中華上下五千年的讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的中華上下五千年的讀后感，希望對大家有所幫助。
中華上下五千年的讀后感1
我看過的書很多，可我最愛看的還是《中華上下五千年》。
我們中華文明經(jīng)過了夏朝、商朝、秦朝、漢朝、晉朝、南北朝……你可能會問：這么多的年代里，一定有很多名人出現(xiàn)過吧？那就讓我來告訴你吧！泱泱中華，五千年的歲月，涌現(xiàn)出了諸如李廣、諸葛亮、花木蘭、武則天等眾多杰出人物。
為了能很好地了解我國的文化，我迫不及待地翻開這本書�？勺x完這后，我卻有一個疑問：古人怎么會那么聰明，那么勤勞呢？創(chuàng)造出了諸如秦始皇兵馬俑、樂山大佛、圓明園這般人間奇跡？
地圖上有的是我們近代才發(fā)現(xiàn)的，比如：南極的山脈是。而在一座古墓里，卻發(fā)現(xiàn)了一件令世界震驚的事情——一張南極的地圖！上面畫著南極的山脈，并且跟我們最近才發(fā)現(xiàn)的相差無幾，這說明古人早就發(fā)現(xiàn)了可以想象，他們是克服了重重困難之后才發(fā)現(xiàn)的！
讀了這本書，我知道了這些古人大都有吃苦耐勞的精神，如明太祖朱元璋小時侯就是一個孤兒，到家附近皇覺寺當(dāng)了和尚，他以屈求伸、厲盡艱辛，終于當(dāng)了皇帝，建立了明朝……
五千年的中華文明不僅留下了許多故事，也留下了大量珍貴的文物和歷史資料，《中華上下五千年》是我們必讀的書目，它豐富了我的課外知識，對我以后學(xué)習(xí)歷史有很大幫助，所以我非常喜歡它！
中華上下五千年的讀后感2
今年寒假我讀了《中華上下五千年》這本書，讀完之后，我被祖國歷史上各朝代所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨所震撼。
為什么叫中華上下五千年呢？因為中國上上下下的歷史合起來就是五千年�！吨腥A上下五千年》向我們展示了從夏朝到清朝所經(jīng)歷的各朝代從鼎盛到衰弱，從衰弱到鼎盛的歷史；展示了從夏朝到清朝所發(fā)生的各種事情；展示了各種具有傳奇色彩的人物。
在我看來每一個朝代的第一個君主他都不是昏庸的君主，幾乎每一個君主他都知道怎樣管理好國家，治理好人民，讓百姓們安居樂業(yè)，讓國家昌盛強(qiáng)大。這個時候往往是一個朝代達(dá)到最鼎盛的時期，繼而變得越來越衰弱，越來越衰弱，直到滅亡。
歷史上也出過許多聰慧的君主，比方說李世民，他是唐朝第二個君主，他聰明，智慧，知道怎樣管理好國家，治理好人民，但是他為了搶奪王位與他的親生兄弟自相殘殺，這一點我是不愿看到的。歷史上也出過一些昏庸的君主，像商紂王，他是一個酒色之徒，小時候口才很好，文武雙全，力大無比，他的哥哥非常佩服他，就把王位讓給了他，這個家伙只知道殘害百姓，調(diào)戲妲己，根本不理國家政務(wù)只知道與妲己在后宮尋歡作樂�？墒菄液腿嗣窬筒桓吲d了！還好，周代的創(chuàng)始人周文王最后帶一只起義軍一舉把商朝給消滅了，可真是大快人心呀！這也說明了邪不壓正，昏庸的君主最終只會走向滅亡。
我國足足有五千年的歷史，出土的文物也比較多，但是這并不代表文物可以隨意破壞！近日我在電視上發(fā)現(xiàn)許多人在古物墻壁或柱子上隨意圖畫，寫著“xxx到此一游”我們一定要杜絕這種想象！像韓國只有幾百年的歷史，但是他們卻仔細(xì)保護(hù)著文物，決不讓文物受到一丁點傷害，雖然我國有豐富的歷史文化，但也不能隨意破壞，因為這些文物象征著中國歷史文化和屈辱的歷史！
說到屈辱的歷史，這讓我想起了1860年英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園，他們把圓內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的便用大車或牲口搬運；實在搬不走的，就任意破壞毀掉，這都是英法聯(lián)軍所造下的罪惡!這都是因為清政府的無能！竟然讓這幫強(qiáng)盜在中國領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，卻又不管不問……把今天和昨天連起來，確實很難想象，昨天，中國人受盡洋人的侮辱，今天中國則越來越強(qiáng)大，那些外國人再也不敢在中國為所欲為，這都是中華兒女努力的結(jié)果！所以，我們一定要記住這屈辱的歷史，以此作為我們前進(jìn)的動力。
