讀《草房子》有感15篇

　　品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《草房子》有感，希望對大家有所幫助。

讀《草房子》有感1

　　寒假中，因病情被關(guān)在家的我無意放開了《草房子》這本書，打開時(shí)我是好奇的，合上時(shí)我是含著淚的。那時(shí)我感覺身上非常冷這本書給我?guī)�來了巨大的思想和感情上的沖擊。

　　這本書講述了：上個(gè)世紀(jì)60年代的農(nóng)村主人公桑桑與周圍的人們老師同學(xué)發(fā)生了一些故事，雖然這些人物非常的普通，這些故事也很平常，但是作者用細(xì)膩的手法把這些事情描寫的感人肺腑。

　　后來我又把這本書看了幾遍，發(fā)現(xiàn)了一些小細(xì)節(jié)，比如說里面的杜小康是村里家庭條件最優(yōu)越的孩子，學(xué)習(xí)成績也很好可是家里破了產(chǎn)，讀不了書，隨著父親來到了蘆葦蕩深處，放壓蘆葦蕩，一望無際，沒有任何人，只有他和父親他們最大的敵人，向他們逼近--寂寞。躲到這里時(shí)，我不僅感到不可思議，晚上一個(gè)人出門，我都怕都跑起來了，讓我去蘆葦蕩，我估計(jì)我都睡不著覺，過不了幾天我精神都要崩潰了。還有一些人他們似乎更糟，因?yàn)樗麄冊诩依锊粫�做飯，不會洗碗，不會洗衣服，除了學(xué)習(xí)，什么都不會，杜小康最可貴的是：堅(jiān)持遇到失敗后，他的父親精神上垮了，而杜小康為了掙錢不害羞，不怕同學(xué)們嘲笑在校門口里擺了攤子，我相信這種事情大多數(shù)人都做不出來的。

　　對待絕望書中還有主人公桑桑，他得了一種難以治愈的病，生活的時(shí)間越來越少。再經(jīng)過一位老師的鼓勵之下，他變得更勇敢了，心也變得更平靜了，好好的度過每一天，面對困難與絕望時(shí)，我們應(yīng)該也像它一樣的鎮(zhèn)定與平靜還要有活下去的信心。

　　讀完《草房子》這本書我才知道，在幾十年前那個(gè)沒有手機(jī)，沒有電腦的貧窮時(shí)代，人與人竟有那么的美好感情，我認(rèn)為：手機(jī)與電腦使咱們的感情在一點(diǎn)一點(diǎn)的退化。

讀《草房子》有感2

　　桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……

　　他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。陸鷹是個(gè)長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”xx”，他充滿無助與孤單。被叫”xx”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢�，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥” 紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。

　　她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的。白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)�來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。

　　他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

讀《草房子》有感3

　　暑假，我在新華書店尋書。突然，我在“好書推薦”中發(fā)現(xiàn)了《草房子》。這本書我早在同學(xué)口中有所耳聞，今天既然見到了“真身”，說明有緣，應(yīng)該買回家好好讀一讀。

　　書挺厚，我花了半天讀完第一遍。作者將一個(gè)兒童成長為少年的蛻變寫得淋漓盡致。主人公桑桑的性格與我十分相似，都是“三天不打，上房揭瓦”，向往“自由”的那種生活，所以也會在現(xiàn)實(shí)生活中做出許多莫名其妙且又令人生氣的事。

　　把《草房子》放在生活中，我認(rèn)為這其實(shí)就是人生的一個(gè)成長過程。記得讀幼兒園時(shí)，我和小伙伴們喜歡模仿奧特曼，一起對著空氣拳打腳踢一個(gè)下午，百玩不厭。到了小學(xué)三年級，我再提起兒時(shí)的這件事時(shí)，伙伴們總是支支吾吾，仿佛在提“黑歷史”。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我們早已不是住在“草房子”中的人了。大家都愛上了玩電腦游戲，奧特曼已然成為“幼稚”的代名詞。而那時(shí)，我的理想竟是成為宇宙超人！現(xiàn)在想起，不禁啞然。

