讀《石頭》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會(huì)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的讀《石頭》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《石頭》有感1
今天，上社團(tuán)課時(shí)，老師帶我們讀了一本繪本，書名叫《石頭湯》。剛拿起書時(shí)，我感到很奇怪，石頭怎么能煮湯呢？帶著這份好奇，我開(kāi)始讀了起來(lái)。
這本書主要講了三個(gè)和尚阿福、阿祿、阿壽聰明才智的故事。他們走到一個(gè)小村莊，可他們發(fā)現(xiàn)那里人們不相信陌生人，見(jiàn)了他們都躲躲藏藏，于是和尚們想出一個(gè)辦法——煮石頭湯，和尚們用煮石頭湯的方法讓村民們不自覺(jué)地付出了很多，他們從家里拿來(lái)了大鍋、蘿卜、鹽等很多食物，與大家一起分享，全村人一起嘗到了鮮美的石頭湯。通過(guò)煮石頭湯村民們明白了分享是快樂(lè)的，只有付出才會(huì)有回報(bào)，幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單。
讀了這本書，我感受深刻，這本書讓我明白了當(dāng)你得到快樂(lè)時(shí)，要與別人分享，分享可以使更多的人幸福、快樂(lè)，懂得分享的人才是世界上最幸�？鞓�(lè)的人。記得上幼兒園時(shí)，一次在學(xué)校過(guò)生日，看著老師將媽媽帶去的那一個(gè)美麗的大蛋糕切成40塊平分給每個(gè)小朋友，看著自己面前的小小一塊，我心里默默地將媽媽罵了一大遍，都怪媽媽要將蛋糕拿到學(xué)校來(lái)，如果一個(gè)人在家里吃肯定把我撐得爆炸。這時(shí)全班同學(xué)向我唱起了生日快樂(lè)歌，小朋友一個(gè)個(gè)甜甜地說(shuō)：“戴奕星，生日快樂(lè)，謝謝你的蛋糕，真是太好吃了！”那一刻，我親身體驗(yàn)到了什么是真正的快樂(lè)和幸福。那一刻，我真真切切地懂得了：分享，真的帶給我無(wú)比地快樂(lè)。那一天，我的心情格外地好，小臉上始終掛著甜甜地笑容。
幸福就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單，《石頭湯》告訴我們幸�？鞓�(lè)的秘決，我喜歡看這本耐人尋味的書。
讀《石頭》有感2
柔弱的小草，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，變成了一片旺盛的草地；小小的水滴，因?yàn)閳?jiān)持不懈，匯成了大河；而一顆頑強(qiáng)的小小種子，因?yàn)樽孕�，才長(zhǎng)成了大向日葵。
今天，我在一本書上讀到了《向日葵和石頭》這遍文章，頓時(shí)思緒萬(wàn)千。故事講了向日葵種子在發(fā)芽、生長(zhǎng)過(guò)程中觸犯了石頭，還被石頭嘲笑、諷刺，還要飽受風(fēng)雨洗刷，但在風(fēng)雨的洗刷和石頭的諷刺中，種子不但沒(méi)有停止生長(zhǎng)，還長(zhǎng)成了大向日葵。
故事中的向日葵在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了許多困難，有時(shí)被石頭嘲笑，有時(shí)飽受風(fēng)雨洗刷，可是它并沒(méi)有停止腳步，還一直在努力地成長(zhǎng)，正是因?yàn)樗话灿诂F(xiàn)狀，遇到困難后不退縮，勇往直前，才會(huì)有美好的明天。
看到向日葵，讓我想到了不自信的自己，每當(dāng)別人否定我的時(shí)候，我也會(huì)自我否定。有一次，在作文班的作文比賽上，一名“種子”選手對(duì)我說(shuō)：“你是那個(gè)班的？你還是不要來(lái)了，來(lái)了會(huì)給你們班丟臉！”我聽(tīng)后，沖回教室，一個(gè)人大哭起來(lái)。而在我身邊，也有像向日葵一樣不怕困難、堅(jiān)持不懈的女孩，她叫余江，每當(dāng)她有不會(huì)寫的題目時(shí)，寧可自己花一天的時(shí)間想，也不會(huì)空在哪兒。有一次，有一道十分難的題，大家都不會(huì)寫，她一個(gè)人想了一天，草稿紙寫了一頁(yè)又一頁(yè)，終于把這道題解了出來(lái)，這就是堅(jiān)持不懈的力量，我敬佩她。
