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感受友情作文集合6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的感受友情作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感受友情作文 篇1
盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的——友誼
進(jìn)入初中,我再一次擁有了幾個閨蜜,整天的打打鬧鬧,整天的哈哈大笑,在她們的面前,我不需要偽裝自己,不需要隱藏自己,在那里,我得到了友誼,它使我感受的幸福的美好。
而關(guān)于朋友,在我們中國是十分看重的,傳統(tǒng)的儒家思想就十分的看重,提出“誠”“信”“仁”“忠”,對友誠實,對友守信,對友仁義,對友忠實,一直影響著我們,滲透著我們的生活,影響著我們的行為,成為我們的交友準(zhǔn)則。我,不知道別人會是怎樣的,而我將以這幾點去衡量友誼。
“高山流水覓知音”“飛蓬各自遠(yuǎn),且盡手中杯”等一系列的故事都是有意的深刻體現(xiàn)。我們之間的友誼不會像古人那么的轟動,卻又不失隨性的交流,交往。
一個沒有朋友的人生是悲涼的,培根曾說過:“把痛苦告訴給你的知心朋友,痛苦就會減少一半;把快樂與你的朋友分享,快樂就會一分為二,有益的作用就是這么神奇!”每次看到這句話,我的心中就會出現(xiàn)一句話:朋友是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
友誼,應(yīng)是我們每人都十分熟悉的字眼吧,古人云:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!睕]有一個人是不曾擁有過朋友的,但,千金易得,知己難求。在茫茫的人海當(dāng)中,有誰能堪成為知己呢?
對于我來說,我不求知己,但求友誼。每天早晨見到時的一聲:“早上好”,每次下課的一句“聽懂了嗎”,每天中午的“走,一起回家”,分手時一句不經(jīng)意的“路上小心”,都讓我深深的沉醉在里面,友誼的幸福感包圍著我,而深厚的友誼之花已在我們之間慢慢長大,慢慢開花……
就在前兩天,我的一個好朋友嚴(yán)重扭傷了腳腕,走路只能是一瘸一拐,十分緩慢,十分鐘的`路程要二十分鐘走,我和另一個閨蜜每天陪著她走,由于她扭傷,要我們扶著,而我們扶著扶著,腿,胳膊就麻了,酸了。但我并沒有埋怨和走掉,而是更關(guān)心她的傷勢,看著她痛苦的樣子,我的心中也有心痛,也許,這就是朋友之間的友誼吧,而班上的同學(xué)熱心的幫助她,每天詢問,安慰,雖說,我不是主人公,不知道她的感想,但我作為一個旁觀者,我在旁邊也能深深的感受到我們同學(xué)之間深厚的友誼。
那一刻,我的心是感動的,是開心的,是溫暖的;那一刻,我仿佛意識到友誼存在的價值;那一刻,我從友誼中感受到幸福。
真金不怕火煉,患難考驗友誼,我想,經(jīng)過這件事以后,我們之間的友誼見再一次增加厚度。
不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候我們是永遠(yuǎn)的朋友。
不管未來有多長久,請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。
愿我們的友誼之樹慢慢長大,慢慢開花,慢慢結(jié)果;永久,長存。
感受友情作文 篇2
“鈴——”一聲清脆的鈴聲劃破長空。
同學(xué)們以飛快的速度沖出教室,有的同學(xué)去搶籃球場;有的同學(xué)沖回宿舍……才過了一會兒,教室里只剩下寥寥無幾的幾個人了。這種場面我已習(xí)以為常了,我經(jīng)常坐在這空蕩蕩的教室了做作業(yè),有時候會和朋友們一起在操場上蹦蹦跳跳,很快,時間就過去了。
我和朋友們一起回到宿舍,收拾好東西,準(zhǔn)備洗澡了。這時,天漸漸黑了,日落殘留的幾抹紅霞還掛在天空中,不曾散去,而宿舍里的同學(xué)基本上走光了,只有舍長和我。別的宿舍的`同學(xué)也差不多要走光了,還剩兩個在洗衣服,還聽得見嘩嘩的流水聲,此時的我還在澡房里洗澡。
天越來越黑了,連霞光都消失了。操場上的人已經(jīng)所剩無幾了,舍長已經(jīng)洗好了衣服了,我正在洗衣服。
別的宿舍的燈光漸漸熄滅了,有一些朋友到我這個宿舍來找舍長一起去教室,但都被舍長推辭了。她說:“馨還在洗衣服呢,我要等她一起走。”我在里面聽了很感動,一股暖流流進(jìn)我的心田……
我知道朋友們對我好,有伴時找我一起玩,有快樂找我一起分享……這些都是可貴的友情,但感受從來沒有這一次那么強烈,那么讓我感動、讓我感到甜蜜。
才知道友情的滋味是這樣的!而感受友情的感覺是那么的美妙!
