【精選】讀后感的作文600字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
我不得不驚嘆希臘人惟妙惟肖的想象力，他們給每一座山，每一條河甚至一花一草一木都賦予了神的含義，他們長(zhǎng)早了太陽(yáng)神、月亮神、風(fēng)神、花神、愛(ài)神......這些想象蘊(yùn)含著濃濃的宗教味道如同神與神之間相對(duì)松散的關(guān)系，時(shí)間的車(chē)輪慢慢滾向宙斯主宰的奧林匹斯眾神時(shí)期，12位主神以宙斯為核心，各司其職，整個(gè)天庭秩序井然，宛若人間的通知秩序，等到了英雄時(shí)代，人間的英雄閃亮登場(chǎng)了，他們成為了故事的主角。這些英雄由于有著神的血脈，因而有著不凡的品格，他們從事著人間的活動(dòng)，有人的喜怒哀樂(lè)、善惡好憎，在紛爭(zhēng)和角逐中展示著勇敢和睿智。在他們的故事里我讀到了戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥，也讀到了和平的美好;讀到了愛(ài)情的浪漫，也讀到了背叛的殘酷;讀到了勇士的忠誠(chéng);也讀到了人性的險(xiǎn)惡......
古希臘與中國(guó)、古羅馬、古埃及并稱(chēng)為世界文明古國(guó)，讀了《希臘神話(huà)故事》，我才知道自己之前對(duì)希臘的了解是多么淺薄，一個(gè)“古”字就飽含幾千年的文化，而我之前對(duì)希臘的了解只不過(guò)是奧林匹克，希臘為人們創(chuàng)造出沒(méi)的享受，它就像一篇蔚藍(lán)色無(wú)邊無(wú)際的海洋，它的一切一切都讓你陶醉，它讓你汲取做人的道理。希臘神話(huà)跟清楚地告訴我要善于分辨美與丑、善與惡，當(dāng)然還有更多的堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神還有知情圖報(bào)、懲惡揚(yáng)善的品質(zhì)，它就像我人生旅途中一塊重要的里程碑，越過(guò)它，我發(fā)現(xiàn)自己變得跟強(qiáng)了。
這是經(jīng)歷了3000年錘煉的文學(xué)經(jīng)典，是與《圣經(jīng)》并重的西方文化起源，是認(rèn)識(shí)古希臘乃至歐洲文化的必讀書(shū)記，是無(wú)數(shù)文學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)的基本素材。它從傳說(shuō)進(jìn)入歌詠，從歌詠進(jìn)入故事，從故事進(jìn)入戲劇，又演變成通行全希臘的史詩(shī)，征服了羅馬人，征服了全世界，從此單身了“征服者被被征服者的文化征服”的驚嘆!
讀后感的作文600字 篇2
今天，我在網(wǎng)上讀了《阿凡達(dá)》小說(shuō)，它講述了前海軍戰(zhàn)士杰克？薩利在執(zhí)行SecFor公司掠奪“潘多拉”星球上的稀有的礦產(chǎn)資源為目的的“阿凡達(dá)”計(jì)劃時(shí)，向納維部落的公主娜蒂瑞學(xué)習(xí)了納維人的生存技能與對(duì)待自然的態(tài)度，轉(zhuǎn)而保護(hù)潘多拉星球的故事。
小說(shuō)中那沒(méi)有被污染破壞的潘多拉星上優(yōu)美的景色讓我這個(gè)在城市中長(zhǎng)大的孩子感受到了大自然的美好，深深體會(huì)到了生活在大自然的環(huán)境中是多么美好的'事情啊！ 然而，在優(yōu)越的生活環(huán)境下，我們從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到這一點(diǎn)。我有一個(gè)愛(ài)好：喜歡在嶄新的作業(yè)本上“涂鴉”，媽媽總是提醒我這樣做是浪費(fèi)紙張的行為，可我卻聽(tīng)而不聞，仍然我行我素。有一天，媽媽布置給我一個(gè)任務(wù)：上網(wǎng)查一查紙張是用什么做成的？通過(guò)查閱資料我發(fā)現(xiàn)木材是造紙的主要原料，一棵0.3米左右，高約18米的松樹(shù)可以制造80，500張紙。然后媽媽讓我做了一道計(jì)算題：一棵樹(shù)可以制造80，500張紙，20xx年中國(guó)小學(xué)生數(shù)量10331.51萬(wàn)人，如果這些小朋友一天浪費(fèi)一張紙，那么要浪費(fèi)多少棵樹(shù)？我經(jīng)過(guò)計(jì)算得出每天要砍伐1，283棵樹(shù)，一年則要砍伐468，447棵樹(shù)……這個(gè)數(shù)字令我十分驚訝。接著媽媽讓我繼續(xù)搜索：肆意砍伐森林會(huì)有什么后果？從網(wǎng)絡(luò)中我得到了讓我更加震驚的答案：由于過(guò)度砍伐樹(shù)木，地球上二氧化碳增多，氧氣減少，造成全球氣溫上升、氣候的不穩(wěn)定、土地沙漠化、水土流失、動(dòng)物沒(méi)有家、人類(lèi)也逐漸失去了美好的生存環(huán)境。