讀了《向日葵和石頭》，這一刻的我內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)了，我以后一定要向這株向日葵學(xué)習(xí)，向身邊的“向日葵”學(xué)習(xí)。
讀《石頭》有感3
讀了《奇怪的大石頭》這篇課文，我知道了李四光是我國(guó)地質(zhì)學(xué)的創(chuàng)始人，卓越的科學(xué)家。本文講的是李四光是如何發(fā)現(xiàn)大石頭的秘密的。
在李四光小時(shí)候，經(jīng)常到一塊大石頭邊玩抓“俘虜”游戲，這塊大石頭常常幫李四光擋著，不被小伙伴抓到。久而久之他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣，好奇心催動(dòng)他，他去問(wèn)老師和爸爸大石頭是從哪兒來(lái)的，但都沒(méi)有答案。
這個(gè)問(wèn)題困擾了他二十多年，他學(xué)了地質(zhì)學(xué)才知道冰川可以推動(dòng)大石頭旅行。李四光再次回到家鄉(xiāng)考察了這塊大石頭，終于讓他弄明白了這塊大石頭其實(shí)是被冰川從遙遠(yuǎn)的秦嶺帶來(lái)的。李四光靠他的智慧和認(rèn)真發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，讀到“從此外國(guó)學(xué)者不得不對(duì)中國(guó)的地質(zhì)學(xué)刮目相看�！边@句話時(shí)，體會(huì)到了外國(guó)學(xué)者他們對(duì)中國(guó)的輕視，但李四光勤于認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)了一般人不能發(fā)現(xiàn)的秘密，其實(shí)中國(guó)的地質(zhì)學(xué)不差，這件事例，足以讓輕視中國(guó)的外國(guó)學(xué)者一個(gè)教訓(xùn)，讓他們刮目相看，中國(guó)不比他們差。
這篇課文讓我受到的啟發(fā)是：李四光善于觀察事物，他勤學(xué)好問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊極為普通的事，對(duì)問(wèn)題去尋找科學(xué)答案。我們要向他學(xué)習(xí)�。。。�
讀《石頭》有感4
今天 ，我讀了一篇文章，叫《一塊石頭的價(jià)值 》。
《一塊石頭的價(jià)值 》講的是：一個(gè)孤兒院里，有一個(gè)非常自卑的小男孩，有一天，院長(zhǎng)把男孩叫到了院里，拿出一塊石頭，對(duì)男孩說(shuō)：“明天把這一塊石頭拿到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去，但是，無(wú)論他出多少錢，都不能賣掉。”
男孩聽(tīng)了院長(zhǎng)的話，第二天，一大早便迫不及待地來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，人們都圍在男孩的身旁，想買這一塊石頭，人越來(lái)越多，而且出的價(jià)錢一次比一高，可男孩不賣，男孩回去，把情況報(bào)告給院長(zhǎng)，院長(zhǎng)告訴男孩，明天把石頭黃金市場(chǎng)去賣，但還是不能賣掉。
第三天還是一大早，男孩來(lái)到黃金市場(chǎng)，這的人更多，沒(méi)想到的是價(jià)錢比昨天漲了近10倍，但是，他堅(jiān)決不賣�；氐焦聝涸汉�，男孩把當(dāng)天的情況告訴了院長(zhǎng)，院長(zhǎng)又告訴男孩，讓男孩明天把這塊石頭拿到珠寶市場(chǎng)去賣。
