大學(xué)生禮儀意識(shí)的調(diào)查報(bào)告范文

　　一、基本概況

　　隨著人與人之間、國與國之間交往的日益頻繁以及東西方文化的交流與碰撞, 使得世界各地的禮儀習(xí)俗不斷地融合與發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和更加具體的要求。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景之下，有必要對(duì)大學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)，修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì)使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。為調(diào)查了解在校大學(xué)生的禮儀情況、增強(qiáng)大學(xué)生禮儀意識(shí)，我們小組共同努力，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了以關(guān)于大學(xué)生禮儀意識(shí)為主題問卷調(diào)查，調(diào)查方式是無記名填寫紙質(zhì)(見附錄)和電子版調(diào)查問卷，總共發(fā)出800份問卷，有效問卷732份。從我們進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析看，從中可以得出調(diào)查結(jié)論。

　　調(diào)查時(shí)間：20XX年11月18日至12月3日

　　地點(diǎn)：XX醫(yī)學(xué)院

　　二、 調(diào)查問卷結(jié)果與簡(jiǎn)要分析

　　通過問卷調(diào)查，對(duì)我校大學(xué)生的禮儀意識(shí)有了基本了解，調(diào)查情況如下：

　　(一) 大學(xué)生總體禮儀認(rèn)知及了解渠道

　　大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體，那么已進(jìn)入大學(xué)的他們是怎么樣看待禮儀的呢?為了了解這一方面，我們?cè)谡{(diào)查問卷中也涉及到了這類問題。 (4)你認(rèn)為“禮”應(yīng)該是?

　　選 項(xiàng) A 內(nèi)外兼修的必然結(jié)果 B 外表彬彬有禮就行了 C人際交流的潤(rùn)滑劑

　　比 例 81.4% 0 18.6%

　　(5) 你怎么看待中國的傳統(tǒng)禮儀?

　　選 項(xiàng)

　　A 是中國傳統(tǒng)文化的核心，值得繼承和發(fā)揚(yáng)

　　B 僅僅是待人接物禮節(jié)

　　C 是封建社會(huì)的糟粕

　　D不知道傳統(tǒng)禮儀是什么

　　比 例

　　83.3%

　　7.4%

　　0

　　9.3%

　　(7)你是通過什么渠道了解傳統(tǒng)禮儀知識(shí)?

　　選 項(xiàng)

　　A 家中長(zhǎng)輩的教誨

　　B 通過學(xué)校教育

　　C 電視節(jié)目

　　D通過書本知識(shí)的閱讀

　　比 例

　　40.7%

　　33.3%

　　9.3%

　　16.7%

　　從以上的數(shù)據(jù)在一定程度上可以看出，多數(shù)大學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)禮儀，并認(rèn)為禮儀是中國傳統(tǒng)文化的核心，值得繼承和發(fā)揚(yáng)。但仍有部分學(xué)生不清楚中國傳統(tǒng)禮儀或?qū)�傳統(tǒng)禮儀的認(rèn)識(shí)不深刻。

　　而對(duì)于傳統(tǒng)禮儀的認(rèn)識(shí)及造成這方面認(rèn)識(shí)的渠道，多是通過家中長(zhǎng)輩的教誨，其次為學(xué)校教育，另外，也有少數(shù)書籍等方面

　　(二) 大學(xué)生自身禮儀認(rèn)知

　　禮儀，是通過一個(gè)人的言行舉止及其外在形象表現(xiàn)出來的，是一個(gè)人思想、道德、情操、修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。那么大學(xué)生對(duì)自身的禮儀認(rèn)知又是如何的呢?

　　(1)你接受過禮節(jié)教育嗎?是在什么時(shí)候?

　　選 項(xiàng)

　　A 無

　　B 小學(xué)

　　C 中學(xué)

　　D 幼時(shí)父母教育

　　比 例

　　5.5%

　　25.9%

　　5.5%

　　63.1%