有關(guān)調(diào)查報(bào)告作文匯總7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的調(diào)查報(bào)告作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
調(diào)查報(bào)告作文 篇1
現(xiàn)在小學(xué)生的課外閱讀情況一直是家長們關(guān)心的一個(gè)問題！所以，我為了讓家長們更好地知道小學(xué)生的閱讀情況，特地做了這次的調(diào)查問卷。
第一，我調(diào)查了一下，同學(xué)們都會在家里閱讀圖書，并不會去圖書館看，更不會出現(xiàn)不看書的現(xiàn)象。
第二，同學(xué)們看書時(shí)間有長有短，會有一半以上的人看書會在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，不過，也有百分之四十幾的同學(xué)，看書的時(shí)間會在一個(gè)小時(shí)以上，其實(shí)如果是我的話，我一定會把自己的看書時(shí)間保持在一個(gè)小時(shí)以上！
第三，通過調(diào)查報(bào)告，我突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們其實(shí)看書的頻率很高，只有百分之三十的人會一天隔一天的看，百分之七十的人會每天都看。其實(shí)，我也會天天看書，因?yàn)闀杏性S多只是，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在課本中得不到的，所以，我特別喜歡看書！
第四，通過調(diào)查問卷，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的看書速度都很快，有一半的同學(xué)都可以在一個(gè)星期內(nèi)看完一到兩本書，但是還有一小半的同學(xué)一個(gè)星期會看三到五本書，如果是我，我肯定做不到！
第五，大部分人選擇晚上看書，一小部分人選擇下午，只有一些同學(xué)選擇中午看書！其實(shí)我選擇晚上看書是因?yàn)橥砩嫌写蟀汛蟀训臅r(shí)間可以看書，可以靜下心來，可是下午不可以！
第六，所有參加調(diào)查的同學(xué)都選擇會去借書，其實(shí)借書挺好的，因?yàn)閳D書館有許多好看的書，可以給自己普及知識！
以上是我做的調(diào)查報(bào)告，從以上來看，其實(shí)同學(xué)們的看書還是很合理的！
調(diào)查報(bào)告作文 篇2
在一個(gè)星期五的最后一節(jié)課。我們開展了一個(gè)別開生面的調(diào)查活動——錯別字大調(diào)查！
一上課，老師就捧著一摞厚厚的作業(yè)本向教室走來，這一大堆的作業(yè)本，直達(dá)老師鼻尖。接著，老師重重的把作業(yè)本放在桌子上。隨即，老師向我們大家宣布：“調(diào)查活動開始了。”我們就一窩蜂的沖向桌子，挑選作業(yè)本，挑完之后我樂滋滋地回到座位上尋找起錯別字。我們就好像精神抖擻的啄木鳥一樣，東瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害蟲”漏掉。有的人在一起討論著，有的人獨(dú)自在一旁掩嘴偷笑，還有的人在偷取別人的勞動成果，甚至還有的人大大咧咧地罵別人真笨。
而我呢？我在一旁仔仔細(xì)細(xì)的尋找著，突然我發(fā)現(xiàn)了一條“害蟲”——有人把“冶”寫成了“治”。我把這個(gè)告訴了那個(gè)人，他則不好意思的撓撓頭，對我咧著嘴笑�？吹奖蝗艘呀�(jīng)找到了很多錯別字，我一定找快一點(diǎn)才行，于是，我加快了速度。這是，一個(gè)同學(xué)突然喊了聲：“有人居然把恥辱寫成了恥尋，老師，你沒改他錯！”這句話惹得我們班哄堂大笑，緊接著一陣刷刷聲，我們把這個(gè)字飛快地記錄在本子上。咦，怎們有人把”己“寫成了“已”。他實(shí)在是太粗心了，竟然犯了這個(gè)不該犯的錯誤！我朝那人做了一個(gè)“鄙視”的動作，我的心中不經(jīng)小小的得意了一把。時(shí)間過得越來越快，我找的錯字也越來越多，最后，我一共找到了13個(gè)錯別字，收獲還真是不少呢！可是，我看到別人已經(jīng)找到了40個(gè)錯別字時(shí)，又不經(jīng)沮喪起來。
這個(gè)活動真有趣，我希望以后還能多舉辦一些這樣的活動。因?yàn)檫@個(gè)活動不僅能幫助別人糾正錯誤，還可以提醒自己不要更別人一樣，犯同樣的錯誤。
調(diào)查報(bào)告作文 篇3
題目：‘蚌埠’城市名稱的由來
內(nèi)容：①采訪老人 ②看地圖、查閱資料 ③實(shí)地拜訪
報(bào)告內(nèi)容：
一、采訪
我為了搞清楚‘蚌埠’這個(gè)城市的名稱由來，專門采訪了爺爺奶奶。
奶奶聽我這么一說，慢慢地閉上了雙目，陷入了沉思。這時(shí)，爺爺打開了話匣子：“蚌埠，不就是河蚌變來得嗎？”爺爺?shù)脑捯粑绰洌棠瘫銚溥暌恍Γ骸肮�，不對，不對�！遍_始了故事式的敘述……