第四天，男孩沒(méi)去那么早，他慢悠悠的晃到珠寶市場(chǎng)，人們象不約而同涌向他，爭(zhēng)著出價(jià)，一次比一次高，結(jié)果男孩發(fā)現(xiàn)價(jià)格又比昨天漲了10倍，可他仍然不賣，最后，由于男孩怎么都不肯賣，這一塊石頭竟然成了聞名天下的稀世珍寶。
讀了這一篇文章，開(kāi)始我覺(jué)得很荒唐，但再讀一遍，我漸漸悟出一些道理。我明白了，這個(gè)男孩好比這塊石頭，自以為自己很平凡，很沒(méi)有用，可是，他不知道，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，不要因?yàn)橐粫r(shí)的困境，一時(shí)的時(shí)運(yùn)不濟(jì)就放棄奮斗，努力，不要自卑，自棄，無(wú)論何時(shí)何地人只要自信，堅(jiān)強(qiáng)，一但碰上機(jī)會(huì)，會(huì)發(fā)掘出意想不到的潛能，那怕是一塊石頭，也可能會(huì)發(fā)光，變成金子的!
讀《石頭》有感5
有一位普通的鄉(xiāng)村郵差叫勒瓦勒，他送信時(shí)被一塊石頭絆倒了，但他被石頭吸引了。從此以后，他便開(kāi)始收集石頭。后來(lái)，他把收集起來(lái)的石頭搭成了一個(gè)石城，后來(lái)被一個(gè)記者發(fā)現(xiàn)，把他寫了下來(lái)，他變成了新聞人物。眾人前往參觀，有一塊石頭上刻著一句話：“我想知道一塊有了愿望的石頭能走多遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
《有了愿望的石頭，能走多遠(yuǎn)》告訴我們：郵差在路上遇到了一塊石頭，他對(duì)這塊石頭有了一個(gè)夢(mèng)想，就這樣，他一直向這個(gè)夢(mèng)想去做，最后這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
《有了愿望的石頭，能走多遠(yuǎn)》這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)普普通通的郵差在一次送郵件的途中遭遇了一塊石頭，并且許下了一個(gè)愿望。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，他一直往他的夢(mèng)想去做，最終他的愿望實(shí)現(xiàn)了。薛瓦勒郵差成為新聞人物，是因?yàn)樗粩嗟爻竿プ龆擅�，他并不是靠他人成名的�?/p>
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，但這些夢(mèng)有些人可以去實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的人他肯定是朝著自己的夢(mèng)想去做的，就像薛瓦勒，而實(shí)現(xiàn)不了的那些人，肯定被一開(kāi)始的困難給退縮。我要向薛瓦勒學(xué)習(xí)他的精神，向自己的夢(mèng)想去做，去實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲抑溃骸盁o(wú)論做什么事，只要認(rèn)真對(duì)待，就一定能做的更好！”薛瓦勒有一個(gè)精神就是：貴在堅(jiān)持。
我就是一個(gè)不會(huì)太堅(jiān)持的人，幾天好了，過(guò)幾天又堅(jiān)持不住了。我一定要向薛瓦勒的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，認(rèn)真去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，從小事做起，做好一切事情，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想。我也要向自己提出一些要求了，做作業(yè)時(shí)不能拖拉，也不能玩玩具，開(kāi)小差；在學(xué)校聽(tīng)好老師的話，在家里聽(tīng)父母的話，不過(guò)我也知道，光說(shuō)不做是沒(méi)用的，只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
