青銅葵花讀后感集合15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的青銅葵花讀后感，歡迎閱讀與收藏。
青銅葵花讀后感1
“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，理解就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張大嘴巴，用勁終身力氣，大喊了一聲：‘葵——花!’”
前幾天，我和父母一同在新腦筋圖書(shū)城終于買(mǎi)到了我向往已久的《青銅葵花》這本書(shū)。方才拿到書(shū)，我就如饑似渴地看了起來(lái)，以至于讀了三遍之后還再看。這本書(shū)重要報(bào)告的是一個(gè)城里來(lái)的女孩子——葵花，在很小的時(shí)刻就失掉了母親，在大麥地干校與爸爸度過(guò)的時(shí)刻短的高興韶光里，結(jié)識(shí)了一位性情溫和、而且仁慈的啞巴“哥哥”——青銅。意外的命運(yùn)，又使葵花失掉了爸爸，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運(yùn)又將她召回了都會(huì)，已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……
文中的葵花當(dāng)然了失掉爸爸的磨難，但卻得到了另一個(gè)家庭的愛(ài)與溫暖。青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧著“小妹”，無(wú)窮、寬博、忘我的愛(ài)使她心靈的傷口緩緩愈合�？赡┒嗣\(yùn)又不如她所愿，她脫離了自身寵愛(ài)的“爸爸”、“母親”、“哥哥”……
我為青銅葵花一家在磨難中卻老是被濃濃的愛(ài)包裹而激動(dòng)，被他們一家諧和美好的家庭氣氛深深感動(dòng)。在這一個(gè)個(gè)純美的愛(ài)的故事里，我真實(shí)感受到了人世間的真善美——一種心靈最純潔的美，人世最誠(chéng)摯的情……著作寫(xiě)磨難——大磨難，將磨難寫(xiě)到深入之處;著作寫(xiě)美——大美，將
美寫(xiě)到極致;著作寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充斥活力期望與友情……
看完這本《青銅葵花》后，我感受頗深：人的終身都是多么的，先苦后甜。高興、美好當(dāng)然值得各人歌頌，可是痛楚、磨難更是銘肌鏤骨的!它相同值得咱們?nèi)スЬ此�、�?dān)任它。當(dāng)咱們其樂(lè)陶陶的時(shí)刻，轉(zhuǎn)頭看看已往，創(chuàng)造那未就是痛楚、磨難為咱們建立的通往美好的“橋”嗎?沒(méi)有這座橋，又怎么大約有今日美麗的生計(jì)呢?生計(jì)偶然間像一片枯黃的樹(shù)葉，大約沒(méi)有人喜愛(ài)它，因?yàn)榇蠹抑幌矏?ài)充斥活力期望的綠葉。可別忘了，正因?yàn)橛辛丝萑~，才有了綠葉。以是請(qǐng)各人都應(yīng)該看看美麗、美好的背面是什么，它們是痛楚、磨難。面對(duì)大家的不理解、藐視，它們依舊勇于面對(duì)。當(dāng)咱們相識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)刻，就應(yīng)該去擔(dān)任、恭敬它們了。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!不經(jīng)歷磨難，安知美好生計(jì)的來(lái)之不易!《青銅葵花》是磨難與美好的故事，也是愛(ài)的故事。讓咱們?cè)谙硎苤鴲?ài)的一起，也學(xué)會(huì)去關(guān)懷別人吧!
這就是我讀《青銅葵花》的感受。
青銅葵花讀后感2
《青銅葵花》這一本書(shū)讓我知道了，當(dāng)哥哥的就應(yīng)該是這樣的。
在這一本書(shū)中描繪了的大麥地人的質(zhì)樸、善良，特別是青銅一家人。在葵花失去了父親之后，青銅家也是十分的貧窮的，但是他們還是收養(yǎng)了葵花。當(dāng)他們兩人都已經(jīng)到要上學(xué)的年齡的時(shí)候，青銅的家里付不起兩個(gè)人的學(xué)費(fèi)，結(jié)果他們兩個(gè)人還互相謙讓，最后青銅用用一個(gè)善意的謊言——抓鬮，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。
青銅為了讓他的妹妹看到馬戲，他讓妹妹騎在他的肩上，他承受住了妹妹的體重，這一點(diǎn)我也十分的感動(dòng)。還有很多讓人感動(dòng)的事情：為了葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，他在水泊蹲守一整天捕野鴨；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈……
有的同學(xué)說(shuō)：這本書(shū)是很感人呀,但現(xiàn)實(shí)中根本沒(méi)有這樣美麗的事情，也不會(huì)有這樣好的哥哥。聽(tīng)到這些議論的時(shí)候，我也思考過(guò)，作者想通過(guò)這本書(shū)告訴我們什么？最后，我終于想明白了：只要是善良和希望相伴的人生，就會(huì)有美麗的故事，就是最完美的人生。就算是充滿苦難的生活，一樣可以讓笑聲縈繞在身邊。
葵花的爸爸最喜歡葵花這種植物，因?yàn)榭ㄓ肋h(yuǎn)向著陽(yáng)光，永遠(yuǎn)充滿了希望。
葵花爸爸最喜歡的作品是青銅葵花，用青銅做材料雕塑的葵花，才是最完美的葵花。就像生活中的青銅和葵花，沒(méi)有了青銅，苦難中的葵花能這樣幸福嗎？善良的青銅使葵花的人生充滿了快樂(lè)和滿足。
因?yàn)榍嚆~的付出，葵花也成為了一個(gè)讓人感覺(jué)溫暖的孩子。
他把自己在課堂上學(xué)來(lái)的字，用自己獨(dú)特的方法，一個(gè)一個(gè)的教給了青銅；她的成績(jī)永遠(yuǎn)是班里最好的；為了不讓家人為學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，她故意把成績(jī)考砸；雖然害怕爸爸的打罵，為了哥哥不被責(zé)打，主動(dòng)出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤；為了讓奶奶有錢(qián)治病，一個(gè)人跟隨船隊(duì)去撿銀杏賣(mài)錢(qián)……
誰(shuí)能說(shuō)這樣的葵花，不是因?yàn)榍嚆~潛移默化的影響？
如果說(shuō)是青銅造就了善良的葵花，誰(shuí)能說(shuō)不是葵花改變了啞巴青銅的人生呢？沒(méi)有了葵花，青銅也許一輩子都是一個(gè)平凡的啞巴，或者說(shuō)是一個(gè)有想法但永遠(yuǎn)沒(méi)有人知道的啞巴。因?yàn)榭�，青銅的本性自然流露，他的善良淋漓盡致地流淌出來(lái)，感動(dòng)我們，震撼我們，讓我們的心柔軟起來(lái)，讓我們的眼淚無(wú)法控制。最后，當(dāng)失語(yǔ)的青銅終于能開(kāi)口說(shuō)話，就是因?yàn)榭ǖ碾x開(kāi)，從他喉嚨里發(fā)出的第一個(gè)聲音也是：“葵——花——”
“血濃于水”的青銅和葵花，造就了彼此的人生，也讓我們相信，善良——
是傳奇。
是永恒。
是人與人之間永遠(yuǎn)的主題。
是每一個(gè)平凡的人身上最閃閃發(fā)光的特點(diǎn)。
是眼睛、鼻子一樣自然存在于我們內(nèi)心的。
是流淌出來(lái)就能書(shū)寫(xiě)美好故事的本性。
——我知道了該怎樣去當(dāng)哥哥，因?yàn)槲蚁胗幸粋�(gè)葵花一樣的妹妹。
青銅葵花讀后感3
讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，我的心里像打翻了五味瓶，任淚水在臉上肆虐，沖擊那早已近乎麻痹的神經(jīng)。書(shū)中各種各樣真摯的情感深深地打動(dòng)了我。字里行間透露出的兄妹情、父子情、母女情都讓我的思緒陷入沉思，久久不能平靜。列夫-托爾斯泰說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！钡袝r(shí)不幸的環(huán)境卻能催生出堅(jiān)硬的人生。在《青銅葵花》一書(shū)中青銅一家人，在艱苦的境遇中沒(méi)有退縮，努力地活下去，并且在艱難困苦中，努力尋找人生快樂(lè)的點(diǎn)滴!
