關(guān)于感受的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的感受的作文7篇，歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
大自然的春`夏`秋`冬，每個(gè)季節(jié)都是如此美妙，正因?yàn)橛辛舜笞匀唬o了四季新的風(fēng)采。
春天，小燕子拍著美麗的翅膀歸來(lái)，嬌小、樸素的迎春花張開(kāi)了她的花瓣，朝著人們微笑。在小鳥(niǎo)的歌聲中，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種，期盼著種子發(fā)芽。
慢慢的，夏天到了，迎春花伴隨著春天離去。夏天，樹(shù)葉綠了、密了，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，只有蟬不知疲倦地叫著�；▋喉斨崾铋_(kāi)放。打雷了，一條閃電像一把鋒利的匕首把天空劃開(kāi)，傾盆大雨從天而降，太陽(yáng)似乎在“洗澡”，洗過(guò)的天空格外藍(lán)，空氣格外新鮮，悶熱不知去向，一條彩虹掛在天空。
秋天，天氣涼了，樹(shù)葉呀，小花呀，都凋謝了。金黃的樹(shù)葉像一只只黃蝴蝶，在天空狂舞。
冬天，“雪精靈”漫天飛舞，我接了一片雪花，他在我的手掌上融化。大樹(shù)披上銀色的大襖，大地蓋上了雪白的棉被。小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，好不快活。忽然，一陣清香飄來(lái)，枝頭的梅花開(kāi)放了。冬甜甜的。
大自然的色彩多么美，春`夏`秋`冬`永遠(yuǎn)都那么輝煌。
感受的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)寒假過(guò)去了，我又進(jìn)入了一個(gè)新學(xué)期，便又有了一種新的感覺(jué)。我又有了新的同桌，他雖然不像以前的同桌那樣老實(shí)本分，但也不好強(qiáng)，只是有些不正經(jīng)罷。坐我后面的是我的好朋友。
這個(gè)學(xué)期是小學(xué)升初中關(guān)鍵時(shí)刻，每一位同學(xué)都在沖刺，都在拼搏。這是我人生的第一次轉(zhuǎn)折，我在向“努力拼搏”四個(gè)字浴血奮進(jìn)，小學(xué)六年級(jí)將會(huì)寫(xiě)進(jìn)我的史冊(cè)以紅色揮灑著我人生的第一次拼搏。
每天晚上有著成堆的作業(yè)，一到夜幕時(shí)分也未得休息，書(shū)桌前的我總是手持著筆在一張白紙上記錄下了知識(shí)。一時(shí)的汗珠一只留下了時(shí)的了苦累，但汗珠所滴落的紙上卻可留下永久的寶貴精神與永恒的美麗文化，何樂(lè)而不為？這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期是一場(chǎng)分離，是一場(chǎng)告別。
六年來(lái)，如慈母搬的老師給了我悉心的教誨，就像一支蠟燭照亮了我們，卻燃燒了自己，我不舍與她分離啊。分離在即，六年來(lái)所鑄就的真摯友情是否會(huì)隨分離而煙消云散？想到這里我的心里就會(huì)有一種酸楚，甚至潸然淚下。我害怕分離，回想以前日子里的一次次離別，我總是熱淚盈眶。跟何況在這六年里我們有多少歡笑，多少淚水？教室門(mén)口的操場(chǎng)里有我們追逐打鬧的身影，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。六年來(lái)的一切回憶都?xì)v歷在目，一切都縈繞在我的腦海中，它是我人生中永恒的記憶。即使分別了，他們的笑眼明媚將永遠(yuǎn)植根在我的心田，永不磨滅。
感受的作文 篇3
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過(guò)了兩星期啊，時(shí)間過(guò)得真快。開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊一本本嶄新的書(shū)，和空白的練習(xí)本。剛來(lái)的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過(guò)了幾天后，我覺(jué)得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺(jué)，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”我們，而需要更多的自覺(jué)。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來(lái)的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開(kāi)始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開(kāi)始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過(guò)一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過(guò)去的天真幼稚中走出來(lái)，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來(lái)的班級(jí)一定會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
感受的作文 篇4
一次偶然，翻出了那本記載著你我當(dāng)年事跡的日記簿。本子上了一曾厚厚的積土，我小心的拾起這本積滿層土的本子，用衣袖輕輕拂去覆蓋在本子上面的那一層土�？粗ㄖ�！心中突然泛起一陣劇痛。本子依舊如初，只不過(guò)上了一層灰罷了！而里面的兩位主人卻已分隔異地！
