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《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

時(shí)間:2021-04-02 20:46:55 讀后感 我要投稿

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感(通用15篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編收集整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感(通用15篇)

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感1

  寒假里,我仔細(xì)品讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的童話世界,聽(tīng)到了蟋蟀柴斯特用翅膀演奏出的美妙的音樂(lè),閱讀此書(shū)也讓我受益匪淺。

  這本書(shū)講述了這樣的一個(gè)故事:蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇,不小心困在了野餐的籃子里,而且這個(gè)籃子被提上了火車,隨著火車的開(kāi)動(dòng),柴斯特也離開(kāi)了它的故鄉(xiāng)——康涅狄格洲。柴斯特來(lái)到了熱鬧繁雜,但人情冷漠的紐約,它幸運(yùn)地被瑪利歐收養(yǎng)了,在那里它交到了兩個(gè)好朋友,塔克老鼠和亨利貓。起初,瑪利歐的媽媽不太喜歡柴斯特,后來(lái),柴斯特非常努力,連夜苦練音樂(lè),老鼠塔克也沒(méi)閑著,幫著柴斯特練習(xí),亨利貓也幫著一起找音樂(lè)素材。最后,柴斯特終于成了整個(gè)紐約的焦點(diǎn),瑪利歐的媽媽也因此改變了觀點(diǎn)。每天都要演出好多場(chǎng)音樂(lè)會(huì),因?yàn)樘哿,一個(gè)星期五趁著夜色,柴斯特上了火車回家了。

  讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,已是深夜,柴斯特演奏的音樂(lè)聲,仿佛還在我的耳畔回蕩。我們一定要懂得一種信念,那就是堅(jiān)持不懈,就像柴斯特一樣。我也會(huì)演奏樂(lè)器,必須也要有這種堅(jiān)持不懈的信念,把這一門(mén)藝術(shù)練得更好,練得更精。

  這本書(shū)還讓我們懂得了另一種信念,那就是友誼,就是忠誠(chéng)和信任。人與人之間要相互信任,才能讓這艘友誼之舟向前航行,乘風(fēng)破浪,跨越大海,永無(wú)止境。我們還要把忠誠(chéng)與信任這種信念貫穿于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不管何時(shí)何地樂(lè)于助人,只有這樣才能在社會(huì)上有出息,而且這也是一個(gè)完整的生命中所必不可少的。一個(gè)世界洋溢了友誼,就等于人與人之間充滿著善意。就像蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓一樣不離不棄,一起共渡難關(guān)。

  如果一個(gè)世界沒(méi)有了堅(jiān)持不懈的努力,沒(méi)有了忠誠(chéng)信任的友誼,那必定邪惡滿地。但如果我們?nèi)巳硕加辛诉@兩種信念,世界將變成了美好人間;如有到處都有熱心腸,人人相互關(guān)愛(ài),世界就會(huì)變成歡聲笑語(yǔ)的天堂。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感2

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本可以撫摸你靈魂的書(shū)。當(dāng)你陶醉于那只蟋蟀的天籟之音時(shí),當(dāng)你感動(dòng)于蟋蟀、老鼠和貓咪之間的友誼時(shí),當(dāng)你開(kāi)始思考成名和自由孰輕孰重時(shí),就會(huì)明白這本書(shū)真是經(jīng)典中的經(jīng)典。

  這本書(shū)講述了生活在美國(guó)康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特被籃子帶上了前往紐約的火車。下車后,它躲在角落,被瑪利歐收留了。在這里,它與塔克、亨利建起了友誼,但它先是夢(mèng)游把錢(qián)當(dāng)成樹(shù)葉啃,又不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃。瑪利歐的媽媽宣布要趕走它,柴斯特面臨被拋棄的命運(yùn),無(wú)意間奏出媽媽最喜歡的民謠。于是,一切煙消云散,它開(kāi)了演唱會(huì),從此,柴斯特成了明星,但它不喜歡被禁錮著唱,它決定回老家去。在塔克、亨利的幫助下,柴斯特終于登上了火車。

  這本書(shū)給我的感觸很深,它淋漓盡致地展現(xiàn)了什么是友誼,什么是善良。雖然主人公都是三只動(dòng)物,但我們可以通過(guò)它們?nèi)ふ疑钪械臉?lè)趣。正好在前不久,我也遇到了一個(gè)像柴斯特一樣的朋友。