　　《草房子》故事快結(jié)尾的時(shí)候，大病初愈的桑桑要與生活了12年的小村莊告別。在舉家搬遷的那天，桑桑養(yǎng)的鴿子一直在天空圍著桑桑盤旋，久久不愿離去……我鼻子有點(diǎn)酸酸的感覺。人的一生總要經(jīng)歷許多告別。幼兒園畢業(yè)，小學(xué)三年級分班，夏令營結(jié)束，小學(xué)畢業(yè)……可以說，告別幾乎貫穿人的一生。每次去夏令營，分別時(shí)總會約定好下次哪個(gè)營期再見。我如約而至，可他們卻沒有來。雖然夏令營快樂多多，而我卻還是略帶失望地過完整個(gè)營期。我一直在想，為什么相聚總比離別少呢？……我想民國的李叔同可以理解我此時(shí)的心情吧。

　　如今，我們已經(jīng)走出兒時(shí)的“草房子”�；仡^看，可謂一路歡笑一路悲傷，像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸都有，五味雜陳。也或許，只有五種味道都嘗過了，才算得上是完整的人生吧。

讀《草房子》有感4

　　雖然語言平淡，但讓我印象深刻。晚上睡覺時(shí)，一個(gè)個(gè)書中的人物出現(xiàn)在我眼前。既活潑又善良還有些鬼點(diǎn)子的桑桑；文弱恬靜的紙?jiān)�；愛學(xué)習(xí)的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細(xì)馬；調(diào)皮的阿�。豢蓱z的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產(chǎn)的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。我最喜歡桑桑。桑桑雖然很臟，學(xué)習(xí)也不名列前茅，但是他還是有許多優(yōu)點(diǎn)的。

　　比如，他見到紙?jiān)�，便一改以前的不干凈，說明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，說明他樂于助人；他在病危時(shí)帶妹妹去城里玩，說明他說話算話和關(guān)愛妹妹。令我不由地開始敬佩起他。以前，我妹妹來我家時(shí)，我不是跟她搶巧克力，就是和她爭餅干。而讀過《草房子》后，我深感羞愧。妹妹還小，不懂事，長大就好了。何況哥哥還應(yīng)該謙讓嘛！其次，我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門，卻一點(diǎn)也不傲氣。

　　成績好，人品也不錯。特別是在紅門愈漸冷清時(shí)，他對學(xué)習(xí)深深的熱愛，令我感動不已。我們會有這樣的學(xué)習(xí)欲望嗎？一樣?xùn)|西只有時(shí)去了才會明白它的珍貴。而在失去之前就明白它珍貴的，才是真正懂得珍惜的人�！恫莘孔印防镞�有很多值得贊美的人物。他們教會了我怎樣做好人。我希望更多的人來看這本好書，來請這位精神上的老師——《草房子》。

讀《草房子》有感5

　　草房子，一個(gè)好聽的名字，它不僅僅是一間房，而是在那草房子里發(fā)生了很多感人的故事。

　　冬暖夏涼的草房子里，善良的桑桑、高傲的杜小康、心靈手巧的紙?jiān)隆?在這里，一個(gè)個(gè)故事都牽著我們的心，這篇文章的主人公是油麥地小學(xué)校長家的桑桑。作者寫了小男孩桑桑刻苦銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。 文章中最讓我難忘是：桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，他的爸爸帶著他到處治病，只怕只有一絲希望，他都不放棄，堅(jiān)持到底，這讓我體會到了父親對孩子那種濃濃的愛。最后通過溫幼菊的藥寮，那個(gè)神奇的藥寮把桑桑的病給治好了。還有那首無詞歌，幫助桑桑喝藥，這些都是溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，也是一種堅(jiān)持。這一切都展現(xiàn)在桑桑的世界里，讓他接受了人生啟蒙教育最精彩的六年！也是對理想的堅(jiān)持。

