讀《夜鶯的歌聲》有感
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀《夜鶯的歌聲》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《夜鶯的歌聲》有感1
我們第4單元學(xué)了一篇課文叫做《夜鶯的歌聲》，這篇課文主要講一個(gè)小男孩的故事，故事的一開頭講的是蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛結(jié)束，就有一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)入小男孩的村莊，便開始詢問小男孩起來(lái)，小男孩總是一語(yǔ)雙關(guān)、臨危不懼如果我和他比簡(jiǎn)直無(wú)法對(duì)比。
文章的一開頭是：蘇聯(lián)的戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛結(jié)束，就有一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)入的村莊，看見一個(gè)小男孩就大聲叫他過(guò)來(lái)，小男孩到軍官身邊，軍官便開始詢問小男孩起來(lái)，小男孩還沒有到軍官身邊的時(shí)候，軍官就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)小男孩不知道他在削什么，便開始問小男孩他在削什么，小男孩從嘴里掏出一個(gè)小玩意，剛才兇惡的軍官便開始變得溫柔起來(lái)，他的目的是想從小男孩的嘴里問出點(diǎn)什么來(lái)，可是小男孩總是一語(yǔ)雙關(guān)，所以軍官就覺得從小男孩的問不出什么來(lái)，軍官就不再問了
文章的中間是：軍官問小男孩：“村子里就剩你一個(gè)了嗎？”“怎么會(huì)只剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)！”這個(gè)對(duì)話表示小男孩的機(jī)智和聰明，再后來(lái)軍官讓小男孩帶路，叫他帶到一個(gè)村子里，小男孩其實(shí)是把軍官引進(jìn)游擊隊(duì)的范圍里。
文章的結(jié)尾是小男孩又在原來(lái)那個(gè)地方等敵人上釣。
生活中的我是那么的膽小，遇到一些困難就想著躲避，想著退縮，沒有毅力，沒有勇氣。我和小男孩對(duì)比我差遠(yuǎn)了。
遠(yuǎn)的不說(shuō)，單說(shuō)上個(gè)星期天我遇到一道數(shù)學(xué)難題，根本無(wú)從想起，老師也沒有講過(guò)，不會(huì)做。所以我就一扔不管它了。結(jié)果，星期一回到學(xué)校，老師一講，其實(shí)這一題的題型早就講過(guò)了，只不過(guò)我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽，而且做這一題時(shí)又沒有深入去想，所以就不懂得做了。
小男孩是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀《夜鶯的歌聲》有感2
自從我讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章后，我的內(nèi)心如潮水一樣洶涌澎湃，平時(shí)沒有對(duì)比，以為自己特別勇敢，現(xiàn)在一讀了這篇課文，才覺得我是一個(gè)十分膽小的人，而且我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)是恐怖的。當(dāng)然在這戰(zhàn)爭(zhēng)中，肯定會(huì)有一些勇敢、不怕敵人，不畏懼困難，不向邪惡屈服的人，就比如說(shuō)“夜鶯”。
