青少年精神文明建設(shè)的調(diào)查報(bào)告
為了解我國(guó)青少年精神文明建設(shè)現(xiàn)狀,在了解青少年精神文明建設(shè)過(guò)程中已有成果的同時(shí),也了解青少年精神文明建設(shè)在發(fā)展中存在的問(wèn)題,為我國(guó)青少年精神文明建設(shè)全面均衡的發(fā)展提供可靠依據(jù),我們做了此次調(diào)查。以下是關(guān)于青少年精神文明建設(shè)的調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀!
調(diào)查時(shí)間：2016年2月21日
調(diào)查地點(diǎn)：XX省XX市XX區(qū)XX村XX小學(xué)
調(diào)查方式：調(diào)查問(wèn)卷及走訪村民、老師及家長(zhǎng)
摘要：本報(bào)告以實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過(guò)在學(xué)校發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，走訪村民，與熱心家長(zhǎng)、學(xué)校老師，查閱相關(guān)資料等方式深入調(diào)查探討了XX青少年精神文明建設(shè)問(wèn)題，本文主要從社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)方面介紹調(diào)查所得情況，力求翔實(shí)地反映XX青少年精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀。
關(guān)鍵詞：家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
正文：
一、家庭環(huán)境
由于家長(zhǎng)們的文化程度普遍較低，這在一定程度上可能影響了下一代成長(zhǎng)的家庭環(huán)境.并且他們教育孩子的方式以及對(duì)未來(lái)的看法可能會(huì)有一定的局限性。隨著社會(huì)的發(fā)展，城鎮(zhèn)建設(shè)速度的加快，在這樣的背景之下，部分年輕農(nóng)民在城中打工，家庭的人均年收入較前幾年有較大增長(zhǎng)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，“棍棒底下出孝子” 的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，可以看出，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的教育已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變。教育方式以啟發(fā)引導(dǎo)為主。但我們同時(shí)也應(yīng)該看到，家長(zhǎng)這一代的文化層次還是限制著他們“啟發(fā)引導(dǎo)”的水平。
村民們閑暇時(shí)從事的活動(dòng)以看電視為主，農(nóng)閑時(shí)的精神生活比較較單一。而且，村民家中的書、報(bào)紙數(shù)量也比較小，主要有以下原因：
1、當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)條件的制約導(dǎo)致沒(méi)有可以豐富精神生活的物質(zhì)條件;
2、村民們對(duì)于精神文明建設(shè)以及豐富精神生活的意識(shí)不夠強(qiáng)。
3、新聞?lì)悎?bào)紙可以有電視新聞代替，娛樂(lè)類報(bào)紙對(duì)于生活在大西北的思想還比較落后的村民們來(lái)講不大實(shí)際。
調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，不管是有還是沒(méi)有，家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子某方面的興趣愛(ài)好的主管意愿都是有的。而已經(jīng)培養(yǎng)的在“舉例”一欄中也是填寫了唱歌，畫畫，寫字，看書，講故事，打羽毛球，打籃球，煮飯等這種成本較低的興趣愛(ài)好。因此，經(jīng)濟(jì)條件還是限制孩子們素質(zhì)拓展的重要瓶頸。
常言道“學(xué)藝先學(xué)德”,由問(wèn)卷結(jié)果可以看出在強(qiáng)大的生活壓力和素質(zhì)教育的背景下家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是最看重的。但同時(shí)也有一些家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了綜合技能和溝通能力的重要性，這是非�？上驳�。
大部分學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的教育方式是比較滿意的，但仍有相當(dāng)比例的學(xué)生對(duì)于家長(zhǎng)的教育方式不滿意，原因有以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)文化程度較低，在培養(yǎng)孩子方面心有余而力不足;
2、家長(zhǎng)為了養(yǎng)家糊口常年在外打工，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子;
3、部分家長(zhǎng)將希望全部寄托在學(xué)校方面，沒(méi)有強(qiáng)烈的與學(xué)校配合的意識(shí)。
二、學(xué)校環(huán)境
