《烏塔》讀后感匯編15篇
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《烏塔》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《烏塔》讀后感1
今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》。這里面的主人公非常勇敢。我很欽佩她。
文章主要講了一個(gè)叫烏塔的小姑娘，她只有十四歲�？伤�(dú)自游遍歐洲。已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，意大利，還要去希臘，她還很希望來中國(guó)玩。
像烏塔這樣的孩子，在中國(guó)很少有，希望中國(guó)的家長(zhǎng)讓中國(guó)的小孩和外國(guó)的孩子一樣，鍛煉自己獨(dú)立的精神。
有一次，媽媽讓我獨(dú)自一人去姥姥家，我一聽便想：“去姥姥家要坐公交車，萬一在車上被壞人拐走了怎們辦”？于是我請(qǐng)求媽媽陪我一起去姥姥家，可媽媽的態(tài)度非常堅(jiān)決，只讓我一個(gè)人去，唉！于是我獨(dú)自一人走向車站，掏出錢上了公交車。在車上，我提心吊膽地找了一個(gè)座位坐下來�？蓵r(shí)間對(duì)于等待時(shí)間的人來說很漫長(zhǎng)，好不容易等車到站。剛一下車就見到姥姥在等我，有驚無險(xiǎn)，一切順利。我大步流星的撲向姥姥，姥姥在到家后給了我一杯水壓壓驚！回到自己家后，媽媽說：“你看，這不是很順利嗎？做事要勇于挑戰(zhàn)，才能成功�！睆哪且院�，我的膽子越來越大。
沒過多久，我又坐車去鄉(xiāng)下奶奶家玩，我想這沒有什么大不了，不就是一個(gè)人坐車嘛！這次上車后我不在提心吊膽，而是神態(tài)自若。到了奶奶家，奶奶直夸我：“孫子呀！你終于長(zhǎng)大了�！鳖D時(shí)，自豪感充滿了我的心中。
看來做什么事只要有恒心，不懼怕才能圓滿完成任務(wù)�？晌医K歸是我自己，和烏塔比起來，我們相差甚遠(yuǎn)，我希望家長(zhǎng)們不要認(rèn)為我們離開你們就不能生活，不！事實(shí)相反，只有離開你們我們才能長(zhǎng)大，懂事。中國(guó)的爸爸媽媽們，請(qǐng)張開你們的懷抱，讓我們自由飛翔吧！
《烏塔》讀后感2
讀了《烏塔》這篇文章，一道又一道的波浪不停地沖擊著我的心靈。烏塔，一個(gè)與我相差不了幾歲的女孩，獨(dú)自一人，游走四方。這是怎樣的一種勇氣？這是怎樣的一種自豪？
我有這種勇氣嗎？沒有。我有這種自主意識(shí)嗎？沒有。我有這種獨(dú)立能力嗎？沒有。
我為什么沒有這種勇氣？我為什么沒有這種能力？我不禁問自己。這使我又想起四月份的春游。
春游的前一天，媽媽早早地幫我把餅干、蘋果、礦泉水等準(zhǔn)備好，第二天一大早，我背起媽媽收拾好小書包，輕輕松松來到學(xué)校。大家排好隊(duì)，剛走出校門，就看見在門口等候的媽媽和其他家長(zhǎng)。等我們的隊(duì)伍過去，他們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在隊(duì)伍后面，將我們保護(hù)在他們的視線之下。走了一段路，家長(zhǎng)們就開始走到孩子們身邊，背包不知不覺就背到家長(zhǎng)們身上了。烈日上來，媽媽和其他家長(zhǎng)開始行動(dòng)，看帶隊(duì)老師不注意，悄悄給我們送上水或飲料，還不時(shí)伸出手幫我們遮擋太陽(yáng)。他們既擔(dān)心帶隊(duì)老師批評(píng)，又害怕給我們丟臉，這可難為了媽媽和其他家長(zhǎng)們。而他們卻不知，孩子的依賴心理就是在父母的百般擔(dān)心及嬌寵中養(yǎng)成的。
我們碰到難事，總是把期望的目光投向父母。而我們的父母，也把這種救助的目光當(dāng)成理所當(dāng)然的事。總會(huì)毫不猶豫地幫我們解決。而在不知不覺中，就培育出：“飯來張口，衣來伸手”一族。
大文豪歌德說：“失去勇氣，就失去了一切�！泵鎸�(duì)困難，勇敢面對(duì)并積極想辦法解決，才是我們應(yīng)該做的。也只有這樣才能是我們健康的成長(zhǎng)，才能是我們不斷的突破自己，超越自我！
當(dāng)然，小小的烏塔能這樣漫游世界，除了父母的支持，還要社會(huì)各界的支持。如果是在中國(guó)，很有可能被當(dāng)成離家出走的不良青年而讓警察叔叔給送回家。臨別時(shí)，肯定少不了一通批評(píng)教育。
我相信大多數(shù)同學(xué)都看過《小鬼當(dāng)家》這部電影，我們也是小鬼，同樣也想當(dāng)家，可是誰能讓我們當(dāng)嗎？
