讀《秋天的懷念》有感(匯編15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的讀《秋天的懷念》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《秋天的懷念》有感1
《秋天的懷念》主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常。母親為了鼓起“我”生活的勇氣，在她重病纏身的情況下，堅(jiān)持要推“我”去北海公園看菊花，緩解“我”暴躁的情緒，轉(zhuǎn)移“我”的注意力。在她即將離別人世時(shí)，心里還掛念著“我”和未成年的妹妹。文章通過(guò)生活中的幾件小事，通過(guò)在“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的進(jìn)來(lái)”，在“我”同意去北海公園看菊花時(shí)，母親又“喜出望外”、“一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”等詞語(yǔ)和情節(jié)的描寫，充分表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解、同情和關(guān)愛(ài)，說(shuō)明了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，表達(dá)了人世間的母子親情,令人感動(dòng)。
有沒(méi)有一個(gè)人，會(huì)在你無(wú)助的時(shí)候在你身邊開導(dǎo)你?有沒(méi)有一個(gè)人，會(huì)在你無(wú)比艱難的時(shí)候在你身邊支撐你?有沒(méi)有一個(gè)人，無(wú)論你變成什么樣，不管你貧窮還是富貴，都依然守護(hù)在你身邊?有的，那就是我們的母親。
有一種愛(ài)，亙古不變;有一個(gè)角色，總受到人們的贊頌。那種愛(ài)就是母愛(ài)，那個(gè)角色就是母親。從古至今，母親總扮演著慈愛(ài)、無(wú)私、偉大的角色，而史鐵生的母親更是驗(yàn)證了這一說(shuō)法。
不經(jīng)意間地，眼前總會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面：史鐵生狠命地錘打自己兩條失去知覺(jué)的腿，對(duì)他的母親吼道;“我活著有什么勁?”母親立刻撲過(guò)去抱住史鐵生的手，忍住哭聲說(shuō);“咱娘倆在一塊，好好活著，好好活著……”就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻飽含了做母親的對(duì)兒子的深深深深情�？墒沁@樣一個(gè)偉大的母親，在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)地離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那生病的兒子……”秋天，本就是一個(gè)傷感的季節(jié)，而“我”的母親恰恰在這個(gè)傷感的季節(jié)離開了“我”，更加為這個(gè)季節(jié)填上幾抹悲痛和憂愁的色彩。
某報(bào)紙上登過(guò)這樣一幅畫：一條鱔魚在一口燒熱的油鍋內(nèi)弓著身子。畫的配文大意是為了解開下油鍋的鱔魚一直弓著身子的謎團(tuán)，廚師取出刀具破開它的肚子，于是看到鱔魚的腹部中有一條小鱔魚，原來(lái)鱔魚是為了保護(hù)腹中的小鱔魚才弓起身子的。
母親們都是這樣，寧愿自己累著，寧愿自己苦著，也見不得自己的孩子受一點(diǎn)點(diǎn)的罪�；⒍静皇匙樱瑑礆埖膭�(dòng)物在對(duì)待自己的孩子時(shí)尚且如此，更不用說(shuō)人類的母親。母性的光輝伴著母愛(ài)，總在我們最需要依靠的時(shí)候出現(xiàn)，溫暖我們寒冷無(wú)助的心。
但是，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。你有沒(méi)有想過(guò)，要怎樣報(bào)答自己的母親?我聽到過(guò)各種借口：那是她的義務(wù);我沒(méi)時(shí)間，忙著呢......你是不是也用過(guò)這樣的借口來(lái)“報(bào)答”你的母親呢?其實(shí)母親們要的不多，她們不是希望你變得多富有，她們只是希望你能�；丶页运齻冎蟮牟耍闼齻冋f(shuō)說(shuō)話而已，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但就是有好多人都做不到。是不是身處在繁華的都市，被物質(zhì)沖刷的你，早已忘了在家苦苦守候了你那么久的母親，甚至你覺(jué)得，錢或者其他東西比你的母親重要呢?為什么就是有那么些人，能心安理得的享受母親給予的一切呢?
