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暑期調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2024-06-23 12:10:18 調(diào)研報(bào)告 我要投稿

[熱]暑期調(diào)研報(bào)告

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編整理的暑期調(diào)研報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[熱]暑期調(diào)研報(bào)告

暑期調(diào)研報(bào)告1

  《農(nóng)民專業(yè)合作社法》和《農(nóng)民專業(yè)合作社登記條例》實(shí)施五年來(lái),四川省xx市xx區(qū)工商局圍繞當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)農(nóng)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品,大力推動(dòng)和促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展,為解決農(nóng)民增收、推廣農(nóng)村新技術(shù)、新成果及推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展起到了重要作用

  一是農(nóng)民專業(yè)合作社穩(wěn)步增長(zhǎng)。XX年設(shè)立xx戶,注冊(cè)資本xx萬(wàn),從業(yè)xx人;XX年設(shè)立xx戶,注冊(cè)資本xx萬(wàn),從業(yè)xx人;XX年設(shè)立xx戶,注冊(cè)資本xx萬(wàn),從業(yè)xx人;xx年至7月設(shè)立xx戶,注冊(cè)資本xx萬(wàn),從業(yè)xx人。

  二是農(nóng)民專業(yè)合作社覆蓋面廣。全區(qū)15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都組建了農(nóng)民專業(yè)合作社,涉及農(nóng)民生產(chǎn)生活有關(guān)的農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域,其中種植業(yè)xx家,占xx%,注冊(cè)資本共計(jì)xx萬(wàn);養(yǎng)殖業(yè)xx家,占xx%,注冊(cè)資本xx萬(wàn);其他類共xx家,約占x%。

  三是農(nóng)民專業(yè)合作社的市場(chǎng)導(dǎo)向性增強(qiáng)。據(jù)調(diào)查,農(nóng)民專業(yè)合作社成為打造“xx豆腐干”、“xx”、“xx西瓜”、“xx”榨菜等獨(dú)具特色的地方農(nóng)產(chǎn)品和知名品牌的龍頭企業(yè)。如以xx區(qū)佳美蔬菜種植專業(yè)合作社、xx區(qū)青綠源蔬菜種植專業(yè)合作社為代表的農(nóng)民專業(yè)合作社,憑借“全國(guó)無(wú)公害蔬菜基地”和產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)與宜賓綠源、xx家園、xx家家樂(lè)、xx家樂(lè)福等超市簽定了各類蔬菜的種植訂單, XX年,合作社種植蔬菜6.1萬(wàn)畝,實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入2.3億元,其中直接進(jìn)入超市銷(xiāo)售達(dá)7000萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

  農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展模式及方向

  一是農(nóng)村能人帶動(dòng)型,主要由農(nóng)村致富帶頭人、種養(yǎng)大戶、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等群體,利用他們的資金、技術(shù)、管理和銷(xiāo)售渠道等優(yōu)勢(shì)牽頭興辦,然后帶動(dòng)其他農(nóng)戶參與。實(shí)行“合作社+農(nóng)戶”或“合作社+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展模式。如目前,該社種植面積已達(dá)1200余畝,預(yù)計(jì)年產(chǎn)量8萬(wàn)斤,能為社員帶來(lái)的人均年收入可達(dá)x萬(wàn)元左右。

  二是龍頭企業(yè)帶動(dòng)型,主要是由農(nóng)產(chǎn)品加工或銷(xiāo)售企業(yè)、批發(fā)市場(chǎng)等起龍頭作用的企業(yè),利用生產(chǎn)技術(shù)和市場(chǎng)銷(xiāo)售等優(yōu)勢(shì)帶頭組建的農(nóng)民專業(yè)合作社。實(shí)行“公司+合作社(+基地)+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的發(fā)展模式。此類合作社起到了橋梁作用,一方面提高了社員的.收入,同時(shí)可保證公司有穩(wěn)定的原材料來(lái)源,可實(shí)現(xiàn)公司與農(nóng)戶的雙贏。如宜賓市xx區(qū)xx白鵝養(yǎng)殖專業(yè)合作社與社員簽訂書(shū)面合同,為社員提供優(yōu)質(zhì)品種、技術(shù)指導(dǎo),由宜賓市娥xx食品有限公司按合同規(guī)定的統(tǒng)一收購(gòu),作為該公司穩(wěn)定的貨源。因?yàn)橛蟹(wěn)定的銷(xiāo)售渠道,且依靠龍頭企業(yè)的資金優(yōu)勢(shì),該社通過(guò)低價(jià)發(fā)放種鵝、高于市場(chǎng)均價(jià)收購(gòu),同時(shí)實(shí)行保護(hù)價(jià)等一系列的讓利措施,極大的提高了農(nóng)戶的積極性。

  三是“農(nóng)民+協(xié)會(huì)+營(yíng)銷(xiāo)戶”運(yùn)作模式。xx縣xx西瓜協(xié)會(huì)于XX年3月經(jīng)縣民政局批準(zhǔn)正式成立,現(xiàn)有會(huì)員486人,協(xié)以協(xié)會(huì)作為xx西瓜外銷(xiāo)的主渠道,有效克服了瓜農(nóng)自產(chǎn)自銷(xiāo)、各自為政的無(wú)序狀況,保證了上市西瓜的品質(zhì)和售價(jià)。

  農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展存在的問(wèn)題

  一是社員的不合理經(jīng)濟(jì)預(yù)期。由于農(nóng)民專業(yè)合作社需要資金發(fā)展,一般情況是由牽頭公司或技術(shù)能人進(jìn)行前期資金的投入,鼓勵(lì)農(nóng)戶加入,對(duì)于農(nóng)戶來(lái)說(shuō)如果當(dāng)年不能看到效益,那么將挫傷其積極性,不利于農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展,但資金的回收、經(jīng)濟(jì)效益的體現(xiàn)需要較長(zhǎng)的周期,因此前期通常是牽頭主體承受較大風(fēng)險(xiǎn)。

暑期調(diào)研報(bào)告2

  調(diào)查背景

  本人故鄉(xiāng)江蘇省泰州市合陳鎮(zhèn),主要以農(nóng)業(yè)為主,近年來(lái)隨著家鄉(xiāng)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力外出務(wù)工,使得一部分孩子脫離父母親的直接監(jiān)護(hù),成為留守兒童。而隨著留守兒童成為問(wèn)題兒童現(xiàn)象的日益凸顯,這一特殊的未成年人群體也越來(lái)越多地受到社會(huì)的關(guān)注。為了聯(lián)系實(shí)踐《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》這門(mén)課程的思想精髓,完成暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,本人通過(guò)走訪、調(diào)查問(wèn)卷等形式,對(duì)全鄉(xiāng)留守兒童的生活和教育狀況進(jìn)行了專題調(diào)查,F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下。

  一、基本情況

  合陳鎮(zhèn),總?cè)丝?.9萬(wàn)人。全鄉(xiāng)家庭收入主要依靠耕地,為了增加生活收入,許多農(nóng)民紛紛外出務(wù)工。目前全鄉(xiāng)在外務(wù)工人員達(dá)1500人(次)。由于大部分務(wù)工人員沒(méi)有能力將孩子帶到城市撫養(yǎng)或讀書(shū),因而形成了相當(dāng)數(shù)量的留守孩。據(jù)調(diào)查,我鄉(xiāng)現(xiàn)有留守孩112人(男66人,女46人),其中未上學(xué)的留守兒童25人(男15人,女10人),上小學(xué)的留守兒童51人(男31人,女20人),上初中的留守兒童36人(男21人,女15人)。在對(duì)留守兒童的托管上,隔代監(jiān)護(hù)的兒童數(shù)達(dá)95人,親屬監(jiān)護(hù)的兒童是17人。

  二、留守兒童生活現(xiàn)狀分析

  (一)、留守兒童缺乏親情的關(guān)愛(ài)

  通過(guò)對(duì)留守兒童的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況大都不容樂(lè)觀。由于經(jīng)濟(jì)原因,留守兒童父母回家次數(shù)也普遍比較少,基本上都是一年回來(lái)一次。從留守兒童對(duì)家庭生活期望上看,59.5%的留守孩子希望和爸爸媽媽在一起,希望和爺爺奶奶共同生活的占8.4%,希望一個(gè)出去一個(gè)在家的占32.1%,這表明孩子當(dāng)前嚴(yán)重的親情饑渴。盡管如此,31.2%的留守子女卻表示與在外打工的父母相處時(shí)感到生疏冷漠、交流困難,可見(jiàn)長(zhǎng)期的分離和缺乏聯(lián)系使得親子關(guān)系會(huì)出現(xiàn)障礙,甚至出現(xiàn)親生后母現(xiàn)象。這無(wú)論對(duì)父母還是孩子來(lái)說(shuō),都無(wú)不會(huì)造成一種心理上的巨大創(chuàng)傷,尤其是對(duì)孩子來(lái)說(shuō),很可能會(huì)使他們將來(lái)變得性格冷漠等,造成許多心理疾病,嚴(yán)重影響他們將來(lái)的健康發(fā)展。由于缺乏或者不愿意采取與監(jiān)護(hù)人或老師交流這些正式的宣泄方式,部分孩子積壓憂郁,必然產(chǎn)生自卑心理。

  (二)學(xué)習(xí)狀況不容樂(lè)觀

  留守兒童和監(jiān)護(hù)人對(duì)待讀書(shū)和教育的認(rèn)識(shí)上也不容樂(lè)觀,由于監(jiān)護(hù)人素質(zhì)不

  夠高引起許多監(jiān)護(hù)人對(duì)其孩子的教育都疏于管理,留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀。農(nóng)村父母文化程度小學(xué)學(xué)歷居多,甚至不識(shí)字,很難輔導(dǎo)子女功課。由于多是隔代監(jiān)護(hù),爺爺奶奶文化程度不高,加上溺愛(ài),管教不嚴(yán),許多留守兒童自律性較差,學(xué)習(xí)無(wú)人督促,留守兒童學(xué)習(xí)狀況大多不太好,監(jiān)護(hù)人本身態(tài)度和能力減弱了原有的家庭監(jiān)督作用,影響了子女自控力的形成。

  (三)監(jiān)護(hù)狀況堪憂

  1、監(jiān)護(hù)人情況分析:據(jù)調(diào)查,留守兒童中84.8%是由爺爺奶奶等隔代親人照看,15.2%由親戚代管,可見(jiàn)隔代監(jiān)護(hù)是我鄉(xiāng)留守子女主要的監(jiān)護(hù)方式。盡管84.4%的隔代親人很高興照顧留守子女,但是由于體力、知識(shí)等原因,57.1%的隔代監(jiān)護(hù)人表示照看孩子感到吃力。

  2、監(jiān)護(hù)人素質(zhì)普遍偏低,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)介入過(guò)少導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不太好。一方面,那些父母在外的家庭,由于爺爺奶奶等文化水平較低,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題一般都不能給予幫助;另一方面,父母只有一方在家的,由于每天所要承擔(dān)的家務(wù)很多,也沒(méi)有很多時(shí)間去關(guān)注孩子。

  3、家庭教育是監(jiān)護(hù)的重要部分,在教育態(tài)度方面,48.8%的隔代親人及63.9%的親戚表示只照顧生活,別的不管,只要有所交代就可以了,這說(shuō)明了孩子缺乏必要的家教氛圍。無(wú)論是爺爺奶奶還是親戚,對(duì)孩子大多局限于吃飽穿暖之類的淺層關(guān)懷,難以盡到對(duì)孩子的教育責(zé)任。可見(jiàn)無(wú)論隔代監(jiān)護(hù)還是親戚監(jiān)護(hù),在監(jiān)護(hù)內(nèi)容及責(zé)任上都存在著很大的盲區(qū)。

  三、留守兒童所存在的主要問(wèn)題

  1、平時(shí)缺乏親情的關(guān)愛(ài)導(dǎo)致的生活問(wèn)題。父母在外打工使孩子在生活上得不到很好的照顧,無(wú)法養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。家是孩子最開(kāi)始的港灣,是他們的最早啟蒙地,選擇隔代教育還是親子教育對(duì)兒童健康成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。祖父母和其他非直系親屬對(duì)兒童的照顧遠(yuǎn)不及親子間的教育那樣有針對(duì)性和富有情感性。留守兒童成長(zhǎng)期間長(zhǎng)期缺乏的恰恰是親情的撫慰與關(guān)懷,這也是我們社會(huì)應(yīng)該給予高度重視的問(wèn)題。

  2、缺乏完整的家庭教育導(dǎo)致的心理問(wèn)題。小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期,對(duì)自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識(shí),與此相關(guān)的也帶來(lái)了一些煩惱與沖突。這時(shí),他們需要有傾訴的渠道,也需要有人能夠告訴他們?cè)鯓诱_對(duì)待這些問(wèn)題。家人在這方面應(yīng)該起到非常重要的'引導(dǎo)作用。但由于父母在外,留在家里的其他親屬或父親/母親無(wú)暇顧及他們的情緒情感變化,使得留守兒童缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì)。這種情緒的長(zhǎng)期積累,對(duì)于兒童心理的健康成長(zhǎng)非常不利。家庭教育是啟蒙教育,也是影響人一生的至關(guān)重要的教育。良好的家庭教育氛圍,有利于培養(yǎng)出身心都得到健康發(fā)展的下一代。因?yàn)楦改冈谕,父母與子女之間的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn),親子關(guān)系發(fā)生了消極變化,這對(duì)留守兒童心理的健康成長(zhǎng)也產(chǎn)生了諸多不利影響。另外,在缺乏父母關(guān)愛(ài)和正常家庭氛圍的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的兒童,往往缺乏安全感,人際交往能力也較差。

  四、建議與對(duì)策

  建農(nóng)村勞動(dòng)力有序流動(dòng),是城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必然趨勢(shì),也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的必然要求。但如果因?yàn)楣ぷ鞑坏轿,留守兒童成了?wèn)題孩子,就不僅是家庭的不幸,也是社會(huì)的不幸。因此,關(guān)愛(ài)留守兒童,保證他們健康成長(zhǎng),應(yīng)該成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)心,方方面面協(xié)同配合的綜合工程,F(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,提出以下建議:

  1、認(rèn)真實(shí)施藍(lán)天教育計(jì)劃。我鄉(xiāng)中小學(xué)要建成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心留守兒童的藍(lán)天學(xué)堂,開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的親子活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和生活趣味,排除他們的心理障礙,使他們成長(zhǎng)為體魄健康,心態(tài)良好的一代新人。