《烏塔》讀后感3
最近我學(xué)了一篇叫《烏塔》的文章才知道我們中國(guó)把孩子放進(jìn)蜜罐里，溫室里的教育方式是多么的大錯(cuò)特錯(cuò)。
這篇文章講的是我在羅馬的旅館里認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫烏塔的小女孩，在我和她的談話中我知道了她獨(dú)自一人正在游歷歐洲，這使我非常驚訝：一個(gè)十四歲的小女孩競(jìng)自己出來環(huán)游歐洲，更讓我驚訝的是她用三年的時(shí)間來掙這次旅游的費(fèi)用，不用自己的父母花一分錢。這是中國(guó)的孩子不可能辦到的呀!當(dāng)她問起中國(guó)的孩子時(shí)，“我”非常慚愧。
我佩服烏塔的能主動(dòng)與別人交流的能力，在這一句話中就可以感受到：“她一見到我，立即坐起來打招呼，問我玩的怎樣，從那里來�！钡腋宸袝r(shí)間觀念：“不知過了多久，“丁零丁零”的腦中驚醒了我，睡眼朦朧地看看表，下午兩點(diǎn)半了�！睆倪@句話就可以體現(xiàn)。
讀了這篇文章后我情不自禁的想起了中國(guó)的孩子。在中國(guó)，孩子們衣來伸手，飯來張口，什么活都不用干，都是父母幫我們?nèi)プ龅�，而在外�?guó)，孩子門必須通過自己的勞動(dòng)才能贏得一頓豐盛的飯菜，吃過飯后不論功課再怎么忙也要幫父母刷碗洗筷子，有空時(shí)還會(huì)幫助父母干一些力所能及的事情。再看看我們連自己的事情都做不好，害的勞累一天的父母再去為我們收拾，我覺得真慚愧呀!
我們中國(guó)的父母應(yīng)該學(xué)習(xí)外國(guó)父母那樣，放心的讓孩子去闖，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的路要走，雖然現(xiàn)在左右了他的路，但孩子長(zhǎng)大后，你還是左右不了，還是讓他們趕快學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)吧。我們中國(guó)的小朋友應(yīng)該要從小懂得堅(jiān)強(qiáng)，不要受父母溺愛的影響。
《烏塔》讀后感4
《烏塔》這篇課文講的是：14歲的烏塔獨(dú)自一人掙錢，游歷歐洲的事情。讀了這個(gè)故事，我感受獨(dú)立、自立、自強(qiáng)是多么重要。我們正是要培養(yǎng)這樣的精神啊。
讀了《烏塔》這個(gè)故事，我十分敬佩她：她為了這一個(gè)暑假游歷歐洲，經(jīng)花了整三年時(shí)間準(zhǔn)備！準(zhǔn)備錢、資料還有路線。讀到這，我不禁心里感嘆到，烏塔可真有毅力！三年，多長(zhǎng)的時(shí)間呀！就說說我們吧，記得我去年暑假，想跑步減肥，我想：我一定要減下來！可是，僅僅過了兩天，我便不愿意跑了，今天說太熱，明天說太滑，后天又說腿碰傷了不能去……，就這樣，放棄了跑步，如果我有烏塔的毅力，早就能減肥成功了。
如果問你身邊的人：“你自己掙過錢嗎？”，我想十有八九回答肯定是否認(rèn)的。但她，一個(gè)14歲的小姑娘——烏塔的所有旅費(fèi)都是自己掙的。瞧！周末她幫助超市發(fā)廣告單，這個(gè)暑假又在幫別人照看嬰兒…….烏塔就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)掙旅費(fèi)的，并在歐洲有計(jì)劃的花費(fèi)，可是，我們誰自己掙過錢？有了錢是不是都大手大腳的花掉了呢？現(xiàn)在，家庭里全是些“小皇帝”、“小公主”，都過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。沒有誰會(huì)自己掙錢，全是父母給的，因?yàn)榈脕磔p松，花起來肯定大手大腳，不會(huì)珍惜。如果大家向?yàn)跛菢�，用勞�?dòng)來?yè)Q取相應(yīng)的報(bào)酬才能感受錢的來之不易呀！并學(xué)習(xí)有計(jì)劃和意義的使用。
我還佩服烏塔獨(dú)自一人游歷了整個(gè)歐洲。這太讓我震驚了！我們現(xiàn)在，不說出國(guó)，就是連我們住的一個(gè)小小的純梁都沒有獨(dú)自出去過，更何況出省、出國(guó)呢？我們現(xiàn)在就缺這種獨(dú)立自主的意識(shí)呀！
烏塔通過自己的努力游遍歐洲，我想，我通過自己的努力，向自己的目標(biāo)出發(fā)，一定也能跨出家門，邁向世界的！
《烏塔》讀后感5
