社會(huì)調(diào)查報(bào)告必備10篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇1
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查，這些長(zhǎng)期存在的問(wèn)題已經(jīng)初步得到了解決
1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，村莊規(guī)劃不合理。
2、社保覆蓋率低，醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題嚴(yán)重。
3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展不同步，文化娛樂(lè)設(shè)施和人員匱乏。
4、棄農(nóng)轉(zhuǎn)行太快，農(nóng)地荒蕪，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降。
5、計(jì)劃生育工作難度大，文化程度低。
6、農(nóng)業(yè)科技人才缺口大，干群關(guān)系冷淡。
我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的一些解決方案和相關(guān)想法：
1、合理規(guī)劃農(nóng)村房屋建設(shè)，規(guī)范農(nóng)村房屋建設(shè)，加強(qiáng)公共衛(wèi)生設(shè)施和精神文化設(shè)施建設(shè)，使農(nóng)村環(huán)境更加美好。特別是要加強(qiáng)科普，遏制迷信，徹底扭轉(zhuǎn)鄉(xiāng)村習(xí)俗。
2、大力覆蓋社會(huì)保障機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療建設(shè)，讓農(nóng)民既有自己的田，又有自己的醫(yī)，讓農(nóng)民的生活各方面都有全面細(xì)致的保障。
3、加強(qiáng)農(nóng)村教育體系建設(shè)，從農(nóng)民實(shí)際出發(fā)，開(kāi)辦夜校和業(yè)余培訓(xùn)班，做好不同人群的教育工作。
4、計(jì)劃生育工作的義務(wù)和法律宣傳，要加強(qiáng)宣傳教育，讓農(nóng)民真正感受到學(xué)生越來(lái)越差不僅增加了家庭負(fù)擔(dān)，也增加了社會(huì)負(fù)擔(dān)。龐大的人口是社會(huì)發(fā)展的一大障礙。
5、建立農(nóng)村科技人才引進(jìn)和培養(yǎng)新機(jī)制，應(yīng)從制度入手，加大財(cái)政投入，結(jié)合農(nóng)村科技人才的'實(shí)際效益。
6、至于農(nóng)村民主政治建設(shè)，仍然是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
需要注意的是，這還是一個(gè)初步的大綱思路，以后還需要完成。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇2
周末，我來(lái)到位于xx路上的一家名叫“惠美”的形象設(shè)計(jì)中心理發(fā)。這里原本只是一家加上老板只有5人的小理發(fā)店。地方也很小。但是在短短的幾年時(shí)間里就發(fā)展到有一百多平的大店，員工也增加到了20幾人。成為了一家集美發(fā)，形象設(shè)計(jì)，美甲，皮膚護(hù)理等項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)型的形象設(shè)計(jì)中心。我在這里理發(fā)已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。是一步一步看著它成長(zhǎng)起來(lái)的。
現(xiàn)在一進(jìn)到店里就有專(zhuān)業(yè)的禮儀招待人員引領(lǐng)顧客，并詢(xún)問(wèn)顧客所需要的服務(wù)項(xiàng)目。然后把顧客帶到專(zhuān)業(yè)的區(qū)域。這里有單獨(dú)的洗發(fā)區(qū)，理發(fā)區(qū)，燙染區(qū)，美容區(qū)，美甲區(qū)，還有顧客休息區(qū)。工作人員學(xué)習(xí)區(qū)。這里的硬件設(shè)施也非常的先進(jìn)和專(zhuān)業(yè)。這些足以證明這是一家專(zhuān)業(yè)的店面。
在這里顧客可以和師傅們探討出他們理想的發(fā)型，然后師傅用他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)為顧客服務(wù)。在這樣一家店里顧客可以放心滿意的接受服務(wù)。
這里的店長(zhǎng)叫“大偉”，也是這里的首席發(fā)型設(shè)計(jì)師。他在很多的國(guó)家級(jí)美發(fā)大賽上都獲得過(guò)名次，他在管理方面也很有自己的一套。他總是能根據(jù)顧客的要求分析出顧客真正的需要，并設(shè)計(jì)出顧客滿意的發(fā)型。他具有很高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在和&“大偉&”的交流中了解到：美容美發(fā)業(yè)已經(jīng)成為近來(lái)年崛起的最具活力的`新興行，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，美容業(yè)已基本形成了大中小結(jié)合，高中低檔消費(fèi)齊備的行業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和體系。美容項(xiàng)目種類(lèi)繁多、花樣齊全。主要服務(wù)項(xiàng)目有：美發(fā)、美容、保健、整形、形象設(shè)計(jì)等等。僅美發(fā)一項(xiàng)就衍生出十多個(gè)子項(xiàng)目，除洗、剪、吹外，還開(kāi)發(fā)出染發(fā)、電發(fā)、倒膜、補(bǔ)發(fā)、錫紙燙、焗油等新型服務(wù)。美容美發(fā)屬勞動(dòng)密集型行業(yè)，向社會(huì)提供了大量的就業(yè)崗位，拓展了新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。由于進(jìn)入門(mén)檻較低，特別適合于中小投資者經(jīng)營(yíng)，加之作為一個(gè)新興行業(yè)，市場(chǎng)前景廣闊，成為第三產(chǎn)業(yè)中最具吸引力的投資行業(yè)之一。經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)營(yíng)探索，一批美容美發(fā)企業(yè)已經(jīng)尋找到了適合自身發(fā)展的經(jīng)營(yíng)之道，企業(yè)經(jīng)營(yíng)有了明確的市場(chǎng)定位和特定的經(jīng)營(yíng)理念，從起初的百店一面模式發(fā)展到如今的各具特色，個(gè)性經(jīng)營(yíng)。