讀《石頭》有感6
看了這文章，心中有種喜愛(ài)之情，它告訴了我們?cè)S多做人的道理。文章中有一棵頑強(qiáng)、有上進(jìn)心的向日葵和一塊自私、安于現(xiàn)狀的石頭。
這個(gè)故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽，長(zhǎng)出了葉子。可這塊古老的石頭對(duì)這個(gè)種子極不滿意。因?yàn)橄矚g清靜，他經(jīng)常靜靜地躺在地上思考一些他自己認(rèn)為很深?yuàn)W的哲學(xué)問(wèn)題。他自認(rèn)為向日葵根本活不了幾天，因?yàn)樗麄�(gè)子小，又不結(jié)實(shí)，一定經(jīng)不住風(fēng)吹雨打�？伤e(cuò)了，向日葵越長(zhǎng)越高，石頭怕向日葵繼續(xù)生長(zhǎng)，就開(kāi)始詛咒向日葵，他的第一個(gè)詛咒是向日葵過(guò)不了幾天就會(huì)被風(fēng)刮倒；他的第二個(gè)詛咒是向日葵會(huì)被雨水給淹死。可小向日葵沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)到了石頭的詛咒而退縮，他一直插根長(zhǎng)葉，終于長(zhǎng)成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽(yáng)的方向不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著…… 看了這個(gè)故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)向日葵那頑強(qiáng)的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環(huán)境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒(méi)有因此而感到孤獨(dú)、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長(zhǎng)成了一棵大向日葵。我覺(jué)得我們?cè)谏钪�、學(xué)習(xí)上要像向日葵那樣頑強(qiáng)、有上進(jìn)心，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難，同時(shí)也能鍛煉我們的意志、實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬(wàn)不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心。 我最欣賞便是最后的那一段。
“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學(xué)著作當(dāng)然永遠(yuǎn)不會(huì)完成了，但他的結(jié)局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn)，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養(yǎng)料�！�
頑強(qiáng)的向日葵可以天天看著太陽(yáng)，可不思進(jìn)取的石頭卻落了個(gè)消失的下場(chǎng)。
讀《石頭》有感7
今天，我讀了一本圖畫書叫《石頭湯》。一看到書名我就想：石頭能煮湯嗎？石頭是沒(méi)有味道的，用水煮它，不還是一鍋清水嗎？我?guī)е@些問(wèn)題，讀了這本書……
故事講有三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)困苦的村莊，這里的村民對(duì)周圍的一切都變得麻木，心腸十分堅(jiān)硬，不愿意接納任何人。可三個(gè)和尚用煮石頭湯的方法，讓村民在不知不覺(jué)中從自己的.家里拿來(lái)各種可口的食物和調(diào)料，煮成一大鍋又香又甜，美味可口的湯。三個(gè)和尚用聰明的才智引導(dǎo)村民，只有付出，與別人分享，才能擁有真正的快樂(lè)。
