調(diào)研報告格式集錦15篇
在當下這個社會中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編收集整理的調(diào)研報告格式，歡迎閱讀與收藏。
調(diào)研報告格式1
一、調(diào)研目的
結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育的深入開展，黨總支班子成員按照各自分管的條線及對接的黨支部，深入基層實地調(diào)研，切實和基層員工談心交流，了解基層心聲，共同商討公司各項工作的新思路、新方法、新形式。積極推進分公司黨建及企業(yè)文化建設和各項業(yè)務的`開展。
二、時間安排
8月1日--8月12日
三、調(diào)研方式
黨支部、營業(yè)部現(xiàn)場聽取匯報，座談討論、談心談話，基層干部員工參與。
四、調(diào)研內(nèi)容
1、基層黨建方面
(1)主題教育方面心得體會交流
(2)黨支部組織活動開展與業(yè)務結(jié)合的形式和效果
(3)對分公司黨建工作的意見和建議
2、黨風廉政建設方面
(1)對班子及班子成員的意見和建議
(2)中央八項規(guī)定的執(zhí)行情況
3、企業(yè)戰(zhàn)略和文化開展
(1)對公司戰(zhàn)略規(guī)劃的了解情況和實施心得
(2)對企業(yè)文化活動的意見和建議
4、業(yè)務推動方面
班子成員可結(jié)合各自分管的業(yè)務進行調(diào)研
5、關(guān)心員工方面
(1)員工職業(yè)發(fā)展
(2)困難和需求
調(diào)研報告格式2
調(diào)研報告格式為：
1、 文章題名
2、 作者署名
3、 摘要，摘要應客觀地概括觀點，篇幅不超過200個字。
4、 關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
5、 作者簡介，作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院(系、所)和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。
6、 正文，正文為調(diào)研報告的主體部分，根據(jù)調(diào)研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。
7、 注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。
8、 參考文獻 置于正文末。
調(diào)研報告不同于調(diào)查報告，調(diào)查報告是因為發(fā)生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調(diào)查，然后寫出報告。調(diào)研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據(jù)社會或工作的需要，制定出切實可行的調(diào)研計劃，即將被動的適應變?yōu)橛杏媱澋?、積極主動的寫作實踐，從明確的追求出發(fā)，經(jīng)常深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識地探索和研究，寫出有價值的調(diào)研報告。
調(diào)研報告格式3
狹義的調(diào)研報告指的是以研究為目的寫出的調(diào)查報告,它不包括反映特定情況、介紹工作經(jīng)驗、揭露特殊問題的專題報告,但它又包含這幾方面的內(nèi)容。調(diào)研報告?zhèn)戎赜谘芯颗c結(jié)果,是以調(diào)查為前提,以研究為目的,研究始終處于主導的、能動的地位,它是調(diào)查與研究的辯證統(tǒng)一,充分反映調(diào)查研究的結(jié)果。以前的應用寫作只講調(diào)查報告,調(diào)研報告成為應用寫作的專門體裁和熱門話題,是在改革開放以后。進入21世紀,我國各項事業(yè)突飛猛進,不僅黨政機關(guān)需要大量的調(diào)研報告,企業(yè)集團為了適應激烈競爭的形勢,也需要更多的調(diào)研報告,因此,調(diào)研報告在應用寫作中占有日益重要的地位。
調(diào)研報告的寫作要抓好三個主要環(huán)節(jié):調(diào)查、研究、報告。這三個環(huán)節(jié)中,調(diào)查是基礎,研究是關(guān)鍵,調(diào)研報告的寫作是把調(diào)查獲得的材料所形成的觀點,通過布局安排、語言調(diào)遣組織成文章。這里,調(diào)查與研究是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。它們之間不僅相互作用,相輔相成,而且相互貫通。調(diào)查的目的,在于掌握大量、真實、全面的客觀事實和具體數(shù)據(jù),對基本情況有一個系統(tǒng)的了解;研究的目的是對已經(jīng)獲取的材料進行分析、研究,探索事物的本質(zhì)和規(guī)律;報告則是在調(diào)查、研究的基礎上,用書面形式說明結(jié)果。因此,可以說“調(diào)查”是“研究”的事實基礎,“研究”是“報告”的理論依據(jù),“報告”是調(diào)查、研究的具體體現(xiàn)。
一、調(diào)研報告的特點
1.調(diào)研報告——目的明確
調(diào)研報告不同于調(diào)查報告,是因為發(fā)生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調(diào)查,然后寫出報告。調(diào)研報告的寫作者必須自覺以研究為目的,根據(jù)社會或工作的需要,制定出切實可行的調(diào)研計劃,即將被動的適應變?yōu)橛杏媱澋�、積極主動的寫作實踐,從明確的追求出發(fā),經(jīng)常深入到社會第一線,不斷了解新情況、新問題,有意識地探索和研究,寫出有價值的調(diào)研報告。
2.調(diào)研報告——注重事實
調(diào)研報告講求事實。它通過調(diào)查得來的事實材料說明問題,用事實材料闡明觀點,揭示出規(guī)律性的東西,引出符合客觀實際的結(jié)論。調(diào)研報告的基礎是客觀事實,一切分析研究都必須建立在事實基礎之上,確鑿的事實是調(diào)研報告的價值所在。因此,尊重客觀事實,用事實說話,是調(diào)研報告的最大特點。寫入調(diào)研報告的材料都必須真實無誤,調(diào)研報告中涉及的時間、地點、事件經(jīng)過、背景介紹、資料引用等等都要求準確真實。一切材料均出之有據(jù),不能聽信道聽途說。只有用事實說話,才能提供解決問題的經(jīng)驗和方法,研究的結(jié)論才能有說服力。如果調(diào)研報告失去了真實性,也就失去了它賴以存在的科學價值和應用價值。
3.調(diào)研報告——論理性
調(diào)研報告的主要內(nèi)容是事實,主要的表現(xiàn)方法是敘述。但調(diào)研報告的目的是從這些事實中概括出觀點,而觀點是調(diào)研報告的靈魂。因此,占有大量材料,不一定就能寫好調(diào)研報告,還需要把調(diào)研的東西加以分析綜合,進而提煉出觀點。對材料的研究,要在正確思想指導下,用科學方法經(jīng)過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的過程,從事物發(fā)展的不同階段中,找出起支配作用的、本質(zhì)的東西,把握事物內(nèi)在的規(guī)律,運用最能說明問題的材料并合理安排,做到既要弄清事實,又要說明觀點。這就需要在對事實敘述的基礎上進行恰當?shù)淖h論,表達出論文的主題思想。議論是“畫龍點睛”之筆。調(diào)研報告緊緊圍繞事實進行議論,要求敘大于議,有敘有議,敘議結(jié)合。如果議大于敘,就成議論文了。所以要防止只敘不議,觀點不鮮明;也要防止空發(fā)議論,敘議脫節(jié)。夾敘夾議,是調(diào)研報告寫作的主要特色。
4.調(diào)研報告——語言簡潔
調(diào)研報告的語言簡潔明快,這種文體是充足的材料加少量議論的,不要求細膩的描述,只要有簡明樸素的語言報告客觀情況。但由于調(diào)研報告也涉及可讀性問題,所以,語言有時可以生動活潑,適當采用群眾性的生動而形象的語言。同時注意使用一些淺顯生動的比喻,增強說理的形象性和生動性。但前提必須是為說明問題服務。
二、調(diào)研報告格式
1.調(diào)研報告的標題
調(diào)研報告要用能揭示內(nèi)容中心的標題,具體寫法有以下幾種:
(1)調(diào)研報告標題——公文式標題。這類調(diào)研報告標題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成,平實沉穩(wěn),如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟生活狀況的調(diào)研報告》;也有一些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字組成,如《知識分子情況的調(diào)查》。
(2)調(diào)研報告標題——一般文章式標題。這類調(diào)研報告標題直接揭示調(diào)研報告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。
(3)調(diào)研報告標題——提問式標題,如《“人情債”何時了》。這是典型調(diào)研報告常用的標題寫法,特點是具有吸引力。
(4)調(diào)研報告標題——正副題結(jié)合式標題,這是用得比較普遍的一種調(diào)研報告標題。特別是典型經(jīng)驗的調(diào)研報告和新事物的調(diào)研報告的寫法。正題揭示調(diào)研報告的思想意義,副題表明調(diào)研報告的事項和范圍,如《深化廠務公開機制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調(diào)查》。
2.調(diào)研報告的正文。
調(diào)研報告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
(1)調(diào)研報告——前言
調(diào)研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題(工作、事件、人物)進行調(diào)查;調(diào)查的`時間、地點、對象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定,不必面面俱到。
調(diào)研報告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準備。文字要簡練,概括性要強。
(2)調(diào)研報告——主體
這是調(diào)研報告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經(jīng)驗和教訓,即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。
調(diào)研報告中關(guān)于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,調(diào)研報告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:
橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫,每個問題可加上小標
題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經(jīng)驗性質(zhì)調(diào)研報告的格式,一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報告形式觀點鮮明,中心突出,使人一目了然；
縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調(diào)研報告和揭露問題的調(diào)研報告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式,有助于讀者對事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報告多采用這種形式；
綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點,互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調(diào)研報告寫法,一般是在敘述和議論發(fā)展過程時用縱式結(jié)構(gòu),而寫收獲、認識和經(jīng)驗教訓時采用橫式結(jié)構(gòu)。
調(diào)研報告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應該做到先后有序,主次分明,詳略得當,聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達主題服務。
(3)調(diào)研報告——結(jié)尾
結(jié)尾是調(diào)研報告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報告的結(jié)尾有以下五種:對調(diào)研報告歸納說明,總結(jié)主要觀點,深化主題,以提高人們的認識;對事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人
們進一步去探索;提出建議,供領導參考;寫出尚存在的問題或不足,說明有待今后研究解決;補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。
總之,調(diào)研報告結(jié)尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。
寫調(diào)研報告時,要注意克服四種問題:一是觀點與材料脫節(jié);二是材料不充分,不能說明觀點;三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點,缺乏分析與研究;四是表述不當。寫作調(diào)研報告,應盡量避免枯燥無味的語言,力爭寫得通俗、樸實、生動。調(diào)研報告特點：
1、針對性強圍繞一個時期的工作重心，根據(jù)實際情況有重點的寫。
2、憑借事實說話以充分確鑿的事實為根據(jù)，不允許夸張?zhí)摌?gòu)。
3、揭示事物的本質(zhì)對調(diào)研的事實進行總結(jié)分析，揭示其本質(zhì)，闡明客觀規(guī)律。
調(diào)研報告格式4
一、調(diào)研目地
近些年，伴隨著在我國大學畢業(yè)生學生就業(yè)規(guī)章制度的改革創(chuàng)新和高等職業(yè)教育經(jīng)營規(guī)模的快速擴張，大學畢業(yè)生的總數(shù)快速提升，大學畢業(yè)生總數(shù)與學生就業(yè)職位對比供過于求，就業(yè)問題的難題曰益突顯，大學生就業(yè)工作壓力早已越來越大，學生就業(yè)曰益變成在校學生最關(guān)注的話題討論，應用文寫作——銷售市場調(diào)查研究報告。因此特干了相關(guān)畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)研。
二、調(diào)研內(nèi)容及剖析
1、大學生畢業(yè)的學生就業(yè)動向
2、公司對在校大學生的規(guī)定
3、各產(chǎn)業(yè)鏈學生就業(yè)遍布狀況
4、當?shù)亍⑼獾睾秃Ｍ鈱W生就業(yè)狀況
5、學生就業(yè)方式狀況
6、各技術(shù)專業(yè)實際學生就業(yè)狀況
7、中等職業(yè)學校學校大學畢業(yè)生月薪水準
8、危害學生就業(yè)的要素
三、對于調(diào)研內(nèi)容的'剖析作出調(diào)研結(jié)果與提議
1、到各種各樣所有制性質(zhì)機關(guān)事業(yè)單位學生就業(yè)的大學畢業(yè)生為255.04數(shù)萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的73.23%；合理合法從業(yè)個體經(jīng)營者的大學畢業(yè)生為36.19數(shù)萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的10.40%；升上各種高一級院校的大學畢業(yè)生為57.01數(shù)萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的16.37%。
2、現(xiàn)如今在校大學生的素養(yǎng)、專業(yè)能力、融入難題3、從業(yè)第一產(chǎn)業(yè)的大學畢業(yè)生數(shù)為25.45萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的7.31%；從業(yè)第二產(chǎn)業(yè)的大學畢業(yè)生數(shù)為134、十五萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的38.53%；從業(yè)第三產(chǎn)業(yè)的大學畢業(yè)生數(shù)為188.64數(shù)萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的54.16% 4、在省內(nèi)（區(qū)、市）學生就業(yè)的大學畢業(yè)生數(shù)為219.24數(shù)萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的62.95%；到外地學生就業(yè)的大學畢業(yè)生數(shù)為127、二十萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的36.53%，中西部省區(qū)到外地學生就業(yè)，尤其是到東南方經(jīng)濟發(fā)展比較發(fā)達地域?qū)W生就業(yè)的占比為70%上下；到海外學生就業(yè)的大學畢業(yè)生數(shù)為1.81數(shù)萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的0.52%，調(diào)查研究報告《應用文寫作——市場調(diào)查報告》。
5、根據(jù)院校強烈推薦學生就業(yè)的大學畢業(yè)生數(shù)為274.32數(shù)萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的78.77%；根據(jù)中介公司詳細介紹學生就業(yè)的大學畢業(yè)生為33.90數(shù)萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的9.74%；別的方式學生就業(yè)的大學畢業(yè)生數(shù)為40.03數(shù)萬人，占學生就業(yè)學員數(shù)的11.49%
6、生產(chǎn)加工生產(chǎn)制造類技術(shù)專業(yè)學生就業(yè)狀況最好是，為97.55%，次之是土木工程水利水電工程類、經(jīng)貿(mào)與旅游類、交通運輸專業(yè)，信息科技類技術(shù)專業(yè)，就業(yè)各自為96.80%、96.44%、96.26%、96.10%；資源與自然環(huán)境類、電力能源類、金融類、社會發(fā)展公共行政等技術(shù)專業(yè)，就業(yè)均在95%之上，處于中等職業(yè)學校院校大學畢業(yè)生就業(yè)的平均；醫(yī)療衛(wèi)生類、文化創(chuàng)意與體育專業(yè)技術(shù)專業(yè)，就業(yè)小于全國各地平均，但高過90%；農(nóng)牧業(yè)類專業(yè)就業(yè)率最少，為89.75%。
7、中等職業(yè)學校學校大學畢業(yè)生均值月薪水準為1386、一元，月收益在一千元之內(nèi)的占57%，月薪在1500至20xx元的大學畢業(yè)生約19%。
8、畢業(yè)生就業(yè)日益邁向自由競爭，大學生畢業(yè)同層級間占用職位將呈提高發(fā)展趨勢。自由競爭的產(chǎn)生，導致大學畢業(yè)生同質(zhì)性市場競爭，造成碩士研究生持續(xù)占用本科畢業(yè)生、本科畢業(yè)生占用大專生職位的狀況。大學生畢業(yè)總數(shù)增長期與全國學生就業(yè)高峰時段重合是危害學生就業(yè)的另一個關(guān)鍵要素�，F(xiàn)階段，在我國正處在全國學生就業(yè)高峰時段，民工、城區(qū)下崗工作人員、留學回國工作人員三股工作精兵基本上另外涌進人力資源市場，這給不太擅于"推銷產(chǎn)品"自身的大學生畢業(yè)產(chǎn)生了很大的市場競爭工作壓力。 "寧在城區(qū)做'鳳尾'，不上近郊區(qū)當'雞頭'，聚堆城區(qū)學生就業(yè)的狀況，也是畢業(yè)生就業(yè)難的關(guān)鍵緣故。
依據(jù)之上調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生就業(yè)市場競爭十分激烈，在校大學生應更改一次性獲得自身理想化職位的學生就業(yè)意識，要塑造“先學生就業(yè)，再就業(yè)”的念頭，不眼高手低、脫離實際，敢于接受現(xiàn)實，重視塑造本身素養(yǎng)、適應力和社會發(fā)展實踐能力，可是，挑選好就業(yè)方向是最關(guān)鍵的。
調(diào)研報告格式5
一、行業(yè)分析報告撰寫的目的
通過行業(yè)調(diào)查研究分析可以了解行業(yè)過去、掌握行業(yè)現(xiàn)在、把握行業(yè)未來。對行業(yè)運行數(shù)據(jù)進行縱向和橫向的定量分析，對相關(guān)國家、相關(guān)地區(qū)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)進行比較研究，進而定性地評估行業(yè)現(xiàn)狀、預測行業(yè)未來發(fā)展趨勢，提出前瞻性的觀點和相關(guān)建議，作為企業(yè)、金融機構(gòu)和政府部門進行市場研究、行業(yè)分析、戰(zhàn)略決策的參考。編寫行業(yè)分析報告，是高級職業(yè)經(jīng)理的重要技能之一。
通過行業(yè)調(diào)研和分析，寫出行業(yè)分析報告，是mba學生培養(yǎng)的必備環(huán)節(jié)。行業(yè)調(diào)研和分析是mba學生實踐性、整合性課程的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)和評估學生實際分析問題、解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。