對(duì)于我們所學(xué)的形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)他也給我講解的很多的具體就業(yè)要求。他說(shuō)：形象設(shè)計(jì)是對(duì)人體的全面包裝，它不僅涉及化妝、面部保養(yǎng)、發(fā)型設(shè)計(jì)，而且對(duì)服飾的搭配、色調(diào)的選擇、儀態(tài)的體現(xiàn)、體形的塑造都具有全面的設(shè)計(jì)體系。形象不僅關(guān)乎個(gè)人的外表，而且也涉及家人和企業(yè)在人們心中的地位。現(xiàn)在連總統(tǒng)競(jìng)選也離不開(kāi)形象設(shè)計(jì)師。形象設(shè)計(jì)師的地位可想而知。形象設(shè)計(jì)師自然在美容美發(fā)業(yè)有著廣闊的前景。
在這種趨勢(shì)下，對(duì)美容美發(fā)從業(yè)者的要求也就逐漸提高了，他們需要具備以下條件：首先，從業(yè)者要有初中以上文化程度，有一定的美學(xué)知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)，掌握美容美發(fā)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)備工具知識(shí)、熟知相關(guān)的化學(xué)藥品屬性，還要具備防護(hù)知識(shí)。
其次，因?yàn)槊廊菝腊l(fā)是發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的工作，因此要求從業(yè)者具有較強(qiáng)的形象思維，有創(chuàng)造想象力，有精湛嫻熟的美容美發(fā)技術(shù)�，F(xiàn)代美容美發(fā)從業(yè)者要有相當(dāng)專(zhuān)業(yè)的水平，扎實(shí)的美容美發(fā)功底，具有較高的審美能力。能夠根據(jù)每一位顧客的職業(yè)、性格、身材等條件，確定最適合的造型，為顧客提供滿意的個(gè)性化服務(wù)。
最后，美容美發(fā)業(yè)是創(chuàng)造美的工作，作為從業(yè)者本身更要注意對(duì)美的追求。要求個(gè)人容貌端正、著裝整潔，儀表大方。如果能根據(jù)本店的性質(zhì)，在服裝、飾品上加以合理搭配，更能夠給人一種美的享受。首先，美容美發(fā)從業(yè)者要有初中以上文化程度，有一定的美學(xué)知識(shí)和心理學(xué)知識(shí)，掌握美容美發(fā)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)備工具知識(shí)、熟知相關(guān)的化學(xué)藥品屬性，還要具備防護(hù)知識(shí)。
另外對(duì)于從業(yè)者還有身體上的要求，需要從業(yè)者有一定的體力和耐力，要有吃苦耐勞的精神，和團(tuán)隊(duì)精神。
這樣就對(duì)我們提出了更高的專(zhuān)業(yè)要求。面對(duì)這樣廣闊的市場(chǎng)前景，如果我們具備了上述的要求，那么我們一定可以在這個(gè)行業(yè)中闖出一片自己的天地。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇3
在本次寒假期間，高一一班趙偉和龐寧于20xx年1月20日在黑龍江省佳木斯市樺南縣火車(chē)站用問(wèn)卷調(diào)查的方法進(jìn)行了一次關(guān)于對(duì)旅客有關(guān)車(chē)票實(shí)名制看法的實(shí)踐調(diào)查，此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、活動(dòng)的目的與意義
中國(guó)大陸在每年農(nóng)歷春節(jié)前后發(fā)生一種大規(guī)模的交通運(yùn)輸壓力的現(xiàn)象——春運(yùn)。春運(yùn)期間客流量非常大，每年的春運(yùn)的客流量都超過(guò)大陸人口總數(shù)，有十多億人次。為了緩解春運(yùn)期間的買(mǎi)票壓力，20xx年元旦起，全國(guó)所有旅客列車(chē)實(shí)行車(chē)票實(shí)名制。簡(jiǎn)單的說(shuō)，火車(chē)票實(shí)名制就是旅客憑有效身份證件購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票。旅客在中國(guó)各火車(chē)站購(gòu)買(mǎi)在試行實(shí)名制車(chē)站上車(chē)的異地、聯(lián)程等車(chē)票也需要憑有效身份證件。為了了解旅客對(duì)車(chē)票實(shí)名制的看法，我們進(jìn)行了本地火車(chē)站的一次問(wèn)卷調(diào)查，了解旅客對(duì)車(chē)票實(shí)名制的滿意程度。
二、活動(dòng)過(guò)程及結(jié)果
我們首先印了40份問(wèn)卷，問(wèn)卷共10個(gè)問(wèn)題，均有關(guān)于車(chē)票實(shí)名制的滿意程度，然后分成兩組進(jìn)行問(wèn)卷分發(fā)，分發(fā)給不同年齡段的人們。
調(diào)查結(jié)果如下：66.3%的.人覺(jué)得車(chē)票實(shí)名制雖然不方便，但是給老百姓買(mǎi)票提供了保障；26.7%的人認(rèn)為車(chē)票實(shí)名制過(guò)程太繁瑣，而且對(duì)春運(yùn)“一票難求”的狀況沒(méi)有什么作用；82.6%的人支持繼續(xù)進(jìn)行車(chē)票實(shí)名制，并覺(jué)得這是打擊票販子的很好途徑；也有33.6%的人認(rèn)為這樣會(huì)增加售票的信息錄入時(shí)間和驗(yàn)票的信息核對(duì)時(shí)間，降低工作效率，影響人流疏散，加劇人群滯留，容易形成擠壓傷人事件隱患，并且可能造成假·證件的泛濫和證件出租成風(fēng)；65%的人對(duì)實(shí)名制個(gè)人信息的保障表示懷疑。
通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我們得出了如下結(jié)論：大多數(shù)人對(duì)車(chē)票實(shí)名制持支持態(tài)度，認(rèn)為火車(chē)票實(shí)名制不僅能在一定程度上杜絕票販子，更能有利于維護(hù)公民乘坐火車(chē)的權(quán)利，改變當(dāng)前火車(chē)票購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中的不公平現(xiàn)象；但是也有部分人覺(jué)得推行火車(chē)票實(shí)名制在法律上缺乏依據(jù)，過(guò)程繁瑣，工作效率低，有證件丟失或被盜的危險(xiǎn)，并不能完全杜絕黃牛票的存在。
三、對(duì)活動(dòng)結(jié)果提出的建議：
旅客對(duì)車(chē)票實(shí)名制的看法總體來(lái)講還是支持的，然而管理部門(mén)還有需要改進(jìn)的地方：
1、 加強(qiáng)火車(chē)站秩序的管理，防止進(jìn)站擁擠；
2、 加強(qiáng)對(duì)居民身份信息的保密，防止個(gè)人信息泄露；
3、 加強(qiáng)對(duì)身份證件的查管，以免不法分子用假·證件渾水摸魚(yú)；
4、 增加進(jìn)站口，增加售票時(shí)間，增加驗(yàn)票窗口，以提高效率；
5、 旅客最好提前兩個(gè)小時(shí)進(jìn)站，減少排隊(duì)帶來(lái)的影響。