這本書(shū)主要講述一個(gè)偶然的巧合，使農(nóng)村的啞巴男孩青銅與城市女孩葵花成了一對(duì)兄妹，在鄉(xiāng)下過(guò)著貧苦的生活，一起經(jīng)歷過(guò)苦難的磨礪、接受過(guò)幸運(yùn)女神的眷顧、享受過(guò)盧葦草溫柔的撫摸當(dāng)宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，腦袋里不舍的情感竟然使啞巴青銅下意識(shí)地開(kāi)口大叫道：“葵---花!”整個(gè)故事情節(jié)曲折，真是“尺水興波”啊!
這本書(shū)給我印象最深的就是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫(xiě)葵花為了幫生重病的奶奶掙醫(yī)藥費(fèi)，便和大人們一起出門(mén)撿銀杏來(lái)掙錢(qián)，她的手已經(jīng)磨出了傷痕，而當(dāng)時(shí)葵花卻只有這樣一個(gè)念頭：“作為這個(gè)家的一員，我一定要幫到奶奶!不管有多難，我都要堅(jiān)持下去!”就這樣，葵花掙到了一些錢(qián)。夜晚回家時(shí)，橋頭，哥哥青銅正提著一盞紙燈籠在等待妹妹的歸來(lái)，寒風(fēng)在吹著，他小小的身體在風(fēng)中抖擻著!這是一個(gè)多么溫情的哥哥啊!盡管葵花很累，可是看到哥哥，她的心應(yīng)該立馬溫暖起來(lái)!是呀!艱苦的日子里，這有這份親情，才能溫暖苦澀的生活。甜蜜，仍舊是有的!即使累著。在生活的磨練下，這兄妹倆也更成熟!更領(lǐng)略到生活的多變!
歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是人性的至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公——青銅——火災(zāi)使他失去了再說(shuō)話的機(jī)會(huì)，在無(wú)言的世界里成長(zhǎng)，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，卻心存感激，心領(lǐng)神會(huì)。身上的缺陷更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造出來(lái)的愛(ài)的典型。
這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無(wú)不滋潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。那蕩氣回腸的文字，那催人淚下的情節(jié)，那動(dòng)人心弦的故事讓我無(wú)限向往，就好像我是大麥地的一個(gè)孩子，安靜的坐在田野上，吹著涼爽的風(fēng)，搖擺著小腳丫，靜靜看著這片“人生”的田野。
凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，也不愛(ài)痛苦的人。凡是能體味歡樂(lè)與痛苦的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜!
青銅葵花讀后感4
《青銅葵花》講了，一個(gè)名叫葵花的女孩子，因?yàn)楦赣H去世了，而被青銅家收養(yǎng)，幾乎在一夜之間，葵花成為了青銅的妹妹，爸爸媽媽的女兒，奶奶的孫女。以后葵花每天都跟著青銅去河邊拾野菜，后來(lái)葵花上學(xué)了，因?yàn)榧依锾F而沒(méi)好意思向媽媽伸手要錢(qián)，青銅一家人知道了以后，心里覺(jué)得過(guò)意不去，于是，青銅一家人都決定，讓媽媽奶奶和爸爸去編蘆花鞋，而青銅每天只負(fù)責(zé)去把蘆花鞋給賣(mài)掉。他們想把鞋賣(mài)掉以后，拿錢(qián)去拍一張全家福，再給葵花自己?jiǎn)为?dú)拍一張。一家人都為這個(gè)想法而感到興奮，后來(lái)葵花因?yàn)榧依锔F而點(diǎn)不起燈，找借口去同學(xué)家玩，其實(shí)是去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，青銅知道了以后，天天跑到河邊去捉螢火蟲(chóng)，他除了許多許多的螢火蟲(chóng)，做了十盞十分漂亮的小燈，給家里增添了光明，過(guò)了幾天大風(fēng)來(lái)了，把青銅家的房頂給吹掉了，房子也被吹壞了，青銅的爸爸，決定帶著青銅去遠(yuǎn)航，到海灘上去割茅草，想要建造一個(gè)嶄新的茅草屋，這個(gè)計(jì)劃很快就實(shí)現(xiàn)了，他們一家人住上了茅草屋。后來(lái)奶奶借口去她妹妹家住幾天，到了妹妹那以后，奶奶就一刻也沒(méi)有閑著，幫妹妹割棉花，他想用棉花為兩個(gè)孩子做衣服，可奶奶病了，奶奶的侄子把她背回了家，爸爸趕緊從侄子手中接過(guò)奶奶，爸爸一抱奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶居然輕的像一張紙一樣。奶奶住進(jìn)了醫(yī)院，全家人都在想方設(shè)法的節(jié)省錢(qián)財(cái)，給奶奶治病，葵花也不例外，她故意把期末考試考砸了，爸爸媽媽奶奶和青銅一塊哭了，葵花見(jiàn)這個(gè)辦法不行，想到了從同學(xué)那里聽(tīng)的話，說(shuō)是江南有銀杏非常值錢(qián)，她便上路了，過(guò)了幾天，葵花回來(lái)了，但河對(duì)岸干校的人要把葵花給接走，葵花就跟著他們走了。
讀過(guò)這本書(shū)，我受益非淺，我覺(jué)得只要能體會(huì)農(nóng)村的苦生活，方能體會(huì)到生命的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
青銅葵花讀后感5
能看到曹文軒的作品，是緣于學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生買(mǎi)的書(shū)，寄給我讓我轉(zhuǎn)交給孩子，我隨手翻閱下，便被其中的一篇《青銅葵花》深深地吸引了。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)一些事情早已不再流淚，但是看到曹文軒筆下的“青銅葵花”，聯(lián)想到幼小時(shí)的自己，淚流不止！