  她叫唐以諾,是我的知己。常常在奧數(shù)方面幫助我,正當(dāng)我以為自己會(huì)與她一直一起讀書(shū)時(shí),唐以諾卻轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我還以為她在跟我開(kāi)玩笑,可當(dāng)看到她媽媽發(fā)來(lái)的微信:“唐以諾最舍不得你了”時(shí),我心里塞塞的。也許,友誼就是一種魔力,直到分開(kāi)才會(huì)覺(jué)得傷心,所以,要珍惜現(xiàn)在擁有的。

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一部經(jīng)典之作,它里面的許多內(nèi)容都貼近我的生活。它像是過(guò)山車,我的思想隨著它起伏,分離時(shí)我常常感到鼻子發(fā)酸。品味著里面的友誼時(shí),我受益匪淺,而作者喬治.塞爾登也成立我敬佩的對(duì)象。

  至今,那只從一九六一年走來(lái)的小蟋蟀,仍在用它的歌聲傳遞著友誼與溫情,闡釋著自由與快樂(lè)!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感3

  自從讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)以后,在書(shū)中讓我明白了很多道理,我也是受益匪淺。

  在書(shū)中,主要反映了一只小蟋蟀被一個(gè)叫馬丁的小男孩從一片樹(shù)葉下拾起,并把它帶回了家,可他媽媽并不喜歡這個(gè)可憐的蟋蟀,在小男孩的一再請(qǐng)求下,媽媽同意把它養(yǎng)在家里,但都必須在籠子里,小男孩把它當(dāng)做小寵物飼養(yǎng)了起來(lái)。可小男孩不知道蟋蟀并不喜歡這樣,因?yàn)榛\子的生活的是乏味的,直到有一天遇到了一只貓和一只小老鼠,它們中間發(fā)生的事情讓它們成了很好的朋友,也就是在這兩個(gè)朋友支持與幫助下,成就了一個(gè)小明星,并最終讓它回到了日夜思念的故鄉(xiāng)。

  這個(gè)故事反應(yīng)了小蟋蟀、小老鼠及小貓之間純貞的友誼,也讓我明白了好朋友是那么的重要,在關(guān)鍵的時(shí)候總是拉你一把。想到這,讓我回想起了吳斌的事跡,在高速行駛的汽車上被一塊突如其來(lái)的鐵片擊中要害,他的腦海里第一時(shí)間就是想到了車上的乘客,在忍著疼痛的同時(shí),做著平時(shí)開(kāi)車時(shí)很平常的事情——安全地帶靠邊停車,可他本人卻真在使出全身的力氣,豆大的汗水和鮮紅的血液浸濕了他的衣服。等車停穩(wěn)后,說(shuō)了他最后一句話:“請(qǐng)大家現(xiàn)在從后門(mén)下車等待其他救援車輛”,就暈死了過(guò)去。

  生命是可貴的,吳斌的事跡讓我感觸良多。

  不管是在故事里還是在現(xiàn)實(shí)中,純潔的友誼及舍己為人的精神都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,像電視中常說(shuō)的一句話,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變得很美好。在這社會(huì)中,主要人人多一份諒解多一份幫助,才能在我們手里超造出一個(gè)美好的世界,讓我們一起努力去實(shí)現(xiàn)吧!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感4

  暑假期間,我讀了一本由美國(guó)作家喬治·塞爾登編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了神話王國(guó),使我感觸到了悅耳的音樂(lè),收獲頗豐。

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事:在大草原上,蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里,被帶到情面冷漠的紐約。它走運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克,還有忠誠(chéng)的亨利貓,斃麣W的家庭是一個(gè)不太賦有的家庭,有的時(shí)分連兩美元都很難掙到。有一次,蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了,紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以舍棄的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特,讓瑪利歐家不丟失兩美元。柴斯特是一只非常有音樂(lè)天分的蟋蟀,它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品,并且能演奏盛行的曲目。它還能自己作歌作曲,變成震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家。