通過(guò)本次寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，我們了解了社會(huì)調(diào)查的基本步驟，并增強(qiáng)了處理分析數(shù)據(jù)的能力，總體來(lái)說(shuō)，由于初次調(diào)查，過(guò)程中還面臨著各種問(wèn)題，希望 可以逐漸克服。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇4
調(diào)查名稱(chēng)（題目）：關(guān)于如何提升毛中特課堂的吸引力的社會(huì)調(diào)查報(bào)告
調(diào)查人：矯xx
調(diào)查目的：找到提升毛中特課堂吸引力的方法，提高課堂吸引力
調(diào)查地點(diǎn)：哈爾濱理工大學(xué)西區(qū)
調(diào)查對(duì)象：哈爾濱理工大學(xué)西區(qū)學(xué)生
調(diào)查時(shí)間：20xx年x5月15日-20xx年5月21日
調(diào)查內(nèi)容：如何提升毛中特課堂的吸引力
調(diào)查方法：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的方式調(diào)查
調(diào)查效果：?jiǎn)柧砬袑?shí)反映了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于毛中特課堂的看法，并反映出了很多問(wèn)題，通過(guò)本次調(diào)查有利于提升毛中特課堂的吸引力。
調(diào)查心得：感覺(jué)這次網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查雖然參與的人不是特別多，但是確實(shí)能夠反映出毛中特課堂所存在的問(wèn)題，增強(qiáng)了自我的動(dòng)手能力以及總結(jié)分析能力，對(duì)以后的社會(huì)調(diào)查以及其他方面的事情起到了非常大的作用。
調(diào)查結(jié)果及分析：
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查回饋顯示，總共參與調(diào)查人數(shù)25人，男女比例4：1......調(diào)查的人中，其中，95%屬于理工科學(xué)科，當(dāng)然，跟我們學(xué)校是理工學(xué)校有著莫不可分的關(guān)系。
其中，5%的人表示喜歡毛中特課，50%的人表示還湊活，并不討厭，剩下的人表示并不喜歡毛中特課，我覺(jué)得可能是學(xué)生都是偏理工科，所以對(duì)人文類(lèi)的毛中特課不感興趣，這是一點(diǎn)原因，另外可能是大多數(shù)學(xué)生對(duì)這類(lèi)學(xué)科抱著愛(ài)學(xué)就學(xué)點(diǎn)，不學(xué)就玩，一種無(wú)所謂的心態(tài)，所以導(dǎo)致喜歡毛中特課的人特別少。
對(duì)于毛中特課堂的效率，就稍微有點(diǎn)慘了，絕大部分人感覺(jué)效率一般甚至很低，我覺(jué)得主要是取決于學(xué)生自身不努力的原因，其次，可能是對(duì)課程不感興趣，所以導(dǎo)致效率低下。在影響效率的問(wèn)題上，大部分人覺(jué)得課堂氣氛很重要，一個(gè)活躍的課堂氣氛比什么都重要，哪怕課程再無(wú)聊，課堂氣氛活躍，一門(mén)課程也會(huì)變得很好。
問(wèn)到喜歡什么樣的.毛中特老師，75%的人喜歡講課幽默，上課輕松的老師
25%的人喜歡能互動(dòng)的老師，我覺(jué)得因?yàn)槲覀儽容^年輕，所以都希望老師風(fēng)趣一點(diǎn)，幽默一點(diǎn)，這樣的話，代溝可能會(huì)小一點(diǎn)。對(duì)于老師點(diǎn)名這個(gè)問(wèn)題，10%的表示反感，50%的人表示還可以，能夠保證出勤率，剩下的40%認(rèn)為無(wú)所謂，無(wú)論點(diǎn)不點(diǎn)名，都會(huì)去上課。
上課遇到困難時(shí)，大家普遍認(rèn)為老師能夠及時(shí)解答，除非有問(wèn)題沒(méi)有告訴老師，其他可以說(shuō)是有問(wèn)必答，另外，30%的人希望能夠自選老師，因?yàn)檫@樣可以根據(jù)不同老師不同性格選擇性上課，找到自己喜歡的授課類(lèi)型，能夠提高上課的效率。另一方面，在授課方式上面，10%表示喜歡目前這種講課方式，30%的人表示喜歡自由選擇授課老師，30%的人表示喜歡視頻授課，30%的人喜歡學(xué)生講課，老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)�？芍^是五花八門(mén)，不同的人喜歡不同的授課方式，這沒(méi)法同意，我想可能只能通過(guò)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革了吧。在30%的喜歡自由選擇授課老師的學(xué)生中，大家都表示如果能夠自主選擇老師，能極大提高上課效率。而其他70%的人認(rèn)為提升課堂效率的關(guān)鍵在于老師授課語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣，引起學(xué)生興趣。而影響課堂效率的因素有很多，其中包括老師的問(wèn)題，也包括學(xué)生的問(wèn)題，75%的人認(rèn)為跟課堂的學(xué)習(xí)氣氛有關(guān)，15%的人認(rèn)為跟老師教學(xué)的方法，手段有關(guān)，10%的人認(rèn)為跟自己的心情有關(guān)。
關(guān)于老師的教育觀念以及教育思想問(wèn)題，我認(rèn)為對(duì)提升毛中特課堂的吸引力也很重要，60%的人認(rèn)為老師是傳統(tǒng)教育理念，40%的人認(rèn)為老師充滿智慧，有激情。我覺(jué)得自己還是比較幸運(yùn)的，因?yàn)槲业睦蠋熓菍儆谀欠N比較有智慧，有激情的那種。另外，提到老師對(duì)課外知識(shí)的補(bǔ)充，60%的人認(rèn)為總是補(bǔ)充，30%的人認(rèn)為偶爾，10%的認(rèn)為老師從不補(bǔ)充課外知識(shí)。
最后，我還留了大家對(duì)毛中特課的看法及建議，寫(xiě)的人不多，但是寫(xiě)的人差不多都提到了上課氣氛以及老師的幽默風(fēng)趣問(wèn)題，我覺(jué)得這可能是提升毛中特課堂吸引力的關(guān)鍵所在。
總而言之，言而總之，綜合整個(gè)調(diào)查報(bào)告來(lái)看，要提升毛中特課堂的吸引力，主要包括兩點(diǎn)：（1）活躍上課氣氛，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，大家一起學(xué)習(xí)，效率才會(huì)得到提高，只有部分人的話效果會(huì)不大。（2）老師幽默風(fēng)趣一點(diǎn)，不但可以吸引大家的注意力，同時(shí)還活躍了課堂氣氛，一舉兩得。
還有一些人個(gè)別的建議，說(shuō)是課上無(wú)聊的時(shí)候隨機(jī)一個(gè)班抽出一個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目來(lái)活躍氣氛，我覺(jué)得挺有想法的，哈哈哈！
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇5
