你不知道將來有多好讀后感作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的你不知道將來有多好讀后感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你不知道將來有多好讀后感作文1
你不知道將來有多好這本書講的是一個(gè)叫做衛(wèi)嘉勉的小學(xué)頂尖生，在小升初的那場升學(xué)考試中發(fā)揮失利，成績出乎所有人意料的差！結(jié)果，這位天生為"衛(wèi)冕冠軍"而生的女皇為了面子沒進(jìn)冠亞中學(xué)，而進(jìn)了末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被“菜場土著”同學(xué)黃芽菜、包包、和爛蘋果王子包圍。還有那個(gè)像半人類的“蝸牛校長”，他做出的事非常神經(jīng)。校長舉辦了瘋狂的削蘋果大賽，還給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)！還舉辦削蘋果、拍桌子這樣的比賽，衛(wèi)嘉勉在這所鉛筆頭中學(xué)簡直要被折磨瘋了。她經(jīng)歷了半人類蝸牛校長舉辦的神經(jīng)活動(dòng)。又和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭，自覺失敗倒霉透頂。她認(rèn)為，自己在也不會(huì)好起來！她畏縮了，不敢再往下走了。終于，能夠拯救衛(wèi)嘉勉和其他失去信心的的“救星”來了。愛逃課的末尾男孩邱飛揚(yáng),十年前鉛筆頭中學(xué)的四個(gè)末尾生組成了一個(gè)“墊板組”，顧名思義，就是成績墊底的同學(xué)的組愛打聽的八卦小哥，超笨的墊板妹妹和愛跳舞的胖妞帳篷小姐，他們的出現(xiàn)牽出了一段回憶，牽出了一段當(dāng)年差生們和“羚羊老師”的溫馨故事。墊板組一度失去所有的勇氣和自信，"羚羊老師"，也就是現(xiàn)在的半人類校長，帶給他們信心，讓他們勇敢地朝前走了下去。成績不好的人不一定沒出息，他們現(xiàn)在都有了出乎意料的結(jié)果，愛逃課的男孩邱飛揚(yáng)成為了最灸手可熱的超模！超胖墊板妹成了木偶劇演員.墊板組的將來驗(yàn)證了半人類校長的神奇證明了半人類校長是個(gè)神，是幸運(yùn)神,是末尾生的守護(hù)神,而且?guī)Ыo了衛(wèi)嘉勉自信，還讓鉛筆頭中學(xué)的末尾生知道了再渺小的理想也是理想，所有人更得到了一句幸福咒語：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！
終于，讀完了這本書，我也知道了，本書上映了末尾生的神奇打氣故事，無論你現(xiàn)在怎樣無需擔(dān)心，朝前走吧每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無二的未來!
你不知道將來有多好讀后感作文2
郁雨君是一個(gè)很能打動(dòng)人的作家，她的筆流動(dòng)出的文字，總能打開我們的心結(jié)，帶給我們不一樣的感動(dòng)�！赌悴恢缹碛卸嗪谩方o我?guī)聿灰话愕母袆?dòng)，讓我明白了許多，收獲了許多。
書一開頭描敘一個(gè)心高氣傲的人叫衛(wèi)嘉勉，她很優(yōu)秀，在升學(xué)考試失常發(fā)揮，沒考上冠亞學(xué)校，所以來到鉛筆頭學(xué)校，那里都是“菜市場土著”因?yàn)樗鼈兊陌职謰寢尪荚谂赃叺牟耸袌龉ぷ�。她的校長是“蝸牛校長”，同桌是 “爛蘋果王子”。
他感到生活戲弄自己。在學(xué)�！俺白呖�，你不知道將來有多好”理念。她還是堅(jiān)持走下去。學(xué)期結(jié)束，他們的目標(biāo)都達(dá)成了，它們從黑暗中走了出來。
這本書使我明白了兩個(gè)道理。一是環(huán)境對(duì)成長有影響，但不是決定因素，鉛筆頭學(xué)校雖然差，但是經(jīng)過師生的共同努力，孩子們包括校長還是實(shí)現(xiàn)了理想。二是正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，每個(gè)同學(xué)都有可能考試成績不理想的時(shí)候，但只要相信自己，為理想努力，一定會(huì)成功。正如前文的話“朝前走著看，你不知道將來有多好”。
你不知道將來有多好讀后感作文3