在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君主朝代的更替，多少英雄兒女血灑沙場。為了那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為此浴血奮戰(zhàn)而失去生命，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君主的權(quán)利也都是用無數(shù)人民的軀體換來的，這不正是成則王敗則寇、弱肉強(qiáng)食的社會 ！我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在鮮紅的封建社會制度下，但是，我明白了今天的幸福生活，都是祖先們用鮮血和汗水換來的，他們?yōu)榱俗屪鎳臃睒s昌盛，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，不惜一切代價保護(hù)我們的祖國，作為一個中國人我感到自豪，我們要以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，為祖國再創(chuàng)輝煌！
中華上下五千年的讀后感3
《中華上下五千年》是青少年朋友學(xué)習(xí)歷史，豐富文化生活，開展愛國主義教育，提高文化素質(zhì)的絕佳材料。它給我們講述了中華上下五千年之間的事，從盤古開天辟地的神化到各個國家，它們?yōu)榱藢⒆约旱淖鎳鴱?qiáng)大起來，四處招兵買馬。而有一部分昏君卻只知道貪戀美色，不問朝政，所以國家會敗在他們手上。然而令我印象最深的是紂王的“炮格（又作炮烙）文刑”他命人在炭火上面架上一個涂滿油的銅烙，待銅烙烤熱之后，迫使犯人赤足到上面行走：由于銅烙被燒得滾燙，又非�；�，犯人沒走幾步就被滑到炭火里，活活被燒死。
看到這，我心里不僅非常痛恨那個沒有人情味，沒有同情心的紂王，他只為自己的一時歡喜，包一個又一個無辜的人活活燒死。這些歷史告訴我們，我們的祖先有多么偉大，他們不但有學(xué)問，還善解人意，懂得善惡之分，同時也痛恨那些沒有人心的昏君，他們的種種行為，都是為了自己的歡喜，不顧別人內(nèi)心的體會和感受。他們并不懂的怎樣去治理國家�？吹竭@些人的時候，我心里想馬上到那個時代去，去阻止那些無理取鬧的君主。我真想把他們臭罵一頓，以解心頭之恨。
但同時，我非常敬佩這里有學(xué)問的人。他們不怕被斬頭的危險，一心為國家，當(dāng)著昏君的面前說理。我能體會到他們急切的愛國之情，更能體現(xiàn)出他們在強(qiáng)大的困難面前，毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。
中華上下五千年的讀后感4
讀一本好書之中華上下五千年
一本書，記載了中國夏朝（大約公元前20xx年-前1600年）到開國大典（1949年10月1日）的全部歷史，其中有恥有榮，讓中小學(xué)生知道過去的國恥和國榮到底是什么樣的、是什么恥和榮。
一天，我把它翻出來，讀上了一個多小時，了解了唐朝的興盛、宋朝的文學(xué)、元朝的洶涌、明朝的學(xué)制和清末的恥辱。
唐朝，是中國歷史上最興盛的朝代，其版圖最大、最遼闊。在唐朝，詩文之風(fēng)盛行，有非常多的詩人，其中，最為著名的是李白（浪漫主義詩人），他寫的每一首詩都飽含愛慕之情，而且都很暢通，容易背誦。
宋朝，一個國內(nèi)較為穩(wěn)定的朝代，科舉制度在這個朝代算是較為完整的，但是在南宋時期，國內(nèi)就不算穩(wěn)定了，反賊、逆臣，都想侵占宋朝的國土和富裕，但最終蒙古人獲得了勝利，反賊和逆臣沒有得到宋朝的寸土寸金。
清末，日寇大肆侵占中國的土地，慈禧太后竟然毫不猶豫地答應(yīng)他們的所有要求，清朝八旗軍的戰(zhàn)力本來就衰弱的不堪一擊，還不動用驍勇善戰(zhàn)的漢將，還把中國的大部分土地、財產(chǎn)割讓給日本，掏空了清朝的國庫，養(yǎng)肥了日本軍國主義，讓百姓苦不堪言。終于在1912年，清朝—中國封建社會的最后一個朝代，就此滅亡了，之后，民國取代了清朝腐敗的朝政，為祖國大統(tǒng)一做出了鋪墊。
