土法治病的調(diào)研報(bào)告范文
一眼熏火燎的廚房中刀鏟飛舞，不小心的你在煮菜時(shí)割傷了自己，這時(shí)你會怎么做呢？
二晨跑鍛煉有助健康，跑跑跳跳的你在晨練時(shí)卻弄傷了肌肉，這時(shí)你會怎么做呢？
三青春美好的你擁有非凡活力，可滿臉的痘痘讓你很沒面子，這時(shí)你會怎么做呢？
四身體健康年富力強(qiáng)，身體稍顯臃腫的你對自己未來的健康隱憂重重，這時(shí)你會怎么做呢？
這些生活瑣碎小事是否讓你司空見慣？那請聰明的你想一想，那時(shí)你是如何處理這些雞毛蒜皮的小事的？會小題大做的去醫(yī)院，還是用一些家傳土法“私了”了呢？為此我們小組專門作了一個(gè)調(diào)研報(bào)告，調(diào)查了一下身邊同學(xué)對待土法偏方的態(tài)度以及對土法偏方的使用狀況
為了本次的調(diào)研做到真實(shí)有效，我們小組決定用統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本方法來做這個(gè)報(bào)告。在請教張萌老師后，張萌老師為我們的行動作了如下指導(dǎo)：
1定好主題，切口要小，內(nèi)容要有深度。
2采集資料，利用圖書與互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢找到理想的基礎(chǔ)材料，用“撒大網(wǎng)捕大魚”的研究方法。
3用統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本方法，將資料制成調(diào)查表，并設(shè)置了若干個(gè)問題。
4選定了高二高一的同學(xué)為我們的調(diào)查對象，進(jìn)行一個(gè)較小規(guī)模的調(diào)查活動。
5為此我們小組作了具體分工，決定在調(diào)研活動后討論調(diào)研結(jié)果。
調(diào)研過程
經(jīng)過一系列的搜索后我們決定選擇具有典型性的三個(gè)材料。
一少林寺跌打損傷秘方。
柴胡紅花牛芨草以燒酒為湯劑在患部搓揉。此方去淤活血，有助跌傷后的物理治療。（此方類似紅花油一類的藥品。）
二中藥美白秘方
白芷干草核桃當(dāng)歸檀香綠豆粉研磨成細(xì)末。取少量水調(diào)成糊狀，作軟面膜用。也可以添加蜂蜜和牛奶，敷于全臉，注意不要觸及眼部。一星期一到二次。此方適應(yīng)青春痘，黑斑，雀斑，也可縮小鼻子上面與兩旁的粗大毛孔。
三獨(dú)門秘方
洋蔥天然蜂蜜醋粗鹽將洋蔥切片，用冷水浸泡。將醋與鹽微熱，加入蜂蜜攪拌，再放入洋蔥。將該混合物放入冰箱，冷藏一個(gè)星期，便可使用。注意早晚各一次，再進(jìn)行適量的鍛煉，輕松減肥。
針對相應(yīng)的材料，我們磋商后，設(shè)置了幾個(gè)簡單的問題，作為調(diào)查表的問題。問題如下：
1你認(rèn)為以上土方偏方是否有科學(xué)道理？
2你在家是否會用以上土法偏方？
3你是否應(yīng)用過一些土方偏方來解決燃眉之急呢？
4對于土方偏方，你的態(tài)度如何？
在電腦制表完成后，我們的調(diào)研到了實(shí)質(zhì)性階段。我們印發(fā)50份的調(diào)查問卷，分發(fā)給高一高二的學(xué)生，收回有效問卷46份。同學(xué)對土方偏方顯示了很大的興趣。因此我們的調(diào)研進(jìn)行的'很順利。
調(diào)研結(jié)果
由于老師與同學(xué)們的支持，我們的調(diào)研活動取得了滿意的結(jié)果。為此我們對于數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總與分析，深入研究本次調(diào)研結(jié)果。我們根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)，特意制作了圖表，以配合結(jié)果的說明。圖表如下：
1你認(rèn)為以上土方偏方是否有科學(xué)道理？1，是2，否
2你在家是否會用以上土法偏方？1，會2，不會
3你是否應(yīng)用過一些土方偏方來解決燃眉之急呢？1用過2沒用過
4對于土方偏方，你的態(tài)度如何？
對于這個(gè)問題，被調(diào)查者的態(tài)度各異。我們把這些態(tài)度歸為三種。
1強(qiáng)烈反對。占小部分。
2持無所謂態(tài)度。大部分同學(xué)對于土法偏方了解甚少，故態(tài)度模糊。
3贊成。這些同學(xué)多為女同學(xué)，僅對美容減肥方面的土法偏方感興趣。
調(diào)研結(jié)果
本次調(diào)研顯示：作為掌握一定的科學(xué)生理知識的高中生，對于實(shí)際生活的小常識了解很少。我們分析這是由于學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，將學(xué)習(xí)與應(yīng)用分離了，沒有做到學(xué)以致用。我們建議生物老師在教學(xué)時(shí)可以滲透一些與書本知識有聯(lián)系的生活小常識，提高學(xué)生鑒別土法偏方的能力以及挖掘探究身邊事物的能力。作為一個(gè)新世紀(jì)的高中生，我們更應(yīng)注重自己探究創(chuàng)新能力，做到全面發(fā)展以適應(yīng)競爭激烈的社會。
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