我常常在陰郁漫長(zhǎng)的午后一遍又一遍的想起那條弓起身子的鱔魚，一遍又一遍的想起史鐵生母親生前對(duì)兒子的不舍與眷戀，它們就像掛在屋檐下風(fēng)干的蘿卜條，讓我回憶起母愛(ài)是那樣飽滿、豐潤(rùn)和絢麗多姿。母愛(ài)的感覺(jué)就好比喝茶，喝的人總會(huì)在嘴里留下久久散不去的甘甜和醇香。母愛(ài)像天空一樣博大，像大地一樣寬廣，像海洋一樣深遠(yuǎn)。
當(dāng)你在享受母愛(ài)的時(shí)候，請(qǐng)看一看自己的母親，看看她臉上的皺紋，看看她頭上的銀絲吧，那都是她偉大的見證。然后，學(xué)著母親那樣，用自己雙手去溫暖她的心吧。
祝愿天下所有的母親平安、幸福。
讀《秋天的懷念》有感2
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，認(rèn)真地閱讀了《秋天的懷念》。讀完以后，我的心情十分沉重，終于領(lǐng)略到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，使我激動(dòng)不已，眼在流淚，心在流血。
文章主要講了作者史鐵生的雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無(wú)常。他的母親雖然得了絕癥，重病纏身，可是她還隱瞞病情，不讓兒子知道,不讓兒子加負(fù)擔(dān)。她常常想帶兒子去北�？淳栈�，卻都被兒子拒絕了。終于有一天兒子同意了，可是母親卻因?yàn)椴∏樘珖?yán)重，就逝世了。
合上書，我靜靜地坐著，文中的情景一幕幕地出現(xiàn)在腦海之中，淚水仿佛正如斷了線的珠子，無(wú)聲地流淌�！翱蓱z天下父母心”�。∮心奈桓改覆魂P(guān)心自己的兒女呢？有哪位父母舍不得為兒女付出一切呢？有哪位父母在兒女當(dāng)難之時(shí)不挺身而出呢？況且，文中的母親卻用自己的生命來(lái)?yè)Q取兒子的快樂(lè)！
說(shuō)著，說(shuō)著，我便回想起了我的母親，想起了一件深情的往事，深深地刻在了我的心田里。記得是去年的冬天，我三更半夜地發(fā)起了高燒，母親急速地穿上了大衣，真不知母親哪里來(lái)的這股勁，馱著我一顛一顛地向醫(yī)院走去，母親累得氣喘噓噓，一只手緊緊地扶著我，有時(shí)伸出另一只手撐在樹上。雖然是寒凍臘月，可是我卻見到母親的臉上淌著成串的汗珠兒。
來(lái)到醫(yī)院，因?yàn)闊搅?9.5度，所以需要輸水，還得輸三瓶。醫(yī)生說(shuō)，讓明天再來(lái)，今天太晚了。母親卻說(shuō)孩子的病不能推遲，要不然會(huì)得大病的。醫(yī)生給我扎了針，我便躺在床上睡著了，母親在旁邊看書，周圍很靜，只聽見鐘表“嘀噠、嘀噠``````”的聲音來(lái)伴隨著我入睡。
到了早晨，醫(yī)生給我輸?shù)谌克畷r(shí)，我被驚醒了，模糊中看到了母親依舊在床邊看書，不過(guò)母親眼睛布滿血絲；不過(guò)母親頭上多了幾根銀發(fā)；不過(guò)母親的書快看完了。我用微弱的聲音說(shuō):“您怎么沒(méi)有睡覺(jué)啊？”“啊，你醒了，我睡了，也剛醒。”母親說(shuō)著,便不知不覺(jué)地打了一個(gè)哈欠,我明白了,我什么都明白了,我一下?lián)涞侥赣H的懷抱里,大哭起來(lái)。
“母愛(ài)是石，敲出星星之火，母愛(ài)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，母愛(ài)是燈，照亮夜行的路，母愛(ài)是路，領(lǐng)你走向黎明”這不是詩(shī)篇，而勝是詩(shī)篇，這不是贊歌，而勝是贊歌。有多少位名家文人對(duì)母愛(ài)的贊美。
今天，我要站在草地上大聲地對(duì)全世界的少年兒童說(shuō)：“母愛(ài)無(wú)價(jià)”。
讀《秋天的懷念》有感3
母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，它就像溫暖的手撫摸著我們，像春風(fēng)一樣吹拂著我們。
我讀了《秋天的懷念》后，知道了一位病重纏身的老母親和雙腿殘疾的兒子的故事。母親想讓兒子散散心，求兒子和她一起去北�？淳栈ǎ谝淮蝺鹤硬淮饝�(yīng)，后來(lái)妹妹告訴他，母親常常肝痛，睡不著覺(jué)，他才答應(yīng)了�？蓻](méi)想到，他們還沒(méi)去看菊花，母親就去世了。