終于在1945年，中華兒女們憑自己的智慧和勇氣，擊敗了日本帝國主義，換來了和平的祖國。
中華上下五千年的讀后感5
我最喜歡的書是《中華上下五千年》，這是一本歷史書，里面講的都是歷史故事，每一篇文章都蘊含有一個道理。就拿《秦朝了》來說吧！
秦朝的國君是嬴政，在長達(dá)十幾年的戰(zhàn)斗，他率領(lǐng)自己的精銳之兵，并吞了六國，成為中國的一位將國家統(tǒng)一的君主，秦皇認(rèn)為自己很偉大，就封自己為‘始皇帝’完成了統(tǒng)一中國的意愿后，又把六個國家的長城連了起來，成了今日的萬里長城。
我把我和秦始皇做了一個對比，對比過后，我感到很慚愧，秦始皇為了自己的理想下了那么多的功夫，可是我呢？雖然有理想，可是我遇到一點困難就放棄。就拿游戲來說吧，我非常喜歡玩賽爾號，便下定決心要將賽二號練到100級，可是到了現(xiàn)在，我卻放棄了，因為太難了，一天升不到一級，何時才能練到100級呀！
于是，我放棄了自己的理想，不再管它了，我對自己安慰道：“沒事，是因為太難了，根本就不可能練到100級，還不如不去練它，多費時間呀！
”一天、兩天，時間流逝了，我的級在原地踏步。
我要向秦始皇學(xué)習(xí)，做個不放棄理想的人，為理想而奮斗，我感謝《中華上下五千年》，它教了我很多東西。
中華上下五千年的讀后感6
最近我讀了一本名叫《中華上下五千年》的書，這是一部知識性與趣味性并重的通俗歷史讀物，記錄了中華民族五千年的輝煌文明，讀后我對此書深有感觸。
在這本書中，我看見了巍峨壯觀的八達(dá)嶺長城。這是一項歷時兩千年的偉大軍事工程，在長達(dá)兩千年兩百年的時間里，中國各個朝代都耗費了大量的人力、物力和財力，不斷地修復(fù)長城、擴(kuò)大長城。長城不僅是中華民族古老文化的象征，而且是一條實際存在的重要地理界線。
我又看見了秦始皇以戰(zhàn)爭年代軍事總動員的方式，動用全國的大量物資和人力修建宮殿和陵墓，役使刑徒人數(shù)達(dá)七十余萬，建造了一座神秘莫測的皇家陵園。秦始皇陵是中國歷史上第一座帝王陵園，是我國勞動人民勤奮和聰明才智的結(jié)晶，是一座歷史文化寶庫。
我還看見奇?zhèn)ス妍惖亩鼗湍呖�，它是集建筑、雕塑、繪畫于一體的立體藝術(shù)，對我國古代文獻(xiàn)的.補(bǔ)遺和�？庇袠O為重要的研究價值，是人類文化寶藏和精神財富。
我還瀏覽到有“萬園之園”美稱的圓明園的絕世風(fēng)采。它還是一座有著詩畫意境的珍寶館，珍藏著許多古代文化遺產(chǎn)。圓明園的盛景，我們?nèi)缃裰荒軓臍v史文獻(xiàn)中看到，它就像一個命運多桀的少女，經(jīng)歷了從興盛到毀滅的悲慘遭遇。
我還了解了名聞中外的中國的古代四大發(fā)明和許多膾炙人口、發(fā)人深省的故事，受益匪淺。
在這本書里，長城、秦始皇讓我看見中國古代勞動人民的智慧；敦煌莫高窟、圓明園讓我領(lǐng)會到中華文明的美麗與博大精深……在世界歷史的長河中，中華文明始終在不斷進(jìn)步和發(fā)揚光大。正是這無盡的瑰麗珍寶和深厚的文化底蘊，讓我由衷地為祖國感到驕傲！
中華上下五千年的讀后感7
《中華上下五千年》這本書中記載了近百個的歷史故事，如：盤古開天辟地、昭君出塞、淝水之戰(zhàn)、岳飛抗金等等，同時也翔實豐富的歷史資料，讓我們?nèi)テ纷x華夏文明，收獲海量歷史知識。
這本書里也記載了許許多多的歷史人物，如：司馬遷、曹操、猛獲、劉備等等，寫了他們的事跡，讓我感嘆不已。
這么多的歷史故事中，我最喜歡的一篇是戚繼光抗倭。主要講了在東南沿海的防衛(wèi)空虛，有一批日本海盜經(jīng)常在那一帶搶掠財物，殺害百姓，人們稱他們叫“倭寇”。在這個時期，出現(xiàn)了一位抗倭的大將，叫戚繼光。他帶著軍隊抗擊倭寇，在臺州打了9次大仗，都大獲全勝，最后掃平了這些倭寇。
總之，我非常喜歡這本書。因為它讓我明白了許多做人的道理，掌握了很多鮮為人知的知識。這些都可以指引我的人生道路。我建大也去看看這本書。
中華上下五千年的讀后感8
在學(xué)期里我從班級的書架里找到了一本書《中華上下五千年》，找到后馬不停蹄地開始看，一頁又一頁，我對中國的五千年有了一點又一點的新了解。
