《長大做個(gè)好爺爺》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《長大做個(gè)好爺爺》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《長大做個(gè)好爺爺》讀后感1
在我上幼兒園的時(shí)候，我和媽媽一起讀過《長大做個(gè)好爺爺》這本書，這本書以繪本的形式講述了小小熊和他的爺爺之間的故事。
小小熊最快樂的事，就是在每個(gè)星期五去看望他的爺爺。爺爺會(huì)和他一起喝茶、吃點(diǎn)心。然后，他們總會(huì)爬上花園里的樹屋，去看長滿草的“三熊山”，去看“金發(fā)姑娘的河”……這時(shí)，爺爺還會(huì)給小熊講故事，講他年輕時(shí)的往事。但是有一個(gè)星期五，小小熊去看爺爺?shù)臅r(shí)候，爺爺卻不能出去了。當(dāng)時(shí)的我問媽媽：“小小熊的爺爺怎么了？”媽媽說：“小小熊的爺爺去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方——天堂�！蹦暧椎奈疫�不知道“天堂”的含義，一心想把小小熊的爺爺找回來。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次讀到這本書的時(shí)候，我已經(jīng)懂得了什么是“死亡”。雖然我一點(diǎn)兒也不愿意和親人分離，但是當(dāng)我讀到故事的結(jié)尾，看到小小熊成為了熊爺爺這樣的人，我仿佛有些懂得了“生命是一件珍貴的禮物，千萬不能浪費(fèi)喲！”這句話的意義。小小熊愛爺爺這樣的人，所以他長大后也做了同樣的人，延續(xù)了爺爺?shù)膼酆蜏嘏�。同學(xué)們，讓我們正確看待生命、好好珍惜擁有的愛并努力把愛延續(xù)吧！
《長大做個(gè)好爺爺》讀后感2
生命有開始，也有結(jié)束！繪本《長大做個(gè)好爺爺》就是一個(gè)用溫馨的畫面和溫暖的文字、告訴孩子關(guān)于生命的故事。故事的前半部分，講述了爺爺和小熊的愉快星期五，它們愉快地喝茶、吃點(diǎn)心，愉快地上樹屋看風(fēng)景，爺爺愉快地給小熊講故事，……一切都是愉快的，它們盡情地享受著生命的美好。后來，爺爺生病了，換成小熊給爺爺講故事，一樣是愉快的、美好的。而在這樣美妙的講故事聲中，爺爺靜靜的，帶著笑容去世了，生命終結(jié)。雖然傷心，但小熊的心中也充滿了溫暖，以及對爺爺?shù)膼�，希望長大后也像爺爺一樣，做個(gè)好爺爺，在自己身上將爺爺?shù)纳篮玫匮永m(xù)下去。
故事的畫面以暖色調(diào)為主，烘托出溫暖的愛與美好的生命。即使是爺爺去世的時(shí)候，被子上那一束怒放的鮮紅玫瑰花也讓這個(gè)本應(yīng)慘白和冷冰冰的的畫面充滿了美感，增添了溫暖，仿佛爺爺只是睡著了。另外，故事的文字樸實(shí)，連講述著親人的去世也是用平靜且溫柔的話語緩緩道出。
繪本《長大做個(gè)好爺爺》為“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句詩作了最好的解釋，而這也是每個(gè)人都向往的人生吧！
《長大做個(gè)好爺爺》讀后感3
我讀了《長大做個(gè)好爺爺》，知道每個(gè)星期五都是小小熊最快樂的時(shí)候，他和爺爺在爺爺家里喝茶、吃點(diǎn)心。小小熊喜歡透過窗前看花園�；▓@里有一棵又老又大的樹，樹上有一個(gè)搖搖晃晃的平臺(tái)，爺爺管他叫“樹屋”，吃過茶點(diǎn)，他們?nèi)湮萆厦�，爺爺給小小熊講故事。但有一個(gè)星期五，爺爺對小小熊說∶“對不起，小小熊，我不能陪你出去玩了”。爺爺就給小小熊講起自己小時(shí)侯的故事。接下來的星期五，小小熊沒像往常一樣，而是去了醫(yī)院看望爺爺，它對爺爺說：“爺爺，你真懶呀，到現(xiàn)在都還沒起床�！睜敔斦f：“是呀，我現(xiàn)在一整天沒起床啦，我太累了，你給我講故事吧�！毙⌒⌒芫徒o爺爺講：“有只小小熊它常常爬到樹屋上去看三熊山、金發(fā)姑娘的河和越來越老的工廠……”故事講完了，小小熊問爺爺：“你喜歡這個(gè)故事？”爺爺沒有回答。后來，媽媽告訴小小熊，爺爺永遠(yuǎn)的睡著了，再也不會(huì)醒來。
