讀《中華美德》有感

　　當品讀完一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的讀《中華美德》有感，歡迎大家分享。

讀《中華美德》有感1

　　《中華美德故事》這本書是我喜歡的書之一。因為書里告訴我們很多美德，而且這些美德我們都沒有。所以，我從這里面學(xué)到了很多，比如節(jié)約、勤學(xué)讀書等但使我深受感動的是這樣一個故事：

　　《中華美德的精選》是以一個個故事的格式所寫的。其中說到的一句名言是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！敝腥A民族自強不息的精神，在勤奮的讀書方面發(fā)揮得格外突出。無論是善于之國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家：無論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們現(xiàn)在的成就都是從前用自己的努力學(xué)習(xí)換來的。俗話說：“有志者立常志，無志者常立志”，立志，貴在少年。只要去稍稍瀏覽一下歷史，一個個動人的讀書故事就會出現(xiàn)在你的眼中�？锖庥啄觇彵谕腹馊プx書，終以說《詩》乃是人們的必讀之一。

　　歷史再發(fā)展，社會在前進。今天，不像往常人們有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，發(fā)揚了中國人民勤學(xué)苦讀的美德。

　　我國唐朝的大詩人李白，他小的時候不喜歡讀書每次老師不在的時候就偷偷地跑出去玩耍。他跑到了河邊看見了老婆婆在磨針就上前去詢問，老婆婆告訴他：“鐵杵是可以磨成針的。”李白聽了老婆婆的話從此就開始每天起早貪黑的讀書。他相信“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�

　　同學(xué)們，讓我們行動起來吧，用行動來踐行我們名族的傳統(tǒng)美德。

讀《中華美德》有感2

　　“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承�！笨粗�《弟子規(guī)》的一句句經(jīng)文，簡短、深刻而蘊含哲理，我不禁又回想起那一幕幕往事……

　　一個陽光明媚的早晨，我與父母一起回到外公家。我外公是一位中學(xué)教師，非常博學(xué)，家里還擺放了許多古代經(jīng)典名著，很受人敬重。我非常尊敬外公，但我很討厭外公經(jīng)常讓我誦讀四書五經(jīng)。因為我認為這些書籍都已過時，在現(xiàn)代社會毫無用處，而且那經(jīng)典中特有的古典陳舊的氣息，與現(xiàn)代社會的時尚、快節(jié)奏明顯不一致。

　　每次回外公家，中午上樓喊外公吃飯我都十分不樂意。因為當我一打開書房的門，看見黑暗的書房，聞到那破舊的古書的味道，看到黑木書架前，外公坐在一個黑木椅上，趴在黑木桌上，戴著黑框老花鏡認真看書的情景時，總感到渾身不痛快，感覺外公帶著一股古老的氣息，就像一個“老古董”。這一次外公又給了我?guī)妆尽兜茏右?guī)》，還說這本書很不錯，可以送幾本給我同學(xué)也看看，離開時我只好裝裝樣子帶走了，反正回家后還是與我之前拿回家的《三字經(jīng)》、《論語》一樣命運，被埋在我的書堆里。

　　回到家里，媽媽看到我又把書扔進了墻角的一堆書中便生氣了，硬要我看看。于是我極不情愿地隨手拿了一本《弟子規(guī)》趴在床上翻開讀：“弟子規(guī)——圣——人訓(xùn)——首——”讀著讀著我卻不時地感到慚愧、痛心�！案改负簦瑧�(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承……”讀著一句句經(jīng)文，反思自己卻一項都沒做到過。我扭頭看看客廳里暗黃的燈光下，父親低頭看報佝僂的背影，母親拖地時額頭上亮晶晶的汗珠，才猛然發(fā)現(xiàn)父母臉上那原本平靜光潔的湖面上早已掀起了絲絲波紋，原來挺拔的腰桿也彎了，原來秀麗的黑發(fā)上也出現(xiàn)了根根雪白的銀絲……

　　我們現(xiàn)在還小，也沒有什么能力可以回報父母的，唯有用我們的自立與成績來彌補一點自己以前的過失和回報父母的恩情，回報我們?yōu)榱藘号�操勞的腰彎、鬢白、皺紋也多了的父母。

