實(shí)用的讀后感的作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
從前，有一只瓷兔子，他叫愛德華。他曾經(jīng)被小女孩寵愛著，只有別人對他付出愛，他卻沒對別人付出愛。小女孩的奶奶講了一個(gè)故事，故事里的公主從未愛過人，最后被巫婆變成了疣豬。故事結(jié)束時(shí)，奶奶還悄悄地對愛德華說：你真是太讓我失望了。
愛德華在被小女孩寵愛時(shí)，他不懂得愛，更不懂得付出愛，直到一次搭船出游時(shí)，愛德華被幾個(gè)淘氣的小男孩弄到了海底。從此之后，愛德華換了許許多多的主人，又被許許多多的主人因?yàn)榉N種原因失去了。每一個(gè)娃娃都希望能夠遇見一個(gè)愛他的主人，可愛德華厭倦了一次次的離別，他并不抱任何希望。直到他遇見了一活了一百歲的娃娃，告訴他：你必須充滿期望，你一定要在心里想著，一定會有人愛你，而你要愛的下一個(gè)人又會是誰？愛德華的內(nèi)心充滿了愛，一步一步的體會了如何去愛……
讀完這本書，一直有個(gè)問題回響在腦海：什么是愛？愛，或許是體貼，或許是愛護(hù)。但愛一定是真心的，真切的，真情的。虛情假意的愛不是真正的愛。而真正的愛又是什么？有的愛，是溺愛；有的愛，是疼愛；有的愛，是關(guān)心。真正的愛，不是溺愛，不只是疼愛，不只是關(guān)心。當(dāng)我們學(xué)會被愛的同時(shí)，也要學(xué)會愛，學(xué)會給予別人愛。正是因?yàn)閻鄣氯A不懂愛，不會付出愛，才不會明白愛的真諦，不會珍惜愛。而當(dāng)愛它的主人們一個(gè)個(gè)離開他時(shí)，他才明白了純真的愛的珍貴。書中有個(gè)一百歲的娃娃曾對愛德華說過一句話：如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無意義的。愛德華用他的經(jīng)歷告訴我們：即使是一顆極易破碎的心也會失去愛，學(xué)會愛而付出愛。如果世界上沒有愛，如果每個(gè)人都冷冰冰的，人與人之間或許不會再有友誼與親情。
從前有只小瓷兔子，他不懂什么是愛。當(dāng)愛它的主人們一一離開他時(shí)，他才明白珍惜……
讀后感的作文 篇2
現(xiàn)在的家長，望子成龍，望女成鳳，為考好學(xué)校上奧數(shù)奧語，上英語，各種各樣的提高班。然而這樣做，我們太累了，整天忙得跟個(gè)陀螺似的。我覺得做好一個(gè)平凡的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人要好。
黃蓓佳老師的《艾晚的水仙球》中，就描述了這樣的一個(gè)孩子。艾晚是家里最平常的孩子，成績平平，相貌平平，在家里最容易被忽略。她有做事麻利的姐姐艾早和天才神童的哥哥艾好，媽媽寵愛艾好，爸爸卻喜歡平凡的艾晚，他對艾晚說過的一次話，讓我深有感觸：
“艾晚啊，其實(shí)在爸爸心里，最靠得住的孩子是你。神童又怎么樣？上北大、上清華又怎么樣？太優(yōu)秀的孩子是為別人培養(yǎng)的，平常一點(diǎn)的孩子才是自己的。”
是啊，不是每個(gè)人都能當(dāng)科學(xué)家，上清華、北大。現(xiàn)在，學(xué)歷高的家長們希望自己的孩子要比自己好，所以逼他們上輔導(dǎo)班；學(xué)歷低一些的家長呢，把自己所有的希望都寄托在孩子身上，所以也逼他們上輔導(dǎo)班。可是家長們從來不跟孩子們講，不征求孩子們的意見。誰會喜歡整天泡在題海里呢？家長讓孩子死讀書，最后就變成了考試機(jī)器。做一個(gè)平凡的人就輕松多了，不用整天忙碌的連話都沒時(shí)間說，可以抽出時(shí)間做自己喜歡的事。節(jié)假日去郊游，感受生活的快樂和美好。有足夠的時(shí)間在陽臺上曬太陽，有足夠的時(shí)間對著墻發(fā)呆，有足夠的時(shí)間去品味生活中的絲絲幸福。
我的同桌一個(gè)星期除了周日一個(gè)下午，其余時(shí)間排得滿滿的.學(xué)校的課以外，各類輔導(dǎo)班都上，沒有休息的時(shí)間，沒有娛樂的時(shí)間，成績也不是很好，得不償失。我真希望他的家長也好好讀讀《艾晚的水仙球》。
做一個(gè)平凡的人多好，沒有壓力，沒有那么忙，有時(shí)間和精力去投入到自己喜歡的事上去�！白霾怀纱髽淇梢宰鲂〔�，做不成船長可以做水手。關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己，喜歡自己，最一個(gè)最好的自己�！�
月亮只有一個(gè)，不是所有的人都能當(dāng)；繁星雖然小，雖然不怎么亮，但是天空有了它們才會更美。所以請做一顆好的“凡”星，讓天空因?yàn)槲覀兘k麗多彩!