青銅是生長(zhǎng)在農(nóng)村有語(yǔ)言障礙的孩子，而葵花卻是一個(gè)城里聰明伶俐可愛(ài)的女孩，原本素不相識(shí)的兩人最后卻變成了不肯分開(kāi)的兄妹，他們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，可是比親人還親。這不禁讓我想到當(dāng)今社會(huì)，很多人“執(zhí)著”DNA的檢測(cè)，懷疑自己的父母或骨肉，一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)便不惜切代價(jià)找到和自己具有血緣關(guān)系的親人。呵呵，這可真是愚蠢，有什么能比情更重呢？血液算什么，關(guān)鍵在那份多年的情��！真情是不會(huì)騙人的，就像小說(shuō)最后青銅個(gè)將近十年沒(méi)能說(shuō)話的啞巴，奇跡般地喊出了兩個(gè)字：“葵花！”如果不是那份情，怎么會(huì)有這種奇跡發(fā)生。由于自己的身世和葵花有著相似的地方，也有著疼愛(ài)自己的父母、姐姐，看到這里早己淚流滿面�，F(xiàn)在作為一名生活老師，也經(jīng)常遇到重組家庭或領(lǐng)養(yǎng)的孩子，她們往往自卑怯懦，我就會(huì)跟她們說(shuō)我自己，說(shuō)青銅和葵花的故事，只要有人愛(ài)著你，你就是幸福的。
這部小說(shuō)寫(xiě)了那個(gè)時(shí)代生活的苦難，很苦很苦。對(duì)于出生在八十年代農(nóng)村的我對(duì)此也深有體會(huì)，但是跟青銅葵花比起來(lái)，那時(shí)的我們算幸運(yùn)、幸福很多。小說(shuō)里寫(xiě)到青銅一家人做了一個(gè)多月的蘆花鞋被青銅拿到集鎮(zhèn)上去賣(mài)。冬天天氣寒冷，街上幾乎沒(méi)有人，只有大雪不停地拋落在空寂的街面上，蘆花鞋賣(mài)了很久都沒(méi)有賣(mài)出去，青銅的身體被凍得僵硬還不肯回家，這時(shí)幾個(gè)回城的城里人看到漂亮的蘆花鞋簡(jiǎn)直就是個(gè)完美的工藝品，于是紛紛買(mǎi)下，后來(lái)有一個(gè)人沒(méi)有買(mǎi)到，失望地離開(kāi)了，青銅一心想著多賣(mài)點(diǎn)錢(qián)回家過(guò)年，給妹妹攢錢(qián)上學(xué)，竟然將自己腳下剛穿的蘆花鞋也給賣(mài)了。他赤足踏過(guò)積雪，一雙腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅……看到這我心痛不已，讓我想起前不久的那場(chǎng)大雪，天氣忽變，孩子們被這天寒地凍嚇壞了，原本準(zhǔn)備的棉衣棉褲還嫌不夠，家長(zhǎng)們紛紛頭頂大雪給孩子送衣物，生怕孩子凍壞了。青銅連一雙鞋子也沒(méi)有，仍為別人著想為家人著想，現(xiàn)在我們的孩子要是多為別人著想，站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題我們的家長(zhǎng)要少操多少心�。�
作為生活老師，我想對(duì)總是缺少父母的陪伴，只能寄宿學(xué)校的同學(xué)們說(shuō)：希望你們能像青銅一樣堅(jiān)強(qiáng)地生活著，不管在優(yōu)越的環(huán)境里還是艱難困苦的環(huán)境里，都要表現(xiàn)出你們的勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、善良！今天的幸福生活來(lái)之不易，定要懂得珍惜！
在愛(ài)的陽(yáng)光下，所有的痛苦都不會(huì)長(zhǎng)久，所有的不幸最終都將消失。愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)融化在每個(gè)人心中，讓所有的人知道，我們依然微笑！
青銅葵花讀后感6
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……”我含著淚讀完了曹文軒所寫(xiě)的《青銅葵花》。正如這本書(shū)的書(shū)名一樣，這是講述一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩，她是隨爸爸來(lái)鄉(xiāng)下的。他們要在這里蓋房子、開(kāi)荒種地、挖塘養(yǎng)魚(yú)。但天不為愿，葵花的爸爸意外逝去，可憐的她傷心極了�？吹竭@里，我不禁為葵花傷心，葵花那么小就失去父母親，和她相比，我是多么的幸運(yùn)，每天依偎在父母身邊，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活�？m然面對(duì)突如其來(lái)的打擊，但是弱小的她漸漸地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，如果換成我，我會(huì)怎樣？在精神一定受到嚴(yán)重打擊吧！我真是自愧不如呀！
但老天也并不是無(wú)情的，苦難過(guò)后葵花被一家好心人收養(yǎng)，其中一個(gè)男孩與她成為兄妹相稱的朋友，那個(gè)人這是青銅�？磥�(lái)人世間隨處充滿愛(ài)呀，雖然傷心和痛苦是難免的，但人們的關(guān)心卻無(wú)處不在。
就這樣葵花快樂(lè)的生活在青銅的家里，隨然中間發(fā)生的一些事，但他們卻也安然度過(guò)了。這里驗(yàn)證了一句人們常說(shuō)的“好人有好報(bào)�！钡闹V語(yǔ)，不是嗎？但老天似乎在捉弄他們，葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她原來(lái)所生活的城市。從此，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方。。。。。。對(duì)葵花的思念，使一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的青銅開(kāi)口喊出了葵花的名字。我想那是身在遠(yuǎn)處的葵花一定會(huì)感受到青銅對(duì)她的思念。“這就是對(duì)人的思念的力量吧，作者真的是將這苦難寫(xiě)到深刻之處，將愛(ài)也寫(xiě)的充滿生機(jī)與情意呢！”我不由得感嘆道。
讀完這本書(shū)，讓我懂得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)克服困難。在困難中，做為一個(gè)現(xiàn)代人，我覺(jué)得我們面對(duì)困難是應(yīng)該去學(xué)會(huì)面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，去克服它，讓困難轉(zhuǎn)有話無(wú)。羅曼·羅蘭曾寫(xiě)過(guò)一段話：
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。
本書(shū)的作者也說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”是呀！只有苦難才能改變?nèi)祟悺?/p>
青銅葵花讀后感7
最近，我讀了一本書(shū)《青銅葵花》，作者是曹文軒。
