【推薦】感受作文匯編五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的感受作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
春花滿園，離不開園丁的辛勤培植；青少年的成長；離不開教師的精心撫育，一年一度的教師節(jié)到了，我們學(xué)校舉行了優(yōu)秀教師表彰大會。
我一早就來到學(xué)校，今天的天氣陽光燦爛很有節(jié)日的氣氛，我回到教室后就和同學(xué)們一起搬凳子下樓。操場上頓時熱鬧起來，真是人聲鼎沸，當(dāng)老師說唱國歌 時，操場馬上嚴(yán)肅起來，唱完國歌后，校長宣布表彰大會開始，同學(xué)們認(rèn)真地聽校長講話，最后每個班派出代表給老師們獻(xiàn)花之后，校長就給老師們頒獎。表彰大會 結(jié)束了。
從這次表彰會我深深的體會到老師的辛苦。敬愛的老師，我愛你！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)。以后我要按時完成作業(yè)，不遲交作業(yè)，上課認(rèn)真聽課，為老師您減少一點負(fù)擔(dān)，用優(yōu)異的成績報答老師您。
感受作文 篇2
有人說過“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”�！懊馈保且粋�包含多種意義的字。古往今來，文人墨客贊揚美，歌唱家們唱出美，藝術(shù)家們描繪美，我們身邊不乏美的參與。那為什么我們不用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美、探索美，用雙手去創(chuàng)造美，用行動去傳遞美呢？
美，是生活中不可缺少的部分，也是今年《開學(xué)第一課》的主題。
看似天天上演的夕陽西下，在攝影師的眼中便是一種藝術(shù)，那么當(dāng)夕陽再次西沉，余輝映照白云藍(lán)天，你會將它用筆記錄，寫進(jìn)作文嗎？
看似普普通通的蘋果，橫切它時中間竟然有一顆漂亮的五角形，那么當(dāng)下次品嘗蘋果前，你會用手中的小刀去探索發(fā)現(xiàn)這蘋果別樣的美嗎？
看似再普通不過的一張白紙，在一雙雙巧手之下便能成為一個個美麗的窗花，那么當(dāng)一張白紙落入手中，你會用雙手去創(chuàng)造屬于它的美嗎？
我的答案是肯定的。美是一個讓人愉悅的東西，當(dāng)我們的平淡無味的學(xué)習(xí)中，我們要發(fā)現(xiàn)其實平淡中也隱藏著五彩繽紛，讓我們欣喜；當(dāng)我們在遇到困難時，我們要探索困難中別樣的美，讓我們勇敢面對；當(dāng)我們面對人生的低谷時，我們需要用雙手去創(chuàng)造美，讓我們的人生可以因此而豐富多彩、光彩奪目。
但將美分享給別人，讓別人感受同樣的快樂，無疑是件快樂的事情。
老師曾問過我們：二個大學(xué)生為了救一個落水的男孩，他們奉獻(xiàn)了年輕的生命，值得嗎？簡單的我們認(rèn)為，用兩條鮮活的生命換回一個生命有些不值，但現(xiàn)在我明白：那兩個大學(xué)生雖然離開了，但卻把他們無私奉獻(xiàn)的高尚精神美德傳遞給了下一代，給了更多的人，所以他們應(yīng)該是快樂的，也是值得的。就有于丹老師的“茶葉”一般，他們將茶香帶給了人們，也是自己滋潤、快樂。
俗話說“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子折也折不斷”，小學(xué)時，因為想多吃幾口飯，而和那些急著為“六一”排練的'同學(xué)鬧了別扭，雙雙被老師喊去談話。之后，我們互相諒解、互相鼓勵、互相幫助，在“六一”匯報演出中表現(xiàn)優(yōu)秀，這便是和諧美�！叭恕弊忠黄惨晦啵ハ嘀沃拍芡昝�。
又是一個新學(xué)期的開始，讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一雙創(chuàng)造美的巧手，一顆滿懷感恩的美麗心靈去學(xué)習(xí)、去生活，你就會發(fā)現(xiàn)：其實美，就在你我身邊，從未走遠(yuǎn)！
感受作文 篇3
我家有一盆不知名的植物，那是爸爸從一位老奶奶家弄來的。這盆植物的生命力極強，就算不給它澆水不給它施肥，它也能堅強的活下來。并不像其它植物一樣枯死。
一開始的幾天，我和爸爸還一直給那盆植物澆水、施肥。為此，還特意買了一大包肥料�？蓻]過幾天，我們就把那盆植物淡忘了，偶爾才會想起來。漸漸地，我和爸爸媽媽就不再給它澆水施肥，更別說松土了。