  2、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),學(xué)校、教師、家長(zhǎng)互相配合必不可少。一是鼓勵(lì)教師多走訪留守兒童家庭。學(xué)校的老師經(jīng)常深入學(xué)生家庭,進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),指導(dǎo)家長(zhǎng)或親屬如何關(guān)心孩子。對(duì)留守兒童家庭做到五必訪,即情緒不好必訪,身體不佳必訪,成績(jī)下降必訪,遲到早退必訪,與同學(xué)爭(zhēng)吵必訪,通過(guò)家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,用知識(shí)引導(dǎo)孩子,用愛(ài)心溫暖孩子。二是建立留守兒童家庭聯(lián)系卡。學(xué)校通過(guò)打電話給外出的父母,寫(xiě)聯(lián)系卡向監(jiān)護(hù)人反饋等形式,定期或不定期地將孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)及時(shí)向家長(zhǎng)反映,實(shí)行學(xué)校與家庭、班主任與留守兒童及其家長(zhǎng)間互動(dòng)與聯(lián)動(dòng),共同關(guān)心對(duì)留守兒童的教育。

  3、關(guān)心留守兒童的心理健康。做人德為先,育人先育心。把城市學(xué)校開(kāi)辦的心理咨詢室、師生悄悄話信箱的經(jīng)驗(yàn)引入我鄉(xiāng)中小學(xué),定期聘請(qǐng)有關(guān)專家為學(xué)生講授青春期健康知識(shí)。通過(guò)教師與學(xué)生對(duì)話,幫助學(xué)生坦然面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。對(duì)遭遇挫折或困難的孩子及時(shí)給予心理?yè)嵛,特別是幫助留守兒童克服孤僻、膽怯、冷淡等心理,以彌補(bǔ)父母不在身邊的家教缺失。

  4、動(dòng)員社會(huì)共同關(guān)心留守兒童的成長(zhǎng)。關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng),就是關(guān)注祖國(guó)的未來(lái),是全社會(huì)的事。鄉(xiāng)村組織要做好工作,確保外出務(wù)工人員妥善安排孩子,落實(shí)好監(jiān)護(hù)和教育責(zé)任,并要求他們外出期間盡可能多與孩子聯(lián)系。學(xué);虼褰M織就近組織孩子開(kāi)展有意義的活動(dòng),豐富他們的精神文化生活,讓他們?nèi)谌爰w之中,保持健康向上的精神狀態(tài)。通過(guò)方方面面齊心協(xié)力,為我鄉(xiāng)留守兒童創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

  但是要從根本上解決留守兒童問(wèn)題,要有賴于社會(huì)教育與保障機(jī)制的完善和健全,如果外出務(wù)工人員的子女能與城市的孩子享受同等的受教育機(jī)會(huì),就可能鼓勵(lì)父母把孩子帶在身邊。目前最可行的只能是要求父母多關(guān)心孩子,外出前先考慮一下孩子的問(wèn)題,出去后盡可能與孩子多保持聯(lián)系。老師們也盡可能多地關(guān)心留守兒童,學(xué);虼褰M織,可以就近組織孩子開(kāi)展有意義的活動(dòng)。

暑期調(diào)研報(bào)告3

  20xx年5月12日,在xx文理學(xué)院思想政治理論教學(xué)科研部的帶領(lǐng)下,一批文理學(xué)子懷著激動(dòng)、興奮的心情踏上了xx市xx縣社會(huì)實(shí)踐的行程。

  當(dāng)天上午,我們首先xx縣xx鎮(zhèn)xx村。在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我們?cè)趚x村村委會(huì)廣場(chǎng)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕、?jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。之后,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)路線進(jìn)行了介紹,依次為xx鎮(zhèn)xx村,xx蘋(píng)果基地,xx農(nóng)民手工合作社,xx縣國(guó)家濕地保護(hù)公園及孔子弟子燕伋的故鄉(xiāng)。在會(huì)議結(jié)束時(shí),所有在會(huì)人員進(jìn)行了合影留念。

  會(huì)議之后便開(kāi)始了我們的社會(huì)實(shí)踐之行。

  第一站,xx鎮(zhèn)xx村。

  當(dāng)校車(chē)快要進(jìn)入xx村時(shí),整個(gè)村子的面貌全部展現(xiàn)在我們的眼前,,白色的房屋,灰色的屋檐,紅色的大門(mén),一排排整齊而有序。四周全部是綠油油的小麥包圍著,看起來(lái)融洽的非常完美。會(huì)議后,我們開(kāi)始了對(duì)xx村的親身考察。整個(gè)村子按照“井”字形排列,房的樣式由政府統(tǒng)一規(guī)劃,道路也一改以前泥濘土路變?yōu)樗嗦罚愤叿N植者各種風(fēng)景樹(shù),栽立著路燈。貼著新農(nóng)村的標(biāo)語(yǔ)。各家門(mén)前也種起了自己喜歡的花草,無(wú)不彰顯人們對(duì)美好生活追求。

  當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行居民生活考察時(shí),前后反差讓我有些意外。第一家的生活令我感到農(nóng)民生活的提高,家中裝飾很整齊,各種家用電器基本都有,院子里也很干凈,邊上種著一棵小樹(shù),表現(xiàn)出了他們也喜歡清雅的生活,當(dāng)我們問(wèn)到他們對(duì)生活是否滿意時(shí),他們都露出了幸福的笑臉。相反第二家的考察讓我感到有些失望。家中仍舊是灰色的水泥墻,各種農(nóng)用工具相比比第一家多了很多,而且家中門(mén)窗也沒(méi)有安裝,給人一種欠缺感。當(dāng)時(shí)已是10點(diǎn)多了,兩位老人和兩位小孩才吃早飯,一問(wèn)才知道他們剛從農(nóng)田干完農(nóng)活回來(lái)。孩子的爸媽在外打工,基本不回來(lái),所以家中的農(nóng)活只能由他倆來(lái)承擔(dān)。孩子的生活費(fèi)則由他的爸媽負(fù)擔(dān)。這樣的生活又讓人看到了新農(nóng)村發(fā)展的不足。

  社會(huì)在發(fā)展,農(nóng)民的生活在一步步提高,生活環(huán)境也在改善。然而xx村一行,既讓我看到了新農(nóng)村建設(shè)的步伐,人們生活質(zhì)量的提高,又讓我發(fā)現(xiàn)了新農(nóng)村建設(shè)之中的不足,那些經(jīng)濟(jì)條件差的農(nóng)民,他們的生活步伐趕不上新農(nóng)村的建設(shè)步調(diào),雖然居住環(huán)境變了,但他們的'生活質(zhì)量卻沒(méi)有變,甚至降低。所以新農(nóng)村的建設(shè),我們不能忽視那些貧困的家庭。只有把他們的生活水平提高到和其他人的生活水平一樣,那樣我們才算真正建設(shè)了新農(nóng)村,新農(nóng)村才會(huì)變的更加完美。

  第二站,xx蘋(píng)果基地。

  xx集團(tuán),是一家從蘋(píng)果種植,再加工,最后銷(xiāo)售的大公司。目前市場(chǎng)占有率為20%,所生產(chǎn)的產(chǎn)品銷(xiāo)售于世界上30多個(gè)國(guó)家。近幾年,xx縣通過(guò)招商引資,引進(jìn)海升集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)合作。今年海升集團(tuán)投入1400多萬(wàn)元,建成510多萬(wàn)畝蘋(píng)果種植基地,所有果樹(shù)樹(shù)苗均從荷蘭引進(jìn),采用矮砧密植技術(shù),果園生草,水肥一體化管理模式,兩年后即可采摘蘋(píng)果,投入加工。通過(guò)海升集團(tuán)種植的果樹(shù)與本地相比,他們一棵樹(shù)投入140多元,是我們7倍多。而且他有專門(mén)的果樹(shù)專家指導(dǎo),先進(jìn)的管理理念,使的他們的產(chǎn)量大大提高。

  xx集團(tuán)將自己和周邊農(nóng)民的蘋(píng)果進(jìn)行統(tǒng)一回收,然后通過(guò)榨汁加工,做出產(chǎn)品,銷(xiāo)往國(guó)內(nèi)外,整個(gè)過(guò)程一條龍服務(wù),解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為銷(xiāo)售蘋(píng)果而發(fā)愁的問(wèn)題。而且,海升集團(tuán)的果園管理需要大量人員,所以當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就成了最好人選。這樣一來(lái),農(nóng)民就又有了一筆可觀的收入。

  經(jīng)過(guò)發(fā)展,該地區(qū)已形成公司加基地加農(nóng)民的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式,發(fā)展經(jīng)濟(jì)鏈模式,如此,加工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)推動(dòng)加工業(yè)全面發(fā)展。想到我的家鄉(xiāng),同樣也是一個(gè)蘋(píng)果生產(chǎn)大縣,但和這里相比,我們與他們的差距有多遠(yuǎn),我們?cè)趺茨芨,我們沒(méi)有他們的環(huán)境,我們?cè)鯓硬拍芨淖,我想還是我們當(dāng)?shù)馗刹繎?yīng)該提高自己的思想境界,真抓實(shí)干,勇于創(chuàng)新,看準(zhǔn)目標(biāo),做出亮點(diǎn),做好帶頭示范,增強(qiáng)基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力,全面科學(xué)發(fā)展,積極引進(jìn)項(xiàng)目,加強(qiáng)與外界合作,將當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、工業(yè)全面推動(dòng)發(fā)展。

  第三站,xx農(nóng)民手工合作社。

  xx農(nóng)民手工合作社是由農(nóng)民自發(fā)組織的集體手工制作的大小型組織。起初,手工作品是由個(gè)人自己做自己銷(xiāo)售,由一名村民走家串戶,說(shuō)通個(gè)體戶,將個(gè)人手工組織起來(lái)。這樣,他們的手工制作就得到交流,手工藝品的種類也就增多,時(shí)間長(zhǎng)了,每個(gè)人的技術(shù)通過(guò)互相學(xué)習(xí)也得到了提高。而且,他們的手工藝品也做得精美。通過(guò)組織者與外界相互溝通和洽談,每隔一段時(shí)間,都會(huì)有外國(guó)商人來(lái)合作社統(tǒng)一收購(gòu)。目前,組織者每年都會(huì)被外商邀請(qǐng)出國(guó)去交流和學(xué)習(xí),所以,他們的手工合作社也越做越火了。

  農(nóng)村手工合作社的成立,讓我看到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛能,農(nóng)民也開(kāi)始著眼于不依靠土地而依靠自己的手藝來(lái)提高經(jīng)濟(jì)的新生活方式。這樣,農(nóng)民不僅通過(guò)自己的手工藝賺得錢(qián),提高自己的生活水平。而且,手工藝也是我們的傳統(tǒng)文化,農(nóng)民的做法同時(shí)也將中國(guó)的文化傳播于全世界,這可謂一舉兩得。

  近年來(lái),在中央領(lǐng)導(dǎo)懂的共同努力下,民生問(wèn)題得到很大改善,各級(jí)部門(mén)、各地政府,為加快農(nóng)村發(fā)展,不僅開(kāi)出綠色通道,而且各方面為農(nóng)民著想,中央財(cái)政為農(nóng)民補(bǔ)貼,地方政府為農(nóng)民招商引資,給客商提供最大限度的寬松政策,目的就是為了加快農(nóng)村發(fā)展,提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入,改善農(nóng)村生活水平。在這方面,我們的廣大農(nóng)民朋友也積極響應(yīng)國(guó)家,主動(dòng)好客商合作,共同搞種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè),甚至有部分農(nóng)民朋友走出去學(xué)技術(shù),最后將所學(xué)的技術(shù)引回家鄉(xiāng),例如加工業(yè),使得農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)得到很大的發(fā)展,農(nóng)民朋友再也不用擔(dān)心自家農(nóng)產(chǎn)品賣(mài)不出去的問(wèn)題。而且,辛苦一年最終會(huì)看到豐厚的回報(bào),時(shí)間長(zhǎng)了,農(nóng)民的信心也就越堅(jiān)強(qiáng)了,農(nóng)村發(fā)展的腳步也就越快了。

  第四站,xx湖濕地國(guó)家保護(hù)公園。

  xx縣在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)也沒(méi)有忘記對(duì)環(huán)境的改善問(wèn)題。xx湖濕地就是這方面最值得關(guān)注的一點(diǎn)。xx湖濕地的建設(shè)使得當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境氣候得到很大的變化。湖邊的環(huán)境也得到了綠化。各種休息的公園,娛樂(lè)設(shè)施也隨之建立,臨近湖邊的度假村,農(nóng)家樂(lè),以及各種小吃店也逐漸開(kāi)張。通往xx湖的道路也全部水泥化。隨著xx縣對(duì)外宣傳力度的加大,來(lái)本地的游客也越來(lái)越多,有釣魚(yú)的,有專程來(lái)拍照的,還有全家一塊來(lái)游玩的。環(huán)境好了,各種鳥(niǎo)類也就在此落腳,筑巢。魚(yú)類的種類也會(huì)隨時(shí)間變多,繁衍生息,大自然也就越來(lái)越美。

  xx湖濕地的建立,歸根到底,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種形式。只不過(guò)這樣的做法更加符合大自然的發(fā)展規(guī)律。它的建成,帶動(dòng)了本地的旅游業(yè)快速發(fā)展,有帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐牟惋嫎I(yè)進(jìn)步,使得當(dāng)?shù)匦〕砸脖煌獾赜稳怂邮,還有當(dāng)?shù)氐奶厣幕,風(fēng)俗文化逐漸讓外界了解,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展也就不言而喻,人們的生活環(huán)境、生活質(zhì)量也就變的越來(lái)越好。

  走近湖,想到我家鄉(xiāng)的甘泉湖,它沒(méi)有xx湖的龐大氣勢(shì),沒(méi)有xx湖那樣能帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力,它僅僅是一條小小的湖而已。經(jīng)過(guò)近幾年縣政府的大力發(fā)展,它的面積增大了好多,湖邊的環(huán)境也變好了,同時(shí)它也有了防洪的功能。可一直沒(méi)有人知道。在一次大雨過(guò)后,整個(gè)攔洪大堤全部泄氣,湖里全是淤泥,聽(tīng)說(shuō)下游被淹沒(méi)的地方很多。耗大量人力物力,結(jié)果卻這樣。不知是設(shè)計(jì)者技術(shù)問(wèn)題,還是政府的監(jiān)督問(wèn)題,這一切我們都無(wú)從問(wèn)起。今天看到xx湖,看到它給人們帶來(lái)的利益,不由得想到了我的家鄉(xiāng),但切希望有一天,我回到家鄉(xiāng)能看到和xx湖一樣的甘泉湖,有著和它一樣的氣勢(shì),一樣的經(jīng)濟(jì)效益,一樣的造就我們當(dāng)?shù)厝恕?/p>

  第五站,燕伋故鄉(xiāng)。

  xx,周秦文化的發(fā)源地,它有著深厚的文化傳統(tǒng)。今天我們一行來(lái)到孔子的弟子燕伋的故鄉(xiāng),親身感受周秦文化的深?yuàn)W。

