【熱門】讀后感的作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文5篇,希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
錢是什么?其實,它只不過是一種可以交換東西的紙罷了。
可為什么人為了得到它,而……有些人為了錢,坑蒙拐騙,最后掉進了無底深淵,被抓入監(jiān)獄,為了錢,玷污了自己的人格有人為了它而殺人,有人為它而失去親人,有人為它而不惜摧殘自己…天。∪藶榱说玫藉X,就連把自己給毀掉都可以,太荒謬了!
正確對待金錢。要得到金錢,必須“一分耕耘一分收獲”地去得到:父母千辛萬苦地工作,工人不辭勞苦打工,商人夜以繼日做生意,這些方式得到的錢,才是合法的,才是光明磊落的只有光明地得到的錢,才能不心虛地去花!
太過于重視金錢的人們啊,金錢并不是萬能的:君子雖愛財,但要正確對待它,金錢買得了藥物,買不了人一生的健康;買得了補品,買不了更長的性命;買得了時鐘,但買不了時間,買得了房子,但買不了一家人的幸福,沒錯!人類活著就需要錢,但不能只為了錢而活著,要知道,錢不是唯一的!
從古至今,又有多少的貪*污吏,他們不僅沒有為人民,甚至關(guān)系到一個社會去造福,而是給人民帶來更多的麻煩,占著自己的地位,騎在人民頭上,這樣的人,是被財富沖昏了頭腦,和狼豺虎豹沒有什么兩樣。
所以,我們的教科書中經(jīng)常提醒我們這些未來的祖國棟梁:對待金錢,要取之有道,不可因一時之貪,而悔恨終身,走投無路。真的,那也只不過是一張紙罷!
讀后感的作文 篇2
今天,媽媽和我一起讀了幾篇《一年級的小朵朵》里面的故事,讓我和媽媽一邊讀一邊笑個不停!
在媽媽給我買的好多書中,我最喜歡這本書了!尤其喜歡第二集“可愛的外號”和第六集“男猴子和女猴子”的故事,我覺得江明明是個聰明的孩子,如果他把聰明用在學(xué)習(xí)上,我相信他會更優(yōu)秀!
我也要好好學(xué)習(xí)!天天向上!
讀后感的作文 篇3
在寒假里我看了《親愛的笨笨豬》這本書,其中一篇故事讓我想起了我剛進小學(xué)第一天。
笨笨豬第一天上學(xué)媽媽好不容易才把他叫醒,給他穿上吊帶褲,媽媽把熱氣騰騰的玉米糊端到他鼻子下笨笨豬才睜開眼睛,吃完早飯他就去上學(xué)了。第一節(jié)語文課老師教大家拼音,人家都在很好的讀只有笨笨豬在想中午飯該吃設(shè)么。第二節(jié)數(shù)學(xué)課老師教計算,同學(xué)們都在認真聽可笨笨豬不到一分鐘就睡著了。
我想笨笨豬真是只又懶又貪吃的小豬,剛開學(xué)時我們就像笨笨豬一樣但在老師的幫助下這個學(xué)期我學(xué)到了許多知識,懂得了上學(xué)不遲到,下課不打鬧,上課認真聽。我們再也不像笨笨豬了!
讀后感的作文 篇4
寒假里,我讀了《熊爸爸的愿望樹》。
書中主要講述了一棵神奇的愿望樹。一顆奇怪的種子,圓溜溜黑乎乎,有雞蛋那么大,卻從銀杏樹上落下來。熊爸爸說,這是一棵愿望樹的種子,每個人的心里,都有一棵美麗無比的愿望樹!在熊爸爸的指導(dǎo)下,熊孩子把樹種種在了門前的空地上,每天都精心地保護它,希望能看到樹種破土而出的時刻。
半年過去了,奇怪的種子終于發(fā)芽長葉并長成了很高很高的大樹,開出了五顏六色的花朵。神奇的花朵有神奇的功效,它可以幫助每個動物實現(xiàn)自己心中的愿望,結(jié)果小動物們飛的都在跑,跑的都在飛,熊媽媽變小了,熊爸爸變成了一條書蟲,動物們的心愿都實現(xiàn)了,但整個世界也亂套了。
最終,大家又都變回了自己原來的樣子,神奇的愿望樹也消失得無形無蹤了。
讀完這本書以后,我明白了,每個人的心中都有一棵愿望樹,愿望是美好的,有趣的,愿望也是一個目標,只有付出,才有收獲。所以,今后我要樹立遠大的志向,學(xué)好文化知識,掌握過硬的'本領(lǐng),走好每一步。
讀后感的作文 篇5
現(xiàn)代是知識大爆炸的時代,每一個新走入職場的人和身在職場的“老”人都經(jīng)常感到或害怕自己跟不上時代的要求,害怕新手取代自己的位置,所以社會上的各種培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)項目層出不窮,教師也不能脫離其外。
