《伊索寓言》讀后感(15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《伊索寓言》讀后感，歡迎大家分享。
《伊索寓言》讀后感1
《伊索禹言》是一本小書屋。它是余亮的作品，剛剛拿到它的時(shí)后我感到?jīng)]有什么好讀的但被爸爸叫住了，說(shuō)：“一定要讀�！蔽衣�(tīng)到這句時(shí)我就情不自禁的讀了起來(lái)，讀到一半時(shí)卻被里面的故事深深地吸引起來(lái)。我最喜歡的那就要數(shù)“獅子、狐貍與鹿”了，因?yàn)槟抢锏墓适绿昧恕Ｄ侵v述的是一只獅子肚子很餓他需要吃鹿的血和心，但他總是抓不到，便找來(lái)了森林中最聰明的狐貍，對(duì)他說(shuō)：“你快去找一只大鹿來(lái)，我就給你好處�！必澬牡暮偩退斓拇鹨蛄�。狐貍很快的就找到了大鹿，便說(shuō)：“大鹿，難到你不知道嗎，住在我的左邊的獅子生病了它說(shuō)要轉(zhuǎn)給一只動(dòng)物為大王。狐貍說(shuō)熊懶惰無(wú)能，野豬愚蠢無(wú)知，豹子暴躁兇惡，老虎驕傲自大，只有鹿才最適合當(dāng)國(guó)王，鹿年輕里壯，他的角使蛇懼怕。我說(shuō)你一定會(huì)成為國(guó)王的。如果你信任我的話就快去領(lǐng)你的王位吧�！甭购芨吲d的向虎洞前進(jìn)，但鹿一進(jìn)到虎的洞中就被虎給吃了一只耳。鹿千幸萬(wàn)苦才逃了出來(lái)，它一邊逃邊說(shuō)：“我真該死，真不該相興敵人。”
過(guò)了幾天，老虎又餓了，又找到了狐貍，便說(shuō)：“你快去找?guī)滋烨暗哪侵宦箒?lái)�！焙偀o(wú)可奈和的又去找那只鹿了。它很難的才找到鹿，便一步步靠進(jìn)，鹿一聽(tīng)到腳步聲就立可起來(lái)，一睜開(kāi)眼便看到狐貍，他的毛都豎了起來(lái)。狐貍便急忙說(shuō)：“鹿兄弟，你和必這么生氣呢？老虎只是測(cè)試你一下勇不勇敢而已，如果你不勇敢的話想當(dāng)大王可就不行了，聽(tīng)說(shuō)老虎現(xiàn)在為狼做大王你知道的啊，狼可是一個(gè)兇殘的動(dòng)物呀，還說(shuō)不定還會(huì)害死你的種類呀”。鹿聽(tīng)了狐貍的話便心里好多了。鹿又走進(jìn)了虎洞中，這次鹿被吃了，狐貍立刻跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“虎大王，虎大大王，你要得實(shí)現(xiàn)你得承諾呀�！崩匣⑼矝](méi)望一下狐貍，狐貍生氣了但他沒(méi)辦法去整理老虎，只能眼睜睜的望著老虎吃鹿肉，什么也不能做，當(dāng)鹿心掉下來(lái)的時(shí)后狐貍就揀起來(lái)吃，為了抱負(fù)老虎。
讀完這篇文章我深深的體會(huì)到的了對(duì)自己的敵人要不放松和不要信任敵人。
《伊索寓言》讀后感2
整個(gè)寒假中，我每天都在細(xì)細(xì)地“品嘗”《伊索寓言》，《伊索寓言》的作者生活在公元六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞的伊索，他已非凡的智慧和哲忠運(yùn)用動(dòng)物為主角的擬人化手法漫游各地給人們講寓言故事。
讀完這本《伊索寓言》我深深的感到寓言短少，但是作為我們生活中智慧的結(jié)晶，他形象的反應(yīng)人們生活各方面的情形并通過(guò)故事的道理，作品中有的揭開(kāi)強(qiáng)者欺負(fù)弱者的行為、有的贊頌生活的美好、有的反應(yīng)窮苦人的悲慘······這些作品給我們一個(gè)接著一個(gè)深刻的道理是我們從中得到教益。
