假如給我三天光明讀后感（通用48篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感 篇1
在媽媽的推薦下，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，從書中我認(rèn)識(shí)并了解這位偉大的女性。她勇于接受生命的挑戰(zhàn)，雖然生活在黑暗中，卻給人們帶來(lái)光明，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)困難。
最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好��！那就能更顯出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間確實(shí)有限的”是呀，我們現(xiàn)在好多健康的人都不知道時(shí)間的寶貴性，浪費(fèi)一點(diǎn)無(wú)所謂，反正有的是時(shí)間，明明今天要做的事卻懶得去做，而卻還要自我安慰“不是還有明天嗎？”可見力求上進(jìn)的人只有今天沒(méi)有明天，反之就只有明天沒(méi)有今天。與海倫比起來(lái)真是自愧不如呀！不過(guò)我還是力求做個(gè)上進(jìn)的人，讓自己更充實(shí)、更完美。
假如給我三天光明讀后感 篇2
我讀了《假如給我三天光明》的1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學(xué)路》這篇文章。
里面的主人公海倫.凱勒和她的父母踏上了去巴爾的摩的旅程，為的是給海倫.凱勒找到治眼睛的方法。路途中海倫.凱勒很開心，但她的父母卻憂心忡忡，終于到了巴爾的摩，他們?nèi)フ业搅似鏉赡丰t(yī)生，奇澤姆醫(yī)生對(duì)的病無(wú)能為力，但建議海倫.凱勒還可以接受教育。
海倫.凱勒的父母帶著她又到華盛頓見了貝爾博士，這次見面成了海倫.凱勒一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此她找到了適合自己的好老師，從黑暗走向了光明我讀了這篇文章的感受：一、我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶，我們永遠(yuǎn)不要讓窗戶關(guān)閉。二、遇到任何困難和問(wèn)題時(shí)都應(yīng)該勇敢面對(duì)，積極想辦法找到正確的途徑去解決。
假如給我三天光明讀后感 篇3
這個(gè)月我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是美國(guó)盲聾作家、教育家海倫·凱勒。她生于1880年6月27日，僅僅19個(gè)小時(shí)后，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽力，她的父母請(qǐng)來(lái)了她的家庭教師莎莉文。莎莉文老師讓小海倫充滿了希望，上帝給海倫關(guān)上一扇門，同時(shí)也為她打開了一扇窗戶。當(dāng)海倫認(rèn)識(shí)“水”這個(gè)單詞的時(shí)候，她是多么的興奮快樂(lè)呀！多年后，海倫·凱勒已經(jīng)不是以前的海倫·凱勒了，她不僅已經(jīng)考上了大學(xué)，而且學(xué)會(huì)了滑雪、下棋、騎馬等正常人會(huì)的本領(lǐng)，并且成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，創(chuàng)作了14部著作。
作者最后想象如果她有三天光明，她第一天要去看看她的親人朋友，第二天要去看看歷史博物館和電影院，第三天她要欣賞森林的優(yōu)美風(fēng)景。
“我雖然看不見、聽不著，但是我有著一雙心靈的眼睛，我可以用我心靈的眼睛感受到肉眼所看成不到的東西。”海倫·凱勒告訴我。
假如給我三天光明讀后感 篇4
如果世界是一個(gè)黑暗的境地，那就不該有盲人；如果世界是一個(gè)無(wú)聲的境地，那就不該有聾啞人。可偏偏我們的世界就不是這樣，但卻有人默默地堅(jiān)持。
海倫·凱勒是一個(gè)失去聽覺(jué)和視覺(jué)的孩子，但她以自強(qiáng)不息，積極生活，樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)眼前的一切。后來(lái)在莎莉文小姐來(lái)到了海倫的身邊，幫助她克服困難，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅志力考上了哈佛德克利夫?qū)W院。
海倫·凱勒只擁有十九個(gè)月的光明和聽覺(jué)，卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的希望。她的這一種精神真值得我們敬佩。有許多人就因?yàn)闆](méi)有毅力讓自己失敗，失去成功的機(jī)會(huì)，失去與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)。假如世人都明白這個(gè)道理，那他們走向成功的機(jī)會(huì)就更大。
海倫·凱勒以勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀與病魔斗爭(zhēng)，感動(dòng)天地。雖然海倫沒(méi)有和我們一樣方便的感官，但她依然珍惜自己的生命，繪畫了一幅美麗的人生畫卷。
假如給我三天光明讀后感 篇5
海倫·凱勒老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“因?yàn)橐粋�(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨(dú)自攀爬那奇山險(xiǎn)峰�！边@是多么富有哲理的一句話!人生道路上是沒(méi)有任何捷徑的，我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了，之前的努力豈不白費(fèi)了?想到這，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)，決不放棄!
海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受用，從中，我明白了：在人生道路上，我們要堅(jiān)持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不斷前進(jìn)!
今后，我要向海倫學(xué)習(xí)，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多大困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志頑強(qiáng)的賢少年!
我們要珍惜自己擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂(lè)觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。
假如給我三天光明讀后感 篇6
今年寒假，我讀了海倫·凱勒的作品——《假如給我三天光明》這本書。美國(guó)文學(xué)作家馬克·吐溫曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)杰出的人。拿破侖試圖征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”
這本書寫了她獲得了三天光明以后，要抓緊一切時(shí)間，看見值得看見的事物，比如她的親朋好友、她忠誠(chéng)的小狗們、還有她最溫馨的家。第二天，她要去博物館目睹藝術(shù)以及歷史。她要在第三天——能看見事物的最后一天里，去紐約看雄偉的教堂、高聳的大樓、寬闊的堤岸……還要去森林里，看所有的樹木和生靈，看見它們生機(jī)勃勃的形象。
這本書告訴我，面對(duì)不幸，不要去抱怨，要有勇氣去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。她讓我明白，從現(xiàn)在開始，應(yīng)該珍惜我所擁有的一切！
假如給我三天光明讀后感 篇7
今年暑假里，媽媽給我買了一本書，書名是《假如給我三天光明》。剛讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了。
這本書講的是：一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩，她在1880年出生于美國(guó)。在她還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，她就患上了先天性的眼疾和聾啞疾病，她不能聽也不能看，她的世界簡(jiǎn)直就是無(wú)聲和黑暗的，讀到那里，我的眼淚禁不住的流了下來(lái)，海倫·凱勒真的是太不幸了。
可是之后，小海倫有了一位教師，這位教師在她的手上畫單詞。就這樣，小海倫就學(xué)會(huì)了說(shuō)話，又學(xué)會(huì)了聽。她還寫了一本關(guān)于她自我的自傳，并且這本關(guān)于她自我的自傳讓許多的后人讀了之后，都深深地為小海倫感到自豪。
海倫·凱勒是所有盲人的榜樣，也是我和你的榜樣。
假如給我三天光明讀后感 篇8
《假如給我三天光明》講的是一位偉大的女性——海倫·凱勒從小到大的事情。她雖然又聾又啞，但她依然充滿信心的生活著，就因?yàn)檫@樣，她的生活才這么不平凡。
讀完這本書，我感到海倫·凱勒是一個(gè)會(huì)在黑暗中尋找光明的人，她靠著一顆不屈的心打敗了黑暗，終于找到了人生的光明，并且又以愛(ài)擁抱世界，最后成了人們永遠(yuǎn)的驕傲。
想到這里，我無(wú)比的慚愧。有一次我玩兒健身器材，結(jié)果不小心導(dǎo)致了手指割傷心，我看我那血淋淋的手指，整整哭了一個(gè)晚上，我感到非常的無(wú)助，害怕極了�，F(xiàn)在看了《假如給我三天光明》。讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
由此，我想謝謝《假如給我三天光明》，因?yàn)槭撬屛叶昧松目少F，也謝謝海倫·凱勒，因?yàn)�，她讓我懂得了人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
假如給我三天光明讀后感 篇9
《假如給我三天光明》講了海倫一生的奮斗，從海倫生下，海倫便失去了聽覺(jué)和視覺(jué)，這讓她陷入了一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界里，但她那不屈不撓的精神，讓她如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子，有時(shí)甚至連手都摸出了血。莎莉文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)。她在這個(gè)想象的世界中，去認(rèn)真地感受，還不時(shí)地用這樣動(dòng)人的筆調(diào)去描繪她心中“看”到的世界。
每個(gè)人的視力都不同，我們能有視力就是天大的福分，大家應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所看到的美景�！都偃缃o我三天光明》中寫到了海倫·凱勒一生的奮斗，最終她靠著自已的努力考上了哈佛大學(xué)，讓我明白：珍惜自己的眼睛，因?yàn)橐坏┠銢](méi)有了視力，那么你將看到一片黑暗；如果耳朵失去了聽覺(jué)，就將會(huì)陷入一片寂寞，但只要勇敢地去面對(duì)，你必能走上正果，讓自己一生了無(wú)遺憾。
是啊﹗我們應(yīng)該像海倫一樣，描繪自己心中“看”到的世界，讓自己成為樂(lè)于助人的好學(xué)生。
假如給我三天光明讀后感 篇10
書是攀登科學(xué)高峰的梯子，書是一盞神奇的路燈，幫我們照亮前進(jìn)的道路。我看過(guò)很多書，其中我最喜歡的就要數(shù)《假如給我三天光明》了。
《假如給我三天光明》的原著作者是海倫·凱勒。這本書寫的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。讀完后，我受益匪淺。
這本書記述了美國(guó)教育家海倫·凱勒的一生。一歲半時(shí)，海倫因病喪失了視覺(jué)和聽力，五彩繽紛、鳥語(yǔ)花香的世界對(duì)她來(lái)說(shuō)是一片黑暗和死寂。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的幫助下，她掌握了五種文字。二十四歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克拉女子學(xué)校。此后，她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾多次受到人民政府、高校院的嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)聾盲人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以頑強(qiáng)的精神面對(duì)病魔，表現(xiàn)出的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。是她對(duì)光明的渴望和追求，使她走完了人生的道路，并為人類做出了杰出的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)令人尊敬的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書后，常常在心里問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些身有殘疾的人以生活的力量和勇氣，難道對(duì)于我們這些身體健康的人就沒(méi)有啟發(fā)了嗎？不，不是的。
海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題：如果你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看些什么？這使我深深反思：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜當(dāng)下的幸福時(shí)光。
是的，一個(gè)人能不能取得成就不在于自身身體的好壞，而在于你有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和努力奮斗的精神�，F(xiàn)在，總有些人以種種理由作為沒(méi)有取得成就的借口。但是與海倫相比，這些理由是多么微不足道��！一個(gè)人只有胸懷勇大的理想，才會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，海倫不就是這樣的嗎？
假如給我三天光明讀后感 篇11
“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)就是摸到人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”這句話來(lái)自《假如給我三天光明》。今天我要向大家推薦這本巨著。
這本書的作者是20世紀(jì)美國(guó)十大英雄之一的海倫·凱勒。她在出生后的第19個(gè)月時(shí)因疾病而被奪去視力和聽力。1899年6月，他以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫享年88歲。有87年生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里。她總共完成了14部著作《假如給我三天光明》是其中之一。
在這本書中，他以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，并且告訴我們“保持明天就是最后一天的態(tài)度，將是一個(gè)極好的習(xí)慣。”她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但是由于種種身體原因，學(xué)習(xí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)比登天還難。但她沒(méi)有放棄，反而勇敢地面對(duì)困難，而且更加努力，迎頭趕上，最終如愿以償，獲得成功。
在這本書中，讓我印象最深的是海倫在學(xué)習(xí)“水”這個(gè)字時(shí)，沙莉文老師把她的手放在水龍頭下面，一股清涼的水流涌過(guò)她的手。莎莉文老師在海倫的另一只手上拼寫“水”這個(gè)字。這個(gè)字起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。她一動(dòng)不動(dòng)站地在那里，全部注意力都集中在老師手指的動(dòng)作上，突然，她恍然大悟，有股神奇的感覺(jué)在腦子里激蕩，這個(gè)有生命的字眼，讓海倫走進(jìn)了知識(shí)的世界，讓海倫的心靈里出現(xiàn)光芒。
在生活中，我的腦海里也時(shí)常顯現(xiàn)海倫·凱勒這種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力的形象。她頑強(qiáng)的精神不斷激勵(lì)著我前進(jìn)。一次，考試時(shí)一道奧數(shù)題把我難住了，我猶豫再三，想要放棄，但又不想不思考，我想到了海倫·凱勒這種勇于克服困難的精神。努力思考，想出了答案，最后取得了優(yōu)異的好成績(jī)。
同學(xué)們，如果你們還沒(méi)有看過(guò)《假如給我三天光明》這本書，就趕緊找來(lái)讀讀吧！相信你一定會(huì)有很大的收獲，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果，讓好書陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
假如給我三天光明讀后感 篇12
假期中，我讀了許多中外名著，其中《假如給我三天光明》一書給我印象最深。
這本書講述了主人公海倫·凱勒的傳奇故事：小時(shí)因一場(chǎng)大病而失去了聽力和視力，曾經(jīng)的她也任性無(wú)知、脾氣暴躁、缺乏同情心和愛(ài)心。但當(dāng)安妮·莎莉文老師來(lái)后，她發(fā)生了根本性的變化：她開始變得善良勇敢、謙虛禮貌。在她的努力奮斗下，竟然考入了哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的聾啞人!
