《誰綁架了中國父母》讀后感750字

　　《誰綁架了中國父母》一書的作者自己曾經(jīng)就是一名高中語文老師，講述了他自己如何教育孩子、培養(yǎng)孩子的心路歷程，我欣賞作者對教育的一些理念、觀點(diǎn)、方法，讀后感觸頗深。

　　我們常常說：給孩子減負(fù)，還孩子一個快樂童年。但每一個家庭都在為孩子未來奔波著，選一個條件優(yōu)厚的幼兒園、進(jìn)一所師資水平高的學(xué)校，在"為了孩子"的思想意識主導(dǎo)下，傾其所有不惜重金、求爺爺告奶奶千方百計將孩子安排妥當(dāng)，隨之而來的就是趕場般的補(bǔ)習(xí)班、提高班。幾歲大孩子正是玩心肆意滋長的時期，輾轉(zhuǎn)于接二連三的各類課外班里，孩子天真的性情被磨得沒有了痕跡，機(jī)械地重復(fù)著自己不能理解的東西，一雙雙茫然的眼神無奈地盯著黑板，聆聽著與自己年齡不相符的東西，望著窗外嬉鬧的伙伴、悠閑地跳躍在草坪間的小狗、遙遙飛翔在天空中的風(fēng)箏，孩子心中的羨慕、向往是父母難以體會的。

　　孩子天性是調(diào)皮，不斷犯錯誤、不斷改正，不調(diào)皮的孩子不是孩子，父母愛孩子也是天性，沒有哪個父母不愛孩子的。生活在不同時代的父母由于受當(dāng)時條件所限，留下了諸多不如意，于是，在自己成為人之父、人之母后，便將自己的缺憾轉(zhuǎn)嫁于孩子身上，希望孩子能彌補(bǔ)自己的遺憾，完成自己的理想。

　　愛孩子是無可厚非的，教育孩子靠的就是"愛"，是發(fā)自內(nèi)心的真愛，是恒久不變的真情。但愛的方式多種多樣，有的對孩子無條件的溺愛、付出，有的是在孩子經(jīng)歷挫折后的鼓勵、分析、勸慰，由此產(chǎn)生的結(jié)果也大相徑庭。信奉棍棒教育的，結(jié)果只是孩子表面的屈從，遵從愛心教育的，孩子會懂得感恩、主動去關(guān)心幫助他人，當(dāng)我們抱怨孩子的時候，是不是應(yīng)該捫心自問一下：我做了什么?

　　是什么讓孩子與父母的關(guān)系如此緊張?是什么使父母與孩子之間產(chǎn)生代溝?又是什么將父母與孩子的溝通成為結(jié)癥?冷靜思考一下，我們作父母的不正置身于被同情、被解救的境地嗎?其實(shí)，對孩子的教育不是一朝一夕的事情，俗話說："父母是孩子的老師，孩子是父母的鏡子"，從孩子的身上，反射出父母的教育結(jié)果。綁架中國父母的不是別人，是我們自己！

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