調(diào)查時(shí)間:
20xx年4月
調(diào)查地點(diǎn)：
日照
調(diào)查資料：
關(guān)于日照留守兒童的調(diào)查
調(diào)查方式：
摸底造冊(cè)
日照市東港區(qū)三莊鎮(zhèn)轄62個(gè)行政村，7.1萬(wàn)口人，全鎮(zhèn)現(xiàn)有中學(xué)3所，小學(xué)11所。根據(jù)愛(ài)心聯(lián)盟的初步統(tǒng)計(jì)，僅鎮(zhèn)兩所中學(xué)兩所小學(xué)，就共有留守兒童130余名。若是1、按照全國(guó)共有留守兒童5800萬(wàn)的比例來(lái)計(jì)算，三莊鎮(zhèn)有留守兒童300余名，還不包括單親家庭和父母雙雙不在身邊的。
農(nóng)村勞動(dòng)力涌向城市的，出現(xiàn)了數(shù)目巨大的留守兒童、留守老人和留守婦女留守兒童的問(wèn)題最為突出，最急需解決，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的影響最大。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，關(guān)心和幫組留守兒童健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有著不可推卸的職責(zé)。北京“兩會(huì)”期間，有46位農(nóng)民工兄弟參加了問(wèn)卷調(diào)查。在必須程度反映了農(nóng)民工朋友的心聲和愿望。在46位參與者中，有67%的農(nóng)民工兄弟兩年及兩年以上時(shí)間才能和孩子見(jiàn)一次面。他們中間85%以上都是因?yàn)闂l件不允許所以沒(méi)能把孩子帶在身邊，而條件不允許到底指什么呢？其中選擇收入低，在城市撫養(yǎng)孩子壓力大的占到42%；選擇工作時(shí)間長(zhǎng)的占到7%，而30%的農(nóng)民工兄弟選擇了孩子上學(xué)有困難，18%選擇了住房條件不允許，還有3%選擇了其它因素。而離開(kāi)孩子，他們最擔(dān)心的就是孩子的安全和教育，選擇這兩個(gè)選項(xiàng)的分別占到28%和46%。當(dāng)被問(wèn)到期望孩子簡(jiǎn)單的學(xué)一些知識(shí)就外出打工還是期望他們一向上學(xué)時(shí)？參與調(diào)查的所有農(nóng)民工兄弟都選擇了后者。從這些調(diào)查結(jié)果都能看得出來(lái)，這些外出打工的農(nóng)民工兄弟，對(duì)孩子的牽掛以及對(duì)子女教育的重視。
農(nóng)民工兄弟期望政府能把教育辦得更好，讓更多農(nóng)村孩子能夠成才。
日照愛(ài)心聯(lián)盟作為民間公益力量，一向在關(guān)心著留守兒童，尋找突破口，和三莊鎮(zhèn)學(xué)校協(xié)商溝通，為解決留守兒童問(wèn)題不懈的努力。
父母外出務(wù)工，留守兒童多和爺爺奶奶一齊生活，隔代培養(yǎng)導(dǎo)致留守兒童營(yíng)養(yǎng)健康狀況、心理狀況、人身安全等三大問(wèn)題比較突出。
“早上醒來(lái)，爸爸、媽媽就不見(jiàn)了。”
“爺爺奶奶對(duì)我很好，每一天都給我做飯，洗衣服，放學(xué)時(shí)去學(xué)校接我�！焙⒆觽冞z憾的是，有許多心里話和爺爺奶奶說(shuō)時(shí)，他們聽(tīng)不懂，只能等到見(jiàn)爸爸媽媽時(shí)再說(shuō)。
雖然爺爺奶奶很疼愛(ài)孩子，但營(yíng)養(yǎng)健康狀況不佳和性格內(nèi)向是留守兒童突出表現(xiàn)的兩大問(wèn)題。隔代培養(yǎng)，供給給孩子的僅僅是吃得飽、穿得暖。而孩子們需要的是營(yíng)養(yǎng)豐富的.飲食和父母在平時(shí)生活中的親情關(guān)愛(ài)。
事實(shí)上，在精神層面，除性格內(nèi)向外，留守兒童的心理狀況尤其令人擔(dān)憂。由于缺乏父母關(guān)愛(ài)，再加上經(jīng)濟(jì)條件差、生活環(huán)境不好等方面的影響，留守兒童承受著幾倍于同齡人的心理壓力。他們普遍存在孤僻、膽小等性格特點(diǎn)，容易出現(xiàn)偏執(zhí)、冷漠、自私等不良人格特征，并易發(fā)一些心理和情感問(wèn)題。
“最突出的表現(xiàn)就是厭學(xué)情緒。”學(xué)校的教師多這樣說(shuō)，學(xué)校里差生多為留守兒童，中途輟學(xué)的也以留守兒童居多�！傲羰貎和幱谌松^、價(jià)值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)有父母的正確引導(dǎo)，自我約束力差的孩子很容易放棄學(xué)業(yè)，走上人生歧路�！�
由于父母不在身邊，留守兒童的人身安全問(wèn)題也普遍存在。留守兒童出現(xiàn)安全問(wèn)題的概率是其他兒童的數(shù)倍。
“留守兒童已經(jīng)成為社會(huì)弱勢(shì)群體，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到社會(huì)的安定和諧和祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展�！�
愛(ài)心聯(lián)盟和三莊鎮(zhèn)的主要學(xué)校對(duì)留守兒童進(jìn)行了摸底造冊(cè)，基本摸清了三莊鎮(zhèn)留守兒童的情景。學(xué)校和教師已經(jīng)在這方面做了很多的工作，“倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)-----走進(jìn)學(xué)生家”的活動(dòng)早已開(kāi)展。豎旗中心小學(xué)已經(jīng)做了很好的工作，許多教師在放學(xué)后沒(méi)有回家，而是走進(jìn)學(xué)生家里，進(jìn)行了與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，與家長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的溝通，進(jìn)一步的了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)狀況和生活環(huán)境。學(xué)校的教師和許多留守兒童結(jié)成了“一幫一”固定關(guān)愛(ài)對(duì)子，范豐路教師代管的跟隨爺爺奶奶一齊生活的張寶華，趙慶祝教師代管孔東云，校政教主任平傳亮代管單親學(xué)生—孟艷紅。問(wèn)題在于教師的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和留守兒童的數(shù)量成為比例，僅僅依靠學(xué)校和教師，顯然是不能完成這項(xiàng)工作的，杯水車(chē)薪。
留守兒童的問(wèn)題，已經(jīng)到了迫不及緩的程度，僅僅依靠民間公益組織和學(xué)校的力量，是完成不了的。必須由政府出面，統(tǒng)籌安排，動(dòng)員各方面的力量，全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，就能夠做好這項(xiàng)工作。