讀《中華美德》有感3

　　今天，我讀完了《中華美德故事》這本書，覺得其中《孔子好學(xué)不卷》的故事，對我啟發(fā)、教育特別深。

　　這個故事介紹了孔子的好學(xué)精神�？鬃�60歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天�？墒强鬃訉W(xué)一首曲子埋頭一練就是10天，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這又是為什么呢？原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子的旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個性、精神甚至外貌�？鬃拥暮脤W(xué)精神，深深地感動了他的老師。

　　想想自己，感到非常慚愧。有一次，我碰到了一道難題，怎么也想不出該怎么做。這時，突然想起一本參考書上有這題的答案，就不懂裝懂地把答案抄下來，并且交給了老師。第二天，作業(yè)發(fā)下來我得了優(yōu)秀，老師還表揚我，夸我聰明�？墒�，現(xiàn)在翻開本書一看好像優(yōu)秀上多了一個小黑點，這個小黑點仿佛在問我：“你懂了嗎？”我越想越覺得難受。雖然這件事已經(jīng)過去了，但是它經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前，時刻提醒著我，作為一個大隊委員，在班里要起好帶頭作用，對待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向老師請教。

　　讀了這個故事使我明白了一個道理：學(xué)習(xí)，是進步的階梯，成功的基石，但是只有勤學(xué)、好學(xué)、不弄虛作假才能取得成功�，F(xiàn)在我們正是讀書的大好時光，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國作出貢獻。

讀《中華美德》有感4

　　人類已跨入二十一世紀，我國的各項建設(shè)飛速發(fā)展，無論是城市，還是鄉(xiāng)村都在發(fā)生著日新月異的變化，然而在生活條件越來越優(yōu)越的今天，我們還總是感到缺少什么，因而在處理事情時往往不知所措。最近我有幸拜讀了《從今天開始，弘揚中華美德做跨世紀新人》一書，使我眼前一亮，豁然開朗，似乎懂得了許多東西，感受頗深。

　　本書有一篇叫《揚孝悌美德，做尊老愛幼的人》的文章，其中有一則動人的故事，名為“親嘗湯藥”，讀后讓我十分感動。文中說：漢文帝劉恒的母親病了，漢文帝每天日理萬機地治理朝政，工作之余，將精力與時間都放在照顧母親的事上了。每次，他都親自為母親熬藥，藥熬好后還要親自品嘗，太冷不行太熱也不行，溫度要恰到好處才給母親喂下藥。文章雖短，但字里行間都流露出一種劉恒對母親的情意，孝敬父母、尊敬長輩的美德在劉恒身上展露無遺。

　　讀到這，我感到自己在這方面做得很不夠。記得有一次媽媽說好星期天帶我到白馬公園放風箏，我很高興�？墒堑搅诵瞧谔煸绯�，媽媽生病發(fā)燒了，媽媽想和我商量改日再去，這下我可不樂意，嚼著嘴一定要去，完全沒有顧及媽媽的身體。沒辦法，媽媽只好帶病陪我到公園，照相、放風箏，媽媽強打精神陪我玩了一個上午。回到家媽媽一下就躺到了床上。媽媽的臉通紅通紅的，額頭冒出汗珠，我拿來溫度計，測得的結(jié)果是38。9度，媽媽確實燒得厲害，這一切都是因為我的固執(zhí)、自私，才使得媽媽病情加重的，于是我的眼睛變得模糊起來。對此我一直覺得很后悔，與漢文帝相比真是差之千里。

　　以前我總是按照自己的想法我行我素，毫不理會別人的意見與建議，因而好多事情結(jié)果卻證明我錯了。現(xiàn)在看來，這就是不尊敬別人、惟我獨尊所造成的。我們每個人都是社會的一分子，關(guān)心和幫助他人就是關(guān)心和幫助自己。通過閱讀《從今天開始，弘揚中華美德做跨世紀新人》一書，我要從根本上改變自己的道德行為，注重自己的道德規(guī)范。

　　我要把這本書當作一面鏡子，要經(jīng)常照照這面鏡子，看看自己的言行舉止是否符合中華民族傳統(tǒng)美德的要求。因為我們要想“做跨世紀強人”，只有“弘揚中華美德”。

讀《中華美德》有感5

　　這本書中蘊藏著很多道理，使我讀了之后受益非淺。其中有一個畫家與“釘子”的故事：

　　著名的法國畫家“莫奈”，小時候是個脾氣很壞的男孩。每天都和小伙伴吵架。爸爸對他說：“你每次和小伙伴吵架時就在籬笆上釘一根釘子。”小莫奈開始釘了37根，后來，他學(xué)會了控制自己的脾氣，釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。有一天，他一根釘子也沒釘。這時，爸爸又對小莫奈說：“只要你一天不吵架，就可以拔一根釘子。”最后，釘子被小莫奈拔光了。

