中學生追星現象調查報告

　　調查對象：同學們中的追星現象

　　調查時間：20××年1月

　　調查人： 杜鑫鑫

　　調查目的：中學生中的追星現象普遍，為了解追星現象的利與弊，特此展開調查。

　　人生路漫漫，一盞明燈可為你指向成功的道路。人生路程艱難，并非風調雨順。我們會為你分析追星的利弊。追星的原因，追星的方法，追星的真正意義，你會在這重新了解中學生追星的真正意義所在，處理好學習和追星的關系，為你青春展開彩色的一頁。在兩條路的分道處，你不會迷茫，真正的偶像會是你學習生活的不竭動力。

　　正文

　　在科學的價值選擇中，我們?yōu)榱俗屩袑W生更好的選擇屬于自己的藍天。讓中學生選擇恰當的娛樂生活，讓中學生更了解對追星的正確方向。不要盲目的追星，不要為追星不惜犧牲親人的感情，我們的研究讓你更了解應怎樣追星，在追星的路程中會讓你們找到屬于你們的指南針，讓追星成為一股暖流，伴隨你的夢想一起健康成長，讓你找到你以后的彩虹。

　　一、青少年在青春期的偶像崇拜心理

　　人狂在少年，人貴在青春。青春的少年擁有一雙雙隱形的翅膀，他們是中國未來的花朵，五彩繽紛的世界，但他們太單純，性格是處在成長時期，他們喜歡尋找自己心中的寄托，尋找他們心中的理想自我，喜歡追求時代的步伐。追星成了他們心中的選擇。他喜歡明星的風格勝過自我。忘記要以我為立場，覺得“我喜歡是理所當然的”追星是通過心理上的自居作用達成的，沒有真正了解的真正意義。

　　二、青少年追星的途徑及其成為校園熱點的原因

　　通過問卷調查，中學生的追星途徑大不相同。大約50%為上網，25%聽音樂，看雜志，電視等，25%是通過其他途徑得知。雖途徑不大相同，但總結而言，他們都喜歡追星。他們在通過不同的途徑來知道他們心目中的“星”的一切動態(tài)。1.從眾心理：沒有理智，沒有自我審視，盲目性較強，希望你們追星要克服從眾心理，以自我為立場。2.炫耀心理:虛偽是中學生危害較大的現象,炫耀心理你盡量要避免,不然會傷害到自我,讓你在追星中受到更大的傷害,而沒有樂趣。3.叛逆心理:青春是叛逆,但終要回歸軌道,希望你不要做一顆偏離軌道的流星,糾正你追星態(tài)度,生活更加和諧。花樣的少年是在夢的世界中，有多少夢想，就要有多少動力�？释�非凡的才華、容顏、風度，希望能夠開放自己的理想，把夢變成現實，把青春變得更加動人，更加有韻味。證明我的青春是美好的。追星能夠讓他們放松緊張的學習態(tài)度。因為明星具有符合他們的理想、目標。因此他們會不顧一些地撲上去，要傾聽他們的歌聲，目睹他們的風采，與他們交流感情。向他們傾訴內心的感受，甚至博得他們的一言一字。少男少女正是通過慕求偶像，來彌補自己個性或生活的缺陷，通過偶像來 構建或完美自己夢想的伊甸園。他們衣食無愁，他們有充裕而漫長的青春時期來做夢。他們用幻想加“星”的偶像來為自己的未來編織五彩繽紛的花環(huán)。再者，枯燥的校園生活也是培植追星族的土壤。沉重的學業(yè)負擔，同齡人的激烈的競爭，父母“望子成龍”的期盼，使他們稚嫩的翅膀擔不起如此沉重 負荷。惟有追星。使大家走在了一條起跑線上，使競爭的壓力減緩;惟有追星，可以暫時卸去沉重的心理負擔。大家一起放聲大笑，盡情歡呼，可以毫無拘束地喜怒哀樂，在追星時沒有優(yōu)差之分。與其說他們在追星，不如說他們是在尋找青春壓力的宣泄口，或者說，尋找中學生活中缺少的“高潮體驗”。