媽媽讓我完成的任務(wù)使我體會(huì)到其實(shí)我們平時(shí)看來(lái)微不足道的壞習(xí)慣，比如一些小朋友洗完手不關(guān)水龍頭、隨手亂扔垃圾，日積月累就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。所以我們應(yīng)該像“潘多拉”星球上的人們一樣愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境，與自然和諧相處，才能享受到自然帶給我們的優(yōu)美的環(huán)境。
讀后感的作文600字 篇3
星期五晚上，我開(kāi)著臺(tái)燈，馬不停蹄的消滅著作業(yè)；不知道過(guò)了多久，就只剩下《閱讀登記本》這個(gè)龐然大物沒(méi)有消滅了。我不停的翻著《傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)》這本書(shū)，其中《媽媽哭泣的那一天》令我十分有感觸。
這篇文章講的是一個(gè)窮苦的家庭的母親，為了家庭，去干了一份打字的工作，可她發(fā)現(xiàn)自己的打字速度根本跟不上，反而很吃力；她知道這個(gè)工作干不久，與是自己就辭職辦了一個(gè)日托幼兒園，很受人們愛(ài)戴�？删退闵想p親購(gòu)置的小旅館也不夠供我和姐上學(xué)，賣(mài)了旅館后買(mǎi)了一臺(tái)打字機(jī)，母親天天在練，后來(lái)在電臺(tái)工作，但自己依舊跟不上。只好辭職回家，在一個(gè)酬勞較高的辦公室工作，并把我供了出來(lái)。我做了記者，初試受挫，想起了母親一邊賣(mài)成衣，一邊學(xué)打字的樣子，就變得堅(jiān)強(qiáng)。
讀完這篇文章，我感覺(jué)故事里的母親是一個(gè)偉大的人，她不會(huì)像一個(gè)寄身蟲(chóng)一樣，賴(lài)在一個(gè)地方不走，而是不停的找適合自己的工作。如果喚作別人，肯定就是賴(lài)著不走了，哪個(gè)沒(méi)事干就跳槽��！
她為了讓孩子能夠上大學(xué)，不顧惜知己的身體，早上去管幼兒園，晚上還要學(xué)打字這得多幸苦�。『髞�(lái)還去電臺(tái)工作，無(wú)疑是累上加累�？珊髞�(lái)自己不能夠勝任，跳槽了。
之后她有找到了一份紡織成品售貨員，雖然工資只有電臺(tái)的一半，但她毫無(wú)怨言，這一切，都只是為了孩子。
幾年后，母親62歲大壽，我請(qǐng)求母親把打字機(jī)送給我
但條件是永遠(yuǎn)不能修它，應(yīng)為它給了我們家可貴的幫助。之所以不修它，是因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息。
我們出生于條件較好的家庭，可我們卻不懂的珍惜，理解和體諒父母，趁現(xiàn)在他們還在，請(qǐng)你珍惜你和父母在一起的時(shí)光，了解他們的行為，體諒他們的幸苦吧！ 努力！
讀后感的作文600字 篇4
寒假到了，我每天都看《給你整個(gè)世界》的一個(gè)故事。
今天，我看了《給你整個(gè)世界》中的難忘的零分這個(gè)故事。它主要寫(xiě)了懷特森先生是我六年級(jí)的自然課老師。在第一次上課時(shí)懷特森老師為了考我們有沒(méi)有具備思考和獨(dú)立判段真?zhèn)蔚哪芰皯岩傻哪芰Γ涂桃饨o我們講述了世界上沒(méi)有的一種貓科動(dòng)物，還讓他們做筆記。但我們個(gè)個(gè)同學(xué)都沒(méi)有提出疑問(wèn)還個(gè)個(gè)同學(xué)的課堂筆記都得了零分。之后，懷特森老師還解釋道并讓我們?cè)诹惴种形〗逃?xùn)。這是一個(gè)終身教訓(xùn)，懷特森老師讓我們明白了一個(gè)道理：不要迷信書(shū)本。也不要迷信權(quán)威。
啊，這個(gè)懷特森老師真好呀！為了考驗(yàn)同學(xué)們的有沒(méi)有具備思考和獨(dú)立判斷真?zhèn)蔚哪芰皯岩傻哪芰拖胱尯⒆幽軓脑?huà)語(yǔ)中得到知識(shí)。就不顧同學(xué)們對(duì)自己的看法，就自己編故事且講故事給同學(xué)們聽(tīng)還把一個(gè)貓骨頭給同學(xué)們看，但我們都讓?xiě)烟厣蠋熓�，個(gè)個(gè)的課堂筆記都得了零分。但懷特森老師并不生氣還解釋了一番。從此我受益終身。
這時(shí)，我想起了生活上的一些事：一天，衛(wèi)生員來(lái)了。我們班的垃圾桶里還有一個(gè)垃圾。倒垃圾的小黃已經(jīng)下到樓下了。我迫不及待地叫在樓下的小黃，小黃抬高頭，于是，我把手上的垃圾扔向在樓下的小黃。之后，我們班就沒(méi)有扣分了。但是馬老師知道了就叫我過(guò)來(lái)，我為了躲避責(zé)任就做東做西。可是，馬老師魔高一丈就在全班上批評(píng)了我一頓。當(dāng)時(shí)我很羞愧，但我不怪馬老師，因?yàn)轳R老師是為我好的。在此我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：你煩是在做一些不應(yīng)該做的事情之前都要在心里問(wèn)自己該不該這樣和保持理智和冷靜。
一個(gè)人只要你在生活中細(xì)細(xì)觀察一些小的事情，你就會(huì)懂得無(wú)數(shù)的道理。