這本書中主要講的是中國的五千年的悠久歷史，其中最讓我難忘的事情是虎門銷煙：昔時的廣州是外國煙販子的販毒中心，吸片成為了中華民族的禍患，為此當(dāng)時的皇帝道光帝派林則徐赴廣州禁煙，身為欽差大臣的林則徐到了廣州就下令收繳片，用了34天，就收繳了煙土近2萬箱，總重量約237萬余斤，用了近23天才將收繳的片全部銷毀，因此維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。
而在這本書中我最敬佩的人是岳飛，岳飛是南宋抗金名將，他幼時用簡陋的工具跟母親學(xué)作詩。長大后，母親在岳飛背上刺上了“精忠報國”四個大字，后來岳飛又拜師學(xué)藝，學(xué)成后，又當(dāng)上了大將軍。有一年金兵攻打京城的時候，宋高宗趙構(gòu)派岳飛去鎮(zhèn)守邊關(guān)，抵抗金兵的攻擊。岳飛先是把金兵打了落花流水，被迫他們退到了邊關(guān)外，后來但他們不敢與岳飛交戰(zhàn)，怕再次慘敗，就一直和岳飛對峙著。可是后來丞相秦檜向趙構(gòu)進(jìn)讒言，抗金名將岳飛就被冤死了。
讀完了這一本書后，我覺得我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，讓自己無愧于炎黃子孫。
中華上下五千年的讀后感9
《中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長歲月中，創(chuàng)造的悠久的歷史和燦爛文化的書。上至中華文明的起源---上古時期，下至中華民國。大大小小幾百幾千個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我
上下五千年，中華這個民族飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年里滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的歷史人物。 有晏嬰巧舌勝楚王;他的聰明才智讓我十分佩服。有荊軻，他大膽刺秦王;有諸葛亮，他有膽識有謀略。一心輔佐劉備助他完成大業(yè)�？勺罱K因疲勞過度勞累害病死 去了。有好同樣有壞，還有多少臣子奪權(quán)篡位，昏君無道，比如中國第一個皇帝秦始皇，他殘暴無道，只知的江山，而不知得民心，物極必反，終使人民造反，使秦 王朝的滅亡加速。
在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王朝代的更替，每當(dāng)一個朝代的更替，總會有一場戰(zhàn)爭，多少英雄兒女，血撒沙場，那把黃 金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰(zhàn)”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權(quán)力也都是用無數(shù)人民的軀體換來 的，這不正是那句：成則王，敗則寇，弱肉強(qiáng)食的社會嗎?我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在那紅的封建社會制度下。
《中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長歲月中，創(chuàng)造的悠久的歷史和燦爛文化的書。上至中華文明的起源---上古時期，下至中華民國。大大小小幾百幾千個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我們面前。
上下五千年，中華這個民族飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年里滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的歷史人物。 有晏嬰巧舌勝楚王;他的聰明才智讓我十分佩服。有荊軻，他大膽刺秦王;有諸葛亮，他有膽識有謀略。一心輔佐劉備助他完成大業(yè)�？勺罱K因疲勞過度勞累害病死 去了。有好同樣有壞，還有多少臣子奪權(quán)篡位，昏君無道，比如中國第一個皇帝秦始皇，他殘暴無道，只知的江山，而不知得民心，物極必反，終使人民造反，使秦 王朝的滅亡加速。