“很久很久以前，淮河邊上有戶姓吳的人家―――吳老爹和他的兒子吳孩。一天，他們出去打漁時(shí)，吳孩救下一只被鸕鶿啄住的河蚌。這只河蚌為了報(bào)答吳氏父子的救命之恩，便化身一位美麗的姑娘，與吳孩相親相愛了。有一年，淮河發(fā)了大水，姑娘因幫漁民們打漁得罪了龍王，被龍王殺死。人們遵照姑娘的囑托，將一顆美麗的珍珠放在墳頭上，漁民們每次都順著珍珠的光去打漁，回來時(shí)都在姑娘墳上添土，墳越來越大，成了一座小山，取名為‘蚌山’，再后來，蚌山周圍興建了城市，便叫做‘蚌埠’�！�
二、看地圖、查閱資料。
我花了6元錢，買了一張蚌埠地圖。再地圖上，我找到了中榮街，又找到了南山路，兒童公園里的一座山，就是奶奶所說的蚌山。山的南邊，就是現(xiàn)在的科學(xué)宮大樓；山的東邊，面向著現(xiàn)在的'珠園，珠園的湖面上，豎立著一尊雕像――珍珠女，就是紀(jì)念奶奶講的故事里所說的那位姑娘；山的北邊，是一條繁華的商業(yè)街――淮河路；山的西邊，是中山街，全市最好的南山賓館和最好的小學(xué)――一實(shí)小，以及郵電大樓、移動城都座落在這條街上。
三、實(shí)地拜訪。
我?guī)е霾骸械某鞘忻窃鯓佑蓙淼倪@個(gè)問題，順著奶奶指點(diǎn)的方向，進(jìn)行了一個(gè)個(gè)的實(shí)地拜訪。11月10日下午放學(xué)后，我高興地登上了兒童公園里那座山上的第一站，感受到了故事中的那所講的氣氛和氛圍，此時(shí)，那河蚌姑娘就在我腳下，我不猶地一顫：后悔了，真不應(yīng)該上山上去，而是應(yīng)該買一束鮮花放在這里紀(jì)念這位好心的姑娘。我?guī)е@沉重的心情，來到了第二站，在珍珠女雕像面前，默默地哀悼，眼前越發(fā)覺得這珍珠女美麗起來了。不是嗎？你看，第三站的火車站廣場上的塑像不正是珍珠女那飄動的舞帶嗎？那火車站站頭造型，不正是珍珠女河蚌的外殼嗎？在我來到第四站――淮和文化廣場上時(shí)，那塑碑，那雕像，那石板上的文字不正是珍珠女在蚌山一帶流動的記載嗎？今天的淮和文化廣場的建設(shè)，不正是對珍珠女最好的紀(jì)念嗎？
調(diào)查報(bào)告作文 篇4
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)引起溫室氣體增加的主要原因是人類活動。以二氧化碳為例，在人類社會實(shí)現(xiàn)工業(yè)化以前的19世紀(jì)初，大氣中二氧化碳的濃度為270ppm，而到了1988年以上升到350ppm。大氣中二氧化碳濃度增加的原因主要有兩個(gè)：首先，人口的劇增和工業(yè)化的發(fā)展，人類社會消耗的化石燃料急劇增加，燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳進(jìn)入大氣，使大氣中的二氧化碳濃度增加：其次森林毀壞使得被植物吸收利用的二氧化碳的量減少，造成二氧化碳被消耗的速度降低，同樣造成大氣中二氧化碳濃度升高。二氧化碳以外的溫室氣體，如甲烷、氯氟烴(氟里昂)、氧化氮等也不同程度得增加著。
盡管存在著許多的不確定性，但顯而易見的是，全球氣候變暖對氣候帶、降水量以及海平面的影響以及由此導(dǎo)致的對人類居住地及生態(tài)系統(tǒng)的影響是極其復(fù)雜的，必須給以應(yīng)有的重視。認(rèn)為這種影響從長遠(yuǎn)來看是無關(guān)緊要的看法是不負(fù)責(zé)任的。
全球氣候變暖的主要原因：大氣層遭到破壞，嚴(yán)重的污染以及溫室效應(yīng)全球變暖可能造成的影響全球變暖將給地球和人類帶來復(fù)雜的潛在的影響，既有正面的，也有負(fù)面的。例如隨著溫度的身高，副極地地區(qū)也許將更適合人類居住：在適當(dāng)?shù)臈l件下，較高的二氧化碳濃度能夠促進(jìn)光合作用，從而是植物具有更高的固碳速率，導(dǎo)致植物生長的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng)，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對人類活動的負(fù)面影響將更為巨大和深遠(yuǎn)。
調(diào)查報(bào)告作文 篇5
兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。父母把我們含辛茹苦地拉扯大，每天無微不至地照料著我們�？捎钟卸嗌偃硕萌ジ卸鞲改�、孝敬父母？
今天，顧老師帶著我們進(jìn)行了一次全班問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果令我感慨萬千。
第一項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你知道母親的生日嗎？我們班共有61名同學(xué)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，知道母親生日的有52人，不知道的有5人，知道的人約占全班人數(shù)的91。2%。顯然，大多數(shù)同學(xué)是關(guān)心著母親的，調(diào)查結(jié)果令人滿意。雖然我們沒有能力在母親生日時(shí)送上一束美麗的鮮花或一個(gè)美味的蛋糕，但我想，兒女一句真誠的“生日快樂”會是送給母親的最好禮物。