讀后感的作文600字 篇5
小狐貍一家雖是動(dòng)物，但它們同我們?nèi)祟?lèi)一樣，有著豐富的情感，它們的生命同樣珍貴。它們那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類(lèi)對(duì)其它生命的尊重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了狐貍一家生死的濃濃親情以及空們對(duì)人類(lèi)的友善！
本文以生動(dòng)細(xì)膩充滿(mǎn)感情的筆觸為我們講述了一個(gè)十分動(dòng)人、傳奇的故事：兩個(gè)老狐貍想盡辦法救小狐貍，并和同情它們的正太郎建立起了親密的關(guān)系。后來(lái)，在正太郎真正遇險(xiǎn)的時(shí)候，兩只老狐貍及時(shí)地給予了救護(hù)，正太郎和父親一起將狐貍放回了山里贊美了人與動(dòng)物這間互相信任，互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系。文章的最后一段與題目相互呼應(yīng)，別有深意：迎著朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。在早晨陽(yáng)光的照耀下，小狐貍一家人印在雪地上的腳印是多么美好；狐貍一家能得到正太郎及家人的關(guān)心而團(tuán)聚，回到樹(shù)林中自己的家去，是多么美好；在正太郎遇險(xiǎn)時(shí)，老狐貍們及時(shí)地救助，讓正太郎脫離危險(xiǎn)是多么美好�？梢�(jiàn)，大自然是我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物共同的家園，我們?nèi)祟?lèi)是可以和動(dòng)物和諧相處的，人類(lèi)和動(dòng)物的心是可以相通的。
讀完這個(gè)故事，我看到了幅人與自然和諧共處的美麗畫(huà)卷。人與自然與一切生物相可以和諧，可是，貪婪、利息、欲望把這一切都拋到了九霄云外。雖說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很重要，但人類(lèi)沒(méi)有了家園，那些繁榮與文明又如何存在？讓我們懂得與其它生命互愛(ài)互助和諧共處，讓我們懂得用自己心中的愛(ài)，編織成一首歌，首歌頌動(dòng)物與人類(lèi)友愛(ài)相處的金色的歌！
讀后感的作文600字 篇6
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@是課文《釣魚(yú)的啟示》中最吸引我的一句話(huà)。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節(jié)，但是它用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的故事情節(jié)講述出了一個(gè)不深?yuàn)W但卻非常有意義的道理。
課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們?cè)诓辉试S釣鱸魚(yú)的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚(yú)的小詹姆斯終于把鱸魚(yú)又放回到湖里了，這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問(wèn)題。
誰(shuí)都知道要自覺(jué)地遵守規(guī)則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對(duì)誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，需要靠每個(gè)人的自覺(jué)遵守和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！薄ⅰ跋麓巫⒁饩托辛恕�、“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢，這就是一個(gè)道德問(wèn)題、一個(gè)品質(zhì)問(wèn)題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時(shí)候、從小事情上做起。
中國(guó)人在歐洲的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在過(guò)馬路時(shí)，行人在紅燈前一律不走，即使沒(méi)有任何車(chē)輛來(lái)往，他們也要等到綠燈亮?xí)r才從斑馬線(xiàn)上橫穿馬路。可是，在北京，行人橫穿馬路時(shí)從來(lái)不看燈，想走就走。我們班有些同學(xué)也是這樣，上課發(fā)言時(shí)講的很好：“我們一定要遵守規(guī)則，紅燈停，綠燈行�！笨稍趯�(shí)際生活中，做的卻又是一套。從小事做起，從實(shí)踐做起，從中國(guó)人做起!
