生命生命的讀后感15篇
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的生命生命的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
生命生命的讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了17課，《生命生命》學(xué)了這一課我明白了生命的意義，我體會(huì)到了：生命是短暫的，人生是有限的，但是我們要珍愛生命，尊重生命，善待生命，通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值�；蚴窍褡髡吣菢訉�(duì)自己負(fù)責(zé)，好好的使用生命，讓人生更有意義。
讀完了《生命生命》這篇文章，我的心情卻久久不能平靜，因?yàn)樗o了我一種心靈的震撼，那就是：珍愛我們的生命吧！珍惜時(shí)間吧！讓我們的生命更有意義！
當(dāng)讀到“飛蛾求生”“磚縫里的瓜子苗”時(shí)，那掙扎的飛蛾頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，讓我感悟到：凡是生物都有頑強(qiáng)的求生欲望，都極其珍視自己的生命。不管外界環(huán)境怎樣危險(xiǎn)，它們都沒有放棄求生的努力，小小的昆蟲瘦弱的瓜苗也如此，更何況人類呢？
我雖然身體欠佳，但我要讓我的人生充滿五彩繽紛的色彩。
生命生命的讀后感2
今天，我拿出四年級(jí)的語文書，回憶以前的內(nèi)容。當(dāng)我讀到第17課—生命的壯歌之生命橋時(shí)，我的心又一次揪了起來。
面對(duì)著獵人的追捕，老羚羊們?yōu)榱俗屇贻p羚羊繼續(xù)生存下去，年輕羚羊向岸邊跳過去時(shí)，老羚羊也隨即飛躍出去，只是躍起的高度要低一些，當(dāng)年輕羚羊的身體向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)的年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并落在了岸邊，而老齡羊頓時(shí)就像一只斷翅的鳥，筆直的墜入了山澗……
讀完后，最令我感動(dòng)的是那群老羚羊，它們?yōu)榱藫Q取年輕羚羊們的生命，用死亡架起了一座座生命橋，那情景是何等的神圣！追鋪它們的獵人目睹了這一切，正是這一切，讓他們深刻的領(lǐng)悟到動(dòng)物的合作和獻(xiàn)身精神的高尚品質(zhì)。老羚羊的團(tuán)結(jié)和勇于獻(xiàn)身都令我感動(dòng)萬分！
生命生命的讀后感3
我讀了《超越生命的愛》這篇令人感動(dòng)的文章，知道了世間萬物都擁有愛，這更是一種超越生命的愛。
“我”做的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中有一項(xiàng)是關(guān)于小白鼠的，其中一只小白鼠身上長(zhǎng)了硬塊，被留置觀察了。隨著硬塊的不斷增大，小白鼠的行動(dòng)越來越吃力。有一天，正當(dāng)“我”要解剖它時(shí)，它竟把硬塊牙咬了下來，痛得直發(fā)抖。第二天，小白鼠生了整整十只幼崽，這十只小崽不斷地吸吮著小白鼠的奶。小白鼠精神好多了，可沒過多久，21天之后，它就死了。
讀了《超越生命的愛》這篇文章，我在想：如此微小的生物竟能擁有如此偉大的'愛，我們?nèi)祟愑趾螄L不是呢？是��！我們?nèi)祟愅瑯右矒碛�。我度過你一個(gè)故事，主要就是說一個(gè)母親為了給喜歡音樂的兒子找一把好的小提琴，她來到了拍賣會(huì)場(chǎng)，但管理人員看到她的窮酸樣就趕她走，她硬是不走，最后那人忍不住居然把她毒打了一頓。一位音樂家看她可憐，就把自己的小提琴送給了她。她硬撐著身子回到家，就把小提琴交給了兒子，第二天一早就死了。
