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感受春天的作文300字

時(shí)間:2021-02-14 13:24:19 讀后感 我要投稿

【實(shí)用】感受春天的作文300字四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的感受春天的作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】感受春天的作文300字四篇

感受春天的作文300字 篇1

  春天到了,到處鶯歌燕舞,百花盛開,大地充滿了生機(jī)。讓我們走進(jìn)春天,欣賞春天,感受春天的美好吧!

  和爸爸媽媽一起做語言游戲,一邊觀察春天,一邊表達(dá)“春天”,通過看、聽、聞、摸、嘗、搖、拋……等不同的感官去觀察,再把從課本和課外讀物中積累的詞語炫出去,比比誰的語言更有滋味,共同感受“春天”的樂趣。試一試吧!

  1. 春天到了,大樹枝繁葉茂,鮮花五顏六色,小河清澈見底。(看到的)

  2. 花兒競相開放,有紅的、粉的、白的。我輕輕閉上眼睛,聞著花的香味,

  仿佛看到了桃花,杏花,梨花……感覺在仙境一般。(聞到的)

  3. 春雨“沙沙沙”,“沙沙沙”,仿佛在唱歌。(聽到的)

  4. 春風(fēng)“呼呼”地吹,吹在我的臉上,輕輕的,柔柔的,好像媽媽的手撫摸著我的臉。(感到的)

  其實(shí),用眼睛“看”,就可以從很多方面來寫春天。春天來了,冰雪融化了,小草從泥土里鉆出來了,燕子從南方飛回來了……如果再調(diào)動(dòng)各種感官的體驗(yàn),角度就會(huì)更多。如果再變換方式來表達(dá),用上比喻、擬人、夸張、反問等修辭方式,“春天”的語言就會(huì)更加多姿多彩,更生動(dòng)!

感受春天的作文300字 篇2

  清早,我和小伙伴一起去郊游,到大自然中尋找春天的蹤跡。

  春天來了,大地仿佛披上了五彩的外衣。你看五顏六色的小花綻開笑臉,風(fēng)兒吹來,花兒就頻頻點(diǎn)頭。才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨,小草寶寶悄悄從土地里鉆出來,露出柔弱、翠綠的小腦袋。路邊的桃樹開花了,風(fēng)兒一吹,零零落落的花瓣飄落下來,就像一只只漂亮的蝴蝶在空中舞蹈。小朋友們?cè)诓莸厣蠚g快的奔跑,他們?nèi)齼蓛傻,有些在做游戲,有些在放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得可高了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都能聽到他們的歡歌笑語。

  春天還有很多動(dòng)聽的音樂。小燕子,從南方飛回來,在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來飛去,唧唧地演奏著春天的歌曲。河里的溪水解凍了,叮叮咚咚的唱著歡快的歌,一遠(yuǎn)方奔去遠(yuǎn)方

  春天還有很多香甜的氣味;▋涸诖猴L(fēng)的吹拂下,散發(fā)著一陣陣淡淡的清香。在春雨姑娘的沖洗下,大地上也散發(fā)著帶著泥土的青草香味,多么沁人心脾!還有酸酸的草莓,甜甜的櫻桃,吃了滿嘴烏黑的`馬桑,想起就讓人直流口水啊!

  這就是多姿多彩的春天,愿春天永駐人間!

感受春天的作文300字 篇3

  春天,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),總是在不經(jīng)意間悄然而至了。

  看著清新、潔凈的春天,終于如期而至了!在蒙蒙細(xì)雨中,一些萌春的小草,正齊刷刷地探出地表。在這姹紫嫣紅、寧靜而明麗的春天中,花兒長出了含苞花骨朵兒,樹木長出了嫩綠的樹葉。春天,大雁排成了人字飛了回來,小蜜蜂和小蝴蝶在花叢中盡情地采蜜,鳥兒在幾痕電線之間跳來跳去,猶如是一位音樂家在彈奏一曲優(yōu)美的樂曲。

  春天的細(xì)雨,滋潤著萬物。在下春雨時(shí),在不遠(yuǎn)處傳來了“隆隆”的響聲,在大地里的筍芽兒,探出了小腦袋,悄悄地看著外面的世界。春天,涼涼的微風(fēng)吹在我們的小臉上,感到一絲冷冷的感覺。

  清晨,我早早地起了床,到一個(gè)高高的地方去看日出,那地方離日出很近。太陽出來啦!它邊上的幾縷金光照耀著大地,好像是把金子都鋪在了大地上。

  春是多么美麗,多么多姿多彩,春是那么美的季節(jié)呀!春天,新的一年又開始了!

感受春天的作文300字 篇4

  春的到來是無聲無息的。

  天空似乎還是那般灰蒙蒙的,空氣也仿佛還是那番清冷。然而,在無意之中,草坪中的幾抹綠色會(huì)跳入你的眼簾,路旁樹上清幽的綠色也涌入你的視野,你很自然的會(huì)覺得:春天真的來到了。

  于是,天空也變得蔚藍(lán),空氣也變得清新了。

  馬蓮臺(tái),其實(shí)只是一個(gè)山溝。說是山溝,但也沒有山,四處都是黃色的土和等待發(fā)芽的樹。孩子們失望了,春天在哪兒?他們的眼睛四處張望,但仍未發(fā)現(xiàn)春的影子。樹有很多,高高低低密密的雜亂的生長著;草有很多,卻都是去年的。

  綠色,綠色在哪兒?

  讓我們蹲下來吧,和自然挨得再近些。于是,孩子們用手分開雜草,仔細(xì)的觀察:

  “春在這兒!這兒有幾株綠色的小生命!”

  “春在這兒!這兒的泥土松軟,有清新的味道!”

  “春在這兒!這兒有螞蟻在活動(dòng)!”

  “春在這兒!……”

  是啊,有了春的眼睛,你的眼前便是春天!

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