讀后感初中隨筆

時間：2021-03-30 16:34:37 讀后感我要投稿

初中隨筆推薦度：
初中語文教學隨筆推薦度：
培根隨筆讀后感推薦度：
培根隨筆讀后感600字推薦度：
教育隨筆推薦度：
相關推薦

讀后感初中隨筆

　　當閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀后感初中隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感初中隨筆

讀后感初中隨筆1

　　今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章，作者寫了許多養(yǎng)花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識，而且懂得了一些生活的道理。

　　沒有想到養(yǎng)花也要有學問，要根據各種花的特征來管理，正如作者從實踐中摸索出來的那樣，有的喜干，就別澆太多的水，有的喜陰，就不要放在太陽下暴曬，摸著了這些門道，花草養(yǎng)活了，新鮮茂盛，能為生活平添美感，我也很喜歡這些花草，可我確不注意摸索這些門道，不管喜陰還是喜干的，都三七二十一的一滴水都不澆水，結果卻是有的開出了絢麗的花朵，有的確枯死了，看來，我也要好好學習養(yǎng)花知識了。作者從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣，并從中悟出了哲理，不勞動連棵花都養(yǎng)不活，是的，勞動創(chuàng)造一切，勞動能給你帶來幸�？鞓贰Ｎ恼吕飳懙接信笥鸭以L，朋友高興的拿走自己的勞動果實，這是作者以引為傲的事情。

　　讀養(yǎng)花有感作文400字我從中也體會到養(yǎng)花的樂趣，我自己養(yǎng)的牽牛花開出喇叭一樣的花朵時，我流露出的成就感是用語言無法表達的，有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色，即需要勞動，又長見識，這就是我養(yǎng)花的樂趣，也是我學習這篇文章的心得。

讀后感初中隨筆2

　　讀過《養(yǎng)花》這篇課文后，我深深的感到老舍爺爺多么愛花呀！雖然他沒有成為養(yǎng)花專家，但他卻像專家一樣愛花。

　　“看著一顆好花生病要死，是件難過的事�！焙没ㄒ懒耍拇_令人傷心，不光老舍爺爺是這樣，我也有同感。養(yǎng)了好幾年的一盆吊蘭，不知為什么，要死了。我真不希望它死，因為它畢竟是我辛辛苦苦養(yǎng)大的，現在要死了，我怎么會不傷心呢？

　　“我的天天照管它們，像好朋友似的關切它們�！崩仙釥敔數�'這句話說的非常對。一般花草都要人們天天來照管，如果你幾天不去看它，就會枯萎。我就有過這么一回經歷：爸爸再三叮囑我要護理好花草。我嘴里答應的好，可爸爸一出門，我就把這件事忘的一干二靜。過了幾天，我想起了爸爸的叮囑，連忙看去，糟糕，除了仙人球還活著以外，其余的全部枯萎了。

　　這不正應了老舍爺爺說的“若是置之不理，任其自生自滅，大半會死的”這句話嗎？

　　老舍爺爺還有一句話，我也有同樣的感受，就是“看著友人拿走自己的勞動成果，心里自然特別喜歡。”鄰居向我要種子，我心里的確有說不出的高興。

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣！

讀后感初中隨筆3

　　培根，是英國哲學家、思想家，作家和科學家。他是一位人生閱歷豐富的智者，是一位科學研究和社會理論的真正的始祖。而他所創(chuàng)作的文章就像是人生路上的一盞明燈，照亮無知愚昧的靈魂。《培根隨筆》，在我閱讀前聞所未聞，但是當我觸碰過這本書以后，才明白它就是人們知識文化的瑰寶。

　　對于這本書我也有許多的感觸，因為這本書我對其有著濃厚的興趣。它像是未知的森林，而我就像是探險者，我渴望著征服這片無盡的森林。

　　《培根隨筆》分成了好幾篇隨筆，如《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》。每個篇章都告訴我們重要的人生道理，語言簡潔，但不失精煉。短短的一小篇就讓我受益匪淺。

　　《培根隨筆》中，最讓我印象深刻的就是《論美》這一篇章。是一篇談論“美”的著作。它教會了我應該怎樣對待外在美和內在美的區(qū)別。就像一棵小草，雖然它外表看起來弱不禁風，但是體內缺隱藏了巨大力量，即使被人踐踏過無數次，也能毅然決然再次挺拔而起。因此我想，人的外表固然重要，但如果沒有內涵，光有外表，只是一個沒有靈魂的軀體，無知的活在這個世界上又怎么能算得上是美麗呢？所以，人是因為可愛而美麗，而不是因為美麗而可愛。（中秋節(jié)作文）

　　所以只有把美貌與實際行動結合起來，只有這樣，人才能展現出真正的道德光輝。

讀后感初中隨筆4

　　晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學習了一篇有關晏子的課文——《晏子使楚》。

　　這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事。贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。我覺得我非常佩服晏子，因為他善于言辭的本領，他話中有意，意中有話。如：楚王第一次想羞辱晏子時，讓人把城門關起來，開狗洞。晏子說：“只有訪問‘狗國’才從這個洞過去。晏子的這句話代表的意思是：楚王要承認自己的國家是狗國的話，那他就鉆狗洞，楚王要說自己的國家不是狗國的話，就應大開城門。晏子以機智的語言，就打敗了楚王。我除了佩服晏子他善于言辭的本領以外，還很佩服他的愛國精神。例如：楚王用抓盜賊羞辱齊國人時，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北長得不一樣是因為水土不同，來說明齊國人在齊國能安居樂業(yè)，在楚國就做起強盜來，也是因為水土不同的原因。這句話的意思是：齊國人能在自己的國家安居樂業(yè)，在楚國就做起強盜來，說明楚國是個‘強盜國’。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。

　　晏子這種聰明、機智、隨機應變精神我們應該學習。

讀后感初中隨筆5

　　讀了《晏子使楚》這篇課文，我認為晏子是位機智勇敢，能言善辯的人，因為楚王仗著自己國勢強盛，想趁機侮辱晏子，顯示楚國的威風，于是命人把城門關上，開個洞讓晏子進來，誰知晏子將計就計說只有訪問”狗國“的人才從狗洞進去。楚王見自己不能得逞，便取笑晏子是下等人，晏子便順水推舟來反擊楚王是下等國家，最后，楚王說齊國人沒出息，晏子又以其人之道還之其人之身說出楚王的水土不好，而齊國的水土很肥沃取笑楚王，最后楚王再也不敢取笑晏子了。

　　這讓我聯想到了一次難忘的事。這天，正好在下雨，我沒有帶傘，就在商店門口避雨，看見一位乞丐和一位小孩在乞討，我心里沒有憐憫他們，反而還對他們不理不睬，當他們不存在似的，可卻有一位小男孩，大概五，六歲，胖嘟嘟的，買了一塊小蛋糕給了乞丐，乞丐給身邊的小孩子，這一舉一動都被我看得清清楚楚，我比這小男孩大好幾歲，卻沒有去理會路邊忍饑挨餓的乞丐，小男孩知識雖然不如我的豐富，但是卻讓我懂得了人生的道理：我為人人，人人為我，贈人玫瑰，手留余香。

　　學習《晏子使楚》這篇課文后，我懂得了人與人之間的情誼沒有地位和卑微之分，要尊重別人，這是我一生忘不了的道理！