在一個(gè)美滿快樂的暑假里，我很喜歡閱讀各種有趣的書目，這也讓我認(rèn)識(shí)了各種作者�！赌悴恢缹碛卸嗪谩愤@本書的作者是郁雨君，我非常喜歡她的書，每一本都是生動(dòng)、有趣，好像身在其中。
這本書的主人公是衛(wèi)嘉勉，是一個(gè)頂尖生，在小學(xué)里一直考第一名。但在升學(xué)考試中，為了第一個(gè)交卷而漏做了一道英語題，最后進(jìn)了末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場土著”包圍：黃芽菜、包包、爛蘋果王子，更遇到半人類一樣的校長。衛(wèi)嘉勉很討厭這個(gè)學(xué)校。可后來一個(gè)超有型的大哥哥的出現(xiàn)，讓他改變了想法。和這個(gè)大哥哥一起的還有三個(gè)人，他們都是當(dāng)年的末尾生，但現(xiàn)在都有了美好的結(jié)局。衛(wèi)嘉勉明白了，校長的另一半是神，是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神。
這是一本有意義的書，他讓我懂得了許多道理。從剛開始讀，我就知道了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
在生活中，不要因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成就，就開始驕傲自大，這樣會(huì)讓你喪失后面各種美好的事。一開始，我也很討厭這所學(xué)校，但后來我的感覺也隨著主人公一起改變了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校長所做的每一件事都是有各種不得已的原因的。而且，雖然這是末尾學(xué)校，雖然有的人是末尾生，但這并不能改變每個(gè)人的夢想，每個(gè)人的未來。我還知道了任何是不是只看表面就能行的，因?yàn)樵谶@件事里發(fā)生過的事你并不知道，如果是人，那他內(nèi)心的世界你更猜不透了，所以在還沒有確切的了解之前，不要那么早下結(jié)論。
你不知道將來有多好讀后感作文4
“我們的將來是無法估量的，人人都有自己的將來�！边@是《你不知道將來有多好》里的一句話，暑假里，我就讀了這本書。
這本書的作者是郁雨君，這是一本給末尾生加油打氣的書，也是一本給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示的書。書中寫了一個(gè)名叫衛(wèi)嘉勉的小學(xué)頂尖生，她在升學(xué)考中不小心跌落了全區(qū)最差的鉛筆頭中學(xué)，被一群“菜場土著”同學(xué)包圍，還遇見像半人類一樣的校長，她舉辦各類神經(jīng)比賽，對(duì)末尾生卻呵護(hù)至極。加上衛(wèi)嘉勉和同桌是一對(duì)死對(duì)頭，她覺得自己來到這里真是倒霉極了！后來一個(gè)超有型的學(xué)長哥哥出現(xiàn)了，牽出當(dāng)年的墊板四人組，當(dāng)年也是差等生的他們現(xiàn)在都有了出乎意料的結(jié)局，墊板組的未來驗(yàn)證了半人類校長的另類和神奇，鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再小的理想也是理想，她們都得到了校長的一句幸福咒語：朝前走向前看，你不知道將來有多好。
我最喜歡書中衛(wèi)嘉勉的同桌韋小寶，韋小寶憨憨的、胖胖的，不僅成績好，脾氣還特別好，不管衛(wèi)嘉勉怎么欺負(fù)他，他也不會(huì)欺負(fù)她，所以我喜歡他。
本書中最令我打抱不平的是衛(wèi)嘉勉殘忍地把“蝸�！毙ｉL發(fā)下來的蝸牛扔掉了，因?yàn)樗J(rèn)為自己是個(gè)高材生，見蝸牛爬得那么慢，十分討厭，所以她不理會(huì)自己的蝸牛，隨手把它扔出來了�？晌伵Ｒ彩怯猩难�！
我對(duì)書中“末尾又不是末日”這句話很有感觸。是的，就算是末尾，也要有最好的姿態(tài)。很多人處于末尾狀態(tài)，但是用不著情緒低落，末尾生肯定也有自己的理想，只是他們已經(jīng)忘卻了自己的理想，或者可能是他們的理想太渺小，連自己都看不上。但是如果一個(gè)人不向前看，從來不理會(huì)理想，那就不如沒有理想�，F(xiàn)在許多人都是在一條看不清前方的路上行駛，因?yàn)闆]有目標(biāo)，最終一事無成。所以只要你有理想，就該朝前看，將來的美好在等著你。
