心理感受作文（通用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的心理感受作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理感受作文 篇1
為期五周的心理健康課程結(jié)束了，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，一直都很期待心理健康開課。一直以來(lái)對(duì)心理學(xué)方面都很有興趣，在這幾周的學(xué)習(xí)中，我深感心理學(xué)的精深，以及范圍之廣。針對(duì)大學(xué)生的心理課程都與我們的生活以及學(xué)習(xí)有很深的關(guān)系，老師講解的非常有趣，深入淺出，整堂課下來(lái)我意猶未盡。
我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境。在這里，我就總結(jié)一下在課程的學(xué)習(xí)中，自己比較感興趣的一些課程。
在課程的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽到這里，我感覺自己有時(shí)會(huì)有些自卑，這時(shí)我會(huì)想，只是自己私我的想法。子非魚，焉知魚之樂？你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當(dāng)我們?nèi)狈π判臅r(shí)，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己在別的方面的優(yōu)點(diǎn)，這也會(huì)讓我們思考問(wèn)題更加全面。我們也要認(rèn)識(shí)到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關(guān)。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到自己的盲我，就是別人看見的我們，要盡量全面的了解自己。要發(fā)掘運(yùn)用自己的潛我，潛在的永遠(yuǎn)是最不可估量的，最需無(wú)限發(fā)掘的。自我認(rèn)識(shí)需要常常自我反�。骸拔崛杖∥嵘怼薄�
在人際交往的這一課程中，我覺得學(xué)習(xí)以后對(duì)自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短幾十年，我們要利用有限的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造美好的生活，最不可缺的就是人際關(guān)系了吧，每天進(jìn)行各種人際交往，語(yǔ)言必不可缺，要鍛煉好自己的口才，更要努力學(xué)習(xí)加深思維的鍛煉，“語(yǔ)言的邊界就是思維的邊界 ”。要樂于助人，助人即自助，在幫助別人的同時(shí)自己也可以學(xué)到很多的東西，這些是心理，更是道理。也許心理就是交我們?nèi)绾卫碇堑淖鲆粋�(gè)有價(jià)值，有意義的人。
人際進(jìn)程的進(jìn)程分析：
1、彼此陌生
2、單向注意
3、雙向注意
4、相切
5、淺度相交
6、深度相交
在這一系列的進(jìn)程中，更是雙方“自我暴露”的過(guò)程，處理不好會(huì)發(fā)生可大可小的矛盾，這時(shí)我們需要注意的則是交往的對(duì)等性以及適度性，兩個(gè)人是兩個(gè)個(gè)體，總有不同之處，也許是情緒、行為、價(jià)值觀等，這時(shí)我們不應(yīng)該要求強(qiáng)行的重合，要體諒以及換位思考，我個(gè)人認(rèn)為換位思考以及相互體諒在人際交往中非常有必要，無(wú)論是家庭、愛情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的。在人際交往中更要學(xué)會(huì)自我剖析，自我檢討，自我認(rèn)識(shí)，更要常記一句話“你對(duì)了，別人就一定錯(cuò)了嗎？”
心理感受作文 篇2
那天，陽(yáng)光明媚，晴朗異常。小草向人們頻頻點(diǎn)頭，花兒炫耀著自己的嬌艷，大樹們也展示著自己無(wú)限的生機(jī)與活力，但這一切我都無(wú)心顧及，口頭作文競(jìng)賽已經(jīng)開始了!
我咬著下嘴唇，緊鎖著眉頭，來(lái)回地踱著步，心緊張得簡(jiǎn)直都跑到了嗓子眼，這時(shí)，潘凱孟垂頭喪氣、悶悶不樂地出來(lái)了，我趕忙跑去著急地部怎么樣，他卻嘆了一口，搖搖頭走了。“這下怎么辦?”看著班上的“作文大師”也悻悻而歸，我真是忐忑不安，腦海里一切意念都沒有了，單單剩下這五個(gè)字。
“陳卓――”哎呀媽呀，完蛋了，輪到我了!我小心翼翼地走了進(jìn)去。心里不由得默默祈禱著出現(xiàn)我最拿手的作文題目。唉，真是“屋漏偏逢連陰雨”呀，就在這時(shí)，我打開了寫有作文題目的紙條，不看不知道，一看嚇一跳，出現(xiàn)的居然是我最不擅長(zhǎng)的寫一次體育活動(dòng)的作文!