這些故事都是超越生命的愛，我希望每個(gè)人都能為了愛超越生命！超越一切！
生命生命的讀后感4
《生命的藥方》這篇課文描寫了兩個(gè)孩子在人人畏懼的愛滋病面前用友情的力量揚(yáng)起了生命之帆。德諾患了愛滋病，伙伴們?nèi)?都躲著他，他恐懼。孤獨(dú)，而只有大他四歲的艾迪依舊和他玩，為他尋找治療愛滋病的藥方，陪他看病，陪他玩游戲，幫他戰(zhàn)勝恐懼和孤獨(dú)。雖然德諾最終沒有活下來，(.)但友情給了他無盡的安慰，他是帶著快樂和滿足離去的。艾迪用他純潔的愛心為生前的德諾撐起了一片藍(lán)色的天空！
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交加的人們感到人間的溫暖；愛心是久旱之后的一場(chǎng)春雨，使失望悲傷的心靈得到撫慰。愛心就像一劑良藥，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
生命生命的讀后感5
讀了《生命，生命》這篇文章后，我深受啟發(fā)。
飛蛾求生，不屈向上的香瓜子苗，這些都是熱愛生命的現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多熱愛生命的人，如張海迪、杏林子，她們雖然是殘疾人，但她們不自卑，而是努力追求自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)大取得了巨大的成功。
生命又仿佛是一次沒有返程的旅游，我們可以好好利用它，也可以任它流逝；我們可以讓人生過得更有意義，也可以任它荒廢，庸碌一生。這一切都只在我們的一念之間，我們必須對(duì)生命負(fù)責(zé)。
在漫漫人生路中，困難與挫折是必不可少的，就像登山，它呈現(xiàn)在我們眼前的不是平坦的大道，而是蜿蜒崎嶇的山路。我們要攜帶著勇氣與一顆勇于戰(zhàn)勝困難的心跨出第一步。擋在前面的是山，我們要做一列翻山越嶺的火車。即使失敗了，我們也不能被昨天的不幸壓跨，我們要打起精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長(zhǎng)河中去，在光輝的生命的河流上航行。只有經(jīng)歷過黑暗，才會(huì)知曉陽光的美好。我們不能還沉浸在失利的挫折中，還掙扎在爬坡的艱難里，相信逆境的錘煉也一定會(huì)打造出一個(gè)更加卓越的自己！
讓我們一起為生命的騰飛而努力，讓我們共同享受生命中一點(diǎn)一滴！
生命生命的讀后感6
今天，我讀了《生命的價(jià)值》這篇文章，它的語言雖然樸實(shí)無華，不值炫耀，但是它卻讓我受益匪淺。
《生命的價(jià)值》講述的是一個(gè)孤兒院的男孩。他覺得自己活著沒有什么意思。院長(zhǎng)給了他一個(gè)普通的石頭，讓他分別到市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)、寶石市場(chǎng)去“賣”，但不是真“賣”�；貋砗�，小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)一塊普通的石頭，在他的珍惜下，竟被傳承“稀世珍寶”。
讀了這個(gè)故事，我不禁感慨萬千。院長(zhǎng)讓小男孩拿那一塊石頭去賣，但在暗地里讓小男孩自己感受、領(lǐng)悟到生命的真諦。想想自己，我不禁羞愧萬分，每到周末，我總老師喊著“無聊無聊”，覺得自己的日子過得好沒意思，看電視；玩電腦；寫作業(yè)�？偸沁@樣重復(fù)著�，F(xiàn)在想想，我浪費(fèi)了多少美好的時(shí)光啊！我都比不過這塊不起眼的石頭，因?yàn)樗捎谀泻⒌南�，反而身價(jià)倍增，而我呢？生命的價(jià)值不依賴于我們的娛樂，也不是我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們要珍愛自己，讓自己的生命放出最耀眼的光芒。
