大學(xué)生考研調(diào)研報告

時間：2024-08-16 13:36:06 調(diào)研報告我要投稿

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　　隨著人們自身素質(zhì)提升，我們使用報告的情況越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家整理的大學(xué)生考研調(diào)研報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生考研調(diào)研報告

大學(xué)生考研調(diào)研報告1

　　隨著社會的發(fā)展，科技的進步，信息化程度的提高。社會對人才的要求越來越高，競爭是越來越大。為了提高自身的素質(zhì)，也為了適應(yīng)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，越來越多即將走出大學(xué)校園的同學(xué)們選擇了人生的第二次高考——考研！然而，考研對于大多數(shù)學(xué)生來說絕非易事，它的壓力可以說是一點兒也不減當(dāng)年高考的壓力，那么對于考研學(xué)子來說，應(yīng)該如何正面的去面對考研，以自己最積極的一面來對待考研呢？我想，一個完整的、有效的考研計劃是一定要有的，當(dāng)然一個好的心態(tài)是最重要的。

　　一、調(diào)查目的與對象

　　為了了解我校09級畢業(yè)班考研同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，以及備考情況，同時深入了解大學(xué)生考研的情況和大學(xué)生的考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息。我們對西北民族大學(xué)經(jīng)管學(xué)院以及外語學(xué)院進行了一個關(guān)于大學(xué)生考研備考情況的調(diào)查。調(diào)查時間是2012年9月中旬，收回有效問卷66份，各項調(diào)查工作結(jié)束后，我們對調(diào)查內(nèi)容予以了分析總結(jié)。但由于此次調(diào)查的數(shù)據(jù)不夠完整，因此該報告只作為一個參考。

　　二、調(diào)查結(jié)果分析

　　以下是我們對西北民族大學(xué)經(jīng)管學(xué)院以及外語學(xué)院09級畢業(yè)班考研備考情況的調(diào)查結(jié)果分析，我將問卷內(nèi)容分為三個部分來進行分析。

　　1、考研傾向。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：有68.16%的同學(xué)對自己將要考取的目標(biāo)院校專業(yè)是很明確的，雖然有少數(shù)的31.82%還不明確自己的目標(biāo)院校。但是，在被調(diào)查者中，有超過半數(shù)的同學(xué)都計劃考取211或985院校，僅有6.06%的同學(xué)選擇二本院校。同時，有28%的同學(xué)所選擇的專業(yè)是自己目前所讀專業(yè)，而選擇專業(yè)時是按自己興趣或是未來就業(yè)方向的同學(xué)所占比例相差正好是按熱門專業(yè)來確定自己目標(biāo)專業(yè)的3.03%。就考研的主要原因來說，有近一半的同學(xué)是為了獲得更高文憑而走上考研之路，所占比例為43.93%；而是因為個人的從眾心理或者是家庭期望而選擇考研的人數(shù)各占了25.76%。這些數(shù)據(jù)表明了，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點各不相同，絕大多數(shù)大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實際情況來選擇自己的考研道路。

　　2、考研心態(tài)。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有59.xx%的同學(xué)愿意全力以赴去考研，但是還是有1.52%的人希望自己用越小的努力越好來對待考研。而且，有35%的同學(xué)愿意每天花自己6~9個小時去復(fù)習(xí)考研課程，24%的同學(xué)愿意花9小時以上。在面對即將到來的考研時，有36.92%的同學(xué)覺得自己目前面臨的最大障礙是時間緊迫，其所占比例最大，同時也有32.3%和24.61%的同學(xué)覺得自己面對的最大障礙是自己的毅力不夠，以及能力不足。并且在被調(diào)查者中，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)和英語是考研最難的科目，也有9.1%的同學(xué)認(rèn)為專業(yè)課是最難的科目。在被問到自己是怎樣去解決考研過程中遇到的困難時，有43.94%的同學(xué)是通過老師的幫助，而通過同學(xué)或補習(xí)班來解決自己的困難的各占了24.24%。由此可見，在面對巨大壓力的考研時，大多數(shù)大學(xué)生的心態(tài)是好的，勇敢的面對困難，而且既然選擇了考研這條路，就會全力以赴。付出不一定有收獲，但是，不付出就一定不會有收獲。

