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書(shū)帶給我的讀后感
我一直十分喜歡看書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)能帶給我很多很多。
我閱讀了許多書(shū)籍，包括許多作文書(shū)，探險(xiǎn)書(shū)，文學(xué)書(shū)，科技書(shū)等許多書(shū)籍。其中，作文書(shū)給我的幫助和啟發(fā)最大。
我的作文書(shū)都是分類作文，每個(gè)欄目都給了我很大的啟發(fā)�？磿�(shū)讓我學(xué)習(xí)如何寫作文，寫出我的心情，我的感受，寫出人、事、物、想象、應(yīng)用文和景。看書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多東西，用語(yǔ)言一時(shí)也描寫不出來(lái)，但好處是太多太多的。
看書(shū)讓我收獲了知識(shí)，寫作方法，閱歷，我愛(ài)上了看書(shū)，就如同擁抱了知識(shí)，懂得了寫作方法，增長(zhǎng)了知識(shí)和閱歷，這同時(shí)也是我們讀書(shū)的意義。
讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，他看著我長(zhǎng)大，陪著我長(zhǎng)大，也讓我長(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)得更多了。我看一篇作文，就會(huì)懂得許多。如《雷雨四步曲》這一篇文章吧。這篇文章寫出了雷雨的過(guò)程，先閃電，再打雷，在刮風(fēng)，最后下雨。每一個(gè)小步曲都用了優(yōu)美的語(yǔ)句，用比喻、擬人和五大官來(lái)描寫，讓我們?nèi)缟砼R其境。寫閃電時(shí)，作者前半部分寫了閃電的形態(tài)和顏色，而后半部分則寫了作者的反應(yīng);寫打雷時(shí)，前半部分寫了打雷的聲音，后半部分還是寫了作者的反應(yīng)，不過(guò)與描寫閃電是不一樣的;寫刮風(fēng)時(shí)，舉了幾個(gè)例子，也用“心驚膽寒”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容風(fēng)的猛烈，并寫了人們的感覺(jué);最后寫下雨的時(shí)候，先寫起先，再寫不一會(huì)兒，這一個(gè)句子，寫出了雨的變化，然后用“白色的霧”、“涌泉”和“水漫金山”來(lái)形容雨，最后寫了一句“我們正擔(dān)心四處橫溢的水會(huì)造成水災(zāi)時(shí)，那雨卻像變魔術(shù)似的小了”作為這一段的結(jié)尾和這一篇文章的結(jié)尾，寫出了雨來(lái)的匆匆，去的也匆匆的感覺(jué)。
書(shū)帶給我的實(shí)在是太多太多了，我愛(ài)讀書(shū)!
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