《假如我有三天光明》讀后感范文（精選15篇）
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的《假如我有三天光明》讀后感范文，希望對大家有所幫助。
《假如我有三天光明》讀后感 篇1
老師家長常對我們說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。開始我還不知道時間的重要性，但是當(dāng)我讀完由美國聾啞女作家海倫凱勒所寫的《假如我有三天光明》后我才更徹底明白這句話的真正含義。
《假如我有三天光明》主要告訴我們，作者對人生的感慨和對光明的渴望酣暢淋漓地展現(xiàn)在我們的面前。是我深受感動，從中收益匪淺。
文中寫到: 要是人把活著的每一天都作為生命的最后的一天，那該多好，那就能顯示出生命的價值……回顧我們的生活，又何嘗又不是如此呢？時間是有限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷。然而，每個人所能利用的時間卻是有限的，是最最寶貴的。
嚴文井的童話《浮云》告訴我們，生活要過得有意義；列夫托爾斯泰的著作《復(fù)活》時刻提新我們虛度光陰是多么可怕……盡管如此，仍有人不懂如何使用時間，讓時間一分一秒溜走，把時間浪費在一些沒有用的地方。例如：打游戲機、玩電腦游戲……我真想對這些浪費時間的人說一句話：“請你們醒一醒吧，浪費時間就是慢性自殺，當(dāng)你死的時候你就會后悔不及�！�
《假如我有三天光明》讀后感 篇2
《假如我有三天光明》是美國著名作家海倫。凱勒寫的。海倫將自己一生的經(jīng)歷用自己所掌握的知識淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。當(dāng)病魔奪去她的視力和聽力，世界變得無聲、無光又無助，海倫卻把目光投向了許多和她一樣需要幫助的人，并且用超出常人的毅力克服了一個個難以克服的困難：為盲人福利會的捐款而四處奔波。
讀完這本書它給我?guī)碓S多啟示，讓我懂得了把今天甚至每一天看成生命的最后一天，好好珍惜一切事物。朋友，請問你注意過自己身邊的樓房、一草一木和家人的長相嗎？我相信許多人都會說不出來，海倫希望發(fā)生奇跡，讓她擁有三天光明�？纯瓷蛭睦蠋�，梅西先生，威爾遜總統(tǒng)和朋友們，再一次看看爸爸媽媽以及生長在小花園里的常春藤和一顆顆被洗得亮晶晶的草莓。讀了這本書，它讓我學(xué)會了怎樣節(jié)約構(gòu)成生命的時間，好好珍惜我現(xiàn)在擁有的一切。
我認為海倫。凱勒一個在黑暗中創(chuàng)造奇跡的人，一個用神秘力量讓我們感動的人，更是一個值得我們學(xué)習(xí)的人。
《假如我有三天光明》讀后感 篇3
《假如給我三天光明》是著名女作家海倫。凱勒的著作。讀完這本書后我受益匪淺。
這本書講的是海倫。凱勒幻想自己能夠擁有三天光明的故事。因為在海倫。凱勒很小的時候生了一場大病，而是她從此雙耳失聰，雙眼失明。從此她的世界變得黑暗無聲。甚至奪去了她甜美的笑聲。
一開始，她和我們平常人一樣，想給放棄自己的生命。不過在莎莉文老師的幫助下，堅強的海倫。凱勒又有了重生的信心。本憑著超人的毅力和決心，學(xué)會了五種語言，文學(xué)。這是我們超乎想象的。也許每個人聽到這樣的話都會問：一個聽不到也看不到的人怎么會如此堅強和那么強大學(xué)習(xí)能力。也許這就是海倫。凱勒生命的亮點吧！
海倫。凱勒在《假如給我三天光明》這本書中寫到：如果給她三天光明，第一天他要看人，她要用自己的內(nèi)心正視自己的朋友，親人，還有自己的老師莎莉文 ，也不會忘記那只忠實可信的小狗。第二天，，他想看白天變成黑夜的動人奇跡，還有藝術(shù)博物館，各種演出和戲劇文學(xué)。到了最后一天，她要去迎接再一個清晨，去看那安靜的郊區(qū)，還要到帝國大廈的頂端，當(dāng)然不會錯過漫步在第五大道上。然而，這些都終究成了一個很美很美的夢。
讓我們珍惜現(xiàn)在擁有的和沒有擁有的一切吧��！我們要用我們最美的笑容去面對所有的一切。
《假如我有三天光明》讀后感 篇4
在這個暑假里，我讀了一本書，它的名字叫假如我有三天光明，它的作者是自身就患有殘疾的海倫·凱勒，這本書里的故事讓我很感動！
書里面寫的是一位又聾又啞的小女孩兒，她的父母得知這個消息后十分的絕望，于是再一次機會下，請來了一位家庭教師，她的名字叫莎莉文，來幫助海倫走出心中的黑暗！
可能因為海倫得知自己身患殘疾，又聾又啞，所以在家里脾氣很暴躁，但是經(jīng)過莎莉文老師來到這里后，慢慢的改善了小海倫的脾氣性格，這可讓家庭教師莎莉文費了不少功夫。
