精華讀后感的作文（21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 1
“多讀書，讀好書，好讀書",這是冰心奶奶說的。我從小就很喜歡讀書，在這個(gè)假期中我讀了很多書，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫的《我的同桌是班長》這本書讓我我愛不釋手。
伍美珍被稱為“陽光姐姐”，它書中故事全部取材于讀者的來信，專門為我們少年兒童量身定做的，真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問題，充滿了時(shí)代感及現(xiàn)實(shí)意義。
《我的同桌是班長》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。
其中“看電視”這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不愿意看，可是家長逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最后才明白原來這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生，而是在此打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。
聯(lián)系我的生活，我很有感觸。爸爸媽媽周六，周日也給我報(bào)了不少特長班：新概念英語。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都希望自己的.孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也希望有自己的天空。
“陽光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，很多語言課一代表我們的心。我真的恨希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲，我愿做一只快樂的小鳥，在天空中自由飛翔。
讀后感的作文 2
中午簽到時(shí)，校長遞過來一本書。書很厚實(shí)，摸著手感很好，帶有點(diǎn)磨砂的效果。素凈淡雅的封面書寫著《愛的錦素流年》，再配著紅、黑色的水墨畫圖片，簡單大方。翻開封里是作者介紹：QHQ，安徽壽縣人，警察。校長說他就是大順鎮(zhèn)人，哦，原來是這樣，第一感覺就是，是不是來家鄉(xiāng)推銷書的？
拿著書到教室值班，坐在講臺(tái)旁邊。初夏午后的陽光透過玻璃鋪滿教室里，使人有一種慵懶的困意，微瞇著眼，隨手一翻書是篇《手語，純真年代的一道傷痕》，講述一個(gè)因誤會(huì)而造成的略帶傷感的美麗故事，文筆細(xì)膩，仿若出自女性之手，我很詫異一個(gè)警察能寫出這樣文字，再讀《花開花落》，文字如流水，帶走了我那種倦意。兩篇文章看完撫書輕掩，我感覺自己仿若置身于“心靈雞湯”的文字空間，閱讀的是《讀者》或《知音》上面的文章，這與我想象的那些發(fā)表觀點(diǎn)說教道理的文字不同，不由得想細(xì)看看。
再翻書，看序言“在寂寞中堅(jiān)持”，是中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員趙昂老師作的序，寫文字是一件快樂的'事情，但是能長久堅(jiān)持下來，確實(shí)是不容易的事情，需要一份淡然平靜的堅(jiān)持；看目錄是很清晰的六個(gè)主題版塊“親情、友情、愛情、山川情懷、人生感悟、工作記事”，這包含了一個(gè)人所有的人生歷程：情感、事業(yè)、生活，作者選材廣泛；看文章標(biāo)題詩意濃濃：“心若在、夢就在”“人生里需要那首單曲”……仿若就是一個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)痕跡……一個(gè)半小時(shí)的值班時(shí)間，剛好看完了“親情樹下”的文章，因?yàn)槔锩娑嗍亲髡呋貞浖亦l(xiāng)之作，所以文字里面不時(shí)能遇到我熟悉的地名、人名、事件。晚上臺(tái)燈下繼續(xù)閱讀，心靜靜地沉浸在文字中，沉浸在“流年時(shí)光”、“煙雨紅塵”的篇篇散文隨筆、感悟故事中。文字是治療回憶的最好的藥片，多少美好的的記憶都在文字中成為永恒，給生命留下永恒的記憶。這本書就是作者在自己的生命中留下的痕跡。
