檢閱讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的檢閱讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
檢閱讀后感1
《檢閱》這篇文章主要講的是：在國(guó)慶節(jié)檢閱的時(shí)侯，兒童隊(duì)員博萊克的左腿截肢了，但他還是勇敢地，不怕困難地走上了檢閱臺(tái)。
我非常地佩服博萊克這種不怕困難，不怕痛，勇敢的精神。想到平常膽小如鼠的我，連一條毛毛蟲(chóng)都怕，真是很慚愧。
在平時(shí)，我才不會(huì)像博萊克那樣有恒心，不怕困難。我一碰到一點(diǎn)小挫折，做上三下兩下，干脆不干了。哪像博萊克每天堅(jiān)持去練習(xí)踏步，爭(zhēng)取不為兒童隊(duì)丟臉。盡管再疼，他也堅(jiān)持不懈。他為了自己而練習(xí)嗎？不是，博萊克為的是團(tuán)體。大家已經(jīng)商定讓他排在隊(duì)伍的第一排的時(shí)候，大家已經(jīng)信任他能做得好，博萊克要好好表現(xiàn)自己。博萊克堅(jiān)持練習(xí)了十多次，當(dāng)然沒(méi)有給兒童隊(duì)丟臉。
博萊克真?zhèn)ゴ�，他無(wú)私地練習(xí)，自己的腳十分疼，疼得簡(jiǎn)直不可想象，卻不求回報(bào)，他這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
檢閱讀后感2
這兩天老師帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《檢閱》這篇課文，講的是波蘭國(guó)慶節(jié)日里，一群少年 組成的隊(duì)伍中，有一名叫博萊克的殘疾兒童被安排在隊(duì)伍的最前面，他們昂首挺胸地走過(guò)檢閱臺(tái)，贏得了人們的熱烈掌聲。
通過(guò)閱讀這篇課文，讓我明白了在一個(gè)集體里，大家要相互尊重，不能因?yàn)閯e人的身體有缺陷就看不起他，每個(gè)人的位置都很重要。還有就是博萊克拄著拐杖努力與隊(duì)伍保持一致，這種自信和堅(jiān)強(qiáng) 感動(dòng) 了我，也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。檢閱教學(xué)反思三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：《檢閱》
檢閱讀后感3
今天，我們學(xué)習(xí)了篇課文，叫《檢閱》。
文中的小主人公博萊克，是波蘭首都華沙一所學(xué)校里的兒童隊(duì)員。他的左腿截肢了，需要拄拐走路。有一次，波蘭首都華沙和往年一樣，歡慶一年一度的國(guó)慶節(jié)。俱樂(lè)部里的同學(xué)都很安靜，因?yàn)樗麄兌荚谙耄河涡袡z閱時(shí)博萊克怎么辦？隊(duì)長(zhǎng)想：博萊克的雖然腿不方便，可他依然是兒童隊(duì)員，而且不是一般的兒童隊(duì)員。如果把他放在第一排，不是很好嗎？到了檢閱那一天，博萊克甚至都忘記了自己在拄拐，他跟其它隊(duì)友一樣，目視右方，望著檢閱臺(tái)，人們給予了他熱烈的掌聲。
沒(méi)讀完這篇課文之前，我還以為隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員們會(huì)拋棄他，不管他，真沒(méi)想到讀完之后，我才知道，隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)友們都很尊重他。他也那么自尊、自強(qiáng)、自信、自愛(ài)。我要學(xué)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)這么有愛(ài)心，還要學(xué)習(xí)博萊克的自尊、自強(qiáng)、自信、自愛(ài)。
檢閱讀后感4
今天，我們學(xué)了《檢閱》這篇課文。
這篇課文講的是兒童隊(duì)要去歡慶國(guó)慶節(jié)。可一名隊(duì)員的左腿卻被截肢了。經(jīng)過(guò)考慮，隊(duì)長(zhǎng)讓他站在了最顯眼的地方，結(jié)果受到了歡迎。
我非常佩服隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)樗](méi)有讓隊(duì)員傷心，也沒(méi)有讓他受到歧視，而是讓他的'自尊心受到了保護(hù)。
其實(shí)，我們應(yīng)該去尊重每一個(gè)人的心靈，去保護(hù)每一個(gè)人的自尊心。特別是那些和我們不一樣的殘疾人，我們更不應(yīng)該去嘲笑他們。我們最起碼要改變對(duì)殘疾人的看法，我們要把他們當(dāng)正常人看待，不要對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，如果那樣的話該多讓他難過(guò)呀！在生活當(dāng)中，我們也不應(yīng)該嘲笑比自己差的人，其實(shí)一個(gè)人只要他努力了，他就值得我們每一個(gè)人尊重，而不應(yīng)該是嘲笑和打擊。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，尊重每一個(gè)人，愛(ài)護(hù)每一個(gè)人。這樣，我們的生活就會(huì)更美好，整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)也才會(huì)得以提高。