二、行業(yè)分析報告寫作方法指引
行業(yè)：是指從事國民經(jīng)濟中同性質(zhì)的生產(chǎn)或其他經(jīng)濟社會活動的經(jīng)營單位和個體等構(gòu)成的組織結(jié)構(gòu)體系，如林業(yè)、汽車業(yè)、證券業(yè)、銀行業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等。
行業(yè)分析的任務：理解行業(yè)本身所處的發(fā)展階段及其在國民經(jīng)濟中的地位，分析影響行業(yè)發(fā)展的各種因素，判斷各種因素對行業(yè)發(fā)展的影響力度，預測行業(yè)的未來發(fā)展趨勢，判斷行業(yè)投資價值，揭示行業(yè)投資風險，為企業(yè)、政府部門、投資者和其他機構(gòu)提供決策依據(jù)。行業(yè)分析的方法：行業(yè)分析依托大量的數(shù)據(jù)庫資源、以及行業(yè)一手市場調(diào)研數(shù)據(jù)和豐富的二手資料，以行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢為主要研究內(nèi)容，經(jīng)過專業(yè)的研究分析和論證，形成足以支持中高層管理人員的決策依據(jù)。行業(yè)分析的方法主要包括歷史資料研究法、調(diào)查研究法（抽樣調(diào)查、實地調(diào)研、深度訪談）、歸納與演繹法、比較研究法、數(shù)理統(tǒng)計法等。
行業(yè)分析報告：指對各行業(yè)概況、行業(yè)市場供求、行業(yè)競爭狀況、行業(yè)熱點問題（政策熱點、市場熱點、技術(shù)動態(tài)）、未來發(fā)展趨勢等進行分析的報告，是企業(yè)戰(zhàn)略決策和投資決策的重要參考依據(jù)。
行業(yè)分析報告寫作基本流程：一般包括組成調(diào)研小組、選題、策劃調(diào)研提綱、搜集資料數(shù)據(jù)、進行行業(yè)調(diào)研和重點企業(yè)調(diào)研、匯總形成
三、行業(yè)分析報告寫作要求
1、行業(yè)分析報告的基本要求
mba學生要有獨立策劃、撰寫行業(yè)分析報告的專業(yè)能力，寫作行業(yè)分析報告鍛煉學生的宏觀決策潛力和行業(yè)把握能力，培養(yǎng)研究、分析、解決實際問題的管理實踐能力，要求定量分析和定性分析相結(jié)合，內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)嚴謹、數(shù)據(jù)詳實、判斷客觀、評估公正，形成完整的行業(yè)分析報告，成果具有一定的行業(yè)決策參考價值。
2、行業(yè)分析報告選題學員自由選題。
3、行業(yè)分析報告人員組織
學生自行分組，每組人數(shù)5—6人。小組自行選出組長、選出選題。按小組進行調(diào)研和編寫，
寫出符合要求的.行業(yè)分析報告。
4、行業(yè)分析報告寫作時間及提交要求
提交時間：組長負責在下學期開學后一周內(nèi)提交給任課教師。
介質(zhì)要求：電子版和紙面版各一份。
提交行業(yè)分析報告時提交打印紙面報告一份。要求按照封面、小組成員表、評閱表、摘要、正文、附錄的順序在a4規(guī)格紙面打印，每頁印刷版面尺寸行長為155——160mm，頁長（含篇眉、注腳和頁碼）為240mm，簡單裝訂。
所交的行業(yè)分析報告紙質(zhì)版和電子版，兩者內(nèi)容必須完全一致。
5、行業(yè)分析報告文字數(shù)量
文字數(shù)量一般為1萬字至2萬字。
6、行業(yè)分析報告評閱
評閱成績分為優(yōu)（90分以上）、良（80—90分）、中（70—80分）、合格（60—70分）、不合格（60分以下），評為優(yōu)、良、中、合格為通過，計1。5學分。
四、行業(yè)分析報告基本格式要求
行業(yè)分析報告一般應由以下部分組成，依次為：行業(yè)分析報告題目和封面、摘要、正文、附錄等。
1、行業(yè)分析報告題目和封面
行業(yè)分析報告題目應是整個行業(yè)分析報告總體內(nèi)容的體現(xiàn)，應能概括整篇行業(yè)分析報告的主題內(nèi)容，要引人注目，力求簡短，一般應嚴格控制在25個字以內(nèi)。
mba學生須按照附件"行業(yè)分析報告封面模板"統(tǒng)一規(guī)范行業(yè)分析報告封面。
2、摘要
摘要是對行業(yè)分析報告不加注釋和評論的簡短陳述，是報告的重要組成部分。摘要須在對行業(yè)分析報告進行總結(jié)的基礎之上，用簡單、明確、易懂、精辟的語言對全文內(nèi)容加以概括，提取全文的主要信息，體現(xiàn)行業(yè)分析報告的研究目的和范圍、主要方法和過程、主要內(nèi)容和成果、研究結(jié)論和獨到的見解。
摘要標題用黑體小三號字。摘要內(nèi)容500—1000字，字體為宋體小四號。
3、正文
正文是行業(yè)分析報告的主體、核心部分。正文結(jié)構(gòu)一般由行業(yè)概況、行業(yè)發(fā)展的影響因素、行業(yè)特征分析、行業(yè)市場競爭結(jié)構(gòu)分析、行業(yè)評價五部分組成，要求行業(yè)評價客觀、公正，論據(jù)充實可靠，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理分明，數(shù)據(jù)可靠，文字精煉，圖表清晰整齊。行業(yè)評價是整篇行業(yè)分析報告的總結(jié)，應該鮮明、精煉、完整、準確、客觀、公正。
一級標題（章）黑體小三號
二級標題（節(jié)）黑體四號
三級標題黑體小四號
正文及附錄宋體小四號
行間距一律取"固定行間距22pt"。
行業(yè)分析報告的作者應當樹立良好的學風和職業(yè)道德，引用的文獻、資料、數(shù)據(jù)及其他人的觀點必須注明出處。
注釋是圖書時，書寫格式為：
[編號]作者、書名、出版社、出版日期、版次、頁碼。
注釋是期刊時，書寫格式為：
作者、文章題目、期刊名稱、期刊號、頁碼。
正文部分字體為宋體小四號。
4、附錄
附錄是正文主體的補充，對不便編入正文的材料可列入附錄，包括放在正文內(nèi)過于冗長的公式推導、復雜的數(shù)據(jù)圖表、圖表目錄、行業(yè)分析報告使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等，此項并非必要項。
調(diào)研報告格式6
一、標題要求
標題可以有兩種寫法，調(diào)查報告的格式。
一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。
陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》。正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學科建設──××××大學學科建設實踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：
調(diào)查時間：
調(diào)查地點：
調(diào)查對象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）
三、報告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分，調(diào)查報告《調(diào)查報告的格式》。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。
3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)形式，一般根據(jù)本文內(nèi)容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結(jié)尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調(diào)查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的.文字作為開頭，類似消息中的導語。
調(diào)查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
2、主體（正文）
這一部分寫的是調(diào)查研究所得的具體情況、做法和經(jīng)驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
�。�1）按事情產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過程來寫。
�。�2）用對照比較的方法來寫。
�。�3）根據(jù)內(nèi)容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結(jié)尾
這一部分是調(diào)查報告的結(jié)束語，即全文的結(jié)論。
這就是調(diào)研報告的主體部分：要求現(xiàn)實與材料要統(tǒng)一、科學性與通俗性相結(jié)合、分析討論要實事求就是，切忌主觀意斷。其內(nèi)容：
1、用不同形式表達調(diào)研結(jié)果（如圖、表）；
2、描述統(tǒng)計的顯著性水平差異（如果需要）；
3、分析結(jié)果。
不同的課題，有不同的調(diào)研方法。如問卷調(diào)查法、實驗調(diào)研法、行動調(diào)研法、經(jīng)驗總結(jié)法等，這就是調(diào)研報告的重要部分。以問卷調(diào)查法為例，其內(nèi)容應包括：
1、調(diào)研的對象及其取樣；
2、調(diào)查方法的選��；
3、相關(guān)因素和無關(guān)因素的控制（如果需要）；
4、操作程序與方法；
5、操作性概念的界定（如果需要）；
6、調(diào)研結(jié)果的統(tǒng)計方法。
調(diào)研報告格式7
學校是學生接受系統(tǒng)的集體場所，要為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，就必須有堅實的安全防范工作做保障，否則，不僅會破壞正常的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。
一、中小學校園安全現(xiàn)狀
該鄉(xiāng)共有中小學7所，筆者通過對這7所學校的實地查看，以及對相關(guān)負責人的走訪，對該鄉(xiāng)中小學安全現(xiàn)狀有了初步的了解。
(一)硬件
1、校園建筑設施
全鄉(xiāng)義務教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的3.05%。建淮中心小學、萬圩中心小學、蚌山中心小學共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級中學校舍300平方米，投入7.56萬元維修正和希望小學校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬元為三河尖鄉(xiāng)直小學新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。
2、操場改造