學(xué)習(xí)了這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。
現(xiàn)在的中國(guó)孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神�？晌覀兡兀坑械耐瑢W(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
從這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
《烏塔》讀后感6
近日，我在語文課上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫烏塔的德國(guó)漢堡女孩。她膽大心細(xì)、獨(dú)立有主見，而且活潑開朗。
烏塔14歲那年趁暑假游歷歐洲，在遇到作者之前她就獨(dú)自一人去了法國(guó)、瑞士、奧地利、威尼斯等城市。烏塔的行為讓作者吃驚。作者問烏塔：“難道人不怕危險(xiǎn)嗎？你爸爸媽媽就不擔(dān)心嗎？讀到后面，我才明白烏塔為了這次旅行已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備。她為這次旅行已經(jīng)準(zhǔn)備了三年時(shí)間，這三年時(shí)間里她每個(gè)周末都去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假日還去別人家里陪小孩玩。烏塔還閱讀了許多有關(guān)這些國(guó)家的書籍。在出門旅行前她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線。烏塔為了自己的安全，每到一個(gè)地方就查當(dāng)?shù)鼐值碾娫捥?hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)可以向當(dāng)?shù)鼐终?qǐng)求幫助。她為了不讓家人擔(dān)心，每到一個(gè)地方就給父母寄張明信片，報(bào)個(gè)平安。
讀完了《烏塔》這篇文章，我對(duì)他佩服得五體投地。在我們中國(guó)，十四歲的孩子還過著衣來伸手，飯來張口的日子。對(duì)于我們中國(guó)的孩子來說，一個(gè)十四歲的孩子獨(dú)自一人離家旅游已經(jīng)是天方夜譚了，更何況烏塔獨(dú)自一人游歐洲，這在我們中國(guó)一定是一個(gè)轟動(dòng)全國(guó)的新聞了。而且烏塔還覺得這是理所當(dāng)然的事，說明德國(guó)的孩子都是這樣旅行的，這真是一件不可思議的事。我們班的李屹比較獨(dú)立，他六歲時(shí)就一個(gè)人跟旅游團(tuán)去北京旅游，但和烏塔比起來還是小巫見大巫。
由烏塔我想到了：中國(guó)的孩子不能一直依賴父母，要學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立能力�，F(xiàn)在想想我自已，真是羞愧得無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因?yàn)槲椰F(xiàn)在還生活在爸爸媽媽的避護(hù)下，什么事都要父母給我做好，有時(shí)還向父母撒嬌，要這個(gè)，要那個(gè)。旅行都是父母帶著的。和烏塔比起來，我和她真是相差了十萬八千里。
我們要向獵鷹一樣翱翔在尉藍(lán)的天空里，不能像小雞那樣畏畏縮縮，成天躲在母雞的翅膀下。這樣長(zhǎng)大以后才能承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任，讓中國(guó)騰飛于世界。
《烏塔》讀后感7
最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，是我受益匪淺。課文講了一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的故事。我了解了這個(gè)孩子的獨(dú)立生活能力和自主意識(shí)十分強(qiáng)，使我不得不敬佩她。
當(dāng)我讀到“說話間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶
礦泉水裝進(jìn)背包�！钡臅r(shí)候，我仿佛看見了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì)如此從容不迫。
我繼續(xù)往下讀：“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片�！蔽矣挚匆娨晃患�(xì)心、勇敢的小女孩。