這本書真好看，它讓我明白了：只要自己有理想，無論你是一個(gè)怎么樣的孩子，都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的未來，就像書中說的一樣——朝前走向前看，你不知道將來有多好！
你不知道將來有多好讀后感作文5
寒假里，我讀了《你不知道將來有多好》這本書，給我極大的觸動(dòng)，讓我明白了許多，收獲很大。
這本書說了小學(xué)頂尖生衛(wèi)嘉勉因失學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場土著”同學(xué)包圍。這時(shí)，一個(gè)學(xué)長哥哥的出現(xiàn)，讓衛(wèi)嘉勉明白每個(gè)孩子都有自己獨(dú)一無二的未來。
我對(duì)這本書中的其中一個(gè)情節(jié)印象特別深刻：當(dāng)年的“帳篷小姐”喜耀把臉轉(zhuǎn)向我們，臉上淚珠閃閃，她大聲地念出了那句神奇的咒語：“朝前走，向前看，你不知道將來有多好！”其實(shí)，這樣的'事情我也遇到過，一年級(jí)的時(shí)候，我的成績很差很差，差不多每天都要被老師叫去辦公室重做作業(yè)，所以經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑。于是，每天回到家我就一直哭一直哭。有一次，老師讓我們背誦字母表，我一做完作業(yè)就開始背，可是，我怎么背都背不好，而這時(shí)候，已經(jīng)很晚了。于是，我又哭了起來。正在洗衣服的媽媽走了過來，她告訴我，不用擔(dān)心，慢慢背，你并不笨，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的未來。
“是的，你不知道將來有多好，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不應(yīng)該輕易放棄，只要你努力了，你就能成功！”學(xué)長哥哥的這句話說得真對(duì)！“希望”是這個(gè)世界上最美好的詞語，無論你是什么樣的孩子，無論你現(xiàn)在怎樣，無需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無二的未來！
你不知道將來有多好讀后感作文6
近幾天，我讀了一本書，書名是《你不知道將來有多好》。
這本書的主要人物是衛(wèi)嘉勉，他講述衛(wèi)嘉勉小學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)生活的故事。在小學(xué)時(shí)她一直是全校的尖子生，到了五年級(jí)一個(gè)叫韋小寶的同學(xué)開始用功，成績比衛(wèi)嘉勉還好，老師為了讓他們倆互相幫助，互相學(xué)習(xí)，于是把他們調(diào)成同桌。到了六年級(jí)他們都上了尖子班，可是升學(xué)考試時(shí)心高氣傲的衛(wèi)嘉勉卻考入了最差的中學(xué)——鉛筆頭中學(xué)。她被一群差生包圍，有包包，黃芽菜和爛蘋果王子（李捷仔）等，更遇到半人類一樣的蝸牛校長。蝸牛校長給每個(gè)新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，校長對(duì)末尾生呵護(hù)備至，沮喪的衛(wèi)嘉勉拋棄蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成了死對(duì)頭，她覺得自己倒霉透了。一個(gè)很帥的哥哥的出現(xiàn)，帶出了當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組：帳篷小姐，八卦小哥，墊板妹妹和愛逃課的男孩。他們在學(xué)校都是末尾生，現(xiàn)在卻都有著不同的，出人意料的結(jié)局，像超模，木偶劇演員。從而使衛(wèi)嘉勉擺脫沮喪，重拾信心，和同學(xué)老師校長一起快樂的向前走。
讀了這本書讓我明白了，再小的理想也是理想，不要灰心，每個(gè)人都有自己的長處，發(fā)揮自己的長處，向前走，向前看，你不知道將來有多好�。。。�！
你不知道將來有多好讀后感作文7