讀后感的作文 篇3
我終于讀完了《密室日記》這篇文章。文章共寫了七則日記,主要內(nèi)容是:十五歲的安妮一家因戰(zhàn)爭爆發(fā)而到父親的公司后的一間房子中居住。就在這里,安尼寫下了一本幾十萬字的日記。日記內(nèi)容主要描述了安妮對戰(zhàn)爭的痛恨、對戰(zhàn)后的憧憬、對小伙伴的思念和對自由的向往。讀完這篇文章我為安妮和其他猶太人感到不公,他們也是人呀,并且還十分欽佩安妮能在這樣的困境下,還能夠保持樂觀向上的精神。
聯(lián)想到我們,爸爸、媽媽總是的過分溺愛。面對困難時(shí),我們怎么能夠度過;面對挫折,我們怎么能夠不畏懼。所以,只有從挫折中,我們才能明白幸福的生活來之不易,才會懂得珍重。
今后,我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折,只要相信了自己,才會有勇氣去迎接挑戰(zhàn),才不會在困難和挫折面前妥協(xié)。
讀后感的作文 篇4
暑假我讀了一本書，名為《卡門》�？ㄩT可以說是一個(gè)悲劇性的人物，她死在愛他的人的刀下。讀這本書時(shí)我感到激動、震驚，又在激動和震驚中追逐著這位放蕩的波希米亞姑娘的各種奇特的思想和行為。
卡門像一股不肯循規(guī)蹈矩的流水，愿意奔向哪里就奔向哪里。她狂放到了荒唐和邪惡的地步：她由于討厭一個(gè)女工夸耀自己有錢，竟然用刀子在那位女工的臉上劃了十字。她行騙、劫物，隨心所欲地取笑人、捉弄人。她可以為自己所愛的人而獻(xiàn)出一切，又可以隨隨便便的拋棄他，就像扔掉一塊破布。她不顧一切地幫朋友反抗死亡的命運(yùn)，但同時(shí)又專橫地把他拉上了一條罪惡的道路——當(dāng)強(qiáng)盜。
是的，她又像一股驚心動魄的禍水，把動亂和犧牲帶到它流經(jīng)的地方。但是，多少年來，讀者并沒有把卡門當(dāng)做一個(gè)批判的對象，相反，卡門這個(gè)故事被改編成話劇而廣為流傳。我也被卡門深深地吸引住了，這是因?yàn)榭ㄩT的所作所為恰恰與當(dāng)時(shí)那個(gè)偽善的社會相對立，我不斷感到卡門對當(dāng)時(shí)社會束縛的突破，感到她從逆反中向上的最求。她對深深愛她、而她已經(jīng)不再愛的人說：“繼續(xù)愛你，這不可能。和你一起生活，我不愿意。”她是多么真實(shí)的人。對于卡門來說，理想和自由遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生命，她輕拋生命來追求理想和生命的性格，她的行為、為人，正如作者描寫的一樣：她的每一個(gè)缺點(diǎn)總有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)作為陪襯，而這個(gè)優(yōu)點(diǎn)在對照之下，變得格外顯著。
通過《卡門》這本書我懂得了一個(gè)道理，自己的理想必須追求，就如卡門一樣。心所向，持以恒。
讀后感的作文 篇5