母愛(ài)是無(wú)微不至的，母親為我們付出了這么多，就像是大海一般，而我們卻不去細(xì)細(xì)體會(huì)。其實(shí)母愛(ài)無(wú)處不在，它就在我們身邊，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親為我們操心這操心那！而我卻責(zé)怪母親。
星期一早晨，我本來(lái)要穿校服升旗的，可母親卻把衣服洗了，我見了，心里一火，說(shuō)：“怎么辦！今天要升旗，要穿校服的！”母親用慈祥的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，今天不要穿校服了，這么冷的天氣，容易感冒的。”我聽了，二話不說(shuō)，拿起濕衣服就跑去學(xué)校，心里還一直怨恨母親，第二天，我發(fā)高燒了，母親放下手中的工作，照顧了我一天，額頭上布滿了汗珠，她那雙勤勞的手從沒(méi)停留半刻。這時(shí)，我才感受到母愛(ài)的溫暖，真正的溫暖。
讀《秋天的懷念》有感4
今天，我閑來(lái)無(wú)事，不知怎么的，手不聽使喚的打開了語(yǔ)文書。突然，我看到了一篇課文。不一會(huì)兒，我的眼眶模糊了、濕潤(rùn)了，眼淚象斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)，那是因?yàn)槲冶徽n文里的內(nèi)容深深打動(dòng)了。
自從作者的雙腿癱瘓后，脾氣變的暴怒無(wú)常，還不時(shí)的砸東西，看著天上北歸的雁隊(duì)，就會(huì)把玻璃咂醉。母親常常傷心不已。
有一次，母親問(wèn)作者去不去北�？椿�，作者連活著的勇氣也沒(méi)有了，怎么可能去看花呢？
后來(lái)妹妹告訴他，母親的肝痛的常常翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。又一次，母親問(wèn)作者去不去北海，作者也答應(yīng)了�？赡赣H卻跟作者訣別了，臨終前只說(shuō)了一句話，要他們好好活下去。
讀完以后，我又想起了自己的母親：她日以繼日的工作，為的是什么，是讓我們?cè)谏鐣?huì)有立足之地呀！可我呢，成績(jī)總是忽高忽低，有時(shí)粗心馬虎……這種種都是對(duì)不起母親呀！從今往后要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)母親對(duì)我的期望！
讀《秋天的懷念》有感5
被兒子拒絕了。終于有一天兒子同意了，可是母親卻因?yàn)椴∏樘珖?yán)重，就逝世了。
合上書，我靜靜地坐著，文中的情景一幕幕地出現(xiàn)在腦海之中，淚水仿佛正如斷了線的珠子，無(wú)聲地流淌�！翱蓱z天下父母心”啊！有哪位父母不關(guān)心自己的兒女呢？有哪位父母舍不得為兒女付出一切呢？有哪位父母在兒女當(dāng)難之時(shí)不挺身而出呢？況且，文中的母親卻用自己的生命來(lái)?yè)Q取兒子的快樂(lè)！
說(shuō)著，說(shuō)著，我便回想起了我的母親，想起了一件深情的往事，深深地刻在了我的心田里。
記得是去年的冬天，我三更半夜地發(fā)起了高燒，母親急速地穿上了大衣，真不知母親哪里來(lái)的這股勁，馱著我一顛一顛地向醫(yī)院走去，母親累得氣喘噓噓，一只手緊緊地扶著我，有時(shí)伸出另一只手撐在樹上。雖然是寒凍臘月，可是我卻見到母親的臉上淌著成串的汗珠兒。
來(lái)到醫(yī)院，因?yàn)闊搅?9。5度，所以需要輸水，還得輸三瓶。醫(yī)生說(shuō)，讓明天再來(lái)，今天太晚了。母親卻說(shuō)孩子的病不能推遲，要不然會(huì)得大病的。醫(yī)生給我扎了針，我便躺在床上睡著了，母親在旁邊看書，周圍很靜，只聽見鐘表“嘀噠、嘀噠 ``````”的聲音來(lái)伴隨著我入睡。
到了早晨，醫(yī)生給我輸?shù)谌克畷r(shí)，我被驚醒了，模糊中看到了母親依舊在床邊看書，不過(guò)母親眼睛布滿血絲；不過(guò)母親頭上多了幾根銀發(fā)；不過(guò)母親的書快看完了。我用微弱的聲音說(shuō)：“您怎么沒(méi)有睡覺(jué)啊？”“啊，你醒了，哦``````我睡了，也剛醒�！� 母親說(shuō)著，便不知不覺(jué)地打了一個(gè)哈欠，我明白了， 我什么都明白了，我一下?lián)涞侥赣H的懷抱里，大哭起來(lái)。