有一次，我在樓下玩時(shí)，看到同學(xué)有一本新出版的書我也想看于是我就向同學(xué)結(jié)果來(lái)看幾天，時(shí)間很快就過(guò)去了同學(xué)向我說(shuō)：“孫仁濤，請(qǐng)你把我?guī)滋烨敖枘愕臅�給我�！庇捎谖姨矚g這本書于是我就找了一個(gè)借口說(shuō)：“對(duì)不起，我書弄丟了，我再賠你其他的書�！蓖瑢W(xué)只好無(wú)奈的走了，我便讀起了《伊索寓言》不守諾言，撒謊騙人是不會(huì)有好下場(chǎng)的的。當(dāng)我看到這句話時(shí)，我感到很慚愧，便把同學(xué)叫回來(lái)把書還給了他。
我們可以通過(guò)這些輕松有趣的故事獲得不少教益，還可以了解那時(shí)的情況，真是一舉兩得。
《伊索寓言》讀后感3
我在輕松快樂(lè)的暑假中讀了好多我喜愛(ài)的書籍，但最讓我記憶深刻的要算那本《伊索寓言》了。
書中讓我學(xué)會(huì)了很多東西，提高了我的理解能力，感受到生活的美好，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。但對(duì)我啟發(fā)最大的應(yīng)該是那篇《美洲豹的眼睛》，這篇故事的內(nèi)容是這樣的：一天，美洲豹碰見(jiàn)了烏龜，這只烏龜正用沙鍋煮著一只被撕成碎片的貘。豹子來(lái)到鍋邊，不顧旁邊的烏龜，伸手就向鍋里撈肉，這時(shí)烏龜眼疾手快把一顆石子扔到鍋里，美洲豹來(lái)不及反應(yīng)，開(kāi)水已經(jīng)濺到了它的眼睛里，把它變成了瞎子，豹子悲慘地嚎叫著跑了，烏龜看到這樣的景象，發(fā)出了幾聲冷笑。
這時(shí)候其它的動(dòng)物都知道豹子的眼睛瞎了，就開(kāi)始捉弄豹子，把它弄得遍體鱗傷，最后美洲豹實(shí)在跑不動(dòng)了。好心的老鷹非常同情美洲豹，來(lái)保護(hù)它，老鷹為了讓美洲豹的眼睛重見(jiàn)光明，飛了一天一夜，在雪山頂上找到了一種叫孔木牧拉的神花，從花蕊中獲得了兩粒種子，老鷹把種子埋藏在自己的羽毛中。又飛了一整天，美洲豹也正心急如焚地盼著它的歸來(lái)。
老鷹小心地把兩顆種子嵌在美洲豹的眼睛里，頓時(shí)，美洲豹的眼睛像兩盞燈一樣亮了起來(lái)。它高興地跳了起來(lái)，繼續(xù)去撲捉獵物了。從那天起，美洲豹天天為老鷹捕食，因?yàn)槊乐薇浪@雙寶貴的眼睛是老鷹冒著危險(xiǎn)為它治好的。看到這的時(shí)候讓我突然明白：人要和動(dòng)物一樣，要有一顆善良、樂(lè)于助人的心，這也叫贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
同學(xué)們，這本書真的很值得我們?nèi)ラ喿x，它能帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣和許多做人的道理。
《伊索寓言》讀后感4
《伊索寓言》是一本好看的書，里面的故事妙語(yǔ)連珠，極致諧趣，并且道理淺顯，因此我十分喜歡看《伊索寓言》。 這些故事中，有的使我明白了要怎樣做人，有的教我怎樣與人相處，還有的讓我明白了許多道理。 其中有幾則故事我印象最深，那就是《蚊子和獅子》、《田鼠與家鼠》和《獅子、羊、狼和狐貍》。