  來(lái)這參觀的人并不多,但他們的步伐不快,駐足,仔細(xì)閱讀文字,了解燕伋的生前情況,學(xué)習(xí)他那深厚的知識(shí),領(lǐng)悟其中深?yuàn)W的道理。我們一行都是學(xué)生和老師,大家都很興奮,盡管天氣很熱,樓梯很高,可同學(xué)們的熱情只高不下。來(lái)到高大威武的燕伋塑像下,嚴(yán)肅地表情和手中那知識(shí)竹簡(jiǎn),讓我深刻感受到周秦時(shí)代的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和那莊嚴(yán)地學(xué)習(xí)態(tài)度。再看看我們今天的學(xué)子,上課不離手機(jī),作業(yè)不離答案,考前才努力學(xué)習(xí),有的人甚至考試作弊。很少有人深入而學(xué)習(xí)。我想如果大家能有燕伋學(xué)習(xí)的精神,那么中國(guó)的將來(lái)必定會(huì)發(fā)展的更加強(qiáng)大。繼續(xù)走,我們來(lái)到燕伋的廟堂,廟內(nèi)墻壁上全部是古人的學(xué)習(xí)壁畫(huà),每一幅都那么逼真,無(wú)不透漏出古人的學(xué)習(xí)精神的認(rèn)真。廟內(nèi)一座手持竹簡(jiǎn)的燕伋大銅像,來(lái)著都在朝拜,同學(xué)們一樣,但我不知道他們?yōu)榱耸裁。但我希望此行能讓所有人明白古人的學(xué)習(xí)精神,也希望所有人能學(xué)習(xí)到他們的精神,用來(lái)鼓勵(lì)自己,讓自己的學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

  如今有很多人在學(xué)習(xí)周秦文化,但周秦文化的深?yuàn)W不是一兩天所能學(xué)到的,也并不是簡(jiǎn)單的文字。作為一名大學(xué)生,我們不僅要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,更要了解其中所隱含的深刻道理,細(xì)細(xì)體會(huì)古人所總結(jié)的一字一句,用來(lái)提高自己的精神素養(yǎng)。周秦文化,它傳承者中華五千年的古老文化,散發(fā)著中華文化的博大精深,無(wú)論哲理還是生活都有著很深的道理。學(xué)習(xí)周秦文化,傳播中華文明。

  xx之行,讓我看到很多新的改變。體會(huì)到了新農(nóng)村的建設(shè)風(fēng)貌,新科學(xué)技術(shù)的優(yōu)越性,新思想的跨越式發(fā)展,新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式和博大精深的周秦文化。xx,新時(shí)代的“產(chǎn)物“,一切緊跟黨中央的號(hào)召,加快發(fā)展的步伐,向著新方向大步邁進(jìn)。xx的新發(fā)展,就是中國(guó)的新發(fā)展。共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),給中國(guó)的發(fā)展指明了方向,一切跟著黨的指揮走,我相信中國(guó)的明天會(huì)更好。

暑期調(diào)研報(bào)告4

  轉(zhuǎn)眼之間,炎炎夏日過(guò)去了,這已是自己在大學(xué)的第二個(gè)暑假,驀然回首,不得不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí),為了給自己的能力作一個(gè)檢驗(yàn),所以作為一名高等院校的學(xué)生的我,就決心好好利用這個(gè)暑假,決定參加學(xué)校里組織的社會(huì)實(shí)踐,來(lái)鍛煉一下自己。因此我參加了由我系組織的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐,與我的隊(duì)友走出了校門(mén),獲得了與校園 不同的生活,感覺(jué)很特別,也很有意義!

  20xx年7月12日,在公共衛(wèi)生系黨總支書(shū)記張穎老師的領(lǐng)導(dǎo)下,陜西中醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)團(tuán)赴商洛市柞水,開(kāi)展了以“普及傳染病的知識(shí)以及預(yù)防的措施”為主題的為期兩天的實(shí)踐活動(dòng)。

  此次,“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為我們提供了一個(gè)深入基層、經(jīng)受風(fēng)雨、接受教育,提高動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì),同時(shí)也推動(dòng)了農(nóng)村醫(yī)療的發(fā)展。

  12日上午,在服務(wù)團(tuán)老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了柞水,在那里為當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行了疾病相關(guān)知識(shí)的咨詢活動(dòng),同時(shí)為群眾講解健康相關(guān)問(wèn)題,還宣傳預(yù)防保健和心理疾病的相關(guān)知識(shí),發(fā)放了《常見(jiàn)腸道傳染病防治知識(shí)問(wèn)答》、《高血壓病的預(yù)防》、《關(guān)注心理健康構(gòu)建和諧新農(nóng)村》及《老年人的保健》等知識(shí)傳單。12日下午,老師還帶領(lǐng)我們測(cè)了當(dāng)?shù)氐拇髿夥蹓m指標(biāo)和采集土壤標(biāo)本的工作并且具體給我們講解了儀器使用方法和操作要領(lǐng)及一些相關(guān)原理和知識(shí),讓我們了解到許多以前沒(méi)有的知識(shí)。

  13日,老師也組織了大家去登山,這不僅增加了師生們之間的交流聯(lián)系,也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,是整個(gè)團(tuán)隊(duì)更為團(tuán)結(jié)。站在山的上面,面對(duì)大自然的.美麗風(fēng)景,那青山綠水人家,更讓我感嘆大自然的神奇,激起了我們要更熱愛(ài)和保護(hù)我們生存的家園,增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。

  大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng),一方面將在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)踐中,走入基層,為農(nóng)村醫(yī)療的發(fā)展提供些許線索,讓我了解到現(xiàn)階段農(nóng)村存在的一些醫(yī)療問(wèn)題,農(nóng)民對(duì)傳染病的知識(shí)還是比較缺乏的;一方面,大學(xué)生走入基層,與當(dāng)?shù)厝罕姟巴粑擦私狻,?tīng)老百姓講些生活的瑣事,以更好地為人民服務(wù),盡我們所能給予幫助。同時(shí)淳樸熱情的山里人也讓我們感到極其溫馨,在牛背梁森林中也見(jiàn)到許多未見(jiàn)未名的中草藥,當(dāng)?shù)厝藭?huì)將他們所知道的知識(shí)與我們分享,這對(duì)于我們以學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  通過(guò)此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我也收獲許多心得體會(huì):

  一、在這次暑期實(shí)踐活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)好多人都沒(méi)有太多的醫(yī)學(xué)相關(guān)的常識(shí),他們的生活習(xí)慣方式還存在著極大地問(wèn)題,對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的普及顯然我們做的還不是更好。因此,作為醫(yī)學(xué)生,當(dāng)我們還在大學(xué)期間,就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí),在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)也要注重實(shí)踐,培養(yǎng)自己的動(dòng)手、觀察能力,為以后更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為了能使農(nóng)村群眾更多的了解到醫(yī)學(xué)知識(shí),我們責(zé)無(wú)旁貸。

  二、作為醫(yī)學(xué)生,我們都知道疾病是不斷地變化著,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,醫(yī)學(xué)水平的提高,藥物的新出和使用,許多疾病都有了一定的耐藥性,想要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,就不能只單單停留在當(dāng)前的水平上,我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備迎接巨大的挑戰(zhàn),所以我們要不斷的提升自己,緊跟科學(xué)的前沿多去了解和學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù),不斷擴(kuò)展自己的眼界,強(qiáng)化自身的科研能力,是自己成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。

  三、對(duì)于一名醫(yī)學(xué)生,求學(xué)路途是艱辛的,我們必須要有一個(gè)激勵(lì)自己能夠長(zhǎng)期努力下去的目標(biāo),時(shí)刻提醒自己要一步一個(gè)腳印的走下去,不懈努力的奮斗,朝著那個(gè)目標(biāo)前行。

  社會(huì)實(shí)踐是我們了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入社會(huì)基層,體驗(yàn)生活。每一次確確實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)磨練大學(xué)生的意志,培養(yǎng)大家理論運(yùn)用與實(shí)際的能力與團(tuán)隊(duì)合作的精神,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo),真正做到“雙贏”。由此,我們希望我系的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)會(huì)越辦越精彩,讓更多的學(xué)子投身于社會(huì)實(shí)踐。只有做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,才是真正的把學(xué)到的東西運(yùn)用出來(lái),才會(huì)真正的造福社會(huì)。最后感謝學(xué)院給了我們這次機(jī)會(huì),讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中,學(xué)到了,感悟到一些課本上沒(méi)有的東西吧!

暑期調(diào)研報(bào)告5

  一、調(diào)研背景

  暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研是大學(xué)生在寒暑假期間融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)深入到社會(huì)中進(jìn)行調(diào)研,了解社會(huì)現(xiàn)狀和民生問(wèn)題,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高社會(huì)責(zé)任感和使命感。

  二、調(diào)研目的

  本次暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的目的是深入了解當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,并通過(guò)實(shí)地調(diào)研收集信息和數(shù)據(jù),為相關(guān)部門(mén)和組織提供參考,提出解決問(wèn)題的建議和意見(jiàn)。

  三、調(diào)研內(nèi)容

  1. 調(diào)研主題:本次暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的主題為“縣城居民生活環(huán)境調(diào)查”。

  2. 調(diào)研內(nèi)容:主要包括居民的住房條件、生活水平、醫(yī)療保障、教育資源、交通狀況等方面的情況。

  四、調(diào)研方法

  1. 實(shí)地走訪:通過(guò)實(shí)地走訪調(diào)查對(duì)象,了解他們的實(shí)際情況和需求。

  2. 問(wèn)卷調(diào)查:設(shè)計(jì)問(wèn)卷,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集更多的數(shù)據(jù)和信息。

  3. 參觀觀察:參觀各個(gè)社區(qū)的住房環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施情況。

  五、調(diào)研成果

  1. 住房條件:大部分調(diào)查對(duì)象居住條件比較簡(jiǎn)陋,存在房屋老化、租金高昂等問(wèn)題。

  2. 生活水平:部分居民生活水平低下,生活品質(zhì)不高,特別是一些老人和孩子。

  3. 醫(yī)療保障:調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些居民醫(yī)療保障不完善,醫(yī)療資源分配不均衡。

  4. 教育資源:調(diào)查結(jié)果顯示一些地區(qū)教育資源匱乏,學(xué)校設(shè)施陳舊。

  5. 交通狀況:部分地區(qū)交通不便利,居民出行困難。

  六、調(diào)研建議

  1. 政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入,提高居民的.生活水平。

  2. 提高醫(yī)療資源的配置,加強(qiáng)醫(yī)保政策的落實(shí),保障居民的健康權(quán)益。

  3. 加大對(duì)教育資源的投入,提高學(xué)校設(shè)施條件,改善教育教學(xué)質(zhì)量。

  七、總結(jié)

  通過(guò)本次暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研,我們深入了解了縣城居民的生活狀況和存在的問(wèn)題,也為政府和相關(guān)部門(mén)提出了一些建設(shè)性的建議。希望能夠通過(guò)我們的努力,為改善居民的生活質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。愿我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠不斷深入,帶動(dòng)更多人關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,共同建設(shè)美好家園。

暑期調(diào)研報(bào)告6

  調(diào)查目的:

  時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

  調(diào)查對(duì)象:

  大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名,其中廣州大學(xué)名,中山大學(xué)1名,廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名,華南理工大學(xué)5名,廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生3名,大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

  調(diào)查方法:

  通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問(wèn)卷共5份,收回有效問(wèn)卷5份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

  調(diào)查結(jié)果:

  從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的`第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”,職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

  有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習(xí),表示從未做過(guò)的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有3人選擇“接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)”,占了總數(shù)的64%,選擇“賺取生活費(fèi)”,占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢(qián)雖然是一定因素,但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。

暑期調(diào)研報(bào)告7

  關(guān)鍵詞

  聚焦品牌

  建設(shè)立體品牌思維

  鄉(xiāng)村振興

  古丈縣,隸屬于湘西土家族苗族自治州,位于湖南省西部、湘西自治州中部。

  湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院博士團(tuán)在湖南古丈縣古陽(yáng)河、青竹山、英妹子、牛頭山等茶葉公司開(kāi)展了實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。

  具體活動(dòng)如下:了解公司品牌發(fā)展和銷(xiāo)售狀況;茶葉病蟲(chóng)害生物防控情況;茶旅融合項(xiàng)目建設(shè)情況;“古丈紅”品牌創(chuàng)業(yè)故事;聆聽(tīng)縣委縣政府關(guān)于茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的報(bào)告;為縣委縣政府和茶葉局等相關(guān)部門(mén)以及茶商舉行品牌建設(shè)與營(yíng)銷(xiāo)講座。

  古丈毛尖品牌建設(shè)現(xiàn)狀

  20xx年古丈毛尖首次進(jìn)入中國(guó)茶葉區(qū)域公用品牌價(jià)值評(píng)估前一百,并位列第七十二位。該縣立足生態(tài)資源優(yōu)勢(shì),找準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)突破口,以品質(zhì)為根本,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以機(jī)制為保障,強(qiáng)化古丈毛尖品牌建設(shè),加大對(duì)茶葉龍頭企業(yè)品牌建設(shè)扶持力度,強(qiáng)化科技產(chǎn)茶、制茶能力,促進(jìn)無(wú)公害茶葉基地建設(shè),培育古丈毛尖有機(jī)生態(tài)茶品牌形象,做大做強(qiáng)茶葉產(chǎn)業(yè),群眾脫貧致富步伐進(jìn)一步加快。

  1、從源頭上培育生態(tài)有機(jī)品牌形象。生態(tài)有機(jī)是古丈毛尖品牌的內(nèi)在品牌保證。古丈縣堅(jiān)持“生態(tài)、有機(jī)、高效”的原則,在基地管理、生產(chǎn)加工和隊(duì)伍建設(shè)等方面走出了一條有機(jī)化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的良性發(fā)展道路。一是推進(jìn)茶園有機(jī)化。目前全縣綠色生態(tài)茶園達(dá)13.7萬(wàn)畝,已進(jìn)入有機(jī)認(rèn)證轉(zhuǎn)換期茶園面積3.2萬(wàn)畝。二是推進(jìn)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。古丈毛尖作為“國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品”實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品分級(jí)、質(zhì)量安全有據(jù)可依。先后完成“古丈毛尖”QS質(zhì)量認(rèn)證、綠色食品認(rèn)證、歐盟有機(jī)茶認(rèn)證,建立了ISO9001質(zhì)量管理體系,茶葉品質(zhì)得到有效保證。