未來，承載著孩子們童話般的夢，一個(gè)未知卻美好的世界。每個(gè)孩子都想象著未來的自己，為自己畫人生的藍(lán)圖。像一個(gè)個(gè)工程師憧憬著自己這棟叫未來的大樓是什么樣子，有的人在這途中泄氣，有的人在困難面前努力著卻得到意外的收獲……《你不知道將來有多好》帶你走進(jìn)孩子們的國度與他們正在修建的名叫‘未來’的這棟大樓的工地來一次親密接觸。
故事從一個(gè)優(yōu)等生衛(wèi)嘉敏說起……
她，在成績上一直是第一名，一直以來的衛(wèi)冕冠軍，卻因?yàn)樘^好勝太想爭第一。跌入了排名市末尾的一所中學(xué)——鉛筆頭中學(xué)。被‘菜場土著’們包圍，更有半人類校長和奇葩的流浪貓出沒的喵星校園。就如仙女，從天堂跌入了人間。開始人間生活，卻顯得格格不入。然而，一個(gè)超有型的學(xué)長哥哥的出現(xiàn)，以及后面牽出的墊板組的出現(xiàn)讓這個(gè)貴族冠軍徹底顛覆了對(duì)這個(gè)奇葩校園的看法。墊板組的四個(gè)當(dāng)年的末尾生成了超模和木偶劇演員并且有了自己的事業(yè)。讓主人公明白末尾生也有春天，他們也有理想，盡管它很渺小。而半人類校長的另一半，衛(wèi)嘉敏也明白其實(shí)是神，孩子們的守護(hù)神、幸運(yùn)神。
衛(wèi)嘉敏依舊是第一，不同的是她明白了半人類校長的神奇。更得到一句幸福咒語：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！是的，未來美好，等你創(chuàng)造。
成績不能代表一切，末尾生也有春天。家長們總是拿自己的孩子和別人的孩子比，成績好，大人臉上才有光。可他們卻忘了，在孩子的過度有一個(gè)叫夢想的飛船，無論什么樣的孩子，有夢就是通行證，讓夢想起航帶著有夢的孩子去創(chuàng)造屬于他們的天地。在那里為未來畫一幅藍(lán)圖，去尋找地基在那里修筑自己叫做未來的大樓。放手吧，家長們，不要把孩子們的夢想壓制在堆積如山的作業(yè)堆中，他們有自己的天地，他們有自己的夢。放下掛在臉上的面子，去聽聽孩子們心中的夢，去感受那個(gè)正在萌芽的另類未來，也許那就是閃光點(diǎn)。孩子獨(dú)一無二的未來。
不要再用分?jǐn)?shù)去衡量每個(gè)孩子，世界因?yàn)槊總�(gè)獨(dú)一無二而精彩，分?jǐn)?shù)不是唯一創(chuàng)造未來的資本。朝前走，向前看，你不知道將來有多好，你不知道世界因?yàn)槟愣兊枚嗝淳�。因�(yàn)槊總�(gè)孩子獨(dú)一無二，每個(gè)孩子的‘未來大樓’，獨(dú)一無二。
你不知道將來有多好讀后感作文8
你不知道你的將來有多好！夜已經(jīng)很深了，窗外一片漆黑，而我的臥室卻燈火通明。我躺在床上，聚精會(huì)神地看著一本書——《不知道將來有多好》。這是一本有著紫羅蘭色的封面，書面上的圖案五顏六色的，十分引人注目。
此書是辮子姐姐——郁雨君新出版的一本書。
這本書主要講了一個(gè)名叫衛(wèi)嘉勉的高傲女生。她心高氣傲，是學(xué)校的佼佼者�？伤谛∩醯目荚囍幸蚵╊}而跌入末尾學(xué)校——鉛筆頭中學(xué)。她簡直要瘋了！她被一群“菜場土著”同學(xué)包圍著，還跟同桌“爛蘋果王子”成了死對(duì)頭。更令她抓狂的是該校校長竟是個(gè)半人類的“蝸牛校長”。他讓流浪貓進(jìn)校園；給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)；舉行拍桌子比賽！在衛(wèi)嘉勉快要絕望之時(shí)，一個(gè)由四人組成的墊板組合——四個(gè)當(dāng)年學(xué)習(xí)成績墊底，頭腦笨拙，智商低的學(xué)生，現(xiàn)在竟然都成名了。給了她希望，讓大家看到半人類校長的另類與神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，這位校長是學(xué)生們的守護(hù)神，幸運(yùn)神。鉛筆頭中學(xué)的末尾生知道了再渺小的理想也是理想！更得到了一句獨(dú)一無二的咒語：朝前走，向前看，你的未來有多美好！從此，衛(wèi)嘉勉也對(duì)自己充滿希望。
讀完這本書，我躺在床上，久久不能平靜，許許多多的想法涌上我的心頭。
連書中這些墊底生都能有那么美好的未來，那么我們在遇到挫折時(shí)為何不改變一下心態(tài)呢？是啊，我們應(yīng)換一種思維想問題，那么我們離成功又進(jìn)了一步。老師總說那些學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生沒出息，但我認(rèn)為只要他們堅(jiān)持了，努力了，他們就是最棒的，獨(dú)一無二的。我們每個(gè)人只要有理想，有抱負(fù)，肯堅(jiān)持，肯努力，那我們就都會(huì)成功！