時(shí)光輾轉(zhuǎn)，歲月幾度流失，冬春幾度更替。往日如過(guò)眼云煙，再回首你我已分隔兩地！但心中的`那份情思卻久久難以抹去！
翻開(kāi)日記第一頁(yè)。仿佛當(dāng)時(shí)與你初次見(jiàn)面的情景又再次重現(xiàn)！那時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：喂！同學(xué)請(qǐng)問(wèn)你哪班的？怎么上課了還不回你本班教室呢？我笑著答道：哦！我是新轉(zhuǎn)在這班來(lái)的，以后和你就是同班同學(xué)嘍！你微笑著，然后我們……
翻開(kāi)日記第二頁(yè)。班會(huì)課上班主任調(diào)設(shè)位置，我舉手發(fā)言，老師：請(qǐng)把我調(diào)到一組前面的第三個(gè)位子可以嗎？這時(shí)班上的所有同學(xué)都注視著我，但我卻仍把剛才的話給重復(fù)了一遍。老師見(jiàn)我十分堅(jiān)決便滿足了我……哎！從今以后我們就是同桌了哦！然后你偷看聊我一眼，臉上帶著微笑輕答了一聲，嗯！
翻開(kāi)日記第三頁(yè)。那天早晨，上課鈴已經(jīng)響過(guò)十多分鐘了，而以前從未遲到過(guò)的你此刻卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。我靜靜的等著，等著……等著，可你還未出現(xiàn)！終于，我忍不住了，老師我能去看看我的同桌嗎？老師欣然的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)心！
我大步向你住宿飛奔而去，不一會(huì)就到了。咚咚……咚咚，誰(shuí)��？是我，你同桌。一會(huì)你開(kāi)了門(mén)對(duì)我說(shuō)：你不是應(yīng)該在上課嗎？我微笑著答道，我來(lái)陪你嘛！后來(lái)，我們……，我們還成為了好朋友。從此命運(yùn)便緊緊將你我綁在了一起！
翻開(kāi)日記第四頁(yè)。那天你滿臉失意。我問(wèn)：出什么事了嗎？那時(shí)你忽然哭了，我急摸出身上的紙巾遞給你，又問(wèn)怎么了？你哽咽著說(shuō)：我爺爺去世了，這時(shí)我手腳無(wú)措，只能在心里同你一起哭泣！
翻開(kāi)日記第五頁(yè)。體育課上，我們一起漫步操場(chǎng)，互訴心聲，共談未來(lái)；臉上洋溢著幸福的美麗。
翻開(kāi)日記第六頁(yè)。周日我們一起爬山涉旅，共同感受大自然的魅力！然后我們放聲大叫，一起釋放心中的怨氣。
翻開(kāi)日記第七頁(yè)，第八頁(yè)……第n頁(yè)。手中翻閱的這一切是如此美麗，又是如此讓人孤寂！我無(wú)法再繼續(xù)翻閱，眼淚早已突破了我的眼角，奪眼而去。本子上的記憶讓我感到如此清晰，如此美麗！一切終究成了過(guò)去！但是朋友！請(qǐng)相信我，時(shí)光雖已成為過(guò)去，但它卻抹不掉我心中記憶！
感受的作文 篇5
書(shū)籍，是一面鏡子，可以讓我們從中看到自己不同的一面；書(shū)籍，是一塊面包，可以讓我們嘗到食物的美味；書(shū)籍，是一扇窗戶，可以讓我們推開(kāi)窗看到不同的風(fēng)景。
在二三年級(jí)時(shí)，我總會(huì)看一些有趣的作文或卡通畫(huà)，直到五年級(jí)時(shí)，我無(wú)意間從書(shū)架上抽出一本《水滸傳》。拿起書(shū)，坐在書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)。林沖棒打洪教頭后，逃出了監(jiān)獄，到一個(gè)地方看管草料，他出來(lái)打酒，惡人來(lái)將草全部點(diǎn)燃了，那熊熊烈火和皚皚白雪相對(duì)比，真是冰與火的對(duì)抗。那時(shí)，我不禁在想，這樣的場(chǎng)景真是既美好又可怕。雪花紛飛，而大火熊熊，我仿佛看到了善與惡的不同結(jié)局。
現(xiàn)在，我拓寬了我的讀書(shū)面，已經(jīng)開(kāi)始讀了一些優(yōu)美的書(shū)籍、詩(shī)歌。而讓我影響最深的便是那篇《下雨天，真好》。
我剛開(kāi)始讀那篇文章時(shí)，只知道這篇文章很優(yōu)美，可是，當(dāng)我真的融入這篇文章的情景時(shí)，我感受到了從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的那種感覺(jué)。文章中寫(xiě)到，杭州的西湖，風(fēng)雨陰晴、風(fēng)光不同，然而我總喜歡在雨中徘徊。讀到這里，我眼前忽然涌現(xiàn)出一種畫(huà)面。我從平湖秋月穿過(guò)林蔭的小路，走向孤山，打著傘慢慢散步在雨中。走進(jìn)涼亭中，望著那碧藍(lán)如玉的湖面，一片又一片的梅花瓣落在上面，形成了別具一格的梅花湖。我久久沒(méi)從那個(gè)情境中出來(lái)，在神仙似的情境中依戀不舍。那蒙蒙細(xì)雨在雨傘上滴滴答答，而濺起的水花落在腳下的落葉上，形成了一面獨(dú)特的風(fēng)景。
我在讀書(shū)的過(guò)程中，漸漸地懂得了用心融入書(shū)中的方法，讓自己也像作者一樣用心感受到書(shū)中的風(fēng)景，用心讀懂書(shū)中的美好。這樣才能真正的感受到書(shū)中的美妙和樂(lè)趣。
感受的作文 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過(guò)去了。我們個(gè)個(gè)都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個(gè)個(gè)都穿上新衣服，高高興興的來(lái)到學(xué)校。到了教室，所有的同學(xué)都熱情的攀談起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，大家都覺(jué)得不認(rèn)識(shí)了，兩位老師對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天嘛!