　　文中講述的故事讓我想到了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母會無微不至的照顧我的生活，在學(xué)校有困難時(shí)老師同學(xué)會耐心的幫助。

　　父親的愛與堅(jiān)持，溫幼菊的鼓勵，讓我明白了愛是無價(jià)的，今后在生活中、學(xué)習(xí)中要學(xué)會堅(jiān)持，永不放棄！有興趣的同學(xué)可以去看一看這本書。

讀《草房子》有感6

　　有一首歌，永遠(yuǎn)在我的耳畔回響；有一種情，永遠(yuǎn)在我的心頭蕩漾，這就是愛。愛是人類最好的語言。我細(xì)細(xì)品讀曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著、感動著。

　　《草房子》是以油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑為主人公，講述了小男孩桑桑終生難忘、刻骨銘心的六年小學(xué)生活，親眼目睹的一幕幕催人淚下的故事:殘疾男孩對生活的堅(jiān)守，垂暮老人在生命最后一刻的光彩，不幸少年與厄運(yùn)爭斗的悲傷與動人……

　　這本書中，我最喜歡的是“藥寮”這一章，它讓我多次流下了淚水。桑桑不幸患上了絕癥，我為桑桑這樣短暫的生命流下了眼淚。桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但卻一次次的失敗，為了孩子，他急白了頭發(fā)；為了孩子，他踏破了鞋子。在幾乎要絕望時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，而桑桑也在時(shí)時(shí)刻刻勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)帲�終于，父親的愛創(chuàng)造了奇跡，他訪到了名醫(yī)，桑桑又能健康地上學(xué)去了，我高興地又一次流下了眼淚，而桑桑在死亡體驗(yàn)中對生命有了深切的感悟。

　　這本書，讓我看到了愛的光華、愛的美好和力量。每個(gè)人都需要關(guān)愛，在遭遇挫折時(shí)被關(guān)愛就好比破損的船剛好駛進(jìn)平靜的港灣；在失敗迷茫時(shí)被關(guān)愛，就好比一個(gè)人迷路在漆黑的夜晚，有人為他點(diǎn)亮了一盞明燈；在生病時(shí)被關(guān)愛，就如同寒冬里點(diǎn)燃了爐火讓人取暖……

　　我們的生活中不是常有這樣的情景嗎？

　　記得暑假中有一天，我在同學(xué)家玩，不知道怎么的，頭疼得很厲害，直冒冷汗。我打了個(gè)電話給媽媽，當(dāng)時(shí)他正在開會，聽說我頭痛極了，那擔(dān)心的話語如同連珠炮似的跳了出來：“你現(xiàn)在感覺怎么樣？”“有沒有發(fā)熱？”“別急，我們馬上過來……”不出五分鐘，爸爸媽媽就到了。當(dāng)時(shí)，我臉色蒼白，有氣無力地躺在沙發(fā)上，媽媽見了，眼神里多了一份惶恐，連忙扶我坐進(jìn)了車。我頭痛欲裂，不斷地呻吟著，爸爸媽媽一個(gè)勁地安慰我：“快到家了，回去睡一覺就沒事了……”媽媽輕輕地按摩我的額頭，我頓時(shí)覺得身體里涌動著一股暖流，仿佛就在火爐旁，暖暖的！可后來我的病未見減輕，反而嘔吐了。爸爸媽媽擔(dān)心得連夜把我?guī)У结t(yī)院檢查，看到我沒事了，這才長長地舒了一口氣。

　　讀著《草房子》，我感動頗多；合上《草房子》，我心潮澎湃。我覺得，書中的草房子，不是一棟棟“草”房子，而是一棟棟愛的房子，它會永恒地刻在我的心中，讓我感受到愛的美麗！

讀《草房子》有感7

　　這是一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了桑桑的六年小學(xué)生活。

　　六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離，充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦籠地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

　　隨著一個(gè)一個(gè)的人物清晰地出現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)一個(gè)的故事依次展開，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。這實(shí)在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫卷！

　　桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了愛的種子。

　　陸鶴是個(gè)長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫“禿鶴”的他常常在小鎮(zhèn)碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢姡�孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解 藥”。