“母愛(ài)是石，敲出星星之火，母愛(ài)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，母愛(ài)是燈，照亮夜行的路，母愛(ài)是路，領(lǐng)你走向黎明``````”這不是詩(shī)篇，而勝是詩(shī)篇，這不是贊歌，而勝是贊歌。有多少位名家文人對(duì)母愛(ài)的贊美。
今天，我要站在草地上大聲地對(duì)全世界的少年兒童說(shuō)：
“母愛(ài)無(wú)價(jià)”
讀《秋天的懷念》有感6
看著遠(yuǎn)處綻放的菊花，我想起了一篇感人肺腑的文章：《秋天的懷念》。
文章寫了著名作家史鐵生雙腿癱瘓后，對(duì)生活失去信心，每天自暴自棄。而生命垂危的母親卻隱瞞著病情，強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷，無(wú)微不至地照顧著他，鼓勵(lì)他，想方設(shè)法地讓他開心。她一直想要帶兒子去北�？淳栈ǎ膭�(lì)兒子一定要像菊花那樣不畏艱難，好好地活下去�？删驮谀赣H要陪兒子看菊花的那一天，她突然去世了，只給兒子留下了無(wú)盡的傷痛和懷念……
看到這里，我落淚了，寥寥幾百字，作者就把他對(duì)母親的愛(ài)與自己少不懂事的追悔和母親無(wú)私、偉大的愛(ài)揮撒得淋漓盡致。我們都知道：秋天，是豐收的季節(jié)，但同時(shí)，秋天也代表了一種惋惜。作者在秋天失去了母親，卻收獲了母愛(ài)，收獲了勇氣，收獲了生存的信念，也收獲了一份難忘的懷念……
讀《秋天的懷念》有感7
今天我們班的同學(xué)和老師都被濃濃的親情牽掛著，由于我們學(xué)了《秋天的懷念》這篇課文，我們知道，母愛(ài)是偉大而堅(jiān)強(qiáng)的，她給了我們無(wú)窮的熱和，給了我們無(wú)窮的愛(ài)。
《秋天的懷念》這篇課文講了母親雖重病纏身，但還堅(jiān)持推我往北海公園看花，而不領(lǐng)情的我卻不知母親的肝經(jīng)常疼得她睡不了覺(jué)，還給母親帶來(lái)更多、更大的壓力。當(dāng)妹妹告訴我，我才答應(yīng)母親總想實(shí)現(xiàn)的而很難實(shí)現(xiàn)的愿看——推我往看花。然而就在這時(shí)，母親出門后就一直沒(méi)回來(lái)，此時(shí)此刻，母親已經(jīng)在大口大口地吐著鮮血，母親臨終時(shí)的那句話：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)還未成年的女兒……”這句話一直深深地刻在我和妹妹的心中：我們倆在一塊兒，要好好兒活……表達(dá)了母親臨終時(shí)對(duì)我們無(wú)窮關(guān)愛(ài)和依戀的感情。
文中“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話體現(xiàn)母親一顆寬容的心，也有一顆默默忍受的心。母親也是忍著哭聲而又艱難地說(shuō)出這句話來(lái)的。
在我的實(shí)際生活中，我的母親也是重病纏身，來(lái)照顧左腿骨折了的我。記得那時(shí)，我由于太調(diào)皮從家二樓上的陽(yáng)臺(tái)跳下來(lái)而骨折，整整在醫(yī)院里住了5天。在這5天，母親天天晚上都來(lái)醫(yī)院照顧我，直到深夜才回家，才睡了5小時(shí)，到早上又在家里預(yù)備拿早餐來(lái)給我吃，甚至還有時(shí)在我身邊睡了過(guò)往。5天后我出院了。母親身己卻患了極重的病，但她卻沒(méi)往醫(yī)院，而是在家里偷偷地養(yǎng)傷。我發(fā)現(xiàn)后，母親已經(jīng)病得快不行了，我想叫爸爸送她往醫(yī)院，但她卻對(duì)我說(shuō)：“不用了，無(wú)論怎樣，我都要活著。”我那時(shí)被嚇得淚流滿面，哭聲得都久久不能停下。這樣日復(fù)一日，母親終于把病魔趕走了。她好后，又深情地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論怎樣，我都要活著，由于我要讓這個(gè)家庭中的每個(gè)人都信任這句話：“無(wú)話怎樣，都要活著�！闭f(shuō)著就出往了。
是的，無(wú)論怎樣，都要活著。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這句話，由于我需要它。
讀《秋天的懷念》有感8