紀(jì)伯倫說過“我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)”。人要向前走，亦要回首過去。人的一生中，不知道要經(jīng)歷多少事情，遇到多少人，路過多少風(fēng)景，而往往是經(jīng)歷過的痛苦和快樂最難以忘懷，最容易讓人刻錄在記憶的磁盤上，經(jīng)過歲月的磨蝕也忘卻不了。時(shí)間無視我們的期望，我們總在回憶中填充著自己的生命天地。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷就是我們給生命留下的淡淡痕跡，如有可能，請你在靜靜的夜晚用文字把她回憶，也不枉辜負(fù)了那些流年的錦素時(shí)光。
讀后感的作文 3
這個(gè)假期，我讀了一本不同尋常的樹。這本書講的是充滿神奇和想象力還有探險(xiǎn)意味的故事。不只有關(guān)于腳的問題，更是人類的問題。
這本書就是《神腳鎮(zhèn)的秘密》這本書主要人物是臭腳丫、小腳丫、大腳丫、大神腳、小神腳、歪腳丫。聽起來是不是很有趣呀？我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這個(gè)故事吧。
故事講得是在森林里有三個(gè)小鎮(zhèn)，東南邊是神腦鎮(zhèn)，南邊是神手鎮(zhèn)，深腳鎮(zhèn)的人喜歡動(dòng)腦子，什么事情都要刨根問底，有事沒明白心身就不寧。神手鎮(zhèn)的人喜歡動(dòng)手，見了什么都抓一把，見了長輩就往人家臉上抓一把表示“你好”。
這本書主要講的是神腳鎮(zhèn)，那里的人喜歡跑步，不停的飛奔跳躍，稱之為“鼠跳”。小腳丫的`家建在一棵巨大的樟樹上。香樟樹的主干是他們的客廳。分出的枝丫有三間屋子，一間是爸爸的臥室，一間是小腳丫的臥室，一間是爸爸的書房。
想知道這棵樹上發(fā)生了什么嗎？那就來看一看吧。
讀后感的作文 4
永遠(yuǎn)的布谷鳥里面有很多小故事，當(dāng)中我最喜歡的就數(shù)【美國】阿諾德。洛貝爾著的驚喜了。
在這則故事中，青蛙與蟾蜍互相為對方掃落葉的`情節(jié)不乏令人感動(dòng)之處，但如果僅僅是這樣，它還不足以構(gòu)成一個(gè)優(yōu)秀的童話故事。作品最出色的設(shè)計(jì)，發(fā)生在青蛙和蟾蜍各自掃完落葉回家的路上，“一陣風(fēng)吹來”，把他們分別幫對方掃好的葉子吹得到處都是。于是，就像什么事也沒有發(fā)生過一樣，兩個(gè)好朋友分別回到了家，他們“都很快樂”，因?yàn)樗麄兌家詾�，自己已�?jīng)給好朋友帶去了一個(gè)“驚喜”。
正是因?yàn)檫@樣以外的轉(zhuǎn)折和處理，讓這則童話故事有了一種令人心中一顫的震撼與感動(dòng)的魔力。只有我們知道，在青蛙和蟾蜍各自的小院里，曾經(jīng)發(fā)生過一些什么樣的事情，但也要允許我們承認(rèn)，故事中互相不知情的這一對好朋友，才是最幸福的。
讀后感的作文 5
今天，我讀了《忘記自己的缺點(diǎn)》這篇文章，講述了在20世紀(jì)美國著名的舞蹈家伊莎多拉·鄧肯出生于一個(gè)貧困的家庭，她對舞蹈有著濃厚的興趣，以為自己是為舞蹈而生，因此被老師注意，但她卻沒有注意過自己又寬又大的腳。在一次高級(jí)俱樂部應(yīng)聘時(shí)，她專心地跳舞，迎來的卻是人們對她的嘲諷。鄧肯恨自己的一雙丑陋的腳，一直都是穿著鞋子跳舞，失去了往日跳舞的風(fēng)采，直到老師對她進(jìn)行了開導(dǎo)，使鄧肯才重獲信心再次站在舞臺(tái)上。但鄧肯還是放不下自己丑陋的一面，表演很糟糕。
又是一次舞會(huì)上，鄧肯雖然沒有收到邀請，但作為觀眾的她像著了魔一樣走向舞臺(tái)，當(dāng)工作員正準(zhǔn)備將她轟出去時(shí)，她竟入了迷似的跳起了舞來，好像忘記了自己有一雙丑陋的`腳。向觀眾充分展現(xiàn)出自己優(yōu)美的舞姿，盡情表現(xiàn)出自己對舞蹈的癡迷。頓時(shí)，臺(tái)下掌聲四起，如夢中初醒的鄧肯贏得了觀眾的青睞和認(rèn)可。
在這個(gè)世界上，人無完人，如果你太在意自己的缺點(diǎn)，別人也會(huì)忘記你的內(nèi)在美。學(xué)著像鄧肯一樣，極力發(fā)展自己最優(yōu)秀的一面，對于自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短是最明智的做法。
讀后感的作文 6
翻開《散發(fā)屬于自己的光芒》這一本書，我仿佛走進(jìn)了月亮和太陽的家，兩個(gè)雙胞胎，一個(gè)光亮靈動(dòng)、奕奕生輝；一個(gè)無精打采、蔫不拉嘰。任何人都會(huì)不由地喜歡前者，可我卻深深地喜歡上了月亮。
太陽雖然非常美麗聰明，但美中不足的是她很自私。比如說洗碗這件事吧，輪到太陽洗碗的那天，她狼吞虎咽，五分鐘之內(nèi)解決問題，然后往房里一鉆，叮叮咚咚彈起鋼琴來，洗碗的事情只能又落到月亮身上了。
