【實(shí)用】感受的作文集合8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的感受的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
有一次五年級(jí)放學(xué)的時(shí)候，我看到初一大姐姐大哥哥們軍訓(xùn)很累的樣子。我想：軍訓(xùn)有這么累嗎？不就是什么立正、轉(zhuǎn)身、起步走、踏步走嗎？很簡(jiǎn)單嗎，至于累成這樣嗎？于是我就盼望能快快長(zhǎng)大。早點(diǎn)上初中體會(huì)一下軍訓(xùn)看看到底有那么累嗎。
開(kāi)學(xué)的第一天我們下去領(lǐng)軍訓(xùn)的服裝，我好期待呀！我們站在樓前面，一動(dòng)不動(dòng)我想：不就是領(lǐng)個(gè)服裝嗎還要在烈日下一動(dòng)不動(dòng)的站著！差不多過(guò)了1個(gè)多點(diǎn)才領(lǐng)到服裝。領(lǐng)到服裝以后，我累得都快趴下了。我想這次就算提前練習(xí)軍訓(xùn)了吧！這時(shí)老師說(shuō)，正式軍訓(xùn)的時(shí)候比現(xiàn)在更累呢！我聽(tīng)到這句話，心里暗暗叫苦：原來(lái)軍訓(xùn)真的很累呀！正式軍訓(xùn)的第一天。我心里默默祈禱沒(méi)有陽(yáng)光，這樣就不怕熱了。大概是老天不想我們太熱了或者是我的祈禱起作用了吧！那天還真沒(méi)有陽(yáng)光了。所以我沒(méi)出多少汗。
可是太累了。累的我腰都站不直了。可是第二天太陽(yáng)太毒了軍訓(xùn)休息的時(shí)候我又熱又累的不知道怎樣好。不過(guò)我也知道了軍訓(xùn)是讓我們鍛煉身體的。所以我打算以后就算累的快趴下了，我也要堅(jiān)持下去。
感受的作文 篇2
本來(lái)這是一個(gè)非常平凡的假期，可一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫，打破了這平凡的生活。
這場(chǎng)瘟疫使我們暫時(shí)不能返校學(xué)習(xí)，全校停課。疾病雖然可怕，但是我們的學(xué)校啟動(dòng)了開(kāi)學(xué)新模式云開(kāi)學(xué)，一場(chǎng)空中課堂隨之誕生，隔著屏就能上課了！正所謂停課不停學(xué)，我們又感受到了學(xué)校生活的快樂(lè)。
今天上這空中課堂，先是校長(zhǎng)講話，然后是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課。上完一天的課程，我想發(fā)表一下感想呀。
這是我們第1次上這個(gè)空中課堂。第1次上這種新式的網(wǎng)絡(luò)課，著實(shí)有點(diǎn)兒激動(dòng)，這空中課堂非常神奇，電腦仿佛是雷達(dá)顯示屏，我們通過(guò)它來(lái)接收著老師發(fā)射的知識(shí)無(wú)線電波。
雖然我們與老師的互動(dòng)與交流少了，與同學(xué)的交流也少了，但是這種新式課程無(wú)疑是給后代埋下了科技的種子，這樣我輩能夠耳濡目染下更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后使科技的發(fā)展更上新臺(tái)階�？罩姓n堂有一大好處，那就是上完課，如果有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)會(huì)或鞏固，學(xué)生還可以看回放，這不是很好嗎？網(wǎng)課讓我們，再次感受到了科技如何改變?nèi)祟惿睢＿@次瘟疫，讓我們大面積的享受了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利。
最后，我希望早日疫散花開(kāi)，與同學(xué)們相擁于校園。這就是我的空中課堂之感想。
感受的作文 篇3
學(xué)校開(kāi)啟了下午特色課程，學(xué)校里都增加了一些以玩為主的課程比如奧數(shù)、拼圖、書法、世界史等，還有很多其他科目。我的前兩節(jié)是體育課，最后一節(jié)是世界史。對(duì)我印象最深的也是我最喜歡的就是世界史了。
在《世界史》的課堂上，老師給我們灌輸了一些與歷史有關(guān)的小故事，比如地理學(xué)家托斯堪內(nèi)里、阿拉伯?dāng)?shù)字、柏拉圖、世界八大奇跡等。
我喜歡世界八大奇跡，它們分別是埃及金字塔、巴比倫空中花園、以佛所的月亮女神廟、奧林匹克宙斯神像、摩索拉斯國(guó)王陵墓、羅德島太陽(yáng)神巨像、亞歷山大港燈塔，對(duì)了還有我們中國(guó)的秦始皇陵兵馬俑。
我比較感興趣的是阿拉伯?dāng)?shù)字，它并不是阿拉伯人發(fā)明的，而是由古代印度人在社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)踐中逐步創(chuàng)造出來(lái)的，并隨著時(shí)間推移由當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的阿拉伯人具體運(yùn)用和加以改造才形成的。并通過(guò)當(dāng)時(shí)中國(guó)的印刷術(shù)傳播到了世界。歐洲人錯(cuò)誤的認(rèn)為這個(gè)數(shù)字是由阿拉伯人創(chuàng)造，所以起名為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，我覺(jué)得阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播跟中國(guó)的貢獻(xiàn)也離不開(kāi)。