終于在老師的幫助下海倫走出了心中的黑暗，她與老師認真的學(xué)習(xí)，吸收更多的文化知識涵養(yǎng)，這些讓父母感到欣慰，讓老師感動不已，讓許多同學(xué)驚訝，小海龍最終通過了自己的努力，取得成功！
還向大家倡議關(guān)心自己身邊的人，幫助有需要的人，所以寫下了這本假如如我有三天光明這本著作，珍惜自己身上每一個器官。
讀完了這本書，我知道了要保護好自身的每個器官。他給我們帶來了聽力，和現(xiàn)在看到的美麗風(fēng)景，也告訴我了，即使身有殘疾，也要好好學(xué)習(xí)。你永遠預(yù)知不了未來你是怎樣的人，海倫身上這種精神值得我去學(xué)習(xí)！
《假如我有三天光明》讀后感 篇5
我被書中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，使我找到了堅強不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。
十九個月大的海倫因病被證實為盲、聾、啞。但她并沒有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時候比較調(diào)皮，有一次，她趁母親去儲藏室，悄悄把門鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂了多久，那時候母親被她關(guān)了三個多小時。盡管她有時調(diào)皮，但也對生活非常的樂觀，要是我在她這樣的狀況下，哪會有心思去玩這種游戲?哪還有心思笑?或許天天只能寂寞地坐著唉聲嘆氣，一切也只能依靠別人來完成，不知道太陽何時升起，也不知道身邊人的來往，整天籠罩在黑暗之中過著毫無意義的生活。 她又聾又啞又盲，靠的全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和聰明的頭腦，最終成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更努力，一個盲人都能上劍橋，我們就更應(yīng)該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來卻學(xué)會了說話，她正式開始說話時是在1890年春天，校長富勒小姐發(fā)音的時候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經(jīng)過不斷努力終于學(xué)會了說話。她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅信“別人能學(xué)會的說話我也一定能”!而我，想著都感覺慚愧，在數(shù)學(xué)方面經(jīng)�？疾涣烁叻郑鲜且驗榇中亩鴣G分，所以就用“我不喜歡”來應(yīng)付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無成。
讀了這本書，我感悟到了“我們要學(xué)會堅強、樂觀、努力，要像海倫一樣，長大干個大事業(yè)”。
這是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構(gòu)，為殘疾人造福�！北幻绹稌r代周刊》評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克.吐溫曾說過一句話：“十九世紀(jì)有兩個奇人 ，一個是拿破侖，另一個就是海倫.凱勒�！痹谶@本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時，高興地寫道：“啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會笑話她在裝，可是當(dāng)一個又聾又啞得人終于學(xué)會了拼寫文字，這對于她來說難道不是一種莫大的幸福啊!看看我們的條件，無疑是比她好，可是說實話，卻從沒有人享受到過他那樣的幸福�！拔乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂�！焙惒]有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她樂衷于室外活動喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上!這是一種多么令人感動的幸福!