在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每當(dāng)一個朝代的更替，總會有一場戰(zhàn)爭，多少英雄兒女，血撒沙場，那把黃 金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰(zhàn)”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權(quán)力也都是用無數(shù)人民的軀體換來 的，這不正是那句：成則王，敗則寇，弱肉強(qiáng)食的社會嗎?我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在那紅的封建社會制度下。
中華上下五千年的讀后感10
一、觀察細(xì)致，體味生活
著名教育家葉圣陶說過：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，也會作成什么樣的文章�！彼晕覀円龑�(dǎo)學(xué)生多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。學(xué)會觀察是提高寫作水平的第一要素。所以我在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練時，非常重視觀察，重視寫作素材的真實性。因此，每個星期的作文課，我都利用一定的時間帶著學(xué)生走出課堂，進(jìn)行實地寫作，有時在校園里觀察校園植物，觀察竹子、樹木、花草，有時在周末時間到野外寫作，領(lǐng)略秀美的自然風(fēng)光。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，不但激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，而且能陶冶道德情操，使學(xué)生得到美的享受。
二、廣積素材，夯實基礎(chǔ)
俗話說“巧婦難為無米之炊”。素材是文章的元素，沒有它，文章無法組成�，F(xiàn)在的初中生大多有這樣的不足：知識面窄，平時又不注意積累素材，一提到作文就皺眉頭，面對作文題搜腸刮肚，無話可說，于是只好硬著頭皮東拉西扯地說上一些大話、空話、套話、假話。要廣積素材就必須具有廣闊的視野。廣闊的視野從哪里來？從閱讀中來，從觀察中來，從歷練中來。所以必須先拓展學(xué)生的閱讀面：從書中吸取知識的營養(yǎng)；在書中與名人交流；在書中游歷山川河流；從書中感悟人生……總之，在書中我們可以積累知識，為寫作打下良好的基礎(chǔ)。生活實踐的積累對我們的寫作也很重要。葉圣陶先生說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然流個不歇。”這句話用比喻的手法形象地說出了生活與寫作的密切關(guān)系。教學(xué)中要讓學(xué)生積累日常生活及學(xué)習(xí)過程中給自己留下深刻印象的人和事，并把自己的感悟記錄下來，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要多思、多感、多記。一年下來，所積累的素材就相當(dāng)可觀了。
三、參與實踐，培養(yǎng)興趣
作文課怎樣激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，怎樣使學(xué)生有興趣作文，這是寫作課一直探討的重要問題。激發(fā)學(xué)生的寫作熱情不僅要讓學(xué)生有話可說，更要讓他們喜歡說，貼近學(xué)生的生活實際、思想實際和心理特點，才能“言為心聲”，讓學(xué)生寫出文、理、情并茂的文章。
總之，在作文教學(xué)中，只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，才能使其多讀多寫，提高作文水平，切實地解決好長期困擾語文界的這一難題。
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