  2、市場(chǎng)導(dǎo)向創(chuàng)建古丈毛尖品牌。強(qiáng)有力的市場(chǎng)是古丈毛尖發(fā)展的外在支撐。一是加大品牌創(chuàng)建申報(bào)力度!肮耪擅狻毕群螳@得中國(guó)馳名商標(biāo)、國(guó)家地理保護(hù)產(chǎn)品、獨(dú)特的傳統(tǒng)手工制作工藝被列入省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。二是突出品牌管理。強(qiáng)化古丈毛尖“母子商標(biāo)”管理,統(tǒng)一原料標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一制作工藝、統(tǒng)一包裝標(biāo)識(shí)。三是開(kāi)發(fā)新品拓市場(chǎng)。精準(zhǔn)定位消費(fèi)群體,積極回應(yīng)消費(fèi)者多元化需求。四是搭建專業(yè)平臺(tái)。實(shí)體平臺(tái)、電商平臺(tái)、體驗(yàn)平臺(tái)三個(gè)平臺(tái)協(xié)同,實(shí)現(xiàn)了線上線下與體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)一體化發(fā)展。

  目前需要解決和改善的問(wèn)題

  古丈在品牌建設(shè)方面已經(jīng)顯著的成績(jī)。但通過(guò)我們的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)還存在以下亟待解決的難點(diǎn)問(wèn)題:

  1、古丈毛尖品牌利益協(xié)調(diào)機(jī)制有待進(jìn)一步完善。由于存在公共品牌被濫用導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量分化的情況,只要公共品牌存在使用價(jià)值,那么企業(yè)就會(huì)爭(zhēng)相使用該公共品牌帶來(lái)的好處。就不免會(huì)出現(xiàn)一些企業(yè)通過(guò)偷工減料、假冒偽劣、渾水摸魚(yú)等手段謀取暴利,以滿足自身利益,導(dǎo)致茶葉質(zhì)量參差不齊,進(jìn)而出現(xiàn)“劣品驅(qū)逐優(yōu)品”的“檸檬市場(chǎng)效應(yīng)”。

  2、古丈毛尖公共品牌利用不充分。當(dāng)公共品牌受到重視的情況下,公共品牌利用不充分,隨之便會(huì)產(chǎn)生“羊群效應(yīng)”。在公關(guān)品牌注冊(cè)成功后,對(duì)于如何協(xié)調(diào)進(jìn)行公共品牌和企業(yè)品牌營(yíng)銷(xiāo),茶葉從業(yè)人員有著不少的困惑,政府和行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)也沒(méi)有更好的辦法,從而導(dǎo)致很多企業(yè),對(duì)公共品牌和企業(yè)品牌融合認(rèn)識(shí)不足,從而造成品牌宣傳資源的浪費(fèi)。

  問(wèn)題原因分析及建議

  1、對(duì)于品牌利益協(xié)調(diào)機(jī)制的建議。我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn):在競(jìng)爭(zhēng)者參與、政府資源投入、公共品牌有用性、違約懲罰等影響企業(yè)參與公用品牌建設(shè)的`因素中,只有政府資源投入和品牌有用性兩個(gè)因素通過(guò)顯著性檢驗(yàn)。當(dāng)前的保證金制度對(duì)于企業(yè)參與公用品牌建設(shè)是不顯著的。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步深入訪談發(fā)現(xiàn),對(duì)于規(guī)模相對(duì)較小的企業(yè),保證金可能有一定的約束作用,對(duì)于大企業(yè),已經(jīng)不是重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。所有企業(yè)都更加重視政府資源投入和公共品牌能夠和給企業(yè)和當(dāng)?shù)厝罕娫鍪諑?lái)的益處。所以,我們的建議如下:(1)對(duì)保證金等約束機(jī)制進(jìn)行完善。保證金重在放在防范小企業(yè)機(jī)會(huì)主義上,對(duì)于大企業(yè)可采取信譽(yù)保證等方式;(2)進(jìn)一步加大政府資源投入和宣傳公共品牌對(duì)于扶貧增收的有用性,讓更多的企業(yè)家從利益和情感上更加積極地參與公用品牌建設(shè)。

  2、對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌利用不充分。我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn):茶葉從業(yè)人員對(duì)于公共品牌和企業(yè)品牌該如何融合宣傳,基本沒(méi)有頭緒,也有很多顧慮。大企業(yè)擔(dān)心宣傳公共品牌,泯滅了企業(yè)的品牌個(gè)性。小企業(yè)則愿意搭便車(chē),盡力宣傳公共品牌,但也可能產(chǎn)生機(jī)會(huì)主義,損傷古丈毛尖公共品牌。我們的建議是:要建立立體品牌思維,將古丈地方品牌、古丈毛尖公共品牌與古丈毛尖企業(yè)品牌三個(gè)維度有機(jī)融合。要重視消費(fèi)扶貧背景下消費(fèi)者參與,打造古丈毛尖公共品牌價(jià)值共創(chuàng)平臺(tái)。要講好古丈故事、古丈毛尖品牌故事與企業(yè)品牌獨(dú)特性,給顧客樹(shù)立品牌聯(lián)想,培育顧客品牌偏好,讓古丈茶葉企業(yè)家們相信古丈毛尖品牌的力量,讓消費(fèi)者相信古丈毛尖的品牌價(jià)值,這將是古丈毛尖品牌建設(shè)的關(guān)鍵。

暑期調(diào)研報(bào)告8

  一、實(shí)踐目的。

  據(jù)調(diào)查顯示,有相當(dāng)一部分高中畢業(yè)生是帶著對(duì)所學(xué)專業(yè)的迷茫來(lái)到大學(xué)的,這也就造成了許多的大學(xué)生不知道如何盡快適應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí),甚至沒(méi)有一個(gè)最基礎(chǔ)的目標(biāo),任時(shí)光流逝,虛度光陰。更有許多大學(xué)生不知道自己的專業(yè)目標(biāo),不知道自己該學(xué)習(xí)什么、如何努力、走向何方。在考研與就業(yè)之間,如何抉擇也成為了一大難題,許多同學(xué)們都在此猶豫不前。古人云:千里之行,始于足下。不管我們要在畢業(yè)之后何去何從,我們都需要有一個(gè)自己的目標(biāo),想要在自己畢業(yè)時(shí)候能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo),就必須腳踏實(shí)地的向前進(jìn),而腳踏實(shí)地前進(jìn)的基礎(chǔ)則是有一個(gè)明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),明晰當(dāng)前工作重點(diǎn),一步一個(gè)腳印,走向成功。

  而我們要做的,正是以網(wǎng)絡(luò)工程以及計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)為切入點(diǎn),為我們自己以及其他大學(xué)生們指引前進(jìn)的方向,為未來(lái)的成就奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、實(shí)踐過(guò)程。

 。1)共同商議,確定主題,明確任務(wù)。

  網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)調(diào)研實(shí)踐隊(duì)正式開(kāi)始暑期社會(huì)實(shí)踐。首先,召開(kāi)暑期社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式,宣布暑期社會(huì)實(shí)踐正式啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式后,所有成員進(jìn)行了第一次例會(huì),正式開(kāi)始工作。

  會(huì)上,組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本流程以及注意事項(xiàng),要求所有成員在實(shí)踐中注意安全,并按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),保質(zhì)保量地完成任務(wù)。小組成員共同商議了在實(shí)踐中可能遇到的問(wèn)題,還討論了實(shí)踐中具體人員的分工,明確每個(gè)人的職責(zé),讓所有人能夠高效的進(jìn)行自己的工作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,確保實(shí)踐活動(dòng)的圓滿完成。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),一切以團(tuán)隊(duì)為重,在實(shí)踐中按照要求完成任務(wù)。

  會(huì)議最后,細(xì)化的確定了每天的實(shí)踐內(nèi)容,以及因天氣因素等的調(diào)整預(yù)案等。此次會(huì)議確定了此次社會(huì)實(shí)踐的基本目標(biāo)以及注意事項(xiàng),為實(shí)踐的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

 。2)聯(lián)系優(yōu)秀畢業(yè)生,聆聽(tīng)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)。

  我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)采訪了往屆畢業(yè)生李晨冉,聽(tīng)取他的大學(xué)生活經(jīng)歷以及工作之后的感受等。在大學(xué),最主要的任務(wù)便是學(xué)習(xí),這個(gè)學(xué)習(xí)指的并不是只學(xué)習(xí)知識(shí),更多地是學(xué)習(xí)一種能力,參加專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)很能夠幫助自己找出自己當(dāng)前學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。大學(xué)也不僅僅是只有學(xué)習(xí)的時(shí)光,多多參加體育鍛煉也是相當(dāng)重要的,身體是革命的本錢(qián),只有身體好才能更好的學(xué)習(xí)工作。學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不要只是拘泥于課本,畢竟作為信息化專業(yè)的前沿,計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異,我們也就必須緊跟時(shí)代,去網(wǎng)上學(xué)習(xí)最先進(jìn)的東西,為自己充電。

  當(dāng)談到工作之后的感受時(shí),學(xué)長(zhǎng)總結(jié)了一個(gè)字,累。在學(xué)校的生活真的太輕松了,工作之后,每天必須按點(diǎn)上班,還有無(wú)休止的加班,更需要不斷地學(xué)習(xí)新的技術(shù),再加上每天在路上的時(shí)間,能讓自己休息的時(shí)間是少之又少。但是這一切為的還是自己未來(lái),為了自己的工資。在工作之前,我們不需要考慮衣食住行等過(guò)多的問(wèn)題,在工作之后,一切都是自己所需要負(fù)擔(dān)的,所以自己還是必須繼續(xù)努力,在社會(huì)中生活。立足于社會(huì)遠(yuǎn)比在校園難的多。

  我們還和其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行了交流,他們共同的感受便是工作中遠(yuǎn)比在學(xué)校辛苦。他們“異口同聲”的告誡我們,好好珍惜在學(xué)校的時(shí)光,努力學(xué)習(xí)吧。

 。3)同類比較,找出自身優(yōu)勢(shì)及不足。

  要了解一個(gè)專業(yè)的具體事宜,僅僅了解自己學(xué)校的情況是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要和其他高等院校的相同專業(yè)和相近專業(yè)進(jìn)行調(diào)查分析,才能真正透徹的了解。我們?yōu)榱烁宄牡弥渌麑W(xué)校的發(fā)展情況以及相比之下我們的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì),為將來(lái)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐的改進(jìn)提供指導(dǎo)。

  為此,我們以各個(gè)大學(xué)的開(kāi)課情況為切入點(diǎn),從開(kāi)課情況具體分析各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)以及我們的改進(jìn)方向。為此,我們選取了我們學(xué)校,我們的近鄰河北科技大學(xué)以及本專業(yè)排名十分靠前的北京郵電大學(xué)和西安電子科技大學(xué),分析所學(xué)課程得出啟示。

  從總體上看,四所大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程大同小異,基礎(chǔ)性的科目都是相同的。所有大學(xué)專業(yè)的公共科目都是相同的,例如政治、英語(yǔ)等。專業(yè)平臺(tái)課也是大同小異,高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)等基本理論課程是開(kāi)設(shè)本專業(yè)的所有學(xué)校都開(kāi)設(shè)的。而區(qū)別之處在于專業(yè)課是有所不同的。但對(duì)于程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ),面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì),數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程都有開(kāi)設(shè),不同之處在于不同高校對(duì)這些課程的側(cè)重點(diǎn)不同。對(duì)于理工類院校來(lái)說(shuō),開(kāi)設(shè)的硬件相關(guān)的課程比較多,相對(duì)側(cè)重于組網(wǎng)建網(wǎng)等硬件設(shè)施的建設(shè)。而我們的側(cè)重點(diǎn)在于軟件方面,側(cè)重于網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等,這也就使得不同學(xué)校就業(yè)時(shí)候所選的側(cè)重的方向不同。

  其次,對(duì)于北郵和西電等以此類專業(yè)為特長(zhǎng)的高校來(lái)說(shuō),開(kāi)設(shè)的課程中知識(shí)體系相對(duì)完善,對(duì)于所需的硬件知識(shí)以及具體的相關(guān)問(wèn)題比較全面,更側(cè)重于電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合等應(yīng)用。這類高校的教學(xué)計(jì)劃更新也相對(duì)較快,更加適應(yīng)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展。在實(shí)踐方面,由于更能夠接觸到社會(huì)生活,所以實(shí)際項(xiàng)目的參與以及協(xié)作能力較強(qiáng),這也是他們排名靠前的一大原因。

 。4)考驗(yàn)與就業(yè)的抉擇。

  我們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,采訪了許多往屆畢業(yè)生和任課教師。同其他所有的`專業(yè),老師給出的答案也是各有利弊。首先,對(duì)于想深造的同學(xué),考研是一個(gè)很好的選擇。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢,計(jì)算機(jī)大類之下的所有專業(yè),考研方向就是計(jì)算機(jī)專業(yè)的不同方向,例如網(wǎng)絡(luò)方向、信息安全方向、數(shù)據(jù)庫(kù)方向等。專業(yè)特色比較強(qiáng)的高校數(shù)量很多,比如北郵、西電、成電等。相對(duì)于其他專業(yè)來(lái)說(shuō),由于計(jì)算機(jī)專業(yè)可選擇的方向多,而且每個(gè)學(xué)校的招生人數(shù)相對(duì)較多,并且處在信息化發(fā)展的前沿,所以相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較小。但考取一些熱門(mén)大學(xué)還是有一定難度的。而對(duì)于就業(yè),除去少部分畢業(yè)之后非從事計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的同學(xué),其他的同學(xué)大多從事的是程序員的職業(yè),少部分從事于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全等其他相關(guān)行業(yè)。也就是說(shuō),此類專業(yè)畢業(yè)之后大部分同學(xué)們從事的是軟件開(kāi)發(fā)的工作,這就要求我們必須在在校期間學(xué)好軟件的基礎(chǔ),以更好的適應(yīng)未來(lái)的工作。

 。5)公司里的的新世界。

  學(xué)校的生活還是和工作之后的生活有所不同的,為了更加直觀的感受到公司內(nèi)生活情況,我們專門(mén)拜訪了學(xué)院的一些合作單位,深入了解工作之后的情況。我們的第一感覺(jué)就是明顯的緊張有序。據(jù)介紹,因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)內(nèi)的生活過(guò)于散慢,所以進(jìn)入公司之后大多數(shù)人會(huì)有一種不適應(yīng)的感覺(jué)。畢竟公司內(nèi)是商業(yè)化的集團(tuán),追求效率與利潤(rùn),所以我們對(duì)此要有一定的心理準(zhǔn)備。其次,加班對(duì)于我們從事行業(yè)來(lái)說(shuō)也是家常便飯,所以工作人員提醒我們,在以后工作之后要處理好加班和休息之間的關(guān)系,畢竟身體是革命的本錢(qián),平時(shí)注意鍛煉身體,才能保持較高的工作效率。

  除了工作后的不同之外,我們還關(guān)注著另外一個(gè)很重要的方面,我們需要具有哪些能力以勝任工作。通過(guò)對(duì)不同公司的調(diào)查,我們看到,雖然此類公司側(cè)重點(diǎn)不同,但是對(duì)于畢業(yè)生的要求卻驚人的相似。首先,要求能吃苦耐勞,雖然這是各大公司對(duì)應(yīng)聘畢業(yè)生的第一要求,但是這并不涉及到專業(yè)能力等。其次才是對(duì)軟件開(kāi)發(fā)有經(jīng)驗(yàn),這個(gè)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)在平時(shí)多參加相關(guān)的專業(yè)的活動(dòng),這種經(jīng)歷對(duì)于自己的將來(lái)是很有幫助的。公司更愿意招聘有這類經(jīng)歷的同學(xué)們。還有一點(diǎn)要求便是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。各個(gè)公司并不指定必須精通什么東西,更重要的是看重學(xué)習(xí)能力,這點(diǎn)也是軟件行業(yè)需要的適應(yīng)能力。最后,管理學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們更容易得到重視,因?yàn)楣镜膶?lái)的管理層需要這類人才。

 。6)生活的思考。

  幾天的調(diào)研匆匆而過(guò),我們收獲的不僅僅是我們所收集到的信息,更是我們將來(lái)走向社會(huì)后與人交往的方式。我們更體會(huì)到真正走向社會(huì)之后,我們的道路是何等的艱難。在這幾天里,我們更懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,一個(gè)人的力量是薄弱的,但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量卻可以是無(wú)限的。這種社會(huì)經(jīng)歷也許就是我們未來(lái)走向社會(huì)之后的墊腳石吧。

  五天的實(shí)踐,隊(duì)員們?cè)谡{(diào)研走訪高校、公司,聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的過(guò)程中對(duì)自己的專業(yè)有了更完整的了解,為自己將來(lái)選擇道路又添了一盞指示燈。同時(shí)實(shí)踐中大家也收獲了可貴的友情,五天的時(shí)間雖然短暫,但是共同的奮斗讓隊(duì)員們真摯地交流,交心的過(guò)程友誼也在一點(diǎn)點(diǎn)加深。

  實(shí)踐結(jié)束了,但是我們的友情還會(huì)更美,我們的奮斗沒(méi)有結(jié)束,我們的未來(lái)還會(huì)走的更遠(yuǎn)。

  未完,待續(xù),夢(mèng)想加油!