同學(xué)們，讓我們大家一起努力，讓我們每一個(gè)人都對(duì)殘疾人改變看法，改變行動(dòng)吧！
檢閱讀后感5
今天，我們學(xué)了一篇課文，題目是《檢閱》。
這篇課文主要講了在波蘭首都華沙舉行國(guó)慶慶典。一個(gè)學(xué)校接受檢閱，第一排是個(gè)拄拐的男孩。觀眾給予他們最高的評(píng)價(jià)。
讀了這篇文章，我深受啟發(fā)。那個(gè)拄拐的男孩是博萊克。而且，有的隊(duì)員說(shuō)，要不把博萊克放在對(duì)尾，再不就把它藏在隊(duì)伍中間，或者勸他不去。但隊(duì)長(zhǎng)卻讓他站在第一排。因?yàn)�，他也是兒童�?duì)員，還不是一般的兒童隊(duì)員。我明白了，不管博萊克怎樣，他都要去檢閱，這可是一次難得的機(jī)會(huì)呀！隊(duì)長(zhǎng)他可真聰明，就因?yàn)椴┤R克站在第一排，和所有隊(duì)員抬頭挺胸的精神，觀眾才給予他們最高的評(píng)價(jià)。
我想，這次檢閱非常成功的原因是：他們很團(tuán)結(jié)，全員參與，精神十足。所以觀眾才給予最高的評(píng)價(jià)。
檢閱讀后感6
讀了《檢閱》這篇課文，我 看著隊(duì)伍里的博萊克，我想對(duì)他說(shuō)：“博萊克，你可真了不起！雖然你的左腿截肢了，必須依靠拐杖走路。但是在這次檢閱的隊(duì)伍中，你能做到與全隊(duì)保持一致動(dòng)作。我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信。一個(gè)人身體上的殘疾并不可怕，可怕的是心理上的殘疾。當(dāng)一個(gè)人對(duì)生活喪失了希望和斗志，那么他將會(huì)成為生活中真正的弱者。而我相信，正是因?yàn)槟闵砩纤憩F(xiàn)出的身殘志堅(jiān)、自尊自強(qiáng)的這種精神，征服了所有的人，同時(shí)得到大家的尊敬，并讓你的隊(duì)友們都以你為榮，我要向你學(xué)習(xí)�！�
可是一次早晨，我躺在床上，感覺(jué)臉頰發(fā)燙，還有一些頭暈，我便有氣無(wú)力地“呼救”媽媽。媽媽摸了摸我的額頭，趕緊拿來(lái)體溫計(jì)，輕輕地放在我的腋窩下……終于，五分鐘過(guò)去了，媽媽拿起體溫計(jì)一看。天哪，居然有 38攝氏度。我借這個(gè)機(jī)會(huì)，病怏怏地說(shuō)：“媽媽，能不能別去學(xué)奧數(shù)了，我頭暈！”誰(shuí)知道媽媽來(lái)了個(gè)反抗，說(shuō)：“沒(méi)事，吃點(diǎn)藥，退了燒，就能去上奧數(shù)班了，這不是大問(wèn)題�！薄拔也灰眿寢尩牡挚�，讓我很失望，便有些火冒三丈起來(lái)�！艾幀帲眿寢尶嗫谄判牡卣f(shuō)道，“不要強(qiáng)詞奪理，你沒(méi)有什么大礙。要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢噢！
打起精神來(lái)吧！”唉，我畢竟說(shuō)不過(guò)強(qiáng)悍的媽媽，只能順從。這時(shí)候，我又想起了老師剛剛教的《檢閱》這一課，里面的博萊克是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么自信。跟他比起來(lái)，我這點(diǎn)問(wèn)題有什么關(guān)系。 如果以后我還遇到什么困難，也要努力克服，絕不退縮，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“永不放棄！”要知道，困難只不過(guò)是人生旅途中的一塊小小的絆腳石，跌倒后堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，前途就是一片光明！
檢閱讀后感7
讀了《檢閱》這篇課文我想說(shuō)，故事中的小朋友多么有同情心啊!他們沒(méi)有不讓左腿截肢的博萊克參加檢閱活動(dòng)，反而把他排在第一排，好讓所有人看見(jiàn)他。你們一定很羨慕這些小朋友的愛(ài)心吧？其實(shí)，仔細(xì)一找，身邊的好心人還有很多很多。比如，貧困山區(qū)的小同學(xué)們家里空空蕩蕩的，可他們很想讀書(shū)，同學(xué)們會(huì)捐出幾本書(shū)或壓歲錢(qián)，路邊的乞丐老爺爺拿著一個(gè)小盆子，搖晃著，嘴里發(fā)出了一點(diǎn)有氣無(wú)力的聲音。有幾個(gè)人走過(guò)去，從口袋力掏出幾個(gè)鋼镚兒施舍出去……他們只付出一點(diǎn)點(diǎn)，可那些得到他們付出的人們卻感激不已……
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