讓我最驚訝的是她居然用三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。她是多么有恒心，有毅力呀！
在中國(guó)像她這樣大的`孩子是家里的“小公主”“小皇帝”，父母?jìng)兒谧炖锱禄耍踉谑掷锱嘛w了，什么事情都是父母包辦，從而讓中國(guó)的孩子養(yǎng)成了依賴別人的不良習(xí)慣。就說我妹妹吧，獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。父母把該做的不該做的都替她做好了。所以
妹妹覺得檢查作業(yè)、收拾書包都應(yīng)該是父母的事，和她沒關(guān)系。每當(dāng)我和她一起寫作業(yè)時(shí)，她總是把作業(yè)和文具亂七八糟地?cái)[在桌上；沒有鉛筆就等著父母回來削；沒有墨水了就叫我?guī)退??由此，我想到“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”這句話。
與烏塔相比我們中國(guó)的孩子就像溫室里的花朵，籠中的小鳥一樣，時(shí)刻享受著大
人們的呵護(hù)，獨(dú)立生存的能力相差太遠(yuǎn)。和烏塔比起來，我看到了自身的不足。或者說，我們中國(guó)小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛護(hù)下嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)，小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己�？偸且环L(fēng)順的話，長(zhǎng)大后走入社會(huì)，承受挫折和打擊的能力就會(huì)很差，容易在困難面前退縮。平時(shí)得到鍛煉的人，面對(duì)困難時(shí)，就不會(huì)顯得手忙
《烏塔》讀后感8
昨天上午，我們剛學(xué)過《烏塔》這篇課文。說的是一個(gè)十四歲的女孩可以獨(dú)自環(huán)游歐洲，她的獨(dú)立、能干和勇敢深深地震撼了我。讀完課文，給我的第一感覺是太了不起了！
課文主要講了：作者到羅馬去游玩，遇見了十四歲的烏塔。烏塔要獨(dú)游歐洲，并在三年前開始準(zhǔn)備，周末去打工掙旅費(fèi)，翻閱資料了解各國(guó)風(fēng)情，設(shè)計(jì)路線和日程。在旅行的過程中非常注重安全，也會(huì)及時(shí)向家里報(bào)平安。
十四歲，外國(guó)的小孩已開始獨(dú)自環(huán)游歐洲，但中國(guó)的小孩連中國(guó)也獨(dú)游不了。是我們沒有這樣的生存能力和勇氣嗎？不，我們都有，但只是被茂密的樹林給遮掩住了。
我們凡事都由父母幫我們打理，什么都會(huì)幫我們準(zhǔn)備好。這樣，我們被愛我們的父母慣成了“飯來張口，衣來伸手”的生活能力低下的孩子。
記得有一次,我想要做一次煎餃，那可是我第一次煎煎餃，而且我才二年級(jí)。但我那時(shí)自以為我可以做得很好，不耐煩地聽完媽媽講的話，轉(zhuǎn)頭就去做了。我先從冰箱里拿出餃子，把平底鍋放在煤氣爐上，在鍋里倒入一杯水。“哎呀，水太多了！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽。聽了媽媽的話，我把水倒掉了一點(diǎn)。接著我把餃子放進(jìn)鍋里，打開了火�！盎鹛罅�！”媽媽隨手把大火轉(zhuǎn)成了中火。過了一會(huì)，餃子變得有些透明了，我從冰箱里拿出豬油，用鍋鏟刮了一些油在鍋里。“油要涂的均勻。”唉，真煩！終于，我的杰作出鍋了！
看，我們并不是那么的生活能力低下，只是我們太習(xí)慣于依賴父母了，想當(dāng)然的以為我們自己還小什么還都不會(huì)。其實(shí)只要我們伸出手，事情我們都可以自己完成的�；ㄅ枥镌圆怀鰠⑻齑髽�，鳥籠里飛不出雄鷹。我們不要做溫室里的花朵，我們要做在天空中自由翱翔的雄鷹。
《烏塔》讀后感9
讀了《烏塔》這篇文章之后，我不禁感嘆，烏塔真是了不起呢！一個(gè)十四歲的小姑娘，卻敢獨(dú)自一人游歷歐洲，如果換成我的話，我是萬萬不敢的呢。
