【精品】感受作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感受作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
早晨，從家里出發(fā)，出門就呼吸到了滿懷的新鮮空氣，這可給我的一天帶來了無窮無盡的好心情。
我與爸爸上烈士陵園轉(zhuǎn)了一圈，那些螞蟻是我要拜訪的第一個好朋友，俯身凝視那圓圓的分成三段的身體，成天沒日沒夜地工作著，它們又是為了什么呢？肯定是為了它們的家庭吧！為蟻后提供食物，更好地繁殖新的小螞蟻來。若我是一只小螞蟻的話，我也會為家庭而奔波忙碌的。
這里的每一塊石頭是我的知已，拾起一塊，輕輕擊打，我聽見了那時間無限的回聲，靠在一棵大樹上，看那被鋸斷的大樹，仿佛我就是一棵大樹，我的血液不停地在我的年齡之輪中流淌，使我加倍地茁壯；我的手變成樹枝，在樹葉的幫助下變得嫩綠；我的腳猶如樹的根須，扎入地下和巖層；我的頭好似樹冠，在陽光的沐浴中快速成長；我的身體也變成了樹的軀干，給我的一身四處提供著養(yǎng)份，還支撐著那龐大的身體。我仿佛探尋到了大自然深處蘊(yùn)含著生命的哲理，時間在匆匆中來回不停地流動，而我以前的那四千多個日夜有多少是在學(xué)習(xí)中度過的。
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭。我們不能再這樣虛度光陰了。我們要向那些公蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種家庭無私奉獻(xiàn)且不求回報(bào)的精神，它們的家就相當(dāng)于我們的祖國，我們也要為我們的國家做奉獻(xiàn)，大自然，我敬它，我愛它，所以我一定會保護(hù)它。
感受作文 篇2
山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運(yùn)，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。
當(dāng)那火紅的旭日帶來初升的熱情時，我們手牽手共同去感受自然。
感受綠色茂林深處的清幽和寂靜，伴著耳畔清脆的鳥鳴搜尋和捕捉我們似乎已經(jīng)失去的自然。
當(dāng)那晴朗的天空帶來清新的空氣時，我們唱著歌一起去感受自然。
感受作文 篇3
終于有一天，我決定放下所有包袱，去外面走走。
走在平坦寬闊的路上，任陽光淘氣的灑滿全身，暖暖的向前走著，沒有包袱，腳步都那么輕盈。環(huán)視著馬路馬路上形形色色的人，有一個問題躍進(jìn)腦海：生活究竟是什么樣的？焦慮不安是生活原貌？安寧舒適是生活原貌？走著走著，才發(fā)現(xiàn)，生活沒有固定的樣子！
清晨的街道上，清潔工人用他們幻有魔法的手讓原本臟亂不堪的街道露出了原樣，看著他們面帶微笑的交談，心中不免一震，原來生活本可這么容易滿足！再往前走，一朵小花闖進(jìn)我的視野，以前竟沒有注意到車站旁有一朵小花，它以一種驕傲的姿態(tài)挺立，似乎在告訴我：我雖渺小，但一樣可以生活的驕傲，可以活出自己的風(fēng)采。我被它的傲然姿態(tài)驚住了，腦海中浮現(xiàn)出一句話：縱使再不起眼，我也絕不卑微到塵埃里。原來生活可以這么這般倔強(qiáng)��！
中午，頂著烈陽，拖著疲憊的身體坐在快餐店里吃著，欣賞著一部部“微電影”。看，那個鏡頭里：一位家長在悉心的喂著孩子，孩子淘氣的一躲，家長便無奈的笑著，卻佯裝生氣的說著：“快吃！”不由得，一種幸福感涌在我心頭�？�，那個鏡頭里：身穿西裝的人邊吃飯邊打著電話：“什么，下午又要開會，好啦好啦，我知道了，馬上回去�！比缓竺统粤藘煽�，對同伴無奈的說：“親愛的，我得回去了，對不起，你自己好好吃�！比缓箅x去。當(dāng)自己疲憊時，身后有個避風(fēng)港，有個無言的助力，又何嘗不是一件幸福的事呢？原來，生活中的我們總會疲憊，但也總有幸福相伴。
吃飽喝足后，繼續(xù)上路。