《蚊子和獅子》一文講述了蚊子與獅子戰(zhàn)斗，最后蚊子勝利了。勝利后，它十分驕傲，結(jié)果卻落在了比自己弱小的蜘蛛手上。蚊子它戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)大的獅子，是因?yàn)樗昧思记�；它敗在了比自己弱小的蜘蛛的手下，是因�(yàn)樗湴�，沒(méi)有戒備心理。所以，這個(gè)故事告訴我們的道理是：驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)自己強(qiáng)大的人，也會(huì)比自己的弱小的人所擊敗。
《田鼠與家鼠》一文講述了家鼠到田鼠家去作客，嫌它家窮，就帶田鼠去自己家作客。可田鼠體驗(yàn)了家鼠驚險(xiǎn)的生活后，還是回去過(guò)自己的生活。家鼠之所以沒(méi)有去過(guò)田鼠的生活，是因?yàn)樘锸蟮纳铍m然簡(jiǎn)單，但是卻很安全，而家鼠的生活卻像不寄安全帶走鋼絲一樣，一不留神就有可能把自己的性命丟了。這樣的生活田鼠怎么愿意過(guò)？所以這個(gè)故事告訴我們：簡(jiǎn)單平穩(wěn)的生活勝過(guò)充滿恐怖的歡樂(lè)生活。
《 獅子.羊.狼和狐貍》一文講述了獅子有三個(gè)顧問(wèn)，分別是羊，狼和狐貍。這一天，獅子問(wèn)了它們一個(gè)問(wèn)題：你能不能聞到我嘴里發(fā)出的臭味？羊說(shuō)有，立即就被獅子咬掉了頭；狼說(shuō)沒(méi)有，獅子把它咬得鮮血淋漓；狐貍說(shuō)它感冒，聞不出味道，獅子卻放過(guò)了它。狐貍之所以能過(guò)關(guān)，是因?yàn)樗菢踊卮�，讓獅子覺(jué)得它既沒(méi)有對(duì)它不恭敬，也沒(méi)有阿諛?lè)畛兴�，所以狐貍沒(méi)有讓獅子抓到把柄而過(guò)關(guān)了。所以這個(gè)故事告訴我們：莫凌兩可，曖昧含糊是可以讓人抓不著把柄。
所以《伊索寓言》這本書十分好看，我以后要多看看，里面的有許多值得我們學(xué)習(xí)的道理。
《伊索寓言》讀后感5
讀了《伊索寓言》我明白了許許多多深刻的人生哲理和生活處事的經(jīng)驗(yàn)與本事，這本書讓我從一個(gè)個(gè)精辟的故事中體會(huì)著，吸吮著，那存于萬(wàn)物之中不變的道理，對(duì)我的人生也有很大的啟示。
例如《蛇與荊棘》，講得是“一只餓蛇被綁在一棵荊棘上，十分痛苦，狐貍看見(jiàn)了，說(shuō)：’船夫與船很相配�！睆倪@個(gè)故事里，我懂得了惡有惡報(bào)的道理，其實(shí)生活中有很多這樣的事例，我們班的蔣易就是典型。
美術(shù)課時(shí)，教室里僅有訂正作業(yè)的蔣易、甘宇還有我，其余人都去美術(shù)室上課了，甘宇正在座位上認(rèn)真地思考，一切十分平靜，可“無(wú)事生非大王”蔣易非要挑起是非，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，嘴角一翹，想出一個(gè)歪點(diǎn)子，誰(shuí)也不明白他想干什么?突然蔣易拿起甘宇的文具盒，趕快地爬到桌上，迅速放到吊扇上，可憐的甘宇先是一愣，之后臉色急得漸漸變紅，開(kāi)始急得手舞足蹈起來(lái)，趕快爬到桌子上，想伸手拿放在吊扇上的文具盒，蔣易見(jiàn)狀，哪肯善罷甘休，疾步向吊扇的開(kāi)關(guān)沖去……，霎時(shí)間，吊扇飛轉(zhuǎn)起來(lái)，甘宇手一縮，嚇得一身冷汗，臉色蒼白，手差點(diǎn)被吊扇絞進(jìn)去……我在旁邊看得觸目驚心，也被嚇壞了……
這件事情一傳十，十傳百，漸漸全班皆曉，教師已知，應(yīng)對(duì)全班的謾罵，教師的指責(zé)時(shí)，蔣易卻毫無(wú)愧色，教師說(shuō)：“這樣的人以后必定會(huì)遭到良心的譴責(zé)!”