讀一本好書就是與一個偉大的人的心靈對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個人提供的范例。朋友們在孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧! 第三篇：我最喜愛的這一本書就是《假如給我三天光明》。
如果我有機會我還會繼續(xù)重溫一下這篇文章。
《假如我有三天光明》讀后感 篇6
我喜歡在浩瀚無邊的書海中暢游，在這漫漫無邊的世界里，我認識了許多人，有的令人欽佩，有的使人厭惡，有的讓人難忘。最近，在書中，我又認識了一位令我無比欽佩的人，她就是——海倫凱勒。
海倫凱勒本來是一個活潑開朗的小女孩，可是因為一次高燒讓她變得非常不幸，她眼睛瞎了，耳朵也聾了，生活在一個黑暗又無聲的世界里。這對一個人該是多大的打擊呀！可是對生活充滿信心的她，很幸運，得到老天的眷顧，遇到了一位優(yōu)秀的老師——安妮沙利文。她就像海倫黑暗世界里的一盞指明燈，打開了海倫心靈的門。因此，她對人生充滿了信心，憑借自己堅強的毅力，戰(zhàn)勝了重重困難，讓自己的人生變得絢麗多彩。海倫凱勒是一個奇跡，她感動了我，更感動了全世界的每一個人。
海倫凱勒用自己的話“對于凌駕于命運之上的人來說,信心是命運的主宰。”闡釋了人生的真諦。是呀，只要對人生充滿信心，成功就會靠近你，奇跡就會眷顧你，幸福就會包圍你。一個人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會有意外的伴隨，只要我們像海倫凱勒一樣充滿信心，不輕言放棄，用堅強的毅力克服阻礙我們的困難，人生就會變得燦爛。就如歌詞中唱得“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”呢。讓我們學(xué)會坦然面對生活中的不幸吧。讓我們做一只勇敢的小鳥吧，經(jīng)過風(fēng)雨的歷練后，自由地翱翔在藍天之下。
《假如我有三天光明》讀后感 篇7
讀完《假如我有三天光明》這本書我的第一個想法就是：假如我是海倫，整天生活在無光無聲的世界里，我還能過的幸福、從容嗎？很多盲人都說，他們的痛苦是睜著眼睛的人無法領(lǐng)悟到的。剛開始我不能理解，他們的觸覺、聽覺、嗅覺不是很好嗎？盲童們能光用觸覺分辨出有色線團和無色線團，能用聽覺聽到2150米以外微弱的音樂，難道他們不幸福嗎？后來，《假如我有三天光明》這本書用最細膩的生活中的一點一滴告訴我，盲人的世界有多孤單、多可怕！那無光的世界，猶如一股漆黑的失望涌入他們的心靈。
我為海倫高興，因為她在很小的時候就失明了。那些八九歲失明孩子實在是太可憐了。她們已經(jīng)對世界的多姿多彩有了太多的眷戀，他們無法面對這殘酷的現(xiàn)實。曾經(jīng)有一位教育家問了盲人：“你能看見太陽嗎？”很多人都很驚訝，他怎么能說這樣的廢話！誰知，那位盲人從容地回答道：“能！我能！我通過對聲音的捕捉，物體的一絲一毫的動作來想象太陽的樣子�！痹趫龅娜烁芋@訝，掌聲久久不能停息。那位教育家感慨地說：“盲人見到的太陽更美！”
海倫用她那敏感的雙手深情地觸摸著世界，她的身體不是自由的，但她的心靈卻是無比自由的，她那雙手不知“親吻”過多少地方，她那心靈不知拂過多少文字！
可悲的是，海倫也失去了聽覺。我們所謂的聰明可以理解為耳聰目明。海倫是不聰明的人。海倫喪失了她兩個最重要的器官。但是，就像卡耐基先生說的，任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。在經(jīng)過了層層困難后，海倫終于成為了舉世矚目的偉人。
聽覺是最重要的感覺之一。不能聽到優(yōu)美的音樂，不能聽到幽默的相聲，這種感覺你能想象嗎？還是那位教育家在紙上問了一個失聰?shù)娜耍骸澳隳苈牭揭魳穯�？”“能，我能！”他用剛強有力的字體回答，“我通過對色彩的理解，一行行文字的誘惑來感悟音樂，享受音樂�！甭犃诉@兩個殘疾人的回答，大家都頗有想法。
語言最重要的是閱讀和聽、說、寫。海倫喪失了視力和聽力以后還能寫作可真是奇跡。當(dāng)我望著《假如我有三天光明》這么厚的一本書的時候，心里真感到驚訝。這是海倫這個盲人寫的書，是一個喪失了視力和聽力的嬌弱的女子寫的書！讀書的時候，我喜歡坐在窗臺上，細細地感悟這本書里的每一句話。我想，假如給我三天黑暗，會怎么樣？