《生命的價(jià)值》這篇文章告訴了我：每個(gè)人都不是一無是處，不能自暴自棄。只要我們像這一塊石頭一樣看重自己，珍惜自己，我們的生命就會(huì)有價(jià)值，有意義，就會(huì)貨得光彩照人。讓別人羨慕萬分。
生命生命的讀后感7
從《生命的奇跡》這本書，我知道海倫·凱勒是一位最不幸的人，集啞、聾、盲于一身，可堅(jiān)強(qiáng)的她通過自己的努力而獲得成功，轟動(dòng)了世界。
海倫·凱勒在她出生十九個(gè)月以后，得了一場(chǎng)大病，把海倫·凱勒變成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。然而在沙莉文老師的幫助下，海倫·凱勒付出了超出常人百倍甚至上千倍的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——在哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)，成為了一名出色的作家。后來，海倫·凱勒又獻(xiàn)身于殘疾人公益事業(yè)，為此，她做出了巨大的貢獻(xiàn)。
回顧海倫·凱勒的一生，我懂得了一個(gè)道理：無論你的狀況有多么悲慘，只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定能成功。對(duì)于身體健全的我們，比海倫·凱勒要幸福得多，我們有明亮的眼睛，可以看見大自然的美麗;我們有能說會(huì)道的嘴巴，可以表達(dá)自己的思想;我們有機(jī)靈的耳朵，可以聽見各種各樣優(yōu)美的聲音。因此，我們一定要珍惜自己現(xiàn)在的生活。
每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)。
生命生命的讀后感8
最近,我學(xué)了一篇海倫.凱勒的再塑生命，讓我對(duì)生命有了更深的了解.其中主人公的求學(xué)意識(shí)令我感慨萬分.誰都知道海倫生活在一個(gè)無聲無光的黑暗世界里，但她卻以自己驚人的意志創(chuàng)造了奇跡.
在《再塑生命》中，寫了莎莉文小姐以觸摸的方法讓“我”了解具體事物，莎莉文小姐讓“小海倫”支體驗(yàn)大自然和在大自然中學(xué)習(xí)，最后還寫了莎莉文小姐讓“小海倫”了解了愛以及開始教我學(xué)習(xí)抽象的概念。
這篇文章表現(xiàn)了莎莉文小姐對(duì)“小海倫”的關(guān)愛和精湛的教育藝術(shù)，也表達(dá)了生活在無聲、無光世界中的“小海倫”對(duì)精神境界的追求。
這也使我想到了生活在我們身邊的殘疾人，他們是多么痛苦，做許多事總是比正常的人要困難的多，讀了《再塑生命》，使我更深切地了解了他們的苦楚，我們正常人跟他們比起來是多么幸運(yùn)，我們就應(yīng)該比他們更加努力，使生命更有意義。
生命生命的讀后感9
從1968年1月22日開始，至1978年12月30日結(jié)束，11年間的60萬字的日記，他一日日的記下來，我一篇篇的讀下去，或長(zhǎng)或短，有詳有略，文字簡(jiǎn)練，文筆流暢，所記事情前后連貫，有歡笑，有淚水，說是日記，讀起來有些像小說，雖無刀光劍影的描寫，也無曲折離奇的布局，卻因?yàn)橛涗浀亩际钦鎸?shí)的風(fēng)雨，真實(shí)的世面，真實(shí)的故事，真實(shí)的情感，將日記主人當(dāng)年的生活遭遇，當(dāng)年的喜怒哀樂，當(dāng)年的才智勇氣，以及當(dāng)年的史料史實(shí)，都定格在一頁頁日記中。讀著周曉東先生字里行間的純真與坦誠(chéng)，真的讓人動(dòng)心又動(dòng)容。
周曉東先生的日記，為防賊偷，為躲盜劫，鉆草叢，埋地下，東塞西藏，輾轉(zhuǎn)南北，歷盡劫難，一晃36年，終于在馬年新春結(jié)集出版，呈現(xiàn)于陽光下，為世人所展讀。周曉東先生的日記，命運(yùn)不錯(cuò)!