在海倫·凱勒成功的背后，有很多東西令我深思。她是一個(gè)聾啞人，卻依舊活得精彩，活得有價(jià)值，她那堅(jiān)強(qiáng)的意志力是所有人都望塵莫及的。試想一下，我們本來(lái)健健康康的，突然一場(chǎng)大病奪去了我們的聽力和實(shí)視力，我們能想她一樣不屈不撓，一直努力積極嗎?不說(shuō)學(xué)習(xí)了，我們可能連接受都十分困難!回到現(xiàn)實(shí)，我倍感慚愧，平時(shí)我學(xué)習(xí)總是找借口，抱怨天太熱，埋怨眼睛疼，一碰到“拓展空間”、“能力提升”這種題目，我連題都不看就立刻否認(rèn)自己：完了，這道題我又不會(huì)做。在生活中，隔三差五就能看到很多大學(xué)生因?yàn)閴毫μ蠡蛳氩婚_而輕生的新聞，這種事屢見不鮮：他們就沒(méi)有意識(shí)到生命的寶貴和重要。我們四肢健全，卻總是抱怨自己的生活得不夠好;相反，一位失明失聰?shù)臍埣踩朔炊辉固欤簽槭裁次胰绱吮瘧K、不幸?不尤人：為什么你們能看見我卻不能?她憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志與樂(lè)觀的心態(tài)活出了精彩的自己，還告誡我們這些身體健康的人應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜生命。我們難道不應(yīng)該向她致敬，向她學(xué)習(xí)嗎?
生活中類似這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多：坐在輪椅上的宇宙狂人霍金;飽受摧殘人不屈服，嘔心瀝血完成巨著《史記》的司馬遷……他們無(wú)一不具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神。這種精神值得我去學(xué)習(xí)，去為自己的未來(lái)做好鋪墊!
假如給我三天光明讀后感 篇13
這是一本聞名世界的好書。主要講述了主人公海倫·凱勒是多么渴望睜開那雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。常人看到丑陋的，普通的一面，在海倫·凱勒認(rèn)為那都是珍貴的，值得贊美的。很可惜，她看不見一絲光芒。海倫渴望重見光明，哪怕只有三天也好。所以她幻想著并在腦海里勾勒出一幅美麗的藍(lán)圖----假如給我三天光明。
第一天要去拜訪那些好心且親切的朋友，因?yàn)槭撬麄兊挠颜x和鼓勵(lì)讓海倫·凱勒在這世界有活下去的勇氣。她第一眼最想見到的人是-----安妮·莎莉文·梅西夫人。因?yàn)樵诤惸暧讜r(shí)，梅西夫人曾經(jīng)告訴過(guò)她，世界上有很多美麗的景物，只是我們沒(méi)有仔細(xì)觀察，所以今天一定要和朋友們好好地去體驗(yàn)一下。多么美妙、多么寶貴的一天就這樣匆匆結(jié)束了。
第二天，當(dāng)清晨的萬(wàn)丈光芒輕輕灑落在海倫身上，她伸了一個(gè)懶腰，非常舒適，非常清新。她打算去探索歷史的奇跡，于是去了博物館。一想到明天晚上十二點(diǎn)后就會(huì)失明，也許大部分人會(huì)十分遺憾，可海倫覺(jué)得就算哭了三天三夜，也不會(huì)逃過(guò)第四天的黑暗，所以她想還不如開開心心地過(guò)完每一天。
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快。雖然這是最后一天，但也無(wú)法阻止她的好奇心，她想融入那些忙碌于日常生活的人們中去。然后步行去了超市，銀行，學(xué)校，游樂(lè)園……還有一個(gè)最重要的地方----殘疾人療養(yǎng)院，在這里，看到很多比自己身體缺陷更嚴(yán)重的人還那么堅(jiān)強(qiáng)地活著，海倫突然覺(jué)得自己很幸福。
當(dāng)你每天睜開雙眼時(shí)，想想那些失明的人;當(dāng)你聽到歡聲笑語(yǔ)甚至是嘈雜聲時(shí)，想想那些失聰?shù)娜?當(dāng)你每天健步如飛，想想那些身殘的人。我們要像海倫一樣，有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛和良好和心態(tài)，這樣你的心里永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗。每個(gè)人都要珍惜眼前的一切，不要等到失去了才懂得珍惜。
假如給我三天光明讀后感 篇14
最近，我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，這本書令我深有感觸，內(nèi)容洋溢著海倫·凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜生命啊！
海倫·凱勒小的時(shí)候是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿1歲就會(huì)走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，在一個(gè)充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ)言能力。六歲前后，小海倫的壞脾氣日益見長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆,無(wú)名火燒得她像一只火藥桶，誰(shuí)也碰不得。但是安妮莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫。莎莉文老師源源不斷地為海倫無(wú)私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)。安妮莎莉文老師帶她四處旅游、奔走，拜訪名人、演講……
生活中我們雖不能像海倫那樣建立一家家慈善機(jī)構(gòu)，但是我們能用一顆熾熱的心去回報(bào)世界，報(bào)達(dá)對(duì)我們幫助過(guò)的好心人和親人。我們也要學(xué)習(xí)海倫不屈不撓的精神。不管命運(yùn)是好是壞，都不能向困難屈服，更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，我們就能自己譜寫命運(yùn)，讓生命開花。
看完這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗的精神。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
假如給我三天光明讀后感 篇15
19世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。
——題記
暑假，我無(wú)意間接觸了《假如給我三天光明》這一本書。讓我認(rèn)識(shí)了這世上最偉大的女性，她就是這本書的作者海倫·凱勒。她就像是一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我幼小的心田;她就像是一座燈塔，指引著我前進(jìn)的道路!
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自傳，講述了海倫·凱勒傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧?1880年，海倫出生在美國(guó)的一個(gè)家庭，而讓人嘆息的是，海倫擁有光明僅有19個(gè)月的時(shí)間，在她的世界里無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)。在常人看來(lái)這種人生活下去基本上是不可能的，可海倫卻用她驚人的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。她的生命宛若一朵綻放在風(fēng)沙中的仙人掌花!是的，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她用生命的全部力量處處奔走，她用她那顆熾熱的愛(ài)心，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，因此，她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
讀了這本書后，我的心情久久不能平靜。讀著這本自傳，我不禁聯(lián)想到自己和我身邊的每個(gè)人。我們都是四肢健全，有自理能力的人�？烧嬲窈惸菢佑幸懔Γ许g勁的人，可以說(shuō)是少之又少。在海倫身上，值得我們學(xué)習(xí)的精神有很多很多:堅(jiān)持不懈的精神，勇敢頑強(qiáng)的毅力。其實(shí)像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多，比如:身患盧伽雷氏癥的霍金，他一生都只能坐在輪椅上，但是他絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭，最終成為了一位偉大的科學(xué)家;雙目失明的音樂(lè)家阿炳，他的一生顛沛流離，只能通過(guò)賣藝來(lái)謀求生計(jì)，面對(duì)命運(yùn)的折磨他絲毫沒(méi)有露出怯色，因?yàn)樗兴吷非蟮膲?mèng)想，那就是二胡。他的《二泉映月》成為了全世界膾炙人口的名曲。
海倫·凱勒，霍金，阿炳……這些人都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)持不懈、永不放棄，就是我們要追求的精神!
假如給我三天光明讀后感 篇16
《假如給我三天光明》這篇文章是美國(guó)作家海倫·凱勒所寫，作者是一位失聰、失明的女性。作者在文中假設(shè)自己能重獲光明，哪怕是只有三天，她將抱著對(duì)生命的無(wú)比熱愛(ài)和感激之情去記住親人、朋友以及她目之所及的一切。從這篇文章我獲得了許多教益，感受最深刻的就是海倫·凱勒告訴了我應(yīng)該珍惜已有的幸福。
文章第三段中，作者提到曾經(jīng)問(wèn)朋友在來(lái)看她的路上途經(jīng)樹林時(shí)觀察到一些什么，朋友的回答是“沒(méi)有什么特別的”，作者說(shuō)“我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵”。她在第四段細(xì)膩而感性地描寫了自己憑觸覺(jué)所感受到的世界，比如“用手親切地?fù)崦恢陿鍢涔饣耐馄ぁ保白屝∠獩鏊牧魉畯奈覐堥_的手指縫隙間急促地淌過(guò)” ……“指尖”成為作者的眼睛，幫助他“看”到了豐富多彩的自然。
書讀至此，我想起了央視《走基層百姓心聲》特別調(diào)查節(jié)目“幸福是什么”。節(jié)目播出后遭到各種吐槽，網(wǎng)友的評(píng)論的更多地認(rèn)為這個(gè)節(jié)目有“逼人就范”的意思，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人的幸福感不足，而不幸福是顯而易見的。所以一個(gè)外地民工回復(fù)的“我姓曾”被稱為神回復(fù)。
但我們應(yīng)該知道有一個(gè)詞語(yǔ)叫“知足常樂(lè)”。生活在和平的年代，在健康、安全的環(huán)境里成長(zhǎng)，這本身就是一種幸福;身體健康，衣食無(wú)憂是一種幸福;父母雙全，家庭溫馨是一種幸福;能坐在陽(yáng)光明媚的教室里安心上課是一種幸�！蛟S有人會(huì)說(shuō)，我家沒(méi)有他們家有錢，我不幸福;我們家沒(méi)有轎車，出行時(shí)要日曬雨淋，我沒(méi)他們幸福;我沒(méi)有自己的企業(yè)，我只能給別人打工，我不幸�！蚁耄f(shuō)這些話的人應(yīng)該明白“一分耕耘，一分收獲這樣”一個(gè)道理。
我們年輕人更應(yīng)該懂得珍惜家人、朋友，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最應(yīng)該珍惜的是大好的青春。不論今天我在哪里，不論我明天會(huì)在何處，只為回頭再看時(shí)能對(duì)自己說(shuō)聲“青春無(wú)悔”!