假如我喪失三天視力。
第一天的清晨，我要好好地熟悉一下伸手不見五指的感覺，我想這種感覺應(yīng)該是痛苦而奇妙的。
第二件事我要充滿愛心地觸摸房間里的每一樣?xùn)|西。光用觸覺和嗅覺來體驗，體驗這樣?xùn)|西的本質(zhì)。
接著我要去大海邊去。在那柔軟的、潔白的沙灘上停留，靜靜地讓沙子流過我的手指，感受海的氣息，讓海風(fēng)吹拂我的頭發(fā)。我要獨自一人走進大海，隨著海浪的波動而一起一伏。我要讓海草纏著我的雙腳，讓小魚在我腳下穿梭。體會大海的澎湃，聆聽大海咆哮的聲音。
然后，我要學(xué)習(xí)盲文，使用金屬穿孔機來寫字。我要做很多復(fù)雜的演算——一切都是不依靠眼睛的。
夜晚，我不要在床上睡覺。我要在一堆又一堆泛著亮光的書本里去睡體驗它們咯人的地方，沉沉地進入夢鄉(xiāng)……
第二天．我要光憑感覺來彈鋼琴，用雙手在鍵盤上歌唱�，F(xiàn)在靠的是感覺。
我要到樹林里去，去觸摸樹木粗糙的樹皮。我要用感覺來體會那大片大片的綠蔭，用感覺去享受陰涼。
也許我還可以去小溪旁，用手觸摸它的清澈。也許一些蝌蚪會從我指尖里穿過，一切都得依賴我的感覺。
第三天，我要拿我的鐘表放在我的耳朵上，靜聽秒針走過的聲音。也許還會有許多更重要的事情要做，但我寧愿就這樣聽著，直到麻木……
凌晨，我會突然發(fā)現(xiàn)自己又能看見了。不知那時的感覺是慶幸，慶幸自己還有視力，還是失望，失望自己沒有利用那三天去做什么驚天動地的大事。不管是什么，那三天都會成為刻骨銘心的回憶……
（指導(dǎo)教師：周嬿）
《假如我有三天光明》讀后感 篇8
讀書是一件非常美好、令人愉快的事情，就在這短短的一個月假期里，我體會到了讀書帶給我的樂趣。
這個寒假，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書。這本書是20世紀(jì)美觀著名的盲聾女作家海倫。凱勒所寫，是她著名的散文代表作。小時候，海倫是一個又聰明又活潑的女孩。六個月就會說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了。然而，好景不長，幸福的時光總是結(jié)束的太早。一場高燒之后，海倫永遠的失去了聽力和視力。后來，她更是不能說話了。
我覺得海倫。凱勒很可憐的同時又很堅強和幸福。可憐的是，他在高燒中失去了聽力和視力。堅強的是，失去了聽力和視力后依然很頑強，堅持不懈的學(xué)習(xí)，最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是，她有一位很好的啟蒙老師愿意一直幫助她。
讀完這本書，我想我能夠擁有一雙明亮的眼睛、靈敏的耳朵，坐在寬敞的教室里聆聽老師的教誨，是多麼的幸運。我們應(yīng)該珍惜擁有的一切。從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)海倫身上那種堅持不懈、不怕困難的精神，認真學(xué)習(xí)，積累知識，增長本領(lǐng)，通過自己的努力，實現(xiàn)自己的夢想。
《假如我有三天光明》讀后感 篇9
眼睛是每個人心靈的窗戶，眼睛看不見了，就如同窗戶關(guān)著了，看不到外面的世界，外面的世界是那么的多姿多彩，可惜，眼睛看不見，什么夢想都不能實現(xiàn)，但是，只要你有一個堅強的心，那么光明就會照耀到你的心。
《假如我有三天光明》是偉大的女性海倫凱勒的著作，這篇自傳描寫了海倫凱勒從小時候因為大病而導(dǎo)致雙目失明到遇到慈愛的莎莉文老師后成為一位偉大的女性的過程。海倫凱勒的一生是不幸的，但是她的頑強品質(zhì)和老師莎莉文的循循善誘造就了她的成功。在沒有遇到老師莎莉文之前，海倫凱勒是一個粗暴野蠻的小孩，全家人因為她的雙目失明而寵愛她，在家里，只有海倫凱勒的父母能擁抱她，其他人只要碰到海倫凱勒，海倫凱勒就會發(fā)起她的粗暴性子來。海倫凱勒的母親渴望能有位老師來教導(dǎo)海倫，可是因為海倫的壞脾氣，很多老師都教育不下去，直到請來了莎莉文老師，莎莉文也是一位雙目有問題的人，她理解海倫，并且在與海倫的幾天相處中，她摸清楚了海倫的弱點，并對海倫施行了一系列的教育，終于使她學(xué)會了識字，把她變成了一個乖巧的女孩，。