　　紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞卻是最可愛的。

　　初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)�來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。

　　讀了這本書，我知道了：在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。

讀《草房子》有感8

　　“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。雖然外面下著大雨，狂風(fēng)呼嘯而過，但是我想著一句句讀書名言，又輕輕地把我已經(jīng)期待已久的書——《草房子》翻開，又如饑似渴地汲取起書中的知識來。

　　書中人物有許多，比如桑桑、陸鶴、紙?jiān)�、桑喬校長、蔣一輪老師……書中的每一個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界。

　　《草房子》這本書用生動活潑的筆調(diào)，將書中的一個(gè)個(gè)人物刻畫地栩栩如生，仿佛是現(xiàn)實(shí)生活中的一樣，寫出了桑桑的頑皮、細(xì)馬對環(huán)境的陌生、秦大奶奶對油麻地小學(xué)的愛與恨等等。

　　《草房子》的第一章叫《禿鶴》，這個(gè)故事講述的是油麻地小學(xué)有一位同學(xué)叫做“禿鶴”，他因?yàn)轭^是禿的，經(jīng)常被其他同學(xué)欺負(fù)和嘲笑，最后陸鶴不得不用武力來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。作者從陸鶴的動作和語言寫出了陸鶴心中的悲傷和無奈。

　　油麻地一角有一座草房子，里面住著秦大奶奶，她從開始對油麻地小學(xué)勢不兩立的態(tài)度，經(jīng)過了桑桑的勸說和油麻地小學(xué)全體師生救她的過程后，和油麻地小學(xué)和睦相處了，體現(xiàn)了油麻地小學(xué)師生的寬容。

　　書中的主人公桑桑，在油麻地小學(xué)生活了六年，其中充滿了酸、甜、苦、辣。他認(rèn)識了新同學(xué)紙?jiān)潞图?xì)馬，還為紙?jiān)潞桶鍌}小學(xué)的三個(gè)壞學(xué)生打了一架；和細(xì)馬從當(dāng)初的陌生人成為了現(xiàn)在的好朋友。幫助蔣一輪老師向白雀送信；秦大奶奶為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜突然落水身亡，給桑桑造成了沉重的打擊……后來桑桑得了病，但在同學(xué)、老師和親人的幫助下終于渡過了難關(guān)，九死一生，病情慢慢好轉(zhuǎn)，最后成功地痊愈了。從這里體現(xiàn)出了油麻地小學(xué)師生之間的，油麻地人之間的深厚友誼。

　　我們在學(xué)習(xí)生活中也是一樣，要在同學(xué)之間建立起堅(jiān)固的友誼橋梁，讓同學(xué)之間少一分冷漠和嘲笑，多一分真誠和鼓勵，不能為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，要學(xué)會理解、寬容別人。我們同學(xué)之間的友誼，要像《草房子》這本書中的桑桑和他的同學(xué)之間的友誼一樣，不管經(jīng)歷多少時(shí)間，永遠(yuǎn)不會發(fā)生改變。

　　讀完了這本書，我輕輕地合上書，往窗外望了望。天空仍舊下著傾盆大雨，地面仍舊有一條條“小河”在蔓延，但我的內(nèi)心充滿了溫暖。

讀《草房子》有感9

　　今天，我讀了草房子的第一章—禿鶴。

　　禿鶴是一個(gè)光頭，走起來就一閃一閃地發(fā)亮。禿鶴讀三年級時(shí)，禿鶴的頭碰不得了，誰碰就打誰。有人教他爸爸一個(gè)秘方，把生姜擦到頭發(fā)上，但是，也沒生發(fā)。