學(xué)校的教育是圍繞德、智、體、美全面展開的，在青少年的精神文明建設(shè)上投入了不少人力物力。關(guān)于學(xué)生的心理教育，法律知識(shí)的普及，能力技能的培養(yǎng)應(yīng)加強(qiáng)力度。人生態(tài)度是心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志之一，在新農(nóng)村生活的青少年一樣擁有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，這是精神文明建設(shè)顯而易見(jiàn)的成果。
在人際交往團(tuán)隊(duì)、合作方面，學(xué)生的能力都得到了很好的培養(yǎng)，在各種能力中，領(lǐng)導(dǎo)能力還有欠缺，學(xué)校還需要更新、更全面的培養(yǎng)模式，引進(jìn)先進(jìn)的教育制度，完善體制，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓大家的能力得到充分的發(fā)揮和鍛煉。普及法律是青少年精神文明建設(shè)的'一項(xiàng)重要內(nèi)容，在農(nóng)村生活的青少年更是要學(xué)法，懂法，用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。法律常識(shí)在日常的教育中是不能缺失的，學(xué)校還需要進(jìn)一步加強(qiáng)普法教育和建設(shè)。
在學(xué)校里，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力還應(yīng)該得到更好的培養(yǎng)。可以采取輪換式擔(dān)任班干部的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉他們的能力，提高他們的素質(zhì)水平。擔(dān)任班干部還可以鍛煉自己的應(yīng)變能力，這也是一個(gè)很好的途徑，是一個(gè)附帶的益處。大部分人的認(rèn)識(shí)不是很全面。
班級(jí)活動(dòng)的順利進(jìn)行需要老師和學(xué)生的共同努力。在這方面，老師需要提供給學(xué)生一個(gè)自主創(chuàng)新的空間，這樣，學(xué)生的創(chuàng)新能力與組織能力才能得到更好的培養(yǎng)。師生協(xié)商決定是一個(gè)很好的方法，但是在條件允許的情況下，學(xué)生自己在老師的指引下動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，往往能得到更多有益的、影響深刻的經(jīng)驗(yàn)。
與異性交往是人際交往關(guān)系中不可小視的一個(gè)方面，因此，還需要學(xué)校與家長(zhǎng)的正確指引與教導(dǎo)，消除學(xué)生膽怯與害羞的心理，才能擴(kuò)寬學(xué)生的社會(huì)交往層面。農(nóng)村中的男女人數(shù)比例使得學(xué)生們比較缺乏與異性的交流與溝通;封建的風(fēng)氣還是多少影響到了男女同學(xué)的交往，這點(diǎn)還需要做出努力，在男女同學(xué)中建立平等、互助、健康的交往關(guān)系。
學(xué)生們大體對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展有一個(gè)把握，由于升學(xué)的壓力也使一部分學(xué)生將考上重點(diǎn)大學(xué)作為第一目標(biāo)，同時(shí)也認(rèn)為好學(xué)校的定義就是能將自己送進(jìn)好的大學(xué)，這與時(shí)代特性密不可分。
三、社會(huì)環(huán)境
現(xiàn)在有很大一部分學(xué)生沉迷于游戲之中，由于這里是山區(qū)，沒(méi)有網(wǎng)吧、游戲場(chǎng)所，也就排除了這一點(diǎn)。但是有部分學(xué)生下學(xué)期要去鎮(zhèn)里上學(xué)，他們能不能抵住誘惑，令人思考!新農(nóng)村，新風(fēng)氣，新氣象。人們的精神生活變得充實(shí)、健康向上，不良之風(fēng)在漸行漸遠(yuǎn)。
課余時(shí)間，農(nóng)務(wù)活還是學(xué)生們做的最多的一項(xiàng)活動(dòng)，近年來(lái)由于“打工熱”，農(nóng)村的剩余勞動(dòng)力不足，應(yīng)引起較高程度的重視;經(jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn)使得大家的課余活動(dòng)變得豐富起來(lái);.電子信息化時(shí)代，在農(nóng)村，網(wǎng)絡(luò)還有待普及和推廣。在學(xué)習(xí)條件方面，城鄉(xiāng)的差別是很明顯的，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)使得同學(xué)們學(xué)習(xí)的物質(zhì)資料匱乏，還有待完善;學(xué)生們渴望學(xué)習(xí)的念頭也還是很強(qiáng)烈的，新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)有了初見(jiàn)成效，尤其是民生方面，衣食住行得到了一定程度的滿足。
在農(nóng)村，封建殘余還是或多或少地影響著人們的生活，導(dǎo)致法律的觀念不能深入人心，人們的法律意識(shí)還是比較淡薄。老年人是一個(gè)特殊群體，應(yīng)該得到政府尤其是家人的關(guān)懷和照顧，在這方面還需要政府的宏觀調(diào)控和社會(huì)群體的共同努力。
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