生命生命的讀后感10
《感謝生命的美意》這本書的作者廖志，在汶川大地震中，被活埋26個(gè)小時(shí)，失去女兒，失去雙腿，失去婚姻，但她并沒有被痛苦和磨難擊倒，而是堅(jiān)強(qiáng)的重新“站”了起來！
失去雙腿的廖智熱愛生活，以積極的心態(tài)面對(duì)生活，富有愛心，在雅安地震時(shí)，前往災(zāi)區(qū)支援。她在跳《鼓舞》時(shí)的堅(jiān)持又說明她對(duì)待對(duì)待生活不那么隨隨便便。我認(rèn)為這是一種堅(jiān)持不懈的精神。
廖智的故事給我們正能量，相信讀完這本書的人，不會(huì)再悲觀失望，不會(huì)怨天尤人，不會(huì)放著眼下的好日子不過。
當(dāng)你擁有一雙好腿，再走那些坑坑洼洼的土地時(shí)，想起廖智，還會(huì)埋怨路的不平坦嗎？你擁有一對(duì)健康的兒女，想起廖智已經(jīng)失去女兒，你還會(huì)因?yàn)楹⒆記]有考到90分以上而打罵孩子嗎？當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，想起廖智，你還會(huì)那么消極、無所事事嗎？那么，讓我們這些四肢健全的人振作起精神來，做生活的強(qiáng)者，即使前面有困難，也要勇敢的面對(duì)并且努力去解決它吧！
生命生命的讀后感11
近期，我讀了張海迪寫的《生命的追問》。
張海迪的童年很不幸，只能天天躺在病床上，她的夢(mèng)想就是可以像正常孩子一樣坐在教室里聽老師講課，和同學(xué)們開心的在一起玩耍。但是病魔讓她的夢(mèng)想破滅了。她每天做的只能是在病床上度過，但是她并沒有喪失生活的勇氣。她每天在病床上堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有時(shí)坐不起來她就躺著從鏡子里讀書，那時(shí)候書成了她的伙伴。
少女時(shí)代，她們一家人搬到了鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下的孩子們很喜歡她，整天圍著她，聽她講故事，和她學(xué)知識(shí)。不知不覺中，張海迪長(zhǎng)大了，她開始學(xué)習(xí)射擊，每天堅(jiān)持舉槍300多次，憑著堅(jiān)韌不拔的精神和刻苦的訓(xùn)練，她參加了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，最終取得了好成績(jī)。
張海迪對(duì)待生活的態(tài)度，和戰(zhàn)勝困難的精神值得我們這代孩子好好的學(xué)習(xí)。
生命生命的讀后感12
我讀了《熱愛生命》這本短篇小說,書中主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地吸引著我。讓我明白了生命就是不放棄自己。這本書主要講了一位淘金者在返回的途中被朋友拋棄以后,他獨(dú)自在荒原上尋找出路,冬天逼近,環(huán)境十分惡劣,陷入困難,他忍著腳傷的疼痛和饑餓,途中還遇到狼的威脅,非常艱難地往前行走著,最后在與狼的生死搏斗中獲得了勝利。他咬死了狼,喝了狼的血,他依靠自己堅(jiān)強(qiáng)不屈頑強(qiáng)的意志,保住了自己的生命。
讀了《熱愛生命》這本書讓我認(rèn)識(shí)到了生命的可貴,一個(gè)人不管遇到多大的困難,都要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。每個(gè)人都要熱愛生命,珍惜自己,珍惜生命中的一點(diǎn)一滴,讓自己的人生活的更加豐富多彩。
生命生命的讀后感13
今天，我閱讀了汪國(guó)真的詩集，其中《熱愛生命》深深地打動(dòng)了我。
既然你熱愛生命，就要好好珍惜它，不要白白浪費(fèi)。如果你有了目標(biāo)，就要努力去追求。不管你的路途是光明還是黑暗，泥濘還是平坦，只要我們向著目標(biāo)前進(jìn)，我相信，努力了，一定會(huì)有收獲！
小小的飛蛾有自己的生命和飛翔的權(quán)利，在你捉住它時(shí)，是否感到強(qiáng)烈的躍動(dòng)；幼嫩的瓜苗生長(zhǎng)中有多少阻礙，為了擁抱陽光，它都會(huì)勇往直前。這些嬌小的生命竟有如此驚人的氣魄，我們還有什么所經(jīng)受不起的!