讀到《讀者》20xx年第4期之上張麗鈞的《信箱里的果仁巧克力》一文時(shí)，只覺著心底深處有了某種觸動，但又一時(shí)不能悟出這種觸動是什么。等到在記憶中去尋索一番之后，才感悟到了這觸動之所在。
算來自己的教書生涯也不算短――24年整，教過的學(xué)生無數(shù)，遇到的發(fā)生在師生之間的質(zhì)樸而感人的故事自然也不少。要說文中的主人翁――敏，憑執(zhí)教這么些年的直覺告訴我，她是一位學(xué)生愛戴并信任的好老師好校長。反之，如果她不是平時(shí)潤物無聲般一點(diǎn)一滴地關(guān)愛并諄諄教誨自己的學(xué)生，如果她不是把學(xué)生待著自己的孩子般疼愛，如果她不能對自己的所作所為充滿十分的自信的話，敏可能就不會毫不猶豫地吃下學(xué)生擱置在校長信箱里的那塊果仁巧克力了。而她，恰恰是毫不猶豫地吃了，吃得是如此放心，如此從容，如此香甜，毫無哪怕是半點(diǎn)的懷疑，擔(dān)心與顧忌。這只能說明，她時(shí)時(shí)樂于去也善于去分享并分擔(dān)她的學(xué)生們“一顆顆善于放大快樂也善于夸張痛苦的少男少女的心。”她一定是他們的良師益友，是學(xué)生們打心底里認(rèn)可的朋友。是啊，她吃到了世間罕有的“糖外的糖”，那猶如心靈巧克力般的“糖外的糖”殷勤賜予她的香甜是旁人所不能體味到的。
記得自己教書不久就擔(dān)任了班主任，一次，班上一位住校學(xué)生病了，父母又不在本地。得知情況后，馬上組織兩學(xué)生一塊兒將其送到醫(yī)院治療，給予了無微不至的關(guān)心與照顧，并代付了金額不多的藥費(fèi)。這對教師來說是再平常不過的小事，事后就給忘了。打那以后，時(shí)常會收到一些“小恩小惠”。開始的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有兩只橘子，幾只黑桃或栗子什么的，也不知是誰放在那里的。通過留心觀察，才發(fā)現(xiàn)是那幾個(gè)學(xué)生為之。不過，吃著學(xué)生給予的略微酸澀的橘子，心里真的是甘甜無比。學(xué)生們自己的一份零食，也要給我留上一份，這給了我很深的感觸和啟發(fā)，他們把我當(dāng)成了朋友。這也促使我在以后的工作中時(shí)時(shí)用心去關(guān)心愛戴每一位學(xué)生。建立了平等的相互信任的師生感情之后，實(shí)施為師者的教育就容易了許多。在隨后的教育中，注重培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，教給他們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c人相處，使整個(gè)集體充滿了團(tuán)結(jié)友愛和無限的生機(jī)活力，學(xué)習(xí)積極性和成績也隨之提高。