在和豎旗中心小學(xué)負(fù)責(zé)人交流中，有一個(gè)很好的提議，由社區(qū)供給場(chǎng)所，組織志愿者隊(duì)伍，每逢周末進(jìn)駐到社區(qū)，和留守兒童近距離密切接觸，不失為一個(gè)好辦法。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇6
調(diào)查目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。
許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
調(diào)查對(duì)象：
大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。
調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調(diào)查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）
調(diào)查結(jié)果：
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。
不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5％的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4％；而56％的同學(xué)有做過(guò)兼職，％打過(guò)暑期工，14％參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占1％；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14％）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6％）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（％）、校園銷(xiāo)售（14％）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8％）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，6％學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4％的人認(rèn)為完全或基本相符。
能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38％，在實(shí)習(xí)或工作中66％的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；1％的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的'求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64％，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了％。
從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。
56％的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3％會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1％會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54％的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，％覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1％。
調(diào)查結(jié)果分析：
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。
當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。
參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支持農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。
在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。
從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇7
一、實(shí)踐調(diào)查的目的
（一）目的和意義
為了運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)了解會(huì)計(jì)核算的工作流程和管理辦法,加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí),將理論聯(lián)系與實(shí)踐,培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的目的,為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。為此我于20xx年6月1日——20xx年月1日在朔州路橋建設(shè)有限公司一分公司實(shí)踐調(diào)查。
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朔州路橋一分公司，位于朔州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，交通便捷，現(xiàn)在職工7個(gè)，雖然公司內(nèi)部人員不多，但單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部工作崗位設(shè)置是依據(jù)內(nèi)部控制制度關(guān)于不兼容職務(wù)分離的原則。內(nèi)部崗位分工是按照“經(jīng)辦、審核、復(fù)核、審批”四分離原則確立的`，在崗位設(shè)置與業(yè)務(wù)分工中堅(jiān)持相互制約、相互監(jiān)督的原則。該公司財(cái)務(wù)科設(shè)有財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人1名，會(huì)計(jì)1名，出納1名，保管1名，其主要是核算公司所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，報(bào)告該公司的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果，并及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地記錄、計(jì)算、報(bào)告財(cái)務(wù)收支和業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，為下一步工作提供真實(shí)、完整的會(huì)計(jì)信息。
二、實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容與過(guò)程