“夜鶯”是一個(gè)生活在第二次世界大戰(zhàn)之前的一個(gè)勇敢機(jī)靈的好男孩。在《夜鶯的歌聲》里，他引誘敵人上鉤，不怕敵人的兇言惡語(yǔ)，看清敵人的威逼利誘。當(dāng)敵人問他話時(shí)，他懂得引開話題、隱瞞事實(shí)、保護(hù)自己，并利用自己的歌聲將敵人帶進(jìn)了“埋伏圈”。傳遞情報(bào)，幫助游擊隊(duì)順利打敗了敵人們。真不愧是一個(gè)聰明伶俐的“小小游擊隊(duì)員”，真是讓我佩服得五體投地。
小夜鶯日復(fù)一日都在協(xié)助游擊隊(duì)消滅鬼子，不怕任何危險(xiǎn)。而我和小夜鶯相比，就是溫室里的花朵，嬌生慣養(yǎng)，遇到什么小事情就十分害怕，哭哭啼啼的。真是膽小如鼠！一說(shuō)到膽小，就又想起了我小時(shí)候的那一件事：我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看病。生病了，原本是肯定要去打針的。但當(dāng)我聽到醫(yī)生說(shuō)要“打針”這兩個(gè)字，就好像天要塌了下來(lái)似的，十分害怕，拼命地掙扎，拼命地叫喊：“我不要打針！我不要打針！”媽媽和護(hù)士姐姐都在一旁極力勸我，“打針不會(huì)疼的，只是像螞蟻咬一樣。”“你們騙人的，你們騙人的，我不聽！”我大聲地哭啕著，身子不停地在擺動(dòng)著，手在不停地拍打著，想把護(hù)士推開，逃出護(hù)士的手掌心。媽媽拽不過(guò)我，只好又叫了好幾個(gè)護(hù)士按著我的身體，才能把針頭艱難地扎下去。一扎，我哭得就更加來(lái)勁了，可因?yàn)槲疑眢w的強(qiáng)烈擺脫，針頭從血管里掉了出來(lái)。護(hù)士又扎了幾次，每次的結(jié)果仍然相同——針頭又從皮膚里掉了出來(lái)，搞得連護(hù)士們都說(shuō)無(wú)能為力了。后來(lái)是爸爸來(lái)出把我按住了才將此事完成了�，F(xiàn)在一聽起我媽媽說(shuō)我這小時(shí)候的這件事情，我就感到非常地慚愧：和小夜鶯相比，我真是多么得膽小��！真的連小夜鶯的十分之一的勇氣也沒有啊！
還有一件事情相比，我就顯得更膽小了：在前年的一次騎自行車時(shí)，因?yàn)槲覜]拐好彎導(dǎo)致摔了一跤。結(jié)果患上了“自行車摔后恐懼綜合癥”，后來(lái)死都不肯再騎自行車了，直到去年我才重新騎上了我的自信車。我覺得我騎個(gè)自行車都怕，如果我生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的那個(gè)時(shí)代，那不是就更不得了了�。�
我曾經(jīng)想過(guò)：如果小夜鶯就是我，他會(huì)怕打針嗎？如果小夜鶯就是我，他會(huì)怕騎自行車嗎？如果小夜鶯就是我，他會(huì)怕……
和小夜鶯相比，我真的還有很多不足。讀了《夜鶯的歌聲》后，我一定要鼓起勇氣，重新做一個(gè)勇敢、聰明的好孩子！
讀《夜鶯的歌聲》有感3
《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯是一個(gè)跟我們同齡的小男孩，他引誘敵人上當(dāng)，還用夜鶯那美妙的歌聲為埋伏在叢林中的游擊隊(duì)發(fā)情報(bào)，體現(xiàn)出了小夜鶯機(jī)智、勇敢和愛國(guó)主義的精神。我非常敬佩他的機(jī)智、勇敢。因?yàn)樗麑?duì)那些敵軍非常膽大，與那些敵軍對(duì)話時(shí)的神態(tài)、表情都非常自然，所以我非常敬佩他對(duì)敵軍的膽大、自然。
看完了這篇課文心里久久不能平靜，我常想：如果我是引誘敵人上鉤的小夜鶯，我該怎么辦？如果要讓我跟敵人對(duì)話，我該怎么說(shuō)？如果讓我傳遞情報(bào)，我該怎么辦？如果……。我們現(xiàn)在在這么幸福的世界里還不知足，何況那是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期��！所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，好好讀書，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，增添一份光彩。