海倫有一句話說得好："上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的�？赡阌袥]有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。"人總在抱怨自己過得生活不好，總不滿足自己的生活，而無視了自己現(xiàn)在擁有的東西，一輩子沉浸在埋怨生活，埋怨社會的'情緒中，孰不知，他們已經(jīng)失去了太多太多，失去了人原本擁有的幸福生活�，F(xiàn)在社會上有很多人，因為遇到一點點挫折，不得已選擇自殺跳樓這條路，卻不知他們的這一舉動，讓社會上的民眾，他們的家庭遭受到多么大的打擊，如果他們在選擇這條路之前，考慮到自己的家人，考慮到自己還能在社會上做出貢獻。那么就不會出現(xiàn)那么多的慘劇，也就不會有那么多的家庭破裂，導(dǎo)致家破人亡。
所以，我們要學(xué)習(xí)海倫凱勒的精神，因為天生我才必有用，無論你的肢體健不健全，無論你遭受到多大的挫折，請記著，你來到這個世上，就已經(jīng)給這個世界就多了一份力。
《假如我有三天光明》讀后感 篇10
美國的女作家海倫。凱勒曾說過：假如我有三天光明，我將看到世界最美好的事。她因為疾病失去了視力和聽覺，同時也無法學(xué)習(xí)說話。但是，她憑著自已的頑強，從黑暗中摸索到了光明。我想：假如我有三天光明，我會去干什么呢？
第一天，我要去碧波崖看看。那兒古木參天，溪水淙淙，景色怡人。特別是那馬尾灑水瀑布，像一條巨龍，從天而降。我還要和朋友們?nèi)ヅ郎�，捉蝴蝶，摘野花，捉迷藏，吃野餐晚上，我們還要舉行盛大的篝火晚會，和朋友一起唱歌，跳舞。
第二天，我要去北京看看。那兒是我夢想已來最想去的地方，那兒有鳥巢，水立方，長城長城是中國人的驕傲。它是一條世龍，代表著中國是一條騰空飛起的巨龍。俗話說的好：不到長城非好漢。
第三天，是我最后一天的生活，我決定，去體驗真正的大學(xué)生活。上午，我要上有趣的數(shù)學(xué)課和語文課，我要端正的坐在課桌前，聽老師給我們講課的樣子。下午，我要和同學(xué)們?nèi)セ@球場打籃球，去書店了解更多的知識；晚上，我要和朋友們一起去看電影。
午夜，我將要回到那漆黑的世界了。但我不會悲傷，因為，我在這三天里，我看到了世界上最美好的景物。感受到了最美好的生活。我眼前雖然永遠黑暗了，但我心中卻是永遠的光明。
《假如我有三天光明》讀后感 篇11
海倫.凱勒在一歲半時生了一場大病，病魔無情的的奪去了她的視力、聽力和聲音。從此，小海倫便生活在一個無聲，四周充滿黑暗的世界里。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾聽心中的痛苦和孤獨。
她變得越來越暴躁……知道安妮.沙利文老師來到小海倫的身邊，沙利文老師開始交海倫用手指說話。海倫像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。漸漸地，她開始用手指摸盲文，如饑似渴的學(xué)習(xí)著。以至于小小的手指都摸出了血，是知識給了海倫對生活的希望。海倫想說話的渴望越來越強烈。
父母便送進學(xué)校，讓她學(xué)習(xí)說話…..當(dāng)海倫走進家門，大聲喊：“爸爸媽媽”的那一刻，父母都不敢相信自己的耳朵。海倫.凱勒憑著不屈不撓的意志畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，她將自己的親身經(jīng)歷寫入了《假如我有三天光明》，贏得了世人的欽佩，被美國時代周刊評為“二十世紀(jì)十大偉人”之一，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《假如我有三天光明》讀后感 篇12
美國著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！�
一個獨特的生命個體以其堅強的毅力震撼了世界，征服了世界，她——海倫·凱勒，一個在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。雖然有過絕望，但是她還是以自己頑強的意志，活了下來。不僅如此，她活得更有意義，在迷失方向的前途中，找到了屬于自己的價值。她在一生寫下了十多部震驚中外的著作，她的精神和意志贏得了所有人的敬重與崇敬。
《假如給我三天光明》就是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
在《假如給我三天光明》，第一天，獲得光明的海倫要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過。她要長久的凝望我的老師——安妮·莎莉文，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，要看光的變幻莫測和日出 ，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方�？赐耆粘觯ヌ剿髋c研究。她想奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。第三天，她還要看日出。因為，這將是她能見到光明的最后一天。 她想和普通人一樣，去為了生活而奔波。以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——我想，我要珍惜這短暫又珍貴的72個小時，4320分鐘，去記住每一個愛我的人的樣子，我要將他們臉的輪廓印在心里。在最后一天，靜靜的觀賞天空——那個最廣闊的地方……
輕輕合上書本，心中溢滿了感觸：一個人，失去了視覺、聽覺與說話的功能，幾乎與外界斷了所有的聯(lián)系，身邊的一切只剩下了黑暗與恐懼，那是怎樣的可怕與孤獨。但海倫·凱勒并沒有失去信心，并沒有絕望，在老師安妮·莎莉文的幫助下，她站起來了。這是一種多大的勇氣與決心，說來輕巧，能做到的又有多少人呢……
在這靜靜的感悟中，我似乎懂得了一個道理——一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。無論上天給予你的是怎樣的起跑線，只要你有一顆頑強的心，有一份打不垮的信念，那總有一天，你會到達那勝利的終點。風(fēng)雨之后會有彩虹的安撫，因此你更應(yīng)感謝挫折，是挫折讓你不斷成長，在這磨練中，你更應(yīng)該打敗挫折，戰(zhàn)勝挫折。我堅信，一個人只要有遠大的理想和目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，實現(xiàn)自己的目標(biāo)！
《假如我有三天光明》讀后感 篇13
我們都知道自己難免一死。但這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然人要健康無恙，誰又想到它，誰又會整日惦記著它，于是便飽日終食，無所事事。
有時我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該多好啊！這就更能顯出生命的價值。假如認為歲月相當(dāng)漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生命就不會總是布滿熱情。
我們對待生命如此急倦，對待自己的各種天賦及自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了眼的人才更加珍惜光明。然而那些耳聰目明的的人都從來不好好利用他們的天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。
我有這樣的想法，假如讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領(lǐng)路喧嘩的歡樂。
我多么渴望看看這世上一切，假如說我憑我的觸角能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。希奇的是明眼人對這一切都如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么地平庸。也許人就是這樣，有了東西不知道欣賞，沒有東西一味追來。