月亮雖然表面上很呆板木訥，但是內(nèi)心卻特別善良和寬容。有一次，學(xué)校組織全體高年級(jí)的同學(xué)照顧低年級(jí)的同學(xué)。為了讓低年級(jí)的同學(xué)開心，月亮特地幫他們買了兩只很可愛的小兔子。在生活中，無論太陽怎么欺負(fù)月亮，無論媽媽怎么偏心，月亮都會(huì)覺得事情應(yīng)該這樣、理所當(dāng)然，她總是默默無聞地做著自己該做的事情，取得了后的成功。
這讓我又聯(lián)系起書中令我感動(dòng)的結(jié)巴的周學(xué)好。在一次公開課上，文老師想請一個(gè)小朋友朗讀課文，班上有名氣的.太陽卻怯了場。但是，在這片刻，一只高高的手舉向了空中，那個(gè)人正是周學(xué)好。他經(jīng)過不斷的刻苦練習(xí)，把課文讀得既流暢又富有感情，博得了大家的掌聲，也逐漸地改掉了結(jié)巴的毛病。
月亮和周學(xué)好用自己的行動(dòng)告訴了我：一個(gè)人也許沒有美麗漂亮的外貌，也許沒有聰明機(jī)靈的頭腦，但是，只要我們勤奮努力、踏實(shí)工作，就能散發(fā)出屬于自己的光芒。
讀后感的作文 7
《紅樓夢》中林黛玉進(jìn)賈府一回中，王熙鳳初見黛玉這個(gè)場面就讓我覺得王熙鳳是一個(gè)很高貴，口齒伶俐，十分愛炫耀，愛打扮的一個(gè)人。通過王熙鳳刻意來晚，高聲笑語表現(xiàn)了她在賈府中的特殊身份和地位；精心裝扮，顯示了她的富貴豪華。見黛玉時(shí)的攜手、細(xì)細(xì)打諒后仍送至賈母身邊坐下的動(dòng)作，和忽喜忽悲、處處圍繞老祖宗的一番言語，無不顯示她的機(jī)變逢迎，世故圓滑。而接下來的幾句問話，卻頗令人玩味：忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ�。”一連問了黛玉三個(gè)問題：年齡、讀書、身體，表面一看，快人快語，待人爽朗而熱情，對黛玉各方面的情況都十分關(guān)心。但實(shí)際上，我覺得她并不是真心關(guān)心黛玉，細(xì)細(xì)讀來，這不過是她的目的所在。接下來的.兩個(gè)“只管告訴我”，以及詢問婆子們的兩句話和接著下的一道命令，令我感覺到了她在賈府中就是要把她自己特殊身份和地位明白地告訴黛玉，聽我的，沒錯(cuò)。這就和她的出場一樣，一言一行都是表演，這表演極富心機(jī)，刻意求工，可謂“機(jī)關(guān)算盡”，世故圓滑之外又鋒芒暗蘊(yùn)。
像王熙鳳這樣年輕貌美，又有治家之才，但又愛財(cái)如命，她無文化知識(shí)卻又聰明絕頂。雖然好景短暫，但一個(gè)女子能精明至如此，不得不令人佩服！
讀后感的作文 8
書中，“待人接物高貴人，起心動(dòng)念惡心人”，這是一個(gè)很大的諷刺。后來，他們結(jié)婚后的情節(jié)故事突出了夫妻倆的“勾心斗角”。我覺得很不舒服。為什么一對已婚夫婦不這么認(rèn)為？當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的父母經(jīng)常這樣做。我心里有一種說不出的味道。我想，為什么他們不能更好地理解和關(guān)心對方，做一個(gè)寬容包容的.人？這不是更好嗎？現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。大多數(shù)人都是普通人。大多數(shù)普通人都有這樣那樣的缺點(diǎn)，所以關(guān)鍵在于個(gè)人，關(guān)鍵在于他們是否愿意看到自己的“丑臉”。
在文章的結(jié)尾，我個(gè)人覺得我可以寫下來，有些突然停止的感覺，作者只是想給讀者留下更多的想象力空間，我希望這個(gè)故事會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局。在某種情況下，他們都醒來，事實(shí)上，他們可以成為一個(gè)更好的人；不僅是書中的人物，而且是現(xiàn)實(shí)中的人。
有些書讀了，不用想什么，應(yīng)該是娛樂；有些書讀了，真的要想什么，當(dāng)我看著書中人物的生活，我也會(huì)想到我的生活，當(dāng)我為書中的人物感到悲傷時(shí)，更重要的是，我的現(xiàn)實(shí)生活可以少悲傷，多快樂�！扒厝瞬恢氲匕У孔约�，后人哀悼自己。”從書中，我不僅欣賞了每個(gè)人的寫作風(fēng)格，而且讓我體驗(yàn)到了對人性的更深刻的理解。