讀后感的作文600字 篇7
綠山墻的安妮是加拿大名作家露西·蒙哥馬利的著作�？赐甑谝徽挛揖拖矚g上書(shū)里的主人公安妮，迫不及待的想用最短的時(shí)間看完全部故事，最后我用一天的時(shí)間看完了這本書(shū)，這算是我的“神速”了。
馬瑞和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)了一個(gè)小女孩安妮，但馬瑞拉想收養(yǎng)一個(gè)可以幫他們干活的小男孩，安妮知道以后很傷心，但安妮沒(méi)有哭泣，很堅(jiān)強(qiáng)，還是繼續(xù)做快快樂(lè)樂(lè)的小女孩，善良、乖巧;最后博得了馬瑞拉的喜愛(ài)。
如果我是安妮，知道馬瑞拉不喜歡自己時(shí)，一定會(huì)傷心大哭，因?yàn)槲沂莻�(gè)愛(ài)哭的女孩。看著安妮的故事我想到了我的妹妹，妹妹有時(shí)候雖然很霸道，但她很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了從來(lái)不會(huì)軟弱的哭，這一點(diǎn)常常是我學(xué)習(xí)的傍樣;同樣妹妹也很乖巧，知道說(shuō)甜言蜜語(yǔ)逗媽媽開(kāi)心、知道給媽媽搬凳子、知道幫媽媽捶背，妹妹和安妮都是我的榜樣，值得我學(xué)習(xí)的榜樣!
安妮考上了這座島上最好的學(xué)校，學(xué)校決定送很優(yōu)秀安妮到別的學(xué)校上學(xué)，但這時(shí)候，艾米公司破產(chǎn)了，馬瑞們所有的財(cái)產(chǎn)都在艾米公司，馬瑞因刺激，心臟病突發(fā)死去。而馬瑞拉的眼睛又瞎了，善良的安妮決定留下來(lái)照顧馬瑞拉。
看到這，安妮的善良讓我深深感動(dòng)，同樣也感動(dòng)著馬瑞拉。安妮的身上有我們所有人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，安妮善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀;我呢，我自認(rèn)為我是善良的，但是要做到堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀就有點(diǎn)難了。安妮會(huì)做很多家務(wù)，是馬瑞拉的好幫手，我卻什么都不會(huì)做，偶爾只會(huì)收拾自己的書(shū)桌，遇到一點(diǎn)小事就哭鼻子，有孝順、勤勞的心，卻沒(méi)幫父母做過(guò)力所能及的家務(wù)。
安妮的樂(lè)觀善良是我學(xué)習(xí)的榜樣，同樣也是激勵(lì)我改掉壞習(xí)慣的動(dòng)力，我也要像安妮一樣，做個(gè)善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
讀后感的作文600字 篇8
這是一個(gè)引人深思的故事。在田野中還是白雪皚皚的時(shí)候，小兔子就已經(jīng)出生了。它們一出生，就睜開(kāi)了眼睛，身上裹上了暖和的小皮襖。小家伙們只要吃飽了媽媽奶后，便東跑西竄，悄悄躲在灌木叢里或草墩下面，乖乖地趴著，從不淘氣。即使兔媽媽不知去向，它們也從不叫喚，不折騰。一天，兩天……不知發(fā)生了什么事，兔媽媽依舊還沒(méi)有回來(lái)�？尚〖一飩円廊还怨缘氐仍诩依锩妫鼈冎莱鋈�(huì)有危險(xiǎn)。
過(guò)了幾天，另 一位兔媽媽經(jīng)過(guò)小兔的家門(mén)，小家伙們跑出去央求它：“阿姨，我們好餓，喂喂我們吧！”“行呀！孩子們，吃吧！”兔阿姨喂飽了小兔就走了。
原來(lái)兔媽媽們認(rèn)為，所有的兔寶寶都是大家的。兔媽媽只要在外面遇到小兔寶寶，不管是自己親生的還是其他兔媽媽生的兔寶寶，都會(huì)給它們喂奶，都能一視同仁。