第二項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你一回家就和父母打招呼嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，一回家就和父母打招呼的有35人，不打招呼的有22人。打招呼的約占全班人數(shù)的61。4%。據(jù)了解，這些因?yàn)椤笆聞?wù)繁忙”而來不及打招呼的22名同學(xué)一部分是因?yàn)榧庇趯懽鳂I(yè)而“不拘小節(jié)”。另一部分呢，則是因?yàn)樵诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”、“小公主”，壓根兒沒有這個(gè)習(xí)慣。我相信，一個(gè)親昵的稱呼再加上一句溫暖的問候會使父母一天來的疲憊一掃而光。
第三項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你會在父母感到不適時(shí)為他們送上一杯熱茶嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，選擇倒茶的有19人，不倒茶的有38人，倒茶人數(shù)只占全部人數(shù)的33。3%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果令人心酸。兒女稍有不適，父母便立刻端茶送水、噓寒問暖；而在父母不舒服時(shí)，大部分同學(xué)卻不聞不問，真令人咋舌。
第四項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你知道母親節(jié)的日期嗎？五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有46人知道，11人不知道，知道人數(shù)約占全班人數(shù)的80。7%。想必大家都知道 6月1日是兒童節(jié)，但又有多少人知道母親節(jié)的日期？我們班的調(diào)查結(jié)果多少令人欣慰。
百善孝為先，讓我們用一顆孝心對待自己的父母吧，一句祝福、一杯熱茶、一聲問候，都會使父母感到幸福和快樂。別忘了在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)對父母道一聲：“節(jié)日快樂”！
調(diào)查報(bào)告作文 篇6
新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢？這壓歲錢是怎樣處理的？孩子們又是怎樣看待壓歲錢的？我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調(diào)查。
一、調(diào)查時(shí)間：20xx年2月25日～3月1日
二、調(diào)查地點(diǎn)：⒈家中⒉朋友家
三、調(diào)查對象：小學(xué)生、學(xué)生家長
四、調(diào)查目的：
對小學(xué)生們?nèi)绾问褂脡簹q錢，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給小學(xué)生和家長們，使家長和學(xué)生們都能用正確的態(tài)度來對待壓歲錢。
五、調(diào)查問題：
1你認(rèn)為家長們應(yīng)該給壓歲錢嗎？
2如果應(yīng)該，你認(rèn)為給多少壓歲錢最合適？
3你認(rèn)為錢是最好的“壓歲禮物”嗎？
4你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義？
六、調(diào)查方法：
�、偕暇W(wǎng)查詢②電話資詢③查閱報(bào)刊④詢問路人
七、調(diào)查結(jié)果：
孩子們怎樣看待壓歲錢
表1：你認(rèn)為家長們應(yīng)該給壓歲錢嗎？
選項(xiàng)
應(yīng)該，不應(yīng)該
人數(shù)
31，20
小學(xué)生可以自由支配。
表2：如果應(yīng)該，你認(rèn)為給多
少壓歲錢最合適？
選項(xiàng)
100以下，100—200，200—400，400以上
人數(shù)
6，21，19，5
小學(xué)生自由支配的壓歲錢一般在100～300元左右。
表3：你認(rèn)為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎？
選項(xiàng)
是，不是
人數(shù)
14，37
大多數(shù)小學(xué)生都認(rèn)為：錢不是最好的壓歲禮物，家長可以適當(dāng)?shù)亟o孩子們買一些他們的東西，這樣既滿足了孩子們的愿望，又讓家長們不必大掏腰包。