《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ㄊ且粋�(gè)城市女孩，她隨著爸爸到一個(gè)叫大麥地的村莊生活。爸爸非常愛(ài)葵花，他比熟悉自己還熟悉葵花。在葵花七歲那年，不幸的事發(fā)生了。那天，爸爸沒(méi)有看葵花便去找她，大麥地附近沒(méi)有，爸爸便要去另一邊找，他決定用小船渡江。就在這時(shí)，一陣旋風(fēng)把畫(huà)全吹上了天。爸爸去取離小船最近的一幅畫(huà)時(shí)，船突然翻了，霎時(shí)間，河面上只留下幾幅畫(huà)著葵花的畫(huà)稿。
爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。就在這時(shí)，善良貧困的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅便成了兄妹相稱的朋友。從那以后，大家都對(duì)葵花如親人一般對(duì)待，奶奶和青銅更早對(duì)她關(guān)愛(ài)有加。到了上學(xué)的年齡，因?yàn)榧抑兄还┑闷鹨粋�(gè)人讀書(shū)，經(jīng)過(guò)前思后想，決定先讓葵花上學(xué)。
從決定誰(shuí)上學(xué)那時(shí)起，我便看到了青銅對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)。他寧愿自己在家放牛也要妹妹上學(xué)，他每天騎牛接送妹妹；他為了讓葵花晚上參有燈寫(xiě)作業(yè)，傍晚捕捉形態(tài)美麗、點(diǎn)燈又大又亮的螢火蟲(chóng)放到南瓜花里做南瓜燈，照亮葵花課本上的每個(gè)字；他為了讓葵花看好馬戲表演，讓她騎到自己脖子上，再累也堅(jiān)持著......青銅所做的一切一切，都是為了葵花。
葵花也是個(gè)善良懂事的孩子。她知道大人們的安排自己去上學(xué)時(shí)，內(nèi)心其實(shí)是十分抗拒的，她認(rèn)為自己還小，還要在家陪奶奶，自己明年再上學(xué)。
讀到這里，我的心酸酸的，葵花可真懂事呀！上學(xué)之后，葵花所在班級(jí)接到老師的通知：明天下午有人來(lái)照相，愿意照相的先把錢(qián)預(yù)備好。對(duì)于大麥地的孩子來(lái)說(shuō)，照相是一件讓他們既渴望又感到有點(diǎn)奢侈的事情�？ㄖ�，家里條件不好，不敢跟家里說(shuō)。而媽媽問(wèn)她說(shuō)為什么不跟家里說(shuō)，她卻說(shuō)因?yàn)椴幌矚g。我看，可真是有點(diǎn)委屈葵花了。
讀完這本書(shū)，我被故事中的人物感動(dòng)了。這本書(shū)成功塑造了兩個(gè)為我們傳遞正能量的人物形象：一個(gè)是愛(ài)護(hù)妹妹，善解人意的哥哥青銅；一個(gè)是天真可愛(ài)，懂事善良的妹妹葵花。他們互相信任，彼此友愛(ài)，是一對(duì)好兄妹�？蓱z的是，最終葵花被命運(yùn)喚回了城市，他們從此只能遙望對(duì)方......
《青銅葵花》使我感受到了自己生活的幸福與美好。讀完《青銅葵花》，我決定要像青銅葵花學(xué)習(xí)，遇事沉著冷靜，正視困難，以淡定從容的態(tài)度面對(duì)，做一個(gè)像葵花一樣懂事善良的孩子。
青銅葵花讀后感8
“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張大嘴巴，用勁平生力氣，大喊了一聲：‘葵——花！’”
前幾天，我和爸爸媽媽一起在新思維圖書(shū)城終于買(mǎi)到了我向往已久的《青銅葵花》這本書(shū)。剛剛拿到書(shū)，我就迫不及待地看了起來(lái)，以至于讀了三遍之后還再看。這本書(shū)主要講述的是一個(gè)城里來(lái)的女孩子——葵花，在很小的時(shí)候就失去了母親，在大麥地干校與父親度過(guò)的短暫的快樂(lè)時(shí)光里，結(jié)識(shí)了一位性情溫和、并且善良的啞巴“哥哥”——青銅。意外的命運(yùn)，又使葵花失去了父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運(yùn)又將她召回了城市，已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……文中的葵花雖然了失去父親的苦難，但卻得到了另一個(gè)家庭的愛(ài)與溫暖。青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照料著“妹妹”，偉大、寬博、無(wú)私的愛(ài)使她心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合�？勺詈竺\(yùn)又不如她所愿，她離開(kāi)了自己鐘愛(ài)的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”……我為青銅葵花一家在苦難中卻總是被濃濃的愛(ài)包裹而感動(dòng)，被他們一家和諧幸福的家庭氛圍深深打動(dòng)。在這一個(gè)個(gè)純美的愛(ài)的故事里，我真正感受到了人世間的真善美——一種心靈最純凈的美，人間最真摯的情……作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿生機(jī)與情意……看完這本《青銅葵花》后，我感受頗深：人的一生都是這樣的，先苦后甜�？鞓�(lè)、幸福固然值得大家贊頌，可是痛苦、磨難更是刻骨銘心的！它同樣值得我們?nèi)プ鹬厮�、接受它。�?dāng)我們其樂(lè)融融的時(shí)候，回頭看看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那不就是痛苦、磨難為我們搭建的通往幸福的“橋”嗎？沒(méi)有這座橋，又怎么可能有今天美好的生活呢？生活有時(shí)候像一片枯黃的樹(shù)葉，也許沒(méi)有人喜歡它，因?yàn)槿藗冎幌矚g充滿生機(jī)的綠葉�？蓜e忘了，正因?yàn)橛辛丝萑~，才有了綠葉。所以請(qǐng)大家都應(yīng)該看看美好、幸福的背后是什么，它們是痛苦、磨難。面對(duì)人們的不理解、鄙視，它們?nèi)匀挥掠诿鎸?duì)。當(dāng)我們了解到這一點(diǎn)的時(shí)候，就應(yīng)該去接受、尊重它們了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！不經(jīng)歷磨難，怎知幸福生活的來(lái)之不易！
《青銅葵花》是苦難與幸福的故事，也是愛(ài)的故事。讓我們?cè)谙硎苤鴲?ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)他人吧！
青銅葵花讀后感9
奇跡，這似乎是一個(gè)遙不可及的詞，但是，在曹文軒教授的筆下，奇跡，不再是幻想。
