一、研究背景：
　　2017-10-25《中國(guó)環(huán)境報(bào)》：來自全國(guó)的政府部門、高等院校、人大和企業(yè)界的眾多環(huán)保專家，23日在京共同探討治理“白色污染”的新途徑，并呼吁盡快制訂相關(guān)法規(guī)。
　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅后白鎮(zhèn)每年就要消耗數(shù)百萬個(gè)塑料袋、數(shù)十萬個(gè)一次性塑料餐具和塑料瓶。在科技飛躍發(fā)展的今天，自然受到了污染，環(huán)境遭到了破壞，大地在嘆息，地球在哭泣，我們可愛的家園到處存在污染!“白色污染”成為人們?nèi)找骊P(guān)注的熱點(diǎn)。
　　現(xiàn)在我們校園中垃圾問題也比較嚴(yán)重，有些班級(jí)沒有正確處理垃圾的意識(shí)和方案，尤其是“白色污染”,針對(duì)這一問題,我們不得不行動(dòng)起來,宣傳保護(hù)環(huán)境必要性的知識(shí)，希望有所改進(jìn)。
　　二、研究目的意義：
　　通過對(duì)后中周邊飯店、菜場(chǎng)及商家有關(guān)泡沫飯盒、方便袋使用的調(diào)查，結(jié)合上網(wǎng)等多種方式獲取的知識(shí)，初步了解白色污染對(duì)人體的危害性及對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞性，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到正確對(duì)待白色污染是我們義不容辭的責(zé)任，意識(shí)到研制新型便攜工具的必要性和緊迫性。同時(shí)，培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐力，社會(huì)交往能力、分析各種信息資源的能力。
　　三、研究方法：
　　采用查閱資料、問卷調(diào)查、實(shí)地考察、走訪村民，搜集有關(guān)信息。
　　四、研究組織：
　　1、人員分工：
　　為了使活動(dòng)開展得富有成效，本活動(dòng)采用了全班同學(xué)全體參與的組織辦法，由同學(xué)根據(jù)自己的興趣與特長(zhǎng)，自愿組成研究小組，選擇一個(gè)專題作為研究重點(diǎn)開展研究活動(dòng)。分工如下：
　　主要成員：
　　第一小組：
　　第二小組：
　　第三小組：
　　指導(dǎo)教師：CNrencai
　　2、集中指導(dǎo)：
　　輔導(dǎo)老師對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容是：
　　(1)活動(dòng)的內(nèi)容和各階段的主要任務(wù)。
　　(2)搜集、查閱、積累資料的途徑和方法。
　　(3)調(diào)查的方法和調(diào)查問題的確定。
　　(4)數(shù)據(jù)的匯總和分析。
　　(5)研究報(bào)告的撰寫。
　　3、學(xué)校電腦教室和圖書室向同學(xué)們開放，為我們查閱資料提供便利。
　　五、研究過程：
　　(一)第一階段：塑料食品包裝袋的危害研究
　　時(shí)間：2009年3月10日――3月12日
　　活動(dòng)開展以后，根據(jù)時(shí)間安排，同學(xué)們首先通過搜集、查閱資料的辦法，了解使用塑料食品包裝袋后可能產(chǎn)生的危害。
　　同學(xué)們通過到圖書館借閱有關(guān)的書籍，在老師的指導(dǎo)下利用網(wǎng)絡(luò)搜尋資料。同學(xué)們分幾次上網(wǎng)查詢，訪問了“環(huán)境與發(fā)展研究所”、“天津科普網(wǎng)”、“中國(guó)環(huán)保商務(wù)網(wǎng)”“上海環(huán)境熱線”等多個(gè)環(huán)保網(wǎng)站，結(jié)果找到了較多的資料。同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下進(jìn)行了全班交流，并對(duì)同學(xué)們收集到的資料進(jìn)行匯總和整理。
　　(二)第二階段：塑料食品包裝袋的使用現(xiàn)狀研究
　　時(shí)間：2009年3月13日――3月18日
　　地點(diǎn)：中心集貿(mào)市場(chǎng)
　　同學(xué)們選擇東風(fēng)路中心市場(chǎng)為樣本，調(diào)查在該市場(chǎng)中塑料食品包裝袋的使用情況。采用分類隨機(jī)抽樣的辦法對(duì)市場(chǎng)里各攤位每天使用塑料食品包裝袋的情況進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)，并隨機(jī)采訪買菜人。
　　(三)第三階段：對(duì)策研究
　　時(shí)間：2009年3月19日――3月22日
　　這一階段，同學(xué)們首先從網(wǎng)上了解了世界上其他國(guó)家和國(guó)內(nèi)其他城市治理“白色污染”的措施。然后針對(duì)我們界牌如何消除塑料食品包裝袋帶來的環(huán)境問題進(jìn)行集體討論，并撰寫小論文。同學(xué)們圍繞“新型菜籃子”這一方向，開展了小發(fā)明，小制作活動(dòng)。
　　(四)第四階段：宣傳倡議
　　時(shí)間：2009個(gè)年3月23日――3月25日
　　通過確立“環(huán)保記心中--身邊的環(huán)保”;“環(huán)保小衛(wèi)士”在行動(dòng)--社區(qū)環(huán)保和“我愛地球媽媽--全球環(huán)保意識(shí)”的遞進(jìn)式環(huán)保教育目標(biāo)和系列化的環(huán)保活動(dòng)，使隊(duì)員們從小意識(shí)到擔(dān)負(fù)環(huán)境保護(hù)的歷史責(zé)任。
　　1、創(chuàng)設(shè)保潔箱，讓校園更清潔
　　2、保護(hù)綠蔭--和樹比著長(zhǎng)
　　3、“環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”社區(qū)環(huán)保
　　4、做好“保護(hù)母親河”活動(dòng)
　　5、開展“地球--我們共同的家園”的讀書讀報(bào)和征文活動(dòng)