今天，我讀了秋天的懷念這篇課文。我讀懂了，世界的母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。我讀到“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……�！睍r(shí)，讀懂了母親不讓兒子這樣痛苦，想讓兒子快快樂(lè)樂(lè)生活下去。我還讀懂了“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”的另外一層含義�！霸勰飪簜z”表面上是勸作者，實(shí)際上也是在勸自己。
媽媽為了讓作者重拾活下去的勇氣，已經(jīng)把自己快要死的痛苦拋到腦后了。我讀到“還記得我上次帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……。”媽媽想說(shuō)說(shuō)以前的高興事，讓兒子開心，但馬上意識(shí)到已經(jīng)癱瘓的“我”根本不能跑和踩了，母親不想提起兒子的傷心字，所以不說(shuō)了，因?yàn)榕聝鹤硬桓吲d。我讀到“別人告訴‘我’母親昏迷前的最后一句話是：‘我那個(gè)有毛病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……’”感到作者的母親很偉大，到昏迷也忘不了“我”和妹妹。讀到這兒，我想到媽媽對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)：有一次我從老家回來(lái)，我吐了好幾次。是媽媽一直陪我到天亮，為此媽媽也得病了。
難道這還不足以表明媽媽對(duì)我的愛(ài)？媽媽，您真的辛苦了。
讀《秋天的懷念》有感9
讀《秋天的懷念》有感讀了《秋天的懷念》這篇課文后，我久久不能平靜，我被“母親”那深深的、無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了�！肚锾斓膽涯睢访鑼懙氖请p腿癱瘓的“我”因突然降臨的災(zāi)難而脾氣變得暴怒無(wú)常，經(jīng)常發(fā)火，不能正視生活。“母親”為了照顧“我”，忍受著巨大的病痛折磨，在秋天菊花盛開的時(shí)節(jié)，她讓“我”去看菊花，“我”答應(yīng)了，“母親”喜出望外。但她卻沒(méi)有看到美麗的菊花，永遠(yuǎn)離開了“我”和“妹妹”。
她最后一句話是“我的那個(gè)兒子，和那未成年的女兒……”我被那強(qiáng)大的母愛(ài)感動(dòng)了，因?yàn)檫@個(gè)母親多么愛(ài)自己的兒子，她不顧自己的病而照顧自己的兒子，這是個(gè)多么偉大的母親啊。我想，其實(shí)世界上每個(gè)母親都象這位母親一樣疼愛(ài)自己的孩子，無(wú)私的照顧和保護(hù)自己的孩子，希望自己的孩子能平平安安，健康成長(zhǎng)。我們要熱愛(ài)母親，以自己的實(shí)際行動(dòng)好好回報(bào)母親。
讀《秋天的懷念》有感10
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，認(rèn)真地閱讀了《秋天的懷念》，母愛(ài)無(wú)價(jià)——讀《秋天的懷念》后有感作文800字。讀完以后，我的心情十分沉重，終于領(lǐng)略到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，使我激動(dòng)不已，眼在流淚，心在流血。
文章主要講了作者史鐵生的雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無(wú)常。他的母親雖然得了絕癥，重病纏身，可是她還隱瞞病情，不讓兒子知道, 不讓兒子加負(fù)擔(dān)。她常常想帶兒子去北海看菊花，卻都被兒子拒絕了。終于有一天兒子同意了，可是母親卻因?yàn)椴∏樘珖?yán)重，就逝世了。
合上書，我靜靜地坐著，文中的情景一幕幕地出現(xiàn)在腦海之中，淚水仿佛正如斷了線的珠子，無(wú)聲地流淌�！翱蓱z天下父母心”啊！有哪位父母不關(guān)心自己的兒女呢？有哪位父母舍不得為兒女付出一切呢？有哪位父母在兒女當(dāng)難之時(shí)不挺身而出呢？況且，文中的母親卻用自己的生命來(lái)?yè)Q取兒子的快樂(lè)！
說(shuō)著，說(shuō)著，我便回想起了我的母親，想起了一件深情的往事，深深地刻在了我的心田里，秋天的作文《母愛(ài)無(wú)價(jià)——讀《秋天的懷念》后有感作文800字》。