　　在日常生活中，我也犯過類似的錯誤，但是，我卻屢教不改，我把爸爸的勸告當作了耳邊風，總覺得自己才是對的。但是，自從看了這個故事之后，我懂得了什么是對什么是錯，知道了我以前的自以為是是大錯特錯。因此，我的錯誤逐漸減少了，再也不象從前那樣脾氣壞、不聽話、性格固執(zhí)了人，因充滿美德而變得更美麗。

　　國家，因充滿美德而變得更和諧。

　　世界，因充滿美德而變得更繽紛。

　　中華美德，人人皆知，從小到大，一直以來父母、老師、長輩總是教導(dǎo)我們要繼承“中華傳統(tǒng)美德”。泱泱中華美德，幾千年來綿延不息就如那川流不息的江河。而今，隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的高速發(fā)展�！拔拿鬟M步”成為了最重要的中華美德。中華美德的體現(xiàn)不在于它有多么壯觀、偉大，而事實上，它在我們不經(jīng)意的動作中已經(jīng)產(chǎn)生。

　　在我上學(xué)坐的車上，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在那兩位老人上車之前，車上的人們在我看來普通極了，沒有年老、體弱的。而當年老的爺爺、奶奶上車，售票員叫到：“請車上哪位好心的同志讓個座？”時，原本平凡的人們開始焦躁起來，有的人說我身體不舒服，有的人并沒有說什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情�？粗�每個人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過。每個炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了？我很慶幸，我讓了座，我沒有失去那高尚而又細小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。

　　美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚中華美德，構(gòu)建和諧社會”，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒有了往日的風采！請不要只展望未來而忘記過去，過去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方！我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡；中華美德會在這個多姿人間流芳百世；中華美德都會影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧！弘揚中華美德，構(gòu)建的不只是和諧校園，更是一個和諧社會。 ——后記

讀《中華美德》有感6

　　《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因為書可以告訴了我們許多的美德，而這些我都沒有。所以，我從里面學(xué)到了很多，比如節(jié)約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動的是這樣一個故事。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟�！肮湃A民族自強不息的精神，在勤奮讀書方面格外突出。不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家，不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響，都是與他們從小的遠大抱負分不開的。俗話說“有志者立常志，無志者常立志�！绷⒅举F在少年。

　　唐朝大詩人李白從小就不喜歡讀書，一天，李白乘老師不在屋，自己悄悄地溜出門去玩兒。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很似納悶，上前問“老婆婆您磨鐵杵做什么？”老婆婆說：“我在磨針�！崩畎壮泽@地問：“哎呀，鐵杵這粗大，怎么磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：”只要天天磨鐵杵總成越來越細，還怕磨不成針嗎？“聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回書屋。從此，他牢記”只要功夫深，鐵杵磨成針“的道理，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

讀《中華美德》有感7

　　今天，我讀完了《中華美德德故事》這本書，覺得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事對我啟發(fā)特別深。

　　這個故事介紹了孔子的學(xué)習(xí)精神�？鬃�60歲了，還要拜師學(xué)琴，他學(xué)琴魚別人不同，別人總是迫不及待地要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天�？墒强鬃訉W(xué)一首曲子埋頭一練就是十天，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲子。這是為什么呢？原來孔子不但把曲子練熟了，而且還要通過曲子的旋律老揣摩出曲子的精髓和做曲子的人品、個性、精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神，深深地感動了他的老師。

　　看到這里，回頭想想自己，我感到非常慚愧。有一次，我碰到一個難題，怎么也想不出來該怎么做。這時，我突然想起參考書上有這題的答案，就不懂裝懂地把答案抄了下來，并交給了老師。第二天，作業(yè)發(fā)下來，我得了優(yōu)秀，老師還表揚了我，夸我聰明。可是，現(xiàn)在翻開本子一看，優(yōu)秀上好像多了一個黑點，這個黑點仿佛在問我：“你弄懂我了嗎？”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，它提醒我，作為一個學(xué)生干部，在班里要做好帶頭作用，對待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向同學(xué)或老師請教。