課文講到烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次的旅行，還閱讀了與歐洲有關(guān)的書籍。為了掙錢，她每到周末都會(huì)去幫餐廳和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。去之前，她早就在家里設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，每到一個(gè)地方就先去查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)的時(shí)候請(qǐng)求幫助。再給家里打個(gè)電話或者寄一張明信片。她是一個(gè)多么有計(jì)劃，有行動(dòng)力的女孩啊！
讀完《烏塔》這篇課文后，我想到自己每年的暑假都要去旅游，但是都是父母操辦的。去哪里玩，坐什么交通工具，住算什么地方，都是他們決定。一切都不需要我來操心。
記得去年暑假，我和媽媽去香港旅游，在參觀海洋館的時(shí)候，我被小攤前的東西吸引住了。于是我忙叫媽媽過來，可是喊了半天都沒有人回應(yīng)。這才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不在身邊了，我都急哭了，之后媽媽終于尋覓過來，找到了我。那找不到媽媽的感覺，都快把我嚇壞了。這么一對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)烏塔真是了不起呢，可以獨(dú)自完成旅行。
也許是現(xiàn)在的大人都太寵愛我們了，把我們都給寵壞了，于是在他們一層一層的保護(hù)中，我們失去了獨(dú)立生活的能力。對(duì)于烏塔，我很羨慕，因?yàn)樗⌒∧昙o(jì)都能游歷歐洲，同時(shí)我對(duì)烏塔也充滿敬佩，因?yàn)樗易约邯?dú)自旅游，換成我，我是不敢。而且家長(zhǎng)也不會(huì)支持的。
這篇課文讓我懂得了，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，大膽地去追尋自己的夢(mèng)想。
《烏塔》讀后感10
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識(shí)。
現(xiàn)在的中國(guó)孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神�？晌覀兡�？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
《烏塔》讀后感11
《烏塔》這一課主要寫了作者巧遇了一個(gè)獨(dú)自在歐洲旅行的小姑娘烏塔，贊揚(yáng)了她自強(qiáng)自立，不依賴父母的美好品質(zhì)。她是一位德國(guó)姑娘，她的自立，能干的品質(zhì)給作者以及我們留下了深刻的印象。
看看烏塔，她才十四歲，就已經(jīng)去了歐洲，意大利等地方。在去旅游之前，她做了充足的準(zhǔn)備，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，這足以說明烏塔是一個(gè)既能干又細(xì)心的孩子。為了掙旅費(fèi)，她還幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還陪小孩玩，這體現(xiàn)了烏塔獨(dú)立自主的意識(shí)，這一點(diǎn)很值得我們中國(guó)孩子學(xué)習(xí)。再看看我們中國(guó)，父母都太溺愛孩子了，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。幾乎所有的事情都是父母代勞，就連上、下學(xué)家人都要接送，更別提獨(dú)自出行了。在家里，父母不讓孩子干這、干那，生怕摔到這，碰到那，只讓我們安心學(xué)習(xí)，父母真是想讓我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。即使這樣我們也不見得學(xué)的讓它們滿意，從小他們就剝奪了我們學(xué)習(xí)、生活的權(quán)力，在他們眼里，孩子永遠(yuǎn)是孩子，他們永遠(yuǎn)都操著孩子的心，生怕自己的孩子受半點(diǎn)委屈，吃半點(diǎn)苦，而外國(guó)的家長(zhǎng)他從小就給了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。舉個(gè)小小的例子：一個(gè)小孩摔倒了，如果是中國(guó)家長(zhǎng)，他會(huì)趕快跑過去扶起來，還要埋怨幾句，為何不小心？看把衣服弄臟了等等的話。而外國(guó)家長(zhǎng)他會(huì)笑著鼓勵(lì)孩子爬起來，還會(huì)表?yè)P(yáng)幾句。你說這樣的中國(guó)孩子能早日自立嗎？
