黨建工作專題調(diào)研報(bào)告

　　引導(dǎo)語：黨建工作一直都是一個(gè)非常重要的工作，那么有關(guān)黨建工作專題調(diào)研報(bào)告要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　黨建工作專題調(diào)研報(bào)告 1

　　正確處理黨建工作和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。在開展黨建工作中防止偏離中心工作抓黨建，要把黨務(wù)工作滲透于業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合點(diǎn)，積極協(xié)助配合本部門行政領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　堅(jiān)持“三個(gè)常抓不懈”，牢牢把握機(jī)關(guān)黨建工作的`主動權(quán)。加強(qiáng)黨員的教育培訓(xùn)和管理常抓不懈。努力探索并逐步改進(jìn)黨員教育管理的內(nèi)容、方法和手段，堅(jiān)持把思想武裝作為機(jī)關(guān)黨建工作的重中之重，采取專題研討、黨員組織生活會、集中培訓(xùn)等形式，廣泛開展大學(xué)習(xí)大討論活動。進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念、黨性意識和思想道德教育，不斷增強(qiáng)建設(shè)中國特色社會主義的信念和信心。

　　加強(qiáng)組織建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)工程常抓不懈。深入開展“五型”機(jī)關(guān)建設(shè)、深化“六抓六樹”和“三化五育”工程。按照“鞏固先進(jìn)、推動一般、整頓后進(jìn)”的要求，在“好”的組織中加強(qiáng)“示范群體”建設(shè)，在“較好”組織中激發(fā)工作活力，在“一般”組織中解決突出問題，扎實(shí)推進(jìn)晉位升級工作。切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織自身建設(shè)，選好配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和工作隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，尊重黨員主體地位，不斷提高黨內(nèi)民主建設(shè)的質(zhì)量和水平。建立完善和落實(shí)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感和歸屬感。

　　黨建工作專題調(diào)研報(bào)告 2

　　一、先行黨建隊(duì)伍現(xiàn)狀：

　　我校是一所普通完中，本部現(xiàn)有高中20班，初中19班，分校只設(shè)初中部有15個(gè)班，學(xué)生共計(jì)2600多人（本部1900多人，分校600多人）。全校教師數(shù)共186黨員總數(shù)占全體教工數(shù)的31%，絕大部分在45歲以下，平均年齡38、7歲，其中男教工黨員19，女教工黨員39人。擔(dān)任組長、年段長、中層以上干部的有25人。近兩年獲校級以上先進(jìn)92人/次，區(qū)級以上先進(jìn)44人/次。

　　二、主要做法：

　　近年來我校黨支部在臺江區(qū)教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，帶領(lǐng)全校黨員干部、廣大師生努力拼搏，取得了令人矚目的成績。學(xué)校先后獲得“市文明單位”、“省三級達(dá)標(biāo)中學(xué)”、“省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)�！�、“省先進(jìn)教工之家”、“福州市文明崗”，學(xué)校黨支部先后兩次榮獲臺江區(qū)“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號。這接踵而至的榮譽(yù)，清晰地折射出學(xué)校黨支部全面貫徹黨的教育方針建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)代學(xué)校所取得的新突破，是我校黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。在深化改革、加快發(fā)展的過程中，學(xué)校堅(jiān)持把支部建設(shè)與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，堅(jiān)持用鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)筑廣大師生的精神支柱，在凝聚人心、激勵(lì)人心、振奮人心方面有效地開展工作，在全校師生員工中激發(fā)出了強(qiáng)大的精神力量，使學(xué)校處處洋溢著一種積極向上和諧的精神氛圍，呈現(xiàn)出觀念新、思想正、人心齊的良好局面，20xx年底順利通過“省三級達(dá)標(biāo)”的驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了十五中幾輩人的夢想,同時(shí)極大地促進(jìn)了學(xué)校的'發(fā)展。在這期間學(xué)校黨支部通過加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮了應(yīng)有的政治核心和監(jiān)督保障作用。

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí)，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)