路中央，穿著帥氣制服的交警叔叔盡職的指揮道路�！芭椤币宦暎惠v電動車車主被撞倒在地，隨后站起來破口大罵，“沒長眼嗎？”汽車車主也毫不示弱，一樣“威猛”。交警立即趕了過去，詢問了兩人的情況，看兩人并無大礙便苦口婆心的勸導(dǎo)：“又沒大事，和和氣氣的多好�！币环虒�(dǎo)后，兩人握手道歉，并各自回家了。耳旁沒有臟亂的話語，就算嘈雜都顯得那么安靜。原來生活可以這般和諧，原來生活可以這么寬容。
傍晚，敲響了家門，順著菜香走進(jìn)家門，矯情的說著：“爸爸媽媽，謝謝你們�！碑�(dāng)說出那句話時，彼此間的距離彷佛又近了不少，誰與誰之間都沒深仇大恨，多些寬容，多些諒解，多些溫馨的話語，你會發(fā)現(xiàn)，生活中本沒有什么大不了的。
夜晚，看著窗外天空中零零散散的星星，躺回到床上，想起今天經(jīng)歷的一切，情不自禁的嘴角上揚(yáng)，原來生活沒有樣子，它可以是幸福的姿態(tài)，是滿足的姿態(tài)，是驕傲的姿態(tài)，是和諧的姿態(tài)，是……
今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來我錯怪了生活這么多！
感受作文 篇4
在美好恬靜的大自然中，我二受到了許多……
風(fēng)和日麗，天高氣爽，我置身大自然中，清風(fēng)襲來，掠過一縷風(fēng)，秀發(fā)隨風(fēng)飄動，我靜靜的立在大自然中。傾聽著大自然的語言。眼前，沒膝的翠草隨風(fēng)飄 動，仿佛海浪，不斷的出現(xiàn)在我的眼前，不斷的涌過我的雙腿，使人感到十分愜意，美妙。綠浪滾，我情不自禁的跑起來，腳踩著松軟的土地和嫩綠的花草。云雀驚 動了，直沖云天。蝴蝶也飛來了，在我身邊起舞，草地又恢復(fù)了往日的歡樂，昆蟲在草叢中演繹著自己的名曲。只要我們不去打擾它們，它們還是那么活潑，給大自 然增加歡樂。
一進(jìn)小溪，石子在腳下，清水涓涓，我在小溪里走著走著，看見了一地石頭，我馬上跑了過去，哎呦，可燙死我了，往里一看我看見了兩只蟲在比力氣，我把那兩只蟲子抓了起來，哇，毛絨絨的。
大自然可真好�。∵@么好的東西在城市里可沒有。
感受作文 篇5
喜歡百花齊放、綠草如茵的春天，喜歡枝繁葉茂、烈日炎炎的夏天，喜歡白雪皚皚、晶瑩剔透的冬天，唯獨(dú)秋天的“美”是我無法欣賞的。人們總說“秋天是收獲的季節(jié)”，不錯，但是我想，這番景象應(yīng)該是在鄉(xiāng)村的畫板中才能夠勾畫出的吧，然而在城里，讓我感受到的只有百花凋零、枝黃葉落，到處一片凄涼。
“花開花落，四季更替，那是自然現(xiàn)象，”爸爸經(jīng)常這么說。然而幼稚的我卻始終認(rèn)為美好的東西應(yīng)該永遠(yuǎn)不消失。正因?yàn)檫@樣，那次考試的挫敗才會使我如此傷心和難過。從小便是好學(xué)生的我，總能夠聽到老師的表揚(yáng)，家長的稱贊，同學(xué)的羨慕，于是沉浸在自己的歡樂中，欣賞著自己認(rèn)為的“盛夏”。然而事實(shí)殘酷地打碎了我的夢，在那一次重大的考試中，我采到了“葉落的.秋天”，得知成績的那一天，我哭了，從來沒有哭得那樣大聲，那樣難以止住。從那以后，我再不愿睜眼欣賞窗外的繁華綠葉，躲在枯黃的落葉營造的世界中。
爸爸摟著我，輕輕地說：“拉開窗簾，明媚的陽光就會立刻射進(jìn)來：打開窗子，百花的芳香馬上會飄入你的房間�！蔽覔u搖頭：“那不屬于我，我只擁有凄冷的秋�！薄安灰媚欠N詞語來形容秋吧，它固然沒有春夏的絢麗，但是它是一個安靜的季節(jié)，讓興奮了一夏的人們冷靜下來，沉淀一下心中的興奮，對輝煌的昨天與未知的明天做一番思索，重新醞釀，吸收新的養(yǎng)分，準(zhǔn)備著來年的再一次絢麗�！卑职值脑捤坪跤行┥願W，但是其中的意思我領(lǐng)會了，于是換上笑臉，打起精神，邁出了房門。
外面一切如新，嫩綠的枝芽爬上了樹梢，落葉也已經(jīng)被整理或是重新入土回到了“母體”。在溫暖的陽光下，一切都在期盼，等待著春的到來。遠(yuǎn)處，我看到了秋的背景，拖著一條金色的裙走遠(yuǎn)了。
真感謝上天安排一年四季，讓我們在欣賞過花開的美之后，可以在花落中進(jìn)行一番對心靈的思考，在花開花落中成熟、成長。
感受作文 篇6
上初中以來，我一直有個小小的愿望——把房間設(shè)置成教室的模樣，再請一個老師在那里為我講課，這樣就不要擔(dān)心失眠了。