陽光總在風(fēng)雨后，讓我們一起朝前走，走出自己的獨(dú)一無二的未來吧！
你不知道將來有多好讀后感作文9
衛(wèi)嘉勉是班上的頂尖學(xué)生，可是在升學(xué)考試中因?yàn)榕马f小寶的速度超過她，沒有檢查，所以分?jǐn)?shù)大低考上了鉛筆頭中學(xué)。
考上鉛筆頭中學(xué)以后，遇上了蝸牛校長，被爛蘋果王子，黃芽菜等一群學(xué)習(xí)非常差的同學(xué)所包圍。衛(wèi)嘉勉和爛蘋果王子李捷仔后來因?yàn)橐还?jié)數(shù)學(xué)課上衛(wèi)嘉勉告訴了李捷仔一個(gè)錯(cuò)答案，所以成為真正的死對(duì)頭。蝸牛校長給新生發(fā)蝸牛，舉辦削蘋果、拍桌子等神經(jīng)病比賽，大家都認(rèn)為他是“半人類”。不過，蝸牛校長還是很善良的，削蘋果比賽也是為了幫助消滅李捷仔家的爛蘋果。
后來，超有型哥哥出現(xiàn)了，還帶出了墊板組的四個(gè)同學(xué)，愛逃課的男孩天揚(yáng)、八卦小哥、墊板妹妹和帳篷小姐。他們的傳奇故事讓李捷仔恢復(fù)了自信心，也上衛(wèi)嘉勉知道了蝸牛校長的神奇。
蝸牛校長獨(dú)一無二的教育風(fēng)格讓墊板組的四個(gè)同學(xué)都干上了自己喜歡的事業(yè)，他們一點(diǎn)兒也沒有遺憾。通過墊板組同學(xué)的故事，讓我明白了一個(gè)道理：朝前走向前看，每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)一無二的未來。
你不知道將來有多好讀后感作文10
暑假的一天，媽媽給我買了一本書，是辮子姐姐郁雨君的作品，書名叫《你不知道將來有多好》。我興奮地翻開書，迫不及待地品讀起來。當(dāng)我看完簡介，我就被書中的情節(jié)吸引了，于是一口氣讀完了它。
這本書神奇上演了一個(gè)美好而感人的故事：衛(wèi)嘉勉是一位心高氣傲的小學(xué)頂尖生，因考試失常而分到了未尾鉛筆頭學(xué)校，從此生活在“菜場土著”同學(xué)：包包、黃豆芽、爛蘋果王子中。更遇到一位“半人類”一樣的蝸牛校長，他讓流浪貓出進(jìn)校園，給新生發(fā)蝸牛養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子一類的神經(jīng)比賽。格格不入的衛(wèi)嘉勉和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭，這些都使衛(wèi)嘉勉受不了，她非常失望。有一天，一位超有型哥哥出現(xiàn)在校園里，牽出了當(dāng)年的末尾墊板組：有愛逃課的飛揚(yáng)；八卦小哥周游；墊板妹妹米小朵；還有帳篷小姐喜耀，他們都是以前的末尾生，現(xiàn)在卻都有很好的職業(yè)。他們出乎意料的未來，驗(yàn)證了蝸牛校長的神奇。這使學(xué)校的末尾生深受鼓舞，受益匪淺。
讀這本書時(shí)，我的心情隨之波瀾起伏：當(dāng)衛(wèi)嘉勉考試失常時(shí)，我替她感到惋惜萬分；當(dāng)爛蘋果王子成績成了全年級(jí)倒數(shù)第一時(shí)，我為他深感無奈；當(dāng)“墊板組”成員點(diǎn)亮末尾生們的心燈，幫助他們重拾信心時(shí)，我又由衷地從心里祝賀他們。“半人類”校長平易近人，用他另類神奇的辦法改變了學(xué)生的命運(yùn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。看完這本書，使我懂得了很多道理。一棵大樹，盡管它現(xiàn)在枝繁葉茂，但它是由一粒種子發(fā)芽長成，它需要與大自然作不懈斗爭才能不斷長大。作為一名學(xué)生，在成長過程中，也會(huì)遇到無數(shù)次的困難與挫折。無論我們是什么樣的孩子，只要勇敢克服困難，相信自己，超越自己，我們都會(huì)擁有自己獨(dú)一無二的未來。讓我們一起念出幸福咒語吧：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！
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