相比之下，我覺(jué)得我就做的很好。
一天，教師發(fā)米糕，每人一塊，發(fā)現(xiàn)剩余了一塊，教師思來(lái)想去，不明白給誰(shuí)好，他突然想起我今日作文寫的比較好，于是就獎(jiǎng)勵(lì)給我，我欣喜地望著教師，教師說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)給你，快吃吧�！蔽覜](méi)有獨(dú)吞，而是把米糕分成4塊，給我們小組成員每人一塊，我們小組所有人都很開(kāi)心，他們說(shuō)李宇恒把歡樂(lè)傳給我們，我們應(yīng)當(dāng)好好分享，說(shuō)著我們一同吃下米糕，還共同歡笑，教師看見(jiàn)了，也表?yè)P(yáng)我樂(lè)于分享，將來(lái)會(huì)得到善報(bào)。
所以人如果想歪點(diǎn)子，必然會(huì)遭到良心的譴責(zé)，反之，如果人一心向善，自會(huì)得到善報(bào)!
《伊索寓言》讀后感6
書，是我的良師益友。讀書使我歡樂(lè)，讀書使我提高，讀書伴我成長(zhǎng)。
從我“吖吖”學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，爸爸就給我買小人書，上幼兒園時(shí)，圖文小書陪伴著我，如今我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。我家的小書柜里的書也由拼音注文添加成白話文。
這么多書中，有很多資料仿佛已經(jīng)淡忘，也有很多書給了我歡樂(lè)，永存記憶。最讓我喜歡的是那本厚厚的《伊索寓言》：書中三百多小故事，大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主，形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，通常在結(jié)尾以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，趣味的故事讓人愛(ài)不釋手，深刻的寓意卻值得回味�！洱斖觅惻堋返墓适聲r(shí)刻告誡我“驕傲自大，注定失敗”；《狼來(lái)了》的故事告訴我“千萬(wàn)不要說(shuō)謊”；《農(nóng)夫和蛇》的故事中那條可惡的蛇恩將仇報(bào)；《龜和老鷹》中烏龜異想天開(kāi)讓老鷹帶飛，結(jié)果被摔死;......
《伊索寓言》小故事，初讀令人發(fā)笑，再讀又覺(jué)傷感，細(xì)品其中寓意讓我感受頗深，受益匪淺。既提高了我的閱讀理解本事，又讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
同學(xué)們，讀《伊索寓言》會(huì)讓你很快地成長(zhǎng)！
《伊索寓言》讀后感7
今天，我讀了《伊索寓言》這本書里面的故事，非常生動(dòng)、形象，讓人一看感覺(jué)非常舒服，故事用幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就組成了極其豐富而特別有意思的故事了。在《伊索寓言》這本書中，有很多小故事：貓和公雞、狐貍的面具、鹿和海、狗和廚師、狗和狼但我最喜歡的就是《老鼠開(kāi)會(huì)》這則寓言故事。這個(gè)故事是說(shuō)有一群老鼠經(jīng)常受到貓的侵襲，決定開(kāi)會(huì)想辦法。大家各有各的主張，但都被否決了。這時(shí)，一只小老鼠說(shuō)：把鈴鐺掛在貓的脖子上，只要聽(tīng)到鈴鐺的聲音，就證明貓來(lái)了。大家都很贊成小老鼠的辦法。忽然，一只年老的老鼠說(shuō)：這個(gè)辦法好是好，可是派誰(shuí)去把鈴鐺掛在貓的脖子上？通過(guò)讀《老鼠開(kāi)會(huì)》，我明白了一個(gè)道理，想出一個(gè)主意并不難，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)主意就不是那么容易了。在學(xué)習(xí)和生活上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)我們想辦法解決問(wèn)題時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)際情況，想出一個(gè)好辦法，然后按照這個(gè)辦法行動(dòng)起來(lái)，解決問(wèn)題。我很喜歡這本書，因?yàn)�，他教給我怎么做好一個(gè)人。
《伊索寓言》讀后感8