操場是學生活動和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。三河尖鄉(xiāng)直小學新建了水泥地面的籃球場，并新建了環(huán)行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學校的操場還存在安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。
3、消防設施
安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產(chǎn)安全的重要保障，近幾年來，教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對消防器材進行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個�，F(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學�！蛹忄l(xiāng)初級中學，校園學生宿舍都裝有應急燈和安全通道指示牌，。但是有的學校樓房由于建筑年代比較久遠，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。
4、電路改造
該鄉(xiāng)對所有學校的電路進行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時更新了各種電氣設備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數(shù)量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過實地查看，筆者發(fā)現(xiàn)有些學校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞，急需改進。
5、學校飲食安全
三河尖鄉(xiāng)初級中學有在校生1756人，其中在校就餐的學生占多數(shù)，學校新建了學生餐廳，采取私人承包的方式進行管理，學校高度重視學生的飲食衛(wèi)生，經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會，強調(diào)食品安全的重要性，同時對餐廳的食品衛(wèi)生進行不定期檢查。目前，該餐廳未發(fā)生一起學生食物中毒等食品安全事故。
(二)軟件
1、組織機構(gòu)
健全高效的組織機構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵，鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組，同時要求各學校成立了以校長為負責人的安全防范工作小組，負責校園安全工作。各學校專門配備了保衛(wèi)人員，負責日常校園安全事務，每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況，為學校的安全防范工作提供了組織保證。
2、宣傳教育
宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學校的都能在日常教學中加入安全方面的教育，各學校每學期都會舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，并且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識深入廣大師生員工內(nèi)心。
二、對該鄉(xiāng)校園安全問題的`思索與建議
通過此次調(diào)研，我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學校園安全防范工作取得的成績:校園危險建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護神;日光燈、各種教學電器設備走進了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣;學校的餐廳也總能吃上放心飯;各個學校針對安全工作都成立了相應的組織機構(gòu);宣傳教育工作也做得有聲有色。
但是，與成績同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設施，裸露的日光燈開關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機構(gòu)對安全問題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進一步改進，使得安全成為人人樂于關(guān)心的話題，安全意識深入每個人內(nèi)心。
三、此次校園安全防范工作的調(diào)研
實際地反映了當前一些農(nóng)村中小學校園安全狀況，希望此次調(diào)研對三河尖鄉(xiāng)中小學校校園安全防范工作的進行有所啟示，相信在社會各界的齊力配合下，校園安全防范工作會取得更大的進步，孩子們的健康成長將得到更有力的保障。
調(diào)研報告格式8
一、內(nèi)容要求：
對所學的專業(yè)的認識和了解；通過對工作和崗位、本專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程結(jié)構(gòu)、學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)，以及對自己所學的專業(yè)和將要從事的工作的認識或掌握程度的調(diào)查和研究，完整表述自己的調(diào)查和研究、論點和結(jié)論，字數(shù)在3000字左右，全部為打印稿件。
二、調(diào)研報告格式
1、調(diào)研報告格式與寫作說明
�。�1）調(diào)研報告
1）調(diào)研報告標題
2）摘要
3）關(guān)鍵詞
4）正文
5）結(jié)論或者建議
6）附件
7）參考文獻
�。�2）格式要求：論文及附件用A4紙張、調(diào)研報告標題用宋體三號字，加粗，一級標題用宋體小三號字，二級標題用宋體四號字以此類推，調(diào)研報告正文內(nèi)容統(tǒng)一使用宋體小四號字，行間距1.5倍，段前空兩個中文字空格。參考文獻內(nèi)容宋體五號字。（具體格式和字體參照論文的版本）
2、調(diào)研報告寫作說明
1）調(diào)研報告題目
文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過20個字。一般題目為“關(guān)于xxx的調(diào)研”
2）摘要
摘要客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點，篇幅不超過200個字。
3）關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3—6個。
4）正文
包括整個行業(yè)、專業(yè)調(diào)查的詳細內(nèi)容，含調(diào)查使用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結(jié)果。對調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。 在本文中相當一部分內(nèi)容應是數(shù)字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當?shù)恼Z句對分析做出描述，結(jié)構(gòu)要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。 在本文部分，一般必不可少地要對自己在調(diào)查中出現(xiàn)的`不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調(diào)查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個調(diào)查活動的可信度。
5）結(jié)論或者建議
結(jié)論包括對整個論文寫作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，它集中反映作者的學習與研究結(jié)果，表達作者對所撰寫的論題的見解和主張，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)。結(jié)論中可以提出解決方法，即建議。對建議要作一簡要說明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進行判斷、評價。結(jié)論一般應寫得概括，篇幅應較短。
6）附件
附件內(nèi)容包括一些過于復雜、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計檢驗計算結(jié)果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號，以便查尋。
7）參考文獻
參考文獻是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。它反映畢業(yè)論文的取材來源及材料的可靠程度。
說明：
�、僖蟛殚單墨I5篇以上。
②參考文獻應按下述格式填寫：
[序號].作者.文獻名稱.出版社.出版時間
應用外語系 20xx-11-29
調(diào)研報告格式9
一、調(diào)研報告的主要內(nèi)涵和基本功能
(一)調(diào)研報告的內(nèi)涵
調(diào)研報告是對社會生活以及自然生活中的各個情況和問題進行一定的調(diào)研研究，通過一些定量的人為分析、總結(jié)以后再寫成書面的報告。具體說，調(diào)研報告的寫作主要分為兩個部分，所謂調(diào)研是作者深入到社會的基層和一些工作實際當中去掌握大量的第一手資料，從而摸清情況，了解事實;而報告則是將調(diào)研之后得到的一些材料經(jīng)過定性、定量的分析概括，尋找出事物之間的聯(lián)系，總結(jié)出具有深刻意義和滿足需求的重要信息，并以文稿的方式來將調(diào)研研究成果體現(xiàn)出來。因此，調(diào)研報告具有較高的信息情報價值和新聞價值。大學生學習寫作調(diào)研報告，可以鍛煉和培養(yǎng)學生深入社會、調(diào)研研究的實踐工作能力，學習和掌握對復雜問題進行深人分析的研究探索能力，有助于提高大學生的理論與實際相結(jié)合的思維方法和寫作能力。
(二)調(diào)研報告的功能
調(diào)研報告是實際工作中廣泛使用的應用研究文體。它的功能一是提供信息，交流情況，為上級決策提供依據(jù);二是傳播推廣經(jīng)驗，借鑒吸取教訓，促進工作順利進行，提高工作效率;三是研究和發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的重大問題，探索其中的本質(zhì)和規(guī)律，提出解決問題的設想和建議。因此，調(diào)研報告在實際工作中具有很強的認識作用和指導作用，由于調(diào)研報告所反映的情況和問題與現(xiàn)實生活及工作實際密切相關(guān)，所以它反映的信息以及作出的分析、提出建議對幫助人們認識社會環(huán)境、啟發(fā)讀者思路、指導工作實際、改進工作方法、提高生產(chǎn)效益具有積極的錯金作用。
(三)調(diào)研報告的種類