　　3、考研信息渠道。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：在問到希望學(xué)校給予什么幫助時，有42.42%的同學(xué)希望學(xué)校提供有關(guān)考研的信息，同時也有30.3%的同學(xué)希望學(xué)校能組織有關(guān)考研的講座。而他們大多數(shù)還是自己通過網(wǎng)絡(luò)來了解考研相關(guān)信息，或是參加輔導(dǎo)班來了解，這兩項了解考驗信息的.渠道為主要渠道，所占比例各為40.9%和21.21%，只有7.58%的同學(xué)是通過老師來了解考研信息的。最后，在問到自己是希望如何去聯(lián)系導(dǎo)師時，有34.85%的同學(xué)是希望通過電子郵件，有24.24%的同學(xué)是希望能和導(dǎo)師面談。這些數(shù)據(jù)顯示了，要了解考研的信息并不難，渠道多種多樣，主要的還是要自己去主動去與外界溝通，對信息掌握足夠了，才不會影響到自己的復(fù)習(xí)計劃。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　在這次的調(diào)查中，絕大部分同學(xué)的考研目標(biāo)是比較明確的，并且考研心態(tài)也是很端正，很積極的，但是還是有少部分同學(xué)在面對自己為什么選擇考研時還是比較不夠理性和慎重。但是總的來說，考研成功與否是因個人情況而定，在面對各種困難與挫折時，需要的是堅強的毅力與正確的心態(tài)。最后，在此預(yù)祝我校考研的同學(xué)能夠在即將到來的考試中取得好成績。

　　附錄：關(guān)于“西北民族大學(xué)xx級畢業(yè)班考研備考情況的調(diào)查”問卷

　　親愛的同學(xué)：

　　您好，xxxx年考研已經(jīng)迫在眉睫，復(fù)習(xí)也越來越緊張，一個有效的備考復(fù)習(xí)方法顯得極其重要。為了了解xx級考研同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，摸清備考情況，我們開展了本次調(diào)查，希望能將備考過程中遇到的問題加以總結(jié)并提前找到應(yīng)對辦法，希望得到您的支持和幫助，請認(rèn)真填寫此份問卷。此次問卷為不記名問卷，您只需要按自己的實際情況在核實的答案上打“√”（單選），或者在中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。我們承諾，對您的個人信息嚴(yán)格保密。此次問卷僅用于研究目的。謝謝合作，祝您考研成功！

　　xxxx級經(jīng)濟學(xué)班調(diào)查隊

xxxx年9月18日

　　1、你是否正在準(zhǔn)備考研？ A.是 B.否 C正在考慮

　　2、你是否有明確的院校專業(yè)？ A.是 B.否

　　3、你愿意用多大資源，花多大努力考研？ A.全力以赴 B.和平常學(xué)習(xí)一樣 C.越小越好

　　4、你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該給予你何種幫助？

　　A.辦輔導(dǎo)班 B.組織考研講座 C.提供相關(guān)信息 D.其他方面 5、你考研中最需要的是什么？

　　A.時間 B.學(xué)習(xí)環(huán)境 C.學(xué)習(xí)資料 D.其他 6、你打算用多長時間復(fù)習(xí)考研？

　　A.一年半，甚至更久 B.一年 C.半年 7、你考研得主要原因是什么？

　　A.獲得更高文憑 B.從眾心理 C.家庭期望 D.其他 8、你考研的最大障礙是什么？

　　A.時間緊迫 B.能力不足 C.毅力不夠 D.其它 9、你怎樣形容考研過程？

　　A.痛苦 B.枯燥 C.一般 D.其他 10.你認(rèn)為考研最難的是什么？

　　A.專業(yè)課 B.英語 C.政治 D.數(shù)學(xué) E.其它 11、你是在什么時候想考研的？

　　A.大一 B.大二 C. 大三 D.大四

　　12、你主要通過哪種途徑了解考研信息？

　　A老師 B 網(wǎng)絡(luò) C 同學(xué)D 書刊 E 參加輔導(dǎo)班 F 其它 13、在備考過程中遇到過的困難怎么調(diào)節(jié)解決