“城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來”，建議你讀這部經(jīng)典小說——《圍城》。在書中，你可以追求更高的水平。讓我們一起閱讀，一起體驗(yàn)廣泛的書籍，體驗(yàn)文本的樂趣！
讀后感的作文 9
《閃閃惹人愛》這本書是一本有點(diǎn)傾向我們現(xiàn)實(shí)生活的小說，很有文采的小說。這本書的作者是伍美珍，有“陽光姐姐”的愛稱，她所寫的每一本書都深受我們小學(xué)生的喜愛！
主人公是缺少父愛的邱佳，比她們班的同學(xué)小一歲，個(gè)子比較矮，椰子頭。外號(hào)：皮卡丘、椰子頭。數(shù)學(xué)成績令大家頭疼。她沒有朋友，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，很向往冉小渝和陳酷兒的友誼和成熟！邱佳因?yàn)閿?shù)學(xué)成績差、個(gè)子矮、說話很孩子氣、很單純而經(jīng)常受到冉小渝和陳酷兒的嘲笑。每一個(gè)老師都很討厭邱佳，邱佳的成績不堪入目，各科的老師尤其是數(shù)學(xué)老師一講到邱佳，就會(huì)有“我要崩潰了”的表情！只有新來的老師關(guān)凌不會(huì)這樣，他把邱佳當(dāng)作自己的妹妹一樣來教育。當(dāng)他看見邱佳為說自己的爸爸的'時(shí)候留下來的淚，他就有一種很沉重很沉重的心情。原來邱佳的父親來接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，一輛車急速駛來，邱佳的父親措手不及，被撞死了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，無比疼恨數(shù)學(xué)。直到新的數(shù)學(xué)老師來臨，才結(jié)束了邱佳的噩夢。因此關(guān)凌待邱佳很好，因?yàn)樗X得邱佳像一顆水晶玻璃球一樣純真、透明。
作者在封面寫的一句話，我很喜歡，“我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。”是的，12歲代表著什么？代表著童年的結(jié)束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進(jìn)步。
看了這本書，讓我想起了過去的美好時(shí)光，讓我懂得了什么是愛，還讓我感受到了失去的那種悲傷。
讀后感的作文 10
春節(jié)期間，我用壓歲錢買了那本我向往已久的書《貓武士》。主人公拉斯特是一只寵物貓，在家里過著安逸舒適的生活，出于好奇，它偷偷跑進(jìn)森林里，沒想到這片大森林里有四個(gè)由野貓組成的四大族群，分別是雷族、河族、風(fēng)族和影族。后來它意外地成了雷族的一名學(xué)徒。最后，雷族族長虎星把惡狗引到雷族，想利用這群狗把雷族消滅，但因?yàn)榛鹦南氤隽藗�(gè)好辦法，把惡狗們領(lǐng)到山澗邊。當(dāng)計(jì)劃就要成功時(shí)，虎星突然出現(xiàn)了，一時(shí)火心不知如何是好。雷族族長藍(lán)星為了救族群，和惡狗們同歸于盡。已是族長代表的火心在雷族眾貓的擁護(hù)下成了雷族的`族長。
讀了這本書，我明白了忠誠和自立。
忠誠是當(dāng)族群面臨危險(xiǎn)，自己會(huì)為族群上刀山，下火海，甚至為了讓族群安全，犧牲自己。就像雷族族長藍(lán)星，最后它可以和其他貓一樣活下來，為了族群，它毫不猶豫和惡狗同歸于盡。
自立不是像寵物貓一樣，每天不勞而獲，沒有理想。而是像野貓那樣自食其力、自力更生，自己有遠(yuǎn)大的理想，族群和族群之間因?yàn)槭澄锊蛔愣嗷ジ偁帯?/p>
在生活中，我們一定要團(tuán)結(jié)他人，不畏艱辛，與強(qiáng)勢力作斗爭，連貓都能這么做，我們作為高級(jí)動(dòng)物的人，難道就不能做到嗎？如果每一個(gè)人都這樣，那么我堅(jiān)信這樣的生活一定是美好的。
讀后感的作文 11
《黑熊舞蹈家》它是沈石溪寫的《兵猴》里面的一個(gè)小故事。主要講述了黑熊阿寶與圓逑的故事。
黑熊長得有點(diǎn)像狗，所以又叫它狗熊。全身毛色漆黑如墨，黑眼睛，黑耳朵。每一個(gè)黑熊胸前有一塊醒目的白斑。因?yàn)榘毿厍暗陌装呦褚粔K銀元，所以大家都叫它阿寶。而圓逑也因?yàn)樾厍暗陌装邷唸A如球而得名。
阿寶是馬戲團(tuán)中元老級(jí)的動(dòng)物。它的拿手本領(lǐng)就是跳舞。它的'舞姿有一種內(nèi)在的藝術(shù)美感，它絕對是黑熊里的舞蹈天才。
但是阿寶的脾氣跟它的舞蹈正好相反。它受不得半點(diǎn)委屈，要是什么事情不和它的意，它就會(huì)大發(fā)雷霆。它也不喜歡與陌生人親近。如果有人想摸它的鼻子，它便會(huì)兇相畢露，野蠻地張嘴就咬。