  讀了這個(gè)故事今后,合上書(shū)本,我揉了揉疲憊的雙眼。讀完今后,我思緒萬(wàn)千。我一定要學(xué)習(xí)蟋蟀柴斯特持之以恒的精力!由于我的.喜好和它的喜好如出一轍,不過(guò)學(xué)習(xí)其他課程也要有特持之以恒的精力。為一個(gè)樂(lè)善好施的好市民!讀完今后,我思緒萬(wàn)千。我一定要學(xué)習(xí)蟋蟀柴斯特持之以恒的精力!我要吧這種精力發(fā)揚(yáng)到日子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,變成一個(gè)樂(lè)善好施的好親愛(ài)的同學(xué)們,讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后,這本書(shū)我一個(gè)小道理:懂得了咱們每個(gè)人,每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該珍惜友誼,都有一個(gè)寬恕的心,學(xué)會(huì)相互關(guān)懷,相互幫助。那么人世將會(huì)充溢愛(ài),充溢歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)土。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感5

  最近,我讀了一本令人感到溫暖的書(shū),書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。請(qǐng)隨我一起去感受文字深處那一份溫暖吧!

  這本書(shū)最讓我感到溫暖的就是柴斯特和他的朋友們之間一段不尋常的友誼,這份不尋常就在于他們都愿意為彼此付出。當(dāng)柴斯特第一次和塔克說(shuō)話的時(shí)候,它的肚子咕咕叫了起來(lái)。塔克聽(tīng)到了,知道它的肚子餓了,就去拿了柴斯特最愛(ài)吃的臘腸;還有幾次,因?yàn)椴袼固氐脑蛟斐闪爽斃麣W家損失了一些錢(qián),塔克主動(dòng)拿出了自己好不容易攢起來(lái)的錢(qián)給了瑪利歐家,借此幫助柴斯特度過(guò)了難關(guān);瑪利歐對(duì)柴斯特也特別好,每次柴斯特犯了錯(cuò)誤,瑪利歐為了留下柴斯特這個(gè)朋友,都會(huì)更努力地賺錢(qián)賣報(bào),替柴斯特贖罪……

  掩卷凝思,我身邊的親人、朋友也帶給我許多溫暖。

  前一段和媽媽聊起需要給女兒的雙層床做兩床被子,兩天后爸爸就打電話說(shuō)做好了,并騎著三輪車送來(lái)。還帶來(lái)了爸爸親手種的綠瑩瑩的小白菜、嫩嫩的生菜。晚上媽媽又再打話問(wèn)鋪上沒(méi)有,大小是否合適。一天,課間看到一個(gè)老朋友的未接來(lái)電,回過(guò)去,她說(shuō):“沒(méi)什么事,最近怎么樣?身體吃得消嗎?”最近在忙工作上的事,知道此事的朋友一次又一次詢問(wèn)事情的進(jìn)展,比我這個(gè)當(dāng)事人還用心。每次接電話心中總是暖暖的。

  親人、朋友、同事都是我生命中很重要的組成,你們的關(guān)懷送來(lái)許多溫暖,帶給我許多感動(dòng)。你們?cè)诓唤?jīng)意間釋放的美好,滋養(yǎng)了我的生命。謝謝!有你們真好。

  我很向往故事里那些溫暖,但是我知道,想要得到,必須學(xué)會(huì)付出,這是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》帶給我最好的禮物!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感6

