讀一百條裙子有感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀一百條裙子有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀一百條裙子有感1

　　書是我的好伙伴，我喜歡看書。寒冷的冬天，在空調(diào)房里，吃著美味的水果，捧著一本好書，細(xì)細(xì)品味書中的故事，那是多么美好的事啊！而現(xiàn)在我手上正捧著這么一本書---《一百條裙子》。

　　《一百條裙子》講的是一個(gè)叫旺達(dá)的女孩。因?yàn)榧依锔F，買不起衣服，她每天都只能穿著同一條又皺又褪的發(fā)白的藍(lán)裙子。就是因?yàn)檫@樣，所有的女生都喜歡捉弄她。突然有一天，旺達(dá)聲稱自己家里有一百條裙子，一百條各式各樣的裙子。隨之而來的卻是更多的嘲笑。沒有人相信她，而且大家都拿這件事來捉弄她。旺達(dá)都默默的忍受著。直到有一天，旺達(dá)終于因受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了……

　　讀了這本書，我很同情故事里的主人公-----旺達(dá)。旺達(dá)是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)，又有夢(mèng)想，有自信的.女孩。但自從她說家里有一百條裙子后，就經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。其實(shí)旺達(dá)所說的一百條裙子，是經(jīng)過她那雙靈巧的手，用畫筆畫出來的。在一次學(xué)校繪畫比賽中，她的這幅《一百條裙子》在女生組得了獨(dú)一無二的冠軍。我要向旺達(dá)學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，有夢(mèng)想又有自信的女孩，一個(gè)永遠(yuǎn)追尋自己夢(mèng)想的人。

讀一百條裙子有感2

　　終于把這本書讀完了，我伸了個(gè)懶腰，合上了《一百條裙子》，書中一個(gè)個(gè)精彩的人物形象一直環(huán)繞在我的腦海里，讓我難以忘懷。

　　書的作者是美國(guó)的埃莉諾`埃斯特斯，是個(gè)了不起的作家。他寫的這本書獲得過紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。

　　書中講訴了一個(gè)波蘭女孩旺達(dá)·佩特羅斯基，因?yàn)樗�的一個(gè)又長(zhǎng)又怪的名字和她的一條晾得走形的`舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。有一次，大家都在贊美塞西莉亞的新裙子時(shí)，旺達(dá)小聲的告訴佩琪和瑪?shù)侔Ｕf她家有一百條各式各樣的裙子，她沒想到隨之而來的卻是更多嘲笑。根本沒有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄她，旺達(dá)都默默忍受著。有一天，旺達(dá)因?yàn)榧揖池毨Ф�轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條畫在紙上的“裙子”。捉弄過她的女生發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么愛她們，而且旺達(dá)是一個(gè)多么可愛，多么聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來�？墒峭�達(dá)再也不會(huì)回來了……

　　讀了這本書，我很同情旺達(dá)，覺得她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，善良，有夢(mèng)想的孩子，而我們更應(yīng)該要像旺達(dá)學(xué)習(xí)。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，善良，懂得堅(jiān)持夢(mèng)想，才能快樂的生活下去。

讀一百條裙子有感3

　　今天，我讀了《一百條裙子》這本書，里面主要講了一個(gè)叫旺達(dá)的女孩，一直都被大家歧視。有一天，旺達(dá)撒了一個(gè)關(guān)于一百條裙子的謊言，本想引起大家的關(guān)注，沒想到遭到更多的歧視與嘲笑。

　　我細(xì)細(xì)品味了這本書，發(fā)現(xiàn)了我們班很多同學(xué)其實(shí)就是書中角色的“化身”。比如周子諾，她在生活中簡(jiǎn)直就是旺達(dá)的翻版。她經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，并不時(shí)遭受那些自以為高尚的女孩們的排擠。難道這只是因?yàn)樗�在群體里默默無言嗎？當(dāng)然不是！那是因?yàn)樗�遇到了一群漠視弱者、以傷害他人自尊為樂�?女孩。我相信周子諾的經(jīng)歷一定同旺達(dá)非常相似，或許她只是想同其他人享受平等的待遇，過上普通人的生活。同學(xué)們，就這么一點(diǎn)要求，你們就不能滿足嗎？