　　讀了這個故事使我明白一個道理：學(xué)習(xí)，是進步的階梯，成功的基石，只有勤學(xué)、好學(xué)，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時光，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國做出貢獻。

讀《中華美德》有感8

　　當我看到“弘揚中華美德”這六個字后，我就忍不住要繼續(xù)看下去。看完這篇文章后，我心里的感受多如牛毛。

　　我們中華民族具有源遠流長、博大精深的文化遺產(chǎn)，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實作用，其精華能夠綿延數(shù)千年而不衰，成為中華民族的凝聚力所在，可見弘揚中華美德是多么重要��！現(xiàn)在“麥當勞文化”正在侵蝕著中國文化，對于西方文化，我們應(yīng)該不一概排斥，而要加以改造，讓它變成我們的中華文化的有力補充。這樣，我們的中華美德才能更好的弘揚。

　　做為一個中國人，我們一定要弘揚我們中華民族所提倡的熱愛祖國、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團結(jié)友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠實守信、見義勇為、嚴已寬人、先人后已、勤學(xué)不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從觀念意識上做到弘揚中華美德，這樣我們的中華美德才能更好的弘揚發(fā)展。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕。

　　雷鋒就是弘揚中華美德的代表人物，他的毫不利己、專門利人的精神激勵著我們一代又一代青少年在弘揚中華美德的道路上接力著，他的事跡告訴我們，弘揚中華美德是我們每個人的應(yīng)該做的事，是我們的本分。雷鋒那樂于助人的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　讓我們從小做起，成為社會建設(shè)的骨干，弘揚中華美德！

讀《中華美德》有感9

　　這本書讀過之后我的感觸很深，我挑一個是我最喜歡的來說吧。

　　《孔融讓梨》：一天，父親從集市回來，帶了一藍梨子，給孔融和兄弟們吃。黃澄澄水靈靈的梨子特別誘人，孔融的兄弟們一擁而上的爭搶梨子，然而只有孔融沒有，父親見狀叫其它兄弟們把手里的梨子放回藍中，讓孔融來分給大家。

　　孔融先是挑出二個的給爺爺奶奶，然后又依次的分給父母兄弟們，分到最后只剩下二個梨子了，孔融毫不猶豫的把的那個給了小弟弟，孔融卻挑了個最小的梨子。

　　當父親問孔融時，孔融說；老師教我們要孝敬父母，敬愛兄長，所以理應(yīng)把大的發(fā)給父母兄長，弟弟比我小應(yīng)當讓著他。

　　以后在我的生活里我也要多向孔融學(xué)習(xí)，做到孝敬父母，敬愛兄長，愛護幼小。

讀《中華美德》有感10

　　今天我讀了一本叫《中華美德故事》的書，里面介紹了許多感人的小故事。

　　其中有一篇講的是漢帝劉恒的母親生病三年，劉恒目不交睫，衣不解帶，盡心服侍母親。母親喝的湯藥，不是自己親口嘗過，就不給母親喝。

　　傳承了上下五千年的中華美德——仁義，忠孝，誠信。到今天仍然在發(fā)揚光大，從我們的好戰(zhàn)士雷鋒叔叔身上就能體現(xiàn)出了，他以為人民服務(wù)為宗旨，從他那句人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去這句名言中，我們就可以看出他那顆金子般的心是多么的善良。這就是美德，中華民族永遠傳承的美德。我也要向雷鋒叔叔那樣，做一個永不生銹的螺絲釘，發(fā)揮出每一分光和熱。在家孝敬父母，在外幫助別人。

　　我決定從今天開始多幫父母做些家務(wù)，聽父母的話，認真學(xué)習(xí)，讓父母少為我操心。多關(guān)心老師和同學(xué)。做一個對社會有用的人。

讀《中華美德》有感11

　　歷經(jīng)幾千年的滄桑，人物與朝代不如換過幾何，有些人一逝而去，沒有留下一點這個世界有他存在的痕跡，而有些人生命很短暫，卻在我們心中大點綻彩。

　　《中華美德精選》這本記錄了那些平凡卻又不平凡的人，平凡的是他幾是茫茫人海一粒小小的沙子，不平凡的是他那顯示中華美德的品質(zhì)。

　　像寇準擺宴這個故事講述當朝一個宰相寇準過生日，既是宰相，哪有誰敢不送禮啊!官員們都來祝賀送禮，擠滿了整個房子�？煽軠实哪棠虆s向寇準說起了她原來的艱苦日子，提醒他只鋪張。寇準大徹大悟，取消了這場壽宴，只這一件事就說明兩種美德、一是不要浪費二是節(jié)約。這個老奶奶她雖年老衰邁，但他卻能堅守著中華美德，值得別人對他稱贊。

　　但是與其稱贊她，不如為自己喝彩，難道當你有當官的親戚過生日時，你不會在旁邊勸諫他嗎?我想你肯定會勸他少鋪張，多節(jié)儉一些，這些也是你遵守中華美德的“證據(jù)”啊!