的確，分享是快樂(lè)之源。我也是這樣認(rèn)為的。
記得有一次，我們班的圖書角要換一批新書，老師要求我們每人至少交一本書�；氐郊�，我想：交給班里的書就不再屬于自己，好看的書我才不交呢，隨便拿一本就行啦。第二天，我?guī)Я艘槐九f的《百科全書》回學(xué)校。把書給圖書管理員登記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)帶了兩本以上的書，有的竟拿來(lái)七本，我不禁心里一驚，再看看圖書角的書，很多還是嶄新的�？磥�(lái)，我想錯(cuò)了。
以后，圖書角換書，我總會(huì)帶好多本好看的、好玩的書。班里每個(gè)同學(xué)都喜歡圖書角，課前課后我們一起看書，分享書中的快樂(lè)�！妒^湯》告訴我們幸�？鞓�(lè)的秘訣。我希望，石頭湯的香味和甜味，能在人間傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
讀《石頭》有感8
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人的氣節(jié)。這句話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，從古至今，有幾個(gè)人做到了？而一位名叫鮑可斯的人卻做到了。
鮑可斯其貌不揚(yáng)，笑的時(shí)候，豁出的門牙有點(diǎn)嚇人，西裝有些寬松，他的頭發(fā)緊緊地貼在了頭皮上，在燈光的照射下，像一個(gè)禿子，而他卻登上了選秀的舞臺(tái)。
在鮑可斯出場(chǎng)時(shí)，臺(tái)下就一陣嘩動(dòng)，因?yàn)樗拈L(zhǎng)相刺激了他們，這次選秀是他人生際遇的最后沖刺，他沒(méi)有去理會(huì)臺(tái)下的嘩動(dòng)，因?yàn)樗仨毢翢o(wú)保留地去展示他畢生的才華，他把心交給了樂(lè)曲，鮑可斯用歌聲征服了在場(chǎng)所有的人，他成功了，他讓石頭變成了鉆石。
上帝給了他美妙的歌喉，卻不給他英俊的面孔，這莫非是讓人在成與敗之間選擇。大多數(shù)人都放棄了，而鮑可斯卻讓青蛙變成了王子。他在心中懷著一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想——唱歌，他用歌聲讓自己成長(zhǎng)為一棵頑強(qiáng)的樹(shù)木。
最近，我剛讀完一本名叫《假如給我三天光明》的書，作者海倫的一生令人感動(dòng)，她雖然生活在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的世界，但她卻十分堅(jiān)強(qiáng)，成為了二十世紀(jì)的偉人。
在春節(jié)晚會(huì)上，舞蹈《千手觀音》讓我記憶猶新。那些美侖美奐的舞蹈，給了人們最美的享受，而表演者卻是一群聾啞人。她們沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜毕荻艞�，她們用自信超越自我，用頑強(qiáng)的意志征服了人類，和我們一同翱翔在廣闊的藍(lán)天上。也正是他們的堅(jiān)強(qiáng)，才讓他們從無(wú)光的石頭變成了閃閃發(fā)光的鉆石。
我們聆聽(tīng)著那神奇的聲音，那聲音就是力量，令人感動(dòng)，令人振奮！讓我們努力奮斗，成為那顆閃光的鉆石吧！
讀《石頭》有感9
三塊石頭能干什么？打水漂，當(dāng)彈弓的子彈……不不不，告訴你吧，是煮石頭湯。
本書的作者兼繪圖者美國(guó)的瓊。穆特。分以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)以及插圖創(chuàng)作領(lǐng)域有勝名。瓊。穆特還創(chuàng)作過(guò)許多漫畫書，在日本和美國(guó)出版，在世壇獨(dú)享盛名。