  今天,我終于把《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)看完了。

  這本書(shū)非常好看,他講的是蟋蟀柴斯特從美國(guó)康涅狄格州的鄉(xiāng)下的草坪來(lái)到了美國(guó)紐約市時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,在那里,它遇見(jiàn)了住在廢棄的下水管道里的塔克老鼠、亨利貓,還變成了賣報(bào)攤里男孩瑪利歐的寵物,用自己翅膀幫助瑪利歐一家擺脫困境,自己也變得非常出名。但是,他覺(jué)得非常不自由、不快樂(lè),就在朋友們的幫助下,回到了故鄉(xiāng)。我最喜歡的一章就是最后一章—中央車站,它是講柴斯特回家,內(nèi)容是:正當(dāng)柴斯特非常出名的時(shí)候,他覺(jué)得不自由,想回康涅狄格州,所以,它回去的前一天晚上,到塔克的家里(也就是下水管道)舉行了一場(chǎng)宴會(huì)(因?yàn)樗思矣泻芏喑缘模。第二天,柴斯特照常早晚演奏兩次。晚上,瑪利歐的爸爸媽媽出去有事,叫瑪利歐來(lái)看報(bào)攤。十點(diǎn)多的時(shí)候,柴斯特和瑪利歐玩起了他們最喜歡的青蛙跳游戲,游戲方法是:瑪利歐把手隨意放在一個(gè)放在一個(gè)地方,讓柴斯特向手上跳。柴斯特一共成功三十四次,失敗五次。他們玩累了,柴斯特就用自己的翅膀來(lái)演奏一首給自己和瑪利歐彈的曲子,它把聲音彈的很輕,以免被人聽(tīng)見(jiàn),斃麣W漸漸睡著了,柴斯特帶著他的鈴鐺,坐上地鐵,回家了。塔克和亨利在下水管道入口也看見(jiàn)了,塔克說(shuō):“明年夏天我們也去康涅狄格州吧!”亨利說(shuō):“我知道你想打什么主意!蔽矣X(jué)得柴斯特是只非常了不起的蟋蟀,它竟然能演奏出人們熟悉、流行、古老的音樂(lè),它變得非常出名。但是,它最后還是回到了家鄉(xiāng),因?yàn)樗X(jué)得不快樂(lè)、不自由。我非常喜歡這本書(shū)。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感7

  友情是一種味道,能讓孤獨(dú)的回味無(wú)窮;友情是一種快樂(lè),會(huì)在你困難的時(shí)候伸出援助之手;友情更是一種溫暖,足以感動(dòng)這個(gè)冰冷的世界。我介紹的一本書(shū)就是——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

  這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩,主要講了:蟋蟀柴斯特因貪吃進(jìn)了一只野餐籃里,被帶到紐約最繁華的城市——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)的亨利貓還遇到了愛(ài)他的主人——男孩碼利歐。柴斯特用他絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而柴斯特滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的生活。在朋友的理解和幫助下,終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)還獲紐伯瑞兒童獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)呢。也告訴我們友情是無(wú)價(jià)的。

  在我們的身邊,在充滿歡樂(lè)的操場(chǎng),在書(shū)聲朗朗的教室……我們都會(huì)感到友情無(wú)處不在。記得有一次,我有一道題目不會(huì)做,問(wèn)了好多同學(xué),可他們給了我一個(gè)令我很失落的答案。當(dāng)我問(wèn)最后可以信賴的一位同學(xué),我就感到了一種溫暖,也在我心中流蕩了很久很久。因?yàn)樗粌H沒(méi)說(shuō)我,反而認(rèn)真的教我答題的方法。也讓我深深感悟到這就是真正的友情,是無(wú)可替代的,從此,我就和那位同學(xué)朝夕相處,感到非常快樂(lè)。

  是啊,一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情都足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。那何況是我們?nèi)四兀课覀兊挠亚槭欠衲苋紵@個(gè)冰冷的世界呢?這也是我喜歡這本書(shū)的原因。在生活上,我們應(yīng)該多一雙觀察的眼睛,去了解有困難的人。多一分愛(ài)的心靈,讓世界充滿歡樂(lè)……

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感8

  在前幾天,我看了一本風(fēng)靡全球的經(jīng)典故事書(shū)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

  里面主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀來(lái)到紐約所經(jīng)歷的一次艱苦的歷程。事情是這樣的,小小的柴斯特特別貪吃,因?yàn)槁劦搅嗣牢兜氖澄锒M(jìn)了別人的野餐籃里,正當(dāng)它吃的飽飽的時(shí)候,一個(gè)牛肉壓在了它的身上,“啊,這下慘了,我要被帶到別的地方了!”,柴斯特驚恐地喊了一聲。果然它被帶到了紐約。在紐約,柴斯特因?yàn)檎也坏匠缘,害怕的叫了起?lái)。賣報(bào)的小男孩瑪利歐聽(tīng)到了柴斯特害怕的叫聲,就跟著聲音找到了它,并把它帶回了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的報(bào)攤。