這就是我的下午特色課程，《世界史》讓我受益匪淺，給我?guī)?lái)快樂(lè)。我下個(gè)月還報(bào)名《世界史》。
感受的作文 篇4
同學(xué)們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎，聽(tīng)到就回復(fù)個(gè)1
就這樣我們的網(wǎng)課開(kāi)始啦！同學(xué)們都非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。這激發(fā)了我們更高的學(xué)習(xí)興趣。好，現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題，就會(huì)飛快地打開(kāi)麥克風(fēng)，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答，但是同學(xué)們?nèi)匀换钴S的舉手，平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。
請(qǐng)同學(xué)們看看下面這個(gè)句子然后回答下面的問(wèn)題老師像一個(gè)勤勞的園丁，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時(shí)上課經(jīng)常走神的一些同學(xué)，在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專注，積極活躍的回答老師的問(wèn)題，生怕走神而導(dǎo)致自己漏掉上課的知識(shí)。老師也講得十分細(xì)致，我們聽(tīng)得津津有味。
我覺(jué)得最有趣的便是我們的語(yǔ)文課了。
每當(dāng)上課時(shí)老師都會(huì)準(zhǔn)備一兩首有趣的繞口令。然后隨意挑選同學(xué)來(lái)嘗試。扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，板凳沒(méi)有扁扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬。板不，扁擔(dān)綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔(dān)綁在榜板凳上，扁擔(dān)偏要板凳，不，扁擔(dān)綁在板凳上在歡笑聲中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不得不說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方法不僅能夠激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，還能增加我們的語(yǔ)文語(yǔ)感，讓我們的口齒更加伶俐。
雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識(shí)。但是網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學(xué)校快了很多，如果網(wǎng)卡，就只能干干地聽(tīng)那那么么同同學(xué)學(xué)們看到書書本特別影響效果。況且仍然有些學(xué)生掛著網(wǎng)課卻不聽(tīng)講沒(méi)有學(xué)校的那種管理模式好。
所以網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學(xué)習(xí)新的知識(shí)。大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步！
感受的作文 篇5
現(xiàn)在我們中學(xué)生大部分感覺(jué)都是不快樂(lè)的，作業(yè)很煩，考試很煩。但我認(rèn)為快樂(lè)是無(wú)所不在的。
上英語(yǔ)課時(shí)夏老師又像往常一樣問(wèn)候我們。“Did you have a good sleep？”(昨晚你睡得好嗎)結(jié)果全班統(tǒng)一回答是不好。“噢。”夏老師無(wú)奈地笑笑，讓我們做下了�！敖裉熳屛覀冋�?wù)剦?mèng)想吧�！毕睦蠋熥屧S多同學(xué)說(shuō)了自己以后的職業(yè)夢(mèng)想，輪到下一個(gè)同學(xué)時(shí)，他好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。快速地翻翻書后慢吞吞吐出了一個(gè)單詞。我聽(tīng)了以后，忍不住想笑，這個(gè)單詞我知道是綿羊（被馴服者）。他竟然說(shuō)自己想當(dāng)一只可愛(ài)的小綿羊，被別人馴服的動(dòng)物。不光是我，好多同學(xué)都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。