讀《夜鶯的歌聲》有感4
聽！是誰(shuí)的歌聲？那么宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓我們走去瞧瞧，哦，近了，動(dòng)聽的歌聲越來(lái)越大，看！是小“夜鶯�！�
小夜鶯是個(gè)勇敢、睿智的小男孩，他巧妙地把敵人引到了埋伏圈，用鳥叫報(bào)信給游擊隊(duì)，英勇地殲滅了敵人。
小夜鶯是那么勇敢、機(jī)靈，如果是我的話，我面對(duì)殘暴的德國(guó)兵，早就撒腿就跑了，夜鶯面對(duì)咄咄逼人的德國(guó)兵，沉著冷靜。在小夜鶯的答語(yǔ)中：“人呢？戰(zhàn)爭(zhēng)一開始這里就沒有人了，剛一開火，村子就著火了”，人們邊跑邊喊“野獸來(lái)了—就都跑了”。這句話小夜鶯在暗暗地謾罵德國(guó)兵，說(shuō)他們是野獸，是禽獸，冷血的動(dòng)物，冷血的人們，是破壞國(guó)家和平的野獸，是殘殺和平的殺手，是我們痛恨的敵人。在生活中我們是父母的小公主、小皇帝，捧在手心怕壞，含在嘴里怕化。我們就像是溫室里的花朵，卻不能變成一個(gè)頂風(fēng)擋雨的小松樹。像張嘎，雨來(lái)都小小年紀(jì)，俗話說(shuō)：“有志不在年高，我們小孩子也是一個(gè)個(gè)的敢于拼搏的大人，野草在哪都能成功是因?yàn)樗苓^(guò)風(fēng)，淋過(guò)雨，拼搏過(guò)，而花朵嬌嫩，是因?yàn)楸慌踔�，輕輕一碰，就都怕碰碎，生了一點(diǎn)病都把家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要把我們放出去，才會(huì)成功。
我們不要做家長(zhǎng)的掌長(zhǎng)明珠了，快做一個(gè)敢于拼搏的小松樹吧！
讀《夜鶯的歌聲》有感5
自從我讀了《夜鶯的歌聲》這篇不錯(cuò)的文章以后，我的內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)。
悄悄告訴你們，其實(shí)正如標(biāo)題上所寫的，我和主人公“小夜鶯”的品質(zhì)相比起來(lái)，我真的是有很多地方不如他��！《夜鶯的歌聲》里面寫的是：一個(gè)德國(guó)軍的`軍官逼一小名叫“小夜鶯”的機(jī)智勇敢、聰明伶俐、敢于面對(duì)敵人、敢為祖國(guó)犧牲自己的生命、具有很多優(yōu)點(diǎn)的小男孩說(shuō)出一個(gè)叫蘇蒙塔斯村的路怎么走�？尚∫国L無(wú)所畏懼，在德國(guó)軍的軍官利誘、威逼的方法下沒有上當(dāng)，反而想出種種借口或裝傻來(lái)欺騙德國(guó)軍的軍官，讓他們以為他非常傻，從他嘴里得不到需要、想要的答案。小夜鶯把他們帶到了游擊隊(duì)員埋伏的地方，游擊隊(duì)員就把他們幾乎都打死了。保護(hù)了蘇蒙塔斯村，也相當(dāng)于保護(hù)了祖國(guó)的一片土地。我真是真心地佩服他！
小夜鶯很聰明，不會(huì)被軍官欺騙；不會(huì)被軍官利用、誘惑；不會(huì)因?yàn)檐姽俚耐贫f(shuō)出真話；不會(huì)因?yàn)閷?duì)于自己來(lái)說(shuō)的一點(diǎn)小利益反倒害了國(guó)家；不會(huì)……他的品質(zhì)、人格、膽量是多么好��！而我呢？還記得那一次，我剛學(xué)騎自行車。
