再富也要窮孩子讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的再富也要窮孩子讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
再富也要窮孩子讀后感1
期中考試考閱讀理解用的文章是——《再富也要窮孩子》，讀了這篇文章我深有感觸。
這篇文章主要講述了：澳洲人教育小孩獨(dú)特的方法，跟我們中國(guó)父母形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。
讀了這篇文章，我覺(jué)得《再富也要窮孩子》這個(gè)標(biāo)題含義很深，我對(duì)它的理解是：即使你很富有，也要窮自己的孩子。
因?yàn)樘^(guò)縱容、嬌慣孩子，會(huì)使孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活能力，使他們永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母；永遠(yuǎn)在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大；永遠(yuǎn)不能去獨(dú)創(chuàng)一片天地！
這篇文章給我的第一感覺(jué)就是跟澳洲人相比中國(guó)的父母太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子。在文中舉的五個(gè)事例中令我印象最深的就是：在中國(guó)最冷的冬天，家長(zhǎng)門(mén)都給自己的孩子穿上厚厚的一層衣服，再加上一件大衣，衣服的總重量可達(dá)幾斤重。而澳洲人即使是在最冷的冬天，也只給孩子加一件絨衣。
可見(jiàn)，這兩種教育思想的差異。澳洲人雖疼愛(ài)自己的孩子，可他們磨練還孩子們的一套辦法，不像中國(guó)父母那樣過(guò)于溺愛(ài)孩子。我覺(jué)得：再富也要窮孩子不是不無(wú)道理的。澳洲的.孩子被磨練出自制力和獨(dú)立生活能力，我們中國(guó)的孩子還在撒嬌、發(fā)脾氣。
中國(guó)家長(zhǎng)醒醒吧！你們過(guò)于溺愛(ài)孩子，不是為我們好，而是還我們呀！使我們永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！
再富也要窮孩子讀后感2
教育孩子該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)？澳洲人在烈日下推著嬰兒車(chē)在烈日下前進(jìn)，而不打遮陽(yáng)蓬；在帶孩子去打防疫針時(shí)任其在地毯上滾爬，絕不一哭就抱……他們認(rèn)為，從小摔摔打打，就能“窮”出直面人生的能力和本事。
這種觀念其實(shí)并不新鮮，但真正實(shí)踐的卻不多。在中國(guó)家長(zhǎng)的心目中，更多人奉行的是再窮也要富孩子，他們自己省吃儉用，把錢(qián)都用在孩子的學(xué)習(xí)與生活上，為孩子提供優(yōu)越的生活條件、學(xué)習(xí)條件，孩子們?nèi)缤瑴厥抑械幕ǘ�，一旦遭遇風(fēng)雨，便很快凋零衰敗，殊不知，“富養(yǎng)”正是忽略了對(duì)孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，使孩子成為了“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”的高分低能兒。
在我們周?chē)�，多少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作溫室中的花朵，每天放學(xué)一看見(jiàn)孩子就拎起書(shū)包往自己身上背，另一只手則拿出飲料或食物遞給孩子，孩子在前面吃著東西，大搖大擺地走著，家長(zhǎng)則背著沉重的書(shū)包默默跟隨，淪為了保姆、保鏢。我真為這些孩子擔(dān)憂，他們的未來(lái)，怎么經(jīng)得起挫折？
文章為各位年輕的父母敲響一記警鐘，“再富也要窮孩子“不要讓孩子成為溫室中的花朵。
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