讀《佛羅倫薩的小抄寫員》有感（通用8篇）
讀完一本書以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的讀《佛羅倫薩的小抄寫員》有感（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《佛羅倫薩的小抄寫員》有感1
“愛”這個(gè)詞是美好而神圣的。我們都生活在愛的世界里，愛是父母對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)，是老師對(duì)我們的諄諄教誨，是朋友之間的互相幫助……意大利作家亞米契斯的代表作《愛的教育》以日記形式記錄了很多小故事，每個(gè)故事都離不開一個(gè)主題——愛。其中，我覺得最特別最溫馨的是小抄寫員裘里亞的愛。
小抄寫員的責(zé)任
《佛羅倫薩的小抄寫員》主人公裘里亞家境貧寒，父親為了貼補(bǔ)家用，利用空余時(shí)間幫一家雜志社抄寫地址，非常辛苦。裘里亞很想幫助父親，于是趁家人熟睡后，偷偷地幫父親抄寫，一直寫到深夜。每當(dāng)看到父親快樂的樣子，裘里亞覺得心滿意足。但由于經(jīng)常睡眠不足，裘里亞的學(xué)習(xí)成績一落千丈，人也無精打采。父親不明真相，對(duì)裘里亞的表現(xiàn)感到非常失望，狠狠地教育他。裘里亞以為父親不再愛自己了，非常痛苦，但他把幫助父親、減輕家里的負(fù)擔(dān)看作是自己應(yīng)盡的責(zé)任，因此仍然堅(jiān)持抄寫工作，直到有一天晚上，真相大白，父親感動(dòng)落淚，父子倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
當(dāng)我看到裘里亞父親因?yàn)樗煽兿陆刀鴲阑稹⒇?zé)備甚至不再理會(huì)他的時(shí)候，真是揪心極了，很想告訴他：“裘里亞是為了幫您減輕負(fù)擔(dān)才變成這樣的，您怎么可以責(zé)備他呢？”不過后來我明白了，父親責(zé)備裘里亞，不是因?yàn)樗粣埕美飦喠�，恰恰是因�(yàn)樗類壑鴥鹤�，才�?huì)著急生氣。看到父子和好，緊緊相擁，我的眼眶濕潤了。
合上書本，我在腦海里想象著裘里亞的模樣，那個(gè)頭發(fā)黑油油、皮膚白凈、討人喜歡的十二歲少年，他深愛著父親和家人，盡自己的全力幫助父親減輕負(fù)擔(dān)，為家人盡到了自己的責(zé)任。
我懂得了擔(dān)當(dāng)
裘里亞就像一面鏡子，映射出我的不懂事。今年剛放暑假的時(shí)候，我興沖沖地制定了假期計(jì)劃，其中一項(xiàng)內(nèi)容是每天幫助父母做一件家務(wù)。第一天，我認(rèn)真地按計(jì)劃執(zhí)行拖地板的任務(wù)，可是才拖了一個(gè)房間的地板，就已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁。第二天，我開始偷懶，拿著拖把胡亂在房間里轉(zhuǎn)了一圈就算完成任務(wù)了。第三天，我干脆耍賴，假裝頭暈，媽媽讓我趕緊休息。就這樣，我“成功”逃脫了自己定下的拖地板任務(wù)。
回想自己當(dāng)時(shí)的“小得意”，我只覺得臉頰發(fā)燙。爸爸媽媽辛勤工作，讓我衣食無憂。媽媽上了一天課回家，還要買菜做飯，而我卻只會(huì)坐等吃飯；爸爸忙碌一天下班，晚上還要輔導(dǎo)我做作業(yè)，我卻覺得他太嚴(yán)格，總是惹他生氣。當(dāng)我犯錯(cuò)被父母教育的時(shí)候，我也時(shí)常不懂得反省自己的錯(cuò)誤，反而覺得“我肯定不是他們親生的”，完全不理解爸爸說“愛之深，責(zé)之切”的意思。我盡情地享受著父母的愛，卻從來沒有想過自己可以為他們做些什么，哪怕是像拖地板這樣力所能及的事情，竟然也想逃避。
想到裘里亞為父親做的事，我的心里忽然亮堂了：我是小小男子漢，我要有我的擔(dān)當(dāng)。我趕緊從抽屜里拿出假期計(jì)劃，在“家務(wù)”那一欄增加了“洗碗、倒垃圾”和“收拾房間”，然后把計(jì)劃貼在了房間最醒目的地方。