而馬戲團(tuán)中的另一個(gè)黑熊——圓逑，正好和它相反。圓逑的脾氣非常好。它待人謙和有禮，雖然舞蹈一般，但是圓逑性格極其可愛，大家都非常喜歡它。
因?yàn)閳A逑冒充阿寶與元首夫人跳舞，使圓逑一夜成名。這引起了阿寶的強(qiáng)烈反擊，阿寶也因此被馬戲團(tuán)關(guān)了禁閉。它也從一只溫柔可愛的舞蹈熊變成了見人就抓的瘋熊。它無法接受這屈辱的現(xiàn)實(shí)，與其忍受不公平，寧愿死掉。
這個(gè)故事使我感受到：阿寶因?yàn)樽约浩鈮模チ艘粋�(gè)有利于自己的機(jī)會(huì)，從此它的命運(yùn)就有了天翻地覆的改變。圓逑因?yàn)樽约旱臏仨樞愿穸鴱拇顺鋈祟^地。自己雖然沒有什么本事，就像現(xiàn)在的社會(huì)上的很多人能隨波逐流而使自己一帆風(fēng)順，而有些人因?yàn)樽哉J(rèn)為有些本事，但不能平易近人也會(huì)把自己送進(jìn)墳?zāi)挂粯印?/p>
讀后感的作文 12
在天邊有一個(gè)神秘的世界——魔法界。
魔法界是一個(gè)很繁華熱鬧的世界，在國王圣塔光和王妃娜莉莎的管理下井井有條，沒有一點(diǎn)不合。他們有二個(gè)女孩，都非常私心，沒有一點(diǎn)公主的寬宏大量。為此，國王和王妃都非常傷心。他們?nèi)フ也恢呀?jīng)活了多少年的巫師——幻籬婆婆，他們希望通過她的魔鏡看到未來還有沒有一個(gè)可愛而為民著想的.小公主。經(jīng)過幻籬婆婆的一翻念咒，如國王和王妃所愿，幻籬婆婆說不久后王妃將再生一個(gè)小公主，小公主很大方和他的兩個(gè)姐姐恰好不同。
果真，不久后王妃生下了一個(gè)小公主。小公主出生時(shí)手里緊緊的握著一個(gè)魔法鑰匙，雖然這個(gè)景象很奇怪，但是小公主非常健康，冷靜，很少說話。
小公主竟然比其他人長得都快，1年時(shí)間小公主就12歲了。國王和王妃覺得不對勁，就去找幻籬婆婆，幻籬婆婆看著魔鏡說：“小公主到了12歲就會(huì)跟普通人一樣，1年長1歲。別無大礙�！甭犃诉@個(gè)國王和王妃才松下了一口氣。國王和王妃走后，魔鏡突然碎裂，幻籬婆婆預(yù)感大事將要降臨，自己不走將會(huì)給魔法界帶來更大的災(zāi)難。就拾起魔鏡的碎片，將碎片化作了一本書，只有未來的統(tǒng)治者才能看到書上的字。
幻籬婆婆無奈的嘆了一口氣，回頭望了望那本書，騎上掃帚頭也不回的走了。
讀后感的作文 13
暑假里，我讀過了許多書，其中最令我感動(dòng)的一篇故事名字叫做《摔碎的心》。
故事是這樣的：有一個(gè)孩子，她從小就體弱多病，五歲時(shí)患了一種被醫(yī)學(xué)上稱為“法樂四連癥”的先天性心臟病，也是目前世界上最難醫(yī)治好的一種病。盡管如此，他的父母一直帶著他四處求醫(yī)。十六歲那年，她知道了自己患的是一種近乎絕癥的病，就決定自殺。那一夜，父親哭了。從那以后，父親經(jīng)常接觸一些危險(xiǎn)性較高的工作，父親說，那些工作的薪水高。直到有一天，孩子發(fā)現(xiàn)父親接觸危險(xiǎn)性較高的'工作是為了用自己的死亡把心臟捐獻(xiàn)給孩子。后來，父親出了意外，從五樓墜下，而父親墜下后，還緊緊地用雙手捂住胸口……最后，心臟還是沒移植給孩子，因?yàn)樾囊呀?jīng)摔碎了。
聽完這個(gè)故事誰不為之感動(dòng)呢？文中父親為了孩子而不惜用自己的生命來換孩子的生命令人感動(dòng)，寧可犧牲自己也不愿讓孩子死去。是什么讓父親如此大的決心？而原因，只是因?yàn)樗亲约旱暮⒆印?/p>
人們都說，“母愛是世界上最偉大的愛，可以無私地奉獻(xiàn)”，可人們漏了父親，雖然，我們許多人都對父親的印象不佳，在孩子犯錯(cuò)時(shí)不像媽媽那樣耐心教導(dǎo)。但你曾想過，父親這樣做也是為你好，面對危險(xiǎn)時(shí)也跟媽媽一樣！朱子清寫的《背影》又有多少人真正能讀懂他對父親的感激之情呢？
父愛無形，有時(shí)令你感受不到。但你也要知道，父親也是很愛你的。所以，在我們感恩母親的同時(shí)，也要感恩父親��！
讀后感的作文 14
你們知道《伊索寓言》是誰寫的嗎？那就是伊索，我來介紹他一下吧。
伊索2500年前出生于希臘。伊索小時(shí)候不會(huì)說話，他只能發(fā)出一些奇怪的聲音，只能用手勢來表達(dá)他的意思，鄰居們認(rèn)為他是一個(gè)瘋子，但是他的母親卻非常愛他，沒有放棄對他的教育，常常講故事給他聽。
母親去世后，伊索跟著照顧過他的老人，離開家到各地去瀏覽，同時(shí)也學(xué)到了許多關(guān)于鳥類，昆蟲類和動(dòng)物的故事。他們在一起生活。后來有一天，伊索被牧羊人賣了，成了一個(gè)奴隸。