　　A 和同學(xué)討論 B 咨詢老師 C 通過補習(xí)班 D 其他 14、您考研是如何選擇專業(yè)方向和目標(biāo)的

　　A 自己的興趣愛好 B 大學(xué)所讀專業(yè) C 就業(yè)方向 D 熱門專業(yè) 15、你每天花費多長時間來復(fù)習(xí)考研課程

　　A 3小時以下 B 3—6小時 C 6—9小時 D 9小時以上 16、你計劃考取什么院校

　　A 國外名校 B 211和985名校 C 普通一本 D 二本 17、你想通過怎樣的方式聯(lián)系導(dǎo)師？

　　A 面談 B 打電話 C 電子郵件 D 其他方式再次感謝您對本次調(diào)查的大力支持！

　　您在考研的路上有什么個人絕招想對學(xué)弟學(xué)妹講講的嗎？請在橫線上書寫_________________________________

大學(xué)生考研調(diào)研報告2

　　一、調(diào)查目的與對象

　　二、調(diào)查結(jié)果分析

　　2、考研心態(tài)。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有%的同學(xué)愿意全力以赴去考研，但是還是有1.52%的人希望自己用越小的努力越好來對待考研。而且，有35%的同學(xué)愿意每天花自己6~9個小時去復(fù)習(xí)考研課程，24%的同學(xué)愿意花9小時以上。在面對即將到來的考研時，有36.92%的同學(xué)覺得自己目前面臨的最大障礙是時間緊迫，其所占比例最大，同時也有32.3%和24.61%的同學(xué)覺得自己面對的最大障礙是自己的毅力不夠，以及能力不足。并且在被調(diào)查者中，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)和英語是考研最難的科目，也有9.1%的同學(xué)認(rèn)為專業(yè)課是最難的科目。

　　在被問到自己是怎樣去解決考研過程中遇到的困難時，有43.94%的同學(xué)是通過老師的幫助，而通過同學(xué)或補習(xí)班來解決自己的困難的各占了24.24%。由此可見，在面對巨大壓力的考研時，大多數(shù)大學(xué)生的心態(tài)是好的，勇敢的.面對困難，而且既然選擇了考研這條路，就會全力以赴。付出不一定有收獲，但是，不付出就一定不會有收獲。

　　3、考研信息渠道。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：在問到希望學(xué)校給予什么幫助時，有42.42%的同學(xué)希望學(xué)校提供有關(guān)考研的信息，同時也有30.3%的同學(xué)希望學(xué)校能組織有關(guān)考研的講座。而他們大多數(shù)還是自己通過網(wǎng)絡(luò)來了解考研相關(guān)信息，或是參加輔導(dǎo)班來了解，這兩項了解考驗信息的渠道為主要渠道，所占比例各為40.9%和21.21%，只有7.58%的同學(xué)是通過老師來了解考研信息的。最后，在問到自己是希望如何去聯(lián)系導(dǎo)師時，有34.85%的同學(xué)是希望通過電子郵件，有24.24%的同學(xué)是希望能和導(dǎo)師面談。這些數(shù)據(jù)顯示了，要了解考研的信息并不難，渠道多種多樣，主要的還是要自己去主動去與外界溝通，對信息掌握足夠了，才不會影響到自己的復(fù)習(xí)計劃。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　在這次的調(diào)查中，絕大部分同學(xué)的考研目標(biāo)是比較明確的，并且考研心態(tài)也是很端正，很積極的，但是還是有少部分同學(xué)在面對自己為什么選擇考研時還是比較不夠理性和慎重。但是總的來說，考研成功與否是因個人情況而定，在面對各種困難與挫折時，需要的是堅強的毅力與正確的心態(tài)。最后，在此預(yù)祝我�？佳械耐瑢W(xué)能夠在即將到來的考試中取得好成績。

　　附錄：關(guān)于“西北民族大學(xué)xx級畢業(yè)班考研備考情況的調(diào)查”問卷

　　親愛的同學(xué)：

　　您好，20xx年考研已經(jīng)迫在眉睫，復(fù)習(xí)也越來越緊張，一個有效的備考復(fù)習(xí)方法顯得極其重要。為了了解xx級考研同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，摸清備考情況，我們開展了本次調(diào)查，希望能將備考過程中遇到的問題加以總結(jié)并提前找到應(yīng)對辦法，希望得到您的支持和幫助，請認(rèn)真填寫此份問卷。此次問卷為不記名問卷，您只需要按自己的實際情況在核實的答案上打“√”（單選），或者在中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。我們承諾，對您的個人信息嚴(yán)格保密。此次問卷僅用于研究目的。謝謝合作，祝您考研成功！