《青銅葵花》，一部描寫(xiě)人間最大愛(ài)的小說(shuō)，它的內(nèi)容中，所體現(xiàn)出來(lái)的真情，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我。那是一種哥哥對(duì)妹妹常人無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的情感，呵護(hù)，關(guān)愛(ài)，盡力地保護(hù)，即使我把我能想到的詞全部寫(xiě)出來(lái)，也無(wú)法像《青銅葵花》那樣表達(dá)地那么淋漓盡致。
語(yǔ)句，是生動(dòng)的，內(nèi)容，是精彩的'，情感，是豐富的，是感人的，是令人讀后會(huì)成為揮之不去的記憶的。青銅對(duì)葵花的愛(ài)，是那么地細(xì)膩，細(xì)微之處，總是能不遺漏，他的愛(ài)，加上他的家人的愛(ài)，讓葵花即使生活在這樣貧困的家庭中，也感到無(wú)比的幸福。
首先，葵花是不幸的，來(lái)到大麥地村，爸爸在干校工作，但由于一次意外，葵花的爸爸掉進(jìn)河里溺水而死。葵花變成了孤兒，然后在那些熱心的阿姨的幫助下，葵花住進(jìn)了青銅家，雖然青銅家很窮，但從沒(méi)讓葵花受過(guò)苦，青銅更是無(wú)微不至地照顧葵花，由于家里買(mǎi)不起燈油，所以青銅冷冷的夜晚去捕捉螢火蟲(chóng)讓葵花看書(shū)。青銅對(duì)葵花的愛(ài)，誰(shuí)也琢磨不透�？m然不幸，但她又是幸運(yùn)的，她住進(jìn)了青銅的家，有了青銅這么一個(gè)啞巴哥哥，對(duì)她的關(guān)愛(ài) ，讓葵花生活在幸福之中，從未受過(guò)苦。然而，幸福總是不能持續(xù)下去。五年后，在她十二歲時(shí)被命運(yùn)召回了城市，她離開(kāi)了大麥地村，離開(kāi)了青銅家，離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)讓她幸福的啞巴哥哥，這一切，都是那么殘酷�？x開(kāi)了，可是，青銅怎么也不相信，葵花不會(huì)回來(lái)了。他怎么會(huì)相信？這個(gè)與他朝夕相處了五年的好妹妹，怎么會(huì)突然離開(kāi)他了？從他知道葵花離開(kāi)后，每天坐在葵花去的那個(gè)方向的草垛上等著，風(fēng)霜雨雪，沒(méi)有任何人，任何事物能攔住他，每天都在等。這是一個(gè)啞巴哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)的最終體現(xiàn)。堅(jiān)持，每天他都在堅(jiān)持著，不知過(guò)了多少天，奇跡出現(xiàn)了，正在放鴨子的嘠魚(yú)經(jīng)過(guò)青銅身邊時(shí)，他聽(tīng)到了青銅大聲地，艱難地喊出了：“葵——花——葵——花！”嘠魚(yú)都不敢相信自己的耳朵，啞巴青銅竟然說(shuō)話了，他驚訝地扔下正在放的鴨子，一邊跑著，一邊喊著：“啞巴說(shuō)話啦！啞巴說(shuō)話啦！”
啞巴說(shuō)話了，在沒(méi)有任何醫(yī)療條件下，這就是一個(gè)奇跡，然而這個(gè)奇跡靠的是什么？靠的是青銅對(duì)葵花的愛(ài)，青銅的堅(jiān)持。是堅(jiān)持，是愛(ài)，創(chuàng)造了奇跡！
也許，深深的愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，也許，堅(jiān)持可以創(chuàng)造奇跡。不管我們能不能用同樣的愛(ài)，同樣的堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡，但是，我希望我們每個(gè)人都擁有這份愛(ài)，這份堅(jiān)持。
青銅葵花讀后感10
每當(dāng)我拿起《青銅葵花》這本書(shū)細(xì)細(xì)品讀的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出美好的鄉(xiāng)村生活的情景。
我喜歡恬靜、悠然自得的鄉(xiāng)村生活。你看“青銅和葵花騎著牛去蘆葦蕩挖蘆根。青銅一鍬下去，就聽(tīng)到了切斷蘆根時(shí)清脆之聲，青銅趕緊把蘆根洗凈，遞給葵花。葵花大咬了一口，一股清涼的、甜絲絲的汁水，頓時(shí)在嘴中漫流開(kāi)來(lái)�！边@是多么原生態(tài)的食物呀。只要找到一片蘆葦蕩，挖一挖，洗一洗，就能吃上可口、甜津津的蘆根。放到現(xiàn)在的社會(huì)，這可是想都不敢想的事情。菜場(chǎng)、超市里五花八門(mén)的食品看著色澤鮮艷、非常誘人，可是我們卻得時(shí)時(shí)當(dāng)心這些黑心食品是否又增加了化學(xué)物品，是否又添加了過(guò)量的食品添加劑，吃多了會(huì)對(duì)人類造成什么樣的傷害。真奇怪，為什么在科技這樣發(fā)達(dá)的社會(huì)，食品安全卻成了老大難的問(wèn)題？
我欣賞大麥地樸實(shí)、善良、友愛(ài)互助的鄉(xiāng)村人。你瞧“青銅爸爸路過(guò)別人家的柿子樹(shù)，正巧，一個(gè)柿子掉了下來(lái)，青銅爸爸趕緊把柿子撿了起來(lái)，物歸原主。即使主人把柿子送給他，他也不收下�！鼻嚆~爸爸一個(gè)柿子也要還給主人的樸實(shí)，讓我感動(dòng)�？墒�，我卻在新聞報(bào)道上無(wú)數(shù)次看到農(nóng)民工工資遭哄搶、救濟(jì)物資遭哄搶、貨車翻車魚(yú)遭哄搶……更有甚者，老人摔倒沒(méi)人敢扶，小孩遭拐騙……真奇怪，為什么在社會(huì)文明發(fā)達(dá)的今天，人的德與善反而不見(jiàn)了？
我向往人與自然和諧相處的生活環(huán)境。“炊煙、牛鳴狗叫、歡樂(lè)的號(hào)子聲……所有這一切，對(duì)小姑娘葵花而言，都有不可抵擋的魅力，尤其是孩子們的身影與他們的歡笑聲，更使她著迷�！边@是一幅幅多么和諧的鄉(xiāng)村生活的畫(huà)面呀，這樣的畫(huà)面多么難得！今年暑假，我和小伙伴們來(lái)到了永嘉楠溪江的源頭——巖龍古村，在這里，我也終于像葵花一樣能夠下溪游泳、抓魚(yú)，晚上吃著純綠色的食物，看著滿天的星星，聽(tīng)著青蛙、蟬的鳴叫入睡�？墒�，當(dāng)我回到家時(shí)，又得面對(duì)那一座座拔地而起的高樓大廈，望出去是四角的天；耳邊是呼嘯而過(guò)的汽車聲和喇叭聲；呼吸的是汽車尾氣。真奇怪，為什么我們的空氣不再新鮮，河水不再清澈，天空不再湛藍(lán)？是什么讓我們的生存環(huán)境變得這么糟糕？