有一天，伊索夢見了幸運(yùn)女神把手伸進(jìn)他的嘴里，放松他的舌頭，醒來后，伊索驚喜的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說話了。從此，伊索就開始講故事給人們聽了。
好了，介紹完伊索后我們來講講這書里的故事吧。
讀了這本書我認(rèn)為有幾篇寓言寫的很好。如；《卡桑德的預(yù)言》，這個(gè)故事主要講了有一只燕子因?yàn)槊磕甓家眯�，所以知道很多事情�?/p>
一天，他發(fā)現(xiàn)了一種樹會(huì)產(chǎn)生黏膠，一停上去就會(huì)被黏住的'，于是他召集了所有鳥談此事，可小鳥們卻不以為然，認(rèn)為燕子說的不對。燕子聽后非常的傷心，不久每棵樹都分泌起了黏液，吸引了大量的蟲子，鳥兒們成群結(jié)隊(duì)的飛到樹上，可正如燕子說得一樣小鳥們被粘住了，說是，人們只聽得進(jìn)去和自己一樣的意見，只有遇到大難時(shí)才能體會(huì)到忠言逆耳利于行的道理。
小朋友們，你們看過《伊索寓言》了嗎？沒看過的趕快看看哦！
讀后感的作文 15
這本書是在回家的路上，堵車的時(shí)候聽完的，這本書給我最直接的幫助就是，今天雖然堵了1個(gè)半小時(shí)，但是開車過程中沒有爆發(fā)“路怒癥”，而且沒有很辛苦的.感覺，越發(fā)想完整的看一遍了。
聽過之后，我對知行合一又有了更深層次的認(rèn)知。我隱約知道了我焦慮、急躁的源頭，它不是過去也不是將來，而是每一個(gè)當(dāng)下。
樊登老師舉的2個(gè)案例我都印象深刻，因?yàn)槲艺娴氖歉型硎�。其中一個(gè)案例是關(guān)于工作和家庭，我就經(jīng)常會(huì)在工作的時(shí)候想孩子，而在家陪孩子的時(shí)候又會(huì)不斷地在操心工作的事情，導(dǎo)致的結(jié)果可想而知。所以我經(jīng)常會(huì)抱怨，在單位忙到很遲，回到家還要照顧孩子，甚至連孩子都會(huì)嫌棄我的心不在焉。
雖然我感覺很無辜，我竟無言以對，因?yàn)槭聦?shí)就是如此。我沒辦法跟家人解釋我在上班的時(shí)候都在想著孩子，我更沒辦法解釋我在陪孩子的時(shí)候卻在操心工作。
另外一個(gè)案例關(guān)于工作和修行，我經(jīng)常會(huì)覺得現(xiàn)在每天的工作比較多，導(dǎo)致我壓根沒有時(shí)間修行來提高我自己。這跟我想要的生活方式完全不一樣，矛盾與糾結(jié)經(jīng)常伴隨著我，這讓我一度很痛苦。案例中提到：工作中一樣可以修行，工作也是一種修行！聽完這個(gè)瞬間感覺如釋重負(fù)，對啊，工作就是最好的修行！我一直在修行，只是我自己不曾察覺。
讀后感的作文 16
簡單說這是一本由外到里，由淺至深的禮儀書。封面是很可愛的粉紅色，單個(gè)白色蝴蝶似的LOGO。內(nèi)容從細(xì)節(jié)處入手，如：姿態(tài)、談吐、行為、著裝開始，以小見大的說明如此處理的緣由，從行為上注意直到潛移默化到精神層次上。閱讀的時(shí)候非常輕松，每個(gè)章節(jié)都是非常實(shí)際的操作，簡單明了甚至是直白的訴說你該怎么做，為什么要這樣做。
初讀時(shí)非常輕松，半小時(shí)不到的時(shí)間就把整本書看完了。細(xì)品之后才發(fā)現(xiàn)別有洞天，禮儀也好，氣質(zhì)也罷，說穿了就是你的精神世界是如何的。鍛煉氣質(zhì)其實(shí)就是通過行為上的轉(zhuǎn)變帶動(dòng)心靈上的.轉(zhuǎn)變。書中舉了簡單的例子，如房間是凌亂的像垃圾場，出門時(shí)打扮得像個(gè)貴婦這可能么？在家里就能注意自己的言行舉止、謹(jǐn)言慎行的人，出門會(huì)變成口無遮攔的潑婦么？這基本上是不可能。
人與人之間的差別就是從些微小的事情上逐漸拉開距離的，此書的特點(diǎn)就是把細(xì)小的容易忽視的小節(jié)單獨(dú)羅列出來，簡單分析，改或不改就是讀者的自由了。
有點(diǎn)不甘心，寫出這種通俗易懂、方便易行的禮儀書的人為什么不是中國人。想想又釋然了，中國本是禮儀之邦，古有言傳身教一說，只保留了少部分如禮記之類的思想精華，其他的就由文化教育、家庭規(guī)矩中潛移默化的代替了。不可否認(rèn)的是傳統(tǒng)文化中的很多精華被我輩忽視了，禮儀這樣基本的規(guī)矩也在一點(diǎn)點(diǎn)的落寞，比較欣喜的是就算落寞了也會(huì)被重新點(diǎn)燃，哪怕只是讀了一本禮儀書而已。
讀后感的作文 17