　　或許你們會說那些是大官的事，與我們無關(guān)，那孔融讓梨的故事你們聽過吧?孔融只是一個小孩子，小孩子面對美食肯定是不能抗拒的，但是他在面對那些梨時，能夠先想到別人等別人把梨挑選好了，才去拿最小的。他只是一個小孩子啊!卻能想到他人，他或許微不足道，但是這個精神美德同樣值的我們學(xué)習(xí)。

　　《中華美德精選》他讓我學(xué)會了中華的傳統(tǒng)美德如：機智，好學(xué)，勇敢，正直等等，這些美德可以滋潤人的心靈，洗滌人的靈魂。

　　如果你能遵守這些美德，那么你就是最美的，就是最值得令人尊敬的!

讀《中華美德》有感12

　　有一種境界，不計得失;有一種態(tài)度，化千戈為玉帛;有一種胸懷，能包容天地，那就是寬容。它是傳統(tǒng)的美德;它是做人之根本;它是一種高尚的名族精神。

　　曾有一個這樣的故事：一對夫婦帶著兒子在意大利旅游，兒子竟在一次意外事故中無辜被害，夫婦倆痛失愛子。但他們最后做了個震撼的舉動：他們在這兒把兒子身上健全的器官分別捐給了五位意大利人，也許我們不知道他們那種海納百川的胸懷和以德報怨的人生境界所震撼。

　　法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這世上唯寬容感人，唯厚德載物。君子者，非量小無立也，凡成大事，就偉業(yè)之人，皆不缺度量，“宰相肚里能撐船”嘛!

　　戰(zhàn)國時藺相如官位顯赫，引起武將廉頗的不滿與排擠，面對廉頗的非難，藺相如總是一笑避之，不理會他人的嘲笑，于是引出了“負荊請罪”的千年佳話。而東吳大將周瑜剛好相反，好生嫉妒，面對諸葛亮的神機妙算，雖自知不如由不甘落敗，最后，還是吐血身亡，還給人留下“三氣周瑜”的笑柄，這是度量小所致。凡事讓人三分，于人于己皆有利無害。“退一步，海闊天空;忍一步，風平浪靜”。

　　學(xué)會寬容吧，寬容是冬日里的一縷陽光，化解了兩顆彼此仇恨的心中的冰點;學(xué)會寬容吧，寬容是黑夜中的一盞明燈，照亮了曾經(jīng)跌跌撞撞的日子;學(xué)會寬容吧，寬容是一座橋梁，跨越了感情的溝壑與懸崖。

　　泰山不讓土壤，故能成其大河，河海澤細流，故能就其深。我們要有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，要積極弘揚傳統(tǒng)的美德，讓寬容的心充滿人間。

讀《中華美德》有感13

　　中華是世界上最早的進入文明的期的的四大發(fā)明古國之一，一條源遠流長的歷史貫穿了從古至今一代代人們優(yōu)良美德。在《中華德的故事精選》本書中，古代人孝敬長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)吧美德。還有我最最喜愛的劉勰那種刻苦學(xué)習(xí)，積極向上的美德。

　　幼時的劉勰家里很窮，但就是這種艱苦的環(huán)境下，劉勰愛上了學(xué)習(xí)，他開始對讀書長產(chǎn)興趣。并在一位老婆婆的引導(dǎo)下來到一個寺廟里讀書，他刻苦學(xué)習(xí)又在老方丈的指導(dǎo)下寫出讀書心得。后來，老方丈又提議他去拜見司徒沈約，在不懈的努力中，劉勰寫出了著名的《文心雕*》

　　劉勰的學(xué)習(xí)精神讓人佩服，他的進步讓人贊嘆。他的學(xué)習(xí)態(tài)度更詩人在不覺口。當然，現(xiàn)在我們的身邊也又、有像劉勰這樣的人。

　　張妞，銅山期、區(qū)大許鎮(zhèn)太山中學(xué)生，他在學(xué)校里是老師的助手，積極為老師分擔工作的憂愁，他樂于助人，并幫助一些困難的學(xué)生學(xué)習(xí)，他組織優(yōu)秀的小伙伴成立互助小組，建立留守兒童檔案，定期把學(xué)習(xí)情況向叔叔阿姨匯報。讓一些學(xué)生的家長能如實的了解到孩子的情況，幫助他們走向健康之路。一些留守兒童的爺爺奶奶就說：“我們的孩子多虧你了張妞啊!”