每一天，我都在后悔昨天睡太晚、然后早上醒不來。
在小學(xué)的時候，晚上看了看手表，驚訝的說道：“啊，就9點(diǎn)了�！比缓筅s緊爬到床上睡覺�，F(xiàn)在，看了看手表：“呀！怎么才11點(diǎn)啊？”然后又繼續(xù)忙活起來。
老師們、你們可不可以不要布置那么多作業(yè)？你們能不能為作為學(xué)生的我們著想一下？你們每次都說：“你們每人只要做一份作業(yè)，而我要改那么多份�！蔽覀兘诲X給學(xué)校，學(xué)校又發(fā)工資給你們，難道你們不用改作業(yè)嗎？你們每一次都是對著答案改，請問我們哪有答案對著做？你們有時不改作業(yè)，直接說一句：“沒時間改了�！闭垎柸绻覀冋f一句“沒時間做了”你們會怎樣？
你們用不用老是叫家長？我記得班主任經(jīng)常說：“別一點(diǎn)點(diǎn)小事就來向我打小報(bào)告，你們不是小學(xué)生了�！蹦敲茨隳�？每次都向家長說我們那個不好、這個不好的，你們有沒有想過我們的感受？難道你是小學(xué)生？
班主任總是喜歡在家長面前說一些有的沒的。你們就是那么的自私，從不為學(xué)生著想。老師就是破壞完親情，然后再破壞友情的大壞蛋。
希望這種老師可以改一改。
感受作文 篇7
不必慨嘆生命的匆匆流逝，讓我們一起融入四季，品味人生。
春之望
是誰留下了一時節(jié)的燦爛和一時節(jié)的希望，是誰拋灑了一地的紫花和一原野的翠綠。
春雨過后，如穹廬一般的天空高掛一彎彩虹。春神你是否就從這里走過，泉水淙淙，和著麻雀優(yōu)美的旋律，七里香的味道漫布原野，給春籠罩上一層沁人心脾的甜美。
感受春的生機(jī)與希望，你是否品味到人生需要磨煉才有希望。
夏之戀
炎炎夏日，漫步千變?nèi)f化卻又變幻莫測的海邊，是一種至高無上的享受。
平靜的海面被夕陽鍍上了一層金粉，隨著微風(fēng)上下起伏。天色漸黑，大海上一個個波浪猶如野獸，追逐著偶爾幾朵猶如小羊的白色浪花。奔跑，追逐，吞噬。
感受夏的炙熱與激情，你是否品味到人生需要磨煉才能堅(jiān)強(qiáng)。
秋之思
“緩緩飄落的楓葉像思念，為何挽回要等到冬天來之前……”
秋真的只是孤單與悲寂嗎？火紅的楓葉林里，友人相互告別，馬聲長嘯，拾一枚楓葉，承載著對友人的不舍，連同思念，一起送給了友人�？粗鴿u行漸遠(yuǎn)的友人，眼淚悄然落下，花落人斷腸，珍重！
感受秋的火紅與思念，你是否品味到人生需要磨煉才能刻骨銘心。
冬之盼
高掛在天空的是孤獨(dú)，墜落在人間的是期盼。
冬永遠(yuǎn)充滿靜謐。雪白的山，雪白的樹，雪白的人。北風(fēng)亂，夜微漾，慘白的月彎彎。冬，我是該恨你的早臨，還是該怨春的遲來？
感受冬的靜謐與慘淡，你是否品味到人生需要磨煉才有不放棄的勇敢。
人生的四季不斷輪回，唯有不斷磨煉，才能品味到人生的真諦。
感受作文 篇8
當(dāng)秋天的太陽以他成熟的飽滿把點(diǎn)點(diǎn)光輝灑落時，10月2號的校園換上了新衣，那紅色的拱門是他綻開的笑臉、那飄揚(yáng)的校旗、飛舞的彩球是它舞動的長裙，就連那團(tuán)團(tuán)簇?fù)淼幕ǘ�，也似乎比平日艷了許多，那臺階上流動的瀑布也唱起了歡歌，大氣、典雅的教學(xué)樓被這喜慶感染著，莊嚴(yán)中透著絲絲嫵媚。
我作為一名校友接待的工作人員早早來到教室，不，是接待室，因?yàn)檫@里已被老師們營造成濃濃的接待室才有的氛圍，我們的工作在期待中拉開了帷幕，來自五湖四海的校友絡(luò)繹不絕，他們或秋霜滿鬢、或滄桑智慧，也不乏剛剛踏入大學(xué)校園風(fēng)華正茂的學(xué)子，他們或圍坐，或擁抱，或握手，述說著離情別緒，感嘆著歲月的無情，洋溢著相逢的喜悅，捕捉著曾經(jīng)的記憶，震驚著如今的變化，贊美著母校的發(fā)展。整個接待室都染上了相逢的顏色：喜悅在這里盛開，笑聲在這里蕩漾。我感受著他們的感受，感動著他們的感動。
不同的人在十幾個接待室匯聚，但點(diǎn)燃的是同樣的熱情，回蕩的是同樣的笑聲，播放的是同樣的場面。這場景、這熱情一直延伸到10月6號的上午，至今還溫暖在我的心里。
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