我們將單位的財(cái)務(wù)人員設(shè)置、賬冊(cè)設(shè)置、預(yù)算管理等作為主要調(diào)查內(nèi)容，具體包括為：
1、崗位設(shè)置狀況，主要針對(duì)是否設(shè)有會(huì)計(jì)、出納、保管。
2、人員素質(zhì)情況，主要針對(duì)是否有專(zhuān)業(yè)證書(shū)、是否專(zhuān)職、是否遵守財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德等。
3、賬冊(cè)設(shè)置情況，主要針對(duì)總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬等賬冊(cè)設(shè)置是否齊全，記載是否及時(shí)，賬賬、賬證、賬實(shí)是否相符。
4、主要針對(duì)內(nèi)部財(cái)務(wù)制度是否健全。根據(jù)以上安排我進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查，現(xiàn)將主要情況報(bào)告如下:
首先，在第一個(gè)周的時(shí)間里，我對(duì)公司先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理理念有了初步的了解。會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。其次，在第二周的時(shí)間里，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了日常財(cái)務(wù)操作的全過(guò)程。跟公司出納人員學(xué)會(huì)了如何開(kāi)支票、電匯等票據(jù)，如何根據(jù)原始憑證并運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行記賬憑證的編制，每月月底如何根據(jù)銀行對(duì)賬單與財(cái)務(wù)軟件上的銀行存款余額賬戶(hù)進(jìn)行核對(duì)并及時(shí)編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表，向會(huì)計(jì)主管學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和財(cái)務(wù)報(bào)表的分析。最后，在第三個(gè)周的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度，對(duì)財(cái)務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認(rèn)識(shí)。
1、進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。會(huì)計(jì)人員要以實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為依據(jù)，記賬、算賬、報(bào)賬，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)字準(zhǔn)確，賬目清楚，日清月結(jié)，按期報(bào)賬，如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)收支情況。進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，及時(shí)地提供真實(shí)可靠的、能滿足各方需要的會(huì)計(jì)信息，是會(huì)計(jì)人員最基本的職責(zé)。
2、實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。各單位的會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員對(duì)本單位實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。會(huì)計(jì)人員對(duì)不真實(shí)、不合法的原始憑證，不予受理；對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補(bǔ)充；發(fā)現(xiàn)賬簿記錄與實(shí)物、款項(xiàng)不符的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；無(wú)權(quán)自行處理的，應(yīng)當(dāng)立即向本單位行政領(lǐng)導(dǎo)人報(bào)告，請(qǐng)求查明原因，作出處理；對(duì)違反國(guó)家統(tǒng)一的財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度規(guī)定的收支，不予辦理。
3、擬訂本單位辦理會(huì)計(jì)事務(wù)的具體辦法。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇8
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展情況、貧困家庭、陳家村中心小學(xué)
實(shí)踐簡(jiǎn)述
實(shí)踐目的：圍繞當(dāng)前社會(huì)的教育問(wèn)題，對(duì)革命老區(qū)井岡山地區(qū)農(nóng)村開(kāi)展調(diào)查研究，走訪慰問(wèn)貧困群眾及與同學(xué)家長(zhǎng)一起體驗(yàn)生活.在農(nóng)村中進(jìn)行宣傳，使其在促進(jìn)農(nóng)村特別是經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)政治文化全面發(fā)展；支援教育，組織并安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，豐富小學(xué)生們的寒假生活，為基層農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶班徑男W(xué)之間的交流，促進(jìn)共同發(fā)展`共同提高
實(shí)踐時(shí)間：20xx/1/1020xx/16
實(shí)踐地點(diǎn)：江西省XX市XX縣XXX村
實(shí)踐對(duì)象：當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展情況、貧困家庭、陳家村中心小學(xué)
實(shí)踐方法：上門(mén)訪問(wèn)、調(diào)查研究、組織活動(dòng)、支援教育實(shí)踐隊(duì)人員組成：
領(lǐng)隊(duì)：李老師
隊(duì)員：XXX、xxx
實(shí)踐紀(jì)實(shí)
20xx年1月08號(hào)下午3點(diǎn)整，大家收拾好行李，在校園集合后，我們的寒假支教實(shí)踐隊(duì)伍出發(fā)了。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的舟車(chē)勞累后我們到達(dá)了井岡山站，在擁擠的候車(chē)廳經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，晚上9點(diǎn)，我們登上了開(kāi)往永新的列車(chē)。