　　張妞的學(xué)習(xí)態(tài)度踏實，專一，對留守兒童就像對待自己的家人一樣，給他們最貼心的照顧，讓他們可以感受到家一樣溫暖。

　　我也是一位出生在20世紀的中學(xué)生，和張妞生活在一個世界里我呢，平時的生活習(xí)中，遇到很多大大小小的問題。那些小問題對我來說小意思，但是那些較困難的問題卻解決不了。所以，通長的情況下，我在學(xué)上遇到很多困難的時候往往會半途而廢，我常常懊惱自己為什么不能像劉勰那樣拼盡自己的權(quán)利去探索去闖自己的天地呢?我的同桌平時就是一個非常熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。他喜歡幫助人解決學(xué)習(xí)上的問題，遇到一些不懂的問題會積極探究，如果琢磨不出來他是不會放棄的他會向一些成績更好的同學(xué)尋求建議，然后在深入的思考。可以說是不達目的，誓不罷休。就是因為這樣，他的成績才會向東方出升的太陽一樣，蒸蒸日上。現(xiàn)代的一些中學(xué)生都是因為厭學(xué)而經(jīng)常逃課不想上學(xué)，讓家里的父母擔憂，并花一些高價錢讓孩子卻不懂得珍惜父母的那些錢，每次都是吊兒郎當?shù)倪^完每一天。而古代的劉勰因為家中太貧苦所以沒有太多的錢去讀書，只能到附近的寺廟中讀書。但就是因為家里窮，劉勰才決定要奮發(fā)圖強，為“家”增光�？墒悄切┟刻鞂㈠X用在了毫無價值的悠閑之處，簡直讓人看到后就感覺無比憎恨。

　　因此，我們要從和現(xiàn)在做起，把父母花在我們身上的血汗錢一分一毛的“賺”回來。每一天都要過的充實，飽滿;每一分都要有知識的積累運用;每一秒都要有專心致志學(xué)習(xí)的.意志，只有這樣，我們才能提醒自己;我們的將來要為國家的棟梁，二十一世紀的驕傲！

讀《中華美德》有感14

　　在我們的生活中，經(jīng)常出現(xiàn)一些舍己為人的英雄事跡，他們有的大，有的小，有的為了群眾的利益付出了肉體和精神上的損傷，還有的不惜失去了寶貴的生命。正是這些英雄把中華民族的美德發(fā)揚光大，英雄的精神激勵著我們中華兒女，讓我們國家越來越強大，人民越來越團結(jié)。今天我讀到的袁文婷阿姨的事跡也是讓我感動的一個英雄。

　　還記得2008年的汶川大地震吧！在地震發(fā)生的那一刻，房屋倒塌了，災(zāi)區(qū)片刻間陷入了混亂。是誰？冒著生命的危險救出了13個孩子？是誰？連死也不怕也要給孩子開辟出一條生路？是她！就是被人們譽為“最美女教師”的袁文婷阿姨！當時，老師和孩子們都生處困境，面臨時刻發(fā)生的生死災(zāi)難，袁阿姨為了挽救更多孩子的生命，她不顧一切的在倒塌的房子里已經(jīng)進進出出了十三次�？删驮谒�第十四次進去的時候怎么就沒有出來了呢？難道袁阿姨累得睡著了？阿姨，千萬別睡著了呀！可她真是睡著了，卻永遠也醒不來了。剛剛被救出來的13個孩子卻再也看不到她了，我們的“最美女教師”袁文婷阿姨就這樣英勇的離開的人世間。

　　就是這樣一個平凡的老師，從事著平凡的職業(yè)，在關(guān)鍵時刻做出了驚人的舉動，用自己的生命去挽救了祖國13朵鮮嫩的花朵的生命，也就是袁文婷阿姨這樣平凡的人為我們發(fā)揚中華美德增添了新的光彩。