愛是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
裘里亞和他的父親使我明白，“家”就像一艘在海上航行的大船，每個(gè)家庭成員都是船員。有人負(fù)責(zé)導(dǎo)航，有人負(fù)責(zé)掌舵，有人負(fù)責(zé)維修……每個(gè)人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，每個(gè)人都要有自己的擔(dān)當(dāng)。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，我們?cè)谙硎芨改笩o私的愛的同時(shí)，要懷有一顆感恩的心，盡自己所能關(guān)愛父母，幫助家人。愛是一種美好的情感，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。如果我們心里充滿了愛，與家人相愛相守，即使不富裕，也是幸福的。
讀《佛羅倫薩的小抄寫員》有感2
星期六上午，我和爸爸一起讀了《佛羅倫薩的小抄寫員》這個(gè)故事，它對(duì)我們很有啟發(fā)。
故事的主人公敘利奧是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。他的家庭收入微薄，爸爸希望敘利奧長大后能找到一個(gè)好工作。敘利奧的爸爸要為一個(gè)雜志社抄寫封條，工作十分辛苦。所以敘利奧想替爸爸抄寫，可是爸爸害怕影響他的學(xué)習(xí)。于是敘利奧每天到了12點(diǎn)就開始抄寫封條�？墒怯捎诿刻於汲瓕懛鈼l，就嚴(yán)重影響了睡眠，學(xué)習(xí)也退步了。爸爸很不高興，甚至眼里已經(jīng)沒有他這個(gè)人了。敘利奧很傷心，漸漸地生病了。有一次，敘利奧抄寫時(shí)被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他害怕極了，然而爸爸把他抱了起來，哭著說：“對(duì)不起、對(duì)不起！”又把他抱到了母親的床上，一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀了這個(gè)故事，我想：我們一定要學(xué)習(xí)敘利奧為家人做事的精神，但是做事不能像敘利奧那樣影響到學(xué)習(xí)。敘利奧的爸爸還沒弄清楚事情的真相就做出決定，這種做法也是不對(duì)的。應(yīng)該把事情弄明白了，再做決定。我以后一定要多為爸爸媽媽做些力所能及的事，比如：幫爸爸媽媽捶背、倒水……做一個(gè)聽話的好孩子！
我的爸爸認(rèn)為敘利奧是一名優(yōu)秀的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)好，而且具有優(yōu)秀的品質(zhì)。他為父親抄寫那么多封條，在受到父親的責(zé)罵時(shí)，仍然繼續(xù)工作。這種只求奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。這還是一個(gè)感人的故事。它告訴我們要互相理解、關(guān)心、愛護(hù)。父母對(duì)孩子的愛是無私的，不求回報(bào)的。然而孩子要有一顆感恩的回報(bào)之心。向敘利奧學(xué)習(xí)吧：好好學(xué)習(xí)，要有一顆感恩的心。
讀《佛羅倫薩的小抄寫員》有感3
這個(gè)故事主要寫了小抄寫員朱里奧家里人口多，而父親工資少，所以父親還是不停地幫人家抄寫，每天都抄寫到晚上12點(diǎn)。朱里奧看著父親疲憊不堪的樣子，決定每天晚上12點(diǎn)后起床幫父親抄寫。但由于長時(shí)間熬夜，朱里奧的學(xué)習(xí)成績不斷下滑，遭到了父親的斥責(zé)，讓朱里奧覺得很不自在。三個(gè)月后，父親發(fā)現(xiàn)朱里奧為他抄寫的事，和他一起抱頭大哭。
