《怎樣解題》讀后感范文

　　這本經(jīng)久不衰的暢銷(xiāo)書(shū)出自一位著名數(shù)學(xué)家的手筆，雖然它討論的是數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的方法和規(guī)律，但是對(duì)在其他任何領(lǐng)域中怎樣進(jìn)行正確思維都有明顯的`指導(dǎo)作用。本書(shū)圍繞“探索法”這一主題，采用明晰動(dòng)人的散文筆法，闡述了求得一個(gè)證明或解出一個(gè)未知數(shù)的數(shù)學(xué)方法可以怎樣有助于解決任何“推理”性問(wèn)題——從建造一座橋到猜出一個(gè)字謎。這本書(shū)主要有5個(gè)目的，1、幫助學(xué)。2、問(wèn)題建議、思維活動(dòng)。3、普通性。4、常識(shí)。5、教師和學(xué)生、模仿和實(shí)踐。

　　我給大家介紹一下幫助學(xué)生，教師最重要的任務(wù)之一是幫助他的學(xué)生，這個(gè)任務(wù)并不容易。它需要時(shí)間、實(shí)踐、奉獻(xiàn)和正確的原則。學(xué)生應(yīng)當(dāng)獲得盡可能多的獨(dú)立工作的經(jīng)驗(yàn)，但是，如果把問(wèn)題留給他一個(gè)人而不給他任何幫助，或者幫助不足，那么他可能根本得不到提高，如果教師的幫助太多就沒(méi)有什么工作留給學(xué)生了，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生，但不能太多，也不能太少，這樣才能使學(xué)生有一個(gè)合理的工作量。

　　一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)可以解決一道重大的題目，但是在解答任何一道題的過(guò)程中都會(huì)有點(diǎn)滴的發(fā)現(xiàn)。你要解答的可能很平常，但是它激起你的好奇心，并使你的創(chuàng)造力發(fā)揮出來(lái)，而且如果你用自己的方法解決了它，那么你就能經(jīng)歷那種緊張狀態(tài)，而且享受那種發(fā)現(xiàn)的喜悅。

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