假如給我三天光明讀后感 篇17
假如有一天，我們的耳朵再也不能傾聽美妙的音樂(lè)，眼睛再也無(wú)法欣賞美好的事物，嘴巴再也不能發(fā)出聲音，那將是多么可怕的事情��！
可是有一位女孩就遇到了這樣的禍?zhǔn)�。她就是海倫·凱勒。海倫因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)大病，剝奪了她看世界、聽世界、說(shuō)世界的權(quán)利。這樣的女孩，她該怎樣度過(guò)自己的童年，度過(guò)自己的學(xué)生時(shí)代��？
可是，美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“19世紀(jì)的兩個(gè)奇跡，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！蹦闷苼鰟�(chuàng)造了一個(gè)帝國(guó)，而海倫創(chuàng)造了一個(gè)世界。在海倫最無(wú)助、最茫然的時(shí)候，她生命中最重要的人——莎莉文老師來(lái)到了她的身邊。海倫在莎莉文老師的耐心教育和精心呵護(hù)下，學(xué)會(huì)了寫字讀書，走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，最終創(chuàng)造了生命的奇跡。
也許有人會(huì)說(shuō)，這有什么稀奇，我也會(huì)寫字讀書�。】墒悄阍囘^(guò)蒙上眼睛寫字看書嗎？你試過(guò)沒(méi)有聲音，沒(méi)有光線的交流嗎？你試過(guò)有疑惑卻不能開口詢問(wèn)還要學(xué)會(huì)的滋味嗎？當(dāng)海倫明白杯和水的區(qū)別時(shí)，她內(nèi)心激蕩著一股喜悅的源泉，汩汩而出。她像春天放飛的小鳥，歡呼雀躍！這個(gè)姑娘經(jīng)歷了多少磨難，付出了多少努力，才能走出家門，融入社會(huì)，并且為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)！
海倫在這本書的結(jié)尾寫道：假如給她三天光明，那么，第一天，她要仔細(xì)看看她的家人和莎莉文老師，是她們讓海倫重新振作；第二天，她要去看電影，參觀歷史，藝術(shù)博物館；第三天，海倫將看來(lái)往的船只，周游紐約市。
海倫的一生取得了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，這帶給我的不只有驚訝和感動(dòng)，更多的是讓我領(lǐng)悟了生命的奧秘，生命的真諦！一個(gè)盲聾啞人就可以如此熱愛(ài)生活，有如此成就，那作為正常人的我們，有什么理由不奮起直追呢？
面對(duì)初升的朝陽(yáng)，我將用我的眼睛，去看世間萬(wàn)物，探索它們的奧秘;我將用我的耳朵，去聆聽一切美妙的音樂(lè)，辨識(shí)它們的音律；我將用我的嘴巴，去閱讀一切優(yōu)美的文章，領(lǐng)略它們的內(nèi)涵。
讓我們向海倫·凱勒致敬，創(chuàng)造自己的奇跡！
假如給我三天光明讀后感 篇18
生命，一個(gè)有血有肉的字眼，創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生；生命，留下了一個(gè)消失，但永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的痕跡！它就像一朵鮮花，有時(shí)開，有時(shí)敗，有時(shí)微笑，有時(shí)低頭默默無(wú)聞。無(wú)論當(dāng)你是成還是敗時(shí)，都應(yīng)該打開心靈的另一扇窗。
1880年6月27日，一個(gè)小生命在美國(guó)的南部亞巴馬州.的塔斯甘比亞鎮(zhèn)誕生了。雖然生活不是很富有但是家庭幸福美滿。這個(gè)小生命名叫海倫·凱勒，小海倫在嬰兒期就表現(xiàn)出了不服輸?shù)男愿�，�?duì)每一件事都充滿了好奇心。更令人驚訝的是，這個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子在1歲就知道了“水”這個(gè)字。
幸�？偸莵�(lái)之匆匆，走之匆匆，一場(chǎng)高燒在不知不覺(jué)中噩夢(mèng)般得奪走了她的視力和聽力，不幸降臨在了才出生19個(gè)月的孩子身上——她成了聾啞人。之后的日子便是在無(wú)聲無(wú)影中度過(guò)，但在莎利文老師的指點(diǎn)下，凱勒的心靈美好之窗被點(diǎn)開了，因?yàn)樗砸环N新奇的眼光看世界。
海倫·凱勒想要一個(gè)如果——奇跡發(fā)生了，上帝由于同情她，給了她三天的光明，她想把這三天分為三個(gè)部分。第一天，看人，因?yàn)樗X(jué)得人的樸實(shí)、善良和友誼能使她的生活值得一過(guò)。朋友，是他們給了她鼓舞，使她能夠走到今天，所以在這忙碌的第一天，她一定要把所有朋友都叫來(lái)。記住他們和藹的容貌。第二天她要在清早起身去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，用她的眼睛去看世界一眼，看看上下五千年的變化歷史，用自己的眼光去看待世間的一切。因?yàn)楝F(xiàn)在自己是主角，舞臺(tái)很大。她第三天要去看城市，雖然自己曾經(jīng)走過(guò)，但視覺(jué)一定是令人賞心悅目的。
珍惜自己的眼睛吧，如果這個(gè)厄運(yùn)就降臨在你的頭上，你又會(huì)去如何面對(duì)呢？伏契克說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該笑著去面對(duì)人生，不管一切如何�！泵\(yùn)帶給了海倫·凱勒不幸。但是也讓她走出了屬于自己的一條路。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，磨難磨練了人的意志，給人生存下去的勇氣：“為了看陽(yáng)光，我們共同來(lái)到世上。”如果沒(méi)有陽(yáng)光，誰(shuí)又能像海倫·凱勒一樣，讓生命之花盛開呢。
假如給我三天光明讀后感 篇19
在這個(gè)寒假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書所帶給我的啟發(fā)很大，讓我對(duì)那些身體殘疾而精神上卻高尚無(wú)比的人有了新的認(rèn)識(shí)。這本書講述了主人公也是作者——海倫·凱勒一生的經(jīng)歷，講述了一個(gè)盲、聾的殘疾人如何靠自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志力生活、學(xué)習(xí)。海倫生下來(lái)兩個(gè)月便失去了聽力和視覺(jué)，但她并沒(méi)有自暴自棄，反而更加熱愛(ài)生活，更加認(rèn)真對(duì)待身邊的每一件事物。而最值得人們敬佩的則是她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，無(wú)所畏懼的精神。
而令我印象深刻的是在海倫參觀衛(wèi)斯理女子學(xué)院時(shí)所講出來(lái)的一句令旁人震撼不已的話：“總有一天我也要上大學(xué)，而且是上哈佛大學(xué)！”這句話是海倫還是一個(gè)小女孩的時(shí)候所說(shuō)出來(lái)的，這句話是多少成年人也說(shuō)不出來(lái)的呀！而最終，海倫堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，憑靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力和莎莉文老師的幫助，以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。除了海倫·凱勒，還有很多這樣擁有堅(jiān)強(qiáng)意志力的人，如，杏林子，桑蘭，霍金等。其中杏林子給我留下了深刻的印象。
杏林子在她十二歲時(shí)患了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，在行動(dòng)上造成了極大的不便，所以她對(duì)生命抱著消極的態(tài)度。但她后來(lái)漸漸接受事實(shí)，樂(lè)觀地面對(duì)一切，不怕病痛，堅(jiān)持寫作。即使到了晚年，她幾乎無(wú)法動(dòng)手寫作，但依然口頭描述，依然寫作。杏林子身體殘疾，但她擁有非常強(qiáng)大的意志力，從她那殘疾的身軀中釋放出對(duì)生命的渴望、熱愛(ài)。杏林子沒(méi)有感到萬(wàn)念俱灰，還創(chuàng)作出許多不朽的作品，而且每一個(gè)字都是她使出全身力氣寫出來(lái)的。杏林子用她那短暫有限的生命體現(xiàn)出了無(wú)限的價(jià)值！她留給后人的不僅僅只是她的作品，還有她那種熱愛(ài)生命的偉大精神！海倫、杏林子，即使她們是殘疾人，卻比那些身體健全的人更加懂得珍惜生命、熱愛(ài)生命，還用自己有限的生命為后人作出了極大的貢獻(xiàn)。
世上還有許多像她們這樣的人，他們的精神值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)與敬佩！
假如給我三天光明讀后感 篇20
如果你讀《假如給我三天光明》一書，如果你用心去感受海倫·凱勒的一生，你的心靈一定會(huì)得到洗禮，你的人生一定會(huì)得到升華。
假如給你三天光明，你會(huì)做什么呢？也許你無(wú)法回答，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕紦碛幸浑p明亮的眼睛。但這三天的光明是海倫·凱勒夢(mèng)寐以求的。我們無(wú)法去感受她的痛苦和酸辛，在那黑暗恐怖的世界里她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著光明和聲音。老天爺在她的命運(yùn)之路上鋪滿了荊棘，但海倫·凱勒從沒(méi)有放棄過(guò)，她不但將荊棘連根拔起，而且還在自己的路上種滿了鮮花。她從不認(rèn)為這個(gè)美麗的大千世界與她無(wú)關(guān)，與和她一樣又聾又啞的殘障人士無(wú)關(guān)。之后她不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)。這對(duì)于我們難道不是最好的人生啟迪嗎？
海倫·凱勒靠著一顆不屈不饒的心，勇敢接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出了奇跡。她留給人們最大的啟示就是——生命的挑戰(zhàn)是不斷的，只有我們勇敢迎戰(zhàn)，發(fā)揮出自己最大的潛能，一切絆腳石都能迎刃而解，變?yōu)槲覀兊膲|腳石。了解了海倫·凱勒的遭遇后，我們就會(huì)覺(jué)得自己是多么幸福，我們又有什么理由不去為自己的幸福而努力奮斗呢？
戰(zhàn)勝困難與挫折的力量不是來(lái)源于他人，而是源自自己心靈深處。只要不輕易向命運(yùn)屈服，不做它的奴隸，我相信，每個(gè)人都可以創(chuàng)造奇跡，做自己生命的主宰者，人人都可以點(diǎn)燃未來(lái)的火把。海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望敞開了永恒的大門，他人眼中的光是我的太陽(yáng)，他人耳中的音樂(lè)是我的交響樂(lè)，他人嘴上的微笑是我的快樂(lè)�！边@是在她喪失了聽力、視力和說(shuō)話能力后發(fā)自內(nèi)心的情感。希望會(huì)永遠(yuǎn)為我們敞開大門，我們也一定能走進(jìn)那扇門，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
不要常常抱怨生活不夠公平，也不要擔(dān)心自己沒(méi)有足夠的能力去越過(guò)眼前的坎坷與障礙，讓我們向海倫·凱勒一樣，面對(duì)太陽(yáng)，面對(duì)希望，熱愛(ài)生活，努力奮斗，就一定可以暢想屬于自己美好的未來(lái)，書寫屬于自己美麗的人生。
假如給我三天光明讀后感 篇21
她是位盲聾，盲為一身的女作家，她是世界上第一位完成大學(xué)教育的聾啞人；她是美國(guó)20世紀(jì)著名的教育家。沒(méi)錯(cuò)，她就是海倫·凱勒。