  柴斯特在這里過(guò)的還不錯(cuò),得到一個(gè)自己的小房子還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友,一個(gè)叫塔克,它是一只老鼠;一個(gè)叫亨利,它是一只貓。可是柴斯特不怎么熟悉紐約,盡管它一再小心,還是惹了不少禍,最嚴(yán)重的一次是在柴斯特開(kāi)的晚宴上。

  在那一天,柴斯特特請(qǐng)了兩個(gè)朋友開(kāi)了一次晚宴,可是正當(dāng)他們吃的忘乎所以的時(shí)候,塔克的尾巴磨了火柴盒,只見(jiàn)火花落到了報(bào)紙上,著火啦!其實(shí)瑪利歐媽媽本來(lái)就想把柴斯特扔掉,第二天看到報(bào)攤一片廢墟,恨不得馬上把柴斯特扔掉。而柴斯特為了乞求瑪利歐媽媽的諒解,奏響了一曲她最喜歡的歌--《重歸蘇蓮?fù)小,瑪利歐媽媽感動(dòng)了,她不忍心把一只有音樂(lè)天賦的蟋蟀扔掉,于是留下了柴斯特。

  更好的事出現(xiàn)了,柴斯特會(huì)演奏音樂(lè)這件事越傳越遠(yuǎn),每天都有一大堆人來(lái)聽(tīng)柴斯特演奏,報(bào)紙也每天賣精光,于是整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站,不,是全紐約都在傾聽(tīng),傾聽(tīng)一只小小的蟋蟀天籟般的演奏……,“這只蟋蟀每天都是從這里鳴奏出來(lái)的”,一位音樂(lè)老師撫著心口部位,對(duì)全紐約的人說(shuō)。

  讀了這本真情的故事書(shū),我覺(jué)得,一件很偶然的事,有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧,?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣的。我深深地感悟到真心的做事和誠(chéng)懇的道歉都會(huì)有好的結(jié)果!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感9

  以前,我讀過(guò)了一本書(shū),名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,從這本書(shū)里,我真正的體會(huì)到了真、善、美的熏陶,真正感受到了友情的重要性。

  這本書(shū)的主角是“歌唱家”柴斯特,和兩個(gè)重視友情的朋友,一個(gè)是什么“鬼點(diǎn)子”都能想出來(lái)的老鼠塔克,還有溫順,不惜一切代價(jià)的亨利貓。

  這天,柴斯特——這個(gè)柴可夫斯基和李斯特的結(jié)晶,在康涅狄格州的大草原上練跳遠(yuǎn)的時(shí)候,忽然聞到了一股臘腸味,臘腸——柴斯特最愛(ài)吃的。當(dāng)然,它雖然身為一只昆蟲(chóng),但是,也是經(jīng)不住這個(gè)誘惑的。它毫不猶豫的蹦了進(jìn)去,誰(shuí)知道啊,這個(gè)人竟然要去紐約!最糟糕的還不算這個(gè),而是剛走了一會(huì)兒,就被沉甸甸的牛肉三明治壓在了身上——這對(duì)柴斯特這個(gè)小蟋蟀的瘦小的身體可不輕呀!終于到了紐約最繁華的地方,時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站,柴斯特努力一掙扎,一下子跳出來(lái)了。

  在這里,柴斯特遇到了愛(ài)它和它愛(ài)的主人瑪利歐?墒乾斃麣W的媽媽卻一開(kāi)始不同意,她堅(jiān)信這個(gè)黑色的“蟲(chóng)子”會(huì)帶來(lái)厄運(yùn)的。經(jīng)過(guò)幾番周折之后,瑪利歐的媽媽終于同意了讓這個(gè)蟋蟀留下來(lái),不過(guò)前提是它必須留在報(bào)攤里。也就是在報(bào)攤里柴斯特才遇見(jiàn)了重視友情的塔克老鼠和亨利貓。

  不過(guò)到了最后,柴斯特放棄了出名,因?yàn)樗F(xiàn)在在“異國(guó)他鄉(xiāng)”,它非常想念康涅狄格州鄉(xiāng)下,于是,它選擇了自由,由亨利和塔克“護(hù)駕”,來(lái)到了火車站,柴斯特自己找了一個(gè)風(fēng)吹不到的地方,回康涅狄格州的鄉(xiāng)下了。

  這本書(shū)告訴我們了一個(gè)深刻的道理,友誼是最重要的,讓我們一起高呼:“友誼萬(wàn)歲!”