　　禿鶴的爸爸買了一帽子，給禿鶴戴上，卻讓桑桑他們?nèi)觼砣尤�，這時(shí)，老師來了，把桑桑批評一頓。

　　以后他再也不會被人叫禿鶴了，叫陸鶴，因?yàn)�，他的頭發(fā)在戴帽子的時(shí)候長出來了。

　　讓我懂得了看似簡單但卻非常深刻的道理：善良、尊嚴(yán)、自信、努力、頑強(qiáng)……這些，我相信，會讓我受益終生的！

讀《草房子》有感10

　　《草房子》這本書給我印象最深的人物是杜小康和桑桑。 杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱�，杜小康和其他同學(xué)不一樣。杜小康有著別的孩子沒有的東西。如：杜小康有皮褲袋，有一年四季的衣服，有一輛自行車，有一件白大褂……杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕。杜小康所在的班級所獲的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān)，因此，杜小康是孩子們中的“王”。校長桑喬都說：這個(gè)班級離不開杜小康。

　　但在最后，一心想發(fā)大財(cái)?shù)亩庞购湍昧怂麄兗規(guī)状�人攢下的積蓄買了一批貨，結(jié)果在回家的路上，不幸發(fā)生了！杜小康家從此破產(chǎn)了。杜庸和也在那次不幸中，重病纏身。杜小康作為家里現(xiàn)在唯一的一個(gè)男子漢，他要賺錢還債，他也就退學(xué)了……杜小康從一個(gè)花花公子變成了一個(gè)懂事的大男孩，他的經(jīng)歷讓我們?yōu)樗�感到不幸，他的�?jiān)強(qiáng)值得我學(xué)習(xí)。

　　桑桑是油麻地小學(xué)桑校長的兒子。

　　在學(xué)校里，他“欺負(fù)”同學(xué)，他搶了禿鶴的帽子在校園里亂跑，讓禿鶴難堪，引起整個(gè)校園的轟動。在家里，他用蚊帳當(dāng)做漁網(wǎng)捕魚。這一切行為換來的是老師的批評和父母的責(zé)備，但他從不后悔。 他也很勇敢。平時(shí)從不遲到的小女孩紙?jiān)逻B續(xù)三天遲到，他感覺很蹊蹺，就暗地里調(diào)查紙?jiān)逻t到的原因，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)男孩經(jīng)常欺負(fù)紙?jiān)�。他毫不猶豫地去幫助她，機(jī)智地帶她脫離了那三個(gè)男孩的“魔爪”。 最讓我感動的是，桑桑讀六年級的時(shí)候得了一種怪病，連城里的醫(yī)生都束手無策，但被病痛折磨的體無完膚的他和深愛著他的爸爸都沒有放棄，還有溫幼葛老師的那句“別怕”也支撐鼓舞著他，他不向命運(yùn)低頭。和爸爸四處求醫(yī)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，他們遇到了一位老中醫(yī)，確診并治好了他的病。看到他終于戰(zhàn)勝了病魔，我不經(jīng)淚流滿面。

　　讀《草房子》，就像品味一杯香醇的咖啡，在點(diǎn)滴之間，進(jìn)入曹文軒所勾勒的世界……

　　習(xí)作中，作者沒有泛泛而談，而是選取兩個(gè)具有代表性的人物——杜小康和桑桑，他們的成長之路坎坷不平，讀來能引起作者以及更

　　多讀者的共鳴。

讀《草房子》有感11

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦花……這,就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮又聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，以及柔弱又文靜的紙?jiān)隆�…這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》。

　　桑桑在油麻地小學(xué)讀了六年書。六年中，從他與條件優(yōu)越的同學(xué)杜小康暗中較量得失，并為之苦惱，到主動賣掉心愛的鴿子，為杜小康籌得擺雜貨攤的啟動資金；從跟妹妹搶吃，不守信用，到忍病帶妹妹進(jìn)城，桑桑在種種過程中進(jìn)行了成長的洗禮。