根據(jù)調(diào)研報告研究內(nèi)容的不同，可以將調(diào)研報告分為調(diào)研報告和考察報告。前者側(cè)重于社會經(jīng)濟等實際工作的調(diào)研研究，后者著眼于科研和具有創(chuàng)新性的工作方法的研究;根據(jù)調(diào)研報告的不同功能，又可以將調(diào)研報告分為反映情況型調(diào)研報告、典型分析型調(diào)研報告和探討研究型調(diào)研報告。
反映情況型調(diào)研報告的功能是向讀者反映情況，提供信息。主要就調(diào)研對象的某一方面或幾方面情況做較為具體深入的調(diào)研，摸清情況，理出頭緒，把握特點，并將調(diào)研所得客觀、真實地提供給讀者，一般不做議論。
典型分析型調(diào)研報告的功能是向讀者提供現(xiàn)實生活中成功或失敗的大型個案，通過對典型個案的深入調(diào)研，不但了解事情的過程，效果(結(jié)果)，還要分析形成這種情況的主客觀原因，從而幫助讀者認清事物的真相，學習到可供借鑒的經(jīng)驗或可以吸取的教訓。這類調(diào)研報告既要有大量事實，又要有作者的分析觀點，加工深度甚至反映情況的調(diào)研報告，具有初級論文的特點，一般又分為典型經(jīng)驗的調(diào)研報告和揭露問題的調(diào)研報告。
探討研究型調(diào)研報告的功能是通過大量調(diào)研研究和理論分析，向讀者提供具有學術(shù)性、科學性和創(chuàng)新性的觀點和見解，屬于學術(shù)論文的范疇。它的研究前提是要以大量的最新調(diào)研事實資料為基礎：運用專業(yè)理論對所提出的觀點和見解，從事實和理論兩個方面加以分析論證，使之上升到一定的理論高度，在學科的建設和實際工作中具有較強的指導作用。
二、調(diào)研報告的寫作要領
調(diào)研報告的寫作活動包括制定調(diào)研方案、實施調(diào)研、統(tǒng)計分析調(diào)研結(jié)果和撰寫調(diào)研報告。這里只介紹如何撰寫調(diào)研報告。在長期寫作時間中，調(diào)研報告的格式已約定俗成，相對固定，一般由標題、署名、前言、正文、結(jié)尾五部分構(gòu)成。
(一)標題
調(diào)研報告的標題有三種形式：一是公文式，用單標題概括調(diào)研對象、內(nèi)容、文種三部分內(nèi)容。如《關(guān)于興城等七個縣區(qū)調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)研》，調(diào)研報告的“文種”還常常以“……調(diào)研附記”、“……調(diào)研札記”、“……的考察”等形式出現(xiàn);二是主題式，單標題概括內(nèi)容或主題，如《雙城靠產(chǎn)業(yè)化實現(xiàn)農(nóng)民增收》;三是新聞式，即雙標題，正標題揭示調(diào)研的內(nèi)容或主題，副標題縮小范圍，反映調(diào)研的單位、內(nèi)容、文種，如《遠山的呼喚——關(guān)于土家族聚居的樟木村人口素質(zhì)調(diào)研》。
(二)署名
標題下面署名，寫出調(diào)研單位或個人姓名、所在工作單位。
(三)前言
前言的作用是概括介紹有關(guān)情況，為下文展開作好鋪墊。所以，調(diào)研報告的前言要簡明扼要，信息含量大，適合下文展開的角度。一般有這樣幾種方式：
1.交代調(diào)研的組織情況，如調(diào)研目的、調(diào)研對象、單位、時間、地點，有時還包括調(diào)研方法、過程及結(jié)果。
2.概要說明調(diào)研對象的基本情況，如調(diào)研對象的工作內(nèi)容、基礎、工作現(xiàn)狀等，讓讀者對文中所涉及的工作基本情況有一個初步了解，便于在此基礎上展開分析。
3.前言起一個提起“話頭”的作用，有的用敘述式，有的用疑問式，下文就前言提起的“話頭”展開敘述，如《19戶糧王的興衰》的前言：19XX年，我省涌現(xiàn)出19個售糧5萬公斤以上的專業(yè)大戶，被譽為“新糧王”。四年多時間過去了，他們狀況如何?有什么發(fā)展變化?從中可以總結(jié)出哪些經(jīng)驗教訓?為此，我們會同有關(guān)地縣的同志進行了一次調(diào)研。這個開頭抓住群眾關(guān)心的熱點提出疑問，從而引出下文予以回答，方式靈活，具有吸引力。
還有一些調(diào)研報告直接切人正題敘述情況，省去了前言的“介紹”，這也不失為一種開頭方法。
(四)正文
正文是調(diào)研報告的主體，一要全面具體地反映調(diào)研到的情況，二要對有關(guān)情況做出分析。不同類型的調(diào)研報告，正文的寫作內(nèi)容也各有所側(cè)重和區(qū)別。反映情況型調(diào)研報告正文主要對調(diào)研對象的情況進行較為全面而詳盡的反映，介紹情況應抓住要害和特點，特別要注意反映那些變化了的、新鮮的、獨特的新動向，介紹情況應分門別類，區(qū)別特點加以介紹，可以根據(jù)對象的`不同特點、不同類型或區(qū)域特點介紹。
典型經(jīng)驗的調(diào)研報告的正文主要內(nèi)容有：
�、儆贸煽冋f話，要在工作的項目、規(guī)模、效益等方面用統(tǒng)計材料說明工作所取得的成績，達到令人信服的目的;②介紹取得成功的經(jīng)驗、做法，選準工作取得成效的根本經(jīng)驗，從方法、過程、措施、步驟等方面進行陳述，并用工作的實績加以具體的說明介紹;③分析優(yōu)越
性，總結(jié)先進工作所帶來的各種效益和成功經(jīng)驗的先進性所在。 揭露問題的調(diào)研報告正文主要有：①存在的問題，要用數(shù)字和具體事實說明問題的嚴重程度，所造成的后果，以及損失的程度，以準確把握問題的性質(zhì)。這部分屬于基本情況介紹;②分析問題產(chǎn)生的原因，這是反映問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，原因分析要抓準，就問題找原因，分清主客觀原因，辨別人為因素與外在因素，便于采取相應的改進措施，使問題盡快得到糾正和解決;③提出改進建議，針對問題、針對調(diào)研對象的實際情況，提出具體可行的改進建議或措施，建議應針對性強，切實可行，對調(diào)研對象有參考利用的價值。
正文的結(jié)構(gòu)方式。常見的是將正文內(nèi)容分為幾個部分，每一部分用序號或小標題概括，結(jié)構(gòu)模式有：①橫式結(jié)構(gòu)。由淺人深、逐步深入，如組9戶糧王的興衰》，共分為三個部分，一是.19戶糧王的發(fā)展變，化情況;二是形成這種情況的原因;三是今后改進工作的建議。這種結(jié)構(gòu)使用最為普通，橫式結(jié)構(gòu)中還有由主到次和因果結(jié)構(gòu);②縱式結(jié)構(gòu)。根據(jù)工作過程和進展，由先到后，步步演進，但調(diào)研報告很少 28陳述工作的每一過程，所以這種結(jié)構(gòu)使用很少;③并列結(jié)構(gòu)。將調(diào)研對象或內(nèi)容不分主次先后，一一介紹;④對比結(jié)構(gòu)。調(diào)研的往往是兩個單位或兩種情況，通過各方面情況的對比，比出優(yōu)劣，找出差距。
(五)結(jié)尾
結(jié)尾的功能是歸納前文，補充完善。典型經(jīng)驗的調(diào)研報告往往在結(jié)尾指出不足或有待改進提高之處;反映情況、揭露問題的調(diào)研報告在結(jié)尾提出建議;研究分析型調(diào)研報告結(jié)尾多用于總結(jié)全文，得出結(jié)論。不論采用何種形式，結(jié)尾要確有必要，對全文是不可缺少的補充或完善。切不可無病呻吟，畫蛇添足。如正文完結(jié)，內(nèi)容已闡述清楚，全文應當自然結(jié)束。
調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)文本有多種形式。使用最為廣泛的是“文章式”。這種形式將全文內(nèi)容分為若干個相對獨立的內(nèi)容，并分別冠以小標題或序號，按一定的邏輯順序合理安排，思維清晰，一目了然。向上級報告工作情況、推廣經(jīng)驗和部分學術(shù)交流的調(diào)研報告多采用
這種形式。常見于報刊的調(diào)研報告屬于“報道式”，這種形式大多短小靈活，有訪談對話的形式、消息的形式，也有調(diào)研附記等形式。在專業(yè)學術(shù)刊物上發(fā)表的調(diào)研報告除“文章式”外，還有一種實驗研究式，結(jié)構(gòu)形式類似于“試驗論文”，分為“內(nèi)容與方法”、“對象與材料”、“結(jié)果分析”、“討論(結(jié)論)”等幾個部分。此外，還有圖表式調(diào)研報告，一般為專業(yè)調(diào)研公司所采用，將調(diào)研內(nèi)容或結(jié)果統(tǒng)一設計在圖表中，簡潔、形象，便于計算機操作處理。
三、調(diào)研報告寫作中應注意的問題
(一)敘議結(jié)合的表達方法
.調(diào)研報告以敘述情況、反映事實為主要內(nèi)容，但必須對事實情況做必要的分析，以達到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的目的。因此，敘議結(jié)合、夾敘夾議是主要的表達方法。敘議結(jié)合的方法有：①段首撮要式，即每一個語段前用一句話精練概括出本段的中心，然后再敘述情況或簡要分析，這種方法在調(diào)研報告中廣泛使用;②先敘述事實，再作分析或總結(jié)歸納。比如：“一般散養(yǎng)雞易得傳染病，籠養(yǎng)雞則不。從考察情況看，凡籠養(yǎng)均無疫情發(fā)生。靜海村，1981年發(fā)生大疫情，大批散養(yǎng)雞病死，而籠養(yǎng)雞一只未死。因為傳染病傳播途徑主要是畜禽、土壤等，雞在籠舍內(nèi)，與其他畜禽以及土壤等傳染媒體隔絕，同時，環(huán)境消毒等措施得力，有利防疫，所以籠養(yǎng)雞不得病;③先分析情況，后敘述事實�！盀趺说貐^(qū)面積廣闊，資源豐富，通過加強統(tǒng)一經(jīng)營，對豐富的資源進行開發(fā)利用有廣闊前景。僅礦藏就發(fā)現(xiàn)有69種，當前有的以鄉(xiāng)辦砂金、石墨、石灰石采礦業(yè)，有的以行政村辦小農(nóng)場、小養(yǎng)殖場、小林果場。僅興和縣今年創(chuàng)辦集體百畝小林場就有87個，和林縣在黃土高原上開發(fā)水稻生產(chǎn)”;④邊敘述事實，邊做出分析。如：“城市工業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，為專業(yè)村的發(fā)展提供了需求，開辟了市場。新寨村篩網(wǎng)的發(fā)展與近年來的石油化工基地大規(guī)模的建設直接有關(guān);楊園的木材加工則主要靠兩淮煤炭基地的需求;皮條村的發(fā)展與塑料工業(yè)的興起有很大關(guān)系;陳橋的醬色生產(chǎn)，一是本地有豐富的紅芋干資源，二是各地食品工業(yè)的發(fā)展給他們提供了廣闊的市場�！�
初寫調(diào)研報告，往往不會把握敘與議的“度”，一般“議”的多，而“敘”的少，究其原因，一是掌握的調(diào)研材料少，所謂“材料不夠，議論來湊”;二是把握不住調(diào)研報告的寫作特點，把議論分析當做重點，正確的方法是敘述應具體，是主要的寫作內(nèi)容，議論要少而精，并且要緊緊圍繞事實，就事論事，找出根源，議論切中要害，言簡意賅，畫龍點睛
(二)用事實說話