  三、結(jié)論與思考。

  通過(guò)這段時(shí)間的調(diào)研,我們可以得出許多為我們將來(lái)發(fā)展指引方向的結(jié)論。它雖然不能改變我們每一個(gè)人的命運(yùn),但卻能讓我們的未來(lái)更加美好!

 。1)計(jì)算機(jī)專業(yè)。

  你是否適合學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè),如果你不喜歡但學(xué)了這個(gè)專業(yè)你又該怎么辦?通過(guò)對(duì)大學(xué)專業(yè)課程的分析,無(wú)論你在哪,只要學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè),那么你的生活就離不開(kāi)程序了,從C語(yǔ)言到j(luò)ava,從.net到Android,你總是逃不過(guò)編程的,所以說(shuō),計(jì)算機(jī)更適合對(duì)于編程有興趣的同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)。但并不是只有你感興趣才能學(xué),因?yàn)榕d趣是培養(yǎng)出來(lái)的,所以只要不是抵觸,就可以踏進(jìn)計(jì)算機(jī)的大門(mén)。而總有一部分大學(xué)新生,選擇了這個(gè)專業(yè)不是自己的意愿,那么又該如何,那就先跟著這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí),到了后期,可以相對(duì)側(cè)重于非編程開(kāi)發(fā)類的方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)這些東西一樣可以找到好的工作。所以說(shuō),不管如何,讓自己愛(ài)上計(jì)算機(jī),愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)工程便是新生們最重要的工作,當(dāng)你真正愛(ài)上它時(shí),成功便只是時(shí)間問(wèn)題了。不管如何、先學(xué)下去,慢慢體會(huì)代碼之美,從心底接受了,那么你就修煉成功了。

 。2)考研就業(yè),孰是孰非。

  對(duì)于大一同學(xué)們來(lái)說(shuō),最大的問(wèn)題是融入這個(gè)專業(yè),而對(duì)于我們即將升入大三的同學(xué)們來(lái)說(shuō),考研與就業(yè)的抉擇便是主要的問(wèn)題。對(duì)于此,老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等給我們的共同結(jié)論便是因人而異,不能絕對(duì)的說(shuō)考研好還是就業(yè)好?佳锌梢陨钤欤梢匀〉么T士學(xué)位證,可以在將來(lái)更有競(jìng)爭(zhēng)力。直接就業(yè)則在初入社會(huì)比較鍛煉,之后三年的工作經(jīng)驗(yàn)也可以與研究生畢業(yè)時(shí)候相媲美。

  如果你想要深造,取得更高成都的學(xué)位,那么考研便是肯定的。如果你想盡快走向社會(huì),那么就業(yè)便是不二法門(mén)。對(duì)于正在徘徊的同學(xué)們來(lái)說(shuō),就需要權(quán)衡利弊了。

  面向考研與就業(yè)兩個(gè)方向的同學(xué)們學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)當(dāng)然有所不同。對(duì)于考研同學(xué)來(lái)說(shuō),專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較重要了,一些基礎(chǔ)性的學(xué)科例如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治便是關(guān)鍵。對(duì)于專業(yè)方面,相對(duì)注重理論,對(duì)于原理和過(guò)程的追求有利于自己考試中的發(fā)揮?偟恼f(shuō)就是側(cè)重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),是考研學(xué)習(xí)的大方向。

 。3)工作那點(diǎn)事。

  如果你選擇工作,那么你走向的是這個(gè)專業(yè)大多數(shù)人走向的方向,相對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科來(lái)說(shuō),這種新興科學(xué)的考研率并不高。大多數(shù)的學(xué)生選擇就業(yè),這個(gè)以技術(shù)為發(fā)展動(dòng)力的科學(xué)重點(diǎn)還是在技術(shù),更加注重應(yīng)用與實(shí)踐,這和當(dāng)今專業(yè)人才的劉翔也是比較相符的。而如果要面向工作,在大學(xué)期間,我們要注重的便有所側(cè)重。首先,在初期要打好自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),保證自己的基礎(chǔ)扎實(shí),在學(xué)到一定知識(shí)之后要開(kāi)始將所學(xué)的東西應(yīng)用于實(shí)踐中,紙上談兵不是這個(gè)行業(yè)所需要的。在大學(xué)期間,更多地參加專業(yè)的活動(dòng)將有利于自己的發(fā)展,在參加各個(gè)活動(dòng)中不斷提高自己的能力,以不斷面向社會(huì),武裝自己。知識(shí)固然重要,但能力卻是重中之重,用人單位要求的是更高的能力,也就意味著我們必須在學(xué)習(xí)中提高自己的綜合能力。

  除此之外,緊跟時(shí)代潮流是我們專業(yè)學(xué)生必須具有的一項(xiàng)技能。計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展太快了,從無(wú)到有,從弱變強(qiáng)這僅僅是近二十年的事,現(xiàn)在的信息行業(yè)依舊如此,機(jī)器和技術(shù)更新?lián)Q代的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎想像。從遠(yuǎn)久的C語(yǔ)言到現(xiàn)在移動(dòng)智能開(kāi)發(fā),走過(guò)的也僅僅是十幾年的歷程,所以我們要做的一點(diǎn)便是緊跟著是道德潮流,不斷學(xué)習(xí)最新的知識(shí),唯有此才能去適應(yīng)不斷進(jìn)步的社會(huì)。

  在面向社會(huì)的奮斗中,非專業(yè)技能也顯得越來(lái)越重要。比如為人處事、人際交往能力,環(huán)境適應(yīng)能力等都成為自己未來(lái)工作中的關(guān)鍵一環(huán),在學(xué)校期間,我們不能宅在學(xué)校,要更多地走向社會(huì),去鍛煉自己,提高綜合能力更有利于自己將來(lái)立足社會(huì)。

 。4)腳踏實(shí)地。

  千里之行,始于足下,我們需要的并不是一腔的熱情,而是腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,去行動(dòng)。不管自己將來(lái)要走向何方,踏踏實(shí)實(shí)的努力定會(huì)成為自己人生的一筆財(cái)富。

  每一次的失敗都是一種收獲,我們?cè)谖磥?lái)的路上不僅要踏踏實(shí)實(shí)向前,更要學(xué)會(huì)總結(jié),找出不足,找到差距,這樣才能走得更遠(yuǎn)。還記得聽(tīng)過(guò)一句話叫做“不值得做的事就不值得把它做好,不值得想的事就不值得把它想通”,真得很有道理,未來(lái)的路上,我們要學(xué)會(huì)思考,盲目的前進(jìn),只會(huì)讓我們?cè)阶咴铰。停下?lái)思考,哪些值得,哪些不值得,才會(huì)讓我們更快的進(jìn)步,少一些時(shí)間的浪費(fèi),也少一些心靈的羈絆。

  四、心得體會(huì)。

  幾天的調(diào)研生活辛苦又充實(shí),我們收獲的不僅僅是這次調(diào)研的成果,體會(huì)更深的便是我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們進(jìn)行的是社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也是我們此次調(diào)研每個(gè)人最大的收獲,面向生活,體會(huì)生活,便是我們未來(lái)的真諦吧。

  我們的路還很長(zhǎng),我們要做的還很多,未來(lái)的我們需要成長(zhǎng),這源于生活中的一點(diǎn)一滴!

暑期調(diào)研報(bào)告9

  實(shí)踐者:******

  院別:******

  年級(jí):20xx級(jí) 物流管理

  活動(dòng)地點(diǎn):鄭州市科技市場(chǎng)光芒科技公司

  活動(dòng)天數(shù):6天

  活動(dòng)目的:了解科技公司運(yùn)作機(jī)制的基本情況,特別是在經(jīng)歷金融危機(jī)后,公司銷(xiāo)售受到的各種影響、消費(fèi)者的消費(fèi)走向?qū)κ袌?chǎng)帶來(lái)的沖擊,熟悉公司內(nèi)部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)了解產(chǎn)品的流通過(guò)程及渠道。將所學(xué)的知識(shí)加以合理利用。

  報(bào)告日期:20xx年9月5日

  暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

  學(xué)期結(jié)束,暑假到來(lái),為了鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)及合作能力,遵循學(xué)院的指示。10級(jí)物流一班赴鄭州市光芒科技公司實(shí)踐團(tuán)一行9人于7月2號(hào)-7號(hào)赴鄭州市科技市場(chǎng),開(kāi)始暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  實(shí)踐目的:了解科技公司運(yùn)作機(jī)制的基本情況,特別是在經(jīng)歷金融危機(jī)后,公司銷(xiāo)售受到的各種影響、消費(fèi)者的消費(fèi)走向?qū)κ袌?chǎng)帶來(lái)的沖擊,熟悉公司內(nèi)部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)了解產(chǎn)品的流通過(guò)程及渠道。將所學(xué)的

  知識(shí)加以合理利用。

  實(shí)踐內(nèi)容: 暑假里,在科技市場(chǎng)光芒科技公司的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)讓我們第一次從“銷(xiāo)售者” 的角度來(lái)看待供求,價(jià)格,國(guó)家政策。在活動(dòng)地點(diǎn)我們既辛苦也開(kāi)心。之所以辛苦是因?yàn)槲覀兺涀约簩W(xué)生的身份,在炎炎烈日下體驗(yàn)為生活打拼的艱辛;之所以開(kāi)心是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),成功的喜悅是我永恒的追求。

  通過(guò)此次活動(dòng)的總結(jié),我們將我們的收獲列為以下幾點(diǎn):

  壹、技能知識(shí):

  此次社會(huì)實(shí)踐,我們首先學(xué)習(xí)的就是電腦的零部件認(rèn)識(shí)以及電腦的裝機(jī)過(guò)程。1、十字螺絲刀、鑷子、系統(tǒng)碟、U盤(pán)是必不可少的工具 2、安裝過(guò)程,首先進(jìn)行的是主板的安裝,技術(shù)人員告訴我們:主板固定螺絲的墊圈作用可不小,可以防止螺絲直接接觸主板而導(dǎo)致主板和機(jī)箱接觸短路的問(wèn)題,同時(shí)還可以屏蔽一些主板和機(jī)箱底板的靜電以及電磁干擾。其次進(jìn)行的是各類數(shù)據(jù)線、電源線、信號(hào)線的排序與安裝,要求我們?cè)谘b機(jī)后用U盤(pán)試試前置的USB接口是否每個(gè)都能正常使用,硬盤(pán)指示燈、電源指示燈是否都顯示正常。并且布線凌亂對(duì)機(jī)箱整體散熱也是一個(gè)重要的隱患。然后是機(jī)箱散熱及CPU散熱的安裝,核心是CPU的散熱問(wèn)題。同時(shí)注意硅膠的涂抹問(wèn)題,適量即可,否則導(dǎo)熱將變成阻熱。在此我們應(yīng)該考慮的是靜音問(wèn)題:電源一定要選擇靜音電源、機(jī)箱風(fēng)扇選用12寸風(fēng)扇、選擇品牌機(jī)箱。3、進(jìn)行運(yùn)行的測(cè)試后,電腦就算是組裝完成了。在電腦組裝之前一點(diǎn)要洗手,這樣可以消除靜電。在技師的詳細(xì)指導(dǎo)下,看似復(fù)雜的裝機(jī)過(guò)程也就

  變得簡(jiǎn)單了許多,大家也都認(rèn)為的確增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。

  發(fā)銷(xiāo)售能力的培養(yǎng):

  在對(duì)電子產(chǎn)品的銷(xiāo)售過(guò)程中,我們首先需要的就是對(duì)各種電子產(chǎn)品價(jià)格,性能,以及同類比較的了解,這樣才能為顧客推薦令其滿意的產(chǎn)品,而我們初入銷(xiāo)售行業(yè),能力有限,時(shí)間有限,我們只能盡我們最大的努力做到最好。第一次站在柜臺(tái)前,望著琳瑯滿目的商品,望著眼前的人們,聽(tīng)著這雜亂的腳步聲,我們都心亂如麻,眼前的人們牽引著我們的目光,看著他們遠(yuǎn)去的背影,心里又少了幾分緊張。剛開(kāi)始,面對(duì)顧客,之前的準(zhǔn)備忘得一干二凈,大腦一片空白,不知要說(shuō)什么才好。只有顧客說(shuō)到要看什么產(chǎn)品的時(shí)候才會(huì)迅速的拿出產(chǎn)品,向他們簡(jiǎn)單的介紹一下產(chǎn)品,能賣(mài)出去的也就寥寥無(wú)幾了。后來(lái)老板看我們不懂這其中的道理,就過(guò)來(lái)給我們解釋了一下。后來(lái)我們也都掌握了一些方法和技巧。

  一,良好的.服務(wù)態(tài)度是銷(xiāo)售成功進(jìn)行的前提

  二.高超的銷(xiāo)售技能是銷(xiāo)售成功的關(guān)鍵(1、溝通技術(shù)的應(yīng)用2、展示產(chǎn)品的技巧3、排除異議的方法4、把握成交的控制)