海倫的人生經(jīng)歷十分動(dòng)人，在她19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，最后連話也說(shuō)不出來(lái)了。但經(jīng)過(guò)她不懈的努力和莎莉文老師的幫助，她終于走出了黑暗，克服了失明以及失聰?shù)恼系K，成功的考入了哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)盲聾人。而記載她人生歷程的這本書，正是海倫最得意的作品《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是海倫的散文代表作品，記敘了她從小到大所發(fā)生的一系列事情。這本名著是以海倫的身世、成長(zhǎng)為依據(jù)寫的，是“自傳體”作品。在這本書里，作者融入進(jìn)去更多的是情感�！八眱A訴了作者對(duì)光明的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美好的追求，對(duì)老師的感激……從作者的想象中，我們可以體會(huì)到她對(duì)生命的珍惜，對(duì)世人的關(guān)愛(ài)；更能感受她那顆真誠(chéng)、美好、善良的心，那種堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂(lè)觀向上的精神�！都偃缃o我三天光明》這本作品之所以能成為傳世作品，還因?yàn)樗鼘?duì)世界帶來(lái)了很大的貢獻(xiàn)。海倫用她的人生經(jīng)歷充分證明，身體的殘疾并不可怕，殘疾人只要自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，也能夠開辟出一方藍(lán)天晴空。海倫的成功更離不開他人的幫助，無(wú)論是莎莉文老師用其畢生的精力幫海倫走向成功的故事，還是眾多名流和富有愛(ài)心的人士對(duì)海倫無(wú)私幫助的行為，還是海倫對(duì)殘疾人事業(yè)所傾注的大量心血，都使人感到人性中愛(ài)心的博大與高尚。
在此書中，最令我感動(dòng)和印象深刻的就是海倫對(duì)自己擁有三天光明的美好遐想“失明的我可以給那些看得見的人一個(gè)提示——對(duì)那些看的見的人的一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災(zāi)難。同樣的方法同樣的方法也可以應(yīng)用于其他感官�！边@是海倫給我們的一個(gè)忠告，希望我們?cè)陂喿x的同時(shí)，可以嘗試去想象一下，也許你也會(huì)獲得一份奇妙的收獲。
假如給我三天光明讀后感 篇22
《假如給我三天光明》講述的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的小女孩，她的名字叫海倫·凱勒，在她剛出生不久，正體會(huì)著人生的歡樂(lè)時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍卻無(wú)情降臨到無(wú)辜的她身上。因?yàn)槟菆?chǎng)疾病，她墜入到黑暗與寂靜的深淵。從此，她再也看不見盛開的花朵，再也聽不見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲了。
但是，她并不自卑，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地拼搏著。她在沙莉文老師的悉心指導(dǎo)下竟然掌握了英.法.德.希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，奇跡般地成為了具有世界性影響的女性。海倫·凱勒的一生是創(chuàng)造奇跡的一生，一個(gè)前無(wú)古人，后不知是否有來(lái)者的奇跡。她的奇跡不是撿來(lái)的，更不是天上掉下來(lái)的，而是她用自己的勤奮與努力和沙莉文老師日日夜夜拼搏換來(lái)的。
讀完《假如給我三天光明，我真正感受的慚愧！一個(gè)看不見又聽不見的人能夠取得那么大的成就，而自己身體完好卻“一無(wú)所有”。作為一個(gè)健全的人，我為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呢？為什么總是貪玩呢？該怎樣充實(shí)地過(guò)好每一天呢？我想，一個(gè)人一旦失明就很難復(fù)明；一旦耳聾就永遠(yuǎn)也聽不見聲音；一旦腦殘就無(wú)法思考。所以，我們?yōu)槭裁床焕米约航∪纳眢w，去為人們做一些有意義的事呢。假如有一天你成為殘疾人，你還會(huì)用努力嗎？還會(huì)拼搏嗎？我會(huì)，一定會(huì)。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我生命中的每一天，讓它精彩并充實(shí)。
我喜歡書中的海倫，是她告訴我：要好好地利用自己的眼睛，就像明天就將永遠(yuǎn)失去光明。的確，我們太幸運(yùn)了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在擁有健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……所以從今天起我要抓緊每分每秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)生活的一切，以頑強(qiáng)的毅力去克服身邊的困難，以杰出的成就顯示自己生命的價(jià)值！
假如給我三天光明讀后感 篇23
當(dāng)我讀到《假如給我三光明》這本書時(shí)，就感覺(jué)像在和一位高尚的人進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，我被海倫的堅(jiān)強(qiáng)毅力深深地感動(dòng)了。在十九世紀(jì)，一位用知識(shí)改變命運(yùn)的人以其勇敢的方式震撼了世界，就是她——美國(guó)作家海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。這本書以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔軟女子的視角完整講述了她豐富而偉大的一生，告誡人們要珍視生命，珍視造物主賜予的一切。
海倫在出生19個(gè)月后，一場(chǎng)可怕的高燒將她生命中充滿鮮花和春天永遠(yuǎn)帶走了。從此她只能用心感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命，而海倫有一顆不向命運(yùn)屈服的心，她勇敢地接受了生命的挑戰(zhàn)，靠著家人的鼓勵(lì)和自己的毅力面對(duì)困境，用知識(shí)創(chuàng)造了奇跡，終于在黑暗中找到了人生光明的出口，她考到了英國(guó)最好女子劍橋大學(xué)，又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。
海倫為什么會(huì)這么幸福？海倫，她為什么會(huì)這么偉大？是用了魔法嗎？不，都不是。這所有的一切都是源于知識(shí)帶給她的力量，是知識(shí)給他了接受挑戰(zhàn)的勇氣，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗之中找到了人生的光明。海倫，用她的一生詮釋了生命的意義。海倫的自傳這樣寫到：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！边@時(shí)我感到自己是多么的渺小。對(duì)比起來(lái)，顯然我這個(gè)健全的孩子要比海倫更加幸福，我能看見大千世界中的萬(wàn)紫千紅，看見世間的千姿百態(tài)；我能聽到世間的優(yōu)美的旋律和喧鬧的吵雜聲；我能流利地用語(yǔ)言和朋友對(duì)話，能夠傾訴自己的喜怒哀樂(lè)……但我們這些健全的人往往忽視了身邊景物的美好，不懂得珍惜和關(guān)注身邊可貴的東西。
海倫用自己的黑暗帶給他人無(wú)限的光明，她用自己的行動(dòng)告訴我們勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。
假如給我三天光明讀后感 篇24
自從上了四年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師拿來(lái)了許多課外書，讓同學(xué)們愛(ài)不釋手！我見了，也爭(zhēng)著讀到了《假如給我三天光明》這本書，讀完后對(duì)海倫·凱勒十分佩服。
《假如給我三天光明》講了一位殘障教育家，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病讓她昏迷不醒，昏迷許久的她醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)再也見不到光明，再也聽不到聲音！八歲時(shí)海倫的父母為了讓她受到良好的教育，就給她找了一位家庭教師莎莉文小姐。在莎莉文小姐，家人，朋友的幫助下，她先后進(jìn)了賴特·赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校，并考入哈佛大學(xué)，開始嘗試寫作。她只有無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光的世界，卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明：第一天，“我”要看看人，看他們的淳樸和友善，第二天，“我”要看看從黑暗轉(zhuǎn)變白晝的奇跡，第三天，去為生活而奔波的.人經(jīng)常出沒(méi)的地方，去體驗(yàn)工作的世界！
在海倫的生活中假如沒(méi)有朋友的幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來(lái)，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂(lè)。
海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”
通過(guò)這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡！
假如給我三天光明讀后感 篇25
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谖易x了《假如給我三天光明》的書后，我就深深地被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒寫道：“第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。”
如果，我們不能像海倫·凱勒那樣偉大，那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒叔叔曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悺P勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人？
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟窈悺P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫·凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)各種困難！
生活，由我們自己來(lái)主宰！
假如給我三天光明讀后感 篇26
這個(gè)暑假有一本書，震撼了我!這本書的名字叫做《假如給我三天光明》。
這是一本自傳體小說(shuō)，書的主人公名叫海倫.凱勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。她在19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱，被迫失去視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她自暴自棄，但在導(dǎo)師安妮·沙莉文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言的著名的作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。
如果你沒(méi)看過(guò)這本書，你無(wú)法想象這是怎樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像!
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切.
讀完這本書后，我不禁為書中這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性折服，她克服看不到、聽不到的難題，硬是憑借著僅有的觸感，學(xué)會(huì)了說(shuō)話、“看世界”。因?yàn)樽约旱臍埲�，她更能體會(huì)那些看不到的人們，為他們?nèi)ブ\福利。我們作為一個(gè)四肢健全的人，更應(yīng)該好好像她去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)!