由此看來，朱里奧是一個(gè)多么孝順的孩子啊！他知道父親白天的工作很辛苦，也知道晚上要抄寫，更知道父親為了養(yǎng)家而多么艱辛。他為父親抄寫，導(dǎo)致睡眠不足，使得學(xué)習(xí)成績下滑，遭到了父親的斥責(zé)。當(dāng)父親知道真相后，他又是多么的自責(zé)。
我們每天有可口的飯菜吃，又可以去遠(yuǎn)方玩。但朱里奧呢？他能吃飽嗎？他能到處游玩嗎？不可以！但他是那樣地懂事，那樣地堅(jiān)強(qiáng)，那樣地愛自己的父親。
我知道了—————愛是博大的、無窮的、偉大的力量！我相信朱里奧感覺到父愛并沒有消失，反而加深了！此時(shí)，朱里奧一定會(huì)露出幸福的笑臉，也會(huì)有無盡的話對(duì)父親說。
讀《佛羅倫薩的小抄寫員》有感4
親情，所有的愛中，唯你最真，所有的情中，唯你最深�！}記
親情之愛，是相通的血脈間彼此默默的關(guān)懷�！斗鹆_倫薩小抄寫員》道出的正是這樣一份沉甸甸的愛。
朱里奧的家里有眾多孩子，父親卻沒有視他們?yōu)樨?fù)擔(dān)，全心全意愛著他們。而朱里奧不僅成績優(yōu)秀，而且非常孝順。為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，他在長達(dá)四個(gè)月的時(shí)間里，偷偷幫父親抄寫簽條，默默忍受老師的反感，甚至父親的責(zé)罵和誤解。他幾次把欲流的淚水強(qiáng)忍了回去，支撐他的正是心中那份源自親情的甜蜜。
掩卷沉思，我被朱里奧關(guān)心、體貼父母，勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神所感動(dòng)�，F(xiàn)在的孩子，在這種情況下，多數(shù)會(huì)受不了而把真相說出來，從而動(dòng)搖幫父親的決心吧。我想到自己，不免有些自責(zé)：平時(shí)，我總衣來伸手，飯來張口，一句“我要”成了口頭禪，要是父母沒法滿足，就大發(fā)脾氣，以不吃飯要挾父母，令父母擔(dān)心，傷心。總以為父母什么事情都能自己做主，殊不知他們?cè)缫簧狭c(diǎn)起床，辛苦工作8個(gè)小時(shí)回家，還要拖著疲憊不堪的身子買菜、燒飯，甚至輔導(dǎo)我寫作業(yè)�，F(xiàn)在想起來，這樣的自己是多么無知、可恥。
可親可敬的'父母，為我們操心，替我們辛勞，只希望有朝一日，我們能成為平凡人中不平凡的一員。他們對(duì)我們付出的愛，是無法衡量的。盡管我們不必像朱里奧那樣熬夜幫父母干活，難道我們不能讓他們省心一些嗎？
讀《佛羅倫薩的小抄寫員》有感5
最近，我讀了《愛的教育》當(dāng)中的一個(gè)每月故事，叫做《佛羅倫薩的小抄寫員》。讀了這篇文章，我對(duì)故事中的小主人公敘利亞很是佩服。
敘利亞的父親在鐵路做職員，薪水很微薄，在敘利亞下面還有許多兒女。父親母親對(duì)敘利亞百依百順，但是功課卻毫不放松，因?yàn)橄胱屗禳c(diǎn)畢業(yè)，找到好工作，幫助一家人生計(jì)。父親晚上給雜志社寫封條，敘利亞想幫父親，父親不同意。
于是，敘利亞每天等父親入睡后，起來給父親寫封條。他因?yàn)槊恳蛊饋�，睡眠不足，而覺得疲勞，哦！多么可憐的敘利亞。要是我來到他家，我會(huì)想方設(shè)法地幫助他。
隨后，父親對(duì)敘利亞冷漠起來。有一次，敘利亞病了，父親也不管他了，他卻默默地忍受著，繼續(xù)每夜抄寫，直到父親發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在，我們和敘利亞相比，真是慚愧呀！敘利亞每天熬夜幫父親抄寫，而有的人卻向父母要這要那，我們應(yīng)該向敘利亞學(xué)習(xí)，為父母做力所能及的事！
讀《佛羅倫薩的小抄寫員》有感6
《佛羅倫薩的小抄寫員》這篇故事講的是一個(gè)貧苦的家庭里，爸爸為了掙錢，晚上抄寫。他的兒子看爸爸那么辛苦，就晚上12點(diǎn)以后幫爸爸抄寫。