  三、善于抓住顧客心理是銷(xiāo)售成功的保證(1、即定型顧客的需求:有明確的問(wèn)題和實(shí)際的需求,可以通過(guò)提問(wèn)溝通了解需求;2、 巡視型顧客需求:言談與行動(dòng)不同,沒(méi)有明確的需求。通常表現(xiàn)為直接問(wèn)價(jià),可以通過(guò)為其設(shè)立選擇標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到鎖定顧客的目的;3、旁觀型顧客需求:七嘴八舌型銷(xiāo)售形態(tài)?梢酝ㄟ^(guò)抓主要及共同的要點(diǎn),分析

  需求,逐步幫其縮小需求范圍。)

  此外,在這次實(shí)踐當(dāng)中,我們還養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。比如,注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣,銷(xiāo)售工作的成敗往往系于一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)當(dāng)中,一句話,一個(gè)微笑,都可以改變銷(xiāo)售的結(jié)果!總結(jié)的習(xí)慣,在每一次銷(xiāo)售成功之后,都要認(rèn)真回想一下這次銷(xiāo)售的整個(gè)過(guò)程,品位其中的每個(gè)細(xì)節(jié)從中的到經(jīng)驗(yàn)。還有

  叄、專業(yè)知識(shí):

  物流在電子產(chǎn)品的流通中起著十分重要的作用,作為物流專業(yè)的學(xué)生,在此次活動(dòng)中了解該方面的知識(shí)十分必要。電子產(chǎn)品的流通屬于銷(xiāo)售物流,其定義為:生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)出售商品時(shí),物品在供方與需方之間的實(shí)體流動(dòng)。因此,掌握物流的流通渠道十分重要。銷(xiāo)售物流的特點(diǎn),便是通過(guò)包裝、送貨、配送等一系列物流實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售,這就需要研究送貨方式、包裝水平、運(yùn)輸路線等并采取各種諸如少批量、多批次,定時(shí)、定量配送等特殊的物流方式達(dá)到目的。產(chǎn)品從廠家進(jìn)入銷(xiāo)售的公司,又從銷(xiāo)售公司進(jìn)入市場(chǎng),再?gòu)氖袌?chǎng)進(jìn)入消費(fèi)者手中。如此繁瑣的過(guò)程必須有快速、便捷的物流為支撐。我們此次實(shí)踐中,在晚上進(jìn)行公司的貨物交接也算見(jiàn)識(shí)電子產(chǎn)品從企業(yè)進(jìn)入公司這一環(huán)節(jié),總體的感覺(jué)是,鄭州本地的物流公司并不像書(shū)上所說(shuō)的具有完全現(xiàn)代化的理念以及設(shè)備,依舊停留在簡(jiǎn)單的物品托運(yùn)這一概念之上。我們覺(jué)得本地的物流業(yè)仍有很大的發(fā)展?jié)摿,以中原這個(gè)全國(guó)運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈為基礎(chǔ),鄭

  州的物流也必將有新的提高。

  肆、在此次實(shí)踐中,我們領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性

  1、思想統(tǒng)一,目標(biāo)明確。即俗話說(shuō):“大家的心要齊”。切不可各懷心思,南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),只有大家的思想高度統(tǒng)一了,才會(huì)真正把市場(chǎng)調(diào)研落實(shí)到行動(dòng)中去。

  2、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義3、強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題,千萬(wàn)不可相互推委,要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。作為優(yōu)秀的大學(xué)生,在以后的工作中,我們會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,使自己不斷進(jìn)步。

  關(guān)于這次活動(dòng)的體會(huì)

  一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我們認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)娶耐心、虛心地接受。

  二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)

  工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

  三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。剛開(kāi)始進(jìn)入實(shí)踐階段時(shí),大家都覺(jué)得困難挺多的,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如老板所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!

  四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

  大學(xué)是一個(gè)教育、培養(yǎng)、磨練學(xué)生的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)!

  暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告2

  實(shí)踐者:xx

  學(xué)號(hào):xx

  院別:河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

  年級(jí):xx

  活動(dòng)地點(diǎn):三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)

  活動(dòng)天數(shù):14天

  活動(dòng)目的:熟悉農(nóng)村,體驗(yàn)生活,通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況

  報(bào)告日期:2xx

  目錄

  實(shí)踐報(bào)告題目

  調(diào)查背景

  實(shí)踐目的

  實(shí)踐內(nèi)容

  一.教學(xué)總結(jié)

  二.數(shù)學(xué)總結(jié)

  三.素質(zhì)總結(jié)

  四.心智發(fā)展

  實(shí)踐總結(jié)

  艱難求學(xué)路.教育體制

  調(diào)查背景:

  根據(jù)XX年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知:盡管?chē)?guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩

  子完成上學(xué)夢(mèng)。

  這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng),通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。

  實(shí)踐目的:

  熟悉農(nóng)村,體驗(yàn)生活,通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,以充實(shí)暑期生活。

  實(shí)踐內(nèi)容:

  暑假里,在三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),成功的喜悅是我永恒的追求。

  通過(guò)總結(jié),我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng):

  一.教學(xué)總結(jié)

  在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉,就像一潭清泉,就像一片綠蔭。

  考慮到他們心智發(fā)展程度,我采取了玩與教相結(jié)合的方法,事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下:

  第一學(xué)時(shí):利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

  第二學(xué)時(shí):講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,并讓孩子們講述他們自己的故事。

  第三、四學(xué)時(shí):教授歌曲《感恩的心》,引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。

  第五、六學(xué)時(shí):教授歌曲《少年強(qiáng)》,激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,做一個(gè)有關(guān)理想的游戲美麗島,幫助孩子確定夢(mèng)想,給他們鼓勵(lì)。

  第七、八學(xué)時(shí):講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

  因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜,教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。

  在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,鞏固了我的所學(xué),也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  二.助學(xué)總結(jié)

  盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

  在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,家里的平地很少,一般情況下,戶主出去打工,女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

  我走訪的一家情況是這樣的:家里現(xiàn)有3口人,有父親、姐姐和妹妹,母親因病早逝,家里背了幾萬(wàn)元的外債,大姐已婚,二姐外出打工自己還顧不住自己,父親先天右手有殘疾,現(xiàn)又患有腎結(jié)石,妹妹上高二,學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。

  在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué),想讓她輟學(xué),她死活不答應(yīng),還好孩子爭(zhēng)氣,成績(jī)總是排名前三。

  這樣的家庭在那很常見(jiàn),盡管家庭貧困,可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

  本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。

暑期調(diào)研報(bào)告10

  前言

  青海大通國(guó)開(kāi)村鎮(zhèn)銀行成立于20xx年9月,是一家專注于服務(wù)“三農(nóng)”和“小微”的特色銀行,為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了大量工作。按照行團(tuán)委統(tǒng)一安排,于7月10日至16日赴該村鎮(zhèn)銀行進(jìn)行崗位實(shí)踐活動(dòng),并就“探索惠農(nóng)模式、支持小微企業(yè)”進(jìn)行主題調(diào)研。相關(guān)情況匯報(bào)如下。

  進(jìn)行一次業(yè)務(wù)交流

  春耕貸款服務(wù)是村鎮(zhèn)銀行的特色工作,是多年來(lái)探索的支農(nóng)新模式。村鎮(zhèn)銀行員工將這項(xiàng)工作向我們做了詳細(xì)地介紹,讓我們了解到通過(guò)“專業(yè)化、精細(xì)化、創(chuàng)新化”工作模式,將辦公地點(diǎn)按時(shí)按需搬入村委會(huì),審批放貸一體化流程,可以更好地支持當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展。而這項(xiàng)工作的開(kāi)展,更為我行扶貧開(kāi)發(fā)事業(yè)提供了嶄新的思路。

  進(jìn)行一次貸前盡職調(diào)查

  調(diào)研期間,恰逢一家農(nóng)村養(yǎng)牛合作社向村鎮(zhèn)銀行提出貸款需求,于是我們便跟隨村鎮(zhèn)銀行客戶經(jīng)理一同前往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行盡職調(diào)查。這件事帶給我們的最大啟示便是“對(duì)農(nóng)村合作社的貸款審核標(biāo)準(zhǔn)要因地制宜,靈活掌握”。比如,對(duì)這家合作社的經(jīng)營(yíng)規(guī)模和現(xiàn)金流進(jìn)行考核,并不是問(wèn)他們要財(cái)務(wù)報(bào)表,而是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)牛群數(shù)量并對(duì)合作社成員的銀行卡流水進(jìn)行調(diào)查來(lái)進(jìn)行。此外,還要在當(dāng)?shù)刈咴L農(nóng)戶,對(duì)合作社成員的信用情況進(jìn)行摸底。這種盡職調(diào)查方式表面上看很“粗”,但卻實(shí)實(shí)在在符合農(nóng)村地區(qū)的實(shí)際情況。

  進(jìn)行一次小微企業(yè)走訪

  村鎮(zhèn)銀行以“全力支持小微企業(yè)發(fā)展”為己任,調(diào)研期間,我們走訪了村鎮(zhèn)銀行支持的青海祺祥商貿(mào)有限責(zé)任公司。這家企業(yè)20xx年只是一家個(gè)體戶,從事牛奶配送業(yè)務(wù)。隨著經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷壯大,現(xiàn)在已經(jīng)從個(gè)體戶變成了伊利牛奶在青海的總代理經(jīng)銷(xiāo)商。今年開(kāi)始,該企業(yè)更是朝著集團(tuán)化的方向發(fā)展,從單一的配送業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)向集配送、酸奶制作、果汁飲料制作為一體的.多項(xiàng)業(yè)務(wù)?梢哉f(shuō),在這家企業(yè)成長(zhǎng)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,均有村鎮(zhèn)銀行的大力支持,讓我們感受到村鎮(zhèn)銀行在服務(wù)地方小微企業(yè)確實(shí)做了大量務(wù)實(shí)工作。

  進(jìn)行一次前臺(tái)崗位實(shí)踐

  柜臺(tái)業(yè)務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常陌生,調(diào)研期間,村鎮(zhèn)銀行專門(mén)安排半天時(shí)間讓我們進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們首先了解了現(xiàn)金入庫(kù)流程,查閱了交接登記簿,觀摩了現(xiàn)金捆綁機(jī)、點(diǎn)鈔機(jī)的使用,學(xué)習(xí)了人行大小額系統(tǒng)的用途。之后真正走入柜臺(tái),從填表到審核資料再到業(yè)務(wù)辦理全程參與了賬戶開(kāi)銷(xiāo)業(yè)務(wù)、存取款業(yè)務(wù)。最后,調(diào)研組每一位成員為自己辦理了一張村鎮(zhèn)銀行的存折作為學(xué)習(xí)成果并留作紀(jì)念。

  進(jìn)行一次團(tuán)日活動(dòng)

  調(diào)研期間,我們與村鎮(zhèn)銀行青年員工進(jìn)行了一次羽毛球友誼賽,大家互相學(xué)習(xí)、深入了解、共話友誼,為此次調(diào)研活動(dòng)增添了青年的朝氣與活力。

  小結(jié)

  此次調(diào)研活動(dòng)雖只有短短五天,但通過(guò)“座談、盡調(diào)、走訪、實(shí)踐”等多種形式讓我收獲頗豐。當(dāng)然也留下一些思考,比如村鎮(zhèn)銀行的支農(nóng)模式可以為扶貧開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)帶來(lái)哪些借鑒意義?開(kāi)行青海分行能否與村鎮(zhèn)銀行協(xié)同開(kāi)展業(yè)務(wù)以更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?村鎮(zhèn)銀行目前還沒(méi)有網(wǎng)銀,這是否是制約其存款業(yè)務(wù)發(fā)展的一大瓶頸?有機(jī)會(huì),我愿意有更多的機(jī)會(huì)與大家就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。

  本次實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)對(duì)我自身做好本職工作也提供了很好的借鑒意義。目前我的工作職能主要是行內(nèi)信息系統(tǒng)的運(yùn)維管理,從工作能容、性質(zhì)等方面看與村鎮(zhèn)銀行的工作差別很大。但我相信,當(dāng)我能夠?qū)I(yè)務(wù)有了更深入地了解和學(xué)習(xí)后,才能加深對(duì)系統(tǒng)的了解,才能夠更有針對(duì)性地開(kāi)展運(yùn)維管理工作,更好地服務(wù)業(yè)務(wù)部門(mén),更好地參與到開(kāi)發(fā)性金融事業(yè)中。

暑期調(diào)研報(bào)告11

  在這個(gè)火紅的七月里,伴著滿腔的興奮,臺(tái)州學(xué)院“知心支教”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們穿著統(tǒng)一的隊(duì)服,戴著小黃帽,扛著大旗,從臺(tái)州學(xué)院浩浩蕩蕩的出發(fā)了。到了學(xué)校之后,離農(nóng)民工學(xué)校博遠(yuǎn)小學(xué)還有一段路程的時(shí)候,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了在學(xué)校門(mén)口早早就等著的他們。

  當(dāng)我們走近時(shí),他們瞪著大眼睛看著我們,眼睛里流露出期待與膽怯。當(dāng)我們說(shuō)我們是來(lái)支教的時(shí)候,他們瞇著眼睛滿足的笑了,此后的生活就在這微笑里開(kāi)始了。本來(lái)我是有安排給孩子們上一節(jié)手工課的,但是最后因?yàn)槿藛T變動(dòng)就取消掉了,我覺(jué)得挺可惜的?粗渌(duì)員能夠站在講臺(tái)上給孩子們上課,聽(tīng)孩子們喊自己為老師,就覺(jué)得特別羨慕。

  在課間活動(dòng)時(shí),大家互相熟絡(luò)了,就開(kāi)始閑聊了。

  我仍舊記得英語(yǔ)課上小孩子們整齊嘹亮的嗓音,整個(gè)教室都回蕩著他們認(rèn)真讀單詞的聲音。在課間的十分鐘里,我和小朋友們扳手腕,沒(méi)想到孩子們的力氣竟然這么大,贏了各個(gè)隊(duì)員的孩子們都捂著肚子咯咯的笑了。小孩子們特別喜歡打乒乓,有學(xué)生打的很好,我就拜他們?yōu)閹,孩子們也都很有耐心,一點(diǎn)一點(diǎn)地教。

  放學(xué)后的值日以及家訪也都?xì)v歷在目,我有去鄭煜梅家里家訪,孩子的父親特別和善,小梅也特別懂事,一直配合我們的訪談。美術(shù)課上,大家在老師的引導(dǎo)下畫(huà)出了自己心目中的宇宙。