假如給我三天光明讀后感 篇27
夢(mèng)想，像一雙潔白的翅膀，帶領(lǐng)我們飛向理想的天堂。人生因夢(mèng)想而偉大，祖國(guó)因夢(mèng)想而富強(qiáng)。千百年來(lái)，祖國(guó)日新月異，不斷發(fā)明創(chuàng)造，只為人民生活安康，祖國(guó)日益強(qiáng)大，為了這個(gè)夢(mèng)想，中國(guó)人民付出了多少汗水與鮮血。中國(guó)夢(mèng)，千萬(wàn)人民的夢(mèng)想！雛鷹搏擊風(fēng)霜，只為飛得更高。懷揣著夢(mèng)想，人生之路才會(huì)光明美好，比起中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)想簡(jiǎn)直是微不足道。大多數(shù)人都知道，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的人畢竟占極少數(shù)，而大多數(shù)都是平凡踏實(shí)地度過(guò)一生。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路固然艱難，但只要心中有夢(mèng)，任何事情在你眼里都會(huì)變得渺小。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，人生處處都有夢(mèng)想！有本書叫做《假如給我三天光明》:20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命震撼了全世界，她就是海倫.凱勒，一個(gè)生活在黑暗而給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。對(duì)，她是一位盲、聾、啞的殘疾人，有誰(shuí)可曾想過(guò)，正是一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院。這是為什么？因?yàn)橛袎?mèng)想，因?yàn)橛心繕?biāo)，雖然身體有缺陷，但是她還有夢(mèng)想，夢(mèng)想使她超越自我，百折不撓，她創(chuàng)造了這一奇跡，接受了生命的挑戰(zhàn)，在孤獨(dú)黑暗中找到的光明。正是因?yàn)閴?mèng)想成為了她的動(dòng)力，所以在人生道路中所有困難、有挫折，都是如螞蟻般渺小。對(duì)比起來(lái)，我顯然比海倫.凱勒更加幸福，我能看見世界上的壯麗河山，樹木蔥蘢，能夠聽到這個(gè)世界上的鳥兒鳴叫，兒童歡笑，能夠傾吐自己的煩惱，訴說(shuō)的喜事。我也有夢(mèng)想，也想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠堅(jiān)持，遇到事情自暴自棄，偶爾想放棄自己的夢(mèng)想，但是，如今我一定會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想，視夢(mèng)想為動(dòng)力，不斷努力！中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，堅(jiān)持屬于自己的那一份夢(mèng)想，懷著夢(mèng)想努力飛翔吧，向天空大聲地呼喊，讓老天為你作證，你的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變！
假如給我三天光明讀后感 篇28
從前有一個(gè)人，在她很小的時(shí)候，患了一場(chǎng)重病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，眼睛瞎了，耳朵也燒聾了，那一張靈巧的小嘴漸漸地也不會(huì)說(shuō)話了……從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。
她，就是海倫·凱勒。
但是，海倫·凱勒并沒(méi)有放棄，她用那頑強(qiáng)的意志，寫了一本書——《假如給我三天光明》。這本書講述了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。她接受生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱全世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，并把溫暖的雙手伸向全世界。
海倫·凱勒一生度過(guò)了八十七年的春夏秋冬，卻有八十六年是在一個(gè)沒(méi)有聲音、陽(yáng)光、語(yǔ)言的環(huán)境里艱難度過(guò)的。她憑著自己的努力和付出，終于考上了大學(xué)，并重新學(xué)會(huì)了說(shuō)話。這位“不堪一擊”的殘疾人，以她驚人的毅力創(chuàng)造了不可想象的偉大成就：她用自己的力量建造了一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助了許許多多的殘疾人，并在此期間先后完成了14本著作，成為全世界人民的楷模。
海倫之所以有這么偉大的成就，不光是她有著驚人的意志，還不能離開她老師莎莉文的悉心教導(dǎo)。有一回，海倫記不起來(lái)一個(gè)單詞是怎么寫的，就用手使勁地打自己的頭，莎莉文老師看到了連忙把她的手拿了下來(lái)，一遍一遍、不厭其煩地在海倫手上拼寫這個(gè)單詞。雖然海倫有時(shí)會(huì)為難、捉弄、暗算莎莉文老師，但是老師還是堅(jiān)持不懈地為她付出，輔助她在哈佛大學(xué)里學(xué)習(xí)，帶她四處旅行、演講和拜訪名人。
我從海倫·凱勒的身上懂得了許多——無(wú)論在什么時(shí)候，愛(ài)和勇氣都是我們所需要的。身體上的殘疾并不可怕，可怕的是心理上的“殘疾”。我們一定要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)所有困難，迎難而上，不懼怕任何風(fēng)雨、險(xiǎn)阻。海倫·凱勒就是憑借著這種可貴的品質(zhì)，才成為一個(gè)真正的強(qiáng)者，成為了一個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的人！
假如給我三天光明讀后感 篇29
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。
《假如給我三天光明》這本書就是她寫的，說(shuō)的是一個(gè)小女孩在一次高燒中失去了聽力和視力后十分痛苦，她的父母為她找到了一位啟蒙老師沙利文小姐，并在第二年的3月正式來(lái)到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不同的兩種東西，還讓海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，又讓海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并幫助她預(yù)習(xí)功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復(fù)了自信，最后海倫·凱勒還想讓上帝給她光明，哪怕只有三天時(shí)間。
如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧!
假如給我三天光明讀后感 篇30
一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，去熬過(guò)了8年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲有有有的弱女子。
然而，正是這么一個(gè)在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)、德克利夫這院，并用生命的全部力量處處
存在，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十在在英雄偶像。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不繞的心，海倫接受生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
海倫·凱勒一生一共寫了14部著作，《我的生活》是她處女作，作者以真實(shí)的自然的筆觸再現(xiàn)了自己生命之初21年的生活，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。閃耀的光芒——人類的精神還遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制，海倫·凱勒所展現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)、意志耐心 四肢健全的人，可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦，正好和平年代的某些人居然希望有戰(zhàn)爭(zhēng)刺激一親，殊不知生命是脆弱的，當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，一切已為時(shí)太晚，因此無(wú)論是在什么樣的年代愛(ài)和勇氣，都是我們生存的基礎(chǔ)。
所以我要說(shuō)：”善用你有眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難，同樣的方法也所以享用于其它感官，聆聽樂(lè)曲的妙言，歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾，而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到目聾的厄運(yùn)，撫摸有一件你想要撫摸的物品吧。猶如明天人我的觸覺(jué)將會(huì)衰退，嗅聞所有鮮花的花香、品嘗美味佳肴吧，猶如明天你不能嗅聞品嘗，充分利用每個(gè)器官，通過(guò)自然給你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！不過(guò)，在所有感官中我相信，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的，你所看到的每件東西，對(duì)你卻是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現(xiàn)在你視線的每個(gè)物品，然后你將真正看到一個(gè)美好的世界在你面前展開。
假如給我三天光明讀后感 篇31
最近，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》。它講述了一個(gè)動(dòng)人的真實(shí)故事：海倫·凱勒是一個(gè)僅體驗(yàn)過(guò)19個(gè)月光明和聲音的殘疾人。因?yàn)橛置@又盲所以從小她經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次挫折，但她終于憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力考上了哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，海倫·凱勒去世界各地演講，為殘疾人籌集資金，贏得了世人的尊重。
扣上這本書，媽媽讓我做個(gè)實(shí)驗(yàn)：在家里體驗(yàn)做盲人的感覺(jué)。閉上眼，我小心翼翼地走起來(lái)，沒(méi)走幾步我忽然撞到一個(gè)東西，媽媽說(shuō)這是垃圾桶，讓我小心點(diǎn)。我聽了，心里不禁有點(diǎn)害怕，因?yàn)檠矍暗氖澜缡瞧岷诘�，外面的世界是多彩的，眼皮就像一堵漆黑的墻，擋住了我和外面世界的�?lián)系。走了幾圈下來(lái)，我才真正的意識(shí)到了海倫·凱勒的成功是多么的不容易。為了“看”書，她曾經(jīng)把僅有的幾本盲文書上的凸字都磨損得平滑了，可見她對(duì)知識(shí)是多么的渴望。正是這份超出常人的執(zhí)著與努力，才使她取得了如此傲人的成績(jī)。
通讀此書，我還深深地被莎莉文小姐的辛勤付出所感動(dòng)。莎莉文小姐在海倫六歲的時(shí)候來(lái)到她家，那時(shí)海倫是個(gè)渴望知識(shí)但又脾氣暴躁的孩子。在莎莉文小姐的耐心輔導(dǎo)下，海倫變得善解人意，并學(xué)到了許多知識(shí)。為了教一個(gè)單詞——“水”，莎莉文小姐讓海倫一只手接觸水并在另一只手上無(wú)數(shù)次寫“水”這個(gè)單詞，就是在這種不厭其煩的教導(dǎo)下，海倫從認(rèn)識(shí)第一個(gè)單詞“水”開始，一點(diǎn)點(diǎn)努力，終于考上了哈佛大學(xué)，莎莉文小姐簡(jiǎn)直就像她的家人一樣，陪伴著海倫的大半生。在本書末尾，海倫·凱勒說(shuō)：如果我能有幸擁有三天光明，我將把這三天分成三部分。第一天，我要看人，我第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐。我要長(zhǎng)久地凝視她，把她珍藏在我心里……由此可見海倫·凱勒對(duì)莎莉文老師感情之深。
讀一本好書可以受益無(wú)窮，這本書啟發(fā)我：面對(duì)困難要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)生活要樂(lè)觀、自信。作為健康的人更應(yīng)該珍惜擁有的一切，不斷追求，不懈努力，做生活的強(qiáng)者。
假如給我三天光明讀后感 篇32
“讀一本好書，便是與一個(gè)偉大的心靈在對(duì)話�！钡拇_，讀一好書，你不僅能積累許多優(yōu)美的詞句，也能了解到不少的人生感悟。今天，我品讀完《假如給我三天光明》，海倫﹒凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈、珍惜光明的精神震撼了我。
《假如給我三天光明》是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家海倫﹒凱勒的散文代表作。她在安妮老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，還成為首位畢業(yè)于高等院校的聾盲人。畢業(yè)于高等院校的聾盲人。
也許對(duì)于一個(gè)盲聾人來(lái)說(shuō)，她不能看到那些美不勝收的美景，也不能聽到大自然的聲音。但她用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心來(lái)感受，用她那美麗的雙手來(lái)觸摸。她珍惜自己所有的，不去想自己沒(méi)有的。她比我們所有人都要強(qiáng)。
在那短短的三天，她擺脫了盲人的苦境，看到了光明。她看到了安妮老師、所有的嬰兒、朋友的臉……也許，在那三天，她只有黑暗再次向她襲來(lái)，可是此后，她觸摸道德每一樣物品，永遠(yuǎn)會(huì)記憶猶新似得記錄那件物品的模樣。
每每想到這些，我便自愧不如。平時(shí)一放假，在家肯定瘋玩電腦，瘋看電視，而不是去想想海倫﹒凱勒的格言：“我用整個(gè)身心來(lái)感受世界萬(wàn)物，一刻也閑不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)，生命或是一種大膽的冒險(xiǎn)，或是一無(wú)是處�！睍r(shí)刻意識(shí)到：珍惜現(xiàn)在每一分每一秒，把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，自己的成績(jī)也不會(huì)一直停滯不前。
我常想起海倫說(shuō)過(guò)的話“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”我們比她辛運(yùn)的多，可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識(shí)，享受生活帶給我們的快樂(lè)。但是我從來(lái)不懂得珍惜，總認(rèn)為這是理所應(yīng)該的，當(dāng)遇到困難時(shí)就退縮，往往喜歡找客觀的理由來(lái)為自己開脫，逃避責(zé)任。