　　xx級經(jīng)濟學(xué)班調(diào)查隊

　　20xx年9月18日

　　1、你是否正在準(zhǔn)備考研？

　　A.是 B.否 C正在考慮

　　2、你是否有明確的院校專業(yè)？

　　A.是 B.否

　　3、你愿意用多大資源，花多大努力考研？

　　A.全力以赴 B.和平常學(xué)習(xí)一樣 C.越小越好

　　4、你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該給予你何種幫助？

　　A.辦輔導(dǎo)班 B.組織考研講座 C.提供相關(guān)信息 D.其他方面

　　5、你考研中最需要的是什么？

　　A.時間 B.學(xué)習(xí)環(huán)境 C.學(xué)習(xí)資料 D.其他

　　6、你打算用多長時間復(fù)習(xí)考研？

　　A.一年半，甚至更久 B.一年 C.半年

　　7、你考研得主要原因是什么？

　　A.獲得更高文憑 B.從眾心理 C.家庭期望 D.其他

　　8、你考研的最大障礙是什么？

　　A.時間緊迫 B.能力不足 C.毅力不夠 D.其它

　　9、你怎樣形容考研過程？

　　A.痛苦 B.枯燥 C.一般 D.其他

　　10.你認(rèn)為考研最難的是什么？

　　A.專業(yè)課 B.英語 C.政治 D.數(shù)學(xué) E.其它

　　11、你是在什么時候想考研的？

　　A.大一 B.大二 C. 大三 D.大四

　　12、你主要通過哪種途徑了解考研信息？

　　A老師 B 網(wǎng)絡(luò) C 同學(xué)D 書刊 E 參加輔導(dǎo)班 F 其它

　　13、在備考過程中遇到過的困難怎么調(diào)節(jié)解決

　　A 和同學(xué)討論 B 咨詢老師 C 通過補習(xí)班 D 其他

　　14、您考研是如何選擇專業(yè)方向和目標(biāo)的

　　A 自己的興趣愛好 B 大學(xué)所讀專業(yè) C 就業(yè)方向 D 熱門專業(yè)

　　15、你每天花費多長時間來復(fù)習(xí)考研課程

　　A 3小時以下 B 3—6小時 C 6—9小時 D 9小時以上

　　16、你計劃考取什么院校

　　A 國外名校 B 211和985名校 C 普通一本 D 二本

　　17、你想通過怎樣的方式聯(lián)系導(dǎo)師？

　　A 面談 B 打電話 C 電子郵件 D 其他方式

　　再次感謝您對本次調(diào)查的大力支持！

大學(xué)生考研調(diào)研報告3

　　一：調(diào)查目的：

　　隨著就業(yè)等問題的加劇，社會競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。即將走向社會抑或正在校園學(xué)習(xí)的大學(xué)生都將目光瞄向了考研�？佳猩郎匾殉蔀椴粻幍氖聦�，有人將其稱為高考之后中國第二大考試。如此眾多的學(xué)生，以如此高漲的熱情準(zhǔn)備考研，這不能不說是一個值得關(guān)注的現(xiàn)象，為此我們特進行了此次調(diào)查活動�！把芯可@么吃香，就業(yè)比本科生好多了，你為什么不考研？”這是前幾年大學(xué)畢業(yè)生時常遇到的問題。“研究生現(xiàn)在不吃香了，就業(yè)情況比本科生好不了多少，甚至很差，你為什么還要考研？”這是近幾年來大學(xué)畢業(yè)生考研時遭遇的困難。針對這一現(xiàn)象我特以在校大學(xué)生對考研現(xiàn)狀為題展開調(diào)查，調(diào)查對象為我校大一至大三學(xué)生。本次調(diào)查意在了解大學(xué)生們對于考研的認(rèn)識，考研的動機等情況，并提出相應(yīng)的社會問題與解決辦法。

