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感受作文300字

時(shí)間:2021-03-26 11:47:52 讀后感 我要投稿

關(guān)于感受作文300字匯編七篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的感受作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于感受作文300字匯編七篇

感受作文300字 篇1

  寫作是一種創(chuàng)造,寫作是心靈自由飛揚(yáng),寫作是生長智慧之樹,寫作是創(chuàng)造精神產(chǎn)品。我寫作的感受是寫作就像面對(duì)面的交流自己。

  我寫作時(shí)不講究所謂的技巧,就是把心里的話整理記錄下來。一句一句的成段,一段一段的成文。字字出自于肺腑之言,句句流淌于心靈之泉。在我的筆下,不是在排列一個(gè)個(gè)方塊字,而是在構(gòu)建我的情感藝術(shù)作品。不亞于畫家畫畫,雕刻家雕塑,鋼琴家彈琴。

  讀一篇文章,仿佛品一個(gè)人;寫一篇文章猶如展現(xiàn)一個(gè)自我。一次次寫作后,又更深層次地了解自己,認(rèn)識(shí)自己,寫作真是一次思想的洗禮。把自己零零碎碎的思想,通過筆尖開成一束束美麗的花。

  我寫作,故我快樂!

  我愛寫作,如同愛音樂。音樂帶給我聽覺的愉悅,而寫作則給我視覺的享受。我深深地愛上了神奇的文字。

  靈感閃現(xiàn),一瞬間,有感而發(fā),記錄下這一剎那的思緒。仿佛自己的心以另一種方式找到了知己,共同譜寫一首動(dòng)聽的歌,多么令人陶醉!

  寫作時(shí),我愛一氣呵成。那種酣暢淋漓的感覺猶如夏天吃了冰淇淋。一次次寫作,就是在體驗(yàn)一次次的心靈探索。寫作的感受是千絲萬縷的。“剪不斷,理還亂。是 ‘快樂’,別有一番滋味在心頭”。

感受作文300字 篇2

  新的一學(xué)期開始了,望著嶄新的課本,我暗暗下定決心:在新的一學(xué)期里在各個(gè)方面上要更上一層樓,特別是我差的方面。

  背英語單詞是我的一大弱點(diǎn),老師每次布置單詞作業(yè)時(shí),我總會(huì)皺起眉頭,嘟嚷著:又來了!于是,一下課,草草地背了一下,就完事了。在這個(gè)學(xué)期里,我一定要認(rèn)真應(yīng)對(duì)老師布置的背單詞的作業(yè),克服這個(gè)弱點(diǎn)。

  音樂是我的第二弱點(diǎn),上音樂課時(shí),不免要學(xué)譜子,我對(duì)樂譜沒興趣,好學(xué)的認(rèn)真學(xué),有點(diǎn)難了,就會(huì)發(fā)呆,考試時(shí)就挑難度不大的唱。在新學(xué)期里,無論難不難,一定要認(rèn)真學(xué)。

  近視眼,使我十分苦惱,這學(xué)期里,我要好好做眼保健操,使視力不在衰退,另一方面也影響著我的學(xué)習(xí)。

  老師常對(duì)我們說:好學(xué)的人成績總不會(huì)差。我要做一個(gè)那樣的人,克服自己的兩大弱點(diǎn),保護(hù)好自己的視力,向新的高度進(jìn)軍。

感受作文300字 篇3

  友情是什么呢?是你在跌倒時(shí),同學(xué)把你扶起;是你在考砸了時(shí),同學(xué)給你的安慰;是你。

  記得那是在三年級(jí)時(shí)的.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我很榮幸地被選為運(yùn)動(dòng)員,在連續(xù)四天的艱苦練習(xí)后,迎來了星期五下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  我想這一次一定要為班級(jí)爭光……請(qǐng)各位選手到跑道集合。體育老師的喊話聲,我們上了跑道。“三、二、一,跑!彪S著老師一聲令下,我們開始了比賽。在比賽的前半程,我以第十領(lǐng)先。正在我想繼續(xù)向前時(shí),鞋帶開了,我一下子踩中了,“馬失前蹄”般摔倒了。這時(shí)全班的人都驚呆了,我吃力地爬起來,心想:這下倒數(shù)第一定了。同學(xué)們都在勸我,不要再跑了。我還是不罷休,最終,我以倒數(shù)第二結(jié)束了比賽。在操場上,我哭了起來,都怪我不爭氣,摔倒了,沒給班里爭光。

  這時(shí),同學(xué)們都在安慰我:“不要哭了,勝敗乃兵家常事,這一次的失敗并不代表下一次的失敗,加油,我相信你!”在這一刻,我感受到了友情,我又一次流下了熱淚。

  那一次,我感受到了同學(xué)間的友情,那友情是那么溫暖,那么動(dòng)人,讓我終生難忘。

感受作文300字 篇4

  在一個(gè)美麗的地方,那里有一條汩汩的溪流,有一個(gè)美麗的桃林那兒還有許多五顏六色的桃花,還有很多小動(dòng)物生活在這個(gè)美麗的地方。

  一天,長頸鹿正在溫暖的陽光照射下,愜意地啃著葉子呢,結(jié)果,從小溪的對(duì)岸傳來了一個(gè)消息,那邊的樹林著火了。長頸鹿一聽到后,馬上跑去找他的好朋友——小猴子,找到后,他們商量了一會(huì)兒,因?yàn)榛饎?shì)還不太嚴(yán)重,所以他們想去找?guī)字淮笙髞韼兔缁,猴子身手敏捷就由他去找,長頸鹿側(cè)先去對(duì)岸的樹林里幫忙,讓小動(dòng)物們先避火。