　　桑桑從自己不守信用中明白了什么叫信用，信用就是答應(yīng)好別人的事情就要做到，不能言而無信。我也是這樣長大的。記得四年前的某一天，我和朋友們約好了下午要在小廣場上一起溜冰。可我言而無信，為了自己能去海洋館玩兒，忘記了答應(yīng)好朋友們的事，快要出發(fā)時(shí)，媽媽提醒我：“寶貝，你是不是還要和朋友一起去溜冰呀？”“哦，沒關(guān)系，他們要是等一會兒等不到我，他們自然會回家的�！闭f完我們便出發(fā)了。玩了一下午回到家，我打算去看看朋友們回家了沒。一到小廣場，他們不但沒走，反而一見我來了，就生氣地問我：“下午去哪兒了？不是說好了來玩的嗎？”“你這叫言而無信，知道嗎？”我臉紅了，沒有回答他們，只是靜靜地站在那里聽他們的訓(xùn)斥。

　　所謂“人而無信，不知其可”。人沒有了誠信，活著還有什么用？可是很多人都在欺騙別人，甚至有些孩子都喪失了誠信�？缮Ｉ２粫�，他做人光明磊落，言而有信，完全是我們的榜樣！

　　誠信，是每個(gè)人必須做到的。家庭是因誠信而幸福，班級是因誠信而精彩，祖國是因誠信而強(qiáng)大！所以，讓我們從現(xiàn)在開始，一起養(yǎng)成誠信這個(gè)好習(xí)慣吧！

讀《草房子》有感12

　　金色的草房子，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這里就是油麻地。在這里生活著一群可愛的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及文靜的紙?jiān)隆�…已�?jīng)不記得這是第幾次細(xì)讀《草房子》了，但不管是哪一次，總會讓我心潮澎湃，潸然淚下。

　　閱讀中，我的心靈一次次被感染，這群可愛的孩子讓我懂得了什么是友誼，什么叫親情，什么是快樂，什么是愛……

　　合上書本，把思緒從麻油地拉回現(xiàn)實(shí)，我的同學(xué)、我的老師、我的媽媽、我的爸爸……我周圍的所有的人，一張張笑臉浮現(xiàn)在我腦海里，我和桑桑一樣，是個(gè)幸福的孩子，感受著周圍人的愛。他們的話語、他們的微笑、他們?yōu)槲宜�做的一切，都帶著愛的芬芳和甘甜�?/p>

　　嘮叨，是媽媽的愛

　　我的媽媽是個(gè)漂亮的職業(yè)女性，因?yàn)殚L了一張娃娃臉，我們又長得超像，常常被陌生人認(rèn)為是我的姐姐。媽媽什么都好了，就是特別愛對我嘮叨。

　　“快，起床了！再不起床要遲到啦！”每天早上，媽媽嘮叨就是我的鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)響起�！俺詡�(gè)雞蛋吧，要不喝碗粥也行；再吃口菜，乖，有營養(yǎng)；喝牛奶吧；不行，吃太少了，會餓的，再吃一口，就一口……”噢，媽媽，看看我這缺乏“營養(yǎng)”的身材吧！凸起的肚皮，粗壯的胳膊，還有多肉的小屁股！嗚嗚……

　　好不容易好不容易到了校門口，媽媽的嘮叨聲還在耳邊盤旋�！吧险n要專心，不要做小動作，不知道的地方，舉手向老師請教！”

　　可是有一次，我徹底改變了對媽媽嘮叨的看法。那周媽媽出差了，我和爸爸有了一周的自由，沒有媽媽的嘮叨，好清靜啊�？墒堑谝惶煸缟�，沒有了媽媽的嘮叨鬧鐘，我和爸爸就睡過頭了。急匆匆沖出家門，到了學(xué)校，第二節(jié)語文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語文書忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評我，那節(jié)語文課也沒學(xué)好，直后悔沒聽媽媽的話檢查好書包。

　　我愛媽媽，也愛她那喋喋不休的嘮叨。

　　陪伴，是爸爸的`愛

　　我的爸爸在我眼里就是一個(gè)老頑童，在家他喜歡敲敲打打搞小發(fā)明，出門游玩，到了有水的地方我們總能變成抓小魚，而且每次都有收獲，我們家的魚缸里養(yǎng)的的小魚都是我們抓來的呢！厲害吧！