這本書主要講的是，三個(gè)和尚阿福，阿祿，阿壽走到了一個(gè)飽受艱難的村莊。因?yàn)闅q月對(duì)村民們的煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，對(duì)人冷淡，自己顧自己。三個(gè)和尚為了緩解村民現(xiàn)在的“幸�！�。他們煮了一鍋石頭湯，村民非常好奇怎么做石頭湯。他們從家里拿了煮湯用的大鍋，胡蘿卜，鹽……等各式各樣的煮湯的材料，使這鍋湯增色不少。最后湯煮好了，全村人一起嘗到分享的湯，幸福的湯。
書中的許多事物與中國(guó)的民俗風(fēng)格非常貼合。如：書中的三個(gè)和尚是福，祿，壽，象征幸福美滿的三位神。
我感受到了分享可以帶來(lái)快樂(lè)和幸福。就像那句名言：幸�？鞓�(lè)，懂得分享的人才是世界上最幸福和快樂(lè)的人。有付出也有回報(bào)，付出越多，你享受的也會(huì)更多。
石頭湯在生活中也有許多例子。在愛(ài)心義賣中，你買到了心儀的東西，又為災(zāi)區(qū)和貧困山區(qū)捐了一份愛(ài)心，何樂(lè)而不這呢？教室一角的圖書柜也是如此，你為書海增了一份力，自己又增添了知識(shí)。
石頭湯，分享湯。
讀《石頭》有感10
讀罷此文，不禁讓人驚呼：一片多么深刻感人的好文章呀！是金子總是要發(fā)光的，這篇文章讓我們看到了小作者就是那塊已露出光彩的璞玉，正閃著奪目的光。
首先驚嘆作者嫻熟的語(yǔ)言功底，短劇的精煉簡(jiǎn)潔：“無(wú)生無(wú)滅，無(wú)來(lái)無(wú)去……”“世事無(wú)常，無(wú)理循環(huán)……”，長(zhǎng)句的含蓄深邃：“沒(méi)有汲取地支靈氣、聚日月之精華，所以我沒(méi)能幻化成石猴，大鬧天空；不曾遇到仙道神人，將我?guī)爰t塵。于是，我不曾品過(guò)那如天似苦的風(fēng)月情緣�！敝皇情_(kāi)頭，作者就將我們引進(jìn)了豐富的文化積累和精妙的言辭之中。
再有就是有感于其奇妙的構(gòu)思：以一塊石頭最為敘事主體，從其不同尋常的經(jīng)歷，刻畫其不屈的性格，以物喻人，含蓄深刻，最后結(jié)尾這塊不中用的石頭竟是一塊寶玉，出人意料、耐人尋味的結(jié)尾，也是作者精心的一筆。
作者有著強(qiáng)烈的震撼力，特別是那翻斗車的滾筒再轉(zhuǎn)，在不停地轉(zhuǎn)，還在轉(zhuǎn)……我似乎聽(tīng)到了吶喊和呻吟，不由的耳邊響起了一位偉人曾喊出的：救救孩子！
讀《石頭》有感11
在閱讀《讀者》雜志時(shí)，我讀到了《石頭里的春暖花開(kāi)》這一故事，講述了云南山區(qū)哪里有一名小學(xué)生，他叫洛寧，他才11歲，一直都不合群，但他的成績(jī)永遠(yuǎn)名列前茅，讓同學(xué)們羨慕極了！不知從什么時(shí)候起，洛寧上學(xué)時(shí)，背上背的除了書包，又多了一個(gè)口袋，看上去挺有分量，不然洛寧的臉上怎么會(huì)有吃力的表情？
口袋里的秘密，終究沒(méi)有敵得過(guò)同學(xué)們的好奇心�？诖粡�(qiáng)行打開(kāi)，里面居然是石頭！洛寧撲過(guò)去，和他們打在一起，老師不忍心訓(xùn)斥洛寧，因?yàn)槁鍖幱兄粋�(gè)令人傷心的背景：6歲時(shí)，父親因病去世，母親擔(dān)起了養(yǎng)家的重任，不幸的是，母親遭遇車禍，人卻癱瘓了。
最后，真相大白了，原來(lái)洛寧想著自己要上學(xué)，媽媽沒(méi)有人照顧，就想要背著媽媽去上學(xué)。媽媽的體重是86斤，洛寧瘦小的身軀哪能承受得了呢？所以他想出背石頭來(lái)練習(xí)。再慢慢增加重量，直到86斤。��！86斤！這是愛(ài)的重量�。∽屄鍖幦绱藞�(zhí)著地背著它！