這下可真的完了，我呆呆地看著作文題目，突然，我眼睛一亮。對(duì)了，作文選上面不是有一篇寫體育活動(dòng)的作文嗎?它語(yǔ)言優(yōu)美，用它來(lái)比賽，百分之百地能夠奪魁!
可是，如果真的用了它，那就是不誠(chéng)實(shí)!就算得了獎(jiǎng)，那也并不是用你真才實(shí)學(xué)得的成功!
我覺得我腦子里仿佛有兩個(gè)人在打架，一個(gè)在聲著：“名利!名利!”另一個(gè)則高聲叫著：“誠(chéng)實(shí)!誠(chéng)實(shí)!”他們互不相讓，個(gè)個(gè)都不甘示弱。
準(zhǔn)備的五分鐘到了，與此同時(shí)，欲望也以絲毫的優(yōu)勢(shì)勝利了。我違心地背出那篇作文：“……`我凌空一躍，真感覺……”
幾天過(guò)去了，終于到了公布結(jié)果的時(shí)間，當(dāng)老師贊許地看著我，說(shuō)出“陳卓第三名“時(shí)，不知怎么的，我卻沒有絲毫的喜悅之情，甚至連走路的腳步也異常沉重……
幾年過(guò)去了，這件事依然留在我心中。我將把它放在我記憶的深處，用它來(lái)鞭策自已做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
心理感受作文 篇3
你說(shuō)，即便擺脫舊矛盾，仍會(huì)產(chǎn)生新的矛盾；你說(shuō)，表面看上去輕松的工作，不一定真的輕松；你說(shuō)，我不想科研不想技術(shù)不想老師，根本就是無(wú)路可走；你說(shuō)，天下有輕松的.工作，卻不一定有輕松的人；你說(shuō)，只要在一起，做什么都可以；你說(shuō)，結(jié)束異地，其實(shí)沒有想象的那么困難......字字句句，我記得真真切切；字字句句，我徹頭徹尾地相信。只是，再有說(shuō)服力的語(yǔ)言，終究只是語(yǔ)言而已。人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不得不面對(duì)的，是現(xiàn)實(shí)，明知不想要卻不得不要的現(xiàn)實(shí)。
越來(lái)越相信，幸福，真得只是一種單純的心理感受。同樣的事實(shí)，在不同人眼中，是不同的、甚至迥然相異的風(fēng)景。別人眼中的光鮮，于當(dāng)事人，也許掩飾著難言的蒼白；別人看來(lái)的凄苦，于當(dāng)局者，也許享受著別樣的溫馨。外人的言論眼光，不過(guò)是無(wú)關(guān)痛癢的過(guò)眼云煙，實(shí)質(zhì)上，苦樂己曉，冷暖自知。幸福還是痛苦，只有自己能夠選擇。所以，你必須學(xué)會(huì)無(wú)論在怎樣的處境中，在心中，始終堅(jiān)持前一個(gè)選項(xiàng)。
一年之際在于春。春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，對(duì)我們這樣的群體，卻是一個(gè)殘酷的季節(jié)，似乎身邊每個(gè)人都不順心，跳樓事件也時(shí)有耳聞。虔誠(chéng)地祈禱，春去夏來(lái)的時(shí)候，能夠看到朋友們久違的舒心笑容。
心理感受作文 篇4
初一的生活是豐富多彩的，如彩虹一般絢爛，如流星一樣閃亮。我們?cè)谶@個(gè)花季成長(zhǎng)，我們也在這個(gè)花季歷經(jīng)風(fēng)霜。走進(jìn)初一的集體，你會(huì)感覺不一般，這里更加熱情，這里更加璀璨，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
今天，我們年級(jí)舉行心理劇表演，可今天也是我的生日，在我即將成為一名13歲的少女的同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)意義非凡。