　　我覺得自己就是書中的瑪?shù)侔�。在生活�?dāng)中，我曾多次看到某些大個(gè)子同學(xué)欺負(fù)別人，也曾一次又一次地參與了他們的行列�，F(xiàn)在，我感到深深的愧疚。我想向被我欺負(fù)過的同學(xué)道歉，特別是黃浩楠、滕鑫濤、項(xiàng)柳濤，我想告訴大家，從今開始，我對(duì)那些恃強(qiáng)凌弱的事情不會(huì)再無動(dòng)于衷的，我會(huì)積極行動(dòng)，見義勇為，做一個(gè)正直的人，勇敢的人，使每個(gè)人在集體里得到平等，享受幸福、快樂。

讀一百條裙子有感4

　　前幾天，我讀了《一百條裙子》這本書，讀完后，我深深地感動(dòng)了。

　　這本書主要講了一個(gè)叫旺達(dá)的女孩，大家都對(duì)她歧視與忽略，她為了引起大家的重視，就撒謊自己有一百條裙子，卻受到別人更猛烈的嘲笑。她忍了又忍，最后忍無可忍，只得轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　在這群同學(xué)中，我覺得最可惡的是瑪?shù)侔Ｅc佩琪。佩琪自以為高傲，用許多手段來欺負(fù)旺達(dá)，以嘲笑旺達(dá)為樂，根本不管旺達(dá)的內(nèi)心痛苦。而瑪?shù)侔Ｒ餐�可惡的，她明明知道這樣欺負(fù)旺達(dá)不對(duì)，可她膽小，怕佩琪與她絕交，始終不怕說，充當(dāng)佩琪的幫兇。她的`行為讓我非常憤怒，你為什么這樣膽小呢？你怎么可以看著同學(xué)受欺負(fù)而不挺身而出呢？如果大家都這樣，那這個(gè)世界還有正義嗎？我非常同情旺達(dá)，也為她的軟弱生氣，你只要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，抬起對(duì)來面對(duì)現(xiàn)實(shí)，敢于抗?fàn)�，我相信就不�?huì)這樣被人嘲笑了。

　　在我們班里，就有許多像書中的人物。特別是我們班的女生，其中旺達(dá)就是胡怡佳，瑪?shù)侔Ｊ潜姸嗯�生，佩琪是陳怡汝，她們之間發(fā)生的事就跟書中的故事一模一樣。

　　讀了這本書后，我懂得了要關(guān)心她人，幫助比我弱小的人，千萬不要等失去了才知道后悔。

讀一百條裙子有感5

　　這幾天，我讀了《一百條裙子》。這本書主要講了旺達(dá)是一個(gè)有奇怪名字，家境貧窮的女孩，全班同學(xué)都歧視她。佩琪是惡作劇的挑頭人，每天以欺負(fù)旺達(dá)為樂。旺達(dá)想讓大家注意，說謊自己有一百條裙子，隨而引進(jìn)更多的嘲笑和捉弄。后來旺達(dá)實(shí)在受不了，轉(zhuǎn)學(xué)了，給大家留下了一百條“裙子”和一封信。這時(shí)大家才明白自己對(duì)旺達(dá)的.漠視所造成的傷害，一個(gè)個(gè)非常后悔，佩琪和瑪?shù)侔＝o旺達(dá)寫道歉信，希望旺達(dá)回來。

　　我覺得佩琪對(duì)旺達(dá)太過分了，旺達(dá)雖然家里窮，但她下有自尊啊，也要得到別人的尊重、注意、重視。旺達(dá)出生后就失去了母親，已經(jīng)對(duì)她很大的打擊了，她是多么需要大家的關(guān)愛啊。當(dāng)天旺達(dá)遇到困難的時(shí)候，大家應(yīng)該在第一時(shí)間伸出援助之手，而不是雪上加霜，讓她更加傷心與痛苦。至于瑪?shù)侔�，你也是一個(gè)弱者，你應(yīng)該站到旺達(dá)身邊，當(dāng)大家都在捉弄旺達(dá)的時(shí)候，你不應(yīng)該袖手旁觀，落井下石。你應(yīng)該幫她，和她一起玩，讓旺達(dá)感到集體的溫暖。

　　想想我們班，書中的人物我們班都有。我希望大家不要學(xué)她們，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，使大家感到平等，關(guān)愛，享受集體的快樂。