以前人們總認(rèn)為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德做陽光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實(shí)踐就是攀登的階梯；師德可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動(dòng)、美的享受。
真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現(xiàn)實(shí)生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚(yáng)個(gè)性人格，充滿創(chuàng)造性。即使同為對學(xué)生的'愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn)：有對學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對學(xué)生過錯(cuò)的寬容和理解，有對學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。
正像前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因?yàn)檫@其中有許多我們應(yīng)該盡力避免的無謂和不必要的犧牲，過分弘揚(yáng)和宣傳這樣的師德會(huì)讓老師們對師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的。
對我感受最深的一點(diǎn)是：我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個(gè)陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生，我要以我的陽光去陽光我的學(xué)生，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。
讀后感的作文 18
感動(dòng)，溫暖人心的力量。
當(dāng)我讀完《改變》這篇作文時(shí)，小作者流淚了，此時(shí)的我，淚水也溢滿了眼眶。這篇作文寫的是小作者眼中的鄉(xiāng)下人，是土里土氣，既沒檔次又沒品位的人。平時(shí)的小作者遇到鄉(xiāng)下人會(huì)冷冷的白他幾眼。但最近發(fā)生的一件事使小作者改變了對鄉(xiāng)下人的看法。一位鄉(xiāng)下親戚來到小作者家。有一次，呢位鄉(xiāng)下親戚問小作者成績?nèi)绾�。小作者只是冷冷的回了：“比你們山里�?娃好�！编l(xiāng)下親戚說了事情給小作者聽：有一個(gè)南海，成績在班上是尖子，在獺歲那年，他爸爸得了重病，他媽媽拋下他和爸爸走了。他爺爺年紀(jì)大了，干活很吃力。他是個(gè)懂事的孩子，決定退學(xué)。在他上最后一節(jié)課時(shí)，他早早的來到了學(xué)校，把黑板擦的干干凈凈，老師講課時(shí)，他是聽的多么的認(rèn)真，生怕陋到一句。放學(xué)了，同學(xué)們都走了。而他依依不舍的撫摸著黑板、課桌……講到這，鄉(xiāng)下親戚流淚，小作者流淚了。我只感覺我的視力已經(jīng)模糊了。
我們也是農(nóng)村人、鄉(xiāng)下人。但我們這總比那山里富裕多了吧！個(gè)個(gè)家的孩子都能上學(xué)。但在學(xué)習(xí)上和窮人家的孩子比起來，他們愛學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)。求知欲比我們高。但是他們?nèi)鄙俚氖墙疱X，物質(zhì)上的補(bǔ)充，導(dǎo)致他們上不了學(xué)。而我們有學(xué)上還不知道珍惜，少壯不努力，老大徒傷悲！那些孩子之所以那么的認(rèn)真學(xué)習(xí)，是他們都知道：“知識(shí)改變命運(yùn)。”人都是一樣，只是所處的環(huán)境不一樣罷了！
我也想到了一句名言——逆境出人才。
讀后感的作文 19
假期中媽媽帶我去了許多次圖書館，借了許許多多的書，令我印象深刻的一本是《富蘭克林》，這本書把我?guī)У搅怂膶?shí)驗(yàn)室去了，了解了無窮盡的知識(shí)，知道了一個(gè)想要做成功人并非是一件簡單的事的道理。