我多么希望有一天，大麥地靜靜的流水，湛藍(lán)的天空，青翠的蘆葦蕩能重回我們的生活！我多么希望大自然賦予我們?cè)娗楫?huà)意般的美景——茂密的樹(shù)林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開(kāi)的花朵，自由飛翔的鳥(niǎo)兒，隨處可見(jiàn)的小動(dòng)物們，不再人為地被破壞！我多么希望善和美的種子，能像清泉一樣流進(jìn)每個(gè)人的心中，然后發(fā)芽、開(kāi)花！
青銅葵花讀后感11
剛剛過(guò)去的假期里，我讀了一些課外書(shū)，最震撼我心靈的是作家曹文軒所著——《青銅葵花》。
讀完這本小說(shuō)，讓我有許多的感觸——有美麗的喜悅，也有痛苦的傷感;那種令人感動(dòng)的兄妹情、父子情、母女情……都讓我印象深刻，深深打動(dòng)著我�？赐旰�，不知不覺(jué)中，我已淚濕滿面，心里像打碎了五味瓶。
這本小說(shuō)講述了七歲孤兒葵花被青銅一家收養(yǎng)的故事。原來(lái)的青銅和葵花都是孤獨(dú)的，像一只鳥(niǎo)，獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚(yú)，獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。在一次機(jī)緣巧合下，兩個(gè)孤獨(dú)的孩子成為了兄妹，讓這個(gè)貧窮的家增添了許多快樂(lè)。青銅一家，在艱苦的困境中沒(méi)有退縮，不屈不撓地面對(duì)困難，始終向著更好的明天努力奮斗。
青銅與葵花雖然一個(gè)在農(nóng)村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒(méi)有父母，他們不是親兄妹，但卻比親兄妹還要親，兩人的兄妹情最令我感動(dòng)。青銅為了讓葵花上學(xué)而放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了能讓葵花照一次相片，青銅冒著大雪去賣(mài)掉腳上的蘆花鞋;為了讓葵花看馬戲他就讓葵花騎在自己的脖子上，自己卻被人群擠得喘不過(guò)氣來(lái)，默默地站了一個(gè)晚上;為了讓葵花報(bào)幕時(shí)能夠帶上美麗的項(xiàng)鏈，青銅用他的聰明才智，為葵花做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……葵花12歲那年，為了更好的發(fā)展，她不得不回到她原來(lái)所在的城市。從此以后，青銅常常遙望蘆花蕩的盡頭，盼望著葵花能夠早日回來(lái)。
如親兄妹的青銅和葵花成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都滲透著他們的純樸、善良、充滿愛(ài)心。面對(duì)所有的苦難，他們都沒(méi)有愁眉苦臉，怨天尤人。青銅一家樂(lè)觀、積極的心態(tài)真的值得我們學(xué)習(xí)，他們?cè)诳嚯y中創(chuàng)造的美麗更是令人折服。
讀完這本書(shū)，我似乎明白了——生命中沒(méi)有挫折，人就會(huì)變得懦弱;只有經(jīng)過(guò)挫折;勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)挫折，只要信念不被壓垮，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
也許有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)，生活美好，不會(huì)再發(fā)生故事中所描述的那些事了�！�
我想：不管生活在哪個(gè)時(shí)代，都會(huì)有自己的痛苦。正如本書(shū)作者曹文軒說(shuō)的那樣：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！彼裕�(dāng)我們以后再遇到痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該把它當(dāng)做一種磨練，像青銅與葵花那樣，以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，把痛苦變成美麗。只有正視痛苦，尊敬痛苦，才能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。
青銅葵花讀后感12
她幼時(shí)喪母，因?yàn)榘职值哪缤龀闪藷o(wú)依無(wú)靠的孤兒——葵花。他，大麥地的啞孩子，因?yàn)橐粓?chǎng)大火失去了言語(yǔ)——青銅。
兩個(gè)人本是兩條平行的單行線，相隔甚遠(yuǎn)，卻因?yàn)橐粭l線發(fā)生角度的偏差，讓他們交錯(cuò)在一起，成為了兄妹。他們?cè)谝黄鹕�，一起長(zhǎng)大，一起接受命運(yùn)的嘲笑。
青銅啊！你在家庭只能提供一人上學(xué)時(shí)，用一個(gè)小把戲把機(jī)會(huì)給了葵花；當(dāng)妹妹沒(méi)有燈光寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你用螢火蟲(chóng)制成南瓜燈；馬戲團(tuán)來(lái)了，你讓葵花騎在你的脖子上，自己卻是一頭汗津津；妹妹演出沒(méi)有項(xiàng)鏈，你神奇地用冰凌吹出閃閃的冰項(xiàng)鏈。你啊，對(duì)妹妹對(duì)這個(gè)家盡了心力。
葵花呀！所有的人都如此喜歡你，因?yàn)槟愕亩�，你的善良。你下定決心教哥哥識(shí)字，用各種奇特而充滿智慧的方法，讓哥哥得以在眾人目瞪口呆之中在墻上寫(xiě)下“我是大麥地的青銅！”你甚至用考試不及格不去上學(xué)，只為了給家里省下錢(qián)；你獨(dú)自一人去江南撿銀杏，為了掙錢(qián)給奶奶治病，當(dāng)你從口袋里抓出兩大把面值很小的錢(qián)，對(duì)奶奶說(shuō)：“我掙了很多很多錢(qián)！”的時(shí)候，讓人為之動(dòng)容。
青銅葵花像是一個(gè)不可分割的整體，可是，命運(yùn)再一次開(kāi)個(gè)玩笑，它將葵花召回了她的城市。但是，這并沒(méi)有讓這份純粹圣潔的感情從此阻隔，失去妹妹的青銅望著蘆蕩的盡頭，居然開(kāi)口說(shuō)話，高喊一聲“葵花！”命運(yùn)在這里被打得支離破碎。
命運(yùn)如此多嬌，引無(wú)數(shù)凡民競(jìng)折腰。當(dāng)今，有這么多人一味的相信命運(yùn)，一味的求神拜佛，希望日子過(guò)得好一點(diǎn)�？墒�，他們并沒(méi)有想過(guò)生活是可以靠自己改變的，重要的是有沒(méi)有屈服于命運(yùn)。因?yàn)槊\(yùn)是在自己手中，信就有，不信就沒(méi)有的東西。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“命運(yùn)是一個(gè)喬裝打扮的人物，沒(méi)有比這張臉更會(huì)欺騙人了�！泵\(yùn)總是撥弄人，也可以覺(jué)得是“天降大任于斯人也”，人們總說(shuō)這孩子命不好，青銅與葵花之間的純真牽動(dòng)人心，美麗的痛苦，不就令人無(wú)法忘懷嗎？