讀一百條裙子有感6

　　《一百條裙子》我是一年前讀的，按我的讀書習(xí)慣，看完一本后除了特殊情況是不會(huì)再看的，這本也不例外。這個(gè)學(xué)期，老師把這本書劃為必讀書目，沒辦法，我需要重新看，加上鄭老師在我們班上了讀書課，使我對(duì)這本書有了更深的了解。

　　一本一節(jié)課就能看完的書，一年了，自然就淡忘了。重溫后，使我有一種全新感覺。書中的旺達(dá)是一位被同學(xué)漠視的，普通場(chǎng)合用盡腦汁想也想不到的人物。她的家境，從小沒有母親，還有一個(gè)波蘭式的名字，所以成為同學(xué)們嘲諷的焦點(diǎn)。佩琪家境富有，是班級(jí)中驕傲的公主，喜歡拿旺達(dá)開玩笑，也捉弄旺達(dá)為樂趣。瑪?shù)侔Ｄ懶�，成為“幫兇”。旺達(dá)希望被尊重，說自己有一百條裙子，但招來更多的'嘲笑，最終離開了學(xué)校。

　　聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，像旺達(dá)這樣被漠視的人還不少。像不守紀(jì)律的胡怡佳天天被人緊盯著，膽小懦弱的周子諾天天受女同學(xué)的欺負(fù)，包括我自己，也經(jīng)常被人嘲諷著。但我還不很像旺達(dá)，也不像瑪?shù)侔＃�因�(yàn)槲以诎嗉?jí)里的地位中等，我對(duì)外界不關(guān)我的事不敏感，我從不主動(dòng)罵別人，也不害怕班里的“頂層居民”。我堅(jiān)守著“人不犯我，我不犯人。人來犯我，我必還擊�！钡脑瓌t，所以我是故事中的哪個(gè)人，只有以后再看了。

　　我希望班里的同學(xué)不要有等級(jí)之分，不要像故事中出現(xiàn)的那樣，把同學(xué)逼走。讓我們的班級(jí)固結(jié)和諧，讓我們生活在一個(gè)平等舒服的集體里，讓我們一起努力吧！

讀一百條裙子有感7

　　今天，我讀完了國(guó)際大獎(jiǎng)小說《一百條裙子》，我深深的感動(dòng)了。

　　這本書講了一個(gè)叫旺達(dá)的小女孩兒的故事。旺達(dá)家里很窮，只有一條掉了色的、洗得發(fā)白的藍(lán)裙子。旺達(dá)沒有媽媽，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，她沒有伙伴，大家都嘲笑她沒有裙子，但旺達(dá)不以為然，還是和大家友好相處。她說自己有一百條裙子，可是大家不相信。后來，旺達(dá)去了大城市，大家收到了旺達(dá)寄來的“一百條裙子”，才明白，原來旺達(dá)一直喜歡她們。

　　我一口氣讀完了這個(gè)故事，覺得旺達(dá)很了不起，她對(duì)大家十分友好，當(dāng)同學(xué)們都嘲笑她沒有裙子時(shí)，她總是不以為然。最后，她的'寬容換來了大家的理解。

　　這讓我想起了我上二年級(jí)時(shí)的一件事。我的一個(gè)好朋友從家里拿來了一只口紅，我們涂了紅嘴唇。可是，第二天她告訴我她的口紅丟了，還冤枉說是我拿走了。其實(shí)我根本沒拿，也不知道丟在哪了。我當(dāng)時(shí)氣壞了，回家告訴媽媽，媽媽就買了一只新口紅讓我賠給人家。哼！我當(dāng)時(shí)真是想不通，但還是聽了媽媽的話，賠給了人家。

　　后來，我們又在一起玩。她悄悄向我道歉，說不是有意冤枉我的，只是口紅丟了她媽媽會(huì)打她的。

　　現(xiàn)在想想，寬容別人是對(duì)的。旺達(dá)對(duì)大家的寬容和理解不正是我的好榜樣嗎？以后我也要像旺達(dá)一樣，懷著一顆善良的心，和大家友好相處。

　　我高興地把旺達(dá)的故事分享給媽媽。媽媽問我，你讀完了這個(gè)故事，可不可以告訴我：“旺達(dá)到底有沒有一百條裙子呢？如果有，那么在什么地方呢？”

