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泉水讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的泉水讀后感，歡迎大家分享。
泉水讀后感1
大家都知道泉水能喝，讓我們一起到故事里看看泉水吧！
泉水流過了很多地方，有山腰的水池、山間的平地、山坡的果園、靜靜的山谷
泉水還幫助了許許多多的人。山里的姐姐提著瓦罐來打水，泉水說：來吧！來吧�。换鸺t的杜鵑花照見了自己的身影，泉水說：照吧！照吧！；果樹大口大口的喝水泉水說：喝吧！喝吧！。
泉水多么平凡又多么的偉大呀！我們要像泉水學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無私的幫助別人的精神。我們也要像泉水一樣，在生活中從方方面面去幫助別人、關(guān)愛別人。
泉水讀后感2
今天，我和媽媽一起進(jìn)行親子共讀，我們讀的書是《泉水》，我仿佛好像聽到了泉水的丁冬的聲音。
里面有好多優(yōu)美的詞句，不如和我一起欣賞一下吧！它把泉水的丁冬聲音比喻成琴聲。還有一些優(yōu)美的詞語：陽光燦爛 火紅的杜鵑花， 美麗身影 、明亮的鏡子 大口大口地喝水 ，更大更甜的果子 ，清脆的歌聲，盡情地歌唱。
讀了這篇課文，我覺得泉水是快樂的，它快樂是因?yàn)樗街帲寄軌蚪o別人帶來甘甜和幸福，泉水又是勤奮的，它的目的是大海，它為了到達(dá)大海，就不停的奔跑。我要學(xué)習(xí)泉水的精神，為自己的奮斗目標(biāo)而努力。
泉水讀后感3
今天我讀了《泉水》這篇課文，我感覺泉水很有愛心。
它幫助一位姐姐打水、幫助杜鵑花照鏡子、幫助果樹澆水、幫助畫眉鳥伴奏歌曲，它流進(jìn)大海以后又能給人們帶來雨水。
讀完這篇文章我想：每個(gè)人都應(yīng)該像泉水一樣，有一顆關(guān)愛他人的心，這樣世界才會(huì)和平共處，幫助別人，快樂的是自己。
泉水讀后感4
今天，我讀了《泉水》這一課，知道了泉水愛幫助別人，比如說這一個(gè)自然段：泉水流進(jìn)水腰的小池，山里的姐姐提著瓦罐來打水，泉水說：“來吧，來吧，我的水很多很多，山上有一座天然水塔�！�
這個(gè)自然段是我最喜歡的，這個(gè)自然段表示我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下幸福成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，并且要多幫助別人，我們要有一顆善良的心。
泉水讀后感5
星期五上午的語文課，我們學(xué)習(xí)了《泉水》這一課。
讀完整篇課文后，我感覺泉水很有愛心。為什么說泉水有愛心呢？因?yàn)樗屔嚼锏慕憬愫壬狭怂�，它還說：“喝吧，喝吧！我的水很多很多，山上有座天然水塔�！彼尪霹N花照見了自己美麗的身影，它說：“照吧，照吧！我的水很清很清，象一面明亮的大鏡子。”它讓果樹大口大口的喝水，說：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了你們能結(jié)出更大更甜的果子�！彼o畫眉鳥伴奏，說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏�！�
我讀了這幾個(gè)自然段，我想到了一個(gè)成語來形容泉水所做的行為，它叫：助人為樂！以后我要向泉水學(xué)習(xí)，做一名幫助別人的優(yōu)秀小學(xué)生！學(xué)雷鋒做好事！
泉水讀后感6
今天，我讀了《泉水》這篇課文。我感覺泉水太像我們老師了。
老師默默無私的把她所有的知識(shí)想盡辦法教給我們。
老師讓我們知道我們哪里做對(duì)了，哪里做錯(cuò)了，還反復(fù)指導(dǎo)我們，讓我們改正錯(cuò)誤。
老師象泉水一樣默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，她象泉水一樣在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。
泉水讀后感7
學(xué)了《泉水》這一課后，我覺得泉水熱情大方、樂于助人，心靈很美，它們?yōu)樯嚼锏慕憬闼蜕细侍鸬娜尪霹N花照見了自己美麗的身影，為山坡上的果園澆水……泉水不管是穿過山谷，流過山坡，流進(jìn)大海都在默默地奉獻(xiàn)，無私的幫助別人。
我要向泉水學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)友好，樂于助人的那種精神。
泉水讀后感8
今天，張老師要帶我們學(xué)第二單元了。第二單元的主題是：誰需要幫助，我們就要伸出手幫助別人。看了這個(gè)主題，我有點(diǎn)奇怪，泉水怎么能幫助別人呢？于是，我便開始讀了起來。