讀了這個(gè)故事，讓我沉思了好久。就連兔子這么一個(gè)小動(dòng)物都能懂得去關(guān)愛(ài)他人的兒女，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？可現(xiàn)在的人們，只顧關(guān)心自己的兒女，卻忽視了他人的孩子。從來(lái)不去想一想，這么做會(huì)不會(huì)傷害別人。我覺(jué)得人們應(yīng)該在為自己兒女著想的同時(shí)，也為別人的孩子著想。
文中小兔子和兔阿姨的對(duì)話(huà)，讓我真實(shí)的感受到動(dòng)物之間那種濃濃的母愛(ài)，還有那一份將心比心的愛(ài)。人們當(dāng)然沒(méi)有去注意動(dòng)物們那一瞬間的動(dòng)作，但恰恰就是這一動(dòng)作表達(dá)了動(dòng)物之間的那份愛(ài)。
領(lǐng)會(huì)一下將心比心的含義吧！只有你站在別人的角度去對(duì)待別人的孩子，別人也才會(huì)站在你的角度去對(duì)待你的孩子。一只兔子都可以盡自己的能力去關(guān)愛(ài)別人的孩子，那我們?cè)撊绾稳プ瞿兀侩m然在我們的眼中，兔子是那么渺小。但就是這么一個(gè)渺小的動(dòng)物，擁有了許多人沒(méi)有的那種高尚的情懷。
用心去體會(huì)一下“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。的含義吧！尊敬自己的長(zhǎng)輩，從而去尊敬他人的長(zhǎng)輩；愛(ài)護(hù)自己的兒女，從而也去愛(ài)護(hù)他人的孩子。只有這樣，別人才會(huì)像愛(ài)自己兒女一樣來(lái)愛(ài)你的兒女。
讀后感的作文600字 篇9
1860年10月18日——我們應(yīng)該銘記于心的日子，因?yàn)樵跉v史的篇章上，這是帝國(guó)主義火燒圓明園的日子。圓明園的毀滅，即見(jiàn)證了帝國(guó)主義的傷天害理，令人發(fā)指的罪證，也證明了那時(shí)清朝的腐敗和“落后就要挨打”的道理。
看了學(xué)校的《火燒圓明園》的記錄片后，我感受頗受。
閉上眼睛，我好似看到了近160年前那火燒圓明園的場(chǎng)面，也看到了法國(guó)和英國(guó)這兩個(gè)強(qiáng)盜在肆無(wú)忌憚的犯著罪惡。我可以聽(tīng)到他們?cè)隍湴恋男χ�，笑著他們的勝利，笑著他們的偉大，笑著中�?guó)的腐敗。
其實(shí)，這段歷史是我最不愿意面對(duì)的歷史，因?yàn)樗侵袊?guó)歷史上的屈辱，也是作為每個(gè)中國(guó)人心底最疼的地方。我想，是個(gè)中國(guó)人。就一定仇恨妄自尊大，毫無(wú)避諱的燒殺搶掠的帝國(guó)主義吧！這不是我在夸大其詞，而是他們的做法真的不能不讓中國(guó)人氣憤，不能不讓全世界所茍同。
對(duì)于圓明園，我是心存驕傲的。不管它曾經(jīng)是否被帝國(guó)摧毀，也不管它現(xiàn)在是如何的面目！但是可以說(shuō)，它集我國(guó)幾千年優(yōu)秀造園藝術(shù)之大成，把我國(guó)古典園林推向一個(gè)新的高度。當(dāng)年，凡目睹過(guò)其盛況的人，都說(shuō)它確實(shí)是好。一些西方人，對(duì)中國(guó)園林刮目相看，也正是從圓明園開(kāi)始的。總之，圓明園為我們這個(gè)文明古國(guó)贏得過(guò)榮譽(yù)，曾經(jīng)是我們中華民族的驕傲！
在搶劫圓明園的時(shí)候，隨軍的神職人員在圓明園被焚毀前居然大言不慚地說(shuō)：“都拿走吧，再過(guò)半小時(shí)，所有的東西都將被燒掉。這是拯救，而不是搶劫�！边@是令中國(guó)人所憤怒的，我不知道他們?yōu)槭裁纯梢宰龅竭@么的自圓其說(shuō)。
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