　　媽媽一下子把我問得啞口無言，就讀了第二遍。這次讀完后，我終于明白了，原來旺達(dá)的一百條裙子，并不是在她大城市的家里，也不是在她的衣柜里。而是掛在她的心里。

　　旺達(dá)從不羨慕別人，因?yàn)樵谒�的心里掛著一百條裙子，最最漂亮的裙子。它就是寬容，友愛和善良。你們說，對(duì)嗎？

讀一百條裙子有感8

　　初看書名《一百條裙子》，覺得這本書應(yīng)該是給女生讀的，讀后發(fā)現(xiàn)我被這故事感動(dòng)了。一百條裙子，每一條都掛在我們心里。

　　旺達(dá)是個(gè)窮孩子，她沒有媽媽，自己洗衣服，自己熨，來不及熨裙子，不干也只好穿上。她不埋怨爸爸和這樣的家，她有美好的.愿望。因?yàn)檎f出自己有一百條裙子，引得大家一致嘲笑，她默默地忍受。但最后，她終于忍不住搬走了，留下了那一百條裙子。

　　那一百條美麗的裙子，就掛在那些女生心中，她們后悔，但無濟(jì)于事，她們無法找回旺達(dá)。但是，她們很喜歡旺達(dá)那一百條裙子，旺達(dá)已經(jīng)提早畫好了那一百條美麗的裙子，送給女生們。最后，她們才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)那么喜歡她們，那些畫上的，正是她們自己。

　　這個(gè)故事讓我明白，每個(gè)人心中都有一份屬于自己的美好，喜歡可以暗中表達(dá)出來，不一定直接表白。我們應(yīng)該寬容待人，不應(yīng)隨便嘲笑他人。

讀一百條裙子有感9

　　你知不知道有個(gè)女孩有一百條裙子？相信你和我第一次的想法一樣�！斑@分明是騙局嘛！”但是，今天，我要給大家分享的正是關(guān)于那一百條裙子的故事。

　　旺達(dá)·佩特羅斯基是個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，每天穿著一條洗得發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子，總是坐在教室里最臟、最亂、最吵的角落。所以所有女孩都捉弄她，拿她開玩笑。有一天，旺達(dá)突然聲稱自己有一百條各式各樣的裙子，引來的卻是更多的嘲笑，根本沒有人相信她。旺達(dá)一直默默地忍受著。終于有一天旺達(dá)受不了嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條美麗的裙子——一百條用筆畫出來的裙子。

　　其實(shí)，旺達(dá)的心里一直有個(gè)愿望：真正擁有一百條裙子。所以，當(dāng)她告訴女孩們她有一百條裙子時(shí)，目光是掠過她們的，投向了遠(yuǎn)方。因?yàn)樗�知道愿望都是在遠(yuǎn)方的，任何人都可以熱情大膽地朝著遠(yuǎn)方望去。

　　旺達(dá)留下的`那一百條裙子，永遠(yuǎn)掛在了我們的心里。她用這種方式證明了自己的存在，她帶去了不愉快的記憶，把包容和原諒、友愛和希望留了下來。

　　是呀，那一百條裙子，將永遠(yuǎn)掛在這些女孩子的心里，也一定會(huì)掛在我們每一個(gè)人的心里。

讀一百條裙子有感10

　　《一百條裙子》是一本少兒讀物，作者是美國(guó)作家埃莉諾·埃斯特斯。這本書不厚，可讀性也很強(qiáng)，講述了一個(gè)簡(jiǎn)單而有意義的故事。

　　在某個(gè)班級(jí)里，有一個(gè)擁有奇怪名字的女孩旺達(dá)·佩特羅斯基，她總是一條穿著干凈卻沒有熨燙過的舊裙子。班級(jí)里的女生都喜歡捉弄她。有一天，在一個(gè)同學(xué)炫耀她艷麗的新裙子時(shí)，旺達(dá)拋出了石破天驚的一句話——她家里有一百條各種各樣的裙子。但是，沒有人相信她，同學(xué)只會(huì)繼續(xù)嘲笑她，拿這件事捉弄她。

　　那些女生都沒有意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的'。旺達(dá)默默地忍受著來自同學(xué)的嘲弄和孤立。直到有一天，旺達(dá)沒有再來上課，同學(xué)們才發(fā)覺到自己的過失。后來，學(xué)校里舉辦了服裝設(shè)計(jì)比賽，所有的作品都張貼在教室里，直到那時(shí)，同學(xué)們才看到了旺達(dá)那一百條裙子，它們絢麗多彩，高貴華美，承載著女孩子全部的夢(mèng)想。