我為洛寧的悲慘遭遇而傷心，也為洛寧這種自強(qiáng)、自立的精神而欣喜。這真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子�。⌒⌒∧昙o(jì)就背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)，而同齡的我還在爸爸媽媽的懷里撒嬌，未經(jīng)歷過(guò)生活的艱辛，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。和洛寧相比，是多么的渺小啊！我發(fā)誓要珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切！好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的愛(ài)，去幫助有困難的人們！
讀《石頭》有感12
石頭湯?石頭也能煮成湯嗎?當(dāng)我一看到書名時(shí)就一臉的疑惑，覺(jué)得很奇怪，這是著名作家瓊·穆特寫的書，主要講的是和尚阿壽、阿祿、阿福用煮石頭湯的方法讓原本心腸堅(jiān)硬，不愿接納任何人的村民們不知不覺(jué)地付出很多，讓他們明白了付出越多回報(bào)越多的道理。
原來(lái)，這個(gè)村莊里有很多人，可是他們不知道分享，他們辛勤勞作，但從來(lái)只是顧自己，當(dāng)我讀到“和尚們走到山腳下時(shí)，村民們?cè)缫讯氵M(jìn)家中”時(shí)，就已經(jīng)深深地感受了這村莊的冷漠，這讓我想到了我們生活中的很多行為：有時(shí)候，某些人見(jiàn)到老人摔跤了，就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，不管不問(wèn)就走了;還有，在公交車上，旁邊站著老人，有些人還理所當(dāng)然的坐在老弱病殘?jiān)械膶Ｗ稀?/p>
如果光用石頭煮湯是不可能好喝的，最主要的是有了村民們拿來(lái)的各種調(diào)料，石頭湯才會(huì)那么好喝。在我們的生活中也是這樣，幸福就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單，只要我們做一個(gè)熱心腸的人、一個(gè)樂(lè)于助人的人，都能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好!
讀《石頭》有感13
今天我看了一本書，書的名字叫《石頭湯》，讓我很受啟發(fā)。
書中講了三個(gè)和尚幫助村子里的平�；ゲ煌鶃�(lái)的人找到了幸福的故事。他們先找來(lái)三塊又圓又滑的石頭，放在鍋里煮湯。一個(gè)小女孩看到后，跑回家拿來(lái)了一口很大的鍋，接著村子里的都好奇地來(lái)觀看怎樣煮石頭湯的。他們一個(gè)接一個(gè)從家里拿來(lái)好吃的東西放進(jìn)鍋里，有的拿來(lái)胡蘿卜，有的拿來(lái)洋蔥，有的拿來(lái)了蘑菇，還有的拿來(lái)面條、卷心菜、生姜、醬油……有三個(gè)和尚他們來(lái)到一個(gè)小村莊，村民們以為和尚是陌生人，外面一個(gè)人都沒(méi)有，和尚們很奇怪，因?yàn)楹蜕袀冎罅艘淮箦伿^湯，村民們把自己家的菜都拿來(lái)放進(jìn)鍋里一起煮，最后大家一起吃美味的飯菜，幸福就這么簡(jiǎn)單。
這樣，湯變得越來(lái)越香，大家在一起吃得很開(kāi)心。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，促進(jìn)了村子里的人的交流，增進(jìn)了相互間的感情，使他們變得友善起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，人與人之間要多溝通，要互相幫助，付出越多，人就會(huì)感到越幸福，越開(kāi)心。
讀《石頭》有感14
在暑假里，我看了一篇故事，名字叫《沙子與石頭》，講的是：一對(duì)好友在沙漠里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一個(gè)人打了另一個(gè)人，挨打的人很快把這事忘了。后來(lái)挨打的人不小心掉進(jìn)了泥潭，另一個(gè)人舍命相救 ，被救的人把這事銘記在心。