  不一會(huì)兒,猴子便帶著大象們急忙趕了過來,大象們趁火勢(shì)不大,排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)整齊地用鼻子吸著水,然后再向著火的地方噴了過去,就這樣有序地滅著火,火越來越小,過了不久,火便滅掉了。但有些小動(dòng)物的家被燒掉了,長頸鹿和猴子就幫他們做了一個(gè)簡陋的小房子先住著,之后再打算,小動(dòng)物們都非常感謝他們和大象們,他們也高興得笑開了花。

  所以說:“助人為樂是快樂之本”,多幫助人是最快樂的事!

  六年級(jí):鐘揚(yáng)

感受作文300字 篇5

  今天,我要給大家講一個(gè)關(guān)于我的真實(shí)的故事。

  有一天,我和兩個(gè)表哥在爺爺家的房子后面的河岸上玩耍。那時(shí)候正好是荷花開的季節(jié),開的特別漂亮。我的一個(gè)表哥給我說:“我給你采一朵大荷葉吧;我就說:“好呀,”然后我的表哥就給我摘了一朵特別大的荷葉。我看了一眼就覺得太大了,就對(duì)我表哥說:“這個(gè)荷葉太大了,我來摘一個(gè)小的吧,”我看到一個(gè)很小的荷葉,我就用手去抓那個(gè)荷葉。結(jié)果我沒有站穩(wěn),一步小心就滑倒河里去了,我害怕極了,我的表哥好不猶豫的跳下河里。住著了我就使勁的往上拉我結(jié)果沒拉住我有滑了下去。我最后走過神力來,使勁掙扎著往上游,兩個(gè)表哥也使勁的抓住我的手向上拉我。最后我被拉了上來;上來以后我的身上都是水而且眼睛一點(diǎn)也睜不開,最后表哥就把我背回了爺爺家。那個(gè)時(shí)候爺爺家也沒有人,與是兩個(gè)表哥又給我換了衣服把我放到床上,給我蓋好被子。

  我在這件事情里感覺到了什么是愛。

感受作文300字 篇6

  春是四季的開端,也是萬物復(fù)蘇的開始。不知道這個(gè)早春又會(huì)是番什么景象?

  校門口的小花園里,桃花已經(jīng)盛開了,就像瑪瑙一樣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如粉紅色的的云霞。大自然把這顏色調(diào)得剛剛好,如果再濃一點(diǎn)就不會(huì)那么晶瑩,如果再淡一點(diǎn)就不會(huì)那么絢麗。

  這個(gè)春天,雨水特別多,好不容易盼來一個(gè)晴天,我和媽媽趕緊到芙蓉湖畔春游。那里草莖已綠,樹木也吐出新芽,巖縫里的臘梅花開得正盛。我坐在巖石上,迎著湖風(fēng),好不愜意。沿著湖邊的小道繼續(xù)向前走,岸邊一棵棵柳樹伸出了長長的枝條,有的垂在湖面蕩起漣漪,有的像伸出了綠色的手臂朝我招手。我還沒來得及感受更多陽光,太陽又流浪了。

  雖然春雨連綿,但俗話說得好,春雨貴如油,唐代詩人杜甫也有名句:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。春雨正在默默滋養(yǎng)著春的生機(jī),不信你看:那草、那樹、那花、那遠(yuǎn)處的青山都披上了春的新裝,勤勞的蜜蜂又開始了采蜜,燕子也從南方飛回來了。

  這個(gè)早春,寒意并沒有消退,希望太陽公公不要“樂不思蜀”,早點(diǎn)讓我們感受春天的風(fēng)和日麗吧。

感受作文300字 篇7

  小時(shí)候,我的別喜歡看閑書?蓩寢尣蛔屛铱磁c學(xué)習(xí)無關(guān)的書,怎么辦呢?于是,我便常常一個(gè)人跑到友誼書城偷偷看書。

  有一次,我在友誼書城里快樂的閱讀著,幾個(gè)小時(shí)過去了,我都沒發(fā)覺,一個(gè)小孩從我身邊跑過踩了我一腳,我才發(fā)覺已經(jīng)過了兩個(gè)鐘頭了。

  當(dāng)我回到家時(shí),媽媽用質(zhì)疑的眼神盯著我說:“剛剛跑到哪里去啦!币?yàn)槲液ε聥寢屇怯袣獾难劬Γ液ε铝,所以,便跟她說了實(shí)話。我說完后她很生氣,頭一回打了我。

  雖然,媽媽打得很疼,但是,我一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)槲以诳磿鴷r(shí)的那種快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)押韻于媽媽打我時(shí)的痛苦。在那兩個(gè)小時(shí)里我很快樂。就好像在遨游世界,有好似在做夢(mèng)一樣。

  讀書,讓我寫出來的作文更加生動(dòng),更具體;讀書,讓我的想象力更加豐富;讀書,讓我有一個(gè)聰明的頭腦;讀書讓我快樂無比!

  我愛讀書,書也會(huì)愛我。

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