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這人生，又怎是命運(yùn)了得。人生是一個(gè)圈，有的人走了一輩子也沒(méi)有走出命運(yùn)畫(huà)出的圓圈，他們就是不知道，圓上每一個(gè)點(diǎn)都有一條騰飛的切線。
“當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸檸檬時(shí)，讓我設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁�！边@是我的座右銘。曾經(jīng)的我，一遇到刮風(fēng)下雨打雷就立刻躲著不出來(lái)，總覺(jué)得定有劫數(shù)，無(wú)非是自我恐懼罷了。
現(xiàn)在的我，總站在風(fēng)浪口，迎接著挑戰(zhàn)，因?yàn)樾闹杏幸粋�(gè)信念在支持著我，那就是“怎是命運(yùn)了得”我不再懦弱，苦難是必然的，痛苦是必須要經(jīng)歷的，終于站起來(lái)，面對(duì)著所謂的命運(yùn)……
眼前，再次看到青銅和葵花之間無(wú)言的交流，真摯的眼神；耳畔，又聽(tīng)到吐詞不清的“葵花！”心中，又為他們的純真感動(dòng)。
青銅葵花讀后感13
非常喜歡曹文軒先生的《青銅葵花》。初讀時(shí)，被感動(dòng)得淚雨滂沱；再讀三讀時(shí)，也時(shí)不時(shí)有章節(jié)催我淚下。
“少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者！”我覺(jué)得曹文軒先生寫(xiě)在《青銅葵花》封底上的這句話太有哲理了。
在人長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們絕不僅僅是被快樂(lè)喂大的。無(wú)數(shù)快樂(lè)綴成我們?nèi)兆永餆o(wú)數(shù)閃亮的星星，那是我們大家都向往的星空。苦難呢？它們就像大地上的黃泥疙瘩使我們的生命堅(jiān)實(shí)無(wú)比。就像《青銅葵花》中的兩個(gè)孩子，他們一起經(jīng)歷了那么多苦難，但他們成長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)多歡活多堅(jiān)韌多健康啊！苦難不僅鍛造了他們的性格和心靈，更加深了他們的友誼和親情。是共同的苦難經(jīng)歷，才使他們這對(duì)非親非故的兄妹產(chǎn)生了比血肉親情更濃厚的感情。從而使他們浸透苦難的童年變得如此純凈如此天真如此美麗如此燦爛如此明媚動(dòng)人！
青銅，一個(gè)啞巴男孩，這對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)本身就意味著一種苦難；葵花，一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒，她的出身也就是一種苦難，然而這樣的兩個(gè)孩子住到了同一屋檐下，過(guò)著清寒之極頻受饑餓危險(xiǎn)的日子，可他們因?yàn)橛袧鉂獾挠H人之愛(ài)，有釅釅的相互關(guān)懷，卻把每一天都過(guò)得那么詩(shī)意和快樂(lè)。
像一家人一起做蘆花鞋的那一章，一把把采來(lái)潔白的蘆花，一點(diǎn)點(diǎn)織起蘆花繩子，一雙雙編出皎美如月的鞋子，一步步踏著大雪把它們送入買(mǎi)主手中，這樣賺來(lái)的錢(qián)，是多么干凈而美好！
像葵花因家貧點(diǎn)不起燈在月光下寫(xiě)作業(yè)，青銅用黃瓜花去為她捉螢火蟲(chóng)來(lái)做燈的那一幕，這里面包含的人性美人情美，包含的童年之愛(ài)人間大愛(ài)，是那么震撼人心，震撼靈魂！
像兩個(gè)孩子因?yàn)轲囸I而去蘆蕩深處采蘆根吃的那情境，下雨了，他們走散了，在彼此找尋的過(guò)程中，青銅的腳還被蘆根戳爛了，但最后當(dāng)老牛將葵花送到他面前時(shí)，雨洗過(guò)的蘆根竟顯得如此潔白如花如此素樸優(yōu)雅！
而文中最美的“花”，莫過(guò)于青銅為葵花做的那串冰項(xiàng)鏈了。她晶瑩閃亮透明圣潔就猶如童年本身，這串冰項(xiàng)鏈?zhǔn)亲⒍ㄒ诨�，就像我們每一個(gè)。人的童年最終都要被長(zhǎng)大的滾滾紅塵所淹沒(méi)。但那奪目的美麗，刻骨的記憶，誰(shuí)能把她從我們生命里奪走，除了死神和遺忘之神！
其實(shí)，每一個(gè)童年生命，都不怕貧窮的。他們怕的是沒(méi)有愛(ài)的光明，沒(méi)有人心的溫暖，沒(méi)有友誼的照耀，沒(méi)有親情的引領(lǐng)，怕的是沒(méi)有供他們表達(dá)愛(ài)的土壤，沒(méi)有讓他們傳播愛(ài)的空氣，沒(méi)有任他們揮撒愛(ài)的自由。
而除了有孩子并不害怕的貧窮，曹文軒先生為我們營(yíng)造的文學(xué)殿堂里，還有孩子成長(zhǎng)最需要的愛(ài)的無(wú)限豐富的食糧。從他的筆下，我們可以享受到苦難的大美。所以，我是那么喜歡《青銅葵花》，那么感謝曹文軒先生為我們塑造的美好人物形象！
青銅葵花讀后感14
青銅，一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村男孩，他結(jié)識(shí)了一個(gè)城市女孩——葵花。一次偶然，她失去了爸爸，被青銅一家人領(lǐng)養(yǎng)，從此過(guò)著貧困而又快樂(lè)的生活。
這本純美、感人、動(dòng)情的小說(shuō)中，處處突出了青銅一家人的艱辛：水災(zāi)，淹沒(méi)了一件件瓦房，他們的心中是何等悲傷？蝗災(zāi)，一只只蝗蟲(chóng)吞噬了他們食物，也吞噬了他們的汗水！大風(fēng)，刮掉了屋頂……災(zāi)難一次次擾亂了這個(gè)原本幸福的家庭。可他們手挽著手，挺過(guò)了這一切！他們沒(méi)有放棄，仍然勇往直前。
嬌小的幼苗生活在大地的懷抱里，享受著微風(fēng)的吹拂，陽(yáng)光的照耀，必然不成大器。只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能茁壯成長(zhǎng)，成為一顆參天大樹(shù)，給人們帶來(lái)陰涼。
人生也是如此，我們就像一株幼苗，只有經(jīng)歷挫折，才能有所成就�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“沒(méi)有風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”只有學(xué)會(huì)面對(duì)苦難，不怕困難，才能走向成功。