花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。這話一點(diǎn)不假，所以我們應(yīng)該給家長(zhǎng)說：“給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛更充實(shí)。
《烏塔》讀后感12
《烏塔》這篇文章里的內(nèi)容是頗耐人尋味，不僅讓小孩學(xué)會(huì)了獨(dú)立，更多的是讓大人們學(xué)會(huì)放開孩子的手，讓孩子在藍(lán)天上自由地翱翔。
這篇文章的主人公是一位十四歲的小女孩，名叫烏塔，讓我震驚的是，烏塔竟然小小年紀(jì)就環(huán)游了亞洲各地，并且沒有一個(gè)大人陪伴，簡(jiǎn)直是史無前例！當(dāng)然，旅途里遇到困難是難免的，但是這一切困難在烏塔眼里都是浮云，她總能想出辦法克服這些困難，讓擋在她前面的攔路虎一次次低下它那高昂的頭，其實(shí)烏塔能有一個(gè)完美的旅行，靠的是旅行前的充分準(zhǔn)備和她的獨(dú)立，在旅行前，她從來沒向父母要過一分錢，她努力地為別人打工，通過自己的恒心和毅力，終于籌齊了旅行需要的錢。她很小的時(shí)候，凡是在電視上看到了各個(gè)國(guó)家的美麗風(fēng)光，她都想要去，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，她就覺得，在電視上看到的風(fēng)光是不真實(shí)的，要身臨其境才能目睹它真正的風(fēng)光。烏塔剛環(huán)游完亞洲，又在籌備下次的中國(guó)之旅了。
看看烏塔，再想想自己，我的臉一下漲得通紅，我與烏塔相差不了幾歲，但在人家環(huán)游亞洲時(shí)，我可能正在跟父母衣來伸手，飯來張口，但造成這種結(jié)果也是因?yàn)楦改傅脑颍嘈旁S多父母都十分溺愛孩子，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，讓孩子變成了家里的“小姐”“少爺”“俗話說：“溫室里的小樹是長(zhǎng)不高的，籠子里的小鳥是長(zhǎng)不大的。我們就是小鳥，父母的溺愛成了我們的牢籠，我們渴望父母不再溺愛，讓牢籠打開，努力飛翔，慢慢變成獨(dú)立的孩子，成為下一個(gè)烏塔！
父母?jìng)�，�?qǐng)打開你們的“牢籠”，讓“小鳥”飛翔吧！
《烏塔》讀后感13
我讀了《烏塔》一文，頗有感觸。這篇文章寫了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)立自主一人游歐洲的事情，反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，同時(shí)也反映了他們對(duì)生活的熱愛。
多令人稱贊的“壯舉”啊！我想：如果沒有獨(dú)立自主的精神和自立自理的經(jīng)驗(yàn)是無法邁出家門的，更別指望要走出國(guó)門了！你看！在我們的平時(shí)生活中就常常見到這種事情了。有一次我在公園里，看見一個(gè)小孩子摔倒了，他“嗚嗚嗚”地哭起來。這一哭可嚇壞了孩子的父母長(zhǎng)輩了。媽媽立刻扶起“小皇帝”，幫他拍掉身上的巧克力；爸爸秉著棒棒糖好話說盡……可是“小皇帝”不但不理不睬，頭還搖得像撥浪鼓似的�？吹竭@，我不禁想：這個(gè)孩子也太夸張了吧，摔一下也不至于哭成這樣呀？！再說，這孩子的家長(zhǎng)也未免太寵他了吧？
其實(shí)，有不少家長(zhǎng)為了疼孩子，不僅千依百順，還讓孩子過著衣來身手，飯來張口的“小皇帝”生活，還奉行什么“再苦也不能苦孩子”的思想觀念，舍不得讓孩子干點(diǎn)兒家務(wù)活。有的同學(xué)曾無奈地對(duì)我說，看著父母為自己日夜操勞，心里很不舒服，想幫他們分擔(dān)分擔(dān)，就算是洗洗碗筷或拖拖地板都行！可父母卻阻止了他們，道理很簡(jiǎn)單：別耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間！哎，可憐天下父母心，試想看，如果孩子天天死讀書，而不去認(rèn)識(shí)世界上陌生的東西，那不成了書呆子了嗎？家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子合理安排時(shí)間，放開手，讓孩子也幫忙干些力所能及的家務(wù)活。這樣不僅減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，還鍛煉了孩子的自理能力，豈不是兩全其美？