《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集，它以簡(jiǎn)短的小故事，深刻地總結(jié)了人們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn)，其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的警句，帶給讀者很多樂(lè)趣和啟迪。里面有許多精彩的故事：龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺(jué)得很精彩的是三頭公牛與一只獅子：從前，在美麗的大草原上生活著三頭公�！t牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴，總是在一齊吃草，一齊游戲，形影不離。
這天，草原上來(lái)了一只獅子，他埋伏在一旁的草叢里，想吃到公牛，就看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，朝他們猛撲過(guò)去。
三頭公牛早有察覺(jué)，見(jiàn)了獅子，立刻圍成了一個(gè)圈，用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊。
獅子明白憑他一個(gè)人的力量，根本不是三頭公牛的對(duì)手。他見(jiàn)占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。
公牛們很開(kāi)心，商量好以后要同心協(xié)力，一齊對(duì)付獅子。
獅子沒(méi)有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，最終想出了一個(gè)好辦法。
這天，他趁三頭公牛不在一齊，悄悄地跑到黑牛的身邊，對(duì)黑牛說(shuō)：“剛才我聽(tīng)紅牛說(shuō)，你們?nèi)齻�(gè)中他的力氣最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定會(huì)被我吃掉。”
之后，獅子又溜到紅牛的身邊說(shuō)：“黑牛對(duì)我說(shuō)他的力氣最大，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)和你比試罷了�！�
紅牛一聽(tīng)氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊，對(duì)他說(shuō)：“紅牛和黑牛都說(shuō)你是膽小鬼，在一齊時(shí)是他們保護(hù)你”。
三頭公牛聽(tīng)信了獅子的話，互相不服氣，就約定好日子來(lái)一比高低。‘
他們爭(zhēng)吵不休，最終生氣地打了起來(lái)。
黑牛用尖角頂黃牛，紅牛用后腿踢黑牛，他們都鬧得頭破血流。
這時(shí)，獅子跑過(guò)來(lái)，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了，美美地飽餐了一頓，并為自我的陰謀得逞而暗自欣喜。
這則寓言告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量，分裂會(huì)以失敗而告終。
《伊索寓言》讀后感9
記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告訴我從前哪，有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。這天，我寫完作業(yè)后，最后有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》透過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比喻形形色色的人，并透過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)�、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見(jiàn)獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們最后遇上了。頭一回見(jiàn)到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去�？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會(huì)，狐貍的'心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。