　　為時(shí)已晚，女生們終于發(fā)現(xiàn)旺達(dá)沒有撒謊，那一百條裙子都是最美好的設(shè)計(jì)圖，她們想把她找回來，想對(duì)她說一句道歉的話，但是旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，再也沒有回來。她寫來的信里告訴大家，她轉(zhuǎn)到的學(xué)校不會(huì)再有人因?yàn)樗�古怪的名字嘲笑她�?/p>

　　孩子的心是敏感的，被全班同學(xué)排斥足以給一個(gè)人留下深深的陰影。旺達(dá)是那么倔強(qiáng)地堅(jiān)持著“一百條裙子”的說法，卻不到最后一刻不肯說出真相。我不禁在想，她為什么要說出那件事呢？她那么努力地融入集體，換來的只是他人的嘲笑，又何必在一次次碰壁之后再去嘗試呢？那些嘲笑過她的人學(xué)會(huì)了尊重他人，不會(huì)再去因?yàn)橐稽c(diǎn)小事歧視同學(xué)，可是旺達(dá)，終究沒有機(jī)會(huì)知道了。

　　我想，這本書最大的意義，在于告訴我們，永遠(yuǎn)不要欺凌他人吧！否則，只會(huì)留下旺達(dá)和她的同學(xué)這樣遺憾的結(jié)局。

讀一百條裙子有感11

　　《一百條裙子 》是一本令人回味綿長(zhǎng)悠久的書，通過另兩個(gè)女孩細(xì)膩的心理襯托出旺達(dá)的孤獨(dú)靜默，讓我不禁對(duì)旺達(dá)這個(gè)女孩進(jìn)行想法上的揣測(cè)。

　　旺達(dá)·佩特羅斯基是個(gè)有著奇怪姓氏的孩子，她總是身著洗得發(fā)白的衣服，因此遭到其他女孩們的嘲笑，旺達(dá)頂多皺了皺眉，沒有任何表示。直至一天，旺達(dá)突然聲稱家里有一百條五顏六色的'裙子，然而卻成為女孩們的笑柄和更多的諷刺。終于，旺達(dá)因無法忍受而轉(zhuǎn)學(xué)了，她留給大家的，是那一百條裙子的畫像。捉弄過她的孩子們才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)是多么善良，畫技是多么高超，但旺達(dá)早已離去。

　　看了這個(gè)故事，我不禁為旺達(dá)而心疼明明是一個(gè)該歡聲笑語(yǔ)起來的女孩，卻因他人的恥笑而不得不低頭，同時(shí)，她又是那么堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)，不流淚也不氣憤，不去計(jì)較和報(bào)復(fù)傷害過她的孩子們，一個(gè)人默默承受那不該有的嘲諷，若是我，絕不可能承受那些異樣的眼光。

　　閱讀過程中，我也注意到兩個(gè)女孩。女孩們的擁戴者佩琪，同情旺達(dá)的佩琪追隨者瑪?shù)侔�。通過佩琪從對(duì)旺達(dá)的嘲諷，到對(duì)失去旺達(dá)的后悔，瑪?shù)侔��?duì)旺達(dá)同情卻無能為力的心態(tài)，我似乎看到了一個(gè)不善言辭的旺達(dá)。作者還運(yùn)用了場(chǎng)面描寫、人物描寫、側(cè)面描寫的修辭手法，令人更加感到身臨其境，更加體現(xiàn)作者嫻熟高超的寫作技巧。

　　我明白了一個(gè)人的自尊心有多重要，只有當(dāng)你擁有真誠(chéng)的心，一視同仁的態(tài)度和寬容的胸懷，才會(huì)贏得他人的尊重。

讀一百條裙子有感12

　　寒假里，我讀了一本書，書名是《一百條裙子》。

　　這本書的主人公是三個(gè)平凡的女孩，分別是：可憐的旺達(dá)、學(xué)習(xí)好的佩琪和她的朋友瑪?shù)侔�。讓我印象最深刻�?是旺達(dá)，她家里貧窮，沒有媽媽，說自己有一百條裙子，其實(shí)只有一條洗了發(fā)白的藍(lán)裙子。而佩琪和旺達(dá)相反，她家很富有，長(zhǎng)的也很漂亮�，�?shù)侔５那闆r比旺達(dá)稍微好一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)她也只有一條裙子，只不過她的媽媽會(huì)在裙子上變花樣。也就是這三個(gè)小女孩，講述了一個(gè)關(guān)于友誼和寬恕的故事。