　　1、以政治理論學(xué)習(xí)和形勢教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)。

　　一是抓好中心組學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)。中心組的學(xué)習(xí)做到“四點(diǎn)”，即準(zhǔn)點(diǎn)、擠點(diǎn)、實(shí)點(diǎn)、活點(diǎn)。時(shí)間上可串不可占，內(nèi)容上緊密結(jié)合時(shí)勢政治。一年來，中心組學(xué)習(xí)每周三下午第一節(jié)課進(jìn)行，學(xué)校中層以上干部帶頭學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策以及警示教育的相關(guān)材料；學(xué)習(xí)了有關(guān)教育的政策、法規(guī)，尤其新的“義務(wù)教育法”等。

　　2、結(jié)合先進(jìn)性教育，抓好黨員的學(xué)習(xí)活動。堅(jiān)持“兩學(xué)”方法，做到了“四結(jié)合”（典型教育與警示教育相結(jié)合，政治教育與形勢教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合）。

　　“兩學(xué)”是：①電化教學(xué)。采取多媒體的方式進(jìn)行，通過觀看影像資料，如“師德啟示錄”、“廉政警示片”引導(dǎo)全體黨員樂學(xué)、善學(xué)、精學(xué)，身臨其境，使學(xué)習(xí)和先進(jìn)性教育不再枯燥無味。幾年來，我校黨員、教職工的政治理論學(xué)習(xí)一直采取的是這種手段。按照局黨委的安排，每月至少一次。

　�、谟“l(fā)提綱材料學(xué)。每一次學(xué)習(xí)黨支部都印發(fā)了學(xué)習(xí)材料(我校黨支部至今印發(fā)121期)，同時(shí)提出了要求。每名黨員每學(xué)期寫一篇學(xué)習(xí)心得，字不少于800字，每學(xué)年寫一份論文。黨支部將論文進(jìn)行收集，選好的論文上送，參加區(qū)、市組織的黨建論文評選，近年取得好成績。20xx年臺江區(qū)教育系統(tǒng)黨建論文評選我校有四篇得獎(jiǎng)，謝顯輝的文章《把好黨建“四關(guān)” 推進(jìn)學(xué)校發(fā)展》獲一等獎(jiǎng)，凌詩文的《我心中的黨員》獲二等獎(jiǎng)，陳剛的《加強(qiáng)學(xué)校黨建構(gòu)建和諧校園》，郭芝靈的《加強(qiáng)黨建工作 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》獲三等獎(jiǎng)，其中謝顯輝的文章還獲市教委黨建論文二等獎(jiǎng)，臺江區(qū)黨建論文評選二等獎(jiǎng)。

　　斷提高教師政治理論水平。隔周一次的政治學(xué)習(xí)雷打不動，除組織教師學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容外，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的“義務(wù)教育法”、“師德規(guī)范”等內(nèi)容。學(xué)習(xí)做到了“五有三結(jié)合兩保證”，即有計(jì)劃、有記錄、有材料、有筆記、有點(diǎn)名；集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治理論學(xué)習(xí)與先進(jìn)性教育相結(jié)合，警示教育與形勢教育相結(jié)合；保證學(xué)習(xí)時(shí)間、保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，收到了較好的教育效果。

　　4、重視和充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，創(chuàng)辦了“構(gòu)建和諧社會”、“七一”等圖片宣傳�？�，按照局黨委的要求，足額訂閱《支部生活》等黨刊黨報(bào)，并號召每位黨員和教工自主選訂黨報(bào)黨刊或教育類報(bào)刊。每年學(xué)校累計(jì)報(bào)刊費(fèi)將近3萬元。同時(shí)，隨時(shí)開放圖書閱覽室。這些都為教師自學(xué)黨的路線方針政策提供了材料和空間。

　�。ǘ�）以班子建設(shè)為根本，強(qiáng)化學(xué)校黨的組織建設(shè)

　　1、加強(qiáng)黨政班子建設(shè)。去年9月份，學(xué)校行政班子和支部班子分別進(jìn)行了換屆調(diào)整。兩個(gè)班子平均年齡40來歲，知識結(jié)構(gòu)合理，基層經(jīng)驗(yàn)豐富，勝任教育教學(xué)、黨群建設(shè)等各項(xiàng)工作。一年來，黨政領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持民主集中制原則，做到“中心”、“核心”，兩心并一心，心心相印；職責(zé)分、思想合，工作分、目標(biāo)合，崗位分、行動合；分工不分家，以長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。堅(jiān)持“四個(gè)經(jīng)�！保ㄋ枷虢�(jīng)常見面，工作經(jīng)常商量，情況經(jīng)常通氣，黨風(fēng)經(jīng)常自檢）；落實(shí)“五同”（目標(biāo)同向，規(guī)劃同訂，工作同步，考核同規(guī)，獎(jiǎng)懲同享），形成了求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣。一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、爭先的班子集體形成并壯大起來。