丁冬，丁冬，聽，是誰在彈琴呀？哦，原來是一股泉水。這股泉水為大家做了許多好事，它做的好事有：它流進(jìn)水池，讓姐姐喝個(gè)夠；它流過山間的平地，讓杜鵑花照鏡子；它流進(jìn)果園，讓果樹喝了個(gè)夠；它又穿過山谷，給畫眉鳥伴奏。泉水丁冬，丁冬地彈著琴跑下山去，它遇到了許多同伴，它們約定在大海里見。丁冬，丁冬
讀了這篇課文，我想起了劉源的鉛筆不尖了，我就把我的借給她；張佳匯被李龍博弄哭了，我就去安慰她。
以后，我要像泉水一樣，做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的.人。
泉水讀后感9
今天下午我和爸爸一起閱讀了《泉水》這一課，讀完后我們才知道泉水是從山里的石縫里冒出來的，山泉也可以給山里的人提供飲水，也可以澆灌美麗的花草樹木，最后，很多的山泉匯成大河流進(jìn)海洋。
一幅多么美麗的圖畫呀，要是我能生活在有山、有泉水的地方多好呀，那樣我也可以每天都喝到甘甜的泉水，該是一件多么幸福的事情。
泉水是多么的無私，它幫助了那么多人，澆灌了那么多的花草，讓有泉水的地方變得那么的美麗，真是偉大的泉水。
泉水讀后感10
今天，我們學(xué)了泉水的課文，泉水又清又甜，是從山上流下來的，沒有污染，它含有豐富的礦物質(zhì)，對(duì)身體有好處��！
泉水看到山里的姐姐去打水，它就樂于奉獻(xiàn)，看到火紅的杜鵑花，它就說自己像一面達(dá)鏡子，非常愿意幫助杜鵑花，照出杜鵑花的美麗，看到果樹在喝水，它就無私的奉獻(xiàn)，聽到畫眉鳥在唱歌，它就叮咚叮咚為畫眉鳥伴奏。我想，我要向泉水學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它樂于助人，心靈美，無私奉獻(xiàn)的精神，我愿意幫助我身邊的人，把快樂帶給別人。
泉水讀后感11
《泉水》大蓋是這樣講的：叮咚、叮咚，是誰在山上彈琴？原來是一股清泉從石縫中沖出來。
清澈的泉水它幫過山里的姐姐、幫過火紅的牡丹花和上坡上的果樹，它穿過靜靜的山谷，給畫眉鳥伴奏。
《泉水》這個(gè)單元的主題是“關(guān)愛”，所以這個(gè)單元的全部文章都與“關(guān)愛”相聯(lián)系。
通過學(xué)習(xí)《泉水》這篇文章，我感受到泉水的熱心和愛心，它的力量無窮的。有了熱心和愛心就會(huì)有回報(bào)，相反如果沒有愛心和熱心也就不會(huì)有回報(bào)。我是一名少先隊(duì)員，我要向泉水學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的雷鋒！
泉水讀后感12
讀了這篇課文以后，我就對(duì)媽媽說：“我多么想去看看我多么想看一下泉水這面大鏡子是多么明亮，去嘗試一下這做天然水塔的的水有多么甘甜，我還想去聽一下它為畫眉鳥伴奏有多么動(dòng)聽，我多么想去看看�。 �
同學(xué)們你們是不是和我的想法一樣呢？
泉水讀后感13
這個(gè)星期我學(xué)習(xí)了《泉水》這篇課文，課文里講述的是泉水幫助了山里的姐姐打水，幫助了杜鵑花照鏡子，幫助了果樹喝水，幫助了畫眉鳥伴奏……
我們班也有象泉水一樣的小朋友。有同學(xué)忘帶尺子了，同桌會(huì)及時(shí)遞上一把，有同學(xué)遇到難題了，總有熱心的同學(xué)為他耐心講解。我也得到過別人的幫助。記得有一次下雨了，家里沒人來接我，甜甜的媽媽把我送回了家，結(jié)果阿姨自己的衣服都淋濕了。下雨的天氣雖然很冷，我的心里卻是暖洋洋的。
我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下幸福成長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，做一個(gè)象雷鋒一樣助人為樂的人。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。
泉水讀后感14
學(xué)完《泉水》這一課，我感覺泉水是個(gè)關(guān)愛別人的孩子。
他從山上的石縫里來，他幫助了山里的姐姐打水，這樣的話就有水洗衣做飯了。她還流過山間的平地，她還幫助了火紅的杜鵑花看到了自己的身影。他還幫助了果園里的果樹，她給果樹喝了水，讓他們結(jié)出更大更甜的果子給人們吃，她希望人們能健康成長(zhǎng)。她還流過了靜靜的山谷，她說我的琴聲剛好為你清脆的歌聲伴奏，歡快的泉水彈奏著美妙的琴聲跑下山去。他跑了好長(zhǎng)時(shí)間，一路上遇到了好多伙伴，他們互相打招呼說：你好！你高興嗎？他們互相約定，在一望無盡的大海里想見。泉水跑向大海，她在那里等待著她的伙伴
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