到了中秋節(jié)，走讀生晚上都在家里與親人共渡節(jié)日，可住校生怎么辦呢？作為班主任，就把十幾個(gè)住校生組織起來，掏錢買上月餅、黑桃、花生、梨什么的，在離操場不遠(yuǎn)的小河邊擇一平整的地點(diǎn)，圍坐起來，唱歌，游戲，賞月，吃月餅，讓住校生們遠(yuǎn)離家人也能體會到在家過節(jié)的氛圍，忘掉了遠(yuǎn)離家人的那份孤寂。這就我個(gè)人而言只是做了一小點(diǎn)，可留在學(xué)生們心里的就是一片暖陽。特別是，在他們走上以后的人生旅途之后，相信他們也能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對他們周邊的人灑下一片暖陽，傳播一片關(guān)愛。
還記得一次，上完最后一節(jié)課時(shí)，突然下起了大雨，因沒帶雨具，只好困在辦公室里�？吹接昕赡芤粫r(shí)半會兒停不了，便坐在辦公桌前批閱起作業(yè)來。不知什么時(shí)候一個(gè)學(xué)生在門口探頭往辦公室里張望。抬頭一看，是一個(gè)平時(shí)不愛說話的學(xué)生。我便對她說，“沒帶雨具吧？等雨小了再走吧，免得淋雨感冒了�！闭f完又埋頭批閱起作業(yè)來。不知過了多久，那學(xué)生又探頭進(jìn)來，小聲對我說，“老師，這兒有一把雨傘，你用吧，我和同學(xué)一道回家了�！蔽疫�沒來得及說什么，學(xué)生已一溜煙不見了影子。第二天到校后，我準(zhǔn)備把雨傘還給學(xué)生，并向她道謝，可其他學(xué)生告訴我，她昨天淋了雨生病請假了。后來才得知，學(xué)生發(fā)現(xiàn)我放學(xué)后還在辦公室批閱作業(yè)，猜想是沒帶雨具，本想與老師共用一把傘一起回家的，可看到我在批閱作業(yè)，沒有走的跡象，又不好意思給老師說明，就撒了個(gè)謊，說與其他同學(xué)一道回家，而把雨傘留給了我，她卻冒著大雨回的家，結(jié)果淋感冒了。得知事情的真相，真是感慨不已，感激萬分，多好的學(xué)生��！
不短的教書生涯中，我確實(shí)感悟到，為師者不經(jīng)意的一句話，一件事，為師者的言傳身教和人格魅力，往往會影響到學(xué)生的一生。這句話，這件事，哪怕為師者早已忘記，但學(xué)生卻把它銘刻在了心上，永不磨滅，并時(shí)時(shí)影響著，誘導(dǎo)著他們。每當(dāng)逢年過節(jié)，總會收到不少從前學(xué)生們不同方式的問候，過去多為一頁頁精美的明信片，現(xiàn)在多是一則則溫馨的短信。這些質(zhì)樸的祝愿，是他們內(nèi)心所望，也是經(jīng)過多年的甄淘和沉淀而出自他們內(nèi)心的話語。
“老師，中秋快樂！如果有來世，我們還結(jié)一段師生緣，不過這次讓我做您的老師，像您一般寬容、理解和疼愛！”、“老師，十五年前的中秋之夜，我吃到的你帶給我們的月餅為何那么的香甜？哦，對了，那是因?yàn)槔锩嫒嗳肓四愕年P(guān)心和愛戴！師恩難忘！”、“老師，多珍重！上次見到你時(shí)，分明在你鬢處看到飄有不顯的絲絲霜花�！�
這些來自學(xué)生的寄語，樸實(shí)的語言，實(shí)實(shí)讓我受用無窮，感動無比，可以說是字字珠璣，這也是為師者最寶貴的財(cái)富吧!