在這本把感情描述到了極限的小說(shuō)中，處處道出了一家人對(duì)葵花濃濃的愛(ài)：家里的情況只能供一個(gè)孩子上學(xué)，最后，還是選擇了摸銀杏的方法，青銅為了葵花，使了點(diǎn)小把戲，使葵花順利上學(xué)，而自己卻在外放牛，這就是愛(ài)！這就是哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)！
今年暑假，表哥到我們家來(lái)玩兒，我就深刻體會(huì)到了哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)：吃水果，總是挑又大又圓的給我；玩玩具，總讓我先玩；我要求什么，總能有求必應(yīng)。記得有一次，哥哥隨手拿起我的玩具，想要“研究研究”。我正坐在電腦前，津津有味地瀏覽博文，猛然聽(tīng)見(jiàn)他正疑惑的和我爸爸討論：“這是什么東西，怎么玩兒的？”我忽地一下轉(zhuǎn)過(guò)身去，蠻不講理地從他手中奪過(guò)玩具，生氣地撅著嘴，大喊道：“別動(dòng)我的東西！”哥哥只是默默地看著我，不動(dòng)聲色。
青銅還為葵花付出過(guò)很多很多，他為了讓葵花用上明亮的燈，不顧自己的勞累，摘了南瓜花到蘆葦蕩里捉螢火蟲(chóng)，直到足以照亮葵花的作業(yè)本……
在生活中，爸爸媽媽就是很好的例子，他們總是用愛(ài)關(guān)懷著我們，辛辛苦苦地照顧著我們，勞累了一天的他們還要滿足我們的各種愿望，給我們做飯、洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)…… 也全然不顧自己的身體健康，而我們則吃香的喝辣的，自由自在，甚至還對(duì)爸爸媽媽大吵大鬧，絲毫不去諒解他們的勞累。我一定要做一個(gè)孝順的孩子！
新年到了，家里沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)給葵花做衣服，媽媽就不顧奶奶地勸阻，把自己的花嫁衣給葵花改成了漂亮的新衣服，看著葵花高興的樣子，她欣慰的笑了……
看到這里，我又想起了我最最親愛(ài)的媽媽。在一個(gè)炎熱的晚上，我熱的滿頭大汗，又恰好停電，為了讓我入睡，媽媽就不知疲倦地為我扇著扇子，一直等到電來(lái)了，開(kāi)了空調(diào)……
我再次翻開(kāi)《青銅葵花》這本多姿多彩的書(shū)，感受著濃濃的愛(ài)帶給我的快樂(lè)！
青銅葵花讀后感15
放暑假的時(shí)候徐老師推薦了很多書(shū)給我們，在這些書(shū)中我最喜歡《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)給我的感觸也是最深的。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：城市里的女孩葵花跟著爸爸來(lái)到了大麥地生活，這是一個(gè)美麗的村莊，葵花在這里除了爸爸以外不認(rèn)識(shí)任何人，在一個(gè)偶然的機(jī)遇下，葵花認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫青銅的男孩……好景不長(zhǎng)葵花的爸爸去世了，葵花成了一個(gè)孤兒，好心的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花，故事就開(kāi)始了……
青銅一家對(duì)葵花的照顧可以說(shuō)是無(wú)微不至的，青銅對(duì)葵花更是付出了自己的全部心血，他把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，還每天來(lái)接送葵花，防止她被嘎魚(yú)欺負(fù);為了能讓葵花照上照片他在寒冷的冬季去賣(mài)蘆花鞋，還把自己腳上的鞋也賣(mài)掉了;為了讓葵花寫(xiě)作業(yè)，他去抓螢火蟲(chóng);為了讓葵花看馬戲，他讓葵花做在自己的身上;為了避免葵花挨罵，他自己悄悄的替葵花受過(guò);為了葵花在報(bào)幕時(shí)能有一條項(xiàng)鏈，他不惜凍壞雙手;為了葵花……青銅為了葵花做了太多太多，這種付出是普通人很難承受的，但青銅他還是個(gè)孩子，而且還是個(gè)啞巴，他卻能承受這一切，他的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)：葵花是我的妹妹，我要好好的照顧她，這是個(gè)多么普通的想法，卻讓青銅做出了這么偉大的事情來(lái)。在葵花12歲的時(shí)候她被“無(wú)情”的城市“叫”了回去，哥哥青銅痛苦不已，青銅看見(jiàn)葵花還在水簾下跑動(dòng)，并向他招手的時(shí)候，青銅用盡全身力氣大喊到：“葵——花!”在此同時(shí)他的眼淚泉涌而出，“葵——花!”青銅又叫了一聲 �？吹竭@里我的心情可真是不知怎樣形容，第一直覺(jué)是，青銅會(huì)說(shuō)話了，他居然會(huì)說(shuō)話了，這真是一個(gè)奇跡，而接下來(lái)在細(xì)細(xì)的想了想，如果不是葵花在他心目中的地位至高無(wú)上，青銅怎么會(huì)化悲傷為力量，說(shuō)出話來(lái)了呢。
當(dāng)然了，這本書(shū)除了有分別還有值得我們羨慕的地方呢!在大麥地生活是快樂(lè)的自由的這在城市里是找不到的。在那里青銅、葵花可以盡情的玩耍，盡情的歡笑，這是我們沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)生活。在大麥地有蘆花，有清澈見(jiàn)底的小溪，還有青銅家的老牛，這一切都顯得那么美好，那么和諧。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我明白了，在生活有歡樂(lè)，但缺少不了痛苦，如果你正視這些痛苦就會(huì)從中找到一點(diǎn)甜。
這時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著那輪出生的太陽(yáng)……
【青銅葵花讀后感集合15篇】相關(guān)文章：
《青銅葵花》讀后感 15篇04-17
青銅葵花讀書(shū)筆記合集15篇03-30
青銅葵花讀書(shū)筆記(匯編15篇)03-25
《讀者》讀后感集合15篇04-17
《養(yǎng)花》讀后感(集合15篇)04-12
項(xiàng)鏈讀后感(集合15篇)04-10
亡羊補(bǔ)牢讀后感集合15篇04-10
故鄉(xiāng)讀后感(集合15篇)04-26
《地心游記》讀后感(集合15篇)04-16
貝多芬傳讀后感(集合15篇)04-16