老是不會(huì)，老是身體保持不出平衡，老是摔跤，手都擦破皮了，疼得不得了，但我忍住，我相信只要堅(jiān)持，總是會(huì)學(xué)會(huì)的。但在不知是第幾次摔跤后，我的手掌心又出血，真是舊痕未愈又添新傷啊，我越想越委屈，就生氣地一屁股坐在地上“哇——”地哭了起來(lái)，還邊哭邊說(shuō)：“我再也不學(xué)騎自行車了，再也不學(xué)了，學(xué)自行車有什么用？嗚——”一想到這里，我一直很羞愧。是啊，那點(diǎn)傷算得了什么？人家小夜鶯在敵人的面前都無(wú)所畏懼，當(dāng)時(shí)敵人要是一開槍，小夜鶯還有命嗎？人家是那么的勇敢，而我呢？要是我當(dāng)時(shí)再勇敢一點(diǎn)，不就能很快學(xué)會(huì)騎自行車了嗎？最后，還是爸爸媽媽鼓勵(lì)我：“加油，恬瀅，不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)��！”我才繼續(xù)堅(jiān)持下去，最終才學(xué)會(huì)的。我不僅勇敢這方面不如小夜鶯，而且我還沒有小夜鶯機(jī)靈。我不得不承認(rèn)，記得有一次，一道簡(jiǎn)單的奧數(shù)題，可是我懶得想，所以連題目都懶得讀第二遍就叫道：“這樣的題目太難了，我怎么能做得出來(lái)？爸爸，你來(lái)教教我�！碑�(dāng)時(shí)爸爸正在家里為公司加工一個(gè)什么圖紙，說(shuō)是很急著要，便對(duì)我說(shuō)：“瀅瀅，爸爸在忙，你自己先想一想，我相信你想得出來(lái)�！毕氲贸鰜�(lái)，你倒是想得輕松，說(shuō)不定你等一下也做不出來(lái)呢。但我嘴上答應(yīng)著“哦�！逼鋵�(shí)，我根本就沒去再想。等了一會(huì)兒，爸爸問我想出來(lái)了沒有，我回答道：“這么難，怎么想和出來(lái)，你來(lái)教教我吧�！贝认榈陌职址畔铝耸诸^的事，來(lái)到我身邊教我怎么做，我在爸爸的一個(gè)小提示下才能解答出來(lái)。
回到學(xué)校，一聽到小伙伴們說(shuō)是自己做出來(lái)的，而且是在沒有人提醒的前提下，我就慚愧得恨不得立刻找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。不過(guò)，這也是我自己害自己啊，唉�，F(xiàn)在，我讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章以后，我從小夜鶯身上汲取了力量，我懂得了做人要勇敢，敢于去面對(duì)困難；也懂得了遇到難題要積極思考，不要總是依靠別人來(lái)幫助自己。希望在改正了這些我自身的缺點(diǎn)以后，我能成為一個(gè)全新的自己，加油吧！
讀《夜鶯的歌聲》有感6
文中以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，“小夜鶯”面對(duì)軍官每次突如其來(lái)的問題，都把軍官給麻痹了，使敵人以為自己是個(gè)什么都不懂的小孩，使敵人迷惑了。
“小夜鶯”面對(duì)著軍官物質(zhì)的引誘，他不在乎，軍官對(duì)他的夸獎(jiǎng)，他不聽，軍官嚇唬他，沒有嚇倒。軍官問他這里只有他嗎？他轉(zhuǎn)移話題，把自己比作鳥，說(shuō)麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，就算軍官問他這有沒有人？他巧妙應(yīng)對(duì)，還話里有話、一語(yǔ)雙關(guān)，說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)一開始，村子就著火了。都喊‘野獸來(lái)了！野獸來(lái)了！’就跑了�！边@里表面看除了村子里的人蠢，可仔細(xì)一想，就是軍官們是野獸，畜牲都不如的意思。當(dāng)軍官問這里有沒有游擊隊(duì)，他靈活應(yīng)對(duì)，把游擊隊(duì)轉(zhuǎn)移話題，轉(zhuǎn)成蘑菇，使敵人覺得問他什么都問不出。“小夜鶯”用歌聲巧妙報(bào)信，使游擊隊(duì)得知消息，把敵人打敗了。
我想對(duì)小夜鶯說(shuō)：“你真?zhèn)ゴ蟆?，小夜鶯的愛國(guó)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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