　　學(xué)校組織繪畫大賽，男生畫游艇、女生畫衣服。佩琪和瑪?shù)侔１疽詾楣谲娍隙ㄊ桥彗�，沒想到，居然是很久沒來上學(xué)的旺達(dá)。更出乎意料的是，旺達(dá)說她有一百條裙子，全掛在她的柜子里。只不過，這一百條裙子是她幻想出來、畫出來的。她喜歡幻想，幻想著有一天可以穿上它們。也就是因?yàn)檫@樣，旺達(dá)的畫達(dá)到了高水準(zhǔn)。

　　只有當(dāng)你擁有一顆真誠(chéng)、善良的心，一視同仁的態(tài)度和寬容的胸懷，才會(huì)找到屬于你的“一百條裙子”。我希望所有的孩子都能像旺達(dá)一樣找到真正屬于自己的“一百條裙子”。

讀一百條裙子有感13

　　這是一個(gè)既美麗又動(dòng)人的故事：一天早晨，天灰蒙蒙的，還下著小雨，瑪?shù)侔：团彗饕黄鸫蛑鴤愦掖亿s到學(xué)校。一進(jìn)教室，黑板上、墻壁上到處掛滿了圖畫，每一幅作品都與眾不同，而且全都美麗至極！事實(shí)上，這些都是一個(gè)叫旺達(dá)的小女孩畫的一百條裙子。上課鈴響了，梅森老師宣布：“旺達(dá)是這場(chǎng)服裝設(shè)計(jì)大賽的獲勝者！”這個(gè)情景是這本小說里面最激動(dòng)人心的章節(jié)了。

　　能擁有一百條裙子，是旺達(dá)的夢(mèng)想。我也有很多的夢(mèng)想，比如：我想當(dāng)旺達(dá)那樣的服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出自己心中最美麗的服裝；我還想做一名古箏家，把古箏彈得比李老師還要好聽；不過，我最想的`還是穿上旺達(dá)設(shè)計(jì)的裙子，在中央電視臺(tái)舉辦的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上表演拉丁舞……如果我們的夢(mèng)想暫時(shí)不能實(shí)現(xiàn)，那我們就把心中的希望畫出來吧！同學(xué)們，如果你也擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，試著用畫筆來把你的愿望實(shí)現(xiàn)吧！

讀一百條裙子有感14

　　今天，我讀了《一百條裙子》這本書，一下子就愛上書中的主人公——旺達(dá)佩特羅斯基。她擁有著純潔的心靈和強(qiáng)大的內(nèi)心。

　　旺達(dá)是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿著一條洗得發(fā)白、晾得走形的藍(lán)裙子，本來這就足以引起同學(xué)們嘲笑了，可旺達(dá)說：“我有一百條裙子。而換來的卻是同學(xué)們無情的取笑。終于，旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，但她留下了一幅幅精美的畫作，畫的是那神秘的一百條裙子。

　　我覺得旺達(dá)非常大度，在別的孩子嘲笑她時(shí)，她并沒有生氣地反駁，而是選擇默默走開。但第一個(gè)嘲笑旺達(dá)的佩琪也并非惡意，只是想不通旺達(dá)為什么這么固執(zhí)地說自己有一百條裙子。

　　其實(shí)生活中有許多和旺達(dá)一樣的'孩子，他們或許是因?yàn)榧依锔F或成績(jī)不太理想而被別的孩子嘲笑。但我們絕對(duì)不能視而不見，我們應(yīng)該及時(shí)制止那些嘲笑別人的人，安慰那個(gè)被嘲笑的人，不然，我們就成為嘲笑別人的幫兇。通過這本書，我明白了：我們要爭(zhēng)取成為不被嘲笑的人，也絕不能成為嘲笑別人的人！