這個(gè)故事讓我明白了人的生命要珍惜，沒有了生命就看不到奇妙的世界，看不到友好相處的伙伴，也看不到愛護(hù)我們的親人。可是，生命也有極限的，老了就會(huì)因?yàn)樯墓δ芏加猛炅耍偷搅吮M頭也就會(huì)離開世界，去了天堂。
《長大做個(gè)好爺爺》讀后感4
你知道小小熊什么時(shí)候最快樂？
那是他看望爺爺?shù)臅r(shí)候。
爺爺把他放到肩膀上，爬上樹屋，一起看“三熊山”、“金發(fā)姑娘的河”；一起聽小鳥唱歌；在陽光明媚時(shí)候爺爺和小小熊躺在樹屋上，一起享受陽光的撫摸；下小雨時(shí)，他們拿著傘聆聽細(xì)雨歌唱；冬天雪花飄舞的時(shí)候，觀看大雪覆蓋的美景。小小熊可喜歡這些啦，可是他最最喜歡的還是坐在爺爺?shù)膽牙锫牋敔斨v故事……，可是，有一天爺爺病了，小小熊和媽媽一起到醫(yī)院看望爺爺，小小熊說：“爺爺你給我講個(gè)故事吧，”爺爺說：“我太累了，你給我講個(gè)故事吧，”于是小小熊就給爺爺講公園里的樹屋上看到的一切……，小小熊講完問爺爺：“我講的好嗎？”爺爺沒有回答，他永遠(yuǎn)的睡著啦。
新的一年來臨的時(shí)候小小熊依偎在媽媽的懷里，一起思念自己的親人。
從故事里我看到了自己的爺爺、姥爺?shù)挠白�，他們也是�?jīng)常性的把我放到自己的肩膀上，會(huì)留著好吃的放好幾天等我回去吃，會(huì)給我講故事……
我愛我的爺爺、姥爺，我愛我的.家人！
《長大做個(gè)好爺爺》讀后感5
生如夏花絢爛，死如秋葉靜美—感于《長大做個(gè)好爺爺》讀后感
這本被翻譯成13種語言、獲過英國兒童圖書獎(jiǎng)和法國科羅諾斯文學(xué)獎(jiǎng)的圖畫書，今天也在我們這里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
隨著這本故事的唯美畫面徐徐出現(xiàn)，我慢慢的拉開了帷幕，孩子們靜靜地聽著：“每個(gè)星期五，小小熊都要到爺爺家，見了面他們會(huì)互相問好，小小熊問：“我最可愛的爺爺，你好嗎？”爺爺總會(huì)回答：“很好啊，就像一個(gè)好爺爺那么好�！彼麄儠�(huì)爬上“樹屋”，看“三熊山”、“金發(fā)姑娘的河”、“青春不再的工廠”無論是風(fēng)兒呼呼，還是小雨滴答……
故事前半部分一直在輕松溫馨的畫面中體現(xiàn)小小熊和爺爺?shù)纳钪袦厍樾腋５囊幻妫?/p>
“小小熊的爺爺愛小小熊嗎？”我不失時(shí)機(jī)提問孩子們:
大家異口同聲：“愛，他爺爺給他一起玩兒�！�
“你又是從哪里看出來的呢？”
廖泊瑞：爺爺給它講故事
淼淼：爺爺和他一起看小山
看來，孩子們是能夠理解這爺爺和孫子之間的深厚情感的！
我又提問：那你的爺爺愛你嗎？怎么愛的呀？
又是一個(gè)異口同聲：“愛！”
吳雨澤搶著回答：“我的爺爺天天來接我回家
張泊睿：“我爺爺還送我、還接我”
宋祖銘：“我爺爺還和我一起玩皮球”
呵呵，孩子們能夠聯(lián)想到自己的生活哦！真的很不錯(cuò)哦！
我接著講下半部分故事：
可是有一個(gè)周五，熊爺爺病了，小熊來到醫(yī)院，給爺爺講起了他們在一起的快樂日子……當(dāng)我讀到：“熊爺爺在小小熊的故事聲中睡著了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地睡著了”時(shí)，教室里靜悄悄的，我的心也頓時(shí)悲傷了起來，人終歸是要離開這個(gè)世界的！可2歲多的孩子們也許不知道永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的睡著了是什么意思，想起兒子小時(shí)候早早的問到這個(gè)話題時(shí)的難過樣兒，我還是沒有往下解釋永遠(yuǎn)睡著的真正含義，孩子們只是單純地認(rèn)為爺爺生病住在了醫(yī)院，所以不能起來和小熊玩了！
可愛又單純的孩子們！就暫且讓他們保留一份甜美和純真吧！
等到以后他們問到這個(gè)問題時(shí)再解釋也不晚！我繼續(xù)引導(dǎo)孩子：“睡著了，還能不能陪小小熊玩耍了��？”
孩子們：“不能了！”
所以，我接著往下講述：小熊和媽媽都很傷心，可是小小熊最后爬到樹屋上和媽媽一起看風(fēng)景時(shí)又想起來爺爺，他對媽媽說，等我長大了，一定要做個(gè)好爺爺！就像爺爺那么好！……