看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我十分膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍然不敢說(shuō)話；四年級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去應(yīng)對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里，就要被淹死了。他對(duì)自己說(shuō)“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個(gè)澡，我死而無(wú)憾了�！鄙n蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神，同時(shí)也告訴我們當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無(wú)法避免的時(shí)候，也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。
《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散�！边@真是本好書。
《伊索寓言》讀后感10
國(guó)慶長(zhǎng)假里，我讀了一本書，名叫《伊索寓言》。它是世界十大名著之一，里面全都是有趣的寓言故事。其中給我印象最深的兩篇文章就是“母親的力量”和“農(nóng)夫和他的兒子們”了。
母親的力量這篇文章說(shuō)的是動(dòng)物們開(kāi)辦了一個(gè)給擁有最漂亮孩子的動(dòng)物頒獎(jiǎng)。這一天，一只母猴帶了一只扁鼻無(wú)毛、相貌丑陋的小猴子來(lái)參加評(píng)獎(jiǎng)。動(dòng)物們都嘲笑她，有的還叫她趕緊走，別在這丟人現(xiàn)眼。但是她用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“我不知道獎(jiǎng)品會(huì)不會(huì)給我兒子，但是在我眼里這只小猴是最可愛(ài)、最漂亮、最活潑的。”是��！哪位母親不愛(ài)自己的孩子呢？即使孩子再怎么笨再怎么丑在母親的眼里他們都是最完美的！世界上最偉大的人就是自己的母親最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，等我們長(zhǎng)大了一定要孝順自己的母親，不管她們是美是丑都不能嫌棄她們，要像這只小猴子的母親愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)自己的母親，尊重自己的母親！
“農(nóng)夫和他的兒子們”說(shuō)的是什么呢！來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！從前有一位農(nóng)夫，他有五個(gè)兒子，可這幾個(gè)兒子不團(tuán)結(jié)，不論父親怎么勸他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。第二天父親叫五個(gè)兒子各自去撿一根樹(shù)枝，五個(gè)兒子很聽(tīng)話，把撿來(lái)的樹(shù)枝都給了農(nóng)夫，農(nóng)夫把樹(shù)枝牢牢地扎成一捆，然后問(wèn)五個(gè)兒子“誰(shuí)能把這捆樹(shù)枝折斷？”幾個(gè)兒子覺(jué)得這很簡(jiǎn)單，便都試了試，可誰(shuí)也沒(méi)有折斷，農(nóng)夫又把樹(shù)枝分散開(kāi)，再讓他們?cè)囋�。五個(gè)兒子接過(guò)樹(shù)枝，毫不費(fèi)力地就把樹(shù)枝全都折斷了。農(nóng)夫語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)五個(gè)兒子說(shuō)：“樹(shù)枝成捆時(shí)，很難被折斷，一旦分開(kāi)，誰(shuí)都可以輕易地將它折斷。兄弟之間也一樣，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就是不可戰(zhàn)勝的。一旦不團(tuán)結(jié)，就很容易被各個(gè)擊破。
《伊索寓言》是本好書，它讓我們體會(huì)到什么是真理、智慧和美德。讓我們認(rèn)識(shí)謊言、貪婪和自私，讓我銘記一生的道理。
《伊索寓言》讀后感11
我行走在一個(gè)迷宮，四周是門而有一扇門會(huì)帶我進(jìn)更大的迷宮，讓我無(wú)路可逃。
我也許很急切，我已經(jīng)聽(tīng)到背后的催促，我沒(méi)有任何借口阻止這催促，那就任由它，好使我未有一絲怠慢。我也許很猶豫，我的時(shí)間極為漫長(zhǎng)，我有足夠的時(shí)間考慮我的去向。
我的面前是不同的門，我只有選其一。我不知所措，最終去拉外表最宏偉的一扇，俗人們總是認(rèn)為，內(nèi)外是成正比的。此時(shí)的我就像求助于刺藤的狐貍，沒(méi)有想到——
門如此沉，千鈞便是這樣的重量嗎？費(fèi)半天的氣力，卻徒勞無(wú)獲，是否算一種悲哀？如若這是悲哀，這悲哀是自何處來(lái)，為何糾纏我，何不遠(yuǎn)離我？