讀一百條裙子有感15

　　每個(gè)女孩心里都有一個(gè)夢(mèng)，渴望有好大好大的房間，好多好多漂亮的衣服，想要許多真心的朋友，可以分享自己的快樂。我也一樣……

　　上學(xué)期初，我向父母提出要買一輛自行車的要求�！靶校　备改嘎牶缶顾�快地答應(yīng)了。我心里樂滋滋的，簡(jiǎn)直不敢相信父母回答得這樣利索。

　　“不過……”媽媽沉吟片刻說，“我們也有一些要求�！甭犃诉@話，我的高興勁跑得無影無蹤，可我還是咬著牙聽下去�！笆裁匆�求，你們盡管說！”

　　“第一，你這學(xué)期的成績(jī)單上不能有一個(gè)‘合’字�！卑职稚袂槭�分嚴(yán)肅，提了提嗓子，接著說，“第二，你的成績(jī)必須排在班級(jí)前三名。”

　　“��！我暈�！蔽乙活^栽在桌子上，后悔像潮水般涌來，不過，為了我的自行車，我得挺著。

　　“第三，你必須拿‘三好學(xué)生’獎(jiǎng)狀回來，不達(dá)到以上三個(gè)要求，別想買自行車！”聽了這些話，我有一絲放棄的念頭�！斑�有，在這期間你必須做一些力所能及的家務(wù)事。”

　　當(dāng)我想說“不要”的`時(shí)候，耳邊回蕩著爸爸的話“你想要?jiǎng)e人相信你的能力，就必須先做到相信自己。”聽到這里，我很有信心地說：“好！我答應(yīng)你們�！�

　　“好！一言為定，擊掌為誓！”

　　“啪”的一聲，我和爸爸擊上了掌，“以后誰也不許反悔。”擊了掌，我仿佛看見那輛嶄新的自行車正向我慢慢駛來……

　　日子伴著我的努力一天天的過去，期末考試終于來臨了�？荚嚂r(shí)，我信心十足，回想期中考試時(shí)，我過五關(guān)斬六將，成績(jī)位于班級(jí)第一。這次我也胸有成竹，順利地通過了考試，并且自我感覺不錯(cuò)。

　　休業(yè)式那天，我迫不及待地拿到成績(jī)單一看，心里一陣狂喜——成績(jī)單上全是優(yōu)秀，哈哈，第一個(gè)要求達(dá)到了！當(dāng)然，“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀也囊入手中，而且我還是街道樂學(xué)好少年的人選，嗨嗨，盡管今天下著大雪，我拿著成績(jī)單和獎(jiǎng)狀一路小跑興高采烈地回到家，興奮地喊：“爸爸，媽媽，你們看，我全達(dá)到要求了！”

　　“你說說看，最后一個(gè)要求是什么��？”

　　恩……我想起來了，在這期間，我必須做一些力所能及的家務(wù)事。我想了想，把爸爸的話重復(fù)了一遍�！澳悄阌袥]有做到呢？”

　　“有啊！”我不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那好，你說說看，你做了哪些家務(wù)事？”

　　“我每天做好作業(yè)就掃地，淘米，洗碗，拖地……”我扳著手指頭一件件地“清點(diǎn)”著。

　　“可你做的這些都是小事啊！”

　　“‘力所能及’，你難道不知道這個(gè)詞的意思嗎？”我理直氣壯地反駁。

　　“不能給你買，就是不能給你買！因?yàn)槟愀傻眉覄?wù)太少了！”

　　“什么！你們不能言而無信，這不是理由！”

　　“你敢不聽我的話！”我被爸爸的呵斥聲嚇得張大了嘴，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來……

　　爸爸媽媽，你們今天怎么了？你們可知道，為了這輛自行車，我拼命地克制自己，放棄了許多玩的機(jī)會(huì)，拼命學(xué)習(xí)，做好每一件事，可換來的卻是……“做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能言而無信，失去了誠(chéng)信，就等于失去了做人的尊嚴(yán)。”父母常常用這句話來教育我，我也常常這樣告誡自己。誰能相信有一天，他們竟違背了它，欺騙了我。

　　窗外，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著，把大地灑得一片蒼白；而我心中的那個(gè)世界，也刮著刺骨的寒風(fēng)，下著冰冷的雪……

　　呵，是不是因?yàn)槲疫�只是一個(gè)夢(mèng)小孩，一個(gè)小小的單純男孩子？

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