“讀一本好書，便是與一個(gè)偉大的心靈在對(duì)話。”認(rèn)真拼讀每一本，你便會(huì)有前所未有的新的人生感悟。
假如給我三天光明讀后感 篇33
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@時(shí)，使我對(duì)海倫·凱勒產(chǎn)生了興趣，便讀了她寫的《假如給我三天光明》這本書。讀完這本書之后我的心被還海倫·凱勒的精神深深的震撼了！ 在書中，海倫·凱勒說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
對(duì)《假如給我三天光明》我被海倫·凱勒不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神打動(dòng)了。她雖然在只有19個(gè)月大時(shí)就雙目失明，雙耳失聰，與這個(gè)有聲有色的世界隔絕了，這讓她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直至安妮·沙利文老師來(lái)到小海倫的身邊。一開始，沙利文老師教會(huì)海倫認(rèn)字，海倫才覺(jué)得她的生活有了新的開頭。慢慢地海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，可以和正常人一樣與人溝通。從那以后，海倫開始對(duì)知識(shí)、對(duì)世界有強(qiáng)烈的渴望，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊干燥的海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。 在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺(jué)？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
知識(shí)的力量多么巨大。它能使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們?nèi)松鷮?huì)增添多少歡樂(lè)，多少幸福啊！ 海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明讀后感 篇34
我懷著崇敬的心情讀完了《假如給我三天光明》這本書。海倫.凱勒那敢于與病魔斗爭(zhēng)的偉大精神譜寫了我腦海中光輝的一頁(yè)，給我留下了深刻的印象。
美國(guó)著名女作家海倫.凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了她的視力和聽力，不久后她又喪失了說(shuō)話能力。就是這樣一位殘疾姑娘，卻以驚人的毅力學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說(shuō)話，并完成了在哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。《假如給我三天光明》向我們闡述了海倫偉大的一生。
美國(guó)著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒。拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，海倫.凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者�！�
有一次，海倫.凱勒的朋友建議她把精力用在與她有著相同遭遇的兒童身上，不必勉強(qiáng)上大學(xué)。可海倫不愿向命運(yùn)屈服，她相信自己能像常人一樣上大學(xué)。她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，克服了巨大的困難以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。
海倫.凱勒剛學(xué)會(huì)用嘴說(shuō)話的時(shí)候，就外出演講。盡管她是通過(guò)安妮.莎莉文老師嘴唇的動(dòng)作來(lái)回答觀眾提出的問(wèn)題，盡管她不能發(fā)出清脆悅耳的聲音，但是她從不放棄。觀眾總是耐心地聽她說(shuō)完，并報(bào)以熱烈的掌聲。
海倫.凱勒從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)，她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，救助傷殘兒童，保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族平等。在她的一生中，她完成了正常人都無(wú)法完成的很多偉大的事業(yè)。
通過(guò)讀這本書，從海倫.凱勒身上，我想到了我們自己。我們這些身體健康的青少年，每天過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，卻沒(méi)有海倫.凱勒的精神和毅力。不管是生活中，還是學(xué)習(xí)上，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了�？纯次覀冏约�，再看看海倫.凱勒，真是相差太遠(yuǎn)了。讓我們抬起頭來(lái)，像海倫一樣，做生活的強(qiáng)者吧！
假如給我三天光明讀后感 篇35
寒假里我看了一本書——《假如給我三天光明》，是美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒的自傳。作者在19個(gè)月的時(shí)候因猩紅熱失去了視力和聽力，接著她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她開始脾氣暴跌，后來(lái)在她的導(dǎo)師安妮。莎莉文的幫助下，她學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，開始和其他人溝通，并最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。她把自己的一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，是影響世界的偉大女性之一，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)。
本書的本半部分主要描寫了作者變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了她的求學(xué)生涯，同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等。假如給她三天光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價(jià)值的人；第二天想看看光的變幻莫測(cè)和日出；第三天想探索與研究。她以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠擁有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告訴身體健全的人們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
本書第四章《老師的溫暖》是我挺喜歡的一段。這一章主要描寫了作者的生活隨著老師安妮。莎莉文的到來(lái)發(fā)生了很大的變化，老師的教導(dǎo)讓作者在生命中第一次接觸并感受文字的奇妙，并通過(guò)對(duì)文字的初步認(rèn)知，激發(fā)了作者強(qiáng)烈的求知欲，使作者開始以一種全新的眼光來(lái)打量每一件事物，似乎覺(jué)得每樣?xùn)|西都有了生命。老師對(duì)作者細(xì)致耐心的教導(dǎo)和溫暖無(wú)私的關(guān)懷，讓作者從對(duì)世界幾乎毫無(wú)感知，到開始通過(guò)文字感受到一個(gè)全新的世界，從此，作者的生活不再黑暗而冷清。
作者作為一個(gè)盲聾人，都能對(duì)知識(shí)進(jìn)行不懈地追求，并為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)，而我是一個(gè)耳聰目明、四肢健全的健康人，難道不應(yīng)該更加好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)嗎？
假如給我三天光明讀后感 篇36
這個(gè)暑假我閱讀了美國(guó)作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。在這篇散文中，盲人作家海倫·凱勒主要敘寫了假如自己擁有三天的光明，將會(huì)如何利用這三天的時(shí)間，借此表達(dá)自己對(duì)光明的渴求，也勸誡我們正常人應(yīng)該珍惜自己擁有的視力以及其他一切。
讀著文中那一句句細(xì)膩、精彩的描寫，真的很難想象這些文字出自一個(gè)自幼失明，失聰，失語(yǔ)的殘疾人筆端。為什么看不到海倫·凱勒卻能寫出比正常人更細(xì)膩真實(shí)的文字來(lái)描繪現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景？這個(gè)問(wèn)題讓我聯(lián)想起了《小王子》這本書中狐貍說(shuō)過(guò)的一句話：重要的東西是眼睛看不到的，要用心看。我想眼睛看不到的海倫·凱勒，是用心在“看”生活，才能把生活感知得如此透徹�？床坏焦饷鞯呐ⅰ胺烟�(yáng)”小女孩卻比正常人更能清楚地“看”到人間的溫情和善意；看不到的華彥鈞卻正常人更清楚地聽到了生活中美妙的樂(lè)章……他們都在用自己的才華告訴我們：生活的美好是要心感知的。
正如海倫·凱勒在文中所說(shuō)：“視力好的人，對(duì)于周圍的事物和環(huán)境很快適應(yīng)，因此會(huì)認(rèn)為周圍的一切都是自然的正常的存在形式。對(duì)于很多景象，都是走馬觀花，并不會(huì)真正地欣賞。對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，眼睛是多么具備欺騙性呀！”是啊，我們時(shí)常被眼睛欺騙而錯(cuò)失了生活的美好，一個(gè)寫春天的作文題目，基本全班同學(xué)都按照套路寫冰雪溶化，柳樹吐新芽，桃花朵朵開……誰(shuí)都看不到生活中真正的春天景象；一個(gè)寫母愛(ài)的作文題目，同學(xué)們個(gè)個(gè)抓耳撓腮憋不出半件能夠體現(xiàn)母愛(ài)的事例，并不是媽媽給的愛(ài)不夠，而是我們忽視了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)，沒(méi)有用心感知；暑期去了一趟九寨溝，等到要寫游記時(shí)，筆頭都咬爛了，我既然對(duì)那里的風(fēng)景沒(méi)存留任何深刻的印象，留下的只有幾張自拍照……
我們都能看得光明，卻看不見生活的美好，因?yàn)槊篮檬且眯母兄�，而我們大多�?shù)人眼不盲，心盲。
假如給我三天光明讀后感 篇37
今天我給大家推薦一本由美國(guó)作家海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》，這本書是海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯，同時(shí)也介紹她體會(huì)豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
我在讀這本書時(shí)，被海倫·凱勒這一生坎坷的經(jīng)歷與頑強(qiáng)的意志所打動(dòng)。1歲時(shí)，因?yàn)楦邿渴數(shù)乃�，從此生活在黑暗之中，變得�?ài)發(fā)脾氣，還戲弄?jiǎng)e人，有時(shí)連父母也管不了她，直到莎莉文老師的到來(lái)。在莎莉文老師的幫助下，海倫·凱勒漸漸地從黑暗走向光明，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了劍橋，在那里開始了她新的生活。海倫·凱勒雖然耳目失聰，但她堅(jiān)持不懈，努力地學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還寫下了許多作品，《假如給我三天光明》就是其中之一。她那不向命運(yùn)低頭，自信樂(lè)觀的精神一直深深地感染著我。
這本書令我受益匪淺，我從中讀懂了一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì)在困難面前低頭。這本書能深深地打動(dòng)讀者，在于它的真摯而強(qiáng)烈的感情，在于它所給予讀者的敞開心扉的親切感。作者傾訴了她對(duì)生活的禮贊，表達(dá)了她的生活態(tài)度。
世界上還有許多身殘志堅(jiān)的人，比如：愛(ài)迪生、霍金……他們和海倫·凱勒、張海迪一樣都持之以恒，堅(jiān)持不懈。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，不論是殘疾人還是正常人，我們都不能向命運(yùn)低頭，要樂(lè)觀向上，朝著自己的目標(biāo)去努力，去堅(jiān)持，絕對(duì)不能半途而廢。
讓我們從讀完這本書開始，像凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，在今后的學(xué)習(xí)道路上，我要勇敢地面對(duì)一切困難和挫折，學(xué)習(xí)凱勒永不放棄的人生信念，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對(duì)厄運(yùn)，自強(qiáng)不屈，奮發(fā)學(xué)習(xí)，到達(dá)自己理想的彼岸！
假如給我三天光明讀后感 篇38
寒假里，我讀完了這個(gè)學(xué)期必讀書目中的一本——《假如給我三天光明》，這本書的作者是海倫·凱勒。合上書，閉上眼睛，我陷入了深深地沉思之中。
這本書帶給我最大的感受是作為一個(gè)健全的人是多么的幸福�。』蛟S你從來(lái)沒(méi)有把可以看見冉冉升起的朝陽(yáng)，可以看見春夏秋冬四季交替變換的景色，可以看見熱情洋溢的笑容……當(dāng)成是一種幸福和恩賜，更無(wú)法想象在一望無(wú)際的黑暗的世界里自己一個(gè)人是如何度過(guò)的。我猛然間覺(jué)得生命的寶貴，更應(yīng)該在有限的生命里活出無(wú)限的價(jià)值。
海倫·凱勒，出生時(shí)她也是一個(gè)健康的嬰兒，但是在年幼時(shí)突然被一場(chǎng)疾病奪去了視力和聽力，一度海倫·凱勒的世界充滿了無(wú)聲與黑暗，生活落入低谷。因?yàn)橥蝗蛔兂擅っ@了，海倫·凱勒變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。
海倫·凱勒八歲時(shí)，她的父母找到了莎莉文老師，在老師的指導(dǎo)下，自己的努力下，家人的幫助下，她先后進(jìn)入了帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)。海倫·凱勒憑借常人無(wú)法想象的勇氣和毅力，克服無(wú)數(shù)困難險(xiǎn)阻，以優(yōu)異的成績(jī)從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)第多個(gè)國(guó)言，并成為世界著名的作家和社會(huì)活動(dòng)家，為世界做出了卓越的貢獻(xiàn)，她就是用這種驚人的成績(jī)得到了全世界的敬仰。
我們與海倫·凱勒不同，雖然我們身體健全，但還是淪為平庸之輩。有的人對(duì)生活中的不順心而嘆息，卻不感恩身邊的家人和朋友的支持與幫助；他們傾訴事情的艱難，卻不感恩親人對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)懷；他們埋怨父母沒(méi)有給自己一個(gè)富裕的家庭一個(gè)好的家境，卻不感恩父母對(duì)他們的辛苦栽培......