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開(kāi)學(xué)第一天雖然是件快樂(lè)的事，但我還有一些不太快樂(lè)，因?yàn)槲覜](méi)有把心完全收回來(lái)，所以不可以好好的、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)的第一天，我覺(jué)得有些不太習(xí)慣，因?yàn)槠綍r(shí)的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù)，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫(xiě)作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)感受的作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
感受的作文 篇7
我要感謝我善良的奶奶，是她伴隨我成長(zhǎng)。
我記得，自從我記事開(kāi)始，我就和奶奶形影不離。因?yàn)榘职謰寢屧谕獾毓ぷ�，所以，我一直和奶奶生活在一起，是奶奶一手把我�(guī)Т蟆Ｓ浀梦以谕饷媸艿搅舜蠛⒆拥钠圬?fù)，帶著淚水回到家時(shí)，你總是掏出紙巾，為我擦去委屈的淚水，一邊安慰我，一邊給我講故事。奶奶那樸實(shí)的充滿鄉(xiāng)土味的語(yǔ)言，令我倍感親切，倍感溫暖，也使我忘卻了自己所受的委屈。
每當(dāng)我餓了的時(shí)候，奶奶便耐心地給我做好吃的。她自己卻在一旁笑瞇瞇地看著我津津有味地吃著。
逢年過(guò)節(jié)，或者哪家有喜事要去吃酒，奶奶總是給我換上一身漂亮的衣服，囑咐我要有禮貌，做一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子。
當(dāng)我上學(xué)之后，奶奶很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她專門(mén)給我買(mǎi)了一套學(xué)習(xí)的桌椅。每天，桌椅總是擦得干干凈凈，上面的
書(shū)本擺放得整整齊齊。每天放學(xué)回來(lái)，總是囑咐我先要完成家庭作業(yè)。夏天，奶奶總是坐在我旁邊，為我搖扇子驅(qū)趕蚊子；冬天，在我的腳邊放一個(gè)小火籠為我驅(qū)寒，讓我感到暖暖的。 當(dāng)我有了一點(diǎn)小成績(jī)，奶奶總是為我感到高興。有一次，我考試得了一個(gè)百分，奶奶看著試卷上的紅紅的“100”分，歡喜得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條縫，把試卷看了又看奶奶對(duì)我說(shuō)：“考了一百分可不能驕傲喲，今后要考更多的百分，讓奶奶高興高興啊。”
當(dāng)太陽(yáng)東升，我背著小書(shū)包和奶奶作別上學(xué)去，到夕陽(yáng)西下，我背著書(shū)包回來(lái)，看到奶奶在門(mén)前的大樟樹(shù)下望眼欲穿地等著我回來(lái)，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知不覺(jué)的已經(jīng)過(guò)去了六年。我長(zhǎng)高了，奶奶的背卻有些駝了，眼睛也更花了，我的試卷上“100”分，她再也看不見(jiàn)了，只是聽(tīng)我說(shuō)考試又得了一百分，又評(píng)為三好學(xué)生，笑得眼睛的一條縫瞇得更細(xì)了。
啊，善良的奶奶，感謝您，是您伴隨我成長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：奶奶的心地是那么的善良，對(duì)小作者的關(guān)心是那么無(wú)微不至，伴隨作者成長(zhǎng)，行文中滿含著對(duì)奶奶的深切思念，感情真摯動(dòng)人。
指導(dǎo)老師：龍江南
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