讀《火狐貍》有感2篇
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的讀《火狐貍》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《火狐貍》有感1
記得這是我8歲時(shí)看的一本書(shū)。今天又翻開(kāi)這本書(shū)，看著精彩的文字…
這本書(shū)的大意是：一個(gè)打獵的祖父，在森林里行走。突然，他發(fā)現(xiàn)一頭野豬撲向一只毛茸茸的狐貍。爺爺把野豬打死了。爺爺把狐貍抱在懷里。一天晚上，一陣強(qiáng)風(fēng)吹滅了油燈。為了感謝老人，小狐貍變成了火狐貍，給我們帶來(lái)了很多方便。
看完這本書(shū)，我才知道，感恩是如此重要。生活中，如果別人幫了你，你要懂得感恩，哪怕是一句“謝謝”。然而，在我們的生活中，又有多少人能真正心存感激呢？比如一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶橡皮擦，另一個(gè)同學(xué)借給了他。不過(guò)同學(xué)覺(jué)得應(yīng)該是因?yàn)樗侵嘘?duì)長(zhǎng)。耶！如果生活中沒(méi)有感恩，整個(gè)世界都會(huì)變得莫莫無(wú)情。
我打算以后多感激別人。付出一份愛(ài)，你就會(huì)感激別人。整天活在這個(gè)世界上沒(méi)有感恩有什么意義？希望大家改正這個(gè)壞習(xí)慣，讓這個(gè)世界更加深情！
今天，我還在讀這本書(shū)。在未來(lái)的日子里，我可能是一名志愿者，一名出租車(chē)司機(jī)，或者…但我總是有一顆感恩的心，直到我老了…
讀《火狐貍》有感2
《火狐貍》是法國(guó)著名學(xué)家瑪特埃.季諾夫人寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。在這篇小說(shuō)中她塑造了一只機(jī)智、幽默并且有些狡猾的火狐貍，深受我的喜愛(ài)。
小說(shuō)中主要講了火狐貍列那憑借自己的智慧，成功地在變化莫測(cè)的`動(dòng)物王國(guó)快樂(lè)生活的故事。小說(shuō)中，用列那的幽默機(jī)智來(lái)從側(cè)面反襯出狗熊勃倫貪吃而好大喜功、雄貓?zhí)菖嘧哉J(rèn)為聰明卻又總被愚弄……火狐貍作為動(dòng)物王國(guó)的一員，他沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，也沒(méi)有顯赫的身世，他生活在那個(gè)社會(huì)夾縫之中，為了生存，他沒(méi)有其他的選擇，只有充分運(yùn)用他的智慧，周旋于強(qiáng)者與弱者之間。
通過(guò)讀這本書(shū)，我的感觸很大，我不停的問(wèn)自己，如果我是列那我會(huì)怎樣辦？如果是我生活在寒風(fēng)刺骨的冬天里，我會(huì)不會(huì)被凍死，會(huì)不會(huì)被餓死呢?我的答案是肯定的。在現(xiàn)實(shí)生活中的我飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，生活得舒適安逸。每天都由爸媽為我安排好每天的生活日程，如果有一天他們不在家，我就不知道應(yīng)該干些什么。比較之下，我的生存能力比列那差遠(yuǎn)了；在學(xué)習(xí)中，我不僅不會(huì)合理的安排學(xué)與玩的時(shí)間，總會(huì)在學(xué)中玩，再?gòu)耐鎯褐袛D時(shí)間學(xué)，最后學(xué)玩都耽誤了，而且經(jīng)常偷懶，遇到難題懶著動(dòng)腦，不是問(wèn)老師就是問(wèn)同學(xué)，從不愿獨(dú)立解決問(wèn)題，即怕麻煩又怕累。比起列那來(lái)，我更缺少的是面對(duì)困難的那種堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。讀了這本書(shū)，我也發(fā)現(xiàn)了，我有很多地方與列那相似，比如：我瘦他也瘦，較弱的身體在群體生活中不會(huì)占優(yōu)勢(shì)；他聰明我也很聰明，列那利用聰明的頭腦在強(qiáng)勢(shì)群體中獲取了一席之地，而我利用聰明欺騙著愛(ài)我的人（爸爸、媽媽、老師）成為了他們的負(fù)擔(dān)。幸運(yùn)的是我讀了《火狐貍》，我的朋友火狐貍讓我明白了學(xué)會(huì)生存的智慧，擁有生活的信心，做生活的智者；不要被困難和不幸嚇到，要微笑著面對(duì)生活。
請(qǐng)所有愛(ài)我的人再相信我一次，我會(huì)努力的改變自己讓自己強(qiáng)大起來(lái)。終會(huì)有一天，生活也會(huì)給我和你們帶來(lái)別樣的風(fēng)光的。
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