看了《假如給我三天光明》這本書，我覺(jué)得與海倫·凱勒相比，我們是幸福的！我們更要像她一樣，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生，在光明中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)！
假如給我三天光明讀后感 篇39
著名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。——題記
海倫·凱勒從小失去了視覺(jué)和聽覺(jué)，但她卻是19世紀(jì)美國(guó)著名的女作家、教育家、慈善家。于是我懷著好奇的心情閱讀了海倫·凱勒寫下的自傳《假如給我三天光明》。
在這本書中，小海倫只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，隨后，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒無(wú)情地摧毀了她的視力與聽力，從此她的世界里漆黑一片，靜謐無(wú)聲。幸好在她六歲半時(shí)莎莉文老師來(lái)到了她身邊，她學(xué)著用手指拼寫單詞，用手指閱讀，進(jìn)而學(xué)會(huì)了說(shuō)話，然后立下了要上大學(xué)的遠(yuǎn)大志向�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，終于，經(jīng)過(guò)不懈的奮斗和超常的毅力，她考入了自己夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。
海倫常常思考：他們奪去了我應(yīng)有的聽覺(jué)，貝多芬抹去了我的眼淚；他們奪去了我應(yīng)有的視覺(jué)，但我想起了彌爾頓的樂(lè)園；他們奪去了我應(yīng)有的幸福，上帝仁慈地賜予我希望。字里行間，無(wú)不透露出海倫執(zhí)著樂(lè)觀的精神。
海倫·凱勒是一個(gè)盲人，但她讓我們看到萬(wàn)紫千紅，繽紛多彩；她也是一個(gè)聾人，但她讓我們聽到波濤洶涌，山風(fēng)陣陣。她從沒(méi)讓我們感受到她的缺陷。面對(duì)生命的缺陷，不同的人會(huì)做出不同的選擇，而海倫·凱勒選擇了與命運(yùn)抗?fàn)�。正因�(yàn)樗矣谔魬?zhàn)命運(yùn)，扼住生命的咽喉，才實(shí)現(xiàn)了很多普通人都完成不了的夢(mèng)想。
生活總有不如意，每個(gè)人也都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不知道如何去面對(duì)。如果在遇到困難時(shí)，我們都能像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，去迎接挑戰(zhàn)，我相信所有的困難便不再是困難，而是你走向成功的鋪路石。但倘若你逃避，再小的困難，也難以克服，結(jié)果可想而知。這個(gè)世界，沒(méi)有人能隨隨便便成功，只有不斷地挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝自己，你才可能走向成功的彼岸！
假如給我三天光明讀后感 篇40
“充分利用每一個(gè)器官，通過(guò)自然給予你幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)在自豪吧！”這是一位聾盲人海倫·凱勒在書中末尾寫的一句話，那究竟是什么原因才讓海倫·凱勒走出黑暗,如此樂(lè)觀呢？海倫出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，從小就有不服輸?shù)膫�(gè)性，對(duì)任何事物都好奇，六個(gè)月牙牙學(xué)語(yǔ)的說(shuō)話了，而且她對(duì)“水”這個(gè)字有著特別的情感。好景不長(zhǎng)，在一場(chǎng)大病以后，她失去了視覺(jué)、聽覺(jué)，這讓年少懵懂的她，失去了有“色彩”的童年。自從一位叫莎莉文的老師進(jìn)入她的人生當(dāng)中，一切都變得美好起來(lái)！海倫走出黑暗，積極樂(lè)觀的第一引導(dǎo)者便是——莎莉文。
整本書分為五章，一至四章講述著海倫是怎么一步步脫離黑暗，走向光明的。而第五章寫的是海倫對(duì)視覺(jué)的一種渴望所設(shè)想給她三天光明她會(huì)去看什么，做什么。我印象最深刻的便是第四章的一個(gè)章節(jié)，它叫：水……水……水……，這里寫了海倫和老師莎莉文的日常識(shí)字，但是海倫卻對(duì)這種生活索然無(wú)味，她想自由。當(dāng)她跑去水邊，把手放入水中的那一刻，她仿佛回到了小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)說(shuō)“水”的場(chǎng)景。那一刻她對(duì)水有了很大的認(rèn)知，她終于知道水究竟是何物。
雖然讀的時(shí)候一知半解，但我大受震撼！一個(gè)聾盲人，竟然靠著自己的堅(jiān)強(qiáng)和信念以及生命中遇到的最重要的人成為了一位著名作家。當(dāng)一些受到挫折的人，一直恐懼著它，不敢勇往直前，那么請(qǐng)想一下殘疾人，他們?cè)趺崔k？比如霍金，21歲患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，全身癱瘓，不能言語(yǔ)，手部只有三根手指可動(dòng)�？伤�是經(jīng)過(guò)上萬(wàn)上億次的練習(xí)，他才可以努力研究，寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
所以，遇到任何困難與挫折不要跌入深淵或臨陣脫逃。勇敢的站起來(lái)，去擊敗它，去戰(zhàn)勝它。然后，用你堅(jiān)定的決心去面對(duì)美好的未來(lái)……
假如給我三天光明讀后感 篇41
我讀了《假如給我三天光明》這本書后，心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時(shí)不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻(xiàn)”給世人，留下財(cái)富。
海倫出生于1880年6月27日亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她曾經(jīng)是一位健康、活潑的小女孩，可是，好景不長(zhǎng)，猩紅熱奪去了她的視力和聽力，這已經(jīng)讓她傷心了，但是，厄運(yùn)并沒(méi)有停止，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。從那以后，海倫就生活在盲、聾、啞這三個(gè)世界中，再加上她脾氣暴躁，幾乎沒(méi)有人愿意和她相處。
媽媽同爸爸商量幫海倫找一位家庭教師。1887年3月海倫的老師來(lái)了，她叫安妮·莎利文。經(jīng)過(guò)安妮·莎利文的教導(dǎo)，海倫重拾回自信心，并且學(xué)會(huì)了“讀書” “說(shuō)話”和“聽”別人講話。1899年6月，她又憑著頑強(qiáng)的精神考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，她是著名的作家和教育家。讀了這本書后，我深有感觸。
她少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個(gè)最怕困難的人，在練畫畫時(shí)，學(xué)一下就不學(xué)了，閑手酸，學(xué)這個(gè)就留給對(duì)這個(gè)有興趣的人吧！但讀了《假如給我三天光明》這本書后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個(gè)聾，盲，啞人，就是這樣一個(gè)人她都能克服所有困難，而我一個(gè)四肢“發(fā)達(dá)”、不缺不殘的人對(duì)這點(diǎn)困難有算得了什么，對(duì)于我的困難來(lái)說(shuō)占她的萬(wàn)分之一都不到，我感到無(wú)地自容，十分羞愧。
海倫，這個(gè)偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神。熱愛(ài)生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵(lì)我們向前的人，一個(gè)偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
假如給我三天光明讀后感 篇42
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”最近，我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳。她在雙目失明的惡劣情況下創(chuàng)作了這本書。這本書記錄了海倫·凱勒一生中許許多多的感人事跡，她的一生是多么令人感動(dòng)！
讀完這本書后，我的心被海倫·凱勒的精神深深震撼了！在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏。否則，就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確是這樣，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是這淵博的知識(shí)使海倫走出了逆境，是知識(shí)使她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，是知識(shí)使她創(chuàng)造了這些動(dòng)人的人間奇跡！
講到這兒，我不禁想起桑蘭，賽前試跳時(shí)發(fā)生的一場(chǎng)意外，使她的胸部以下完全失去知覺(jué)，成了殘疾人�？蛇@些不幸并沒(méi)有泯滅她對(duì)生活的向往和樂(lè)觀向上的心態(tài)，她仍然以微笑承受一切。
是呀！古今中外，哪個(gè)人的生活道路上沒(méi)有坎坷與挫折？一次考試的失敗、某個(gè)親人的離去、一場(chǎng)大病的侵襲……這些挫折誰(shuí)沒(méi)有過(guò)？有的人面對(duì)挫折悲痛欲絕、怨天怨地，不斷沉淪，讓陰影伴隨自己，陷入精神的黒淵，很久都無(wú)法解脫。但有的人卻能克服短暫的悲哀，化悲痛為動(dòng)力，努力改變自己，逃出困境，待到成功之時(shí)，回眸過(guò)去，微笑著說(shuō)：挫折，你沒(méi)能使我屈服，在這場(chǎng)命運(yùn)的決戰(zhàn)中，我勝利了！海倫，正是這樣的人。
三天光明，對(duì)常人來(lái)說(shuō)只是人生長(zhǎng)河中短暫的一瞬。但對(duì)于雙目失明的海倫·凱勒而言，卻是可想而不可及的。即使這樣，她還是不懈地努力，最終戰(zhàn)勝了命運(yùn)的黑暗。
今后，我也要像海倫·凱勒一樣，像桑蘭一樣，面對(duì)挫折，微笑著承受，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)樂(lè)觀的人，做一個(gè)有價(jià)值的人……
假如給我三天光明讀后感 篇43
笛卡爾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！蔽易x了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，在和她的談話中，我學(xué)到了很多。
海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候，失去了聽覺(jué)和視覺(jué)，生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里。但是她并沒(méi)有自暴自棄，在莎莉文老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了自理、讀書、寫字，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
讀了這本書，我對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情油然而生，她是多么堅(jiān)強(qiáng)��！而我，一個(gè)四肢健全的正常人，卻總是遇到一些小困難就放棄。
有一天，天氣晴朗，我和爸爸去爬山。在山腳，我們約定比賽誰(shuí)先爬到山頂。一開始，我一路小跑，搶在了前面，可是，過(guò)了一會(huì)兒，我的力氣使完了，漸漸吃不消了。眼看著爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)追上來(lái)，我心急如焚，萌生出了想取消比賽的念頭。這時(shí)，我沒(méi)看清腳下有一塊石頭，絆了一跤，我坐在地上哇哇大叫起來(lái)。爸爸連忙趕上來(lái)問(wèn)我要不要緊。我想：反正我不想繼續(xù)爬了，直接說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)不好意思，不如趁現(xiàn)在說(shuō)我的腳扭傷了，不能再爬了，這樣，不是更合情合理嗎？于是，我裝作十分痛苦的樣子，說(shuō)：“好像是腳扭傷了�！卑职志桶盐衣鱿铝松健Ｆ鋵�(shí)，我那時(shí)安然無(wú)恙，連塊皮也沒(méi)擦破。后來(lái)，我從山下看到，我摔跤的地方離山頂只有一小段路了，在勝利在望的時(shí)候放棄，真的是十分可惜。
