摘要:隨著我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,人們生活的更加富裕了,但是越來越多的生活垃圾成為了一個(gè)很大的社會(huì)問題,在農(nóng)村里處理方式往往是隨意堆放,沒有很好地進(jìn)行分類處理。生活垃圾的危害是很大的,垃圾擠占了寶貴的土地資源和生存空間;垃圾破壞著地球的植被、污染著土壤、空氣和水源;垃圾嚴(yán)重著影響了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。這些引起了我們的擔(dān)憂。為此,本小4名成員開展了一個(gè)有關(guān)慈溪市農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告,旨在了解農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀,倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谏钪叙B(yǎng)成分類處理生活垃圾的習(xí)慣并做好宣傳工作,同時(shí)向政府等有關(guān)部門提一些意見和建議,最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源化。
關(guān)鍵詞:農(nóng)村生活垃圾 分類處理 資源化
正文:
一、課題研究?jī)?nèi)容
(一)農(nóng)村有哪些生活垃圾,它們的去向如何?
(二)目前,垃圾分類處理的現(xiàn)狀如何?垃圾的資源化實(shí)現(xiàn)得怎樣?
1、對(duì)于一戶居民來說,垃圾中的廢物回收利用帶來的經(jīng)濟(jì)效益有多少?人們是怎樣看待這些收益的,覺得這些經(jīng)濟(jì)效益可觀嗎?
2、對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說,垃圾中的廢物回收利用帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益有多少?
3、怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?
(1)如何提高村民的廢物利用回收的意識(shí)?
(2)怎樣實(shí)施垃圾的分類?
(3)將垃圾分類處理后,如何將垃圾資源化?
(三)通過問卷調(diào)查、查閱資料等方式,提出解決農(nóng)村生活垃圾的對(duì)策和建議。
二、課題研究的方法、步驟和進(jìn)程
(一)課題研究的方法:
1、向居住在農(nóng)村村民發(fā)放100份問卷調(diào)查,并收回反饋。
2、通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、采訪等方法,搜索相關(guān)資料。
(二)小組成員及分工:
2011年3月中旬,確定本次小課題研究的組員,分成2個(gè)組,并分配任務(wù)。
第一組:通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、采訪等方法,搜索相關(guān)資料,并制定調(diào)查問卷
通過查找資料等,對(duì)第一組的調(diào)查問卷進(jìn)行完善,并負(fù)責(zé)發(fā)放調(diào)查問卷發(fā)放及收回,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。
第二組:在第一小組的協(xié)作下,總結(jié)本次小課題研究成果。
(三)課題研究的進(jìn)程:
1、2011年3月中旬,確定本次小課題研究的組員,分成2個(gè)組,并分配任務(wù)。
2、2011年4月—7月:(1)擬定調(diào)查問卷,負(fù)責(zé)發(fā)放調(diào)查問卷,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
(2)負(fù)責(zé)采訪當(dāng)?shù)卮迕,調(diào)查農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀。采訪了各界人士,讓我們了解到許多更權(quán)威、更有價(jià)值的信息。
(3)查閱相關(guān)資料。
2011年8月——9月 :(1)結(jié)論匯總,總結(jié)文字材料,并提出相應(yīng)的措施和建議,完成小課題研究的報(bào)告。
(2)把建議等匯報(bào)給相關(guān)的部門。
三、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果
1、調(diào)查方式:向居住在慈溪市不同地方的農(nóng)村村民發(fā)放100份問卷調(diào)查,實(shí)際收回100份,進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析。
2、調(diào)查問卷內(nèi)容及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
農(nóng)村生活垃圾處理問卷調(diào)查
您好,我們是慈溪陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的七年級(jí)學(xué)生, 我們開展此次調(diào)查,旨在了解農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀,并向政府有關(guān)部門提一些意見和建議,以改善農(nóng)民生活質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。謝謝!
第一部分 基本情況
1、您的年齡是( )
A、13~20 36% B、21~40 35% C、41~60 18% D、60以上 11%
2、您的受教育程度是 ( )
A、小學(xué)或小學(xué)以下13% B、初中41%C、高中(中專,技工,職高,技校) 22%
D、大專8% E、大學(xué)本科11% F、碩士及以上 4%
3、您目前職業(yè)是( )
A、政府工作人員 6%B、單位職工15% C、工人 9% D、農(nóng)民 6%
E、個(gè)體戶24% F、學(xué)生 37% G、其他 7%
第二部分 具體內(nèi)容