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感10

  我十分喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū),書(shū)中透露出了十分真摯的友誼。那書(shū)中的主要人物是哪些呢?它們是塔克、瑪利歐、柴斯特、亨利,這其中塔克和亨利分別是老鼠和貓。貓不是吃老鼠的嗎?它們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?想明白的話就跟我一齊走進(jìn)這本書(shū)吧!

  有一只小小的蟋蟀柴斯特,碰到了一連串的偶然,被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華、喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。

  原先的小蟋蟀生活在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下,看到的是自然清新的田園風(fēng)光,而此刻,滿眼都是閃亮耀眼的色彩;以前,清澈的溪水,鳥(niǎo)兒的歌聲都是最美的音樂(lè),而此刻,喧囂的聲音就像是波浪,一波又一波地涌進(jìn)了時(shí)代廣場(chǎng)這個(gè)大貝殼。

  柴斯特白天跟白利尼一家在一齊,它活動(dòng)著翅膀,奏出音樂(lè),每一天會(huì)有許多人來(lái)聽(tīng)它演奏。瑪利歐經(jīng)常照顧它,把蟋蟀籠子打掃干凈;晚上,塔克、亨利經(jīng)常陪伴它。

  蟋蟀咬壞了一張兩元的鈔票,被關(guān)了起來(lái),塔克和亨利幫它籌錢(qián),等錢(qián)籌齊了,白利尼一家才放了它,柴斯特又過(guò)上了歡樂(lè)的日子。

  這是一本感人的書(shū),從中看出瑪利歐以及塔克、亨利對(duì)蟋蟀柴斯特的友誼。這本書(shū)讓我明白了每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜友誼,要有一顆寬容的心,學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài),互相幫忙,那么人間將會(huì)成為一個(gè)充滿愛(ài),充滿歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感11

  我讀了一本書(shū),叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,受益匪淺。

  這個(gè)故事主要講了:有一只叫塔克的住在時(shí)代廣場(chǎng)的排水管里的老鼠,對(duì)面有一家白利尼家的報(bào)社,生意很差。白利尼家的孩子叫瑪利歐意外地收獲了與一只從鄉(xiāng)下來(lái)的名叫柴斯特的蟋蟀的友誼。塔克和一只也住在排水管理的亨利貓是很好的朋友,它們經(jīng)常看著白利尼家的報(bào)社。柴斯特的加入,塔克一清二楚,所以他們?nèi)齻(gè)也成為了好朋友,斃麣W給柴斯特買(mǎi)了一個(gè)籠子;柴斯特把一張兩美元的鈔票吃了,塔克用一生的積蓄補(bǔ)了起來(lái);三個(gè)動(dòng)物把報(bào)攤燒著了,就當(dāng)瑪利歐媽媽要把柴斯特趕出去時(shí),柴斯特用自己的音樂(lè)天賦,不僅它不用被趕出去,還大出風(fēng)頭,成為紐約最出名的音樂(lè)家,但柴斯特不滿于現(xiàn)在的生活,它熱愛(ài)自由,于是,它回到了故鄉(xiāng)。

  我的感受:柴斯特的故事給我們了一個(gè)啟示,名利固然是好,但對(duì)于一只鄉(xiāng)村蟋蟀來(lái)說(shuō),這又算什么?它只要自由,只有自由才值得它憧憬,只有自由才值得它渴望,只有自由才值得它珍惜。人雖然有別于蟋蟀,但本質(zhì)上是相同的。又轉(zhuǎn)眼看于人間,有多少人為名利做出損人利己、天理不容的事?我們是需要名利才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,但諸位想一想,過(guò)多的名利,只能讓我們驕傲、貪婪、奢侈,又有什么好處呢?不如少干些傷天害理的事。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感12

  我已多年不曾讀過(guò)童話故事,這次,在學(xué)校老師的大力倡導(dǎo)下,在孩子的一再央求下,我終于捧起書(shū)來(lái)和兒子一起體驗(yàn)著親子共讀生活。還別說(shuō),共讀真好!我不但重拾了童年美好的記憶,還拉近了和兒子的距離,更是被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引,被故事中的主人公深深折服。