讀了《假如給我三天光明》之后，我決定，以后做任何事情，只要是對(duì)的，都要堅(jiān)持不懈，不能以中途遇到的困難為借口而放棄。比如，在畢業(yè)考試的早上，我身體不適，在休息之后，仍堅(jiān)持著去考試，我不僅因出門呼吸新鮮空氣身體狀況得到好轉(zhuǎn)，還考出了好成績(jī)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類精神的食糧。一本好書猶如一座燈塔，為人們指明人生的航向�！都偃缃o我三天光明》就是這樣一座燈塔，指引我乘風(fēng)破浪，為人生書寫新的篇章。
假如給我三天光明讀后感 篇44
假如給我三天光明—讀后感最近我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，內(nèi)容講的是關(guān)于海倫一生的故事。讀了這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！
馬克.吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫.凱勒�！痹跁�，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的！正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡啊！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。在她出生才19個(gè)月的時(shí)候，她就不幸失去了視覺(jué)和聽覺(jué)，與這個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系。因此，這個(gè)小生命從出生以來(lái)古怪、粗暴，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，與人溝通。由于接觸到了知識(shí)，海倫這才意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條光明之路。于是她開始迫不及待地認(rèn)字、閱讀文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她在常人難以想象的枯燥中竟學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言！
海倫把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬起來(lái)，一步一步向上爬。她一直堅(jiān)持著，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！我相信她一定是用心來(lái)感受世界和享受生命的。她比我們這些正常人活得更幸福、充實(shí)、有意義！
假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作是對(duì)人生的追求，且每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活。那么我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！
海倫的一生，給我們留下了一曲永遠(yuǎn)都難以忘懷的生命之歌！讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活吧！
假如給我三天光明讀后感 篇45
說(shuō)到經(jīng)典，大家首先想到的便是名著，中國(guó)的《西游記》`《紅樓夢(mèng)》……外國(guó)的《巴黎圣母院》、《小王子》等。在我的腦海，我印象最深的著作是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。而我對(duì)文中的主人公海倫·凱勒，也是滿懷敬意。
還記得我是從班里的圖書角中有幸“認(rèn)識(shí)”了它。一開始，我認(rèn)為這不好看，漸漸地，我便愛(ài)上了這本書。那時(shí)，我只是大略地看了一遍，現(xiàn)在，放暑假了，我讓媽媽給我買了一本，才細(xì)細(xì)地“品味”了這本舉世聞名的著作。
這本書的主人公海倫·凱勒在出生后19個(gè)月時(shí)，生了一場(chǎng)大病，就是這場(chǎng)病，它無(wú)情地奪走了對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)最寶貴的兩樣?xùn)|西：聽力和視力。這對(duì)年幼的她來(lái)說(shuō)，是多大的打擊呀！要是換了我們，一定會(huì)意志消沉，去怨天尤人，憤世嫉俗，甚至放棄自己的生命�？尚『悰](méi)有放棄，她的父母沒(méi)放棄，給她請(qǐng)了一位優(yōu)秀的老師——安妮·沙利文小姐。正是她，打開了海倫·凱勒的心靈之窗，更改變了她的一生。在沙利文老師的幫助下，海倫·凱勒從用手語(yǔ)表達(dá)意思，漸漸地能獨(dú)立與別人用嘴交流了。但對(duì)于又聾又盲的孩子來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是太不容易了，她付出了比平常孩子多幾倍、幾百倍、幾千倍的努力。她就是憑著這樣的努力考上了平常人也很難奢望的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。后來(lái)，成了一名出色的演說(shuō)家，還出版了許多著作，受到了全世界人民的敬仰。
讀完這本書，我真的受益匪淺：一個(gè)人是否能成就偉大人生，不在于身體條件的好壞，也不在于先天的聰慧，而在于一個(gè)人是不是積極進(jìn)取。只要有遠(yuǎn)大理想和不懈的努力，就沒(méi)什么事做不成，就像中國(guó)的一句古話"世上無(wú)難事，只怕有心人"，是我們主宰自己的命運(yùn)，而不是讓命運(yùn)來(lái)主宰我們。
其他名著也像這本名著一樣，帶給我們?cè)S多樂(lè)趣，讓我們受到教育。這些是我們?nèi)松凶畲蟮呢?cái)富。
假如給我三天光明讀后感 篇46
暑假里，我看了《假如給我三天光明》這本書，它的作者是海倫·凱勒。這本書講了海倫·凱勒在兩歲多的時(shí)候，因?yàn)楦邿チ寺犃鸵暳ΑＫ粨碛辛?9個(gè)月的光明和聲音。雖然她身殘，但她志不殘。通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，她后來(lái)變成了一個(gè)通曉五種語(yǔ)言而且知識(shí)淵博的學(xué)者。為什么？因?yàn)樗冻隽吮瘸Ｈ诉�多的努力，這是多么不可思議的奇跡呀！而且她既看不見，也聽不見，但她卻能做出與正常人一樣，甚至許多正常人還做不到的事，這需要多么偉大的毅力啊！
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到了她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫·凱勒，能發(fā)現(xiàn)這么多的東西，而健康著的我們，卻常常忽略生活之美。假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？大家都沒(méi)有失明，不懂得黑暗的世界是什么樣的。我覺(jué)得我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然海倫·凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的女子。
假如給我三天光明讀后感 篇47
慢慢合上書本，我還在揣摩剛才拂過(guò)眼簾的每一個(gè)字，每一句話。然而比較讓我震驚的是，一位盲人嚴(yán)重的世界似乎比正常人還要豐富。我們?cè)?jīng)錯(cuò)過(guò)了多少有趣的事物��！
海倫·凱勒，的美國(guó)女作家，《假如給我三天光明》是她的代表作之一，作為一位盲聾人，她在歷史上創(chuàng)造了奇跡�！都偃缃o我三天光明》便是她比較杰出的一部作品�！都偃缃o我三天光明》讓我感受到了海倫對(duì)于光明的向往，對(duì)這個(gè)世界的向往，和熱愛(ài)。然而她卻只能在自己的幻想中勾勒出這個(gè)五彩的世界。
我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)，一位盲人，比較希望看到的會(huì)是什么呢？有可能是金碧輝煌的皇宮，或是沙鷗點(diǎn)點(diǎn)的海面？結(jié)果出人意料，是他們的家人，朋友，路邊的小狗，樹上的鳥兒，地毯，圖畫……全是一些生活中一些不起眼的東西，竟然讓他們?nèi)绱思?dòng)萬(wàn)分。作為健全的人，我們又有什么理由說(shuō)這個(gè)世界枯燥無(wú)比呢？
而在這篇文章中，海倫·凱勒向我們提出的問(wèn)題令我印象深刻——‘假如只剩下三天光明，你會(huì)怎樣使用自己的眼睛？又比較希望把目光投向何方呢？’真正設(shè)想一下如此寶貴的三天，也許能幫助我們了解，什么才是心底比較為珍視的。
仔細(xì)回想一下，那峰巒疊嶂的山峰，波光粼粼的湖面，粗糙的松樹皮，高高的梧桐樹，樹葉上那精細(xì)而又美麗的紋絡(luò)，含苞待放的花苞，翠綠色的草坪，青草上晶瑩的露珠，生活中五彩的地毯，美麗的墻紙，還有那一圈圈走著的時(shí)針……還是那句老話“生活中不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”是啊，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎а壑械墓饷�，多看看這個(gè)美妙的世界呢？如果有一天我們突然墜入黑暗……可說(shuō)不準(zhǔn)我們會(huì)有多么后悔。
《假如給我三天光明》中，比較后一句話是這樣的“而在所有的感覺(jué)當(dāng)中，我相信，視覺(jué)一定是比較令人愉快的。”本篇文章中，這句話讓我映像比較深刻，我也想過(guò)為什么：因?yàn)槟軌蚩匆娔愕募胰恕⑴笥眩梢钥匆姵扇旱拇笱悖利惖牟屎�，可以看見這個(gè)快樂(lè)和美妙的世界，是多么令人感到幸福啊。
假如給我三天光明讀后感 篇48
假如你還剩三天光明，你會(huì)干什么呢？
在海倫·凱勒的著作假如給我三天光明中，令我最震撼的是她有光明的第二天，當(dāng)她享受各個(gè)地方的藝術(shù)時(shí)寫下的“但是，我永遠(yuǎn)也聽不到人物的對(duì)白，看不到舞臺(tái)表演中的動(dòng)作，而正常人能從中得到多少快樂(lè)啊�！�
現(xiàn)在，我擁有一個(gè)健全的身體，我可以看到舞臺(tái)上華麗的服裝，聽到優(yōu)美的歌聲，聞到美味的食物。而這些，都是很多身體有缺陷的人夢(mèng)寐以求的事情。即使是這樣，我也沒(méi)有聽過(guò)早上小鳥優(yōu)美的歌聲，沒(méi)有認(rèn)真欣賞過(guò)一件有價(jià)值的藝術(shù)品，沒(méi)有認(rèn)真的撫摸一下大樹的外衣。這么多有意義的事情，為什么我們以前不去做呢？
在我讀過(guò)海倫·凱勒的書后，我明白了，恰恰是因?yàn)槲覀兪裁炊紦碛辛耍蜁?huì)覺(jué)得，這些事情有時(shí)間去做，反正什么都有了，還怕做不了嗎？我聽過(guò)這么一個(gè)故事，一對(duì)夫妻住在一個(gè)小區(qū)里，一天，妻子對(duì)丈夫說(shuō)：“我聽說(shuō)附近開了一個(gè)公園，環(huán)境很好，我們哪天去看看吧。”丈夫說(shuō)：“行，等我們有時(shí)間了就去看看�！钡搅怂麄兌奸e下來(lái)了，又都想在家里休息一下，他們想，反正就在附近，總有時(shí)間去的。每一次，他們都這么想。日復(fù)一日，年復(fù)一年，到了他們都老了的時(shí)候，他們想起了那個(gè)推了很久的公園，結(jié)果下去一看，公園早已變成了一棟大高樓。
這個(gè)故事告訴我們，生命給了我們一次機(jī)會(huì)，如果我們不珍惜，就將錯(cuò)過(guò)一個(gè)美好的事物。在現(xiàn)實(shí)生活中是一樣的，我們其實(shí)錯(cuò)過(guò)了大自然給我們的許多機(jī)會(huì)，是因?yàn)槲覀儾缓煤谜湎碛械�。從今以后，我不�?huì)再浪費(fèi)任何一個(gè)機(jī)會(huì)了。
假如我還剩三天光明，我會(huì)盡力彌補(bǔ)我失去的機(jī)會(huì)，不給我的生命里下遺憾。
上帝賜予了你每一個(gè)感官，讓你通過(guò)它們認(rèn)識(shí)世界，所有的幸福和美好都展現(xiàn)在你面前，這難道不值得珍惜嗎？
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