但他一天天地消瘦，學(xué)習(xí)成績也下降了，為此，他父母經(jīng)常責(zé)備他。
當(dāng)他父母發(fā)現(xiàn)他在幫爸爸抄寫時(shí)，感動(dòng)地落下了淚。
我讀了這篇文章后，覺得那個(gè)孩子很懂事，懂得幫助父母。我也要經(jīng)常幫助家長，當(dāng)奶奶做菜時(shí)，我會(huì)幫奶奶搗蒜。當(dāng)媽媽提著垃圾時(shí)，我會(huì)接過垃圾，跑向垃圾桶……
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為家庭盡自己的一份力量。
讀了這個(gè)故事，我也為小抄寫員感動(dòng)。
當(dāng)抄寫影響學(xué)業(yè)和身體時(shí)，他沒有放棄，堅(jiān)持抄寫。我也會(huì)像他一樣，遇到困難不放棄，堅(jiān)持做完每一件事。
讀《佛羅倫薩的小抄寫員》有感7
今天，我又重新捧起《愛的教育》這本書細(xì)細(xì)咀嚼，回味無窮。
《愛的教育》是意大利著名的作家埃。德。阿米琪斯寫的一部極富感染力的兒童小說，它通過一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。
其中最令我感動(dòng)的要數(shù)《佛羅倫薩的小抄寫員》了。故事里的小抄寫員朱利奧，他為了不讓父母過度勞累，竟每天深夜十二點(diǎn)起床為父親抄寫定單。他這種為父親著想的精神多么值得我們學(xué)習(xí)�。∥覀儸F(xiàn)在的孩子，家長對(duì)我們過度溺愛，什么事多不肯自己動(dòng)手做，衣來伸手，飯來張口，更別說像朱利奧那樣堅(jiān)持?jǐn)喔赣H工作。因?yàn)橹炖麏W每天夜晚多得工作，不能睡個(gè)好覺，所以白天一直打不起精神來，上課、做作業(yè)時(shí)甚至還要打瞌睡。他一直不動(dòng)聲色地忍受著父親的責(zé)備，雖然他的眼里噙著淚花，可他心里卻樂滋滋的�？墒俏覀兡�，什么事都得父母依著我們，遇到一些不順心的事兒就要掉“金豆豆，銀珠珠”，更別說家長罵我們，那天豈不是要塌下來了？所以家長都對(duì)我們百般疼愛。這和堅(jiān)強(qiáng)的朱利奧怎么能比呢？
朱利奧是大家的好榜樣，是值得大家敬佩的好少年，我們不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)朱利奧那尊敬長輩的好品質(zhì)！
讀《佛羅倫薩的小抄寫員》有感8
今天，我讀了一個(gè)故事，叫《佛羅倫薩的小抄寫員》。
它講了一個(gè)討人喜歡的孩子朱利奧的故事。朱利奧十二歲，上小學(xué)四年級(jí)，黑頭發(fā)，白臉龐，在家里排行老大。他的父親是鐵路職員，有一大家子要養(yǎng)活，可工資不高，一家人過得很拮據(jù)。父親為了養(yǎng)家糊口，除了本職工作以外，還要找到了一個(gè)抄寫員的兼職工作，每天睡得很晚。朱利奧想幫父親分擔(dān)困難，于是他每天晚上12點(diǎn)，偷偷的走進(jìn)書房，點(diǎn)亮油燈，拿起筆，照著父親的字跡，寫起來。時(shí)間一長，他的睡眠時(shí)間嚴(yán)重缺少，在白天上課的時(shí)候，不能專心的聽講。老師告訴了他的父親，父親狠狠地批評(píng)了朱利奧。朱利奧很傷心。最后，父親終于明白了真相，跟朱利奧說了對(duì)不起，朱利奧于是又變成了原來那個(gè)快樂的孩子。
讀了這個(gè)故事以后，我覺得朱利奧是個(gè)特別好的孩子。他做了好事不張揚(yáng)，還小小年紀(jì)就幫著家里人做事。再想想我們，家長給我們創(chuàng)造了那么好的條件，比如，有電腦、數(shù)不清的玩具、好吃的、好喝的……我們過著飯來張口，衣來伸手的日子，像個(gè)小皇帝似的。我們真應(yīng)該向朱利奧學(xué)習(xí)，幫著家里人和身邊的人，做自己力所能及的事。
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