想到這些，我為之一振，對(duì)生命的熱愛油然而生。我們要熱愛生命，珍惜生命，讓生命之花盡情綻放。
加油吧，同學(xué)們!
生命生命的讀后感14
我常常想生命是什么？讀了《生命生命》以后,我知道了生命是飛蛾求生的欲望,是墻角的磚縫中瓜苗那不屈向上、茁壯成長(zhǎng)的頑強(qiáng),是心臟生命的律動(dòng)。
《生命生命》的作者是杏林子,她12歲就得了幼年型類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。但是她憑著自己樂觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力,成為了風(fēng)靡臺(tái)港和東南亞的著名作家。她的文章被收錄在中學(xué)的課本中,她的散文《杏林小記》、《生命之歌》、《生之頌》幾十年來都是臺(tái)港中學(xué)生假期指定讀物,更以《另一種愛情》獲文藝大獎(jiǎng),在當(dāng)代華人作家中,她歷經(jīng)二三十年而不輟。
這讓我想到了一件事,有一天晚上,爸爸媽媽在衛(wèi)生間打一只老鼠,但是那只老鼠并不屈服,上躥下跳,想出爸爸媽媽的包圍圈。雖然衛(wèi)生間的門已嚴(yán)絲合縫關(guān)上了,但是它還是不放過逃生的一線希望。最后,它不得已就鉆進(jìn)了熱水器里,任憑爸爸使勁地拍打著熱水器外殼,它拿定主意就是不出來。后來爸爸用火燒,它才被迫鉆出來。老鼠那種求生的欲望令我震驚。
動(dòng)物都這樣熱愛生命,何況我們?nèi)四�。我們要珍惜生�?決不讓它白白流失,使自己活的更加光彩有力。
生命生命的讀后感15
看到這個(gè)題目，我就想起去年春節(jié)晚會(huì)《千手觀音》的精彩節(jié)目，使我終生難忘。想必大家都看過，那么大家應(yīng)該知道《千手觀音》節(jié)目中的每一位表演者，都是帶有缺陷的人。
剛看到節(jié)目時(shí)，我開始覺得沒什么了不起，不就是一次演出嗎？可我萬萬沒想到這21位表演者，每位都是聾啞人合為一體，通過旁邊的啞語手勢(shì)指揮，以千手觀音的形象立于蓮花臺(tái)上，共同展現(xiàn)著優(yōu)美協(xié)調(diào)的舞姿，隨著和諧的音律，我陶醉在《千手觀音》的表演之中。
此后一位記者的采訪使我更加感嘆，《千手觀音》的代表人物：邰麗華，自小因?yàn)榇蜥樁�，然而她沒有氣妥，坦然面對(duì)人生，靠著自己頑強(qiáng)的毅力和命運(yùn)抗掙，鍛煉自己發(fā)揮出優(yōu)點(diǎn)，并向世人展示出自己生命的風(fēng)采。這讓我感悟到生命的寶貴與人生的價(jià)值！
作為身體殘缺的人能夠正視生命，展示人生的才華，而我身為健康完整的人，卻無所作為，沒能重視父母賜予的寶貴生命和美好人生，我感到無地自容。我不禁暗下 決心，應(yīng)該振作起來，重視生命珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)磨練自己，將自己鍛煉成為有用的人才，給自己爭(zhēng)氣，為祖國(guó)爭(zhēng)光，不辜負(fù)生我養(yǎng)我的父母和培育我的老師們。
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