　　我的星期天總是排得滿滿的，英語、閱讀、畫畫、電子琴……“這么多興趣班，你會不會太累了，要不要減少一點(diǎn)？”爸爸心疼地問我�！翱墒沁@些課我都喜歡啊!”“好的，只要你喜歡爸爸就陪著你。”就這樣，每到星期天，爸爸也不在家搗鼓他的小發(fā)明，也不出門抓小魚了，陪著我上一個(gè)又一個(gè)的興趣班。

　　每當(dāng)我上完最后一堂電子琴課時(shí)，已經(jīng)是華燈初上萬家燈火的時(shí)候了。每次我抱著書本走出教室，總能看見昏暗走廊上壁燈發(fā)出微弱的泛黃的微光，爸爸靜靜地坐在那。一看我出來，爸爸立即起身，微笑地看著我問：“餓不餓？”這時(shí)候一股溫暖和酸楚涌上我的心頭。那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛。

　　鼓勵，是老師的愛

　　我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩。課堂上，老師提問，同學(xué)們都爭先恐后地把手舉得高高的，可是我，每次都怯怯地低下頭，深怕老師點(diǎn)到我。其實(shí)不是我不會，我就是膽小。

　　記得上學(xué)期，湯老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們分小組制作PPT，當(dāng)小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的美景。我們組推薦了我和葉澤錫負(fù)責(zé)。那一個(gè)星期，我們天天湊在一起收集資料，認(rèn)真制作。終于到了展示的時(shí)候，我卻被我膽小打敗了，因?yàn)槲衣曇糨p，好勝的組員們建議讓活潑的蔣雨軒替我上臺。那堂課，我什么都沒聽進(jìn)去，委屈地好想哭，可是我忍住了沒有讓眼淚流下來。

　　第二天一早，湯老師找到了我，鼓勵我，寬慰我。暖暖的微笑，甜甜的聲音，仿佛就在昨天。原來我小小的情緒波動都在老師的眼里， “每個(gè)孩子都是她我的寶貝�！睖�老師說：湯老師說：“上課時(shí)不要害怕，勇敢地舉手，即使說錯了也是一種收獲呀！”有了老師的鼓勵，我漸漸打敗了膽小那只“紙老虎”。在迎新班會上，我還上臺表演節(jié)目了呢！

　　幫助，是同學(xué)的愛

　　有人說，同學(xué)之間只有友愛，沒有關(guān)愛。但并不是這樣的，同學(xué)之間也有關(guān)愛，我就得到了這份愛。

　　記得三年級時(shí)，有一天中午午休的時(shí)候，我突然肚子難受，跑到廁所吐得稀里嘩啦的。不巧的是，那天湯老師不在學(xué)校。同桌蔣雨軒被臉色慘白的我嚇壞了，連連問我是不是不舒服�？上�那時(shí)的我，難受得話都說不出來，只能點(diǎn)頭表示。見我這樣，蔣雨軒連忙往老師辦公室跑，借了電話給我媽媽打電話。打完電話，回到教室?guī)臀沂帐皶�包，扶著我走到校門口，直到媽媽趕來。

　　第二天回到學(xué)校，不知情的同學(xué)們紛紛圍上了，問我昨天怎么了？各個(gè)自告奮勇地要幫我補(bǔ)昨天的課。通過這件事，讓我感觸到了同學(xué)的關(guān)愛，就像一束燦爛的陽光溫暖了我的心，讓我感受到了集體的溫暖，同學(xué)的愛。

讀《草房子》有感13

　　今天，我有幸讀了一篇《草房子》故事。故事主要講述：一個(gè)名叫桑的男孩刻骨銘心的小學(xué)生活，桑在小學(xué)生活中學(xué)到了很多知識，人生得到進(jìn)步、成長。