  這本書(shū)主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀,因貪吃掉進(jìn)了一個(gè)野餐籃里,被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了整個(gè)紐約的演奏家!然而,功成名就的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。

  蟋蟀柴斯特的境遇使我不僅想起了自己,幾年前,為了生計(jì),我們舉家遠(yuǎn)離可愛(ài)的故鄉(xiāng)——溫州,來(lái)到流水這個(gè)美麗的小鎮(zhèn)發(fā)展自己的事業(yè)。萬(wàn)事開(kāi)頭難,正是熱情的流水人民對(duì)超市生意的光顧與關(guān)照,超市的生意才會(huì)日漸興隆。超市的營(yíng)生也幫助解決了一些學(xué)生家長(zhǎng)的就業(yè)問(wèn)題。人世間,不正是需要這樣互相幫扶嗎?

  在這本書(shū)中,還有許多令我感動(dòng)的地方。其中,最讓我感動(dòng)的是塔克老鼠為了讓柴斯特出獄而拿出了自己一生的積蓄。多么真摯的友情啊!一只老鼠能為了一只蟋蟀朋友而拿出了自己積蓄一生并冒著生命危險(xiǎn)得到的錢(qián),不論是誰(shuí)都會(huì)在這件事中深受感動(dòng)的。

  讓我們多陪孩子讀一讀書(shū)吧,讓我們的心靈也在故事中得到洗滌與凈化!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感13

  這是一本真誠(chéng)、友誼的書(shū),這是喬治·塞爾登編輯的書(shū),雖然這本書(shū)沒(méi)多少章,但是里面不但包含了塔克、亨利、柴斯特的友情,還包含了朋友的歡樂(lè),所以,這本書(shū)我們要細(xì)心地觀察,才能懂得知識(shí)。

  柴斯特因?yàn)樨澇,所以跳進(jìn)了野餐盒,被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng),他很孤單,自己在路上走,會(huì)被人踩死的,幸好被善良的瑪利歐給收留了。媽媽不讓瑪利歐收留這只寵物,但是,爸爸勸了勸媽媽,媽媽終于同意了,在路途上,遇到了很多聽(tīng)了讓人開(kāi)懷大笑和感動(dòng)的事,第一晚住進(jìn)的是塔克老鼠,它在夜里夢(mèng)見(jiàn)了它睡覺(jué)的時(shí)候把白利尼一家的“血汗錢(qián)”給吃了。媽媽很怒火中燒,在危險(xiǎn)的時(shí)候,瑪利歐救了塔克,塔克為這件事被感動(dòng)了,柴斯特吃了中國(guó)公主的桑葉,可以編織出美妙的歌聲,它因?yàn)榱诉@一件事,而出了名,柴斯特選擇“大出風(fēng)頭”!柴斯特出完名了以后,它對(duì)出名不敢興趣了,柴斯特決定回自己的家鄉(xiāng),別人都很依依不舍讓柴斯特走,可是柴斯特還是想走,所以,只好回到家鄉(xiāng)了,我知道朋友的心要在一起,因?yàn)椋笥训男氖窍笳,我想到了這一句話:只要走到天涯海角朋友們的心都要在一起,它們的友誼是不會(huì)分開(kāi)的。

  三個(gè)好朋友的真誠(chéng)友情會(huì)把這個(gè)冷冰冰的世界給溫暖起來(lái),我知道,因?yàn)榕笥咽亲钪匾!我們一定要記住柴斯特的鳴叫聲,記住它,因?yàn)楹嗬退诉有柴斯特是永遠(yuǎn)的朋友。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感14

  這是《不老泉文庫(kù)》中的一本,紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)作品,作者是美國(guó)的喬治塞爾登,這本書(shū)也是他的成名作。