奇怪的是，這盆植物并沒有枯死，而是頑強的生存了下來，這令我們十分驚訝。
后來，爸爸不知從哪兒弄來了一盆麒麟，我和爸爸還是像以前一樣，隔三差五的給麒麟澆水，后來的幾天就忘了。于是，這盆麒麟枯死了。而那盆不知名的植物還是在頑強的生長著。唉，麒麟太嬌貴了！有了麒麟作對比后，我忽然覺得那盆不知名的植物很神圣。
可是到了秋天，那盆植物忽然開始落葉。枯枝爛葉都在地下翻滾著。爸爸說，原來這盆植物也不長久�。�
春天來了！那盆植物又發(fā)出了新芽。很快便長出了綠葉。它的綠葉很嫩，真是出乎預(yù)料�。”緛砦覀円呀�(jīng)認(rèn)為已經(jīng)枯萎了的植物竟然還活著。它雖然沒有其它花兒的美麗，但卻有頑強的生命力。
有一天，我偶然聽了一個故事：
有一個年輕人和一位老人一起來到一片沙漠里種樹。他們種了同樣的植物。自從種了樹了以后，老人每天都來到沙漠里給自己的植物澆水，而年輕人，只澆了一次就不管了。一次沙塵暴后，年輕人和老人一起來到沙漠里。結(jié)果，老人的樹木倒在了地上，而年輕人種的樹卻仍然挺拔的站在那里。
讀了這個故事后，我不禁為之一震，明白了：不管是植物還是動物，都有頑強的生命力。因此，我們不能蔑視任何生命。以后，我還要向那盆不知名的植物學(xué)習(xí)它的堅強！
感受作文 篇4
今天，我們?nèi)ソM長家一起搞“節(jié)日樂”活動，體驗過年的快樂。
我們到了組長家先包餃子，同學(xué)們有的餡料放的太多了怎么包不上，后來沾了點水才包上，有的包的餃子兩個角翹翹的，好像一個大元寶，還有的干脆包成四邊形，各種各樣的都有。我們還煮餃子吃，當(dāng)熱氣騰騰的餃子端上桌時，我們早已迫不及待地吃開了。
吃完餃子我們到車站坐車去年糕廠做年糕。年糕廠里有許多機器，原來年糕是由米做成的。先把米先把米放進(jìn)一臺機器里，米就碾成了面，把面放進(jìn)蒸鍋里蒸，最后把蒸好的米放入另一個機器里，年糕就做出來了。等年糕做出來后把年糕切成一塊一塊，最后放到席子上晾曬。我們看著剛剛做好的年糕都忍不住地吃了起來。
接著我們還剪窗花，寫對聯(lián)，掛燈籠等等一系列過年時要做的各種活動，大家玩得可高興了！
活動結(jié)束時，我覺得今天的活動中有很多是以往過年時沒有做過的，我覺得這種傳統(tǒng)的過年方式很有意思！
感受作文 篇5
春天終于到了，萬物復(fù)蘇，我們又重新踏進(jìn)了學(xué)校的大門。激勵我奮發(fā)向上，令我感觸最深的就是過校長的開學(xué)演講了。
過校長強調(diào)要多讀書，讀好書。我們學(xué)習(xí)知識離不開書本。高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。養(yǎng)成勤讀課外書的好習(xí)慣可以開闊我們的視野，增加我們的知識，放松我們的身心，陶冶我們的情操。初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。我們要像對待朋友一般對待書。我們也可以把以前看過的書再回顧一下，也許能從里面獲得的遺漏的知識，或以前沒讀出的韻味。我們不能光死啃我們的教科書，應(yīng)該更加多樣化。魯迅先生曾說過：必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。這是過校長所講的第一點。
第二點就是要努力提高我們的成績。過校長說了：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰冻隽耍涂倳谢貓蟮�。我們現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，就應(yīng)該更加努力，準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試，考取我們?nèi)松械牡谝粡埻ㄐ凶C。要盡自己最大的努力，即使失敗了，也不后悔，起碼自己為一個目標(biāo)努力奮斗過，也算沒有遺憾了。面對畢業(yè)考試，成績較差的同學(xué)要努力達(dá)到合格；成績一般的同學(xué)要努力達(dá)到優(yōu)良；成績優(yōu)秀的同學(xué)要繼續(xù)好好保持，不能半途而廢。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們要化知識為雙翼，武裝自己，飛向浩瀚的藍(lán)天。我要將過校長的教誨銘記在心，長大成為國家的棟梁！
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