  手工課上,小朋友和隊(duì)員們?yōu)橄蜃蚤]癥兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)而學(xué)折愛(ài)心。攝影課上,小朋友們一起欣賞點(diǎn)評(píng)自己拍的照片。書(shū)法課上,隊(duì)員們手把手的.教寫(xiě)字。其實(shí)五天的時(shí)間真的不多,但是在這五天里,我們和小朋友們從剛開(kāi)始的尚有戒備的陌生人變成了能夠互相給予溫暖的知心朋友。

  讓我印象最深的,就是最后一天下午的照片展。當(dāng)照片放到同學(xué)們熟到敞開(kāi)懷嬉戲打鬧階段的時(shí)候,教室里開(kāi)始有啜泣的聲音了。小朋友們怕自己哭被看到,就用雙手托住臉頰,偷偷抹掉眼角的淚水?吹蕉轮厍榱x的孩子們,本來(lái)就萬(wàn)分不舍得的我眼睛突然就紅了,鼻子也酸了,趕緊撇過(guò)頭不忍去看照片了。當(dāng)老師在上面說(shuō):“好了,同學(xué)們,這次支教結(jié)束了。明天早上不用再過(guò)來(lái)了!毕氲揭秃⒆觽兎珠_(kāi)了,眼淚就順著臉頰流了下來(lái)。

  暑期社會(huì)實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了很多,學(xué)會(huì)了愛(ài)和感恩,學(xué)會(huì)了努力與付出,學(xué)會(huì)了理解與溝通。希望小孩子和我們,都能從一株嫩綠的小麥穗長(zhǎng)成一片金黃的麥田。

暑期調(diào)研報(bào)告12

  xx年暑期,我院青年志愿者系清流“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐分隊(duì)一行六人為了踐行“三個(gè)代表”重要思想和全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步服務(wù)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),積極響應(yīng)中央及全國(guó)學(xué)聯(lián)關(guān)于大學(xué)生開(kāi)展建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召,并結(jié)合我們管理學(xué)院各系的專業(yè)特色,組建了福州大學(xué)管理學(xué)院清流暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。

  7月10日,我隊(duì)從福州出發(fā)前往三明市清流縣進(jìn)行了為期一周的暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),并受到了當(dāng)?shù)卣叭嗣竦臒崃覛g迎。營(yíng)隊(duì)圍繞服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的主題,高舉“走進(jìn)海西、宣傳海西、服務(wù)海西”的旗幟,扎實(shí)開(kāi)展“閩臺(tái)同根,共建家園。服務(wù)當(dāng)?shù)兀瞰I(xiàn)海西”的志愿服務(wù)活動(dòng)。以“走入社會(huì),服務(wù)群眾”為原則,組織深入到農(nóng)村、社區(qū)等社會(huì)生活的第一線,按照“受教育,長(zhǎng)才干,作貢獻(xiàn)”的指導(dǎo)思想,營(yíng)造實(shí)踐“海西建設(shè)青年先行”的良好氛圍,我們認(rèn)真扎實(shí)深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,在求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐中牢固樹(shù)立了勤于學(xué)習(xí)、重視實(shí)踐的福州大學(xué)管理學(xué)院學(xué)子的新形象,在實(shí)踐中接受教育,經(jīng)受考驗(yàn),不斷提高個(gè)人素質(zhì)。開(kāi)展了“清流縣現(xiàn)代花卉苗木產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)調(diào)研”、“特色養(yǎng)殖業(yè)學(xué)習(xí)調(diào)研”、“傳統(tǒng)特色花木業(yè)學(xué)習(xí)調(diào)研” 、“名優(yōu)茶果種植業(yè)學(xué)習(xí)調(diào)研”、“生態(tài)休閑旅游業(yè)學(xué)習(xí)調(diào)研”等一系列活動(dòng)。

  我們此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要關(guān)注具體如下:

  其一,是到清流參觀海西革命老區(qū)在改革開(kāi)放以后取得的成就,以及調(diào)研分析如今在海西建設(shè)的政策下的發(fā)展現(xiàn)狀和前景。

  其二,圍繞這國(guó)家級(jí)臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園區(qū),開(kāi)展我們的調(diào)研分析,尋求加快海西建設(shè)步伐,并且通過(guò)與當(dāng)?shù)嘏_(tái)商以及當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的交流,親身感受如火如荼的海西建設(shè),同時(shí)借助這一機(jī)會(huì)宣傳當(dāng)?shù)氐暮N鹘ㄔO(shè),吸引外商來(lái)該地投資;通過(guò)了解國(guó)家級(jí)臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園區(qū)的建設(shè)以及發(fā)展情況,結(jié)合管院各個(gè)專業(yè),和當(dāng)?shù)卣皥@區(qū)相關(guān)部門(mén)交流園區(qū)建設(shè),包括建筑規(guī)劃、物流集成和電子商務(wù)運(yùn)作等方面,本著服務(wù)的態(tài)度對(duì)園區(qū)的建設(shè)與發(fā)展提供看法與建議;在“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)實(shí)踐中,讓福州大學(xué)學(xué)子感受革命老區(qū)的優(yōu)良傳統(tǒng)及風(fēng)土人情,了解當(dāng)?shù)卮迕裨诮▏?guó)60年來(lái)的生活境況和思想變化;另一方面,傳播我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí),給他們帶去科學(xué)致富的理念,開(kāi)闊視野,促進(jìn)農(nóng)村全面和諧發(fā)展。作為新一代的大學(xué)生,對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的支持,特別是國(guó)家新農(nóng)村建設(shè)的方針政策的宣傳盡我們自己的綿薄之力,如一些國(guó)家最新出臺(tái)的與農(nóng)民利益密切相關(guān)的政策,一些基本的法律常識(shí)等等。

  現(xiàn)將重點(diǎn)匯報(bào)如下:

  一、與花農(nóng)零距離,科技帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

  清晨的清流花卉市場(chǎng)暨山;ɑ軐I(yè)合作社一片繁華熱鬧,花農(nóng)們都在忙著采摘、打包鮮花,準(zhǔn)備運(yùn)往各個(gè)花市。據(jù)了解清流花市擬投資1000萬(wàn)元,建筑面積1萬(wàn)多平方米,分三期建成,第一、二期工程目前已經(jīng)建成,形成了市場(chǎng)牽龍頭、龍頭帶基地、基地帶農(nóng)戶的發(fā)展格局,為花卉企業(yè)、花農(nóng)提供一個(gè)交易和信息平臺(tái)。

  我們深入花田地頭,與花農(nóng)的親切攀談得知花農(nóng)們通過(guò)重點(diǎn)種植百合、康乃馨、非洲菊、劍蘭等鮮切花品種,農(nóng)民的生活有極大的改善,年收入由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的1000元上升到10000元。同時(shí),在交談中,我們還了解到農(nóng)村的一些現(xiàn)狀和農(nóng)民們對(duì)當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的看法等等。通過(guò)與農(nóng)民零距離接觸,我們真切感受到改革開(kāi)放以來(lái),農(nóng)村的新風(fēng)光、新氣象。

  位于花卉市場(chǎng)對(duì)面的名優(yōu)花卉組培快繁中心更是提高了當(dāng)?shù)鼗ɑ苁袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。清流縣政府和省農(nóng)科院進(jìn)行洽談,著手打造了名優(yōu)花卉組培快繁中心。省農(nóng)科院的教授常駐當(dāng)?shù)匮芯,解決了栽培技術(shù)和種苗質(zhì)量?jī)纱笃款i問(wèn)題。有了科技的'保障,當(dāng)?shù)鼗ㄞr(nóng)更是大膽放心擴(kuò)大種植,生活是一日比一日紅火了。

  二、參觀企業(yè),豐富與實(shí)踐所學(xué)

  在實(shí)踐期間,我們參觀了青龍果菜有限公司。它是當(dāng)?shù)刈钤缬膳_(tái)商投資創(chuàng)辦的,距今已有20多年。、青龍果菜有限公司主營(yíng)果樹(shù)種植、畜牧養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、旅游觀光休閑等項(xiàng)目。可以說(shuō)青龍果菜公司的創(chuàng)立開(kāi)創(chuàng)了臺(tái)灣農(nóng)民在清流創(chuàng)業(yè)的先河,為清流臺(tái)商企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了良好的社會(huì)效應(yīng),也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)帶來(lái)了先進(jìn)的技術(shù),為海西建設(shè)注入了新的活力。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了臺(tái)商企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合共同謀發(fā)展,給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的思考與知識(shí)啟迪。

  三、走訪xx故居,宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

  今年是建國(guó)60周年—“與祖國(guó)共奮進(jìn)與時(shí)代同發(fā)展”。我們實(shí)踐隊(duì)為了緬懷革命先列,宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,特地來(lái)到位于林畬鄉(xiāng)的邱氏老宅,即xx舊居。在這里我們認(rèn)真閱讀了故居的簡(jiǎn)介,仔細(xì)傾聽(tīng)了林畬鄉(xiāng)李副書(shū)記悉心講解的革命先烈英雄事跡。故居占地面積1386平方米的舊居,依舊保存當(dāng)時(shí)革命時(shí)代的各種歷史遺跡。斑駁的墻體上,依稀可見(jiàn)紅軍七師一團(tuán)、紅軍十二團(tuán)等紅軍刷寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)。土地革命期間,xx在這里留宿,并在此地寫(xiě)下了氣勢(shì)磅礴的“如夢(mèng)令—元旦”一詞,激勵(lì)了一代清流老區(qū)人民努力奮斗。如今這里成為清流具有代表性意義的紅色旅游景點(diǎn)之一和省愛(ài)國(guó)主義教育基地,是理想的愛(ài)國(guó)主義教育基地和旅游參觀的好去處。

  聽(tīng)完介紹,隊(duì)員們倍受鼓舞,紛紛表示要發(fā)揚(yáng)我們福州大學(xué)以張孤梅同志為代表的老一輩艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀,積極為國(guó)家的建設(shè)、海西的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春。

暑期調(diào)研報(bào)告13

  為適應(yīng)社會(huì)需要,培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)技能的人才,實(shí)現(xiàn)校企之間合作的雙贏目標(biāo),促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生和企業(yè)的快速成長(zhǎng),管理學(xué)系與百麗國(guó)際合作舉辦了“百麗暑期社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金”的活動(dòng)。百麗暑期社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金活動(dòng)為我校大學(xué)生搭建了通往知名企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái),為將來(lái)同學(xué)們走上工作崗位積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并在社會(huì)實(shí)踐中運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí),真正實(shí)現(xiàn)了所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐的相結(jié)合。同時(shí)此次活動(dòng)也真正實(shí)現(xiàn)了“產(chǎn)教結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)方式,實(shí)現(xiàn)了高校與企業(yè)雙贏的目的,為全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)海峽兩岸經(jīng)濟(jì)建設(shè)儲(chǔ)備力量。

  關(guān)鍵詞:企業(yè)文化神秘顧客導(dǎo)購(gòu)實(shí)習(xí)營(yíng)運(yùn)實(shí)習(xí)陳列培訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介:百麗國(guó)際控股有限公司,前身是百麗集團(tuán),創(chuàng)建于19xx年3月8日,于20xx年5月23日在香港成功上市,上市當(dāng)日凍結(jié)資金高達(dá)4460億港元,創(chuàng)下了香港股票市場(chǎng)公開(kāi)發(fā)售凍結(jié)資金之最。百麗國(guó)際控股有限公司是由港資在大陸興建的生產(chǎn)加工企業(yè)的基礎(chǔ)上,迅速發(fā)展起來(lái)的產(chǎn)銷(xiāo)一體化股份制企業(yè),是中國(guó)大陸最大的鞋業(yè)品牌連鎖經(jīng)營(yíng)公司,也是中國(guó)最大的服飾業(yè)零售商。主營(yíng)業(yè)務(wù)包括鞋類、運(yùn)動(dòng)、箱包及服飾。百麗國(guó)際擁有中國(guó)最大規(guī)模的自營(yíng)連鎖銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò),年銷(xiāo)售額超過(guò)100億元,網(wǎng)絡(luò)覆蓋中國(guó)大陸包括所有省會(huì)城市在內(nèi)的150多個(gè)主要城市,零售網(wǎng)點(diǎn)超過(guò)5000個(gè),員工近7萬(wàn)人。產(chǎn)品輻射中國(guó)(含香港)、美國(guó)、歐洲、日本、東南亞、中東、非洲等國(guó)家或地區(qū)。

  實(shí)踐目的:一方面通過(guò)親臨全國(guó)500強(qiáng)企業(yè),獲得寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感受頂尖企業(yè)文化氛圍,了解公司的基本運(yùn)作流程,管理模式,并通過(guò)百麗集團(tuán)老總及高級(jí)員工親臨指導(dǎo),經(jīng)過(guò)百麗國(guó)際企業(yè)文化、神秘顧客、實(shí)習(xí)導(dǎo)購(gòu)、營(yíng)運(yùn)主管、陳列培訓(xùn)主管等階段的實(shí)習(xí),使自己獲得全方位的工作技能及綜合能力提升,成為綜合管理人才后備軍的。并且在社會(huì)實(shí)踐中不斷地認(rèn)識(shí)和評(píng)估自己,展示和提升自己,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力,把握自己的定位,為將來(lái)走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。另一方面可以根據(jù)企業(yè)的需要培養(yǎng)企業(yè)需要的人才,增加企業(yè)的新的血液,為企業(yè)的良性發(fā)展提供較好的機(jī)會(huì)。

  實(shí)踐背景:校企合作培養(yǎng)人才,是一種以市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的運(yùn)行機(jī)制,利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源,培養(yǎng)符合企業(yè)需要的.人才,提高高校學(xué)生的就業(yè)率。對(duì)高校和企業(yè)來(lái)講,這是一個(gè)雙贏的選擇。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看,以企業(yè)為本位的校企聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的模式是當(dāng)前比較有效的模式。在這種模式下,企業(yè)擁有一定的參與培養(yǎng)學(xué)生的自主權(quán),可以有針對(duì)性地培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展的人才。

暑期調(diào)研報(bào)告14

  風(fēng)天過(guò)去的第一天,也就是今天,我們團(tuán)隊(duì)終于踏上了外出做問(wèn)卷調(diào)研的“征程”。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn),應(yīng)該絕大部分的調(diào)研都已經(jīng)在進(jìn)行收尾工作的時(shí)候,我們團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度顯然是較為落后的。