　　三、追星的利與弊

　　周六晚上10時許，正在值班的廣州軍區(qū)空軍醫(yī)院急診科黃河醫(yī)生接到120電話，說有個少年在天河體育館聽演唱會時暈倒了。“到達現場時，警察已將孩子轉移到指揮中心，據警方介紹，孩子身上有安定類藥物，以及一封寫給‘超級偶像周杰倫’的信，所以懷疑是自殺。”黃河醫(yī)生看到少年時，發(fā)現少年已陷入淺度昏迷。“我們馬上為其吸氧、測血壓，隨后洗胃、補液、人工催吐，最后終于讓他吐出大半數的安定藥。”黃醫(yī)生告訴記者，少年蘇醒后，自稱叫周楓，并稱在廣州既無家人也無朋友，“而他在演唱會中途竟一口氣吞服了30片安眠藥”。 弊：

　　1.盲目追星

　　2.買海報、磁帶、光盤等，浪費錢財

　　3.把心思花在了偶像身上，沒有注意學習

　　大家都知道，學生自控能力差，很難管束自己。一旦墜入追星的迷陣，就很難再逃脫!就比如有一位高中生因盲目地追周杰倫把他媽媽給他上學的錢拿出來購買關于周杰倫產品,甚至還買了一套房子住在周杰倫家旁，因而花光了他媽媽給他上學的所有的錢。由此可見，這還能說追星好嗎? 童年時代是我們學習的最佳階段，如果把這時間用來追星，就會浪費許多的寶貴時間，從而讓我們的童年變成一片空白的回憶! 并且，明星也是普通人，他們也有喜怒哀樂，也有是非好壞，只是他們在一些方面取得了點兒成績。比如名噪一時的劉曉慶，曾是一個家喻戶曉的大明星，可后來卻因為偷稅漏稅而淪為罪犯。再比如趙薇，穿印有日本國旗圖案的衣服，而出了洋相。追這樣的“星”又有何意思呢? 經濟負擔也是一個大問題。假如一位同學迷上了追星，就會大量關于這類的商品，從而增加了經濟負擔。有項新聞曾任意地對全市的一百多個學生作過此類調查，有94%的學生有過購買偶像的相片、海報、寫真集等此類物品，而其中經常性購買的'就占57%。我方還了解到外面商店關于此類商品很多，但價錢都很昂貴，像一張海報一般在2元到25元左右，一張CD盤一般在10元到30元左右，而一本印刷精美的偶像寫真集就大都在15元、20元、30元„„甚至一本幾百元的都有。這對于我們這些沒有經濟收入的小學生來說，經常性購買這類物品無疑將大大增加父母、家長們的經濟負擔。

　　追星熱還是社會誘導的結果。有的商家和“星”們的經紀人利用各種手段，對“星”們大肆包裝，以追求最大的利益。這些“星”高高在上被推了出來，滿足了青少年的心理需求。有的孩子經受不住誘惑，出現了種種偏差

　　小明很喜歡邁克爾?喬丹，常常對喬丹在球場上的精彩表演，投球的高超本領贊不絕口。但更使他佩服的是喬丹的優(yōu)良品質，有一次喬丹已發(fā)高燒近40度，躺在床上打點滴起不來，但他的球隊在球場上連連失利，在最后3分鐘時，他不顧痛苦毅然投入戰(zhàn)場，不過幾分鐘他就頻頻得手投了幾個3分球反敗為勝。他的這種英雄氣概使這孩子暗下決心，一定要學習喬丹堅忍不拔的毅力，做一個堅強有為的人。

　　利：

　　1.樹立遠大目標

　　2.向自己偶像學習，有動力

　　3.培養(yǎng)自身興趣

　　學生追星本身無可厚非。心中有個偶像，精神有個寄托，學習累了思慕一下，讓神經放松一下，也不失為一種積極的勞逸結合。所以，明智的師長，并不一般地反對孩子追星，而是引導孩子理性地追星。

　　專家的分析至少從兩個方面使我們對偶像崇拜有了明確的認識：一是指出了偶像崇拜是青少年在由童年向成人轉變的過程中的一種普遍現象，有其心理上的規(guī)定性，是對依賴缺失的一種情感和心理的補償;二是表明偶像的意義在于對青少年的成長具有一種精神導向作用。隨著依賴程度的弱化，父母作為認識引導者的身份也就被削弱了。青少年的迷茫就由此產生。此時，他們需要找的新的崇拜對象來消除認識上的困惑。這樣，偶像就成了青少年不自覺樹立的認識引導者

　　結論：

　　偶像崇拜是青少年對人生追求的體驗，是人生的一個重要過程，每個時代的青少年都有自己人生的理想，心目中追求的人生目標和偶像，當前的追星也是這樣。因此，對追星現象和偶像崇拜既不要一概反對，也不要放任自流出現問題，而要積極引導，使之理性化。

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