調(diào)研報告的功能就是用調(diào)研得來的情況反映工作實際。因此，全面深入具體地反映調(diào)研對象的實際情況是調(diào)研報告的核心內(nèi)容。用事實說話是指用調(diào)研材料直接或間接表明作者的認識。調(diào)研報告中所使用的材料有這樣幾種：一是綜合材料和典型材料。綜合材料用于說明事物的廣度，即范圍、規(guī)模、效益，通過綜合材料幫助讀者把握整體概貌，了解總體發(fā)展情況。綜合材料是對基本情況或一般情況做概括說明或扼要交代。典型材料反映的是事物的深度，往往具有廣泛的代表性的典型意義，一兩個典型材料可以起到“以小見大”、“窺一斑以見全貌”的效果。典型材料一般對重點情況和內(nèi)容做較為具體的描述和舉例說明，能夠給人留下深刻印象;二是統(tǒng)計材料。要反映出工作中的具體情況，數(shù)字材料是最有效的方法，它表達方式簡明，反映的內(nèi)容卻十分具體，看似枯燥，但最能說明問題。因此，也往往是調(diào)研報告中最有說服力、最引人注意的內(nèi)容。反映工作成績、說明問題的程度、匯報工作條件、效果等等都要拿出范圍、種類、變化、結(jié)果等方面的具體數(shù)據(jù)。數(shù)字有絕對數(shù)(總量)，有相對數(shù)(百分比)o
絕對數(shù)用于反映規(guī)模、絕對水平和范圍，相對數(shù)用以說明構(gòu)成比例、發(fā)展水平和比差異，使用時應注意區(qū)別;三是對比材料。對比材料可以突出特點，鮮明地顯示事物之間的差異。因此，在介紹成績，反映問題，說明效果時，采用各種對比方法，效果最佳。對比的方法有現(xiàn)
狀與歷史的對比、先進與落后的對比、相同內(nèi)容的對比和不同內(nèi)容的對比o
(三)表現(xiàn)方法的運用
調(diào)研報告不是文學作品，不能使用文學手法，但以下方法不但不會破壞調(diào)研報告的嚴肅性，而且有利于內(nèi)容的表達，應當學習使用。圖表說明、數(shù)據(jù)說明、表格說明。
調(diào)研報告范文
前言
大學階段是人生的關(guān)鍵階段，任務艱巨，而且要求很高，常�！跋萑雮�人問題的矛盾之中不能自拔”，經(jīng)常感到“壓抑”，“煩躁”，學習不能進入狀態(tài)。這樣的學生是很難保質(zhì)保量的完成學習任務的。與此同時，市場經(jīng)濟要求大學生具有較強的適應性，社會對大學生的要求又很高，不僅是對能力的要求，而且是對素質(zhì)的要求。在此情況下，心理健康狀況比較差的學生只會無所適從。所以，從2007年6月18日到2007年7月6日，我們公共管理系開始了三周社會調(diào)查實習。此次我們小組所選的課題是“關(guān)于大學生心理健康的調(diào)查”使用了抽樣調(diào)查的方法,采取問卷調(diào)查的方式。調(diào)查的對象是：淮工，師專，職大，最后以調(diào)查報告的方式總結(jié)和匯報這次的調(diào)查活動。
實習目的
通過社會調(diào)查實習，將本學期所學習的《社會調(diào)查課程》知識運用到實踐操作過程中，將理論與實踐相結(jié)合，在鞏固理論知識的基礎上，深入大學之中發(fā)現(xiàn)一些問題，從而能為當今大學生解決一些實際問題，提高大學生的社會適應能力。
實習內(nèi)容
此次我們對大學生心理健康問題的調(diào)查，主要分以下三步驟進行：
1、 根據(jù)實際需要選擇調(diào)查課題并且確定課題，然后制定調(diào)查方案，設計調(diào)查問卷。
2、 發(fā)放與回收調(diào)查問卷，并對問卷進行統(tǒng)計與分析。
3、 對調(diào)查結(jié)果進行討論研究并整理統(tǒng)計分析，撰寫調(diào)查報告并做好本次調(diào)查實習的總結(jié)工作。
實習總結(jié)
大學階段面臨著目標的選擇,社會角色與個性意志,理想與現(xiàn)實,自我成熟感與自控能力之間的矛盾,加上在新的歷史條件下日益激烈的競爭,許多大學生不得不承受巨大的心理壓力,這種壓力如果應對得不好,會對大學生的思想、學習、工作等方面產(chǎn)生不良影響，甚至成為能力發(fā)揮和身心健康的障礙。健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)是一個人全面發(fā)展所必須具備的條件和基礎。大學生的心理健康狀況對其學習能力、思想素質(zhì)的提高以及人生價值的實現(xiàn)都有著至關(guān)重要的作用。
所以我們在選擇問卷調(diào)查的對象上都是在附近三所大學生里的學生隨機調(diào)查的。本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，回收100份，回收率達100%。問卷回收后,經(jīng)過我們組成員統(tǒng)計,總結(jié),做成了科學的調(diào)查報告。其中男生42人，女生58人，比例基本符合我校實際情況，保證了數(shù)據(jù)的真實客觀。
分析過此份問卷后，我們可以清晰地了解到心理健康是大學生成才的基礎，是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展，如果離開良好的心理培養(yǎng)，就不能培養(yǎng)出具有先進文化知識的合格大學生。因此，心理健康教育不僅是提高大學生整體素質(zhì)的要求，而且也是大學生全面發(fā)展，成為“四有”人才的重要保證和基礎。但是就此問卷我們可以看出目前大學生的心理健康存在一些問題。比如獨生子女與非獨生子女;城鎮(zhèn)學生與農(nóng)村學生，他們心理基本都各不相同。所以我們有必要對大學生存在的心理問題以及解決途徑等幾方面作深刻的分析和闡述。
調(diào)研報告格式10
對調(diào)研報告材料的整理，一般分成三個步驟：
1、檢查鑒別。首先檢查調(diào)研報告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實材料的真實性，數(shù)據(jù)的準確性，保證材料的真實可靠，確實反映客觀實際。
2、制作圖表、數(shù)表。以其直觀形象信息量大，幫助讀者理解調(diào)研報告內(nèi)容。
3、分類分組。調(diào)研報告材料分類的標準，依研究目的而言，可按材料性質(zhì)分為記錄資料、文獻資料、問卷資料、統(tǒng)計調(diào)查資料等�？筛鶕�(jù)研究的目的按年齡、性別分類，或按職業(yè)分類等。也可分為背景材料，統(tǒng)計材料，典型（人或事例）材料等。
對調(diào)研報告材料的分析，應該說是調(diào)查研究中的一個十分關(guān)鍵的步驟，是能否將調(diào)研報告材料化為研究成果的關(guān)鍵所在。所謂調(diào)研報告材料分析，就是用科學的方法審查、剖析調(diào)查材料中包含的被研究對象的狀況、特點、社會背景、基本結(jié)構(gòu)、本質(zhì)屬性與成因、組成因素與相互關(guān)系，以及運動機制和結(jié)論的過程。對調(diào)研報告的調(diào)查材料進行分析研究，最基本的類型是定性分析和定量分析，應該用辯證的觀點對待事物，對質(zhì)和量兩個方面進行綜合考察。
（一）調(diào)研報告材料的定性分析
調(diào)研報告材料的定性分析是據(jù)事論理，用思辯的方式，依靠個人經(jīng)驗判斷能力和直觀材料，確定社會現(xiàn)象或事物發(fā)展變化的性質(zhì)和趨向。以劃清事物性質(zhì)界限的方法。定性分析的根本的方法是哲學方法，即揭示事物發(fā)展的一般規(guī)律的方法。除此之外，還可采用系統(tǒng)方法、邏輯方法，常用的方法有：
1、調(diào)研報告材料分析——矛盾分析法
即運用唯物辯證法對立統(tǒng)一的原理，具體分析事物內(nèi)部矛盾及其運動狀況，從而認識客觀事物的方法。其具體作法分三個步驟：
�、購恼{(diào)查所得的大量材料中找到事物的矛盾，即找到問題。因為問題即是應該消除或縮小的差距，差距就是矛盾。
�、趯κ挛锎嬖诘拿苓M行分類，看它們是屬于：歷史遺留——現(xiàn)實產(chǎn)生；客觀存在——主觀思想；自然條件——人為造成；局部——全局；根本——枝節(jié)；眼前——長遠的矛盾。
�、鄯治雒艿膶α⒚�，考察矛盾的主要方面與矛盾其它方面互相依存、斗爭、轉(zhuǎn)化的條件，從而把握矛盾的特性。
2、調(diào)研報告材料分析——比較分析法
做調(diào)研報告常用的比較方法有橫向比較和縱向比較；常用的分類方法為：先進行比較，弄清事物的異同，根據(jù)共同點將事物歸集為一大類，然后再根據(jù)差異將大類劃分為幾個小類，依此類推，事物就被區(qū)分為具有一定從屬關(guān)系的，不同層次的大小類別，明確地反映出客觀事物之間的區(qū)別和聯(lián)系。
3、調(diào)研報告材料分析——因素分析法
即指從調(diào)研報告材料中尋找出對事物產(chǎn)生、發(fā)展、運動起作用的要素，通過系統(tǒng)分析和科學的歸納，探尋到對事物變化起著關(guān)鍵作用的要素系列，掌握決定事物變化的原因，從而了解事物的本質(zhì)及其運動規(guī)律的方法。運用因素分析法，首先應進行總體分析。
第一步是把蘊藏在現(xiàn)象之中的各個方面的基本因素清理出來，并在初步分析的基礎上，將它們按一定的標準組成一個有機的'多層面的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。影響事物變化有種種因素，歸納起來可以劃分為外因（客觀因素）和內(nèi)因（主觀因素）兩大因素系列，在這一層面下，又可以從不同角度將因素分為：主要因素、次要因素；積極因素、消極因素；一般因素、特殊因素；直接因素、間接因素；必然因素、偶然因素；歷史因素、現(xiàn)實因素；起始因素、終極因素；潛在因素、誘發(fā)因素；階級因素、經(jīng)濟因素、社會因素、學校因素（或工作單位因素）、家庭因素、個人因素等。各個系列因素有可能相互交織，錯綜復雜，顯現(xiàn)出一種網(wǎng)絡狀態(tài)。
第二步就是通過對這一網(wǎng)絡的分析，從總體上考察研究對象，分析出現(xiàn)某一社會現(xiàn)象的綜合原因。這就要求實事求是地把握諸因素的內(nèi)部聯(lián)系，把握其特征和轉(zhuǎn)化規(guī)律，對事物的總體進行多維的、系統(tǒng)的，內(nèi)因與外因，客觀與微觀相結(jié)合的辯證的分析。其次是進行關(guān)系分析。即對因素與因素之間的各種關(guān)系進行分析。要著重分析因素之間的因果關(guān)系、功能關(guān)系、轉(zhuǎn)化關(guān)系、共因關(guān)系。共因往往是事物存在或變化的最根本的原因，如諸多貪腐現(xiàn)象的產(chǎn)生，其共因是私欲惡性膨脹，再進一步深究，就可找出其根本原因是權(quán)力作祟。從而找到問題的關(guān)鍵，抓住了事物的本質(zhì)。再次是進行因素樹分析。即以某一種關(guān)鍵性的因素系列為主要分析目標，予以系統(tǒng)的多層次的剖析，按因素之間的聯(lián)系繪出因素樹圖，即：
4、調(diào)研報告（社會實踐調(diào)研報告）材料的因素分析法——因素樹圖
這樣逐層深人，直至找出最基礎的原始性要點，即具體行為表現(xiàn)。
定性分析除了以上方法外，還有分析綜合法、歸納演繹法、科學抽象法、社區(qū)研究法（是以分析社區(qū)人口集體與特定生活環(huán)境、社會條件之間的相互關(guān)系，探討社區(qū)的社會構(gòu)成、社會功能、價值觀念、日常生活及發(fā)展變化的方法）、歷史研究法等多種方法。