的確，當(dāng)我讀到《信箱里的果仁巧克力》一文時(shí)，我是有真切的觸動的。我看到自己辦公桌上那幾只橘子，幾粒糖果，幾個(gè)黑桃，仿佛看到了一顆顆蹦躍的`心。我實(shí)實(shí)在“幸福地揣想那該是怎樣的一只手，被怎樣的一顆芬芳的心思驅(qū)動，毅然決定將自己喜歡的東西”送給老師分享。文中的敏是非常自信的，她相信自己一定做到了與學(xué)生以心換心，她能堅(jiān)信學(xué)生送給自己的是真誠和愛戴，不用擔(dān)心“那里面藏著一個(gè)令人猝不及防的頑皮、一個(gè)令人啼笑皆非的滑稽和狡黠�！笔前�，我們只要是真心地去關(guān)心，愛戴，幫助自己的學(xué)生，他們是能真切體會到對他們的愛和諄諄教誨的，也就大可不必去顧忌被學(xué)生捉弄。無疑，敏非常自信自己做到了這一切。她把心忘在了孩子堆里，把心完全交給了孩子們，惟其如此，她才能穩(wěn)穩(wěn)地接住學(xué)生們老遠(yuǎn)拋過來的一粒糖。
我也想，在全社會倡導(dǎo)以人為本，創(chuàng)建和諧社會的今天，我們更應(yīng)該真誠的去關(guān)心，愛戴，幫助我們周圍的每一個(gè)人，只要人人都不求回報(bào)地去一點(diǎn)一滴地以誠相待，我們的社會將是一個(gè)溢滿溫馨和幸福的大家庭。于社會是這樣，于一個(gè)單位更是如此。如果同事之間，上下級之間處處充溢著理解，寬容，關(guān)愛和支持，那還何愁大伙心不往一處想！何愁勁不往一處使呢！在人人感到工作和生活壓力極大的今天，我們更應(yīng)該這樣去做，只要我們做到了這一點(diǎn)，只要有了充滿和諧，溫馨，關(guān)愛，相互理解，相互支持，積極向上的工作氛圍，那才能真正意義上實(shí)現(xiàn)：勞動著并快樂著。
我切切為敏而感動，不為別的，只為她對學(xué)生的愛，作為老師，作為校長，無疑她是成功的，是值得尊敬的，她的人格魅力讓我仰慕。關(guān)愛都是相互的，穿越眾人的目光與心靈，彼此關(guān)愛，這才是我們最寶貴的財(cái)富。
“······我相信那發(fā)生在某個(gè)清晨的玲瓏故事，將涓涓地流過歲月，多情地把敏手中的每一塊果仁巧克力都闡述成詩和畫，敏就在這詩和畫中行走，走成最耐看的風(fēng)景······”
當(dāng)我讀到文中的這段文字時(shí)，不知怎的，覺得心底有了一股暖流在暗涌，眼睛里依稀有溪水流過······
讀后感的作文 篇6
嫉妒是心靈的一個(gè)毒瘤，他會使所有的人、動物和生物喪失理智，做出一些瘋狂的事情來。
在一位紅頭發(fā)的女士的家里原本只有一條臘腸狗，它因?yàn)樵诩依锞邆淞酥艺\、機(jī)智、刻苦、堅(jiān)韌的優(yōu)良品質(zhì)，所以受到了一家人的寵愛。可在臘腸狗成年的時(shí)候，家里又來了一只剛出生幾天的柯利牧羊犬，于是臘腸狗就把自己當(dāng)成保姆狗那樣養(yǎng)大它。當(dāng)牧羊犬慢慢長大，快成年時(shí)，因?yàn)樗恋脤?shí)在是太完美了，所以大家都把保姆狗的愛，漸漸轉(zhuǎn)移到牧羊犬身上。因此，保姆狗又氣又恨，一場由嫉妒展開的故事開始了
一開始，在翠湖公園里，保姆狗趁牧羊犬不留神時(shí)，偷偷開溜，讓牧羊犬迷失回家的方向，幸好笑貓和地包天及時(shí)趕到，不單幫助牧羊犬回家，還教它辨別回去的路線。再一次，保姆狗趁著霧大，故意在翠湖公園里和牧羊犬跳錦鋰魚池的梅花柱，在霧越來越大時(shí)，保姆狗就越跳越快，結(jié)果牧羊犬失足跳進(jìn)池中保姆狗頭也不回地離開了。好在笑貓給它指導(dǎo)方向，不然它就游不回來了。接下來的一次，在翠湖公園的樹林里，保姆狗和牧羊犬玩捉迷藏，這時(shí)的霧很濃，根本看不清楚。然后，保姆狗把它帶進(jìn)一個(gè)洞，讓它數(shù)一百下才出來，誰知保姆狗把一塊大石頭推到洞門前，堵住出口，然后自己又走了。還好笑貓與地包天解救了牧羊犬。又一次，保姆狗聞迅聽到這天會在翠湖公園投放鼠藥，于是讓牧羊犬還沒吃早飯就帶它去翠湖公園。在饑餓的壓迫下，牧羊犬誤食了鼠藥，保姆狗又一次獨(dú)自開溜了。幸好笑貓帶著杜真子等人找到牧羊犬，把它送進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)眾人跟著笑貓來到牧羊犬家把它放回時(shí)，主人也開始對臘腸犬起疑心，把臘腸犬送進(jìn)一個(gè)工廠�？墒悄裂蛉炙寄钆D腸犬，于是笑貓和地包天就決定幫幫它，跟著牧羊犬找到了保姆狗，誰知保姆狗還是不肯放下仇恨，把牧羊犬引到馬路中間，一輛大車馳過，撞到的竟是保姆狗！不久后，保姆狗死了，牧羊犬悲痛萬分。
在心中種下嫉妒和仇恨之花的人，或動物，終究下場并不怎樣好，其實(shí)這件事很簡單。一開始只要保姆狗和從前那樣愛牧羊犬，與它和平共處，像以前那樣快樂的過日子，結(jié)果應(yīng)該也沒有那么可憐。
讀后感的作文 篇7
最近，讀了本叫《梅里山鷹》的小說，本身十分喜歡動物的我更激起了我對動物的熱情。
我最喜歡《梅里山鷹》里面“梅里山鷹”為主題的內(nèi)容。這個(gè)內(nèi)容講述了在日曲卡雪山一帶的美麗的母鷹——金薔薇，它哺養(yǎng)了兩只小雛鷹，分別叫金追和藍(lán)燦。按照梅里山鷹的生存方式，兩只雛鷹只有一只可以活，但金薔薇為了紀(jì)念犧牲的丈夫藍(lán)嘴鉤，下定決心把兩只雛鷹撫養(yǎng)長大。但兩只雛鷹總是不斷地打架，以便獨(dú)享。后來，兩只雛鷹一起地戰(zhàn)勝了入侵的高山蝮蛇，還完成了獨(dú)立的撲食。
每個(gè)人都知道“就是勝利”這個(gè)道理，但又有多少人像金薔薇一樣堅(jiān)持了呢？
有一個(gè)商人，每當(dāng)有人問其成功秘訣，他只說了：再添一把柴。在一幅漫畫中一個(gè)挖井的人，他一連挖了好幾口井，都沒有看見水，并不是沒有水，事實(shí)上他只要將其任意一口井再挖深一點(diǎn)就行了，結(jié)果所有的功夫都白費(fèi)了。
