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書的游樂(lè)園優(yōu)秀讀后感
游樂(lè)園里流光溢彩，冰淇淋的味道，爆米花的美麗，滋潤(rùn)著我暖暖的心田；書海中此起彼伏，熱烈激昂的三國(guó)叛亂，悲情婉轉(zhuǎn)的紅樓之夢(mèng)震撼著我的心靈。游樂(lè)園里有我物質(zhì)上的滿足；書海里有我精神上的需求。無(wú)論哪一個(gè)都充實(shí)著我的童年。如一朵朵清蓮浮出水面，搖曳著，打著旋兒，隨風(fēng)飄蕩，馨香四溢……
鏡中屋
鍍金的鏡子，錯(cuò)雜的迷宮，走向夢(mèng)的深處。
扶著鏡子慢慢前行，看到無(wú)數(shù)一模一樣鏡子中，無(wú)數(shù)一模一樣的自己，一個(gè)被譽(yù)為“才華橫溢的胡說(shuō)八道”的夢(mèng)將在這里為你展開。
穿梭于夢(mèng)幻般的地下世界，帶著金表的兔子，愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人，神秘莫測(cè)的柴郡貓，永不停歇的瘋狂茶會(huì)……愛(ài)麗絲奇妙的闖入了這個(gè)地下世界，這里，她看到了條多奇特的東西，我們的視角正如愛(ài)麗絲一樣，無(wú)限的想象力被激發(fā)著，仿佛真的見到了陶陶鳥和紅后白后。
鏡子的迷宮后面的童話王國(guó)——我陶醉了，地下世界的傳奇故事——我震撼了。這是一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)幻之旅，在我游歷錯(cuò)雜的鏡中屋時(shí)，帶我領(lǐng)略行字間的夢(mèng)幻天地。
旋轉(zhuǎn)木馬
木馬的旋轉(zhuǎn)，混著翅膀的天使，灑下純真與快樂(lè)。
有人說(shuō)，旋轉(zhuǎn)木馬即使被束縛著，也能帶你游歷仍何地方。是的，我相信這種說(shuō)法。
《小王子》，這本膾炙人口的名著。一個(gè)在不同星球上的王子，遨游了地球的天涯海角。作者巧妙的手法，把現(xiàn)實(shí)的諷刺和美妙的童話結(jié)合在一起：土耳其天文學(xué)家不同衣著帶來(lái)人們的不同反應(yīng)；愛(ài)慕虛榮的人十分喜歡夸贊；玫瑰的口是心非……我坐上旋轉(zhuǎn)木馬，看著絢爛的霓虹燈，聽著歡快的樂(lè)曲。這些形形色色的人和事，有些我們遇到的，有些我們沒(méi)遇到的，有些我們遇到卻又沒(méi)有發(fā)覺(jué)的`。我們身處這個(gè)世界，就要學(xué)會(huì)面對(duì)這些虛偽，并用我們的一己之力去改變他們。
旋轉(zhuǎn)木馬的孤寂，就是不能離開，既然不能離開，那就去面對(duì)。
摩天輪
摩天輪指向，天藍(lán)色的彼岸，陽(yáng)光的彼岸。
“人拒絕不了長(zhǎng)大�！�
這是《彼得·潘》的宗旨。
夜晚，人魚河岸的妖妖美麗；黃昏，海盜胡克的驚天計(jì)謀；樹洞，可愛(ài)的地下之家；森林，活潑無(wú)憂的孩子們。
他是個(gè)快樂(lè)的孩子吧！他擁有無(wú)窮無(wú)盡的冒險(xiǎn)的快樂(lè)；
他是個(gè)悲傷的孩子吧！他面對(duì)生的權(quán)利只能讓與他人；
他是個(gè)快樂(lè)的孩子吧！他不用長(zhǎng)大，不用面對(duì)許多煩惱；
他是個(gè)悲傷的孩子吧！他不會(huì)長(zhǎng)大，只能默默享受孤獨(dú)。
當(dāng)我讀到他在溫迪家的窗外，卻不能進(jìn)去，即使身邊早已沒(méi)了一個(gè)人。那是個(gè)下雪的天吧，連精靈的粉末都失去了光澤。彼得又沒(méi)有家，他早就被母親一起了。
人不能不長(zhǎng)大，我們擁有家，為了所有人，我們也要長(zhǎng)大。摩天輪的方向，指向皎潔的明月。
夜深了，星星的光芒射進(jìn)摩天輪的窗口，給鍍上了一層銀輝。夜精靈們?cè)诹种�、鏡中、夢(mèng)中……歡快跳舞，任何事都擋不住他們整夜的狂歡。
《愛(ài)麗絲漫游奇境》的豐富想象力；《小王子》發(fā)人深省的形色人物；《彼得·潘》的勵(lì)志宣言……每一本都讓我受益匪淺。
書是我的夢(mèng)幻游樂(lè)園，我是一支書蟲，孜孜不倦地吮吸著書中的精華。正如雨果所說(shuō)的；“書籍是造就靈魂的工具。”我在書海里遨游，喜怒哀樂(lè)全被情節(jié)起伏掌握其中。月夜的狂歡，有書相伴，就有一個(gè)夢(mèng)幻游樂(lè)園。每一本書都為我的性格、思想重新塑造了一番。書為我的童年鍍上了金，為我的心靈灑上了香，為我的未來(lái)指明了路！
紹興市元培中學(xué)六年級(jí)：陳詩(shī)依
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