夏老師樂(lè)呵呵地看著那位同學(xué)“你想當(dāng)綿羊，一個(gè)被馴服者嗎？”同學(xué)愣了一下說(shuō)：“這個(gè)單詞是這個(gè)意思嗎？”他顯然還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即不好意思低下了頭，局促不安地盯著地面�！澳阆胝f(shuō)的是不是這個(gè)�！毕睦蠋熮D(zhuǎn)身寫下了牧羊人的單詞�！澳闶窍氘�(dāng)牧羊人嗎？同學(xué)緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂(lè)了，他居然想當(dāng)牧羊少年。全班都樂(lè)了起來(lái)。我一下子就發(fā)現(xiàn)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一個(gè)在課堂上發(fā)生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺(jué)得好笑。
還有一次一位同學(xué)攔下我問(wèn)我英語(yǔ)作業(yè)，我仔細(xì)講給她聽(tīng)。她弄懂后，沖我露出一個(gè)大大的笑容�！爸x謝你�！蔽彝蝗桓惺艿搅酥藶闃�(lè)的快樂(lè)，就像老人們常說(shuō)的幫助別人自己也會(huì)得到快樂(lè)。
改正錯(cuò)誤后你會(huì)感到快樂(lè)；解出一道數(shù)學(xué)題后你也會(huì)感到快樂(lè)；看到有趣的笑話你也會(huì)感到快樂(lè)。
快樂(lè)是多種多樣的，有與人相處的快樂(lè)，有取得有優(yōu)異成績(jī)的快樂(lè)……獲得知識(shí)，與同學(xué)相處肯定也是快樂(lè)的，但大多數(shù)人沒(méi)有感受到它。有一句話說(shuō)得很對(duì)“快樂(lè)是一種心境，與年齡、財(cái)富無(wú)關(guān)。”感受快樂(lè)很簡(jiǎn)單，處處都可以快樂(lè)。
現(xiàn)在就揚(yáng)起笑臉吧，多感受快樂(lè)，體驗(yàn)生活的美好。你會(huì)越活越幸福。
感受的作文 篇6
我認(rèn)為我的媽媽是獨(dú)一無(wú)二的'，勤勞，賢惠，還能做很多我愛(ài)吃的東西。每天看著媽媽為了家里的事忙來(lái)忙去，很辛苦，我心里不由自主地想自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，想想應(yīng)該幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，做些力所能及的事。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，今天媽媽有事出去，我的愿望終于機(jī)以實(shí)現(xiàn)了，我坐在沙發(fā)想了想，我該做什么呢？哦！我腦袋一敲，還是從拖地開(kāi)始吧！于是，我先去了廚房，把洗潔精泡在水時(shí)，然后我去拿拖把。我準(zhǔn)備好工具以后，把泡好的洗潔精用勺子先把家里客廳的地板全都要灑了遍，之后，用拖把把地拖了一遍。突然，我被光滑的地板滑倒了，我的屁股重重坐在地上，只覺(jué)得麻麻，濕濕的，回頭一看，桶被拖把搞翻了，渾濁的污水全部流了出來(lái)，地板又一片狼藉。這時(shí)，我心想，這下我可完了，趕緊收拾好。于是，我又找來(lái)一把干凈的于拖把，把所有的污水拖掉，再用干抹布抹干，廳里地板的污水總算徹底解決。也拖干凈了。
接著我和原來(lái)一樣，先把洗潔精泡到水里面，再拿拖把，我用勺子把洗潔精的水灑在廚房，陽(yáng)臺(tái)，洗手間，和三個(gè)房間，保姆房。我吸取上次的教訓(xùn)，為了不造成第二次滑倒，我更加謹(jǐn)慎，我穿上了我的“秘密武器”小水鞋。然后小心翼翼地把濕拖把洗干凈，開(kāi)始拖地。我先把三個(gè)房間保姆房拖完了，再把廚房，陽(yáng)臺(tái)，洗衣手間拖干凈……就這樣?xùn)|拖拖西拖拖，再用干拖把把地重新拖一遍。這時(shí)，我松了一口氣，擦著頭上的汗回頭望著地板的每一個(gè)角落，我自己覺(jué)得地板被我拖得一塵不染，很干凈，心里的感覺(jué)雖然辛苦，但是很欣慰，因?yàn)槲矣X(jué)得自己長(zhǎng)大了很多。
現(xiàn)在我真正的體會(huì)到做家務(wù)也是一件很辛苦的事，想著媽媽每天做著一件又一件的家務(wù)事是多么不容易，我以后如果有時(shí)間還會(huì)幫忙的。
感受的作文 篇7
我進(jìn)入了新的學(xué)期，并且很快就要期中考試了。
我進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這令我很不適應(yīng)。我去即墨長(zhǎng)江中學(xué)的時(shí)候非常想家，經(jīng)�？�，幸虧有老師安慰我，還有宿舍那些鬼精靈安慰我，現(xiàn)在心情覺(jué)得好多了。