　　2、錘煉黨員干部隊(duì)伍，樹形象。完善干部任用聘任制，重視加強(qiáng)干部培訓(xùn)，實(shí)施干部任職工作分工責(zé)任制。通過在職鍛煉,豐富干部隊(duì)伍的管理經(jīng)驗(yàn)，增長了才干。黨支部在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，強(qiáng)調(diào)黨員干部的“深入、協(xié)作、導(dǎo)向”（深入，即深入教改第一線，直接參加教改；協(xié)作，即在教改中要互相支持協(xié)作，共同做好課革工作；導(dǎo)向，即在觀念轉(zhuǎn)變中要時(shí)時(shí)為群眾做正確引導(dǎo)，在課改實(shí)踐中要以自己的實(shí)際行動帶領(lǐng)黨員和廣大教師投入課改。）

　　3、積極探索新形式下黨員教育、管理、監(jiān)督的新機(jī)制，不斷優(yōu)化黨組織的結(jié)構(gòu)和活力，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)“三會一課”規(guī)定，堅(jiān)持定期召開黨員大會、支委會、黨小組會。同時(shí)定期召開行政會議，確保黨政一班子大事有共識，小事能落實(shí)。在按規(guī)定比例收繳黨費(fèi)、發(fā)展黨員、校務(wù)公開等方面，也都能規(guī)范程序、嚴(yán)格落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)黨員評議制度。積極推進(jìn)干部人事制度改革，教師聘任工作，努力搞好后備干部、積極分子培養(yǎng)工作。實(shí)際工作中，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，大力弘揚(yáng)“有為才有位”的思想，讓“想干事的有舞臺，能干事的有平臺，干成事的有地位”。在加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，十分注意解決與群眾切身利益相關(guān)的實(shí)際問題，為教師排憂解難。如幫助解決教工孩子的上學(xué)問題等，遇教職工生病或紅白喜事，黨政班子主動慰問，把友情、親情、熱情送到群眾的心坎上。

　　（三）以師德建設(shè)為依托，大力加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)

　　以制度建設(shè)為保障，提高師德水平。思想政治工作必須輔以一定的行政手段，使教師的言行有規(guī)可依、有章可循。一年來，我校以開展“雙滿意”活動，培養(yǎng)使學(xué)生滿意、家長滿意，同時(shí)也是領(lǐng)導(dǎo)放心的教師為目標(biāo)，強(qiáng)化教師的師德建設(shè)。

　　通過制定教師教育教學(xué)規(guī)章制度（教學(xué)常規(guī)指標(biāo)），年度考核，師德表現(xiàn)與評先掛鉤，凡違規(guī)將一票否決等，建立完善教師考評機(jī)制，監(jiān)督和規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，并加大對違規(guī)違紀(jì)教師的查處力度，防堵結(jié)合、罰教并舉，使教師輕易不敢“觸雷”。

　　作用，積極選樹教學(xué)工作、班主任工作、師德師風(fēng)等方方面面的典型，以典型的事跡激勵(lì)教師取長補(bǔ)短、知難而進(jìn)，使教師學(xué)有榜樣、比有標(biāo)準(zhǔn)、干有方向。善于幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予充分的肯定，并鼓勵(lì)教師以此為基點(diǎn)拼搏進(jìn)取，使教師相信，只要付出就有收獲，就會在人生征程上留下一段閃光的足跡�！包h風(fēng)促教風(fēng)，黨性鑄師魂”。3年來，我校兩次被臺江區(qū)政府評為“先進(jìn)單位”，分別有1人被評為省“勞�！�，有3人分別被評為省優(yōu)秀德育工作者、省優(yōu)秀教師、省先進(jìn)班主任，有3人被市政府表彰評為先進(jìn)工作者等。

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