（二）調(diào)研報告材料的定量分析
調(diào)研報告的定量分析是對社會現(xiàn)象或事物的規(guī)模、范圍、程度、速度等方面數(shù)量關(guān)系的情況和變化，進行變量計算和考察分析，弄清其數(shù)量特征的方法。簡言之，就是從事物數(shù)量方面入手進行分析研究。目前，在調(diào)查研究中進行定量分析已越來越普遍，使用定性、定量相結(jié)合的方法已成為大勢所趨，也是調(diào)查研究走向完善的標志。定量分析的基本方法有：
1、調(diào)研報告材料分析——統(tǒng)計分析法
即運用統(tǒng)計學的原理，對調(diào)研報告所得的數(shù)據(jù)資料進行綜合處理，分析現(xiàn)象在一定時間、地點、條件下的數(shù)量關(guān)系，以揭示事物的性質(zhì)、特點及其變化規(guī)律的過程和方法。統(tǒng)計分析法包括描述分析和統(tǒng)計推論兩個部分。
①描述分析，是把收集到的數(shù)據(jù)整理加工，找出其中的規(guī)律以及現(xiàn)象之間的關(guān)系。并用統(tǒng)計量對這些資料進行描述。它主要包括：編制次數(shù)分布表。繪制次數(shù)分布曲線，測繪現(xiàn)象的集中趨勢的離散趨勢以及現(xiàn)象之間的相關(guān)關(guān)系等。例如：我們研究城市居民近五年來生活水平提高的情況，根據(jù)調(diào)查所得的材料，把每戶居民年收人劃分為六個等級：2萬元以上，17000～20000元，14000～17000元，11000～14000元，8000～11000元，8000元以下。然后計算每一個等級中有多少戶居民，這就是事件次數(shù)分布統(tǒng)計。計算各等級居民在全體居民中所占的比重。就是比例分布統(tǒng)計。計算全體居民的平均收人，就是對這個數(shù)列的集中趨勢的統(tǒng)計。計算全體居民平均相差多少錢，就是離散趨勢的統(tǒng)計。
�、诮y(tǒng)計推論，則是指在隨機抽樣調(diào)查的基礎上，根據(jù)樣本資料對全體進行推論。它常用的方法有兩種：區(qū)間估計，統(tǒng)計假設檢驗。
2、調(diào)研報告材料分析——社會測量法
調(diào)研報告的社會測量法即通過測量和評定某一社會群體或團體中社會關(guān)系或社會意向的一種方法。社會測量法分社會關(guān)系測量和社會意向測量兩種具體方法。社會關(guān)系測量法較為常用，是指將所研究的某一社會團體內(nèi)部成員相互吸引或排斥的關(guān)系狀態(tài)數(shù)量化，從而分析其人際關(guān)系的一種方法。運用此法可分五個步驟。
其一，確定選擇標準，有六種類型：
①工作標準，以測量工作團體內(nèi)部的關(guān)系；
�、趭蕵窐藴�，以測量娛樂群體內(nèi)部的關(guān)系；
�、凵缃粯藴�，以測量社交群體內(nèi)部的關(guān)系；
�、苌顦藴�，以測量生活團體內(nèi)部的關(guān)系；
⑤學習標準。以測量學習團體內(nèi)部的關(guān)系；
�、薹䦶臉藴�，以測量被領導與領導之間的關(guān)系。
其二，選擇指示項。一個標準，可以擬出多個指示項。如服從標準可擬出：你認為本單位誰當領導最合適？誰威信最高？你最不服誰的領導？等等。
其三，制作測試答卷。給出選擇標準；限定選擇數(shù)目；交代測試目的、選擇范圍（團體之內(nèi)），說明對測量結(jié)果保密等。
其四，填答試卷。當面填寫，當場收回。
其五，對試卷進行整理分析。
對調(diào)研報告材料的選擇，要注意：
1、運用典型材料說明觀點。典型材料是最具代表性的材料，它顯示著事物和現(xiàn)象的某些本質(zhì)特征，有著以一當十的力量。
2、運用綜合材料說明觀點。將一組有可比性的材料進行對比（今昔、成敗、好壞、新舊、內(nèi)外、先進與落后、正確與錯誤等），能使觀點更加鮮明突出，增加說服力。
3、用精確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明觀點。統(tǒng)計數(shù)據(jù)具有很強的概括力和表現(xiàn)力，恰當?shù)丶右赃\用，可以增強調(diào)研報告的科學性、準確性和說服力。
調(diào)研報告格式11
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。規(guī)定調(diào)查報告不少于15000字。
�。ㄒ唬┱{(diào)研報告的種類
1、情況調(diào)查報告是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報的目的是為了弄清情況，供決策者使用。
2、典型經(jīng)驗調(diào)查報告是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。
3、問題調(diào)查報告是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。
�。ǘ┱{(diào)研報告的寫法
1、必須包含標題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻，具體順序如下：
1）標題2）摘要 3）關(guān)鍵詞4）正文5）參考資料
2、標題的寫法
建議采用規(guī)范化的標題格式，基本格式為“關(guān)于× × × ×的調(diào)查報告”、“× × × ×調(diào)查”等，如《關(guān)于× ×公司人力資源管理情況調(diào)查》；也可采用正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的.對象、范圍、問題，如《企業(yè)發(fā)展重在制度創(chuàng)新――× ×公司管理制度建設實踐思考》等。
３、摘要的寫法
摘要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因；第二，簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題；第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說明選用該方法的原因。
3、關(guān)鍵詞的寫法
關(guān)鍵詞是從論文標題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)該論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，通常不超過4個，中間空1個字符距離。
4、正文的寫法
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1）前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2）主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。
3）結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
5、參考文獻的寫法
作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄，包括作者、文章或著作名稱、出版社、出版日期，一般3－5個。
調(diào)研報告格式12
（一）市場調(diào)研報告的標題。
標題是市場調(diào)研報告的題目，一般有兩種構(gòu)成形式：
1、公文式標題，即由調(diào)研對象和內(nèi)容、文種名稱組成，例如《關(guān)于20xx年全省農(nóng)村服裝銷售情況的調(diào)研報告》；
2、文章式標題，即用概括的語言形式直接交待調(diào)研的內(nèi)容或主題，例如《全省城鎮(zhèn)居民潛在購買力動向》。實踐中，這種類型市場調(diào)研報告的標題多采用雙題（正副題）的結(jié)構(gòu)形式，更為引人注目，富有吸引力。例如《競爭在今天，希望在明天——全國洗衣機用戶問卷調(diào)研分析報告》、《市場在哪里——xx地區(qū)三峰輕型客車用戶調(diào)研》等。
（二）市場調(diào)研報告的引言。
引言又稱導語，是市場調(diào)研報告正文的前置部分，要寫得簡明扼要，精煉概括。一般應交待出調(diào)研的目的.、時間、地點、對象與范圍、方法等與調(diào)研者自身相關(guān)的情況，也可概括市場調(diào)研報告的基本觀點或結(jié)論，以便使讀者對全文內(nèi)容、意義等獲得初步了解。然后用一過渡句承上啟下，引出主體部分。例如一篇題為《關(guān)于全市20xx年電暖器市場的調(diào)研》的市場調(diào)研報告，其引言部分寫為：“xx市北方調(diào)研策劃事務所受xx委托，于20xx年3月至4月在國內(nèi)部分省市進行了一次電暖器市場調(diào)研�，F(xiàn)將調(diào)研研究情況匯報如下：”用簡要文字交待出了調(diào)研的主體身份，調(diào)研的時間、對象和范圍等要素，并用一過渡句開啟下文，寫得合乎規(guī)范。這部分文字務求精要，切忌羅嗦蕪雜；視具體情況，有時亦可省略這一部分，以使行文更趨簡潔。
�。ㄈ┦袌稣{(diào)研報告的主體。
這部分是市場調(diào)研報告的核心，也是寫作的重點和難點所在。它要完整、準確、具體地說明調(diào)研的基本情況，進行科學合理地分析預測，在此基礎上提出有針對性的對策和建議。具體包括以下三方面內(nèi)容：
1、情況介紹：
市場調(diào)研報告的情況介紹，即對調(diào)研所獲得的基本情況進行介紹，是全文的基礎和主要內(nèi)容，要用敘述和說明相結(jié)合的手法，將調(diào)研對象的歷史和現(xiàn)實情況包括市場占有情況，生產(chǎn)與消費的關(guān)系，產(chǎn)品、產(chǎn)量及價格情況等表述清楚。在具體寫法上，既可按問題的性質(zhì)將其歸結(jié)為幾類，采用設立小標題或者撮要顯旨的形式；也可以時間為序，或者列示數(shù)字、圖表或圖像等加以說明。無論如何，都要力求做到準確和具體，富有條理性，以便為下文進行分析和提出建議提供堅實充分的依據(jù)。
2、分析預測：
市場調(diào)研報告的分析預測，即在對調(diào)研所獲基本情況進行分析的基礎上對市場發(fā)展趨勢作出預測，它直接影響到有關(guān)部門和企業(yè)領導的決策行為，因而必須著力寫好。要采用議論的手法，對調(diào)研所獲得的資料條分縷析，進行科學的研究和推斷，并據(jù)以形成符合事物發(fā)展變化規(guī)律的結(jié)論性意見。用語要富于論斷性和針對性，做到析理入微，言簡意明，切忌脫離調(diào)研所獲資料隨意發(fā)揮。
3、營銷建議：
這層內(nèi)容是市場調(diào)研報告寫作目的和宗旨的體現(xiàn)，要在上文調(diào)研情況和分析預測的基礎上，提出具體的建議和措施，供決策者參考。要注意建議的針對性和可行性，能夠切實解決問題。
調(diào)研報告格式13
一、調(diào)研報告標題的格式
調(diào)研報告要用能揭示內(nèi)容中心的標題，具體寫法有以下幾種：
�。�1）公文式標題。這類調(diào)研報告標題多數(shù)由“發(fā)文主題”和“文種”構(gòu)成，平實沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識分子經(jīng)濟生活狀況的調(diào)研報告》；也有一些由調(diào)研對象和“調(diào)查”二字組成，如《知識分子情況的調(diào)查》。