慢慢的，我在319宿舍當(dāng)上了舍長(zhǎng)，她們都很聽(tīng)話，不過(guò)有些個(gè)別人非常不聽(tīng)話，我很氣憤。我決定了在這一周回去，我要對(duì)他們嚴(yán)厲一點(diǎn)，宿舍扣了很多分，老師開(kāi)始實(shí)行政策，“罰”。這個(gè)多么熟悉的字眼。
這個(gè)周，老師實(shí)行了一個(gè)政策，“遲到”也要挨罰，打掃衛(wèi)生的輕一點(diǎn)，把論語(yǔ)十則抄一遍。這個(gè)政策太令我們害怕了，我真害怕我也被罰，這個(gè)政策多么令人。我們班成了二星班級(jí)，一班是三星班級(jí)，我們一定要努力。班長(zhǎng)為了班里，煞費(fèi)苦心，費(fèi)了多少腦細(xì)胞啊真可憐開(kāi)了許多班會(huì)，也不見(jiàn)班里那個(gè)人聽(tīng)的認(rèn)真，也就是三分熱血。
班長(zhǎng)，在宿舍里真是個(gè)250班長(zhǎng)，竟干些250的事情在這里我就不說(shuō)了，給他留點(diǎn)面子。下個(gè)周一，輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)，也是我升旗的日子，我是第一次升旗，我一定要把一炮打響雖然有點(diǎn)不適應(yīng)，我一定要在家里練好，拿出自己的一百二十分精神，升好旗。
319這個(gè)多么幸運(yùn)的數(shù)字，我也被分在319這個(gè)宿舍里，準(zhǔn)確的說(shuō)319宿舍能分進(jìn)去那就不容易了我要努力。
感受的作文 篇8
小時(shí)候，聽(tīng)大人們講，記者是無(wú)冕之王，他們鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章。在我看來(lái)，這是一個(gè)神圣而又神秘的職業(yè)。真有幸，今天老師布置了任務(wù)，讓我們來(lái)當(dāng)小記者，采訪身邊的人。聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是又驚又喜。
我先明確了要采訪的人物和內(nèi)容：尋找身邊的人，采訪他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代發(fā)生過(guò)哪些有趣的事情。我想：這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該很容易回答。
既然是身邊的人，那就從鄰居張叔叔開(kāi)始吧！他二十多歲，性格開(kāi)朗，一定有很多有趣的事情發(fā)生。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我已經(jīng)飛奔到張叔叔家門口了。剛要敲門，就看到他正好出來(lái)，我急忙說(shuō)了我的造訪之意，可是只見(jiàn)張叔叔撓了撓頭不好意思地說(shuō)：“實(shí)在不好意思小記者，我現(xiàn)在要去上班，時(shí)間緊，要不下次再說(shuō)吧！”我連忙說(shuō)：“沒(méi)事！快去吧，別耽誤了工作。”望著他遠(yuǎn)去的背影，我失望地想：唉，真是出師不利呀。但是我轉(zhuǎn)念一想：真正的記者怎么能被這點(diǎn)小挫折打敗呢？我又鼓起勇氣，去尋找下一個(gè)目標(biāo)。
我找到了好朋友小芳的媽媽。我忐忑不安地敲開(kāi)了她家的門。我表達(dá)了來(lái)意，她欣然接受了我的采訪。我拿出了整理的稿子，開(kāi)始了第一個(gè)問(wèn)題：“王阿姨，如果用一個(gè)詞描述您的學(xué)生時(shí)代，您會(huì)用什么來(lái)概括？”她說(shuō)：“是快樂(lè)�！蔽覄傄_(kāi)口問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題，突然在一旁熟睡的小芳弟弟醒了。他一邊哭一邊喊著找媽媽，王阿姨馬上跑過(guò)去安慰他，好不容易哄得不哭了，他又說(shuō)：“媽媽我餓了。”這時(shí)王阿姨對(duì)我說(shuō)：“真不好意思，小強(qiáng)這一哭鬧，弄得我都沒(méi)心思接受你的采訪了，要不咱們改天再說(shuō)？”我強(qiáng)裝著微笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您趕緊哄孩子�！本瓦@樣，連吃兩次閉門羹的我，垂頭喪氣地回到了家。
媽媽看出了我的狀態(tài)，安慰我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，真正的記者不是那么好做的，有時(shí)他們經(jīng)歷的，比你要艱難很多倍。”我轉(zhuǎn)念一想：對(duì)呀！正是他們擁有不懈的精神，才會(huì)為我們呈現(xiàn)出那么多有價(jià)值的新聞。做什么都沒(méi)那么容易成功。雖然我第一次當(dāng)小記者并不成功，但是只要我不放棄，一定會(huì)獲得想要的內(nèi)容。
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