表5：你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義？
選項(xiàng)
捐給貧困山區(qū)
存入銀行
留著交學(xué)費(fèi)
買學(xué)習(xí)用品
去書城買書
大多數(shù)的小學(xué)生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，只有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢來交學(xué)費(fèi)或存入銀行，還有一些小學(xué)生拿壓歲錢來買各種學(xué)習(xí)用品。但大部分的學(xué)生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫助他們上學(xué)或改善生活。
八、感想與結(jié)論：
現(xiàn)在人類的科技越來越發(fā)達(dá)了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的壓歲錢也越來越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然這讓孩子們過了個(gè)高興年，卻也造成了孩子們亂花錢、買零食、上網(wǎng)吧等等嚴(yán)重后果。我認(rèn)為：小學(xué)生的壓歲錢正常家庭應(yīng)在100——300元左右，小孩自由支配的壓歲錢應(yīng)不超過150元，若收到的壓歲錢過多，應(yīng)當(dāng)由家長保管，或是存進(jìn)銀行，用壓歲錢做有意義的事。
調(diào)查報(bào)告作文 篇7
小洲位于廣州市海珠區(qū)東南端，南臨珠江南河道，隔江與番禺相望，東臨牌坊河，峙對官洲島和侖頭，西北與土華村相接。小洲是珠江幾千年來沖積形成的，面積達(dá)6013。8畝，境內(nèi)河涌長達(dá)10公里。村民世代以種果為生，果樹成片，瀛洲生態(tài)公園與附近的果林共約2萬畝，素有廣州“南肺”之稱。
公園旁邊有座已經(jīng)荒廢了的祠堂，祠堂的廣場全部用條形青石板鋪就，一踏上麻石時(shí)，腳步聲由地
小洲風(fēng)貌
面往下傳送，回音沉悶悠長，讓人從心里油然生出虔誠來；祠堂里高高的柱梁，給人造成無形的心理暗示，不能不以一種朝圣的心情面對里面的事物；祠堂的石板縫里長滿雜草，里面沒有任何擺設(shè)，正堂上的雕花素雅自然，墻壁間仿佛寫滿了光陰的故事；祠堂高翹的屋檐，依稀可見當(dāng)年雄偉俊俏的風(fēng)采。這一切都引發(fā)著我們對先民們生活的想象，他們在重大的節(jié)日里聚集在祠堂中，或祭祀神明祖先，或商議村中事務(wù)。
村里最奇特的建筑是蠔殼屋，建筑材料主要是蠔殼，是從沙堤里就地取材的，以兩兩并排的組合方式，再拌上黃泥砌成，是嶺南曾經(jīng)“滄海桑田”的見證物。蠔殼屋至少已有五六百年的歷史，證明小洲村所處的地方以前是一片汪洋。原來這里的蠔殼屋是有一百多間的。經(jīng)長年累月的風(fēng)雨侵蝕，蠔殼已全部外露，坑坑洼洼的，但是整座房屋給人特別的震撼感覺，能從中領(lǐng)悟到古村民的智慧。那時(shí)他們住在這樣的房屋里，過著冬暖夏涼、日出而作日落而息的農(nóng)耕或漁民生活。
小洲村
本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
小洲村河道環(huán)繞，巷巷相連，古木郁郁蔥蔥，河中停泊著小木船，河水經(jīng)年累月拍打著古碼頭。只是在這代表嶺南水鄉(xiāng)特色的小橋流水、青磚青瓦的淡雅畫卷里，卻跳躍著眾多新式艷麗的現(xiàn)代樓房。小洲位于廣州市海珠區(qū)東南端，南臨珠江南河道，隔江與番禺相望，東臨牌坊河，峙對官洲島和侖頭，
小洲村禮堂
西北與土華村相接。小洲是珠江幾千年來沖積形成的，面積達(dá)6013。8畝，境內(nèi)河涌長達(dá)10公里。村民世代以種果為生，果樹成片，瀛洲生態(tài)公園與附近的果林共約2萬畝，素有廣州“南肺”之稱。
小洲村始建于元末明初，是目前為止廣州城區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的最具嶺南水鄉(xiāng)特色的古村寨“小洲”，已被列為廣州市首批14個(gè)歷史文化保護(hù)區(qū)之一。并被評為廣東省生態(tài)示范村。
如今的小洲村，還沒有完全被現(xiàn)代化的洪流所淹沒，傳統(tǒng)的東西仍然得到傳承。走在村落里，河涌蜿蜒交錯、造型各異的小橋枕溪流之上，莊重的祠堂規(guī)整有序，古老的宮廟樸實(shí)淡雅，傳統(tǒng)的民居參差錯落，在綠樹婆娑的掩映下，象一幅畫有小溪、綠樹、灰垣、素瓦等具有嶺南水鄉(xiāng)特點(diǎn)的水墨畫。先輩們?yōu)樾≈迍?chuàng)造了適合人類居住、生活、勞作的理想家園，昔日的瀛洲八景中的“西溪垂釣”、“古渡歸帆”和“翰橋夜月”的景色都是與村中的傳統(tǒng)建筑有著直接的關(guān)系。
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