主觀因素:教師這份職業(yè)需要更多更新鮮的知識,需要更高的才干,教師工作由于它的比較穩(wěn)定性,受到越來越多的人的親睞,教師工作越來越搶手,F(xiàn)在人才市場上高學(xué)歷人才、優(yōu)秀人才要做教師的不少,非師范類的大學(xué)畢業(yè)生又爭著要做教師,教師工作肯定比以前更搶手。所以老師更要多學(xué)習(xí)。
客觀因素:教師所面向的學(xué)生,見識比我們當(dāng)學(xué)生時的多,觀念比我們超前,視野也遠比我們開闊,而且他們對外部世界的感受比我們敏銳。更需要我們這些當(dāng)教師的隨時隨地自覺主動地接受新鮮事物,去粗存精,不斷的加深自身功底。
看電視時、看報紙時、看書時、網(wǎng)上瀏覽時,和他人的交往中,和學(xué)生的教學(xué)中和平日的交往中,我們都要像海綿一樣不停的吸水,汲取對自己當(dāng)前或?qū)碛杏玫闹R。
均衡使用多種教學(xué)方法
教育專家常說:教師的教法一定要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和風(fēng)格,沒有最好的教法,只有更適合學(xué)生的教法。均衡使用多種教學(xué)方法以適應(yīng)孩子們不同的學(xué)習(xí)方式。孩子們的學(xué)習(xí)方式千差萬別--有些人是視覺型學(xué)習(xí)者,有些人是聽覺型,還有些人是體驗型。有些孩子喜歡在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí),有些人則喜歡邊聽音樂邊學(xué)習(xí)。作為教師和家長,我們要通過多種方式向?qū)W生們傳遞信息,這樣我們的教育才能取得令人滿意的效果。我所教的科學(xué)學(xué)科,在每個班級中,使用的方法不能是一成不變的。對班級中的每一位學(xué)生,與他們交流的方法也是需要因人而異。至今我仍記得:有一位六年級的學(xué)生,班主任和數(shù)學(xué)老師提到他總是搖頭又嘆氣,她們對他很好,可他就是不肯寫作業(yè),就連考試也是懶懶散散,在試卷上能少寫就少寫,數(shù)學(xué)題不想做就懶得去想。每次我到六年級辦公室,總能看到他又被語數(shù)外老師請來寫作業(yè)。就是這樣的一個被貼上“懶”標簽的學(xué)生,我對他卻沒有這些成見,總把他當(dāng)作普普通通的學(xué)生一樣看待,而他慢慢地對科學(xué)課表現(xiàn)出不一般的興趣,他每次刨根問底的問我自然常識的問題,我總是有一說一,有時自己不清楚的不確切的,就跟他一起找資料一定幫他弄懂,每次科學(xué)考試,班上考高分的肯定有他一個?粗诳茖W(xué)試卷上滿滿的字跡,真很難相信他會是其他老師眼中的“不爭氣”的學(xué)生。
靜心靜氣教書育人
教育是長期投資的事業(yè),教師的工作需要扎扎實實的態(tài)度,任何熱鬧的包裝、宣傳、炒作,都不能替代實實在在的一天天的熏陶,一本本的作業(yè),一句句的話語。教師需要的是靜氣,就是要靜下心來備每一堂課,靜下心來批每一本作業(yè),靜下心來與每個孩子對話;靜氣就是靜下心來研究學(xué)問,,靜下心來讀幾本書,靜下心來總結(jié)規(guī)律,靜下心來反思自己的言行和方式,以便更好的超越自己;靜氣就是要靜得下來細細地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒,品嘗其中的樂趣,品味其中的意義。靜氣才能平心,心一平,生活會是另外一番景致,工作也會是另外一番景致。靜下心來,受益的是學(xué)生,受益的是你身邊的每一個人,而最終受益的是教師自己。
教育從來不是一時一刻立見成效的簡單勞動,雖然我們可能根本看不到現(xiàn)在的不放棄對孩子們的未來會產(chǎn)生什么影響,但我們不必悲哀和氣餒,我們在做著天底下最傻又最可愛的事情,而孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的,我們永遠都不要絕望,是因為只要我們充滿希望,他們或許很有希望。
我們提倡校園成為書香校園,不僅僅是創(chuàng)建校園文化,更重要的是養(yǎng)成孩子們的靜下心來讀書的習(xí)慣,更是讓教師們也能靜下心來讀書,讀好教育理論書,讀懂每一位孩子的心,進入每一位孩子的心,靜心交流,使每一位孩子能更健康、更快樂地成長。
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