感受友情作文 篇3
升入初中以來,我開始了嶄新的學(xué)習(xí)生活,同時也結(jié)交了許多新朋友。其中有一個女孩很特別,她有水汪汪的大眼睛,性格和我極其相仿,成績也差不了多少。她雖然有時和我玩“失蹤”,但在我需要幫助時,她也會來到我的身邊,給予我信心和勇氣。你猜到這個人是誰了嗎?小軒?相信你的心中已經(jīng)有了分寸,這個人就是你。
小軒,你曾經(jīng)和我說過:“我們倆要么成為世上最好的朋友,要么就成為天下最極端的仇敵。”我一開始并不明白,以為是常玩《仙劍》的你在和我裝神秘,后來我逐漸明白了它的含義。
記得有一次我生病了,在學(xué)校難受極了,很想吐。是你在下課鈴響過之后和我飛快的奔向衛(wèi)生間;是你在我吐的`東西不小心濺到你的鞋上時連眉頭都沒有皺一下;是你在我吐時拍了拍我的背。這些雖然不明顯的動作,卻蘊藏了你對我的真誠與關(guān)愛。
我感受到了你的友情。記得有一次我們走在回教室的路上,我因為大大咧咧的性格無意中觸到了你心靈的傷口,并忘記了道歉,于是從那一天開始,你不理我了。我好多次向你打招呼,你都愛搭不理的,兩只眼睛迸發(fā)出了令我徹骨的寒冷。是你當(dāng)我和你打招呼時好像旁若無人;是你遇見我時像陌生人一樣匆匆走過;是你在不得不和我交談時冷面相向。同樣,這些在別人看來并不明顯的動作,包含著的市你對我的否認(rèn)和無情。
我感受到了你的敵意。
這敵意足以讓我在你面前失去了自信,失去了平等,失去了關(guān)愛,失去了以往那份真誠,雖然你已經(jīng)和我和好。在你開始恨我的那一刻起,我們倆已經(jīng)在朋友和人生交織的舞臺上換了角色,從一對好朋友變成了一對敵人,即使在落幕前,劇情發(fā)生了變化。
“我們倆要么成為世上最好的朋友,要么就成為天下最極端的仇敵!边@句話已經(jīng)回蕩在我的心海磨滅不掉了。正如你所說,我們可以彼此作出決定。如果要選擇,那我就選擇前者。小軒,讓我們作世上最好的朋友吧!