　　讀了這篇故事，我思緒飛舞，心潮起伏、感慨萬端：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有些人往往只偏重于書本中的知識，死搬硬套，不靈活運(yùn)用，不注重學(xué)習(xí)中實(shí)踐、實(shí)踐中學(xué)習(xí)。其實(shí)生活是個(gè)大學(xué)校，能夠?qū)W到很多書本上沒有的東西，書本上的知識是感性的，表面性的，不像生活實(shí)踐來得實(shí)在、深刻。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，只要我們用心去體會，就會有所收獲的。就像著名科學(xué)家牛頓一樣，他發(fā)現(xiàn)地球萬有引力，就是從樹上蘋果掉下來得到啟發(fā)的。蘋果是來自于現(xiàn)實(shí)生活，說明我們必須要有一顆感悟生活的心，才能發(fā)現(xiàn)書本上未有的知識與道理。生活并不可怕，其實(shí)它是很美麗的。只要你擁有一顆留心生活的心，生活就會帶給你意想不到的結(jié)果。生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想像，它像個(gè)無窮的知識寶庫，源源不斷呀，在給養(yǎng)我們，讓我們健康成長。

　　同學(xué)們，生活是豐富多彩的，它不僅帶給我們知識，也給我們歡樂與幸福。讓我們用心去體會，努力奮斗，辛勤耕耘，就會感受到生活真正的美麗！

讀《草房子》有感14

　　假期中，我把曹文軒寫的《草房子》讀了一遍，寫了男孩桑桑與伙伴們刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。 六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看常、但又催人淚下的故事。少男少女間無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守等。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　這本書給我印象最深的，并不是一個(gè)人物，也不是某一件事，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直的性情。他們可以了無牽掛地瘋玩，可以什么都不在乎，可以開懷的大笑，可以縱情的哭，在他們心中永遠(yuǎn)都充滿了甜美的美好事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空無盡情飛翔。 如果有一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么，心中的純真透明都不會變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡單的房子。

　　我用心回味著《草房子》，與它融為一體�！恫莘孔印啡绺琛⑷缭�、如畫，帶給我們美好的回憶和美麗的遐想。當(dāng)我們回眸，你覺得它還僅僅是一座座普普通通的草房子嗎？ 《草房子》帶給我的是永遠(yuǎn)的快樂，讓我懂得了人生的重要性，所以我喜歡它。

讀《草房子》有感15

　　《草房子》雖然反映的是 20 世紀(jì) 60 年代的荒寒生活，但也是這樣的物質(zhì)貧困下，才得以使孩子的本真得以凸顯。無論時(shí)代如何發(fā)展，即使是網(wǎng)絡(luò)智能時(shí)代，作為人，在他關(guān)鍵的成長時(shí)期，所遭受的問題都是一樣的�？v觀《草房子》這本書，都是以桑桑的眼睛來一個(gè)一個(gè)展現(xiàn)油麻地那些人的悲歡離合恩怨糾葛的！幾個(gè)孩子的遭遇，展現(xiàn)了孩子在 11、12 歲所經(jīng)歷的磨難類型，合起來就是一部含淚微笑的成長史。禿鶴的遭遇是如何把自己的與眾不同變成令人羨慕的優(yōu)勢，獲得自我認(rèn)同；紙?jiān)聨е�原罪出生，如何散發(fā)著月亮清冷高潔的光輝而把紙的命運(yùn)活出鋼的韌度；杜小康面臨家庭變故時(shí)如何剝離外在的

　　虛榮而成長為生活的主人；一無所有的細(xì)馬有著善良與擔(dān)當(dāng)；不知生焉知死，桑桑在生與死的考驗(yàn)面前，體味生的可貴。沒有誰的青春不迷茫，沒有誰的人生不跌宕，在沖突與遭遇中試煉，在風(fēng)雨中吶喊成長。長大有長大的無奈，老人有老人的滄桑，他們共同組成了油麻地的精神世界。從桑桑的角度去品讀去體味愛的甜蜜與苦澀，意識到愛與責(zé)任的關(guān)系；去認(rèn)識那個(gè)時(shí)代某些政策對個(gè)體的人造成的傷害。建立同理心，也是一個(gè)非常重要的閱讀價(jià)值。

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