  然而讓大家都很愉悅的是,早晨的天氣格外的舒爽,涼風(fēng)陣陣,全然沒(méi)有剛剛臺(tái)風(fēng)侵襲的景象。我們首站的目的地選在了游客較為多的西湖區(qū)。果然,在今天完美天氣的配合之下,西湖區(qū)早早地就聚集了相當(dāng)大的一部分游客,我們團(tuán)隊(duì)的成員更是帶著滿滿的“熱忱和野心”,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。然而,作為一次暑期實(shí)踐活動(dòng),從今天早上出門(mén)開(kāi)始,似乎就顯得有點(diǎn)過(guò)分順利了。于是,非常不幸地,我們熱情洋溢的笑臉,并沒(méi)有為我們找來(lái)更多的目標(biāo)人群。相反的,而是招來(lái)了保安叔叔的驅(qū)逐,(并且保安叔叔還威脅說(shuō)會(huì)把我們抓起來(lái))好在我們團(tuán)隊(duì)“積極”地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,因?yàn)槲覀兞己玫恼J(rèn)錯(cuò)態(tài)度,保安叔叔放了我們一條“生路”,現(xiàn)在想想,真是驚險(xiǎn)!于是我們就戀戀不舍的離開(kāi)了西湖景區(qū),以及這一大波的潛在目標(biāo)人群。經(jīng)過(guò)西湖區(qū)的挫折之后,我們集體開(kāi)動(dòng)了我們好使的小腦袋瓜,前往了我們的第二個(gè)問(wèn)卷點(diǎn)——少年宮。出于親子旅游的.目標(biāo)人群可能會(huì)聚集在少年宮的考慮,我們向著少年宮進(jìn)發(fā)啦!雖然士氣被西湖的保安叔叔削減了些,但是我們?cè)诘诌_(dá)少年宮,看到來(lái)來(lái)往往的家庭的瞬間,立刻滿血復(fù)活,因此親子旅游的需求在這里有了較為全面的了解。但是,沒(méi)錯(cuò),我們又一次和保安杠上了……更確切的說(shuō),是我們又被保安趕出來(lái)了。索性的是我們被發(fā)現(xiàn)的晚,親子市場(chǎng)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展。于是我們又一次“被轉(zhuǎn)移”了陣地,來(lái)到了一家較為大型的新華書(shū)店,這次的保安叔叔很文明,并沒(méi)有粗魯?shù)内s走我們,而是采取了相當(dāng)委婉的方式——通過(guò)廣播提醒了各位書(shū)友不要填任何一種形式的問(wèn)卷,所以,沒(méi)錯(cuò),我們并沒(méi)有在新華書(shū)店找到活路。這時(shí),更糟心的是太陽(yáng)變得火辣辣的毒,進(jìn)一步的考驗(yàn)著我們的耐心和毅力。

  時(shí)間到了下午3點(diǎn)左右時(shí),經(jīng)過(guò)我們大家的討論之后,決定接下來(lái)助攻大學(xué)生這塊,于是我們團(tuán)隊(duì)分為了兩個(gè)小組,分別前往小和山和濱江這兩個(gè)大學(xué)城做采樣問(wèn)卷,一共在浙江工業(yè)大學(xué),浙江科技學(xué)院,浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,浙江中醫(yī)藥大學(xué)等多所大學(xué),詢問(wèn)并收集了他們?cè)诼糜畏矫娴南埠煤腿∠颉4髮W(xué)城忙完之后,天色也已晚,我們才終于踏上了會(huì)學(xué)校的歸途。

  第一天的問(wèn)卷分發(fā),果然沒(méi)有想像中的容易,尤其是在和保安叔叔斗智斗勇的過(guò)程之中,格外讓人“印象深刻”啊。但是一天忙下來(lái)之后,雖然能夠感受到明顯的累意,但更多的是滿足與充實(shí)感,以及對(duì)明天的期待。希望能用這樣年輕的心和熱忱,干出一個(gè)真正具有價(jià)值的成果。

  我們雖然被驅(qū)逐,但永不會(huì)放棄追逐!

暑期調(diào)研報(bào)告15

  受文化教育難,農(nóng)戶的第二苦;鄉(xiāng)村的教學(xué)資源原本就貧乏,許多鄉(xiāng)村教師的薪水常常被托欠,這已經(jīng)是一個(gè)老話題討論,農(nóng)民受文化教育難也是不爭(zhēng)的事實(shí)。而在教育產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)行政策下,諸多農(nóng)戶的小孩上普通高中、讀大學(xué)也是難于上青天。

  農(nóng)民的小孩受文化教育難,一是主要表現(xiàn)為文化教育資源匱乏,這包含硬件配置和手機(jī)軟件;二是教育收費(fèi)尤其是高等院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),相對(duì)性居民收入而言太高而無(wú)法付款。三是在各地今年高考不一樣錄取分?jǐn)?shù)下,眾多鄉(xiāng)村地域與大城市比照,高考錄取分?jǐn)?shù)太高了,這對(duì)農(nóng)戶子女有畏公平公正。她們?cè)跉v經(jīng)一路艱難險(xiǎn)阻后,千辛萬(wàn)苦走到今年高考價(jià)位前,卻要跨出比城內(nèi)小孩高得多的門(mén)坎才可以進(jìn)到高等院校,這確實(shí)不合理。

  宜黃縣黃陂鎮(zhèn)芒坳村,該校200多名學(xué)員居然僅有三個(gè)老師,而且課室偏矮濕冷,光源黯淡,學(xué)生課桌椅良莠不齊。

  象上邊這類狀況實(shí)際上在江西的很多鄉(xiāng)村里十分多見(jiàn),一是基本自然環(huán)境設(shè)備差;二是有學(xué)員沒(méi)教師,盡管全國(guó)各地政府部門(mén)也曾一度協(xié)助改進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),但也僅僅九牛一毛,轉(zhuǎn)變微乎其微。

  中小學(xué)校最先肩負(fù)著普及化九年制基礎(chǔ)教育的重?fù)?dān),另外高些名校的優(yōu)秀人才也全靠中小學(xué)校運(yùn)輸,基礎(chǔ)教育是教育信息化,可以說(shuō),要發(fā)展趨勢(shì)文化教育,最先就務(wù)必要改進(jìn)基礎(chǔ)教育。而如今基礎(chǔ)教育中最欠缺的階段就在鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育。

  自然,要改進(jìn)鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)教育并并不是一件一件容易的事情,但我覺(jué)得全國(guó)各地地市政府可以把鄉(xiāng)村教育的自然環(huán)境改進(jìn)作為一件大事兒,集思廣益,我覺(jué)得方法比艱難一直要多。

  那麼要怎樣才可以好改進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育?我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從自然環(huán)境和師資力量這兩個(gè)更為突顯的難題著手。

  最先便是要改進(jìn)基本自然環(huán)境設(shè)備,改進(jìn)自然環(huán)境最關(guān)鍵的便是資產(chǎn)難題,課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)差這也是很多年來(lái)牽制鄉(xiāng)村教育發(fā)展趨勢(shì)的是關(guān)鍵要素的之一,我覺(jué)得倘若政府部門(mén)能每一年從各縣市的財(cái)政總收入中資金投入一小部分,再能夠去找一些公司冠名贊助一部分,采用鄉(xiāng)村教育上,鄉(xiāng)村的文化教育自然環(huán)境毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)出現(xiàn)很大水平的提升。

  但現(xiàn)階段的難題是在我國(guó)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育點(diǎn)許多,要把每一個(gè)院校的自然環(huán)境都改進(jìn)好,也不是一下子就能完成的,而現(xiàn)如今,早已有很多農(nóng)村學(xué)校學(xué)員總數(shù)很少,象有的中小學(xué)的總?cè)藬?shù)六個(gè)班級(jí)加起來(lái)還不上40人,一個(gè)班級(jí)均值僅有七個(gè)人上下,乃至有的班級(jí)一個(gè)學(xué)員都沒(méi)有,而教師也是有六七位,課室也是有六七個(gè),那樣就導(dǎo)致了環(huán)境與資源和人力資源管理的消耗。

  對(duì)于這類狀況,有的縣教體局也開(kāi)展了辦學(xué)點(diǎn)的調(diào)節(jié),把好多個(gè)總數(shù)少的院校合拼成一個(gè)院校,拆遷到一個(gè)交通出行不錯(cuò)的中心地段,那樣就可以節(jié)約人力資源局資金資源。但調(diào)節(jié)后又產(chǎn)生了一些新的難點(diǎn),關(guān)鍵反映在:一是有一些學(xué)員的相距院校很遠(yuǎn),念書(shū)十分不方便。二是路途一遠(yuǎn)就規(guī)定這種學(xué)員校園內(nèi)吃和住,無(wú)形之中給農(nóng)戶提升了壓力。三是這種寄宿的學(xué)員年齡還小,自做和自控能力較弱,不方便管理。

  但可以說(shuō),辦學(xué)點(diǎn)的調(diào)節(jié),的確為鄉(xiāng)村中小學(xué)校的教學(xué)環(huán)境的改進(jìn)節(jié)約了許多資產(chǎn),使中小學(xué)校的文化教育自然環(huán)境大幅改進(jìn),另外又緩解了一些院校教師不夠的狀況。

  鄉(xiāng)村教育的又一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)就取決于老師不夠,可以說(shuō)在一些鄉(xiāng)村執(zhí)教的教師大多數(shù)或是一些民辦教師,正兒八經(jīng)的老師沒(méi)有好多個(gè)愿到農(nóng)村去,這關(guān)鍵是由于鄉(xiāng)村教師的薪水較低。在農(nóng)村的日常生活標(biāo)準(zhǔn)又差,基本上日常生活也無(wú)法得到確保,因此造成沒(méi)有好多個(gè)老師愿到農(nóng)村中小學(xué)校去執(zhí)教。

  自然,要處理這個(gè)問(wèn)題也不是一朝一夕的就能保證的'。要處理師資力量難題最先便是要提升鄉(xiāng)村中小型老師的工資待遇,僅有工資待遇提升了,使她們的日常生活能夠獲得很大的改進(jìn),我覺(jué)得很多人依然會(huì)挑選到鄉(xiāng)村執(zhí)教。許多地區(qū)都把老師比成是塵世間最輝煌的工作,但老師最先是人,一樣要日常生活在這個(gè)社會(huì)發(fā)展上,僅有日常生活能堅(jiān)持下去,我覺(jué)得為了更好地理想化進(jìn)到鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的人也不在少數(shù)。

  此外便是要改進(jìn)鄉(xiāng)村中小學(xué)老師的日常生活酒店住宿自然環(huán)境,許多鄉(xiāng)村的教師酒店住宿標(biāo)準(zhǔn)十分簡(jiǎn)單,可以說(shuō)有的地區(qū)連非常簡(jiǎn)單的一個(gè)單人間都沒(méi)有,設(shè)想一下,沒(méi)有容身之處的老師如何去備好他的課,又怎能教好他的學(xué)員,俗話說(shuō)得好‘安家行遠(yuǎn)必自樂(lè)業(yè)’,沒(méi)有穩(wěn)定的生活環(huán)境,老師又怎能教好他的書(shū)。

  自然如今許多地區(qū)就相關(guān)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的自然環(huán)境設(shè)備和老師不夠的狀況擁有充足高的高度重視,也相對(duì)應(yīng)的想想一些改進(jìn)的方式,但在許多地區(qū),鄉(xiāng)村的教育熱點(diǎn)問(wèn)題還存有著十分大的難題等候著各單位去融洽處理。

  總而言之,鄉(xiāng)村教育還十分的落伍,還必須多方面的關(guān)懷,為了更好地使中小學(xué)生們可以身心健康的發(fā)展,大家還務(wù)必下大力氣改進(jìn)鄉(xiāng)村教育落伍的這類現(xiàn)況,僅有課堂教學(xué)環(huán)境變化好啦,才可以更強(qiáng)的文化教育好、塑造好中華民族的下一代,為在我國(guó)的人口質(zhì)量的提升奠定一個(gè)壓實(shí)的基本。

  是撥款不及時(shí)。按浙江的相關(guān)要求,教育投入撥款提高數(shù)要高過(guò)財(cái)政總收入提高數(shù),因?yàn)槿珖?guó)各地財(cái)政總收入不一樣,而教師工資待遇基本上固定不動(dòng),因此經(jīng)濟(jì)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)越差的地域經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越重。就我市而言,盡管我縣每一年的教育投入占比在提升,從xx年的1.43%到xx年的1.73%提升0.3個(gè)點(diǎn),無(wú)法做到省廳要求每一年提高1.5%的規(guī)定。二是稅費(fèi)改革后,教育投入缺額很大。我國(guó)稅費(fèi)改革,取消了鄉(xiāng)村教育附加費(fèi),為了更好地填補(bǔ)經(jīng)費(fèi)緊張,省委采用了財(cái)政轉(zhuǎn)移支付的方法,盡管填補(bǔ)了一部分教育投入,但仍缺額八百萬(wàn)元上下。三是教育局的“提升合格”規(guī)定愈來(lái)愈高,有盲目跟風(fēng)的狀況。例如計(jì)算機(jī)課、英語(yǔ)課程的設(shè)立,在經(jīng)費(fèi)預(yù)算顯著不夠的狀況下,僅有根據(jù)學(xué)員冠名贊助,購(gòu)買(mǎi)電腦上、計(jì)算機(jī)設(shè)備,安裝影視課室等,不僅提升了課堂教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的艱難,也另外提升了學(xué)員壓力。一是托管費(fèi)不按照規(guī)定應(yīng)用。相關(guān)部門(mén)明文規(guī)定,托管費(fèi)支出內(nèi)容為課本費(fèi)、音像教材費(fèi)、工作費(fèi)、講義費(fèi)、班會(huì)員費(fèi)五項(xiàng),獨(dú)立結(jié)轉(zhuǎn),多退少不補(bǔ)。但院校把上邊“兩報(bào)一刊”的每日任務(wù)攤派到每一個(gè)學(xué)員頭頂,每個(gè)人在二十元上下,大部分院校托管費(fèi)超預(yù)算;也是有的院校對(duì)結(jié)余的托管費(fèi)不退回學(xué)員,對(duì)超預(yù)算的一部分則記入下期托管直接費(fèi)用支出。

  二是以開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班之名向?qū)W員搞冠名贊助。一些院校已申請(qǐng)辦理開(kāi)設(shè)了重點(diǎn)班,但在經(jīng)費(fèi)預(yù)算沒(méi)有來(lái)源于、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不提升的前提條件下,向?qū)W員扣除書(shū)費(fèi)。以某鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例子,新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初向一部分學(xué)員扣除書(shū)費(fèi)300元至xx元不一,用以購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)設(shè)備。學(xué)校冠名贊助的目標(biāo)更廣泛,花費(fèi)高些。

  三是以應(yīng)屆畢業(yè)的為名開(kāi)展暑期補(bǔ)課,扣除補(bǔ)課費(fèi)。針對(duì)高三學(xué)生,充分考慮20xx年高考提前一個(gè)月開(kāi)展,容許高三班級(jí)學(xué)員暑假能夠開(kāi)展補(bǔ)課。但從查驗(yàn)狀況看,院校在高三學(xué)生補(bǔ)課的另外,也機(jī)構(gòu)高一、高二學(xué)員參與補(bǔ)課,扣除花費(fèi)。

  四是對(duì)專項(xiàng)資金不重點(diǎn)支出。

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