感受友情作文 篇4
感受時間,使你回想往事受益匪淺;感受生命,使你品味人生的酸甜苦辣;感受師恩,使你體驗學(xué)習(xí)的樂趣;感受親情,使你面對風(fēng)浪時有了停泊的港口。
而友誼的甘霖則滋潤了我得心靈。回首往事,是誰在你成功時向你投來了贊許的目光?是誰在你失敗時伸出了鼓勵的雙手?是誰在你迷失方向時把你引向光明?是朋友,細(xì)心感受,朋友就在你身邊。
朋友是我訴說心事的忠實聽眾;叵胍幌,是誰陪我們一起聆聽快樂的歌曲?是誰陪我們一起驅(qū)趕痛苦的纏繞?是誰陪我們一起彈奏幸福的樂章?還是朋友,朋友一只守護(hù)著我們。
生命如果失去了友誼,就如同藍(lán)天失去了雄鷹的翱翔。
生命如果失去了友誼,就如同大海失去了浪濤的沖擊。
生命如果失去了友誼,就如同沙漠失去了飛沙的獨舞。
人生因為有了友誼下存在,清風(fēng)才會和諧,雨水才會清透。友誼的精神支撐起主義的豐碑,友誼的魂魄凝聚成階級的長城。友誼把理想化為彩虹,溝通了多少閉鎖的心靈。友誼用真誠釀泉,澆灌了多少幼小的心靈。
在人生的道路上行走,友誼的方向就會在你的鼻翼醉人地繚繞,友誼的彩蝶就會在你的'身邊曼妙地起舞。
感受友誼,生命的天空就會多一份云彩。
感受友誼,生活的黑夜就會多一顆明星。
感受友誼,命運的路上就會多一處美景。
不要讓友誼的泉水在你的手中流逝,堵住它,讓它在你的手中敲出動人的音樂。
不要讓友誼的方向在你的鼻翼飄散,珍惜它,讓它在你的心中留下永恒的味道。
不要讓友誼的煙花在你的眼前小時,記住它,讓它在你的腦中展現(xiàn)華麗的舞蹈。
感受友情作文 篇5
大作家巴金曾經(jīng)說過:“友情是生命中的一盞明燈,沒有了它,生命就沒有了光彩,沒有了它,生命就不會開花結(jié)果。”
正值秋天,體育老師帶我們到樹林中撿垃圾“義務(wù)奉獻(xiàn)”。小草依舊長得茂盛,秋風(fēng)吹拂,只聽“啊”的一聲,寂寥的長空頓時被劃開了一道口子,我的手指也被草葉割了一道,鮮血直流。好朋友張宇航慌忙跑過來,“痛嗎?怎么劃破的?你看看自己,怎么這樣不小心?”在她的“責(zé)怪”聲中,我感受到了一種前所未有的幸福,暖流傳遍了全身,手指頭上的`痛感也不怎么清晰了。那一刻,我感受到了友情的美好。
友情如同火把,照亮你心中的陰影;友情如同良藥,化解心中的憂愁;友情如同航標(biāo)燈,指引正確的方向。友情是朋友之間的互相幫助;友情是……
真正的友情,不是瘦子遇到狗熊丟棄朋友,不是山貓見利忘義昔日真情,而是“精誠所至,金石為開”的情誼,是“與朋友交,言而有信的承諾”……
友情也許不起眼,然而可能影響人的一生。
感受友情作文 篇6
在生活中,有些時候,你會受到別人的譏諷和驅(qū)趕,那便是冷的一方面;而當(dāng)你陷入困境時,一個友善的眼神,一次真誠的幫助,都會讓你的`心里漾起感激的暖流。
生活中的冷冷暖暖隨時隨地發(fā)生在你的身邊,就算是我們五年級的孩子,一定也經(jīng)歷過很多了。而且,那可能就發(fā)生在一瞬間……
星期三,我們要上美術(shù)課,我卻因為準(zhǔn)備不周而忘帶了這節(jié)課最重要的東西——雙面膠!要知道,沒有雙面膠,什么手工也做不成!我看了看我同桌,對她說:“我沒帶雙面膠帶,你這卷借我一下——”“你這窮光蛋,憑什么我借你呀!”同桌不但不借我,嘿,還罵了我一句。
不過,這面“冷面墻”在我看來也是碰得理所當(dāng)然,因為我同桌可是個小氣鬼,更何況這也是她從別處借來的。
我扭頭看了看沈潤凱那一組,有兩卷雙面膠帶,于是便去借。不曾想到,又碰了釘子,人家是“借誰都行就不借我”。一開始他們組的吳越都答應(yīng)借我了,最后還是被阻止了。
“真是患難見‘真情’哪!”我心里暗暗想。既然沒人肯借我,那我也束手無策,看來,這次作業(yè)我只能吃鴨蛋了!
冷暖自在人心!正當(dāng)我絕望的時候,只見一個影子閃過,在我的課桌上粘了一條雙面膠,一句話不說就走了。我定眼一看,噢,是吳越!看著他的背影,我心中蕩漾著感激和友誼的浪花……
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