　　二：調(diào)查對象

　　隨機調(diào)查200名大一、大二、大三在校大學(xué)生

　　三：調(diào)查內(nèi)容

　　1、是否有考研意向？

　　2、若有考研意向，是父母之命還是自愿？

　　3、若無考研意向，大學(xué)期間是否僅以考試及格為底線？

　　4、是否了解過考研方面的信息，是否關(guān)注過考研分?jǐn)?shù)線？

　　5、有意想考取本專業(yè)研究生還是跨專業(yè)？

　　6、是否有明確的報考學(xué)校和專業(yè)？

　　7、你認(rèn)為考研是大一就開始努力還是大四拼一把？

　　8、你是否因為就業(yè)問題而選擇考研？

　　9、你是否從現(xiàn)在起為考研定下計劃和目標(biāo)？

　　四：調(diào)查方式：給每位調(diào)查者一份調(diào)查表進行填寫。

　　五：綜合調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查的情況可以看出，70%的在校大學(xué)生有考研意向，但是這其中又有70%的人是出于就業(yè)壓力，面子問題，跟風(fēng)等原因，25%的同學(xué)目的為增長閱歷，磨礪自己，僅有5%的同學(xué)是真正想得到深造，為了知識而考研。問起考研的原因，86%的同學(xué)都是出于自身需要，剩下14%則是迫于父母之命。在對考研信息的關(guān)注情況上，僅有30%的大一同學(xué)表示曾經(jīng)有關(guān)注過考研信息和分?jǐn)?shù)線，大二大三同學(xué)的關(guān)注率為40%和55%，由此可見，隨著離考研越來越近，關(guān)注度也逐漸增加�？佳械耐瑢W(xué)中，僅有20%是準(zhǔn)備就就讀專業(yè)考取研究生。由此可見，考研原因中還有對就讀專業(yè)的不滿。從努力程度看，僅有10%的人有明確的報考學(xué)校目標(biāo)和專業(yè)，40%的學(xué)生認(rèn)為考研僅需從大四拼一把即可，只有4%的同學(xué)從現(xiàn)在起為考研定下計劃和目標(biāo)。

　　六：考研理由的調(diào)查

　　目前的考研隊伍中，大概有這么幾種類型：一是為了進一步完善和提高自己；二是考研是為了逃避就業(yè)壓力；三是隨大流，別人都考研，我也要考一下；四是為了不喜歡大學(xué)的專業(yè)，讀自己喜歡的專業(yè)。

　　對于第一類考研學(xué)生而言：一些學(xué)生讀大二的時候就開始為考研做準(zhǔn)備，積極參加各種培訓(xùn)班，而且還有意放棄一些基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，騰出時間復(fù)習(xí)將來考研有用的科目。這樣往往在無意中縮小了自己的知識面。

　　對于第二類考研學(xué)生而言：下定決心通過考研改變自己的職業(yè)命運，以便獲得更好的發(fā)展平臺是絕大多數(shù)考生的想法。一位大四學(xué)生在調(diào)查中坦言，自己本科讀的不是名校。為了不讓一畢業(yè)就失業(yè)這種情況發(fā)生，家里人早在大一入學(xué)之際，就讓她準(zhǔn)備考研，“家里人說，不考研，就很難找到一份好工作”。她也想繼續(xù)深造，首先是讀英語文學(xué)語言專業(yè)。

　　對于第三類考研學(xué)生而言：自己沒有主見，自己大多沒有想過自己為什么要考研，大多數(shù)是受家長、老師、親戚、朋友、同學(xué)的影響，別人說考研好他就考研。甚至對將來要考哪一方面的研究生都沒有想過。

　　對于第四類考研學(xué)生而言：他們初到大學(xué)的時候，因為成績不理想，或者是家長干涉，沒有選擇自己喜歡的專業(yè)，他們想通過考研來改變這一點。

　　其次，除了這幾種觀點外，還有著各種各樣的觀點。譬如，愛情、證明自己的能力、為了自己心儀的學(xué)校等，還有同學(xué)以喜歡某個城市為理由，希望用考研圓自己的夢。這多樣的答案，最起碼可以說明，同學(xué)們選擇考研的時候，已經(jīng)更多的考慮了自己的需要，沒有為家庭、工作等牽絆。在提倡人性化的今天，這不能不說是一個令人欣喜的變化。

　　六：調(diào)查體會：通過此次的.追蹤調(diào)查，對在校大學(xué)生的考研意識有了更加深刻的認(rèn)識，面對當(dāng)今社會這一現(xiàn)象，這一趨勢有了深入的了解�？脊珓�(wù)員，考研，高考是當(dāng)今社會的三大難題，給我們帶來的壓力不言而喻。正是這份壓力才給了我們奮斗前進的動力，為了自己的美好生活，為了有個好工作，為了有高工資，為了滿足各自的需求，為了家庭的需要，為了一切的一切。我們被高考，我們被考研，我們被考公務(wù)員。然而面對考研心情各異，態(tài)度各有千秋，這是對他們的調(diào)查，也有對自己的潛意識的了解，事關(guān)自己是否也要考研。當(dāng)他們面對這份調(diào)查報告有迷茫有堅定，在猶豫的邊緣徘徊，審時度勢的考慮這一話題。其實在大一考慮著考研，會讓自己有更好的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)有了進一步的規(guī)劃�？佳校蚁胝f，被考研，不管你是自愿也好被迫也罷都得從大一打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備。