  說(shuō)實(shí)話,這本書(shū)確實(shí)挺吸引人的。書(shū)里面,老鼠塔克,貓亨利和蟋蟀柴斯特都有了思想和語(yǔ)音,他們和賣報(bào)刊的白利尼一家都生活在時(shí)代廣場(chǎng)。蟋蟀柴斯特由于一次貪吃的意外,陰差陽(yáng)錯(cuò)隨火車來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng),被買(mǎi)報(bào)刊的小男孩瑪利歐當(dāng)寵物收養(yǎng),并與塔克老叔和亨利貓成為好朋友。小男孩對(duì)蟋蟀很好,想方設(shè)法買(mǎi)到漂亮籠子,跟馮塞老板學(xué)習(xí)蟋蟀知識(shí),并弄來(lái)好吃的,悉心照顧它。但是,先老鼠不小心吃了報(bào)刊亭匣子里的錢(qián),鬧出一場(chǎng)風(fēng)波,最后以塔克老鼠把積蓄拿出補(bǔ)上結(jié)束。后是三人聚餐不小心引起火災(zāi),然后三個(gè)小動(dòng)物商量,蟋蟀賣唱,老鼠做經(jīng)紀(jì)人,讓報(bào)刊亭生意異;鸨,收入增加,補(bǔ)償了損失。最后,天轉(zhuǎn)涼,秋天要來(lái)了,蟋蟀經(jīng)過(guò)慎重考慮,用心給小主人唱了一首只送給他的歌,然后和兩個(gè)好伙伴依依惜別,并在他們的幫助下,乘火車回到了鄉(xiāng)下的家鄉(xiāng)。

  很暖心的童話故事。無(wú)論是三個(gè)小動(dòng)物,還是白利尼一家,抑或其他人物,他們都很善良。小主人瑪利歐在發(fā)現(xiàn)蟋蟀和鈴鐺都不見(jiàn)了后,猜到蟋蟀是回家了,并且真心為它高興。真正的喜愛(ài),不就是要讓他做自己喜歡的事嗎?

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感15

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,自從我學(xué)會(huì)了認(rèn)字之后,便與好書(shū)好報(bào)結(jié)下了不解之緣。從注音版的小故事《丑小鴨》,到內(nèi)容誘人的文學(xué)書(shū)《鼻子與你捉迷藏》,乃至蘊(yùn)含著耐人尋味的道理的獲獎(jiǎng)小說(shuō)《山居歲月》,每一本書(shū)都值得我去細(xì)細(xì)閱讀,好好品味。近期,在我看的書(shū)中,最令我深有感觸的是由美國(guó)著名作家喬治?塞爾登所作的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

  這本書(shū)講述了蟋蟀柴斯特、塔克老鼠和亨利貓之間的友誼故事:柴斯特因?yàn)樨澇,不慎?lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng),被一位名叫瑪利歐的窮男孩收養(yǎng)。柴斯特憑借自己高超的演奏技巧,改善了瑪利歐一家的生活,但功名成就的柴斯特卻更加思念故鄉(xiāng)。在兩位忠誠(chéng)的朋友幫助下,柴斯特跳上一輛飛馳的火車,終于回到了故鄉(xiāng)。《出版者周刊》曾贊揚(yáng)過(guò)這本書(shū):“一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷的世界!

  讀了這本書(shū),我想:連這些小動(dòng)物都那么重情重義,更何況是我們?nèi)祟惸?生活中,我們也?yīng)該在朋友遇到困難時(shí),像塔克老鼠一樣,盡自己最大的努力去幫助朋友擺脫困境;我們也應(yīng)該在朋友遇到問(wèn)題時(shí),像亨利貓一樣,鼓勵(lì)朋友,積極地為朋友想點(diǎn)子,為朋友解決疑惑……它們的熱情、善良值得我們學(xué)習(xí),我們?cè)谏钪幸惨鲆粋(gè)雪中送炭、樂(lè)于助人的人。

  這本書(shū)中所蘊(yùn)含著的深刻道理,將會(huì)成為我的人生中指引自己前進(jìn)方向的一顆璀璨星星!

  一本關(guān)于友情的書(shū),溫暖了一顆善良的童心,開(kāi)啟了一扇“真、善、美”的心靈之窗。在時(shí)下,道德底線一再沉淪的社會(huì),看著孩子筆下這美好的世界,感受著孩子心中那一份純真,對(duì)于每一個(gè)成年人,都是一種道德的洗禮:少一些浮躁,多一份真摯;少一些功利,多一份純真;少一些貪婪,多一份奉獻(xiàn)……孩子是未來(lái),而我們卻是現(xiàn)在,我們有什么理由不為我們的未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的世界?

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