《富蘭克林》這本書的主要內(nèi)容是這樣的：富蘭克林小時(shí)候十分愛看書。每次還悄悄上樓去拿父親的書，生怕讓父親知道會(huì)大發(fā)雷霆，沒有想到的是父親很支持富蘭克林學(xué)習(xí)，但富蘭克林去學(xué)校真正上學(xué)時(shí)間只不過兩年，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)收入條件的問題，他只好跟哥哥學(xué)印刷，哥哥脾氣暴躁，經(jīng)常打罵富蘭克林，終于有一天，他受不了哥哥的打罵，帶著行囊去別的城市謀生了，很快在那里結(jié)婚生子，還和別人合伙開了一家印刷店，生意十分興隆，一干就是十幾年。富蘭克林退休后，在家愛上了科學(xué)、著迷于科學(xué)，通過自己的努力發(fā)明了避雷針，造福人民。老了的富蘭克林，又開始了寫作生涯，寫起了《富蘭克林傳》，后來因?yàn)樯�，只能口訴讓子孫寫了，在他臨死前已經(jīng)完成了這部著作，這就是他的一生。
這是一本勵(lì)志的書，說一個(gè)普通人從昏暗的道路起向光明的道路，成為世界名人。他的.道路和平常人一樣平平凡凡，但是他卻去走向了成功的光明。富林在蘭小時(shí)候如此貧困，是用什么“法力”讓他成功的呢？不，他只不過是個(gè)平常人，但超于平常人的努力和付出，換取了成功的光輝和財(cái)富的生活。他不僅成功了，還造福于人類。通過這本書，我們可想而知，要想成功，并非是一件簡單的事。
讀后感的作文 20
今天，我讀一篇文章，叫做《買豆腐》，令我感悟至深。
該文主要講了小作者去買豆腐，原以為賣豆腐的人會(huì)欺騙她，沒想到他會(huì)那么和藹。
這種事情的發(fā)生，源于人與人之間的不信任，我個(gè)人認(rèn)為，為什么社會(huì)上會(huì)有那么多的小偷？其中部分人是由于身邊的人對他們?nèi)狈π湃危枚弥褪顾麄兠壬诵澳��！叭酥�，性本善�！睂ι磉叺娜硕嘈┬湃�，又有什么不好呢�?/p>
比如說，曾經(jīng)就有這么一個(gè)人，來到這一座城市之后，因?yàn)檎也坏焦ぷ�，饑寒交迫使他萌生了邪念。他以喝水為借口，去了一個(gè)盲老頭的家，在枕頭下發(fā)現(xiàn)了一千元，他突然轉(zhuǎn)過身問盲老頭：“你就不怕我是壞人嗎？”盲老頭回答：“我在這兒住了那么久，沒有遇到一個(gè)壞人�！彼彦X還給了老人，從此以后力爭上游，成了一家公司的`老板。
從這個(gè)故事我明白了信任的力量是無窮的，它不僅能把一個(gè)小偷變成一個(gè)富翁，而且還能讓人心中充滿愛。所以，我們在給別人信任的同時(shí)，也要好好感受周圍人帶給我們的信任。
其實(shí)，信任也改變著我們的生活。比如說我吧，就感覺到了信任的力量。有一次放學(xué)，鐘老師把我叫去，跟我說城鎮(zhèn)戶口減免的事，說完就把165元給了我，叫我?guī)Щ厝ソo媽媽。我覺得鐘老師很信任我，就拿著錢找媽媽去了。可是我沒找到媽媽，鐘老師就叫我把錢帶回家。我沒想到鐘老師會(huì)那么信任我。
生活中，信任是不可缺少的。
讀后感的作文 21
漫畫除了取悅于人，有一些還有著強(qiáng)烈的諷刺和幽默，畫家從生活中取材，運(yùn)用夸張，比喻等手法，諷刺批評某人或某事。一幅簡單的漫畫可能蘊(yùn)藏著許多寓意，只有去感受，去用心得看，才能體會(huì)到其中的奧秘。下面我要為大家敘述的就是這份充滿諷刺意義的漫畫《假文盲》。
這幅漫畫講訴的是在一個(gè)車站，門口前正整整齊齊寫著幾個(gè)字——母子上車處。原來，這是方便抱嬰婦女上車的地方。那門口站的不該是一個(gè)個(gè)抱著孩子的婦女嗎？再看看，誒等等，為什么站臺(tái)前站的是一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的男人？看看第一個(gè)人：賊眉鼠眼，穿著精致的大皮襖，蹬著烏黑油亮的皮鞋。這身著裝應(yīng)該是白領(lǐng)階段的吧！看第二個(gè)人，穿著一件時(shí)尚的大衣，雙手插口袋，一副悠閑自得的`范，雙眼微閉。第三個(gè)人更搞笑，鴨舌帽，小棉襖，小皮鞋。一雙大眼睛，大嘴巴。第四個(gè)人干脆戴上口罩，閉上眼睛。車站外有個(gè)抱嬰的婦女在靜靜等候，但他的臉充滿了疑問。
看完整幅漫畫我也是充滿疑問。那四個(gè)在母子上車處等待的大男人，個(gè)個(gè)穿著時(shí)尚潮流的服裝，他們不會(huì)不識(shí)字吧？過了不久我明白了，他們并不是不識(shí)字，他們是裝作不識(shí)字霸占了婦女的上車權(quán)利，他們?yōu)榱艘患褐兂杉傥拿�。為了一己之利而被別人指指點(diǎn)點(diǎn)，這又何必呢？
而那對婦女，只能安靜地看著假文盲霸占了她的位置。看完這個(gè)漫畫，我受益匪淺，在此也希望那些假文盲們，不要為了一己之利而搶奪不屬于自己的東西。
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