假如我是一位大學(xué)校長，我要設(shè)一門必修課程：如何使用你的眼睛，教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過的東西給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木的，呆滯的心靈。
請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？
《假如我有三天光明》讀后感 篇14
整天被黑暗籠罩的盲人渴望有三天的光明。美國作家、教育家海倫凱勒就是因為如此，才寫下了《假如給我三天光明》的小說。視力健康，每天都能欣賞到這個五彩繽紛大千世界的我， 失去三天光明意味著什么呢？我會為此悲傷？會為生命的旅程有三天被黑暗統(tǒng)治而垂頭喪氣？我想我會以一個盲人的手去觸摸這個世界，用耳朵去諦聽這個世界，用心靈去體味這個世界！
三天中的第一天，我要聽聽街上的各種聲音。這些聲音在平時聽來是嘈雜的，但是在失明后聽會感到它是那么富有生氣。聽聽母親的聲音，我要品味其中的溫柔；摸摸父親的皺紋，體會他平日的辛勞。這些在平時曾被我忽略。最后，我要到一個幽靜的環(huán)境中，體會鳥語花香，脫離塵囂的感覺，我將以我對大自然的愛去深深品味它。我要用手指輕輕拂去柔嫩的青草上的露珠，感受大自然盎然的生機；我要用于手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會一下生命的本質(zhì)；我要掬一泓清澈的溪水，品嘗一下大自然的清爽。
第二天，我將以一個盲人的身份去盲童學(xué)校，親自和那些在光明上被判無期徒刑的孩子們促膝談心，我會用真摯的心去和他們溝通。在心與心之間架起一座橋梁，——我暫時也是一名盲人，盲人之間的心會靠得更近些——讓我真切體驗盲人生活的痛苦。我恢復(fù)光明后，會對殘疾人更加的愛撫。
三天中的最后一天，我將走進社會，去感受社會的溫暖。我想，現(xiàn)實是不會讓我失望的。或許當(dāng)我還未跨過第一條馬路時，一個紅領(lǐng)巾便跑來攙扶；或許當(dāng)我剛踏進公交車時，熱心的人會連忙給我讓座；或許當(dāng)我迷路時，好心的警察會不辭辛勞的送我回家……
過完這“黑暗”但很有意義的三天，我的心將變得更加光明。我會盡情地欣賞那些平時被忽略了的美；我會更加同情和理解盲人，并呼吁人們關(guān)心愛護殘疾人；我會以同樣的熱情與摯愛去對待那些曾經(jīng)給予我關(guān)愛的善良的人。
到那時我會說：“三天中我不僅沒有失去光明，而且還真正看到了光明！”
《假如我有三天光明》讀后感 篇15
最近我讀了《假如我有三天光明》這本書。書的作者是美國著名盲聾作家和教育家海輪·凱勒。在他一歲半時，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力，然而黑暗而又寂寞的日子里，她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，竟然考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
讀了這本書，我還聯(lián)想到了一位同樣讓我佩服的小女孩，她從小患了“肌肉營養(yǎng)不良癥”，肌肉萎縮。她的雙腳不能走路，雙手難以使喚，但她有一股堅強不屈的毅力。她嚴格要求自己，自己能做的事情自己做；她以常人難以想象的毅力與病魔和困難做斗爭，迎著重重困難終于取得了優(yōu)異的成績。成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
想到這里，我感覺自己一下子長大了，和她們相比，我擁有健康的體魄，我是一個多么幸福的人��！今后，我一定要合理安排好時間，要多看課外書，準(zhǔn)備一個改錯本，多作學(xué)習(xí)筆記。好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會辜負了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
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