（2）一般文章式標題。這類調(diào)研報告標題直接揭示調(diào)研報告的中心，十分簡潔，如《本市老年人各有所好》。
�。�3）提問式標題，如《“人情債”何時了》。這是典型調(diào)研報告常用的標題寫法，特點是具有吸引力。
�。�4）正副題結(jié)合式標題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研報告標題。特別是典型經(jīng)驗的調(diào)研報告和新事物的調(diào)研報告的寫法。正題揭示調(diào)研報告的思想意義，副題表明調(diào)研報告的事項和范圍，如《深化廠務公開機制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調(diào)查》。
二、調(diào)研報告正文的格式
正文一般分前言、主體、末端三部分。
�。�1）前言。前言有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
�。�2）主體。這是調(diào)研報告的骨干和核心，是引語的引申，是結(jié)論的依據(jù)。這部分首要寫明事實的真相、收獲、經(jīng)驗和教導，即介紹調(diào)查的首要內(nèi)容是什么，為什么會是如許的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、艱巨障礙等，內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報告的層次，安排好結(jié)構(gòu)，有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。
調(diào)研報告中關(guān)于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里，是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說，調(diào)研報告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式：
橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容，加以綜合分析，緊緊圍繞主旨，按照不同的類別分別歸結(jié)成幾個問題來寫，每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經(jīng)驗性質(zhì)調(diào)研報告的格式，一般多采用如許的'結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報告形式觀點鮮明，中心突出，使人一目了然；
縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式，一是按調(diào)查事件的起因，發(fā)展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調(diào)研報告和揭露問題的調(diào)研報告的寫法多利用這種結(jié)構(gòu)方式，有助于讀者對事物發(fā)展有深入的周全的了解。一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報告多采用這種形式；
綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點，相互穿插配合，組織安排材料。采用這種調(diào)研報告寫法，通常為在敘述和議論發(fā)展過程時用縱式結(jié)構(gòu)，而寫收獲、認識和經(jīng)驗教導時采用橫式結(jié)構(gòu)。調(diào)研報告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式，都應該做到先后有序，主次分明，詳略適合，接洽精密，層層深入，為更好地表達主題效勞。
�。�3）結(jié)尾。結(jié)尾是調(diào)研報告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報告，結(jié)尾寫法各不相同，一般來說，調(diào)研報告的結(jié)尾有以下五種：對調(diào)研報告歸納說明，總結(jié)主要觀點，深化主題，以提高人們的認識；對事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們進一步去探索；提出建議，供領導參考；寫出尚存在的問題或不足，說明有待今后研究解決；補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。
總之，調(diào)研報告末端要簡潔有力，有話則長，無話則短，沒有必要也可以不寫。
三、寫調(diào)研報告的常見問題
一是觀點與材料脫節(jié)；
二是材料不充分，不能說明觀點；
三是堆砌材料，沒有從材料中概括出觀點，缺乏分析與研究；
四是表述不當。寫調(diào)研報告，應盡量避免枯燥無味的語言，力爭寫得通俗、樸實、生動。
調(diào)研報告格式14
標題頁
1、標題
2、客戶（委托人）
3、調(diào)研的公司
4、日期
內(nèi)容目錄
1、章節(jié)標題和副標題，附頁碼
2、圖表目錄
3、附錄目錄
執(zhí)行性摘要
1、目標的簡要陳述xx
2、調(diào)研方法的簡要陳述
3、重要的調(diào)研結(jié)果的簡要陳述xxx
4、結(jié)論與建議的簡要陳述xxx
5、其他相關(guān)信息（如特殊技術(shù)、局限、背景信息）
分析與結(jié)果（詳細）xxxx
1、調(diào)查基礎信息
2、一般性的介紹分析類型
3、表格與圖形
4、解釋性的正文
結(jié)論與建議xxx
調(diào)查方法
1、研究類型、研究意圖、總體的界定
2、 模板設計與技術(shù)規(guī)定
a、 模板單位的.界定
b、設計類型（概率性與非概率性，特殊性）
3、調(diào)查問卷
a、一般性描述
b、對使用特殊類型問題的討論
4、特殊性的問題或考慮
5、局限
a、 模板規(guī)模的局限
b、 模板選擇的局限
c、其他局限（抽樣誤差、時機、分析等）
附錄
1、調(diào)查問卷
2、技術(shù)性附錄（如統(tǒng)計工具、統(tǒng)計方法）
3、其他必要的附錄（如調(diào)查地點的地圖等）
調(diào)研報告格式15
時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,不知不覺中中,我們已經(jīng)來 二中四個半多月了,實習即將結(jié)束,在實習的這段時間里,我成長了許多,從一個只懂理論知識的大學生到站上講臺,期間的苦與樂,讓我懂得了作為一名教師的應盡的責任。
初到這里,并沒有想象中的那么順利,我沒有教上自己的專業(yè)課。看到別人有自己的專業(yè)課,心里即為他們高興,同時也羨慕他們。當時我的心情很矛盾,我不知道接下來的日子該怎么辦,心想我來實習究竟是為了什么,既然不讓我上課,那么在這個學校我還有留下來的價值嗎?隊友們知道了我的想法之后就開導我,鼓勵我，漸漸地,我在他們的影響下找到了自己留下來的理由:我要為自己爭取,不管前面的道路多么艱難,我都會堅持。通過這半年的實習,我在很多方面得到了提高。
一.教學方面:回想初登講臺的我,面對80多個學生,我都不知道第一堂課是怎么度過的,當時很緊張,時間掌握不好,不知道如何分配時間,不懂得這堂課的重難點,通過聽指導老師的`課,并通過和當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流,我的教學能力得到了提升,慢慢懂得如何分配時間。這學期我雖然沒有教上自己的專業(yè)課,教了兩班的生物,但同樣鍛煉了我,使我學會了怎樣和學生互動,怎樣布置作業(yè),什么樣的知識適合什么程度的學生。還有,我還意識到一個問題,對于中學生來說,明確給出的重點及問題的答案,讓他們記下來并背誦,而不是系統(tǒng)地講授一遍。原來,初中生還不太具備分析總結(jié)的能力,只有在理解的基礎上記憶才是最佳的學習方式。另外,只有讓他們在愉快的氛圍中學到知識,才能達到最佳效果有了這段時間的歷練,為我以后找工作奠定了基礎。
二.課堂組織管理能力:課堂組織管理是教師的基本功,不善于管理課堂的教師不是好老師。雖然在課堂管理方面,我還存在很多不足,從我自身來說說話聲音小就是一大難點,一個班級容量較大的班級,聲音起到了很大的作用,不管你講的再好,如果聲音小,那樣很難收到預想的效果。有時聽見下面有說話的,但始終不知道發(fā)生源在哪里,下課后我請教了當?shù)氐慕處?他告訴我適當?shù)淖呦轮v臺,在中間講課,既可以監(jiān)督學生,又可以縮短和學生的距離,后來在上課的時候,我的課堂比原來好多了。適當?shù)墓膭顚W生會使課堂更有活力,一段時間下來,我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴格要求學生,并在日常教學活動中,通過多種方式,督促,鼓勵學生履行這些要求。作為實習教師,在與學生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別,比如上課鈴響,你走進教室,學生是否起立向你問好?是否有學生不站起來?遲到的學生是否喊報告,得到你的同意后才進來?當你讓學生站起來,他們是否服從?至于課下,我們可以像孩子般地和學生同樂,并努力走進其內(nèi)心世界,只有這樣才能真正受到學生的愛戴,建立教師的威信。
三.班主任工作:人們常:當老師難,當班主任更難,尤其是七年級的孩子,剛步入初中,他們在很多方面不適應,課程的增加,環(huán)境的改變以及生活上存在的各種問題等等,都落在了班主任的肩上,如何保證孩子可以快樂的學習,快樂的生活,成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者,直接責任人;班主任時全體學生的組織者,領導者和教育者,是聯(lián)系班上任課教師的紐帶。這半年的實習生活,我擔任了124班的班主任工作,在這段期間,我體會到了一個班主任工作是如何的艱苦,復雜而又細致的工作,蘊涵這非常豐富的教書育人的規(guī)律,原則和規(guī)則,需要實習生在教育實踐中體驗理解。陶行知說過:如果你不肯向你的學生虛心請教,你變不知道他的環(huán)境,不知道它的能力,不知道他的需要。那么,你又再大的本事也不能教導他。每天上課,下課,放學都能和學生在一起,及時的發(fā)現(xiàn)他們的問題,解決問題和了解他們的生活,也更利于盡快地了解他們,同時也很快地和他們打成了一片。
擔子重才認識到責任大,反過來只有不斷提升自己,才能無愧于學生,無愧于家長。有了這段實習的經(jīng)歷,我深刻體會到了教師的責任是多么大,容不得我出現(xiàn)任何的差錯,我的一言一行都在影響著學生,我會努力做好自己的本職工作,不管再苦再累,我都無怨無悔。
回想著這些日子的坎坎坷坷,教會了一個道理,不經(jīng)一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香。有了這段經(jīng)歷,我對未來充滿了希望,在以后的日子里我會一直勇往直前。
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