20xx年1月09號(hào)早晨5點(diǎn)鐘，在太陽(yáng)公公還在偷懶賴(lài)床的時(shí)候，我們已經(jīng)順利抵達(dá)了永新站。吃過(guò)早飯，大家直奔永新汽車(chē)站。
經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于在臨近中午的時(shí)候到達(dá)目的地。之后我們帶著隨身攜帶的行李穿過(guò)人群，來(lái)到了陳家村中心小學(xué)。剛抵達(dá)時(shí)，那里的學(xué)生們都很熱情的歡迎我們，想到將在這里進(jìn)行支教活動(dòng)，心里感覺(jué)異常興奮，后來(lái)校長(zhǎng)和老師們很熱情地招待了我們，他們還為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，商量了下教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃，便帶著旅途的疲憊休息了。
20xx年1月10號(hào)至20xx年1月16號(hào)我們?cè)谶@里開(kāi)展了為期7天的支教實(shí)踐活動(dòng)。
第二天開(kāi)始上課了，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)心里感覺(jué)挺緊張的，畢竟是第一次從事這樣的活動(dòng)，怕準(zhǔn)備的不充分而沒(méi)把課講好，所以我不僅得考慮用怎樣的講課方式讓他們能夠聽(tīng)懂，還得考慮怎樣提高他們的興趣，為此我準(zhǔn)備了許久，不過(guò)終于還是搞定了，就等著去幫同學(xué)們上課。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，那群小同學(xué)熱烈的鼓掌對(duì)我表示歡迎，而我當(dāng)然很開(kāi)心能夠受到如此待遇，于是我按照之前做好的課前準(zhǔn)備，耐心又細(xì)心的講課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們竟然相當(dāng)認(rèn)真的聽(tīng)課，絲毫沒(méi)有之前我所擔(dān)心的問(wèn)題出現(xiàn)，覺(jué)得很欣慰，下課后和還和那些孩子們聊天，告訴他們要好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的事情。
當(dāng)然在支教過(guò)程中也曾遇到過(guò)一些問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始那些同學(xué)興趣挺高的，可是在幾天之后，發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)了一些煩躁的情緒，可能是剛開(kāi)始覺(jué)得新鮮，所以興趣高昂吧，對(duì)此我曾向在這里任教的老師請(qǐng)教過(guò)，發(fā)現(xiàn)有一部分是我的原因，我應(yīng)該在下課后多與他們以大姐姐的身份交流的，可能我之前表現(xiàn)出來(lái)的老師那副形態(tài)讓他們有那種感覺(jué)吧，于是，我在那之后，每次下課后我都會(huì)同他們做游戲陪他們聊天，偶爾有時(shí)間也會(huì)去個(gè)別同學(xué)家里進(jìn)行家訪，這讓我對(duì)他們有了更深入的.了解，而且我發(fā)現(xiàn)從那之后，類(lèi)似的情況改善了好多，突然感覺(jué)好友成就感，作為一名老師，心里覺(jué)得驕傲。
為了更好管理學(xué)生，每個(gè)班級(jí)我們都安排了相應(yīng)的隊(duì)員作為班主任，另外每次上課時(shí)，課堂上總是會(huì)有個(gè)老師進(jìn)行聽(tīng)課，為了便于發(fā)現(xiàn)不足，利于改進(jìn)，另外我們還開(kāi)展了思想政治課，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)他們的思想進(jìn)行洗禮，雖然只有短短一個(gè)星期，可是效果卻是讓人滿意，我們還開(kāi)展了演講比賽，鼓勵(lì)他們積極參加演講，同學(xué)們表現(xiàn)積極活躍，這很大程度上增加了他們的自信心。這是我們這次支教獲得的較大收獲之一。
在支教期間我們發(fā)現(xiàn)這里的孩子對(duì)于文藝方面幾乎不了解，所以對(duì)此我們幾個(gè)老師商量了下，決定開(kāi)展些文藝活動(dòng)來(lái)豐富孩子們的文化娛樂(lè)生活，開(kāi)展歌詠比賽，讓他們踴躍參加，鼓勵(lì)他們積極表現(xiàn)，給他們自我展示的舞臺(tái)，之后還讓幾個(gè)老師上臺(tái)表演，氣氛相當(dāng)活躍
支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)設(shè)了多門(mén)課程，其中音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)為孩子們平時(shí)基本接觸不到的內(nèi)容，針對(duì)情況，我們酌情為這些科目增加了課時(shí)，而英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊�，普遍存在發(fā)音等方面的問(wèn)題，我們則更側(cè)重與對(duì)其糾正。
我們?cè)诔霭l(fā)之前就精心計(jì)劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng)。每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真準(zhǔn)備了相關(guān)課件，豐富課堂內(nèi)容；另外我們還準(zhǔn)備了多種體育器材，豐富孩子的課外活動(dòng)內(nèi)容；此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了畫(huà)冊(cè)、卡通筆記本、鉛筆等文具，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)孩子們積極參與、好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之余鍛煉是必不可少的，身體是革命的本錢(qián)，我們?cè)谶@里開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)他們鍛煉身體，讓他們明白鍛煉身體的重要性，積極參加體育鍛煉，保護(hù)好革命的本錢(qián)。
通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)際課堂經(jīng)歷，孩子們反映良好，我們向孩子們介紹電腦等他們沒(méi)有接觸過(guò)的事物，讓他們明白當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展迅速，以便更好的適應(yīng)社會(huì)。