　　三、總結(jié)：

　　通過上訴分析不難看出，在校大學(xué)生（至少是濟南大學(xué)）考研的積極性并不高漲。從數(shù)據(jù)來看，在大二有明確報考態(tài)度的同學(xué)只占，大部分同學(xué)處在觀望、甚至不考的狀態(tài)。即使是在明確報考的同學(xué)中，也只有的同學(xué)能夠堅持下來，同時，他們選擇報考的一個重要原因是“為了逃避就業(yè)壓力”，由此可見，這些同學(xué)如果研究生畢業(yè)，考博和就業(yè)也將會是他們的一個難題。

　　我們調(diào)查小組通過對調(diào)查結(jié)果的深刻討論，提出了我們自己對大學(xué)生考研的建議：大學(xué)生要理性對待考研，特別是要講考研與自己的個人及社會理想和個人的性格興趣統(tǒng)一起來，非理性的考研只會給自己帶來更大的痛苦。很多大學(xué)生本科讀完之后，對自己都沒有清晰的規(guī)劃。如果逃避目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，選擇考研、考公務(wù)員都不理性。因為即使考研，畢業(yè)之后，你還會面臨更嚴(yán)峻的就業(yè)，不能真正解決自己的就業(yè)難問題。建議先確定好自己的性格、喜好，然后再理性選擇。只有達到一種快樂學(xué)習(xí)、工作，和諧生活的狀態(tài)，才能給自己帶來幸福感。否則一旦性格和自己所選擇的方向有沖突，長此以往就會產(chǎn)生工作和學(xué)習(xí)倦怠，工作做不長，學(xué)習(xí)也學(xué)不好，選擇跳槽和輟學(xué)都會很痛苦

大學(xué)生考研調(diào)研報告4

　　組員姓名：賈琦組員學(xué)號：1101000003組員姓名：尚園組員學(xué)號：1101000010指導(dǎo)教師：姜月

　　一、問題的提出

　　研究生教育是在本科教育的基礎(chǔ)上對于高等教育的進一步提升，它擔(dān)負著為社會培養(yǎng)創(chuàng)新型實用人才的重任。隨著社會政治經(jīng)濟的發(fā)展，考研的人數(shù)逐年增加，錄取的比例也在增加，這對于我國現(xiàn)有的教育體制和教學(xué)資源帶來了很大的影響。因此，要想減少考研帶來的負面效應(yīng)就需要從源頭做起，了解大學(xué)生考研的真正動機。而且，研究生就業(yè)形式也不十分理想，因此在考研問題上有必要進一步加強教育和引導(dǎo)。

　　二、研究的目的及其意義

　　在渡過大一、大二兩年的大學(xué)生活之后，很多同學(xué)在大三階段開始為自己的前途擔(dān)憂，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研，同學(xué)們開始根據(jù)自己的興趣和實力進行著取舍。隨著國家本科生的招收數(shù)量逐年遞增，給大量的高中生提供了進入大學(xué)學(xué)習(xí)的機會，隨之而來的現(xiàn)象是每年都有大量的學(xué)生面臨著就業(yè)問題。并且近年來，在高等學(xué)校本科擴大招生規(guī)模的同時，本科生的就業(yè)出現(xiàn)一定的困難;加之，高學(xué)歷人才在社會上的地位呈不斷上升趨勢，報考研究生的人數(shù)逐年遞增。為了真實地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動機，幫助大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件，于是有了這次調(diào)查。同時，也希望能夠為教育等事業(yè)單位的決策提供一些參考，更好地將有限的師資力量、教學(xué)場地等教育資源做到合理的分配，為培養(yǎng)出高質(zhì)量的.研究生打好基礎(chǔ)。