因?yàn)闋敔斣谒鴷r(shí)安安靜靜的，在與小小熊玩耍時(shí)開開心心的！所以，小朋友們平時(shí)在生活中也要向它們學(xué)習(xí)，學(xué)做一個(gè)勇敢的人，做一個(gè)開心的人！開開心心生活好每一天，與家人在一起要開開心心，與小朋友在一起要團(tuán)結(jié)友愛……
孩子們能夠知道珍惜眼前的生活就足夠了！
晚上，我?guī)е@本繪本回家親子共讀，兒子的理解又比托班的孩子豐富了一些，我讓他猜猜封皮上的畫面時(shí)，他透出了全面理解：我覺得可能是爺爺給小熊講故事；也可能是小小熊在給爺爺講故事。
他還迫不及待地念出了故事的名字：長大做個(gè)好爺爺！
緊接著翻頁，扉頁上審譯家金波的序言也順著讀下來了！
小家伙已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多漢字，就這樣，我基本上在他的講述中聽完了故事，我看得出，他有些悲傷，在讀到爺爺永遠(yuǎn)的睡著時(shí)，我偷偷地看了他一眼，哇，哭了！眼里的淚珠再打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！我又何嘗不是淚眼迷離呢！可真的怕兒子看見傷感！就忍住快要掉下的米粒打岔問兒子：生命有幾次�。磕愕纳钦l給你的？
兒子很認(rèn)真地回答：“生命只有一次，失去了再也沒有了！我的生命是爸爸媽媽給的！”
“恩，我們每個(gè)人都只在這個(gè)世界上短短的幾十年，長著也不過一百年啊，所以……”
未等我說完，兒子就接過話茬：“我們要鍛煉身體，珍惜生命！生命是一份珍貴的禮物，千萬不要浪費(fèi)喲！”
得，這孩子可真會(huì)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣！這認(rèn)識(shí)的還挺深刻的呢！
“你看熊爺爺無論是和小熊在家玩耍還是在醫(yī)院的時(shí)候，它的表情都是幸福的還是難過的？”我繼續(xù)發(fā)問。
兒子前后又細(xì)細(xì)觀察后感嘆：“幸福的很哪，即使是生病，熊爺爺也沒有傷心，它真棒！”語氣充滿了對熊爺爺?shù)木磁�，我想，孩子或許佩服熊爺爺?shù)呐R死不懼吧！
“是��！ 他很幸福的走完了他的一生，鎮(zhèn)靜地睡著了！真是生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�。 �
“什么意思��？媽媽”兒子有點(diǎn)不解。
“你猜猜看吧？”我有意考驗(yàn)一下他的理解能力。
“是不是要像夏天的花兒一樣燦爛的活著，像秋天的落葉一樣死去！”禁不住給兒子鼓掌喝彩哦！
“恩，是的！我們都要珍惜自己寶貴的生命，善待生命！有什么
能比生命更重要的啊，活在這個(gè)世界上的每一天，都要像夏天的
花朵一樣絢爛開放，開心幸福的生活著，瀟瀟灑灑走完這一生！
死的話就要如同秋天的落葉一般靜靜飄去，不留下一丁點(diǎn)浮夸，
靜靜消逝，但美麗依在……”我細(xì)細(xì)的解釋著。
“爸爸媽媽，我愛你們！”煽情的兒子嘟著嘴伸了過來，我和
老公只好狠狠地香了幾下他的小臉蛋：“所以，我們都要彼此
愛著、關(guān)心著，要開心幸福的活著哦！”
“咯咯咯，媽媽，我在和小朋友一起玩時(shí)也要珍惜呢！還有和
大朋友、爺爺奶奶、姥姥姥爺……”
兒子從中懂得了更多的感恩和珍惜！對于死亡這個(gè)可怕的事實(shí)，兒子并沒有3、4歲時(shí)那般恐懼了！兒子也許已經(jīng)接受了這個(gè)誰也無法逃脫的命運(yùn)！
其實(shí)，人生就是一個(gè)輪回，唯有珍惜所有，把握當(dāng)下，精彩生活每一天，才是首當(dāng)其沖的！
人的一生漫長而又短暫，孤身一人到來，只身一人離去，什么也不帶來，自然也什么都不帶走。當(dāng)我們明眸昏黃之時(shí)，回首那些過往，有的定是心境的脫然，如那喜歡聽的佛語，一花一天堂，一草一世界，一樹一菩提，一土一如來，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清凈，心似蓮花開，如此的寧靜無聲，如此的超然物外，因生的絢爛，死也如此的靜美！
既然生，就生如夏花之絢爛，淡然死，卻死如秋葉之靜美！
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