記得是去年的冬天，我三更半夜地發(fā)起了高燒，母親急速地穿上了大衣，真不知母親哪里來(lái)的這股勁，馱著我一顛一顛地向醫(yī)院走去，母親累得氣喘噓噓，一只手緊緊地扶著我，有時(shí)伸出另一只手撐在樹上。雖然是寒凍臘月，可是我卻見到母親的臉上淌著成串的汗珠兒`````` 來(lái)到醫(yī)院，因?yàn)闊搅?9.5度，所以需要輸水，還得輸三瓶。醫(yī)生說(shuō)，讓明天再來(lái)，今天太晚了。母親卻說(shuō)孩子的病不能推遲，要不然會(huì)得大病的。醫(yī)生給我扎了針，我便躺在床上睡著了，母親在旁邊看書，周圍很靜，只聽見鐘表“嘀噠、嘀噠 ``````”的聲音來(lái)伴隨著我入睡。
到了早晨，醫(yī)生給我輸?shù)谌克畷r(shí)，我被驚醒了，模糊中看到了母親依舊在床邊看書，不過(guò)母親眼睛布滿血絲；不過(guò)母親頭上多了幾根銀發(fā)；不過(guò)母親的書快看完了。我用微弱的聲音說(shuō):“您怎么沒(méi)有睡覺(jué)啊?”“啊，你醒了，哦``````我睡了，也剛醒�！� 母親說(shuō)著,便不知不覺(jué)地打了一個(gè)哈欠,我明白了, 我什么都明白了,我一下?lián)涞侥赣H的懷抱里,大哭起來(lái)。
“母愛(ài)是石，敲出星星之火，母愛(ài)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，母愛(ài)是燈，照亮夜行的路，母愛(ài)是路，領(lǐng)你走向黎明``````”這不是詩(shī)篇，而勝是詩(shī)篇，這不是贊歌，而勝是贊歌。有多少位名家文人對(duì)母愛(ài)的贊美。
今天，我要站在草地上大聲地對(duì)全世界的少年兒童說(shuō)：
“母愛(ài)無(wú)價(jià)”
讀《秋天的懷念》有感11
愛(ài)，有許多：同學(xué)們之間的愛(ài)，孩子對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)……但最偉大的、最無(wú)私、最無(wú)微不至的是父母對(duì)子女的愛(ài)。
讀完《秋天的懷念》這個(gè)故事，我深受感動(dòng)：一個(gè)重病纏身的母親，為了能讓雙腿癱瘓的兒子堅(jiān)強(qiáng)地活下去，隱瞞了自己嚴(yán)重的肝癌，無(wú)微不至地照顧著兒子，最后 離開了世界，只留下一句沒(méi)有說(shuō)完的話：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”多么令人震撼的愛(ài)啊！我想到了她——我的媽媽。
我小時(shí)候身體不壯實(shí)，常常不舒服。媽媽總是無(wú)微不至地照顧我，為了我的身體強(qiáng)壯起來(lái)，她細(xì)心調(diào)理我的飲食，調(diào)整我的作息時(shí)間。我身體虛弱的時(shí)候，媽媽還買了營(yíng)養(yǎng)品給我吃。多少次，媽媽幫我搓背；多少次，媽媽在灶旁熬中藥給我喝；多少次，媽媽在上班之前，把調(diào)媽的營(yíng)養(yǎng)品放在餐桌上，留下字條……這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
遇到愛(ài)，就要懂得去愛(ài)，去感恩。就算不一定是愛(ài)，都要去感恩：感恩欺騙你了的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了你的見識(shí)；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你要學(xué)會(huì)自立…… 那么對(duì)比起來(lái)，父母的愛(ài)該不該感恩呢？答案就在中心。俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉源相報(bào)”。那父母的愛(ài)如源源不斷的泉水，我們可以報(bào)答嗎？現(xiàn)在，我們還沒(méi)有太大的能力，但我們可以做一些力所能及的事情，幫爸爸媽媽倒杯水，有空的時(shí)候做做家務(wù)……這些雖然是小事，但也是在幫助父母，也是感恩啊，學(xué)會(huì)感恩，人生才幸福，學(xué)會(huì)感恩，人生才會(huì)充滿——愛(ài)！
讀《秋天的.懷念》有感12