是我沒(méi)有看清路障，對(duì)方上了妝，一蹙眉，便把對(duì)方當(dāng)西子，真是彌足可笑。誠(chéng)如伊索所言，求助刺藤的狐貍，又悔又恨，卻又別無(wú)去路，只好聽(tīng)天由命。而我卻不同，繞開(kāi)堵死的路，我的海闊天空，還在后頭呢。
我?guī)锥却蛄窟@扇沉重的門�；y細(xì)琢，精致典雅，一見(jiàn)便可傾心。我以為我受騙一次就不會(huì)再糊涂，可見(jiàn)了這堂皇的偽裝，我只想問(wèn)，這是真的道貌岸然嗎？實(shí)為一個(gè)癡人�？砂V人還是醒過(guò)來(lái)了，而且不敢相信眼前的門了。雖然門是十分的完美，但打不開(kāi)，與畫出來(lái)的門無(wú)異了。那就讓它在這里做一花瓶，只希望它能更多的指示世人，不為這實(shí)心葫蘆的外表所蒙蔽。
當(dāng)初狐貍是回天乏術(shù)，不然，也會(huì)試著亡羊補(bǔ)牢。若一開(kāi)始就知道，該有多好！可主執(zhí)意和所有人開(kāi)個(gè)玩笑，歷練我們的筋骨。
睜大眼睛吧，如果不想在看到抉擇后嘆息，就唯有做抉擇時(shí)用心。伊索在朝我微笑：“也許那只狐貍，就死在你腳邊的山崖�！�
《伊索寓言》讀后感12
產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是西方寓言體文學(xué)的開(kāi)山鼻祖，也是古希臘文學(xué)中的一塊閃光的瑰寶。正是這樣的一本書讓我明白很多道理，使我受益匪淺。
這本書有三四百個(gè)小故事，每一篇雖短小但精湛。每一篇都是一個(gè)大道理，讓我們明白做人要誠(chéng)實(shí)、守信、樂(lè)觀。它就像我們的一個(gè)無(wú)聲老師，更像我們的一個(gè)好朋友。讓我印象最深的一則就是《真花與假花》。
故事講了在一個(gè)花叢中混雜著許多噴了香水的假花，它們因?yàn)樽约罕日婊▉?lái)得快而且香而洋洋得意，瞧不起真花。老天爺看不過(guò)去了，下了一場(chǎng)大暴雨，要知道假花是彩色絨紙做的呀，他們受不了了，都彎下腰祈求道﹕"老天爺，別下了!雨會(huì)把道路沖壞，讓行人摔倒的。〃
老天爺根本不理會(huì)假花這一套。"假情假意!〃老天爺斥責(zé)到："你們這些假花永遠(yuǎn)不會(huì)比真花更長(zhǎng)久�！L(fēng)雨過(guò)后天又晴了，真花開(kāi)得更艷了，假花卻成了堆廢紙。這故事告訴我們：假冒偽劣的東西是不會(huì)存在長(zhǎng)久的，原形畢露之日就是他們身敗名裂之時(shí)。
而我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，更不能像假花學(xué)習(xí)，要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)。經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，才能開(kāi)出那無(wú)比美麗的學(xué)習(xí)之花。
《伊索寓言》讀后感13
星期日上午，我再一次認(rèn)真閱讀了課本上《伊索寓言》這一課。
我先讀了其中的《狐貍和葡萄》這一則，我覺(jué)得狐貍既可愛(ài)又可悲。
它想吃葡萄想盡了辦法，這一點(diǎn)我覺(jué)得很可愛(ài)。我們?yōu)榱丝汲龊贸煽?jī)，就應(yīng)該像狐貍一樣，想辦法努力學(xué)習(xí)，一種方法學(xué)不通，再用一種方法。但是，這只狐貍用盡了自己的幾種辦法后就輕易放棄了，這一點(diǎn)我又覺(jué)得很可悲。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)求助別人。俗話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)�。”我們不能將自己封閉起來(lái)，而應(yīng)時(shí)時(shí)處處學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，要互幫互學(xué)，我們大家才是好樣的。
接著，我又讀了《牧童和狼》。這個(gè)故事告訴我們：一貫說(shuō)謊的人既使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。
比如有一次，我表弟獨(dú)自跑到屋外去玩耍，不大一會(huì)兒他大喊：“媽媽，我的腿破了�！蔽亿s忙跑去一看，沒(méi)破。過(guò)了一會(huì)兒，他又喊，大概喊了五次，也就騙了我們四五次。到第六次，他的腿真摔破了，這時(shí)，他帶著哭腔先大喊，后小喊，但一直沒(méi)人去理他，都覺(jué)得他在撒謊。到后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，他已經(jīng)睡著在那兒了，而且傷得也不輕�？磥�(lái)，我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，而不能隨便撒謊。