爭(zhēng)執(zhí)與不快不應(yīng)該造成好友之間的裂痕，寬容可以彌合這創(chuàng)傷，因?yàn)槟遣⒉皇怯颜x的死穴，寬容而真誠(chéng)的心會(huì)使友誼長(zhǎng)存。
朋友相處，傷害往往是無(wú)心的，但朋友的幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上有很多真心朋友。
記得有一次，我借了鄰居一本書，那本書是她非常喜歡的，可馬虎的我硬是把它弄丟了。馬上就要到還書的期限了，粗心的我應(yīng)該怎樣解決這燃眉之急呢？我絞盡腦汁回想著，我到底把書放在哪兒了呢？最終還是沒(méi)有找到，我硬著頭皮去敲她的家門。門“呀”的一聲開(kāi)了，探出一個(gè)小腦袋，笑吟吟地說(shuō)：“嘿！你來(lái)了，快進(jìn)來(lái)吧！”“書帶來(lái)了嗎？”她等我進(jìn)來(lái)后輕輕地說(shuō)。我恨不得有條地縫鉆進(jìn)去，支支唔唔道：“書……我，我把它……它弄丟了。真對(duì)不起，你別生氣，我賠你一本就是了�！彼Ｖ劬�，一副輕松的樣子：“沒(méi)關(guān)系，反正我已經(jīng)看過(guò)了，誰(shuí)讓我倆是鄰居呢。”我倆相視而笑，她突然像想起什么，說(shuō)：“哦，對(duì)了，我還要感謝你呢！”“怎么了？”我疑惑不解�！拔氵�記得上次你給我講的幾道題吧，在單元測(cè)試上有好幾道這樣的題，因?yàn)槟銕臀腋愣�，所以我考試多得了十幾分呢�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)那是舉手之勞，沒(méi)想道你還記在心里啊�！蔽覀z友誼的種子已播撒在心中，相信在將來(lái)會(huì)開(kāi)出最美麗的友誼之花。
當(dāng)別人冒犯了你的時(shí)候，你應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容、諒解，當(dāng)別人幫助了你，你應(yīng)該記在心里，要“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，生命的重量往往取決于我們記住什么和忘記什么。
讀《石頭》有感15
辛卯年六月十三讀罷紅樓，心中酸楚。一則封建之勢(shì)扼控人心，再則悲釵同黛又嘆寶。且不說(shuō)封建毒之深，就十二釵，幾許有好兆？近看吾鐘愛(ài)，堪憐詠絮才，卻倒是誤了她那眷煙眉和含情目，本是絳珠之身，真真是還里灌溉恩即去，她那不同凡塵的才情，孤寂，為了追情的勇氣，實(shí)讓人欽佩，但柔弱小女子，勢(shì)單且亡族，一腔情誼又如何？終日淚下“花謝花飛飛滿天紅消香斷有誰(shuí)憐”盼著“天盡頭，何處有丘香”，終了還著一縷香魂隨風(fēng)散。顰兒或仙或人，在曹老筆下，讓人有愛(ài)有憐淚自流，含羞笑惹人疼，那小性，那多心，著實(shí)因著他心顯明意，如此真性情女子，卻也只是還了緣天收去。即曰：嘆人間，美中不足今方信。敢問(wèn)世外仙姝可有林？命哉，命哉，世間皆因果，到了應(yīng)數(shù)盡還去。為她悲苦淚撒巾，一身淚盡終成桀。幸哉神瑛示知己，落而空門意追尋。
可嘆停機(jī)德，艷冠群芳，任是無(wú)情也動(dòng)人。眾人眼中閨秀一，受盡禮教所浸溉，如王夫人言：雖痛哭流涕卻不減端莊樣，巧言行色，討得臉面，作得寶二奶奶，卻得李紈之下場(chǎng)，可悲可嘆，若胎之今日，方可作為。
氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙，天生成孤僻人皆罕。卻不知，太高人愈妒，過(guò)潔世同嫌，妙玉，何等女子，也抵不過(guò)命運(yùn)的玩笑。終了青燈古殿尋不了，依舊至風(fēng)塵。
木石前盟終虛化，金玉良緣成拙笑，一部紅樓百態(tài)生，千古絕唱味心酸。
【讀《石頭》有感】相關(guān)文章：
讀《石頭湯》有感(匯編7篇)04-08
讀《石頭湯》有感集合7篇04-08
讀《自立》有感04-16
讀犧牲有感04-15
讀魔戒有感04-27
讀《曹操》有感04-25
讀《基地》有感04-24
讀《一九八四》有感04-24
讀推敲有感04-23
讀《美的歷程》有感04-16