為了了解學(xué)生的情況，我們實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員也在支教過(guò)程中積極與校方交流，了解困難學(xué)生情況，走訪個(gè)別困難學(xué)生的家庭，積極獲取信息，希望在此次活動(dòng)結(jié)束后我們能盡可能的為困難學(xué)生聯(lián)系資助單位或集體。讓社會(huì)來(lái)幫助他們。同時(shí)也教育他們以后要更好的用自己能力來(lái)回報(bào)家鄉(xiāng)回報(bào)社會(huì)，為家鄉(xiāng)和祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
天下無(wú)不散之筵席，此次支教實(shí)踐活動(dòng)很快就結(jié)束了，雖然只有短暫的一個(gè)星期，可是對(duì)于我們對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō)卻意義非凡，臨別之前，我們實(shí)踐隊(duì)的幾個(gè)老師和所有同學(xué)一起合照，為了紀(jì)念此次支教活動(dòng)，記得當(dāng)時(shí)還有小同學(xué)在我們走的時(shí)候眼淚汪汪，一副戀戀不舍的表情，當(dāng)時(shí)挺感動(dòng)也挺欣慰的，我默默的想著，孩子們，你們好好努力，以后有時(shí)間姐姐還會(huì)來(lái)看你的。
20xx年1月17號(hào)上午，我們實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員踏上了回家的列車(chē)，直到我們順利離開(kāi)，此次支教活動(dòng)圓滿結(jié)束。
實(shí)踐總結(jié)
通過(guò)為期一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我想實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員都會(huì)學(xué)到很多東西。
首先通過(guò)此次支教活動(dòng)，隊(duì)友之間的友情進(jìn)一步升華，大家都體會(huì)到了深厚的友情。從來(lái)自各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)院，到相識(shí)、熟悉、互相配合、一起工作，這個(gè)過(guò)程讓大家享受到了合作的愉快，體會(huì)到友誼的可貴，同樣讓大家更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。提高了我們自身的認(rèn)知與素質(zhì)。
其次，這次山區(qū)農(nóng)村的實(shí)踐活動(dòng)也讓生活在城市里的我們認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村的美麗一面，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了它的缺陷之處。一方面讓我們看到了自然生活的和諧之美，看到我們?cè)诔鞘兄兴荒芙佑|到的東西，感受農(nóng)村人樸實(shí)厚道的一面，讓我們更多地體驗(yàn)不同的人生；另一方面，通過(guò)對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的調(diào)查，也讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極產(chǎn)生對(duì)問(wèn)題的思考，更多的體會(huì)社會(huì)生活。通過(guò)這次支教，還讓我們?cè)桨l(fā)的珍惜現(xiàn)在的生活，同時(shí)對(duì)生活的態(tài)度也發(fā)生了微妙的變化，我們要學(xué)會(huì)更加積極的面對(duì)，不放棄，并努力提高自身能力，來(lái)回報(bào)社會(huì)。
再次，通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教育的滯后性，讓我們加深了對(duì)當(dāng)?shù)亟逃浜蟮牧私猓m然來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是當(dāng)我們身臨其境時(shí)，還是有那種顫動(dòng)的感覺(jué)，雖然以我們自己的一份微薄之力在短短的幾天內(nèi)進(jìn)行支教活動(dòng)，并不能產(chǎn)生根本性的效果，改變問(wèn)題，但孩子們還是學(xué)到了一定的知識(shí)，改變了一定的思想觀念，讓我們對(duì)自己盡了這樣一份力量而感到欣慰與自豪，在此我們也衷心的祝福孩子們能夠以最積極的姿態(tài)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇9
班級(jí)：xx
姓名：xx
1、調(diào)查題目：
大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查
2、調(diào)查對(duì)象：
xxxxxxx在校大學(xué)生
3、調(diào)查目的：
大學(xué)生是國(guó)家和民族的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的.建設(shè)者和接班人，大學(xué)生法律意識(shí)的高低，直接關(guān)系著我國(guó)依法治國(guó)的前景，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)揮著舉足輕重的作用。通過(guò)調(diào)查，了解我校大學(xué)生的法律意識(shí)的現(xiàn)狀，存在的問(wèn)題，以及找出培養(yǎng)提高的途徑，促進(jìn)我國(guó)法治社會(huì)的發(fā)展。
4、調(diào)查內(nèi)容：
1）大學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
2）當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)成因分析
3）培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的主要途徑
5、調(diào)查方法及步驟：
方法：采取不記名問(wèn)卷調(diào)查方式
步驟：
1）做出合理的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告
2）在校園里隨機(jī)抽選xxxx名大學(xué)生
3）人工分析調(diào)查報(bào)告得出系統(tǒng)的成果
6、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)
社會(huì)調(diào)查報(bào)告 篇10
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭更進(jìn)一步的精神，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的'接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
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