　　三、研究的主要內(nèi)容

　　1、自身因素對大學(xué)生考研動機的影響

　　(1)求知進取，自我實現(xiàn)。大學(xué)生成就動機表現(xiàn)在求知欲上也較為強烈，希望完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的專業(yè)水平，期待在學(xué)術(shù)上有所建樹，因而選擇考研。他們選擇考研是希望通過考研來開發(fā)自身的潛能，證明自己的實力，在考研中得到鍛煉、提高，以實現(xiàn)自我價值。

　　(2)興趣愛好。個人興趣愛好、個性特征是引發(fā)應(yīng)屆畢業(yè)生考研動機的另

　　一個重要因素�？忌鷮λ鶎W(xué)專業(yè)十分愛好，覺得有繼續(xù)研究下去的必要，因而產(chǎn)生繼續(xù)深造的打算�？忌J(rèn)為本科所學(xué)的專業(yè)不符合自己意愿，因而選擇考研給自己一個重新挑選的機會。

　　(3)逃避工作。很多本科生沒有準(zhǔn)備好步入社會，甚至懼怕參加工作。所以選擇考研來逃避工作。

　　2、社會因素對大學(xué)生考研動機的影響

　　(1)就業(yè)壓力。在許多家長及學(xué)生看來，拿到碩士文憑，才算取得了理想工作的敲門磚。針對就業(yè)帶來的壓力，許多大學(xué)生選擇考研這條路，以求得預(yù)期的“好工作”。

　　(2)社會待遇。研究生不僅在學(xué)習(xí)期間享受國家優(yōu)惠政策，在畢業(yè)后也享受較好的福利待遇，甚至在一些地區(qū)出臺的人事制度中，就崗位設(shè)置、福利待遇等規(guī)定只有碩士以上才能享受。在職務(wù)的調(diào)整上，一些用人單位似乎除了學(xué)歷之外找不其它的剛性標(biāo)準(zhǔn)，不考慮本單位的實際需求以及畢業(yè)生的實際工作能力，在選人用人上先來一條“碩士以上”。這些情況使得本科畢業(yè)生就業(yè)時感到遭受冷落，即使工作了也會時刻有危機感和落伍感。

　　3、家庭因素對大學(xué)生考研動機的影響

　　(1)父母期望。一些應(yīng)屆生考研并非完全出于個人自愿，而主要來自家庭的壓力。家長往往將自己的夢想寄托于子女，認(rèn)為考研對孩子的成長有利。

　　(2)愛情需要。一些本科生在校期間談戀愛，為了愛情，考研便成了最好道路。

　　4、學(xué)校因素對大學(xué)生考研動機的影響

　　(1)積極引導(dǎo)、創(chuàng)造條件。隨著本科生就業(yè)的困難逐步加大，按照規(guī)定，畢業(yè)生考取研究生應(yīng)計算在就業(yè)范圍之內(nèi)，并且學(xué)生考研也能反映出學(xué)校的教學(xué)水平。所以，很多學(xué)校十分注意引導(dǎo)應(yīng)屆畢業(yè)生考研，積極地為學(xué)生考研創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(2)群體效尤。一些學(xué)生最初沒有考研的打算，但是看到周圍的同學(xué)為了考研而刻苦努力，雖然學(xué)習(xí)壓力較大，很苦很累，但生活充實。而自己由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)壓力較小，但是時常感覺空虛、無聊，為了面子，為了能夠融入到同學(xué)之中去，為了找點事干，而逐漸蒙生考研動機。

　　四、研究的主要方法和手段

　　1、到高校隨機找到志愿者進行口頭訪談，以訪談的形式初步了解大學(xué)生考研的普遍動機。

　　2、編寫《大學(xué)生考研動機調(diào)查問卷》，共打印30份，到不同高校隨機發(fā)放。

　　3、將所有問卷收集回來之后，用excel對每道問題的答案進行統(tǒng)計。

　　4、分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，得出定量結(jié)論。

　　5、撰寫《大學(xué)生考研動機調(diào)查結(jié)果》

　　五、實施的步驟

　　1、編寫《大學(xué)生考研動機調(diào)查開題報告》。

　　2、到不同高校盡心隨機口頭訪談。

　　3、編寫《大學(xué)生考研動機調(diào)查訪談結(jié)果》

　　4、編寫《大學(xué)生考研動機調(diào)查問卷》

　　5、將問卷打印出30份，到不同高校進行隨機發(fā)放，填好后回收。