讀《中華美德》有感15

　　意大利詩人但丁曾說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。這句話讓我明白了知識與道德的關(guān)系，也感覺到道德的重要性。坐在窗前手捧著《中華傳統(tǒng)美德故事》，我的心被古人那優(yōu)秀美德所浸潤，我的思緒回到了那一天。 一直拖了好幾天，實在熬不過去了，我只能拖著我的那雙破了卻舍不得扔到的球鞋。 你如果真的舍不得，就到小區(qū)門口的鞋攤?cè)バ抟幌戮托辛? 你都要讀三年級了，這點小事應(yīng)該難不倒你的。媽媽的堅持使我無計可施，我只得拎著球鞋，拿著媽媽塞給我的五元錢，冒著炎炎烈日往小區(qū)門口走去。

　　媽媽真是的，以前從來沒有讓我一個人做這樣的事，現(xiàn)在卻以我讀三年級為由讓我自己去補鞋，唉！真是衰啊。難道她還不知道我素來是害羞的性子？走到小區(qū)門口，我傻眼了，雖是一個小小的鞋攤，卻人滿為患，我只好低著頭排在后面。 鞋攤的人絡(luò)繹不絕，我一直淹沒在人群之中！忽然從人群中鉆了個頭出來：小朋友，補鞋嗎？我驚了一下，他，一位和藹可親的老人，操北方話的老人。嗯！我點點頭，臉有些紅。把鞋拿過來吧！他笑著說。 擠進人群，我心里異常輕松，先前那種徘徊時的沉重步伐變得輕盈起來。這位老人多好�。∥蚁胫�。

　　這兒坐，很快就好！他給我拿出一張小板凳，身子稍一欠，用他的圍裙擦了擦凳面，示意讓我拿去坐下等待。我接過他給我的凳子，竟然有些不知所措。老人看到了我那副囧樣，朝我微笑地點點頭，此時我的緊張感在瞬間釋放了，我安心地坐在他的鞋攤邊看他為我補鞋。 只見針線在鞋上不停的穿梭著，原本脫線的兩個鞋面身不由己的又合攏在一起了，老人就像一個魔法師，三下五除二，一剪、一粘、一敲、一捋，鞋子又煥然一新�？粗�這一切，一種莫名的感情涌上了心頭，那是一種讓人感動的心情。 我交給了老人五元錢，找你一元。他親切地說著，找零錢去了。剎那間，一個念頭閃過我的腦際，由模糊而強烈：要不要給他道個謝？是呀，是呀！道謝給這么慈祥的一位老人。

　　可是那是多么難為情的事啊！對他說聲謝謝么？修了鞋，付了錢，居然還要說謝謝！嗤！怎么說得出口？因為似乎覺得這玩意兒過時了，沒必要！現(xiàn)實中真這么做未免太做作，老人會理會嗎！的確，我并沒有得到比別人更多的照顧，但顧客與店員之間的關(guān)系難道僅是金錢上的關(guān)系嗎？倘若我還小，我可以奶聲奶氣地說：謝謝，老爺爺！倘若我已經(jīng)是大人了，我可以瀟灑地隨意地說聲：麻煩了！可為什么我卻沒有膽識說呢？ 給，拿好錢！親切的話語又響起了，我似乎于心有愧，低著頭，但在接錢的一瞬間，心卻突然間豁然開朗：謝謝，老爺爺！我終于將謝謝說出口，此時，我覺得今天的陽光格外燦爛，空氣格外清新，回家的腳步也格外輕松。 現(xiàn)在我終于懂得了，我的那一聲謝謝說出口后，為什么人會一下子那么輕松，因為這就是一個人最起碼的道德，也是一種美德。從那以后，無論什么事，當受到別人的幫助時，我總忘不了說一句：謝謝！謝謝成了我的口頭禪。

【讀《中華美德》有感】相關(guān)文章：

讀《中華美德故事》有感(匯編15篇)04-24

讀《中華美德故事》有感(集合15篇)04-24

讀《中華美德故事》有感合集15篇04-24

讀《中華美德故事》有感(合集15篇)04-24

讀《中華美德故事》有感集錦15篇04-24

讀《文明美德，伴我成長》有感(15篇)04-04

讀《文明美德，伴我成長》有感15篇04-04

讀《文明美德，伴我成長》有感匯編15篇04-04

讀《基地》有感04-24

讀《自立》有感04-16