獨(dú)立能力來自于實(shí)踐中，家長(zhǎng)們，還猶豫什么呢？快快行動(dòng)起來吧！“小皇帝”“小公主”已經(jīng)不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需要了！
《烏塔》讀后感14
自從讀了《烏塔》這篇課文，我的心被一道又一道波浪擊打著，有一種說不出的滋味。
這篇課文主要講述了一個(gè)小女孩烏塔游歷歐洲，在羅馬的青年旅館，與作者——汪曉潔偶遇，進(jìn)行了聊天。經(jīng)過聊天作者得知小女孩烏塔花了三年時(shí)間準(zhǔn)備旅行，還在途中子掙旅費(fèi)等事情。
當(dāng)大家第一次讀到烏塔一個(gè)人周游歐洲時(shí)，都議論紛紛。有的說：“不可能！這篇課文絕對(duì)不是真實(shí)的！”而有的卻說：“哇！烏塔好厲害啊！真羨慕，可是爸爸媽媽是絕不會(huì)讓我去做的！唉！”
對(duì)呀！烏塔的勇敢，我們也有��！它只可是就是被父母的溺愛給覆蓋了。
記得上一次，我們要乘大巴車去位于飛云林垟?shù)膭?chuàng)意實(shí)踐基地參加活動(dòng)。盡管會(huì)有兩個(gè)教師陪同我們，但家長(zhǎng)們還是不太放心，有的開著小轎車“屁顛屁顛”的跟在后面，有的則光明正大地跟教師預(yù)訂了位置，一路跟隨著我們。
而烏塔呢？她一個(gè)人游歷歐洲，并且還在周末出門幫忙餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告，從而自掙旅費(fèi)。這需要多大的勇氣�。�
當(dāng)讀到烏塔說：“光以電視與書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。”這句話時(shí)，我贊同地點(diǎn)起了頭。
有一次，我偶然在電視上看到了玉海樓的宣傳片，里面有著許多照片，可它們并沒有提里面有個(gè)小池塘。那時(shí)，我以為玉海樓里面就僅有房子，沒有其他的東西了，直到我去了玉海樓，才明白小池塘的存在。
烏塔的觀點(diǎn)讓我明白了：電視與書本上的事物都不是完美無缺的，某些東西還需要我們親眼去見證。
��！爸爸媽媽，請(qǐng)把你們溺愛的雙手打開吧！要明白：花盆里栽不出蒼天大樹，鳥籠里永遠(yuǎn)飛不出雄鷹！
《烏塔》讀后感15
同學(xué)們，你們讀過《烏塔》這一課嗎？難道你不敬佩烏塔的勇敢嗎？她一個(gè)人獨(dú)游歐洲的事深深地震撼了我。
文中的烏塔設(shè)計(jì)好了線路圖，便開始周游了。他每到一個(gè)地方就去查詢警察局的電話號(hào)碼，以便在遇到困難時(shí)好請(qǐng)求幫助。她順利地游遍了法國(guó)，瑞士，意大利等好幾個(gè)國(guó)家。
當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我多么吃驚��！一個(gè)年僅14歲的德國(guó)姑娘，竟如此有膽量，如此有闖勁，獨(dú)自一人領(lǐng)略了那么多國(guó)家的風(fēng)土人情，而對(duì)像我一樣非得跟著爸爸媽媽出遠(yuǎn)門的小學(xué)生來說，真是一件不敢想象的事��！
記得有一次，爸爸和媽媽臨時(shí)有事去了恭城，也沒來歌及帶上我。我在電話里便嚷嚷著也要去，他們便在車站接我。恭城我不知去了多少次，再說從這里到恭城并不遠(yuǎn)，試試吧。
當(dāng)我一上車，看見車上全是陌生人時(shí)，心里害怕極了，心怦怦地跳個(gè)不停，好像一張嘴就要跳出來了。如果有壞人怎么辦？如果爸爸媽媽不在車站接我怎么辦？突然，我看見了一個(gè)30多歲的叔叔，正目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我心了不由得咯噔一下。他會(huì)不會(huì)是專門拐騙小孩的？想著想著，我越來越心慌，情不自禁地打開了閘門，放聲大哭起來。車上的人都莫名其妙地看著我，那位叔叔也開口了：“小妹妹，你怎么了？”
我一聽，趕緊止住哭聲，“對(duì)啊，不能哭，萬一讓壞人知道我是一個(gè)人出門的話，那就危險(xiǎn)了�！庇谑�，我便裝成一副若無其事的樣子，忐忑不安地期盼著車快一點(diǎn)到。一直到了車站，看到爸爸媽媽在那，我才破涕為笑。
學(xué)了《烏塔》這一課后，再想想我自己，我為自己而感到羞愧和害臊，我決心要以烏塔為榜樣，學(xué)習(xí)她的勇敢精神，學(xué)習(xí)她的做事老練，學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神。
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