“再添一把柴，九十九攝氏度的誰就能達(dá)到沸點(diǎn)”——這時(shí)金薔薇告訴我們的。
讀后感的作文 篇8
現(xiàn)代聞名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。
看了這本書，我最大的讀后感是：時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊靜靜溜走。
我記得有這么一句話："時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。"你是否覺得這句話自相矛盾呢 不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢 因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。
他們的二十四小時(shí)是漫長的。"贏得了時(shí)間，就贏得了一切。"列寧的這句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴。"少壯不努力，老大徒傷悲。"就說明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。假如年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時(shí)間，也就贏得了一切，也不會為年老時(shí)碌碌無為，而感到悲傷。有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間，卻不知如何去做。
有些人以為天天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時(shí)間；有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時(shí)間；也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子，房子，位子，車子，就是珍惜時(shí)間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無意義的事情，更不是視庸俗為潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。
既然來到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè)，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識建設(shè)祖國，造福于民，用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。燕子去了又來，楊柳枯了再青，桃花謝了又開。我們曾經(jīng)赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷 但不能平的，為什么偏偏走這一遭啊 我們何不趁此大好時(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢
古人曾說過"一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰"，長歌行一詩中也提到"少壯不努力，老大徒傷悲"。每當(dāng)我聽到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會到時(shí)間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢 只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢
我曾聽說過這樣一個(gè)笑話：一個(gè)公司人員向老板請假，公司老板對他說，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你天天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你天天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你天天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節(jié)假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請這1天假。
讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計(jì)算時(shí)間的辦法不一定準(zhǔn)確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作，學(xué)習(xí)上呢
記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說過：無論往后生命歷程中碰到怎樣挫折，怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧！因?yàn)槿魏蝿訐u包括辯解，都會耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。"燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返。"我不禁想起了一句話"浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀。"朋友們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是金錢！就是生命！
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