離開“春語(yǔ)”已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了，家中的事也快告一斷落。看看春語(yǔ)11月份的作業(yè)，不禁又有一種創(chuàng)作的欲望。讀了史鐵生的《秋天的思念》心中不禁感慨萬(wàn)端。是啊!名人也是人呀，他也會(huì)經(jīng)歷生老病死，也有喜怒哀樂(lè)。孟子說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。史鐵生也沒(méi)有例外，他經(jīng)受了病痛的折磨，也經(jīng)歷了喪母之痛，正是這種痛，讓他懂得了：人不能光想著自己，我們還有家人，還有親人，疼愛(ài)我們的人。所以他站起來(lái)了，而且站得直，站得穩(wěn)。
對(duì)于史鐵生我了解很少，不光是他，可以說(shuō)對(duì)于當(dāng)代作家我?guī)缀跏且粺o(wú)所知。我不喜歡當(dāng)代作品，總認(rèn)為他們都是一些沽名釣譽(yù)之徒。所以我也很少去讀當(dāng)代作品。史鐵生是個(gè)什么樣的人，我不知道。只知道他是一個(gè)身殘志堅(jiān)的作家，像張海迪一樣。其它的一無(wú)所知�？礃右私馑淖髌罚�得去查他的資料。
在我對(duì)作者一無(wú)所知的情況下，我讀出了他對(duì)母親的懷念。那種失母之痛讓他切實(shí)懂得了母親的意思。也明白了做人的道理。其實(shí)這篇文章也沒(méi)什么難理解的，和我們現(xiàn)在教學(xué)生的第三單元的課文可以說(shuō)表達(dá)的是同一主題，都在歌詠親情，寫父子母子相愛(ài)相憐的感情。我覺(jué)得把他作為一篇范文給學(xué)生讀讀倒也不失為一種明智之舉，但我不知該怎樣去做。畢竟我沒(méi)有這樣的條件，不是我說(shuō)好就好的。只是想想罷了。
的確，現(xiàn)在的孩子大多在物質(zhì)上是太幸福的。但是在精神上他們?nèi)笔У奶�。初中階段的很多學(xué)生根本不知道什么是感恩。雖說(shuō)我們一直在給學(xué)生談感恩，但真正知道感恩的卻是鳳毛麟角。這些天我一直都在給學(xué)生講親情故事，談感恩問(wèn)題，但我知道很多同學(xué)是在那里聽故事，而并不是用心去體諒父母親。前兩天我讓學(xué)生寫一篇感悟父母愛(ài)的文章，但真正能寫出真意的更是寥寥無(wú)幾。大家到現(xiàn)在還在我們小的時(shí)候生活著，寫的仍然是媽媽在雨夜背我去看病的事。而這種故事我覺(jué)著對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚。當(dāng)然，對(duì)初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是我們的這些學(xué)生只要他能寫清楚故事情節(jié)就已經(jīng)不錯(cuò)了。但我還是有點(diǎn)覺(jué)得悲哀。我們的教育真的是太不成功了，中國(guó)的孩子真的會(huì)一代不如一代嗎?反正我現(xiàn)在教學(xué)的感受就是如此。不說(shuō)了，多說(shuō)也沒(méi)用，畢竟這不是哪一個(gè)人能左右的事。
讀《秋天的懷念》有感13
今天我看了看語(yǔ)文書，突然，我看到了一片叫做《秋天的懷念》的課文。秋天有什么好懷念的?作者為什么又把這寫成文章?而且還這么出名······我懷著一顆滿是好奇的心開始讀了起來(lái)。
我讀了一會(huì)兒后，我知道，作者雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，而他那個(gè)很喜歡花的母親，卻為了照顧兒子，讓兒子好好的活下去，連自己一直喜歡的花也不管了。二兒子卻一心想著自暴自棄。我覺(jué)得兒子很對(duì)不起母親。我繼續(xù)往下讀，當(dāng)我看到最后一個(gè)自然段時(shí)，我開始很了解兒子和母親了，不禁流下了一滴滴淚珠。我讀完后想起了一則故事。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，不一會(huì)兒，媽媽又像往常一樣，端來(lái)了一杯白開水，我便皺起眉頭，責(zé)罵著說(shuō)：“你天天都給我白開水，難喝死了!”媽媽說(shuō)：“白開水有益健康啊!”“我才不管什么健康不健康的呢!”我對(duì)著媽媽喧鬧起來(lái)，“我要果汁!”“好好好，果汁就果汁!”媽媽又給我換了一杯果汁。我一直以為媽媽是在騙我，可是有一天，我從電腦上看到喝白開水確實(shí)有益健康。現(xiàn)在每天我都有一杯辛福的白開水在我手中······母愛(ài)多么偉大啊!