最后，我又讀了《蟬和狐貍》，它告訴我：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。比如有一次看電視，我見(jiàn)一個(gè)人掉井里去了，摔得很嚴(yán)重，救護(hù)人員有幾十人，動(dòng)用了好多救護(hù)工具和救護(hù)方法，雖然在場(chǎng)的所有人想盡了辦法，用盡了力氣，但傷者最終還是落下了殘疾。從此以后，我走在路上特別小心，要是遇到井口或施工現(xiàn)場(chǎng)或車輛什么的，總會(huì)繞行，而且還時(shí)常去提醒別人。
讀完這一課，我真的懂得了好多道理，我要記在心里用在學(xué)習(xí)中。
《伊索寓言》讀后感14
今天，老師給我們講了幾篇寓言故事，我回家后，便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來(lái)。 《伊索寓言》故事中的較色大都是我們熟悉的動(dòng)物，如狐貍、狼、驢子等等。作者在每則故事的最后大都用一句精辟的話語(yǔ)來(lái)點(diǎn)明故事的寓意，對(duì)于這些點(diǎn)睛之筆，我們一定要好好體會(huì)。
《伊索寓言》中有許多故事，如《龜兔賽跑》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》······其中，使我感受最深的是《獅子與牛虻》
《獅子與牛虻》講的是一只獅子被牛虻咬的遍體鱗傷，最后終于倒下了。牛虻非常得意，到處夸耀自己?jiǎn)螛屍ヱR打敗了森林之王——獅子。可不料，卻被一只蜘蛛網(wǎng)送了性命。 是呀，最可怕的敵人是輕敵思想，能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大對(duì)手的敵人，會(huì)應(yīng)小小的失誤葬送自己的前程。
記得有一次，我連續(xù)保持好幾次第一名，我便非常驕傲，自以為是，到處夸耀自己的成績(jī)。而且，我還經(jīng)�？床黄鸪煽�(jī)較差的同學(xué)，每當(dāng)他們向我請(qǐng)教題目時(shí)，我總是不耐煩的說(shuō)：“走開(kāi)，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，你笨不笨呀！”到了期中考試，我看題目很簡(jiǎn)單，便輕敵了，考完后也沒(méi)檢查，就交了上去�？季戆l(fā)下后，我呆了——我竟然只考了第十四名！這可是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成績(jī)呀！更難過(guò)的是，那些這次考得好的同學(xué)，也用那瞧不起的、嘲笑的眼光看著我。我心里真難受。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我便謙虛起來(lái)：當(dāng)同學(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，我總是耐性的教導(dǎo)他；當(dāng)我考得好時(shí)，也不驕傲了，反而更努力的學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，在這次期末考試中，我又站上了第一的的寶座，我好開(kāi)心，好開(kāi)心······我們以后做任何事都不能有輕敵思想，要謙虛、努力，這樣我們才能達(dá)到勝利的彼岸。
《伊索寓言》讀后感15
我讀了交換來(lái)的書—《伊索寓言》。
這本書里有一個(gè)寓言故事叫《小偷和他的母親》。這個(gè)寓言講的是有一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了同學(xué)的寫字板，把它交給母親。母親不但不責(zé)備，反爾夸獎(jiǎng)了他。第二次，他又偷了一件外衣，交給母親。母親更加夸獎(jiǎng)了他。過(guò)了幾年，孩子長(zhǎng)大了，他開(kāi)始偷一些貴重的東西。有一回，他被當(dāng)場(chǎng)捉住，被綁雙手，押送到劊子手那里去。他的母親跟在后面，捶胸痛哭。小偷想和母親說(shuō)幾句話，母親走上前去，小偷一口把母親的耳朵咬了下來(lái)。對(duì)母親：“當(dāng)初我偷寫字板的時(shí)候，如果你打我一頓，我現(xiàn)在就不會(huì)落到這個(gè)地步了�！闭f(shuō)完他被人押去處死了。
通過(guò)這個(gè)寓言故事讓我明白了，小錯(cuò)當(dāng)初不懲戒，必然犯大罪。有錯(cuò)誤并不可怕，但必須馬上改正它，不然會(huì)引發(fā)更大的錯(cuò)誤。
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