我們?cè)缭绲貋?lái)到演播廳，等待許久，好戲終于拉開了帷幕。首先是十班同學(xué)的演出，他們賣力地演繹著電子游戲讓一個(gè)優(yōu)生變成差生的故事，雖然沒有突出的高潮，但那別開生面的表演還是讓大家認(rèn)識(shí)到了電子游戲的危害。接下來(lái)的班級(jí)表演了有關(guān)“虛榮心”、“不文明行為”等節(jié)目，但引起全場(chǎng)轟動(dòng)的節(jié)目就要數(shù)五班和一班了。首先是五班，他們非常細(xì)膩地演繹了一幕幕催人淚下的場(chǎng)景，從劇中主人公“葉青”的真情故事中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭和睦的重要性。記得有個(gè)公益廣告說(shuō)過(guò)：“父母是孩子最好的老師”。孩子的健康成長(zhǎng)與父母的教育有著密不可分的聯(lián)系，孩子往往會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些不良習(xí)慣而一味地去模仿，從而害了自己。缺少愛的孩子是不幸福的，為什么家長(zhǎng)不多多考慮一下孩子呢？看著那一幕幕真實(shí)動(dòng)人的情景，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水如斷了線的珍珠，正如五班心理劇的名稱――《回來(lái)吧，我的愛》，我好想大聲對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的父母親說(shuō)：“不要讓孩子感到悲哀，用愛來(lái)融化冰冷的心吧！”
接下來(lái)是一班，他們所表現(xiàn)的情感與五班截然不同，他們采用了當(dāng)今最流行的“超級(jí)女聲”題材，引來(lái)全場(chǎng)同學(xué)陣陣尖叫，一班同學(xué)用新穎的方式與貼近生活的語(yǔ)言感染了太多觀眾，從娛樂中表現(xiàn)真理，從輕松中感動(dòng)學(xué)生。啟發(fā)同學(xué)們不要過(guò)于追捧明星，的確應(yīng)該適當(dāng)娛樂一下，但也不能忽略了學(xué)習(xí)�？赐赀@個(gè)劇，我認(rèn)識(shí)到了大多同學(xué)因?yàn)閷?duì)明星的喜愛而荒廢了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)直線下降，讓父母擔(dān)憂，讓老師痛心。其實(shí)，追星并不是壞事，只要不耽誤學(xué)習(xí)，這也是完全可以的。像我本人，不僅追歌星，而且也比較喜歡一些體育明星，從他們身上，我也可以學(xué)到很多很多人生哲理，幫助我成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
心理感受作文 篇5
上個(gè)星期五，媽媽去找了我的班主任馬老師�；貋�(lái)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：老師說(shuō)你這陣子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，要做改正，只要自己做好調(diào)整，還是有希望的。其實(shí)，我自己心里也清楚，剩下的時(shí)間不多了，我也不能再繼續(xù)這樣下去了，曾多次我想改正，可總是有一種力不從心的感覺。今天下午，媽媽不在家，我“偷偷地”發(fā)了一個(gè)信息給馬老師，我知道雖然起不了什么大作用，可是還是想聽一聽老師的意見。這些天，我自己也想了很多，我是選擇在這時(shí)放棄，還是再努力一把，盡管我多次想改變，可還是沒用，我是不是該放棄了，可是我想堅(jiān)持，因?yàn)椴粓?jiān)持到最后，誰(shuí)也沒權(quán)利說(shuō)放棄，我希望老師和媽媽能幫我一起把心中那把鑰匙打開。
這些天，我也曾想起媽媽對(duì)我說(shuō)的那些話，我知道要人逼是不好的，我想改正，不知媽媽是否能給我這一次機(jī)會(huì)，我希望在需要時(shí)媽媽能來(lái)推我一把，從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，我想我會(huì)努力，努力地一步一步邁向鹽中的大門。同時(shí)，我也希望有一個(gè)人能在我需要時(shí)，心聽我吐露心聲，我希望這個(gè)人是媽媽。今天下午，我趁媽媽不在家之時(shí)，偷偷發(fā)了短信給馬老師，讓她幫助我解開心中的鑰匙。
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。
【心理感受作文（通用5篇）】相關(guān)文章：
性格、心理小測(cè)試12-08
如何提高心理素質(zhì)04-02
心理咨詢簡(jiǎn)歷模板10-12
怎樣給員工心理“加薪”05-06
心理測(cè)評(píng)是面鏡09-18
嬰兒心理知識(shí)小測(cè)試07-19