史鐵生也有偉大的母愛(ài)，只不過(guò)他不知道，她所有的母愛(ài)是多么得短暫。我們要珍惜母愛(ài)。
讀《秋天的懷念》有感14
輕輕地合上《秋天的懷念》這篇文章，心中不禁多了一份感慨，一份激動(dòng)……
史鐵生是一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾作家，但他的背后有一位鮮為人知的人，她只是默默對(duì)兒子付出自己全部的愛(ài)，她就是——史鐵生的母親！
“我“狠狠地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么意思？”母親撲過(guò)來(lái)抓住“我”的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊，好好兒活……”
看著這幾行簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，體現(xiàn)了這已病入膏肓的母親對(duì)兒子無(wú)限的愛(ài)，包含了這位母親對(duì)生命的無(wú)奈，她恨不得自己能多活幾年，可以多照顧這雙腿癱瘓的兒子。而不幸的是，就在兒子同意與母親共賞北海的菊花前一天時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)訣別了人世。而母親最后一句話并沒(méi)有惦記自己，而是牽掛著“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
我聲淚俱下……是呀！古今中外的母親都是一樣的，都一樣地愛(ài)孩子，都一樣地希望自己的孩子過(guò)得幸福！
記得小時(shí)候吃飯時(shí)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“乖，慢慢吃，別著急！這些都是你的。媽媽不吃，媽媽不餓！”現(xiàn)在回想起來(lái)：媽媽真的不餓嗎？那分明是自己不舍得吃，卻讓給我吃！小時(shí)候那個(gè)天真幼稚的我竟然真的以為媽媽不餓。媽媽那是愛(ài)我……
母愛(ài)是感人的，母愛(ài)是偉大的！母愛(ài)是沙漠中的那一杯水，給予你力量；母愛(ài)是烈日下的遮陽(yáng)傘，為你遮陽(yáng)乘涼……聆聽母愛(ài)吧，那是世界上最美麗的故事！
讀《秋天的懷念》有感15
俗話說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的�！钡拇_，母愛(ài)是博大的，是豐富的，是細(xì)膩的，是無(wú)法用尺和秤來(lái)衡量的。母愛(ài)更是偉大的�！肚锾斓膽涯睢肪褪且黄潛P(yáng)母愛(ài)的文章。文章主要記敘了一位重病纏身的母親，還千方百計(jì)關(guān)心我、開導(dǎo)我的幾件事。
我飽含熱淚地把這篇文章讀了下來(lái)。當(dāng)我讀到“憔悴的臉上出現(xiàn)了央求般的神色�！裁磿r(shí)候？’‘你要愿意，就明天吧�！f(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。‘好吧，就明天�！瘯r(shí)，我突然百思不得其解。那位母親為什么好像在央求她兒子去北�？淳栈�？為什么“我”答應(yīng)去北�？淳栈�，母親會(huì)喜出望外呢？難道就因?yàn)閮鹤赢?dāng)她推著他去北�？纯椿�，散散心嗎？突然，我的心里好像重復(fù)喊著一個(gè)詞：母——愛(ài)——！母——愛(ài)——！……我想了一陣子，呀！這就是我要找的答案。
我接著看下去，看到“對(duì)于“跑”和“跳”這一類的字眼兒，她比我還敏感，她又悄悄地出去了。”這句話時(shí)，我的眼框里擠滿了淚水。我想：那位母親也是個(gè)四肢健全的人，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，談這類詞是很平常的事情，而且還會(huì)越談越起勁�？墒撬齼鹤邮窍掳肷戆c瘓的人呀，他不能跑，不能跳，甚至連站起來(lái)都有困難。所以，她不能在兒子面前提這類詞。這是十分注意，一提到這類詞馬上不說(shuō)，意恐自己的兒子不快活。
我繼續(xù)讀下去，當(dāng)我讀到“別人告訴我，她昏迷前的最后一名話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒………”時(shí)，眼框里的淚珠終于滾了下來(lái)，雖然，那位母親的話沒(méi)說(shuō)完，但是我已經(jīng)懂了。那位母親想讓自己的兒女好好的活下去。這位母親真?zhèn)ゴ螅谌耸篱g最后一刻，想的并不是她自己，而是她的兒女，這就是偉大、無(wú)私的母愛(ài)！
我也擁有母愛(ài)。早晨，我媽媽為我做出可口的早餐；下雨時(shí)，是媽媽為我送傘；晚上吃飯時(shí)，是媽媽為我們準(zhǔn)備豐盛的晚餐，還把好吃的給我吃；晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽幫我蓋好被子……我的媽媽雖然沒(méi)有《秋天的懷念》中的母親那樣偉大，但是，從生活中瑣碎的小事中還是可以看出，母愛(ài)是偉大的。
我愿是個(gè)作家，把母愛(ài)來(lái)贊美；我愿是個(gè)詩(shī)人，為母愛(ài)送上最美的詩(shī)篇；我愿是個(gè)音樂(lè)家，用最美的音符把母愛(ài)歌唱；我愿是個(gè)畫家，用最美的線條來(lái)描繪；我愿是個(gè)舞蹈家，為母愛(ài)送上最優(yōu)美的舞姿；我愿……
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